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三年級(jí)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感 ,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感 1
暑假里,我讀了一本書(shū),它的名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)是喬治·塞爾登成名作,里面主要講了一只純樸、老實(shí)的蟋蟀——柴斯特本來(lái)住在美國(guó)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)里,他因?yàn)樨澇蕴M(jìn)野餐籃,被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這里他遇到了愛(ài)他的小主人瑪利歐,還受到一只貓亨利和一只老鼠塔克的幫助,他們成了好朋友。蟋蟀用美妙的音樂(lè)幫助小主人瑪利歐一家擺脫了困境。當(dāng)蟋蟀成了震驚紐約的演奏家時(shí),他卻回到他在鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。
在書(shū)中,我印象最深刻的'是,有一次蟋蟀柴斯特睡覺(jué)的時(shí)候,不小心把一張兩美元鈔票當(dāng)成了樹(shù)葉吃掉了半張,它原本可以逃走的,可是它沒(méi)有逃掉,結(jié)果悲慘地被關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里好久。我深深地被蟋蟀柴斯特的誠(chéng)實(shí),敢于承擔(dān)所打動(dòng)。當(dāng)然,在蟋蟀柴斯特身上,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也挺吸引我的,那就是拿得起放的下的勇氣。書(shū)的最后柴斯特離開(kāi)了給他榮耀的紐約,回到了他康涅狄格州鄉(xiāng)下。要知道這時(shí)候他正有名有利,回到鄉(xiāng)下,意味著就是拋棄名利富貴,這需要何等的勇氣!我真的挺佩服蟋蟀柴斯特這種拿得起放的下的勇氣。
看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,我真的很喜歡主人公蟋蟀柴斯特,我要好好向他學(xué)習(xí)。
三年級(jí)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感 2
最近兩個(gè)星期,我們讀了第三本課外閱讀書(shū)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)里講的是一只叫柴斯特的鄉(xiāng)下蟋蟀,因?yàn)橐粋(gè)偶然的機(jī)會(huì),坐上了火車(chē),從鄉(xiāng)下到了紐約,最后被丟在一堆垃圾里。一個(gè)叫瑪利歐的小男孩撿到了它,并把它當(dāng)成寵物來(lái)養(yǎng)。在此過(guò)程中,柴斯特還認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓。后來(lái),柴斯特的音樂(lè)天分驚動(dòng)了一位音樂(lè)教師——史麥德利先生,史麥德利先生讓柴斯特在紐約大出風(fēng)頭。從此,柴斯特必須每天按照要求定時(shí)表演演奏樂(lè)曲,全然沒(méi)有自己支配的時(shí)間,也不能做自己想做的.事情。最后,向往自由的柴斯特在塔克老鼠和亨利貓的幫助下擺脫了束縛,坐上火車(chē),回到鄉(xiāng)下,重新過(guò)上了自由自在的生活。
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū),我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人出名了,即使可以獲得至高無(wú)上的榮耀,可以過(guò)上富裕的生活,但往往會(huì)身不由己,總會(huì)人會(huì)把你的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù),讓你不能做自己想要做的事情。難怪人們都說(shuō):“人怕出名豬怕壯”呢,名人也有名人的煩惱啊!其實(shí),古今中外許多著名的人物,都是如此。他們或許名利雙收,但是很少有時(shí)間做自己想做的事,甚至都不能經(jīng)常跟家人在一起團(tuán)聚,這實(shí)在讓人難以忍受。
人各有志,我們每個(gè)人都有選擇快樂(lè)的權(quán)利,那要看你最后是選擇自由的快樂(lè)還是受約束的名利快樂(lè)?
三年級(jí)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感 3
這幾天,我連續(xù)去書(shū)店看書(shū)。每天我一到書(shū)店,就在琳瑯滿目的書(shū)中挑出老師推薦的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)來(lái)津津有味地讀起來(lái)。
這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩、一只蟋蟀,一只貓和一只老鼠之間的故事。小男孩叫瑪利歐,他在廣場(chǎng)上管理一個(gè)報(bào)攤,貓叫亨利,老鼠叫塔克,他們都是住在這個(gè)城市里的動(dòng)物。蟋蟀叫柴斯特,它是因?yàn)樨澇允澄锉换疖?chē)不知不覺(jué)地帶到這個(gè)叫紐約的城市里來(lái)的。來(lái)到城市后,它小男孩收留在一個(gè)火柴盒里,后來(lái)它和貓、老鼠成為了好朋友。它是一只會(huì)唱歌的蟋蟀,它的歌聲使它變得非常有名,還幫助它的主人度過(guò)了一個(gè)難關(guān)。最后,它想念自己的家鄉(xiāng),在朋友們的幫助下回到了它生活過(guò)的鄉(xiāng)下。
讀完這本書(shū),最讓我感到驚奇的是貓和老鼠成了好朋友的'事,看來(lái)只要有感情天敵也能成為朋友。最讓羨慕的是它們之間的友誼,我很希望自己也能有這樣一些感情深厚的好朋友,聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話、和我玩樂(lè)、在困難的時(shí)候幫助我。
我很喜歡這本書(shū)。能讀到這樣的書(shū)讓我感到很開(kāi)心。
三年級(jí)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感 4
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是我反復(fù)讀了很多遍的一本小說(shuō)。你可別小看他哦,他可是獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的一本書(shū)呢!
