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讀《少年中國說》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編精心整理的讀《少年中國說》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀《少年中國說》有感 篇1
我國近代著名作家梁啟超先生在他的《少年中國說》一文中說:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”仔細(xì)品味一下這些話,覺得很有道理,F(xiàn)在我們祖國的強(qiáng)大也是靠那些曾經(jīng)的“少年”?伞伴L江后浪推前浪”,我們少年應(yīng)該更加的努力,但現(xiàn)在的少年時怎樣的.呢?這個問題引發(fā)了我的思考。
現(xiàn)在的少年兒童,很多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不思進(jìn)取,被“電子毒品”占領(lǐng)了心智。在他們心里,學(xué)習(xí)不是第一,而是玩耍和放松。像這樣的孩子,如何在人與人之間的比拼,爭奪之中,脫穎而出,報效祖國呢?一個人沒有進(jìn)自己最大的努力報效祖國,那這個人就是一個廢物。
再把目光轉(zhuǎn)向我自己——我雖然不想他們那樣沉迷于游戲,不思進(jìn)取,但我卻不能吃苦耐勞,不能鉆研難題,不能持之以恒。記得四年級時,數(shù)學(xué)老師給我們出了一道十分難的題目,大家都沒有做出來。當(dāng)老師為我們講解完后,老師問我們聽懂沒有。大家都說懂了,似懂非懂的我也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然時間已過去了這么久,但這件事仍在我腦海中回蕩。我覺得我應(yīng)該把不懂的題目搞懂。作為新時代的少年,要把身體、學(xué)習(xí)放在第一位,等長大后,要盡自己所能來為國家效力,為國家的富強(qiáng)出一份力。
“少年進(jìn)步,則國進(jìn)步;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球!边@一句句堅定的話語表達(dá)了老一輩對我們少年的無限希望。我們不應(yīng)該辜負(fù)他們的希望。我覺得這句話不應(yīng)在只在心中回響,而應(yīng)落實在每一個人、每一個少年的行動上。
讀《少年中國說》有感 篇2
今天讀完了梁啟超的《少年中國說》這篇文章。這篇文章告訴我們,少年要擔(dān)起重任。少年強(qiáng)大了,國家自然就強(qiáng)大;少年富了國家就富有!明白了這個道理,今天的`我們少年就要努力,進(jìn)步。
我們少年要擔(dān)起重任,奮發(fā)圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí),天天向上。中國的希望寄托在我們少年的身上。長大為國家做出巨大的貢獻(xiàn)。我長大后要當(dāng)一名偉大的律師。我要為國家秉公執(zhí)法,不讓人犯法。
我在寫作業(yè)時遇到了困難,讀了梁啟超的《少年中國說》,便就有奮發(fā)的力氣,就有了勁頭,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。
我讀完《少年中國說》,知道了我們的責(zé)任重大。所以我以后要更加努力學(xué)習(xí),加油!
讀《少年中國說》有感 篇3
故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),,少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球!}記
激昂灑脫的文字如波濤般洶涌地涌進(jìn)我的心田,我像是被一股強(qiáng)大的力量推動著,初讀《少年中國說》,我便被它雄鷹之霸氣似的魅力包裹起來。仿佛我也變成了欲翅高飛的鷹。心是激動的,因為它被賦予熱情;眼前是明亮的,因為它被予以希望!渡倌曛袊f》以一個弱者而不弱之勢書寫了中國之少年的責(zé)任與希望。
中國之少年,霸氣。擁有頂天立地之勢,呼風(fēng)喚雨之姿。創(chuàng)新,擁有重塑世界的壯志。不畏豪強(qiáng),護(hù)國邊疆,若叱詫風(fēng)云之武將,熱情而不張狂,嫉惡如仇,憤恨敵寇,敢愛敢恨,雄心壯志。難怪梁啟超把少年比作乳虎和朝陽。
是,我們就是那乳虎,就是那朝陽,盡管21世紀(jì)中國已發(fā)展為不弱之國,但中國之少年仍擁有他們?yōu)t灑霸氣的'一往無前的精神。胸有志,心寬廣,F(xiàn)在社會是一個多元化社會,國與國競爭需要能力,“落后就要挨打”中國的強(qiáng)盛靠中國之少年,我們永不忘國恥,我們要奮斗,正如毛所說:“與天奮斗,其樂無窮!與地奮斗,其樂無窮!與人奮斗,其樂無窮!”
少年如同振翅之鷹,含苞之花,他們懷著滿腔熱情,剪下一片地平線。作為中國之少年,我愿伸出雙手,去創(chuàng)造世界,留下永遠(yuǎn)的少年中國!
