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金色的腳印讀后感集錦15篇
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的金色的腳印讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
金色的腳印讀后感1
我一向以為狐貍是一種狡猾、無情、冷漠的動物，但是自從我讀了《金色的腳印》一文后，便從從此此的改變了我丟狐貍的看法。
本篇課文的作者是日本作家：椋鳩石。在這篇課文里的狐貍正好和人們理解的狐貍相反：文里的狐貍是有情有義的狐貍、知恩圖報(bào)，而人們理解的狐貍是一種壞動物。就讓哦來給你講講吧：
正太郎家的仆人前幾天捉一只了小狐貍，這幾天小狐貍不吃不喝只凄慘的'叫著，好像在說：“媽媽————媽媽————媽媽�！庇幸惶�，正太郎在夜里被吵醒了，他發(fā)現(xiàn)了這樣的一幕：一只老狐貍的嘴里叼著一只哆哆嗦嗦的雞，把秋田夠引走了，就在這時(shí)，小狐貍的媽媽來了，小狐貍想跟它走，但是總被鐵鏈拽了回去，老狐貍開始咬鐵鏈子，最后發(fā)現(xiàn)是沒有用的，就開始給小狐貍喂奶。過了一會，小狐貍的爸爸出現(xiàn)了，發(fā)出了警惕的叫聲，狐貍媽媽只好走開了。
雖然小狐貍依舊不吃東西，但是仍在一天天的長大。有一天，正太郎又看到了這一幕：老狐貍在地板下作了窩，而且開始咬栓鐵鏈子的木頭。小狐貍就快被救出來的時(shí)候，被他的媽媽給了安田先生，正太郎把小狐貍還給了他的父母。
這篇課文體現(xiàn)了親情的偉大，讓我們不要在捕捉小動物了，給動物朋友們多一點(diǎn)愛，成為人類最好的朋友吧！
金色的腳印讀后感2
從《金色的腳印》中，我看到了人與動物之間的濃濃的親情。
小狐貍被正太郎家里的傭人捉來了，小狐貍什么都不吃，每天都在嗥叫，正太郎非常同情小狐貍，此時(shí)此刻，我的心情同正太郎一樣，這只小狐貍多可憐呀！
小狐貍的父母來救小狐貍了，但是，無論它們用了什么辦法，都沒能把小狐貍救出來。我也為它們感到著急，老狐貍的行為讓正太郎感動了，正太郎決定給餓著肚子的老狐貍投送食物。
老狐貍知恩圖報(bào)，救了正太郎。正太郎把小狐貍放了，迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。
我感受到動物之間那比山高，比海深的親情，如果在現(xiàn)實(shí)中，人比動物聰明，人所能做的動物都往往做不到，但是動物的.親情，人沒有幾個(gè)能做到。
但人是有愛心的，像正太郎一樣，愛心需要關(guān)愛，如果沒有關(guān)愛，愛心就被吞噬了。
我們要保護(hù)動物，愛護(hù)動物。
要記住一句話：
將臨在動物的事終究會降臨人的身上。
人們關(guān)愛動物，共創(chuàng)和諧地球的光芒。
金色的腳印讀后感3
前幾天，我在語文課上學(xué)到了金色的腳印這一課。這篇文章使我感觸很深。
這篇文章講述了一個(gè)發(fā)生在狐貍與人之間的故事。通過男孩子正太郎千方百計(jì)幫助狐貍一家，老狐貍又救助了正太郎的事，贊美了人與動物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關(guān)系，也展現(xiàn)了動物之間生死相依的濃濃親情。
在這個(gè)新的時(shí)代里，有很多的人喜歡花很多的錢去購買用小動物的皮毛制成的衣物或包。由于人類的大量捕殺，許多動物已經(jīng)從這個(gè)世界上消失了，那些瀕臨滅絕的動物們也整天憂心忡忡。人類殘忍得剝奪了小動物們的`自由，有些小兔子，從出生到死去都是呆在灰暗的籠子里的，它們可能從來沒有看見過藍(lán)藍(lán)的天空和綠綠的小草。在動物園里的動物雖然死亡率很低，但是，它們完全失去了原有的野性和自由。那些在籠子里的狼，看見了小羔羊也不會去捕殺，有的甚至害怕得撒腿就跑，這還是狼嗎？
美國總統(tǒng)林肯說過：“我對人權(quán)和動物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識�！毕Ｍ蠹叶喽鄮椭磉叺男游�，給它們一次生存的機(jī)會；還它們一片自由的天空！
金色的腳印讀后感4
以前，我對狐貍的印象非常壞，總以為它狡猾，兇殘，無情無義。對這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛，又由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是一種有感情的動物呀！
《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總是流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩，住了下來。
讀到這里，我被震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情，護(hù)犢意，它們也像人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母的偉大！
在我們身邊，處處都有愛在包圍著。 更多有關(guān)金色的'腳印的作品
在我們傷心的時(shí)候，“愛”便安慰我們；在我們灰心時(shí)候，“愛”便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，“愛”便變成嚴(yán)厲的批評……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛，因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>
但是現(xiàn)在的人為了錢還在獵殺動物，我想向他們說一句：“動物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動物了，讓我們大家和平相處，做個(gè)朋友吧！”
