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小學(xué)生讀書(shū)心得

時(shí)間:2025-02-14 10:51:11 讀后感 我要投稿

小學(xué)生讀書(shū)心得(集合15篇)

  心中有不少心得體會(huì)時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,如此就可以提升我們寫作能力了。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面是小編整理的小學(xué)生讀書(shū)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生讀書(shū)心得(集合15篇)

小學(xué)生讀書(shū)心得1

  人生就是一艘蕩漾在生命長(zhǎng)河的小船,會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨,也會(huì)享受數(shù)不盡的萬(wàn)里晴空。

  今天我看了《魯濱遜漂流記》這本書(shū),書(shū)中記敘了主人公魯濱遜在一次航海冒險(xiǎn)中,不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊。他被海浪沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。在孤島上,堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量,不懈努力,戰(zhàn)勝了一切困難,最終取得勝利的故事。

  讀到這個(gè)時(shí)候,我的.心久久不能平靜。魯濱遜在荒島時(shí)沒(méi)有失去希望,他堅(jiān)信會(huì)有人救自己的,只有堅(jiān)持不懈,一定取得最后的勝利。由此我聯(lián)想到自己在平時(shí)里的學(xué)習(xí)中,經(jīng)常一遇到困難就會(huì)退縮。有一次媽媽布置了幾道奧數(shù)題讓我完成,我做了沒(méi)多久感覺(jué)越來(lái)越難了,于是我知難而退。魯濱遜的故事使我受到了很大的啟發(fā),于是我第一時(shí)間找到了那些題,心無(wú)雜念地坐在書(shū)桌前,經(jīng)過(guò)我頭腦的運(yùn)轉(zhuǎn),回想老師教過(guò)的知識(shí),草稿紙上一遍又一遍地驗(yàn)算,終于我大功告成了,看著我自己的成果,我欣喜若狂,那是努力后的喜悅,那是成功后的喜悅。

  今天,我只是一個(gè)不諳世事的孩子,來(lái)自本性深處的不屈和斗志被喚醒了,我終于懂得這一切都體現(xiàn)著生命的價(jià)值。我們無(wú)論處于何等惡劣的環(huán)境,面對(duì)困難只要有耐心,肯努力,勇敢迎戰(zhàn),最終能柳暗花明。

小學(xué)生讀書(shū)心得2

  今天,我懷著十分激動(dòng)的心情看了《雞毛信》這部電影?赐旰,我被海娃那種不畏強(qiáng)敵的精神深深地打動(dòng)了。

  《雞毛信》主要講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期海娃幫助八路軍送一封雞毛信,海娃機(jī)智勇敢地與敵人作斗爭(zhēng),歷盡千辛萬(wàn)苦才把信交到了八路軍的.手里的事。看完這部影片后,我被海娃這種不畏強(qiáng)敵的精神深深地打動(dòng)了。

  在生活中,我們也要學(xué)習(xí)這些小英雄的品質(zhì)。就說(shuō)我們吧,一看見(jiàn)壞人就躲進(jìn)爸爸媽媽的懷抱里,而海娃呢,他勇于與敵人作斗爭(zhēng),用自己的機(jī)智勇敢從敵人那里逃出來(lái),把雞毛信交到了八路軍的手里。再說(shuō)說(shuō)作業(yè)吧,連那么簡(jiǎn)單的作業(yè)我都要留在星期日的晚上才做,更何況海娃的任務(wù)還是是那么艱巨啊!

  從今天開(kāi)始,我要像海娃一樣,按時(shí)完成老師布置的任務(wù)和作業(yè),做一個(gè)遵守紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè)的好學(xué)生。

小學(xué)生讀書(shū)心得3

  丑小鴨,是蛋窩里最后一個(gè)蛋,也是最大的一顆,但是等它破殼的時(shí)候,它的樣子就特別丑,在鴨子群里顯得格格不入,小時(shí)候的丑小鴨,它不像別的小鴨,那么可愛(ài),那么活潑!

  所有的朋友都嘲笑它,排斥它,最后連自己的兄弟姐妹也欺負(fù)它,瞧不起它。在巨大的壓力下,可憐的小鴨被迫離開(kāi)了家去了沼澤地。

  在寒冷的冬天,丑小鴨吃了很多苦。但后來(lái)它依靠自己的不懈努力,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于成功地飛上了藍(lán)天,成為一只美麗而獨(dú)特的`白天鵝,在藍(lán)天上自由飛翔!

  讀了《丑小鴨》的故事,我終于明白了逆境可以讓人成長(zhǎng)!只要不被挫折打倒,自信和自強(qiáng),最終一定能夠成功!

