關于讀后感(15篇)
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的關于讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于讀后感1
今天，我看了一本書——《新課標小學語文課外閱讀》，這本書給我留下了深刻的印象，尤其是里面有一篇文章《讀書是�！�，我讀了以后印象特別深。
大家都知道，讀書是最大的幸福。但我以前卻不很理解。我想，讀書很吃苦，哪有玩開心，有什么幸福。讀了這篇文章后，我感觸很大。我突然感受到了讀書是來之不易的。我看到書中作者那時候是困難時期，“我”是在一個小鎮(zhèn)上讀的書，班上有一位同學雖然成績名列前茅，但因家貧母病而不得不在六年級上學期輟學，連小學也未能畢業(yè)。“我”考取初中后前去看他，他說：“讀書是要福氣的，可惜我沒那份福氣�！边^了幾年“我”讀到高中時，就因為浩劫而沒有書念了。想讀書而找不到書的那種感覺大家可想而知，“我”便急忙向老同學的父親借了一本書〈〈古文觀止〉〉，答應借一個月。所以“我”連著抄了三十三天，白天上班，晚上抄書，抄好了還給人家。就這本書陪“我”度過了一個無書可讀的時代。所以作者才認為“讀書是�！薄寢尭嬖V我，她以前也想念大學，但因為當時招生很少，家里條件又不太好，不能去再復讀，所以就沒能實現上大學的愿望。她本來還想去自學，但是因為工作繁忙，根本沒有時間和精力去自學，所以到現在都非常遺憾。
以前的孩子想讀書都沒書讀，而我生活在這么好的.環(huán)境里，卻不珍惜今天這份來之不易的安寧生活，不想好好讀書，真是太不應該了�！白x書是�！边@四個字我今后會永遠記在心里，以后一定要好好學習，多讀書，讀好書，將來能成為國家的棟梁，為建設我們偉大的國家獻出自己的一份力量！
“有書讀，就是幸福�！�
關于讀后感2
窮人的自尊，難以剝奪。杰武什金說他看到一個搖手風琴的人，靠自己的勞動掙錢，雖然是個窮光蛋，不論如何還是個窮光蛋，但是靠自己的力量吃飯。他說：“有很多正直的人，付出辛勤、有益的勞動，得到的.卻是幾個子兒，但是他們不向任何人低聲下氣，不向任何人討面包吃�！�
反過來，他又說：“就因為您是個孤兒，因為您是個柔弱女子，因為您沒有有錢有勢的人物做您的靠山，這些任意欺凌孤兒的家伙，算是什么人呢他們不是人，是畜生，貨真價實的畜生，他們是衣冠禽獸，這一點我是可以肯定的……”
對于這種不平等的生活，不對稱的競爭，他要靠他自己的力量生活。事實上，抗爭的人，能夠得到什么呢瓦爾瓦拉最后的結局又是什么呢我想雖然大家心里酸楚，但是這個人所說的話，還是讓我們不能不來回味作為一個窮人的尊嚴的可貴可敬。不管這有多么迂腐，多么地讓人痛心。而與此同時，我們也將會更加的痛恨這吃人的社會，痛恨這些任意欺凌別人的人。
她關心杰武什金，害怕因為自己而讓這個老好人而受到損害。不在乎別人的閑言碎語，事實上，她也感到孤立無助，只有杰武什金還在竭盡全力幫助她度過雖然卑微，但在她看來卻寧靜和平的生活。艱難困苦都算不了什么，只要有一顆真正關心她的心存在，她就感到無比幸福。她并不吝惜自己的真誠，自己的純樸。她如此驕傲地認為，杰武什金是個好人，一個無與倫比的好人。他并不老，并且相當有活力。
關于讀后感3
在書城里，我挑了一本書，這可是萬里挑一的書啊，我一看書名，就被他吸引了，讀后感《讀后感（孫加樂 ）》。這就是《愛找東西的男孩》。