金色的腳印讀后感5
最終，晚上干脆就不在來了，而是在白天來，因?yàn)榘滋旃肥撬ㄖ难剑?/p>
老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，并且每一天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候，家里沒有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進(jìn)來，舔正太郎的手，簡便自在地在屋里踱來踱去。
一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔(dān)心小狐貍見不到父母會不吃不喝，還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見自我的孩子會悲痛落淚。就向安田先生的.牧場跑去。途中，正太郎不細(xì)心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一齊頭朝下栽了下去，失去知覺。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場要回來，正太郎和爸爸一齊到森林里把小狐貍給放了。
你看的這則故事不正是說狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你此刻應(yīng)當(dāng)服了吧！
在那里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動物，可是它們也有善良的時(shí)候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護(hù)動物，保護(hù)動物吧......
金色的腳印讀后感6
以前，我對狐貍的印象非常壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛，又由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是有感情的動物呀!
《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團(tuán)聚在一起了。
讀到這里，我被震撼了!狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛的偉大!
父母為了自己的孩子可以貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：在我們傷心的時(shí)候，“愛”便安慰我們;在我們灰心的'時(shí)候，“愛”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，“愛”便變成了善意的批評……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛，因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>
但是現(xiàn)在的人為了錢還在獵殺動物，我鄉(xiāng)向他們說一句：“動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把!”
金色的腳印讀后感7
此事過后，正太郎一家就沒有捉過山里的任何畜牲，他們變得十分愛護(hù)動物，遇到受傷的動物還進(jìn)取去救助它，幫它找家，也懂得了你是怎樣對待它，它就拿會什么回報(bào)你。日子過得很開心。
其實(shí)，小狐貍和它的父母隱居深山，生活得很融洽。只是兩只老狐貍經(jīng)過這次事件后就很不放心，生怕自我的孩子又一次被人類捉去，就決定讓它參加了一個(gè)深山里十分熱門的班級——“小動物自衛(wèi)班”。這個(gè)班就是專門請山羊教師教一些弱小，容易受騙受欺負(fù)的一些小動物怎樣防御和保護(hù)自我。開學(xué)第一天，聰聰（小狐貍的名字）和爸爸媽媽興高采烈地來到報(bào)名處，交了90元動物幣就讓聰聰去上學(xué)了。哇，同學(xué)可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小貓微微，他們都熱情地打著招呼，聰聰外向活潑，不一會兒就交了許多朋友，高興極了。開課了，山羊教師上的.第一節(jié)課是“遇到猛獸該怎樣辦”。小動物們立刻不吭聲了，他們都明白，這些猛獸連自我的父母都有時(shí)候敵不了，所以都認(rèn)真地聽著。
“同學(xué)們，我們?nèi)跣〉膭游锲鋵?shí)最怕的不是人類，因?yàn)樗麄兇丝逃辛贾�，一般不會傷害我們。而真正的敵人是比自我要�?qiáng)百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動物。我們千萬千萬不能硬拼，只能智��！這就要看自我的腦袋瓜怎樣樣了，要明白運(yùn)用巧妙的計(jì)策，不能驚慌失措。下頭請大家和同桌交流一下�！毙游飩兤炔患按刂v開了，看得出來，大家都很喜歡這個(gè)“小動物自衛(wèi)班”，聰聰也不例外。
金色的腳印讀后感8
最近我學(xué)了一篇課文——《金色的腳印》。文中的主人公是小男孩正太郎和狐貍一家。課文中正太郎幫助老狐貍救他們的孩子小狐貍并和狐貍一家結(jié)下深厚的情誼，當(dāng)正太郎在雪地遇險(xiǎn)的時(shí)候，正是老狐貍救了正太郎，文中體現(xiàn)了人與動物應(yīng)該要和諧相處，而不是天生的敵對關(guān)系，這樣的話才能建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的地球生態(tài)環(huán)境。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，人和動物并不是那樣和諧相處，人類為了自身的利益，大肆捕殺動物，是很多動物滅絕或?yàn)l臨滅絕。