讀《少年中國說》有感 篇4
每當(dāng)讀起梁啟超先生那篇振奮人心的《少年中國說》時,我的內(nèi)心就會立刻變得熱血沸騰。
這篇文章雖然不是洋洋灑灑的上千字,甚至只可以說是一篇短文。但是,它的字里行間無不透露著一種民族的精神。文中每一個激昂的文字,每一句催人奮起的話,都可以使人從心靈深處感受到震撼!吧倌曛莿t國智,少年富則國富……少年雄于地球則國雄于地球!斑@一段話,是我印象最為深刻的;這一段話,也是這篇文章的精華所在;這一段話,更加體現(xiàn)了梁啟超對中國少年的期待,少年只有先強(qiáng)大自己,才能擔(dān)負(fù)起強(qiáng)國重任。每當(dāng)讀到這段話時,我就感覺熱血沸騰,催人奮進(jìn),斗志昂揚(yáng)。
而現(xiàn)在,中國崛起了,中國強(qiáng)大了,再也不用怕那些帝國主義了,反過來是讓他們更加畏懼我們。但是即使在祖國繁榮昌盛的今天,我們少年也要不斷努力,不斷學(xué)習(xí),用知識來武裝自己,給自己設(shè)立一個遠(yuǎn)大的'目標(biāo),奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要向老一輩科學(xué)家錢學(xué)森,鄧稼先那樣,為我們祖國的強(qiáng)盛添磚加瓦!
所以,在今天的新時代,新中國,我們也是新一代的少年,我們是祖國的希望,我們要不斷磨礪自己,使自己變得更強(qiáng)大,為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備!正如文章中的最后一句:“美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無疆!”
讀《少年中國說》有感 篇5
我讀了《少年中國說》后,不禁對梁啟超佩服起來!渡倌曛袊f》最大的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言精密、觀點(diǎn)明確,對于文學(xué)界來說屬于佼佼者一列。
現(xiàn)在對《少年中國說》這篇經(jīng)典文章我是最愛不釋手了,記憶里面的內(nèi)容更是引人入勝。對于梁啟超講述少年中國的評論,我對與梁啟超的觀點(diǎn)是給予肯定的態(tài)度。因為我們中國的確存在著一些社會問題,當(dāng)我讀到“瑪志尼者,意大利三杰之魁也。·····堂堂四百余州之國土,凜凜四百余兆之國民,豈無瑪志尼其人者”時,就更加肯定這些問題的存在。我們可以想:只有一個瑪志尼就可以復(fù)興意大利這個老大帝國變成少年意大利,為何我們中國不能出現(xiàn)一個瑪志尼式人物來復(fù)興呢?這個是一懸念,不知若干年后,是否能出現(xiàn) 瑪志尼式人物來振興中國,助中國雄于地球。
當(dāng)我讀到“少年智則國則,少年則富國富……少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球”這一段時,努力學(xué)習(xí),將來好好報效祖國這一念頭像一顆種子那樣在我的心里播下開始并萌發(fā)。它讓我讀懂了祖國為什么仍然趕不上歐美國家發(fā)展速度的原因。是因為中國衰老腐朽的人太多了我們這些前程浩浩遠(yuǎn)大的青少年卻沒有受到更好的教育,所以沒有新鮮的血液的注入,科技發(fā)展仍落歐美國家的后。更重要的應(yīng)該是少年的動手能力和想像能力,不然的`話,日本小國怎么會如此強(qiáng)大呢?我們更加應(yīng)該信奉一句話:沒有做不到的,只有想不到的。
我們中國仍在哺乳時期,等待中國的少年帶它走向國際,成為少年中國。但大多數(shù)少年都不清楚是非、利弊方面的東西,何來報效祖國?所以我認(rèn)為,要將《少年中國說》在青少年人群中加以推廣、普及,讓青少年們認(rèn)識如何權(quán)衡利弊,努力學(xué)習(xí),更好為祖國、社會作貢獻(xiàn),創(chuàng)造出你我美好的家園。
讀《少年中國說》有感 篇6
故今日之責(zé)任不在他人,而全在我少年。我們少年是祖國的希望,是祖國的未來。
《少年中國說》告訴我們:少年智則國智;少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球。少年像剛出生的太陽,萬丈光芒;少年像一望無際的大海一瀉汪洋;少年像剛出生的小虎,但還是百獸之王;少年向破殼的.小鷹不飛則已,要飛就直沖云霄……
祖國的重任將來就擔(dān)在我們身上!我們將不負(fù)使命!抗日戰(zhàn)爭時期,多少中國子民在這次戰(zhàn)爭中,喪失了生命。他們用自己的鮮血生命換來了勝利,使我們過上了好日子。也因此中國屹立在了世界之上。我們難道不應(yīng)該佩服他們嗎?他們也曾經(jīng)是少年,我們現(xiàn)在的年紀(jì),他們能夠擔(dān)起祖國的重任!我們也能!