相信嗎，這世界有一種人。能把你丟失的東西統(tǒng)統(tǒng)找回來，這種有魔力的家伙就叫做——失物招領員——金敬禮！這是故事的主人公，“金敬禮”這個名字是否很奇怪？在他的班級里，大家都叫他“敬個禮”。好奇嗎？走，進入《愛找東西的男孩》吧！
向佐老師來到樣樣墊底的四（七）班,為了讓同學積極向上，讓班級成為高度自治島，讓每人都有了不起的崗位。但就剩下這內向膽小的'“敬個禮”時，大家就突然發(fā)現了他的優(yōu)點——愛找東西，隨時可以找到各種各樣的寶貝。從此，“失物招領員”就落到了他身上。老師又給了金敬禮一個任務：幫這些丟失的東西找到主人！金敬禮聽了真開心！雖然有時他會找到很晚才會回家，但當他找到失主后，會非常開心。金敬禮發(fā)現這些丟失的東西大都是叫“丟丟”的女孩。因為自己老是丟東西，而又被金敬禮撿到，與他成為了朋友。當金敬禮撿到了原本是丟丟的“矢車菊二十七號”時，丟丟不讓別人在拍賣會上買走它。在這個小別墅身后，發(fā)生了許多關于丟丟的感人事情……
我覺得我們應該學金敬禮，他做事認真、努力，就算是一毛錢也要找到它的主人，這點是我們要學習的。
關于讀后感4
怎么樣寫讀后感呢?所謂讀后感，首先要有感覺，然后才會有流暢的寫作靈感。
讀之有物，下筆才有神，讀每一篇文章，要找準與自己思想的契合點，要有共鳴，沒有共鳴的書不適合自己，要果斷丟棄。
有了共鳴，書中所言能迅速領會，書也就成了自己的知己，酒逢知己千杯少，有很多話想說，有很多東西希望交流，對書中所寫迫切有評價的欲望，或者想盡快寫出自己的所感所悟，那么，這個就是讀后感。
拿小說來講，小說中闡述的人生觀世界觀價值觀，若對自己胃口，主人公性格，處事方式，符合自己脾胃，那么這個時候自己就是故事中的主人公，人物經歷的事也就成了自己的`事，期間的心理活動，感同身受，將這種體驗中的積極意義表達出來，這就是讀后感。
拿散文來講，形散神不散，作者表達的若是自己喜歡的，那么或者拍案叫絕，或如醍醐灌頂，對自己的精神是一種升華，對內心是一種凈化，自己或迫不及待想把嶄新的自己表達出來，那么，這個就是讀后感。
怎么樣寫讀后感?寫到此處相信多數人已經明白，這個其實很簡單，因為假如你選對了書，假如你用心去讀，那就一定有心得體會，那就一定有一種表達的欲望，順其自然的寫出來，這就是完美的讀后感。
對于讀后感來講，寫的方式不重要，重要的是你讀書的態(tài)度。
關于讀后感5
放假前，馬老師給我們推薦了許多有趣的書，這不，前幾天，我剛到新華書店買了一本《再被狐貍騙一次》，今天下午空閑時，這本書像磁鐵一般吸引了我的眼球，我便抱起書津津有味地看了起來。
最令我印象深刻的就是那篇關于紅狐清窩的故事。這則故事主要講了一個原本幸福和睦的家庭在一次外出覓食時被一只巨蜥搞得兩死一傷，只剩下一只瞎眼母狐和一只小公狐。在這樣只能相依為命生活的情況下，母狐卻狠心地把小公狐趕出了家。它寧愿自己白白等死，也不接受小公狐的幫助，最終，它餓死了。
也許，大家都認為紅狐清窩是自私殘忍的，但這篇故事卻告訴了我們，“凡沒被清過窩的小狐都智力低下，交際能力低下，獵食技藝低下，長大后很難找到配偶就算生兒育女，后代的存活率也極低�！背赡旰杂眠@樣殘暴的.方法把小狐驅趕出家，其實是為了自己的孩子好。
最令我震撼的就是那只母狐臨死的時候，它的面前堆著四只小倉鼠，這是小公狐辛辛苦苦捉來給母親吃的，可它到死也沒有動。讀到這里，我禁不住想要流淚。我既體會到了小公狐的孝順，又感受到了母親的執(zhí)著。它為了讓小公狐明白無論如何也不能回家，寧愿拒食，寧愿犧牲自己的生命。多么偉大的母親！多么偉大的母愛！