以前世界上有一種叫“樹虎”動物，是一種十分善良動物，在一個(gè)樹虎里，總會有一只被樹膠粘住，但是樹虎們不甘同伴死去，所以每天都會有樹虎叼來食物喂給那只樹虎。人類就是利用這一點(diǎn)，把樹虎大量捕殺，結(jié)果導(dǎo)致樹虎的急劇下降，最終是樹虎滅絕。
動物的善良和奉獻(xiàn)精神讓人類感動，而人類的殘忍卻讓人類自己膽寒。
我在網(wǎng)上就曾經(jīng)看到一則這樣的視頻。日本的一隊(duì)捕魚船隊(duì)大肆捕殺鯊魚并當(dāng)且直接就在漁船上解剖鯊魚，海面上都被鯊魚的鮮血染紅，在陽光的照射下顯得那么刺眼，那血腥暴力的場面真的`是讓人不忍直視，簡直就是人類的罪惡。
難道我們?nèi)祟惥头且笏翚垰游飭�？我想答案肯定是否定的，人類和動物同生活在一片天空之下，都是地球的主人，不能依仗人類是高智慧生物就肆意殺害其他動物，人類要和其他動物和諧相處，創(chuàng)建和諧共融的地球生態(tài)環(huán)境，人類的文明才能更進(jìn)步、更穩(wěn)當(dāng)、更持久！
金色的腳印讀后感9
文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動，它們?yōu)榫刃『�，去給小狐貍喂奶、送食，后來冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬拴住小狐貍的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，后來兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)咬木樁有用，就趁沒人的時(shí)候，從地板下鉆出來咬木樁，因?yàn)槔虾傁耄褐灰姨焯炫Φ囊緲�，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動，他發(fā)現(xiàn)了老狐貍，卻不說出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的.途中還摔傷了，我原來以為狐貍非常狡猾，可讀了這篇文章我改變了自己的看法。那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴，狐貍雖然是動物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。
那只回歸山林的小狐貍留下的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對其它生命的珍重與愛護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對動物們的美好，崇高情感的贊美。
只要我們和動物和諧相處，世界才會充滿愛。
金色的腳印讀后感10
以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾，它兇殘，它無情無義。對這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》以后，由恨轉(zhuǎn)到愛，又由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是一個(gè)有情有義的動物啊。
《金色的.腳印》主要講一只小狐貍被捉到正大郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。正大郎看見老狐貍晚上偷偷來給小狐貍喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正大郎家的地板上做了個(gè)窩，住了下來。
讀到這里，我被震撼了。狡猾的狐貍竟然也有這樣的愛子之情，舐犢之愛。它們也像我們?nèi)祟愐粯樱星橛辛x。狐貍的故事使我感到了天下父母的偉大！
由此我不禁想到，在我們身邊，處處都有愛在包圍著：在我們傷心的時(shí)候，“愛”使我們快樂；在我們灰心的時(shí)候，“愛”使我們樂觀；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，“愛”使我們知錯(cuò)能改……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛，因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>
動物之間也有愛，也有情，但是現(xiàn)在有的人為了錢還在獵殺動物，我想向他們說一句：動物和人類一樣，都有生命和感情，不要再獵殺動物了。讓我們大家和平相處，做個(gè)朋友吧。
金色的腳印讀后感11
以前，我對狐貍的印象十分壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛，又由愛轉(zhuǎn)到敬。原先狐貍也是有感情的動物呀！
《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團(tuán)聚在一齊了。
讀到那里，我被震撼了！狡猾的'狐貍竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛的偉大！
父母為了自己的孩子能夠貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：在我們悲哀的時(shí)候，“愛”便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，“愛”便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，“愛”便變成了善意的批評……所以我們大家就應(yīng)珍惜這份愛，因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>
但是此刻的人為了錢還在獵殺動物，我鄉(xiāng)向他們說一句：“動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把！”
