陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)匯編15篇
我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)1
父母?jìng)儜?yīng)該怎樣教孩子讀書(shū)?
家長(zhǎng)要做好三件事
1、首先要鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，根據(jù)孩子不同的年齡段及其興趣愛(ài)好，為孩子提供合適的書(shū)籍。
2、提供圖書(shū)后，還要督促孩子讀書(shū)。家長(zhǎng)最好和孩子一起讀書(shū)，多和孩子交流圖書(shū)的內(nèi)容，以培養(yǎng)孩子的興趣。
3、要為孩子創(chuàng)造讀書(shū)的氛圍�？梢钥紤]在固定的時(shí)間，為孩子提供安靜的讀書(shū)環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
怎樣教孩子讀書(shū)_教孩子讀書(shū)的方法
不同年齡段選不同的書(shū)
孩子9個(gè)月時(shí)，就會(huì)對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣。
1歲左右，孩子能夠說(shuō)話了，家長(zhǎng)就可以給他提供以圖為主的兒童圖書(shū)，并陪伴他閱讀。
1歲半后，孩子會(huì)有讀書(shū)的愿望，家長(zhǎng)為其增加圖文并茂的圖書(shū)，并給孩子講書(shū)中的故事，讓他學(xué)習(xí)復(fù)述。此時(shí)期以童話故事為主。
2歲以后，孩子逐漸有識(shí)字的愿望，家長(zhǎng)可以給孩子講故事，也可以編構(gòu)故事，讓孩子學(xué)會(huì)描述，更多地通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)說(shuō)話。
3歲后，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，以圖文并茂的童話故事書(shū)為主;家長(zhǎng)也要和孩子一起讀，為孩子營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，并準(zhǔn)備一些讀書(shū)用的桌椅等。
小學(xué)低年級(jí)仍以圖文并茂的書(shū)為主，在童話故事的'基礎(chǔ)上，增加科學(xué)故事、英雄模范故事、寓言故事等;小學(xué)中高年級(jí)則以文字為主，增加歷史故事、科幻故事，可以涉獵古典名著的簡(jiǎn)寫(xiě)本。
初中后，可以更多地看一些中外名著，甚至中英文對(duì)照版本，也可以有選擇性地閱讀一些有思想的連環(huán)畫(huà)、卡通畫(huà)。 孩子各個(gè)時(shí)期要讀的書(shū)，都應(yīng)注重圖書(shū)的思想性、藝術(shù)性、趣味性。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)2
一首美麗的歌謠《送別》曾伴隨著我童年遠(yuǎn)去的足音，在一次次離別之際，給過(guò)我無(wú)限感動(dòng)�？晌覐膩�(lái)不知道這凄美動(dòng)人的歌聲背后還有一段《城南舊事》，不知道有一位名叫林海音的女作家深懷著感傷，以童年的記憶寫(xiě)下了20世紀(jì)20年代北平城南的人情風(fēng)物，世態(tài)炎涼。
而帶著我、和一同走進(jìn)這個(gè)故事的，是我的女兒。
不得不承認(rèn)，讀《城南舊事》時(shí)，我的內(nèi)心是沉重的，畢竟那是一個(gè)令人傷感的時(shí)代。因?yàn)樯類?ài)著的會(huì)被拋棄;值得憐憫的會(huì)被世俗的眼光所鄙夷;原本正直的青年會(huì)被迫向生活屈服;深沉的母愛(ài)要因?yàn)樯娑龀鲎尣?年僅13歲的孩子要因?yàn)樯x死別而努力擺脫自身的童稚，負(fù)起生活的責(zé)任，挑起家庭的重?fù)?dān)……
然而，不得不說(shuō)的是，看《城南舊事》時(shí)心頭又會(huì)漾起一絲絲的溫暖：因?yàn)槭⒘甑哪概罱K竟又重逢;因?yàn)橐呀?jīng)被生活壓彎了腰的青年，會(huì)和一個(gè)天真的小姑娘許下“我們看海去”的美麗約定;因?yàn)樗^“門(mén)不當(dāng)戶不對(duì)”的兩個(gè)年輕人在那樣的年代可以最終走到一起;因?yàn)橛⒆釉诎职值幕▋郝淞说臅r(shí)候，至少已經(jīng)記住了爸爸說(shuō)過(guò)的話——不要怕，無(wú)論多么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了……這樣的`溫厚醇和，這樣的純凈淡泊，這樣的滿是人間煙火之味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
但是，于我來(lái)說(shuō)最重要的是，和女兒一起閱讀《城南舊事》讓我感受到了愜意和溫情，因?yàn)槲夷苷媲懈惺艿脚畠核枷�，看著她讀到英子戴著的粉色夾竹桃時(shí)的羨慕，看著她體味英子與父親間濃濃愛(ài)意的眼神，看著她為小英子失去父親而濕潤(rùn)了眼眶……我看到了女兒的成長(zhǎng)。有時(shí)，成長(zhǎng)是一瞬間的長(zhǎng)大，總有一天孩子會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開(kāi)父母的懷抱，但是書(shū)會(huì)陪伴她一生，會(huì)帶給她快樂(lè)和幸福。
合上書(shū)，我默默地想，慢慢地寫(xiě)，看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，英子的童年不知不覺(jué)重臨于我的心頭……
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)3
導(dǎo)孩子去運(yùn)用這些知識(shí)，同時(shí)通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的事例來(lái)將寓言故事中的寓意體現(xiàn)出來(lái)，這樣，孩子才能真正理解這些故事的寓意，并化為自己的'知識(shí)，牢記在心。
當(dāng)然，陪孩子讀書(shū)不是象我寫(xiě)得那么容易，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書(shū)中的故事，不然一本看不懂的書(shū)我們也不想看何況是孩子。其實(shí)每位家長(zhǎng)都有自己教育孩子的方法，因根據(jù)不同的孩子個(gè)性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛(ài)好，我相信我們每一位孩子都是很棒的！
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)4
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)�！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對(duì)挫折
在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的'態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我調(diào)控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六、與孩子一起閱讀書(shū)籍
家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。
七、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，
八、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反
父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂�！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九、學(xué)會(huì)寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
十二、沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。
十三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián)，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)5