是啊，世上最愛我們的就是父母，為了我們，他們寧愿付出一切，甚至是生命。連動物都是這樣。所以，我們要學會理解父母，替父母分擔。而且，這篇故事也讓我更深刻的懂得了，父母不能過分溺愛孩子，那樣只能對孩子造成傷害，應該向這些紅狐一樣，在一定的時候，要能夠“忍痛割愛”。
關于讀后感6
琦君曾有感人肺腑的言語：“我們從大陸移植來此……生活上盡管早已能適應，而心情上又何嘗能一日忘懷故鄉(xiāng)的一事一物呢？水果蔬菜是家鄉(xiāng)的甜，雞蛋鴨肉是家鄉(xiāng)的鮮……”。家鄉(xiāng)的風物無不魂牽夢縈著海外游子，成為他們追憶往昔情感之根。
“我”思念故鄉(xiāng)的特產小吃：春酒、粽子、楊梅、桂花鹵、桂花茶……尤其是元宵燈花，家家邀飲春酒，是最令人興奮的。家家戶戶，輪流的邀喝春酒，“我”總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的，跟蜜蜂似的，手里還捧著一大包回家。母親在冬天泡下八寶酒，到喝春酒時，就會請大家共同品嘗，此酒可以補氣、健脾、明目。母親怕“我”貪杯太補，會流鼻血，是不允許我多喝的。每次喝完春酒回來，母親總要聞“我”的嘴巴，但“我”還是偷偷地舔舔指甲縫的八寶酒。
說到這里，我想起一種老酒，顏色深黃，因此又叫黃酒。這是中國自釀的酒，具有中國民間的.科學方法。這種酒有點兒酸，氣味噴香，在酒里加幾個雞蛋，再加些糖那就非常美味可口，可以補心、補血。曾經，我哥哥從紹興帶來一對紹興老酒，說是給父親喝的。我對于這苦老酒，卻是喜歡的，但只能說是喜歡而已。普通的酒味，不外乎辣和甜，這酒卻是焦苦味；普通的酒是白色或黃色或紅色，而這酒卻是黑色的，像藥水似的。聽哥哥說，紹興花雕是十年陳釀，所以這酒非常的濃，而且異常香甜。聽哥哥的朋友說，這酒的醞釀方法很特別，是將已經釀過的高粱，鍋上重炒，再行釀，結果都以為比平常的酒還好，因其味焦苦而色黑，故叫作苦老酒�？嗬暇婆c外國的白蘭地及葡萄酒、金波酒相比，自然無其名貴，但我所喜歡的還是苦老酒，也不是因為它的苦味與黑色，而是喜歡它的鄉(xiāng)土風味。
關于讀后感7
一、認同的觀點
一個人要自我提升，必須靠思想教育來啟發(fā)，群我的相處之道要靠生活教育來訓練。多言是賤賣寶貴的生命。膠多不粘，話多不甜，說話在表達意思，傳達理念，著重言簡意賅，不可羅嗦。應酬是浪費生命。孤獨是修養(yǎng)自己的良機。與人相處不可忽視掌聲，對自己則要無聲。孤獨靜處是要讓自己不想、不看、不聽，那樣的時刻才能找回自我。
二、工作的聯系
人為社會的一員，不能離群索居，我們一生的'命運和社會大眾有著密切的聯系，我們平時衣食所需，是仰賴社會的分工合作，入學校求知識，由于老師們的教育才好，后來進入社會，服務與社會，也需要同事的幫助，上司的提級，才能發(fā)揮，我們如果事事順心，就必須與他人保持和諧的往來。
三、重構
學校是一個和諧的大家庭，需要我們每個人的用心呵護，需要彼此的信賴和互助，任何人都有需要幫助的時候，樂群是發(fā)揮大眾的動力，一個人要能靜，也要能動，能獨處也要能樂群。與人群相處不但要如水，尤其要心中有人，時時替人設想。日常生活中一個親切的笑容，一句鼓勵的贊美、舉手之勞的服務，真誠的慰問關懷，都能帶給對方莫大的快樂，增進彼此之間的融洽的關系，和氣，使我們的人生更寬闊、命運更平坦。對待我們的學生多一份愛心，多一份真誠的溝通，多一份理解和寬容，我們的生活會更加美好。
關于讀后感8