這本書(shū)主要講了蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇远鴣?lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在毫無(wú)親人的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)而憨厚的.亨利貓,以及愛(ài)它的主人-----瑪利歐。柴斯特借助它絕妙的音樂(lè)天賦,幫助瑪利歐一家擺脫困境,回報(bào)了朋友們的真摯友情,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的“演奏家”!但是,功成名就的柴斯特回憶起了鄉(xiāng)下自由自在的生活,最終回到了自己的故鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū),我明白了友情的可貴,人的一生不能沒(méi)有朋友,多了一個(gè)朋友,就會(huì)多一份快樂(lè),你的人生就會(huì)更加美好。我的好朋友有很多,最好的就是馬浩洋了。我們兩個(gè)一般大,一個(gè)班,一起上課一起游戲,互相幫助,互相學(xué)習(xí),相處的非常融洽。馬浩洋參加大隊(duì)委競(jìng)選,我為他鼓勵(lì)打氣。手工課上他忘帶彩卡紙了,我主動(dòng)借給他。有一次我不小心碰傷了他的胳膊,他也沒(méi)有責(zé)怪我,我非常感動(dòng)。還有一次,放學(xué)的路上我摔倒了,膝蓋摔破了皮,他一直把我送到了家門(mén)口......在相處的過(guò)程中,一點(diǎn)一滴更加深了我們之間的友情。
好朋友之間就應(yīng)該互相幫助,互相寬容,互相鼓勵(lì),遇到困難一起克服,迎難而上。這樣我們的生活就會(huì)更加美好。我們要用心去呵護(hù)友情,珍惜友情,因?yàn)檎嬲挠亚闀?huì)是一生的無(wú)價(jià)之寶。
三年級(jí)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感 5
我看完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,在這里,一只蟋蟀柴斯特原本在寧?kù)o的郊外草原(康涅狄格州)過(guò)著平凡的生活,到了夏天最后的一天,人們都要到郊外草原野餐,玩耍,因?yàn)檫@一天是海德雷日。柴斯特蟋蟀由于貪吃,跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里,被帶到了嘈雜而人多的.紐約,柴斯特遇到了靈巧的塔克老鼠,和龐大的亨利貓,后來(lái),柴斯特用它那美妙的聲音轟動(dòng)了整個(gè)紐約,大家都傾聽(tīng)著這個(gè)聲音。但是,柴斯特開(kāi)始想念自己的家鄉(xiāng)了,在朋友齊心協(xié)力的幫助下,柴斯特終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)——康涅狄格州!
在這里面,我最喜歡柴斯特,它很客氣,他還可以用自己的翅膀奏樂(lè)呢!
我也很喜歡塔克,又一次,柴斯特吃掉了兩美元的張票,塔克老鼠幾乎把自幾一生的積蓄贈(zèng)給了柴斯特,柴斯特才得回了自由。
我也很喜歡馮賽,他雖然是一個(gè)中國(guó)老頭,但對(duì)瑪利歐很好,還讓他去吃美味的中國(guó)餐。當(dāng)他說(shuō)話時(shí),就會(huì)露出笑容,臉上圓得猶如一個(gè)大南瓜。
我看完了這本書(shū),這本書(shū)讓大家應(yīng)該讀得很感動(dòng)吧?這個(gè)故事大部分都是讓人愉快的。
小朋友,快翻開(kāi)書(shū),看看柴斯特到時(shí)代廣場(chǎng)的生活記錄吧!
三年級(jí)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感 6
假期里,我讀了一本書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書(shū)里講了一只叫柴特斯的蟋蟀的故事。這只蟋蟀在一根臘腸的誘惑下,不小心被帶到了紐約,它在那里認(rèn)識(shí)了三個(gè)朋友,一個(gè)叫瑪利歐的小男孩、一只叫塔克的老鼠和一只叫享利的貓。朋友們對(duì)它很好,在它不小心吃掉了兩美元之后,塔克把它一生的積蓄都給了它。雖然,朋友們很愛(ài)它,但是,它一直想回老家,想念它的樹(shù)樁。最后,在朋友們的努力下,柴特斯終于回到了它的老家。
讀這本書(shū)的時(shí)候,我非常喜歡柴特斯,它很會(huì)唱歌。有一次,因?yàn)樗鼈兺砩祥_(kāi)派對(duì),把報(bào)攤里的.報(bào)紙燒著了,媽媽很生氣,要趕它走。柴特斯就唱起了那天晚上唱的很悲傷的歌,媽媽聽(tīng)了很感動(dòng),就同意它留了下來(lái)。然后,柴特斯成了名人。它唱的那首歌被登到了報(bào)紙上,人們看到了它的消息,來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站,都在聽(tīng)柴特斯唱歌。雖然它覺(jué)得成為名人很好,但是,有一次它正在演奏的時(shí)候,看到一片落葉,正是它老家的落葉,被秋風(fēng)從老家吹到了地鐵站,它暫停了演出,告訴他的好朋友,他不想再給人們唱歌了,他要退休了。于是,塔克把柴特斯帶到了下水道,他們?cè)谙滤览镩_(kāi)了很好的惜別宴會(huì),第二天,它又跟瑪利歐玩了一會(huì)兒,等瑪利歐睡著的時(shí)候,柴特斯跟塔克老鼠、享利貓一起走啊走,來(lái)到了火車(chē)站。最后,柴特斯跳上火車(chē),他們一直在互相叫著,揮手道別。
我很羨慕它們的友誼,我也想和我的小伙伴們建立起那樣的友誼——懂得分享、互相幫助。
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