人生有很多感覺(jué)快樂(lè)的事情，而陪孩子讀書(shū)也算其一。"書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋"。"多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大后才有好的前途，有好的出路。"這是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì)，現(xiàn)在我也用來(lái)教育我的孩子。
因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙，給自已讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，時(shí)間如梭，我的孩子也到了讀書(shū)的年齡了，為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面，在學(xué)校和老師的"親子讀書(shū)"倡儀下，我和孩子一起拿起了書(shū)本，在書(shū)的海洋里吸收著書(shū)籍帶來(lái)的精髓和清新。我為女兒買(mǎi)來(lái)了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門(mén)為她精心挑選了一本《讀給孩子聽(tīng)的.心靈智慧故事》;為了孩子在寫(xiě)日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，孩子雖然才上二年級(jí)，但平時(shí)說(shuō)話和寫(xiě)日記的優(yōu)美詞語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力有相當(dāng)大的提高，這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。親子讀書(shū)活動(dòng)是個(gè)很好的建議，我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，我相信，好的書(shū)籍給我們的孩子有個(gè)好的將來(lái)影響是無(wú)窮的。家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)的心得體會(huì)二：
20xx年，孩子小學(xué)四年級(jí)又一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去，在這學(xué)期，孩子學(xué)到了很多的知識(shí)，從孩子的寫(xiě)作中我感到孩子的寫(xiě)作知識(shí)進(jìn)步太大了，這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書(shū)籍的結(jié)果。
如何讓孩子在讀書(shū)中獲得豐富知識(shí)，我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作的重要性，要在寫(xiě)作中用上平時(shí)讀書(shū)中學(xué)到的好的詞語(yǔ)，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫(xiě)出好的作文，其次，提高孩子的讀書(shū)的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)一定的書(shū)籍，經(jīng)常和孩子聊天，在聊天中發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為了讓孩子對(duì)讀書(shū)感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當(dāng)買(mǎi)些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活，不要讓孩子感到讀書(shū)的枯燥無(wú)味，挑選一些內(nèi)容豐富的書(shū)籍讓孩子閱讀，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺?shū)中的內(nèi)容，理解了書(shū)中的內(nèi)容，讓孩子去寫(xiě)作，用這種讀寫(xiě)結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫(xiě)作的能力。
為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，我經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)孩子感興趣的書(shū)籍給孩子閱讀，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，特意結(jié)合孩子的特點(diǎn)布置一個(gè)書(shū)房，在墻壁上貼一些提高讀書(shū)興趣的圖畫(huà)。
培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回簽不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書(shū)，一定要正確對(duì)街回答孩子疑問(wèn)，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。通過(guò)這四年間陪孩子的讀書(shū)。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛(ài)，什么是自強(qiáng)，真正體會(huì)到"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"的含義，把孩子帶進(jìn)了書(shū)的海洋。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)6
陪孩子閱讀一直是我覺(jué)得應(yīng)該做的事情。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要，喜愛(ài)讀書(shū)的孩子更愛(ài)動(dòng)腦思考問(wèn)題，閱讀也能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力、培養(yǎng)想象力、養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，拓寬孩子知識(shí)面。父母作為孩子的第一位老師，找好合適的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀能力至關(guān)重要。而我則是陪孩子一起讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)孩子的'閱讀興趣。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經(jīng)驗(yàn)。
一、與孩子一起復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好閱讀基礎(chǔ)，同時(shí)還有助于與孩子溝通。
孩子從幼兒園放學(xué)回家后，我會(huì)和孩子一同把當(dāng)天學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容再讀一遍，孩子有些在幼兒園還沒(méi)掌握的字可以再鞏固一遍。
二、與孩子一起閱讀。
孩子畢竟年齡還小，自己閱讀會(huì)注意力不集中，遇到問(wèn)題有時(shí)候也不能及時(shí)問(wèn)家長(zhǎng)。我會(huì)選一些新繪本，有圖畫(huà)有文字，與孩子一起閱讀。鼓勵(lì)孩子有不明白的地方及時(shí)提出，我也會(huì)故意提問(wèn)，讓孩子幫助我解答困惑，這能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉孩子的思考能力。
三、陪孩子讀書(shū)，自己也要讀書(shū)，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍。
孩子自制力差，需要家長(zhǎng)督促。家長(zhǎng)也要主動(dòng)地在孩子面前做好榜樣。孩子在家的時(shí)候，我會(huì)放下手機(jī)，關(guān)掉電視，陪孩子一起玩耍，一起看書(shū)或者是各自看書(shū)，孩子沒(méi)有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書(shū)本上面，而家長(zhǎng)營(yíng)造的看書(shū)的氛圍也能給孩子起到引導(dǎo)的作用。
以上是我的一些個(gè)人心得和總結(jié)。在陪孩子一起閱讀這件事上面，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，讓閱讀成為孩子的興趣和習(xí)慣。也謝謝老師們對(duì)孩子的教導(dǎo)和付出!