法律是每個人都要遵守的，正所謂“不以規(guī)矩，不成方圓文章�！币馑际侨魏问挛锒疾荒苋鄙偈`它的規(guī)則，否則就會方寸大亂。法律的存在就是用來規(guī)范我們的行為，從而使這個社會變得井井有條。
人人都知道觸犯法律是要接受懲罰的，雖然如此，但是還有許多人去觸犯法律。
幾年前，一個僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個好朋友騙到山坡上，原來那兩個人早已染上了毒品，在無可救藥的`情況下，他們想利用這個小男孩得到一筆金錢來吸毒，于是他們就向小男孩的家里打電話，叫家里拿錢來贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒趕到，他們就用繩子活生生地勒死了一個無辜的生命。當小男孩的父母和警察趕到現場時，小孩已經奄奄一息地躺在地上，只見小男孩的兩手深深地抓在泥土里，并且?guī)в絮r血的指甲都向上翻了起來，繩子還緊緊地勒在他的脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過去。由此，許多家長都心驚膽戰(zhàn)，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這兩個人受到了法律應有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對社會治安造成了不良的影響，他們犯下的錯誤，警示了我們這些正處于青春年華的少年朋友，并且告訴了我們從小要樹立正確的人生觀和法律意識，遵紀守法，要學法、懂法，做一位社會的好公民。
犯罪是一棵長滿刺的玫瑰美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。就像面對毒品一樣，剛開始的時候，只是好奇，想嘗一口，然后，又想嘗一口……慢慢的，就陷入了吸毒的深坑
先是用自己的零花錢買毒品，零花錢用完了之后，就開始偷家里的錢，長大之后，就開始偷。搶別人的錢。一個人就這樣犯罪了。所以我們應該遠離毒品，以免觸犯法律。
法律是正義之火!法律是和諧之基，有了法律社會才能發(fā)展進步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，我們要做知法，懂法，守法，用法的好少年!
關于讀后感9
今天，我有機會誦讀學習了儒家經典《孝經》，明白了很多做人的根本道理。
《孝經》是孔子的弟子曾子寫的。曾子小時候家里很窮，沒錢買煤，就跑到山里砍柴。這一天，他正砍著，突然覺的手指特別痛，看看也沒有受傷，心里也很難受，他就想只有媽媽一個人在家，是不是家里出事了？就匆匆忙忙的跑回了家。為什么手突然這么疼呢？因為他的媽媽身體不好，平時都是曾子照顧家，他七歲起就會做飯了，今天家里突然來了很多客人，她媽媽著急，就咬破了自己的手指。曾子回家，果然看見來了很多客人，就趕緊好好的招待客人了。媽媽的心和孩子的心真是連在一起的啊，這就是曾子孝行的故事。
為什么要“孝”呢？“孝，德之本也�！比说母揪褪恰靶ⅰ�。“根”是祖先，是父母，咱們是他的花朵，沒有根就沒有花葉，樹葉靠根來汲取營養(yǎng)，咱們靠爸爸媽媽哺育長大。如果澆花，給花朵澆水是沒用的.，要給根澆水，所以要孝敬父母，就是給根澆水。樹葉花朵離了根就會枯萎，如果一個人不孝敬父母，那這個人就沒有任何可取之處了。