金色的腳印讀后感12
以前,我對狐貍的印象非常壞,它狡猾兇殘,無情無義。這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn)。但自從讀了《金色的腳印》一文,我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛,又由愛轉(zhuǎn)到敬。《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不喝,眼里總流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶,并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩,住了下來。
這些事都被正太郎一五一十地看在了眼里,他被感動了,便把小狐貍放了。小狐貍和父母相聚,一家三口又聚在了一起!讀到這里,我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情、護(hù)犢意,它們也有感情。狐貍使我感受到了父母愛的偉大!父母為了自己的.孩子可以貢獻(xiàn)出自己的一切,甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊,處處都有愛在包圍著:在我們傷心的時(shí)候,愛便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候,愛便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,愛便變成了嚴(yán)厲的批評……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛,因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>
金色的腳印讀后感13
這天，我們學(xué)了《金色的腳印》這課，讓我明白了父母對子女的愛是多么的偉大。
課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動故事，說明人類只要愛護(hù)動物，動物也會通人性，能和人和睦相處。文中的'狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動，它們?yōu)榫刃『�，去給小狐貍喂奶、送食，之后冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，之后兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用，就趁沒有人的時(shí)候，從地板下鉆出來咬木樁，因?yàn)槔虾傁耄褐灰姨焯炫Φ囊緲叮湍芫任业膬鹤映鋈�。文中的正太郎也使我感動，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原先以為狐貍十分狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。
那《金色的腳印》象征著純潔、完美和珍貴，狐貍雖然是動物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對其它生命的珍重于愛護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對完美崇高情感的贊美。
只要我們和動物和諧相處，世界才會充滿愛。
金色的腳印讀后感14
我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》一課。
這篇文章寫的是正太郎一家和狐貍一家的故事。正太郎家的傭人從山里抓來一只小狐貍，它的父母全力拯救它。正太郎非常同情這對因?yàn)榈胗浿⒆佣圆坏匠渥愕氖澄锏睦虾�。所以正太郎把父母送到鄰居家的那只小狐貍要了回來，狐貍一家終于團(tuán)聚了。
讀了這篇文章，我感到人與動物是不可分割的，人與動物之間需要的是信任。如果人們忽視了動物之間的感情，做出了傷害它們感情的事情，那么動物對人的'感情也會煙消云散。對大自然也一樣，人們對大自然做出了違背法則的事情，大自然也會對人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。人們砍伐樹木、排出工業(yè)污水、大氣受到污染、制造有害物質(zhì)得到的呢？只有水土流失、水資源缺乏、溫室效應(yīng)、光化學(xué)煙霧、疾病橫行《圣經(jīng)》中有這么一句無奈的話：你們都為我做了些什么呢？也許這句話沒有什么特別之處，但這不僅僅是無奈，也是憤怒。這是大自然的吶喊，對我們這些欣賞著大自然的無限風(fēng)光而又在讓她漸漸失去這些的人們吶喊。
金色的腳印讀后感15
腳印,是黑色的,但是,在動物的親情中,卻是金色的`。為什么是金色的,往下看就知道。
有一天,正太郎的傭人捉到了一只小狐貍,因此引起了兩只老狐貍來到正太郎家,先后用了調(diào)虎離山計(jì)、咬木樁救小狐貍。最后,他們和正太郎成了朋友,正太郎為了把小狐貍從安田先生要回來,掉下了懸崖,老狐貍一直不斷用舌頭舔,用身體暖,最后終于把正太郎叫醒。幾天后,正太郎把小狐貍放了,小狐貍剛剛跑出十幾米遠(yuǎn),老狐貍就出現(xiàn)了。
我看過后,不禁想到了我們的爸爸媽媽。我想,如果那個(gè)小狐貍是我們,我們媽媽爸爸就會和老狐貍一樣上刀山下火海,為了救出我們,會不顧一切的勇往直前,直到救出我們。
動物的親情,是偉大的親情,這種親情是不同于任何一種,但是,有可能超過任何一種。
我想,小狐貍以后會更加的愛自己的爸爸媽媽。同樣,我們有比小狐貍更好的條件,所以我們也要向小狐貍那樣,愛自己的爸爸媽媽。因?yàn)?我們要記住,爸爸媽媽是唯一會為我們赴湯蹈火的。
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