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)7
前幾天我和孩子共讀了《父母課堂》讀了這本書(shū)，說(shuō)實(shí)話，感觸很深。
這真的是一本很好的雜志，里面有專家傳授的心得，也有家長(zhǎng)的良方，對(duì)于教育子很多孩的見(jiàn)解，讓我們學(xué)到了很多。教育孩子真的是一項(xiàng)勞神費(fèi)力的事業(yè)，注重方法，講學(xué)問(wèn)，讀了這本書(shū)，就明確了這一點(diǎn)。
可能很多的家長(zhǎng)都疏于對(duì)孩子的教育和管理，我們也一樣，從她上學(xué)開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)她學(xué)習(xí)上的事，除了家長(zhǎng)會(huì)，就沒(méi)有和老師溝通過(guò)，我覺(jué)得，管的太嚴(yán)，孩子會(huì)很累，況且她也把自己的學(xué)習(xí)安排得很好，不用我們操心，她也只需要我們?nèi)ヌ嵝岩宦暎涸搶?xiě)作業(yè)了。我一直認(rèn)為，這樣做沒(méi)有什么不妥，可是看了書(shū)以后，我們認(rèn)識(shí)到，放手不管也不能一直持續(xù)下去，如果孩子自制力不佳，會(huì)染上惡習(xí)，為了避免這種情況發(fā)生，父母應(yīng)該加以引導(dǎo)，使孩子克制住自己，不過(guò)這一點(diǎn)，她做得很好，我們也無(wú)需過(guò)多操心了。還有一點(diǎn)更重要，那就是“聆聽(tīng)孩子的心聲”作者用一個(gè)典型的事例，向家長(zhǎng)闡述了一個(gè)道理：聆聽(tīng)孩子的心聲是建立良好親子關(guān)系與友誼的基礎(chǔ)，是父母對(duì)孩子表示關(guān)懷的一種最簡(jiǎn)單、最有效的交流方式，更是父母了解孩子內(nèi)心世界的最有效途徑。但是，我們忽略了這一點(diǎn)，在飯桌上，孩子要講一些學(xué)校里有趣的故事見(jiàn)聞，我們卻嫌她在飯桌上說(shuō)話，讓她吃完飯?jiān)僬f(shuō)，可是吃完飯就要寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)，哪有時(shí)間再說(shuō)?孩子要說(shuō)學(xué)校里那個(gè)老師嚴(yán)格，那個(gè)老師和藹可親，那條規(guī)章制度不合適，我們我們就打斷說(shuō)：“嚴(yán)格才是好老師，學(xué)校的制度好不好都要照辦。”久而久之，孩子也懶得和你說(shuō)話了，不認(rèn)真聽(tīng)還總打斷，她還會(huì)再理你嗎?家長(zhǎng)也有通病;只注意到孩子任性和不聽(tīng)話的行為，卻不愿或不能了解造成這些行為的原因和孩子真實(shí)的想法，急于指責(zé)或抱怨，這樣根本解決不了任何問(wèn)題。所以以后，我們要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，了解孩子的內(nèi)心世界。
孩子也看了這本書(shū)，她卻對(duì)我們說(shuō)：“你們看看這些通情達(dá)理的家長(zhǎng)，再反思一下自己，一點(diǎn)都不重視對(duì)我的'教育，不關(guān)心我的學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了很來(lái)氣：“那我也給你買(mǎi)一堆復(fù)習(xí)資料，讓你沒(méi)事就做題?”她立馬呵呵笑著說(shuō)：“那就不用了，還是這樣好�！�
其實(shí)看完這本書(shū)，我也有自己的觀點(diǎn)，對(duì)于孩子不同的性格，要選合適的教育方式，二我選的就是：默默關(guān)注。對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)很管用。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)8
與兒子一起閱讀，一直以來(lái)都是我覺(jué)得應(yīng)該做的事情，在他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就一直開(kāi)始與他一起閱讀詩(shī)歌，故事書(shū)，所以他的語(yǔ)言發(fā)展都很順利。
我們一起閱讀了《親愛(ài)的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
讀書(shū)是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書(shū)的氛圍，那更是妙不可言。
引用《閱讀的媽媽》中的一段話:“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有--我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽”。孩子的智慧從哪里來(lái)?從媽媽講的故事中來(lái)，從書(shū)本中來(lái)。只要有空，我就會(huì)陪孩子讀讀書(shū)。我在孩子的床頭、書(shū)桌、沙發(fā)上都放些書(shū)，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書(shū)，讓孩子生活在書(shū)的懷抱里，受到書(shū)的熏陶，久而久之，孩子就會(huì)愛(ài)上書(shū)。
在書(shū)的海洋里，無(wú)數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛(ài)的`書(shū)籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書(shū)的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。
常在書(shū)邊逛，自會(huì)沾書(shū)香。現(xiàn)在，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級(jí)，他們開(kāi)始有對(duì)知識(shí)需求的渴望，他們的思維開(kāi)闊，他們有對(duì)心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺(tái)成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)，孩子未來(lái)的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書(shū)吧!