孔子說，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！毙⒌拈_始是，把自己的身體保護好，不要損傷身體，比如坐姿不端，就會損害身體，就是不孝。身體雖然是自己的，但是從父母那里來的。再比如，有的同學到處亂跑，不小心掉到河里了，身體受了傷，父母最難受，你讓父母難受了，你就是不孝，不是你的手疼，是父母的心疼，要比手疼的多。
孔子說，“孝，始于事親，中于事君，終于立身�！弊鳛橐粋�人，必須要做到“小孝”，侍奉、照顧父母；用尊敬父母的方式，去尊敬你的老師，同學們，長大后尊敬工作的領導，能夠把天下的人都放到心里，就是“大孝”；能夠全心全意為全天下的人服務，就是“至孝”，就是圣人，是至孝之人。
動物界，烏鴉老了，飛不動了，小鳥就會飛出去找食物回來喂給媽媽吃，連小鳥都懂的反哺，咱們人難道還不如小鳥嗎？
關于讀后感10
天空中幾個紫色的閃光過后，本就昏暗的天空更加了幾分黑色的氣息，翠綠色的樹葉搖晃著小手，不知道是不是在招呼遠來的客人，我的鬢發(fā)也飄動起來與樹葉遙相呼應。
脖頸里涼涼的，有幾滴淘氣的小雨點已經掉落進我的'領口，這雨滴是不是耐不住寂寞搶先從云縫里鉆了下來。
緊接著其他的雨滴也和風姑娘追逐打鬧著向大地、向我的身上蜂擁而來，它們太熱情了，或許和孩子的天性一樣太淘氣了，我躲到房檐底下，它們中的某一個竟然也追著我的衣衫飄到了房檐下。
站在房檐下，空氣是清新的，偶爾風姑娘還會往我身上扔幾個淘氣的雨寶寶。靜寂的周圍只有雨滴摔在地上的聲音，有的雨滴或許是太淘氣，剛落到地上的小水洼里就使出分身術把自己變成了幾個，大的小的，一個個扎進小水洼就不見了蹤影。
我喜歡雨，雨中漫步，任雨水沖刷我的身體，我的心里就會消失一種叫做煩躁的東西，人活一世是會有很多煩惱的，或許有時候你不想去找尋煩惱，可是煩惱卻像會認人似地，讓你躲都躲不掉，有時你剛把一個煩惱處理干凈，卻不知道什么時候，其他的煩惱已經在你身后排了很久的隊，你不得不去面對處理。
下雨的時候是個好時候，空氣是清新的，人似乎也可以靜靜心靈。一到了下雨天，我就喜歡到外面去走走，聽聽雨，感覺一下雨的清涼，人生一世煩惱是無窮的，可是清靜與快樂也是無窮的。
何必讓自己總是沉浸在苦海中呢？沒有人會阻止你去放松，沒有人反對你感覺心靈的那份恬靜，更何況你的心靈只屬于你自己，人們的生活紛紛雜雜，心靈的污垢早已不知道積淀了多少，何不在雨中漫步的時候清凈一下心靈呢。
關于讀后感11
童年是五彩繽紛的，童年是絢麗多姿的，童年是一個百花齊放、鶯歌燕舞的季節(jié)。所以我們要珍惜童年，讓它變得充實起來，讓它變得更有意義，讓它變成一個美麗的世界。我們的童年時多么美好，但前蘇聯著名文學家高爾基的童年卻是痛苦地。
這本書主要講了：阿廖沙在他三歲時就喪失父親，從此失去了父愛就跟著母親和外婆到了外祖父家，外祖父家開了一個小染房。從此，他的黑暗生活就此開始。外祖父脾氣十分暴躁，經常打外婆和他，是他幼小的心靈走向了陰影。我一直以為他的外祖父不慈祥，很兇狠。但是外祖父也有慈祥的一面，比如書上的一段話：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來，這個干瘦的老頭忽然成了大力士，他獨自一人拖著一條巨大的'灰船逆流而上。他一直講到天黑。自從我讀完這句話后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
讀完了這本書，我不禁想起了自己。當年的高爾基已經走上了獨自生活的道路時，但在我們這個年齡時，我們無論做什么事，都依賴著自己的母親、父親。在父母心中，我們是他們的掌上明珠、心肝寶貝。它們事事唯護我們，為我們排憂解難。讀了這本書我們是應該反思一下了。