美哉,我少年中國與天不老!
壯哉,我中國少年,與國無疆!
讀《少年中國說》有感 篇7
《少年中國說》是一篇讓人很有印象很好的散文。我看了《少年中國說》有一個很深的感悟。
《少年中國說》的內(nèi)容主要講的是梁啟超對少年的希望和比喻。少年強(qiáng)中國強(qiáng)!讓很多的少年有了學(xué)習(xí)的激情;讓很多自暴自棄的少年重新振作起來。把少年當(dāng)成了全部,少年就是祖國的未來!把少年比喻成了太陽、潛龍、如虎……
讀了《少年中國說》我認(rèn)為我將來堅決不能成為國家的'負(fù)擔(dān)。少年是一個乳虎,雖然很小,卻是百獸之王。想起這些,我就熱血沸騰,要認(rèn)真學(xué)習(xí),實現(xiàn)我的理想!讀后感m我一定要更加努力,更加努力!我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。今年的疫情對我觸動很大,現(xiàn)在要是有能力多好發(fā)明克制新冠肺炎的藥。不讓疫情蔓延;不讓人民遭受疾病的痛苦。讓更多的人健康快樂;讓聾啞人、殘疾人、有精神疾病的人恢復(fù)和正常人一樣。
我要讓不可能變成可能。讓國家更加強(qiáng)大!《少年中國說》里面的少年就是現(xiàn)在的我們。將來,我們一定要擔(dān)負(fù)起祖國建設(shè)的重任!
讀《少年中國說》有感 篇8
少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。
不知為何,今天讀書時竟翻到昔日從未品讀過的文章----《少年中國說》。
《少年中國說》是梁啟超的代表作之一,寫于戊戌變法失敗后。當(dāng)時的中國正處于被列強(qiáng)瓜分的慘景,國家命運(yùn)岌岌可危。作者在文中揭露了當(dāng)時當(dāng)權(quán)者的昏庸,歌頌改良主義的政治思想,激勵青年奮發(fā)圖強(qiáng)!
中國是古代四大文明古國之一,有著五千多年的悠久文化?烧l曾想過,如此輝煌的中國也有一段屈辱的歷史。清晚期,由于統(tǒng)治者的昏庸,中國被西方列強(qiáng)所瓜分。“萬園之園”圓明園一夕之間被毀于一旦,抗戰(zhàn)時期,“南京大屠殺”,無數(shù)國人的鮮血染紅江河!這段屈辱的歷史我們不能忘記。因為,它在時刻鞭策著我們要奮發(fā)圖強(qiáng)!
從2008年北京奧運(yùn)會的成功舉辦,到2010年上海世博會的成功舉辦,再到天宮一號與神舟九號飛船成功的交會對接等等,這一切無一不標(biāo)志著我們中國正在一步步走向富強(qiáng)!
我們這些在和平幸福年代生活的中學(xué)生,因為沒有經(jīng)歷過硝煙而不把戰(zhàn)爭放在眼里,這段屈辱的歷史也在逐漸淡出我們的腦海!就算我們學(xué)過歷史,知道這些,可是卻沒有一個人為了長大后建設(shè)祖國而去認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)或許是為了自己的幸福,但是它潛在的意義是去建設(shè)祖國!周恩來總理為了“中華之崛起而讀書”,而我們要為了“中華之富強(qiáng)而讀書”!
現(xiàn)在的`我們還小,沒有辦法去做什么驚天動地的大事!但是做好平日里的每一件事就是在為了將來建設(shè)祖國而去奠定基礎(chǔ)!認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè),做好分內(nèi)的每一件事,寫好筆端的每一個字跡,這些就是小事,但你平日是否去注意到了這些?作業(yè)總是不去認(rèn)真寫,字跡也不去注意,這樣的我們還如何談“為中華之富強(qiáng)而讀書”?所以從現(xiàn)在起,讓我們?nèi)フJ(rèn)真做好一件事吧!只有認(rèn)真做好一件事,才能認(rèn)真去做好每一件事!
我們的中國現(xiàn)在還是發(fā)展中國家,“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智,少年富則國富,少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄與地球則國雄與地球”!昔日的中國由老一輩人建設(shè),而今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年!
美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無疆!
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