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)9
今天正值周末，整日忙于工作的我，難得有時(shí)間陪孩子坐下來(lái)，安安靜靜看本書(shū)。首先特別感謝咱們幼兒園開(kāi)辦的這次圖書(shū)節(jié)活動(dòng)，這些天的讀書(shū)，讓我切切實(shí)實(shí)的感受到陪孩子讀書(shū)帶來(lái)的好處，不但減少了大人和孩子看電視、玩手機(jī)的時(shí)間，更重要的是，能使孩子的`心情變得愉悅，在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。
舒妍自小對(duì)漢字比較敏感，無(wú)論逛街還是游玩，只要看見(jiàn)有字的地方，都會(huì)念出來(lái)。結(jié)合孩子的興趣，我也會(huì)寓教于樂(lè)，在點(diǎn)滴的生活中教她識(shí)一些字，慢慢地積累，再加上老師們的悉心教導(dǎo)，基本能把簡(jiǎn)單的故事讀下來(lái)。
今天我陪孩子讀了一本《我爸爸》，這本書(shū)沒(méi)有生僻的字，舒妍很順暢的讀了下來(lái)。讀完以后，我讓孩子把書(shū)中的內(nèi)容用自己的話給我復(fù)述了一遍，基本沒(méi)有遺漏。我又通過(guò)提問(wèn)的方式，問(wèn)了一些書(shū)中的細(xì)節(jié)，也回答得很是完整。作為家長(zhǎng)，看到孩子的表現(xiàn)，真是滿心的欣慰。
我相信經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的堅(jiān)持不懈，孩子對(duì)閱讀的興趣會(huì)越來(lái)越濃。舒妍每天在寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)自己拿書(shū)看，不再要求看動(dòng)畫(huà)片，睡覺(jué)前也總要聽(tīng)完一個(gè)故事才入睡。讓孩子愛(ài)上閱讀，使閱讀成為孩子的習(xí)慣，通過(guò)愛(ài)上閱讀，使孩子得到更多情感體驗(yàn)和更多閱讀的快樂(lè)，獲得成就感，從而更加熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活。
希望能夠通過(guò)一年一度的圖書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓孩子們不僅感受到閱讀帶來(lái)的巨大樂(lè)趣，同時(shí)在閱讀中培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都成為“小小書(shū)蟲(chóng)”，讓書(shū)香溢滿美麗的幼兒園，讓好書(shū)伴著孩子們健康成長(zhǎng)。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)10
十一長(zhǎng)假學(xué)校對(duì)孩子的學(xué)習(xí)安排的非常合理，還給我們家長(zhǎng)發(fā)了數(shù)字圖書(shū)館的網(wǎng)址，希望孩子能在假期利用閑暇的時(shí)間上網(wǎng)讀一些自己喜歡的課外讀物。
假期的幾個(gè)晚上我和女兒一同上了數(shù)字圖書(shū)館的網(wǎng)站，沒(méi)想到里面的內(nèi)容還很豐富多彩，女兒很喜歡看里面的故事，《西游記》等非常好看的故事書(shū)，女兒看的津津有味，女兒有時(shí)平時(shí)寫(xiě)完作業(yè)還上網(wǎng)玩玩游戲，看動(dòng)畫(huà)片，現(xiàn)在看上故事書(shū)也把其他的忘記了，一邊看還一邊和我講故事的內(nèi)容，講的還非常形象，這樣既然豐富了孩子的課外知識(shí)，還鍛煉了孩子的表達(dá)能力，所以作為關(guān)心孩子的`家長(zhǎng)都會(huì)很高興的陪孩子閱讀，從中還可以讓孩子從讀書(shū)得到很多快樂(lè)，學(xué)到很多知識(shí)。
閱讀數(shù)字圖書(shū)館的故事，可以讓孩子從中積累很多句子，好的詞語(yǔ)，對(duì)孩子以后的閱讀和寫(xiě)作都有很多幫助，以前老看見(jiàn)孩子老在游戲中找快樂(lè)，我們作家長(zhǎng)的非常擔(dān)心孩子會(huì)迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，耽誤孩子的學(xué)習(xí)。
作為家長(zhǎng)我們也希望和孩子一起讀書(shū)、一起進(jìn)步，我們以后會(huì)給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間，空間和足夠多的好書(shū)，我們也會(huì)盡量抽出一些時(shí)間和孩子一起讀書(shū)慢慢培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們會(huì)給孩子更多的鼓勵(lì)，適當(dāng)還會(huì)陪她談?wù)勛x書(shū)后的感受。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)11
親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中得到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中增長(zhǎng)知識(shí)。