所以我們要珍惜童年，不讓他白白流失，在生活、學習中多思考，有獨立性。
關于讀后感12
暑假去舅舅家，給了我一本金波的《追蹤小綠人》。
講述了這樣一個故事：我很小的時候，爺爺的朋友巴爺爺在掃雪的時候撿回一個裹著芭蕉葉的小孩，給他取名為小曉。小曉和我成了好朋友。小曉說，他夢到的都是真的，那天他夢到了一個很漂亮的地方，說要帶我去。我信了，就跟他走了，后來，我們一起走過了分別有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的七座橋，七座橋旁都有相應顏色的鮮花，很漂亮�；貋砗�，小曉寫了一首歌，讓小伙伴們一起排練。歌詞的最后一句是：我希望這綠園也能變成小綠人的`家。當唱到最后一句時，爺爺的山楂樹上就出現了很對小綠人。我大聲一叫，小綠人嚇得都躲起來了。后來小曉又把最后一句改成了：這綠園就是小綠人的家。
沒想到，綠園真的成了小綠人的家，我和小綠人成了朋友。舅舅招聘小綠人去他的飯店當服務員。小綠人看到上的煮熟的雞、鴨等菜，都嚇哭了，躲在花叢中，找不到了。后來才知道，原來小綠人有隱身術，他們變成綠葉藏在花叢中。不久，巴爺爺病了，我和小曉帶小綠人一起去看望巴爺爺。我們到巴爺爺那兒后，巴爺爺就慢慢變小了，小曉和小綠人也變小了，最后他們每人抓住一個蒲公英，飛上天了。小曉大聲和我說：其實我也是小綠人，別忘了我們一起走過的七色橋，我不是永遠離開，我還會回來的。
看了這個故事，我覺得小曉就是來給小綠人找生活的地方的，我們應該給小綠人創(chuàng)造這樣一個環(huán)境：一個充滿歌聲、充滿鮮花，沒有噪音，沒有血腥的地方，也是給我們自己創(chuàng)造好的環(huán)境。希望我們能攜手起來，保護環(huán)境，讓我們的樹更綠，水更清。讓地球沒有污染，沒有噪音。
關于讀后感13
《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部，是作者以自身童年經歷為素材的一部小說，也是一部以表現新人成長、刻畫新人物形象為主題的優(yōu)秀作品。《童年》反映了充滿希望的俄羅斯國民人性中的弱點，鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。作者其實并未停留在對落后、野蠻、丑惡的批評上，也創(chuàng)造了一批在困難中仍堅持理想的人物，主人公阿廖沙無疑就是這一代新人的典型代表，他的出現成為了一個轉折點。
在書中，阿廖沙的悲慘遭遇令我嘆息：三歲父親病逝，十一歲母親病逝，外祖父破產，他不得不提前走上社會，在他的生活中，外祖父及兩個舅舅經常對他進行精神上的虐殺，并對疼愛他的外祖母進行傷害，使幼年的阿謬沙深刻地體會到了社會的.黑暗。
相比之下，我們的生活是多么的幸福啊！我們的童年，大都是有動畫片、糖果、玩具、牛奶所堆積而成的，而阿廖沙呢？當我們在幼兒園嬉戲時，他在一旁默默地看著母親為死去的父親掉淚；當我們在小學里學習時，他不得不提前走上社會，感受著人間的冷暖……不比不知道，一比嚇一跳，與他相比，我們是多么幸福��！
阿廖沙的童年是悲慘的，我們的童年是幸福的，《童年》中的故事不會在我們身上上演，但我們身邊卻有那么多的留守兒童，他們的童年也是不完整的、不幸福的。讓我們珍惜幸福，并去幫助身邊的人，讓我們攜起手來，展望美好的未來吧！
關于讀后感14
我愛竹子，竹子有不懼壓力的強大和不懼困難的品格，竹子全身都是寶。