在親子共讀活動(dòng)中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅(jiān)持每天都要讀。作為家長(zhǎng)平時(shí)工作都比較忙，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè)，平時(shí)讀書(shū)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)本身就少。加上家長(zhǎng)本身存在惰性，平時(shí)很少讀書(shū)。即使平時(shí)有點(diǎn)時(shí)間也只是在心情好時(shí)才看一點(diǎn)書(shū)，可以說(shuō)是叁天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，給孩子沒(méi)有做出一個(gè)好榜樣。這次學(xué)校組織親子共讀活動(dòng)，作為家長(zhǎng)為了配合學(xué)校做好家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行，我不得不每天抽出固定時(shí)間陪孩子讀書(shū)。我的孩子本身就愛(ài)閱讀，每次買(mǎi)到新書(shū)總是在很短時(shí)間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)只有自己讀明白了書(shū)中內(nèi)容，才能更好的正確引導(dǎo)孩子，讓孩子明白書(shū)中的道理。對(duì)書(shū)中好的詞、句向孩子做出詳細(xì)的講解，讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累新知識(shí)，做到積少成多，滴水成河。
通過(guò)親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進(jìn)一步提高，不得認(rèn)識(shí)了更多的字，明白了更多的'道理，并且通過(guò)親子共讀讓家長(zhǎng)與孩子之間的溝通更加親近。現(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了進(jìn)一步提高，更主要的是通過(guò)親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長(zhǎng)和今后正確的教育方向奠定了基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)能有這些感觸和體會(huì)，感謝學(xué)校和老師提供的這次學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，你們不但給予了孩子們更多關(guān)愛(ài)，而且為家長(zhǎng)搭建了與孩子學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)12
偉大領(lǐng)袖毛主席曾説“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！泵棵靠吹剿先思艺h的這句話，真是自行慚愧，遺憾自己未能趁年輕多多點(diǎn)書(shū)。都説春天是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，借“春日好讀書(shū)”親子共讀活動(dòng)之機(jī)，我開(kāi)啟了與女兒一起讀書(shū)的模式。
女兒叁周歲多了，正是好奇心爆棚的時(shí)候，喜歡各種新鮮事物。我想一些親子係列叢書(shū)也必定會(huì)引發(fā)她的興趣，因此也購(gòu)置了不少此類書(shū)籍。這次與她一起讀的是《巧巧兔性情培養(yǎng)圖畫(huà)叢書(shū)》，因?yàn)槭菫樾『⒆娱_(kāi)發(fā)的書(shū)籍，自然文字比較少，更多的是通過(guò)動(dòng)物圖案陳述兒童性情培養(yǎng)的方式方法。比如如何培養(yǎng)孩子勤洗手的習(xí)慣、如何讓孩子不怕打針等等。在與孩子共讀過(guò)程中，需要時(shí)刻準(zhǔn)備著小孩子提出的各種問(wèn)題，可能一個(gè)問(wèn)題會(huì)重復(fù)好幾遍，此時(shí)就需要我們耐心地解答。幾天下來(lái)，女兒似乎對(duì)書(shū)本的興趣越來(lái)越濃厚了，有時(shí)甚至?xí)约褐鲃?dòng)拿起來(lái)看，當(dāng)然只是看圖片，然后會(huì)問(wèn)“媽媽，這是什么?”、“媽媽，小兔兔為什么哭啊……”等等，真的很考驗(yàn)媽媽的耐心。
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)係，偶爾會(huì)在家里翻閱一些書(shū)籍，寫(xiě)一些文字，有時(shí)怕孩子影響，還硬把她扔給婆婆，時(shí)常還因?yàn)樗臒o(wú)理取鬧而發(fā)火。通過(guò)這幾天的親子共讀，我發(fā)覺(jué)女兒越發(fā)與我親近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，現(xiàn)在都變成每天要跟我一起睡了。有時(shí)甚至?xí)鲃?dòng)拿書(shū)給我，説“媽媽，你要看書(shū)嗎?”、“媽媽，書(shū)看完沒(méi)有?”、“媽媽，一起看書(shū)嗎?”。現(xiàn)在回想此前自己的所作所為，真是不應(yīng)該。殊不知，女兒也對(duì)我所做的事好奇，對(duì)書(shū)本好奇。我想如果長(zhǎng)久下去，我似乎是在扼殺她對(duì)讀書(shū)的.興趣，甚至有可能影響她的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
通過(guò)此次親子共讀活動(dòng)，最大的感受就是，我們真的該多陪陪孩子，不要整天沉迷于電子産品，手機(jī)不離身。每天花一點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起看看書(shū)，在培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的同時(shí)，也是對(duì)自己的一項(xiàng)修煉。
書(shū)籍是人類的智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗(yàn)的寶藏。書(shū)是希罕而珍貴的東西。一個(gè)人若能垂于竹帛，便可以不朽�？鬃油砟曜x《易》，韋編叁絕，用韌皮貫聯(lián)竹簡(jiǎn)，翻來(lái)翻去以至于韌皮都斷了，古時(shí)代的人讀書(shū)是多么困難。而在我們這個(gè)時(shí)代，想讀任何一本書(shū)籍都很方便，實(shí)體書(shū)店可以買(mǎi)，網(wǎng)絡(luò)上可以下載，甚至可以通過(guò)電視或廣播進(jìn)行收聽(tīng)。所以，有生之年，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)13
小時(shí)候就喜歡聽(tīng)故事的小朋友，現(xiàn)在上小學(xué)一年級(jí)了。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了一些拼音和文字。在家長(zhǎng)的幫助下可以順利地把一個(gè)小故事閱讀完。做為家長(zhǎng)很欣慰。閱讀不但培養(yǎng)孩子的耐心，還能在閱讀中學(xué)會(huì)思考。閱讀完后講故事給別的小朋友聽(tīng)，又提高了表達(dá)能力。同時(shí)也練習(xí)她與人交往的能力。閱讀是件非�？鞓�(lè)事！
一三班 陳**媽媽
每天半小時(shí)的陪伴閱讀，引導(dǎo)了孩子讀書(shū)的興趣，既可以有親子間的交流，也慢慢培養(yǎng)了孩子的一個(gè)好習(xí)慣！同時(shí)也鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)拼音，盡快可以自己獨(dú)立欣賞美妙的書(shū)籍，通過(guò)這扇知識(shí)之窗，讓孩子更自信！更快樂(lè)！希望閱讀可以成為她一生的好習(xí)慣，書(shū)籍是她一生的良師益友！感謝老師們的關(guān)愛(ài)，我們家長(zhǎng)也愛(ài)“海棠”讀書(shū)節(jié)！
一三班 張**媽媽
時(shí)間過(guò)得真快，國(guó)慶假期過(guò)后孩子明天又將背著小書(shū)包去學(xué)校上課了。假日里和孩子讀了一些繪本，其中一本是《草地上的罐子》對(duì)我和孩子感觸很深。這是一個(gè)關(guān)于環(huán)保的故事，書(shū)中通過(guò)小狐貍，小熊，小老鼠，小烏龜幾個(gè)動(dòng)物對(duì)被遺棄在草地上的`罐子各自不同的態(tài)度和所作所為，讓我們明白了“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理。我一遍慢慢地讀，孩子認(rèn)真地看著繪本上生動(dòng)的圖畫(huà)時(shí)不時(shí)的提問(wèn)。我告訴孩子：“其實(shí)在生活中有許多廢棄的物品可以變廢為寶的，保護(hù)環(huán)境從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起，這樣我們才能擁有一個(gè)健康，無(wú)污染，美麗的環(huán)境�！焙⒆油ㄟ^(guò)閱讀更加了解環(huán)境對(duì)大家的重要性，讓我們大家一起攜起手來(lái)共同保護(hù)我們的家園！
一三班 楊**媽媽
愉快的國(guó)慶假期即將結(jié)束，明天又將迎來(lái)忙碌的工作和學(xué)習(xí)。在這個(gè)難得的長(zhǎng)假中我和孩子一起經(jīng)歷了很多有趣的事情，在閑暇時(shí)光和孩子一起閱讀繪本故事。這幾天的閱讀中孩子最喜歡的一本書(shū)是《一粒種子的旅行》，這是德國(guó)作家安妮·默勒創(chuàng)作的一冊(cè)繪本，在這本書(shū)中，作者向我們介紹了植物的種種“旅行”手段，例如：鳳仙花的種子是包在一個(gè)小蒴果中，只要輕輕一碰就會(huì)快速收縮并彈開(kāi)；草莓的匍匐莖；蒼耳和牛蒡的種子通過(guò)鉤在動(dòng)物的皮毛上……，閱讀到有趣的地方孩子就哈哈大笑起來(lái)。通過(guò)和孩子一起讀書(shū)我也感受到了快樂(lè)，平時(shí)由于工作比較忙，能靜下心來(lái)陪著孩子閱讀的時(shí)間真的很少，看到孩子的笑臉，我深深體會(huì)到父母的陪伴對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比禮物更有意義。感謝王老師的用心良苦，我也爭(zhēng)取以后多抽出時(shí)間陪伴孩子閱讀，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣！
一三班 吳**媽媽
家里的繪本中，我很喜歡一本叫做《火雞圖圖的故事——圖圖更自信》，媽媽和我又一起讀了一遍。
故事說(shuō)的是火雞圖圖一開(kāi)始很討厭自己的聲音和長(zhǎng)相：它嫌自己的“咯�？┼！甭暣潭y聽(tīng)，毛發(fā)顏色不好看，腿長(zhǎng)得又太細(xì)，因此十分羨慕其它的動(dòng)物。它曾嘗試著向它們借聲音，都遭到了拒絕。正當(dāng)圖圖傷心的時(shí)候，天空中飛來(lái)一只老鷹，農(nóng)場(chǎng)內(nèi)的小雞都嚇壞了，在它們生命危險(xiǎn)的時(shí)刻，圖圖勇敢地大叫起來(lái)，用它那“咯�？┼？┼！钡慕新晣樛肆藘磹旱睦销�，救了大家，所有人都由衷地佩服圖圖。從那以后，圖圖變得自信起來(lái)，愿意并且開(kāi)心地接納自己。