當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。文中的這句話不正是說明竹子有不懼壓力的強大生命力嗎？竹子使我想起過去日本侵略我國，那些英勇的革命戰(zhàn)士，在戰(zhàn)爭中受傷了，為了把日本趕出中國，為了保衛(wèi)國家，還堅持作戰(zhàn)，甚至失去了生命。他們的品格不也正像竹子的品格嗎？竹子的這種品格體現了我們中華民族自強不息，不屈不撓的民族精神。
暑去冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，這又體現了竹子不畏困難的'精神。記得有一次，我迷上了奧數題，爸爸就給我買了一本‘重點難點奧數題’，我高興地接過來去做，可打開一看就傻了眼，這種我都不會，就是太復雜了。我做起第一題，想了半天也沒想起來，我干脆不做了，什么題呀！太復雜了！爸爸聽見了語重心長地對我說：孩子，你要學竹子的品質，竹子在冬天不懼寒冷，他有不畏困難的精神。我聽了又去做題去了，一題一題，我仔細想，慢慢就做出來了。我發(fā)現好好想也不難。從此我一遇到困難就想起竹子的品格。
文中說竹子是綠色的寶礦，竹竿是建筑的材料，又是造紙的材料，竹皮可編織竹器，竹葉可做藥，竹筍味道鮮美助消化又防便秘，真不愧是綠色的寶礦。
我愛竹子，我愛竹子的品格。
……
關于讀后感15
小說一開始，在我們面前出現了一個整日耽于夢想的美麗憂郁的婦女。她美麗、豐韻、嬌媚。正是因為“她也是一個美麗動人的姑娘”，于是她心里就憑添了幾許不平與委屈。可是，由于瑪蒂爾德面臨的現實是：她沒有一個好父親，沒有一個好身份，沒有一筆陪嫁金，因此就無法找到有身份有地位的好丈夫，只好委委屈屈地嫁給了與她門當戶對的小職員羅瓦賽。如果她是高老頭的千金，定能成為高貴的男爵夫人或伯爵夫人；如果她是守財奴的女兒，拜倒在石榴裙下的亦定難計其數。年輕的瑪蒂爾德因為不能過上奢華的生活而整日郁郁寡歡。為了排遣自己的不幸和痛苦，她找到了一個出口，那便是“夢想”。她的夢境不是幻境，而是當時法國奢華的真實生活。由于當時法國的社會現實中，瑪蒂爾德不愿面對現實，直面人生，而把理想寄托在夢境里。無庸置疑，此時，我們可憐的瑪蒂爾德已經完全被虛榮心俘虜了。 《項鏈》這篇文章只是寫了當時在法國人的社交活動中的的一件小事，一個微不足道的題材，從借項鏈----丟項鏈----賠項鏈的這樣嚴格心理變化過程，反映了主人公的愛慕虛榮的心理和對“金錢萬能”的社會現實的批判。一方面由于主人公的這種思想價值觀，導致負債破產的不幸遭遇，另一方面就是資本主義社會的拜金主義思想毒化人們的靈魂，腐蝕著普通人們。以及上流社會的奢侈腐朽的生活方式，以貌取人、金錢萬能的.意識毒害了路瓦載夫人，這是造成悲劇的客觀原因“人生是多么奇怪，多么變換無常啊，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”徹底反映了當時資本主義社會的金錢萬能，爾虞我詐的競爭中，小資產階級生活的艱難，命運不穩(wěn)定。
其實情節(jié)并不復雜，知識跌宕起伏的人生令讀者感嘆，為可憐的瑪蒂爾可惜了，而且我心中也產生另一種構思，為何不一開始就向那位貴婦人坦白，避免這場悲劇的發(fā)生？為何貴婦人要借條假的給別人？然而作品就因此加大了它的諷刺意味，另人回味無窮。
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