這個(gè)故事讓我感覺(jué)到，我們每個(gè)人都是唯一并且獨(dú)特的個(gè)體，我們要學(xué)會(huì)悅納自我，發(fā)揮長(zhǎng)處、改掉缺點(diǎn)，就能在不斷地提高自我和幫助別人的過(guò)程中，收獲更多的自信，成為內(nèi)心豐富的人。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)14
我和媽媽讀了一本好書(shū)，名字叫《我和小姐姐克拉拉》。
其中有一篇讓我印象非常深刻。就是第16篇，小姐姐真絕，我想那是連大人都想不出來(lái)的絕招。
她們家每個(gè)月都有一個(gè)推銷員來(lái)介紹一款新的吸塵器，把她們家弄的.都快煩死了。但是有一天，克拉拉居然讓這個(gè)推銷員從此再?zèng)]有來(lái)過(guò)。
這一天，媽媽和爸爸不在家，推銷員又來(lái)了，小姐姐想出了一個(gè)絕妙的辦法。她讓推銷員打掃一下房間，客廳、地毯、屋角、床下、廚房……所有的地方全部打掃干凈了，推銷員累的汗流浹背，還自豪的說(shuō)：“你們這下可看清了吧，它性能優(yōu)越，前所未有�！笨死嬖V他：“棒，棒！差不多與我們家正在使用的那臺(tái)一樣棒！”從此，那個(gè)推銷員就再也沒(méi)來(lái)過(guò)。
真是太牛了，我也要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)15
女兒今年十歲，讀五年級(jí)了。不知不覺(jué)中，陪孩子讀書(shū)也有幾年了。從帶拼音的《幼兒畫(huà)報(bào)》到后來(lái)的《動(dòng)物世界》、《安徒生童話》、《三字經(jīng)》，再到后來(lái)的《愛(ài)的教育》、《完美女孩》、《音樂(lè)老師和音樂(lè)神童》等等，一路走來(lái)，這些書(shū)籍都讓我們受益匪淺，并從中感到了讀書(shū)、讀好書(shū)的快樂(lè)和幸福。
女兒喜歡讀書(shū)，于是家里堆滿了各類圖書(shū)。如何選擇書(shū)籍成了家長(zhǎng)必須要注意的問(wèn)題。我們一方面尊重孩子的選擇，讓她看自己喜歡的，適合她這個(gè)年齡的。比如她愛(ài)看童話故事，我一直都沒(méi)有干涉她，我覺(jué)得看童話故事是一種幸福，也是一種教育。童話無(wú)論講述的是人與人之間，還是人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的故事，都是由一根主線串聯(lián)著，那就是贊頌真善美，痛斥假惡丑。這些故事可以幫助她從另一方面認(rèn)識(shí)生活、了解社會(huì)，有利于從小樹(shù)立正確人生觀、道德觀。作為家長(zhǎng)，我清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，理解這一點(diǎn)，并順應(yīng)她的要求，滿足她的需要，希望她通過(guò)喜歡的這些童話故事，在快樂(lè)的閱讀中健康成長(zhǎng)。另一方面，做好引導(dǎo)工作，讓她學(xué)會(huì)讀好書(shū)，讀有質(zhì)量的書(shū)。比如有一本書(shū)叫《感恩父愛(ài)》，我覺(jué)得應(yīng)該讓孩子讀，因?yàn)樗职钟捎诠ぷ髟�，平時(shí)比較忙，和孩子相處的時(shí)間相對(duì)沒(méi)有我這個(gè)當(dāng)媽媽的長(zhǎng)，而且女兒天生就比較粘媽媽一點(diǎn)，也對(duì)媽媽了解多一些。為了讓孩子正確地了解和理解爸爸，體會(huì)父愛(ài)，我給她推薦了這本書(shū)。
讀書(shū)，能凈化心靈，是一大幸事;陪孩子讀書(shū)，能培養(yǎng)親情，是一件快樂(lè)的事。在品讀過(guò)程中，她不但能學(xué)到許多知識(shí)，還能從中明白許多道理。潛移默化中真善美、假惡丑，在孩子的心中已經(jīng)有了一桿秤，形成了評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。和孩子一起看書(shū)，能夠加強(qiáng)和孩子之間的溝通交流，走進(jìn)他的內(nèi)心世界，增進(jìn)對(duì)他的了解，在共同閱讀的同時(shí)，可以讓孩子感受到家庭的溫馨。每天睡覺(jué)前與孩子一起看書(shū)，一起閱讀是我們一天中最快樂(lè)、幸福的時(shí)刻。和孩子共讀一本書(shū)，互相交流看書(shū)后的想法，享受著閱讀給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
其實(shí)，我總覺(jué)得，孩子讀書(shū)不在乎記住多少知識(shí)，關(guān)鍵是把閱讀養(yǎng)成為一種習(xí)慣，讓她在潛移默化中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理，懂得人生的道理，學(xué)會(huì)感恩。重要的不是智商的培養(yǎng)，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都很聰明，應(yīng)該說(shuō)智商都不錯(cuò)。通過(guò)這幾年的閱讀，我感觸更深的是如何教育和培養(yǎng)孩子的情商比智商更為重要。不能盲目的認(rèn)為只有聰明的、智商高的人將來(lái)才會(huì)有出息，更不能簡(jiǎn)單的認(rèn)同智商高的人，情商就一定會(huì)高。二者完全不能等同，同樣需要我們后天的教育和開(kāi)啟。在傳授給孩子知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)他們擁有健全的健康的人格，這些心智方面的教育就顯得尤為重要。因?yàn)閾碛羞@些他們會(huì)受益一生。但如何培養(yǎng)，卻沒(méi)有統(tǒng)一的“教學(xué)模式”，與其空洞地說(shuō)教，不如和他一起愉快閱讀，讓孩子在不知不覺(jué)中，從小故事中明白大道理。同時(shí)，在閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)還應(yīng)該放下架子，“蹲”下來(lái)，和孩子一起“聊書(shū)”。不要高高在上，以長(zhǎng)者自居。家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系是平等的，營(yíng)造一個(gè)平等的環(huán)境，并認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，讓孩子感覺(jué)受到尊重，讓書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)慢慢地滋潤(rùn)著孩子的心靈，使她健康茁壯地成長(zhǎng)。
通過(guò)和孩子一起閱讀，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，孩子們的身上有許多值得我們大人認(rèn)可和學(xué)習(xí)的地方，不要忽視他們從只言片語(yǔ)中閃現(xiàn)的智慧光芒和成長(zhǎng)歲月中不斷累積的情商。只要我們用心發(fā)現(xiàn)，他們就像星星般閃耀，顆顆都放射出它特有的光芒，也像花兒朵朵，只要得到足夠的時(shí)間、關(guān)愛(ài)與耐心，他們就一定會(huì)綻放。 俗話說(shuō)父母是孩子的第一任老師，其實(shí)，有許多時(shí)候我覺(jué)得我們的孩子在有些方面是我們的老師。比如有一次，我和她爸爸發(fā)生了不愉快，不幸的是恰巧被她知道了，沒(méi)想到她悄悄地找到她爸爸說(shuō)：“爸爸，夫妻之間應(yīng)該寬容，你是男子漢應(yīng)該讓著媽媽，你要大方的主動(dòng)和媽媽說(shuō)話，不然的話我就要給你打× ”，他爸爸感到很驚訝?小小的她怎么會(huì)說(shuō)這些?怎么會(huì)用“夫妻”二字，于是便問(wèn)她：“你說(shuō)這些，是不是有人教你這么說(shuō)的，是爺爺?奶奶?還是媽媽?是不是他們讓你來(lái)當(dāng)說(shuō)客的.”，她急忙說(shuō)“不是的，不是的，是我看了書(shū)，書(shū)上告訴我的。我覺(jué)得書(shū)上說(shuō)得對(duì)，人與人之間就應(yīng)該友善相處，相互之間應(yīng)該寬容，不管是同學(xué)之間，還是夫妻之間，都應(yīng)這樣。你看我和露莎姐姐就是這樣，我們倆從未吵過(guò)架。有時(shí)是她讓我，有時(shí)是我讓她。比如有一次，一個(gè)冬天的晚上，我們倆一起在一個(gè)腳盆里燙腳，因?yàn)樗齽偙粙寢屌u(píng)了，心里不太高興，所以總是把滾燙的熱水從我這邊倒進(jìn)水盆里，我怕?tīng)C著，就把腳提起來(lái)，心情不好的她大聲地嚷道‘不要把腳提起來(lái)嘛，你越提我就越往你這邊倒!’，我當(dāng)時(shí)心里還是有一點(diǎn)不舒服的，不要我把腳提起來(lái)?你也怕?tīng)C呀，不然為什么總從我這邊倒呢?你不總這樣做，我也不會(huì)把腳提起來(lái)呀!但是，我心想，我們倆是好朋友，她心情不好，我就不惹她，不和她吵，她說(shuō)她的，我不開(kāi)腔，她還繼續(xù)這樣做的話，我就趕快洗了算了，大不了今晚不燙腳好了，沒(méi)什么的，我要珍惜我們之間的這份姐妹情誼。這樣不就避免了一次不愉快的爭(zhēng)吵嗎?所以，爸爸，你也應(yīng)該像我一樣，不和媽媽計(jì)較，也別生媽媽的氣……”。當(dāng)她爸爸告訴我這一切的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，是媽媽學(xué)習(xí)的好榜樣。小小的她，居然有如此高的情商，知道心疼人，關(guān)心人，懂得站在對(duì)方的角度去理解他人。想一想，我們真慚愧，幸虧還有“書(shū)本”來(lái)幫忙，“書(shū)”教會(huì)了孩子許多做人的道理，健康的書(shū)籍能給孩子一個(gè)健康的人生，孩子也在閱讀中一天一天地長(zhǎng)大、懂事，這真是開(kāi)卷有益啊!
陪孩子讀書(shū)，家長(zhǎng)肯定是要付出很多的休息時(shí)間。比如看電視、和朋友聊天、逛街上網(wǎng)等。孩子能否堅(jiān)持下來(lái)，關(guān)鍵看家長(zhǎng)能不能堅(jiān)持，因?yàn)楹⒆拥淖杂X(jué)性差，家長(zhǎng)的表率作用就顯得非常重要。不管多忙，如果每天能抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子，益處是非常多。
總之，在與孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中，我的感觸確實(shí)很多，所謂“潤(rùn)物無(wú)聲”，我總希望孩子能夠在潛移默化中形成自己獨(dú)立的人格，懂得人生的淺易道理，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。能和孩子一起享受一天中最快樂(lè)的時(shí)光，我感覺(jué)很幸福，讓我們共同堅(jiān)持，陪孩子讀書(shū)，盡情地享受心的飛揚(yáng)，愛(ài)的傳遞吧!
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