  我不禁感嘆,如果每個(gè)人都像丑小鴨好得多!以前,我總是被學(xué)習(xí)上的問(wèn)題壓得喘不過(guò)氣來(lái),幾次小小的挫折之后,我就泄氣了。

  我記得有一次,在數(shù)學(xué)考試中,我竟然得了80分,這是有史以來(lái)的最低分,那天晚上,我忍不住哭了。但自從讀了《丑小鴨》,我就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而氣餒,而是更加努力,堅(jiān)持下去。

  雖然現(xiàn)在生活中有很多的不滿,但我們把它當(dāng)作是磨礪我的心靈,培養(yǎng)我的斗志!越是在這樣的逆境中,越要把握自己的人生方向,定位自己的人生目標(biāo)。

  無(wú)論你做什么,不要放棄,不要被挫折打敗!只要努力工作,堅(jiān)強(qiáng)自信,總有一天,我會(huì)像“丑小鴨”一樣,飛向藍(lán)天,成為一只高貴美麗的白天鵝!

小學(xué)生讀書(shū)心得4

  一本名叫《年代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)一向讓我回味無(wú)窮。書(shū)中那生動(dòng)趣味的文字,栩栩如生的人物,充滿愛(ài)與溫情的場(chǎng)景在美國(guó)著名作家喬治?塞爾登的筆下愈加活靈活現(xiàn)。

  蟋蟀柴斯特可真是個(gè)幸運(yùn)的家伙。由于貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里,所以從一個(gè)山溝溝被帶到了紐約最繁華的地方——年代廣場(chǎng)的地鐵站。更幸運(yùn)的是還結(jié)實(shí)了聰明又會(huì)出主意的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓,還遇見(jiàn)了愛(ài)他的主人——女生瑪利歐。

  說(shuō)起女生瑪利歐,他們一家還真是可憐。雖然有著一個(gè)報(bào)攤,但這是一個(gè)一天連一塊錢也賺不到的門店啊!可是,瑪利歐卻想從他那少的可憐的零用錢中拿出十五美分買了一個(gè)相當(dāng)精致的蟋蟀籠子送給柴斯特,可想他是多么的愛(ài)它。這個(gè)籠子是寶塔形的,一共有七層,每層都比下頭一層稍小一點(diǎn)兒,最上頭則是細(xì)細(xì)的尖頂;\子底層是紅色和綠色的,塔尖則是金色的,有一邊還有一個(gè)帶小閘鎖的門。

  雖然柴斯特和他的伙伴一直都沒(méi)惡意,但還是闖了不少禍。又一次他夢(mèng)游爬到了錢箱里,做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)它正坐在康涅狄格州老家那根樹(shù)樁的頂上,嚼著一片嫩綠的葉子,也不知道為何,這葉子的味道不如平常,干干澀澀,有點(diǎn)兒像紙一樣,還攜帶點(diǎn)苦味。他忽然驚醒,完了,他剛才感覺(jué)不是一片葉子,而是一張兩元錢的鈔票!雖然對(duì)于一般家庭來(lái)講這不算什么,但對(duì)于白利尼一家,這可是他們辛辛苦苦賺的血汗錢哪!

  還有比這更慘的呢!

  有一次塔克老鼠由于太激動(dòng)把火柴盒給震翻了,有一根火柴正正好好掉到了一堆當(dāng)天的早報(bào)上,伴隨一聲摩擦聲,整捆報(bào)紙燒了起來(lái),頓時(shí),整個(gè)報(bào)攤煙霧彌漫。幸虧列車長(zhǎng)來(lái)得準(zhǔn)時(shí),把火給滅了,不然后果不堪設(shè)想,斃麣W的母親禁不住放聲哀號(hào),無(wú)論父親竭盡所能的安慰她,也安撫不了她心靈上的創(chuàng)傷,他還是一心認(rèn)定他們一家遭到了毀滅性的打擊。柴斯特也不由自主地鳴唱了起來(lái),它想把它滿心的傷感都發(fā)泄出來(lái)。他演奏了一首叫作《重歸蘇蓮?fù)小返那,恰巧這也是白利尼夫人最喜歡的曲子,于是他唱出了歌詞。從此柴斯特用他那毫不起眼的翅膀拉出了一首首動(dòng)聽(tīng)的.曲子,幫忙瑪利歐一家擺脫境,自我也成為了震撼整個(gè)紐約的演奏家!可是,柴斯特并不喜歡如此的生活。榮譽(yù)雖然是件好事,可是也同樣讓它感到疲倦。不管他有沒(méi)如此的心理,每一天都得在規(guī)定的時(shí)間鳴唱,還不如在家鄉(xiāng)自由自在、悠閑安寧的生活,時(shí)不時(shí)哼哼小曲兒,時(shí)不時(shí)跟它的云雀朋友來(lái)一段音樂(lè)對(duì)話。在朋友的理解和幫忙下,他最后回到了自我深愛(ài)的家鄉(xiāng)。

  這本書(shū)告訴了我:自由的歡樂(lè)永遠(yuǎn)比受約束的歡樂(lè)歡樂(lè)得多。

小學(xué)生讀書(shū)心得5

  我從小就喜歡讀書(shū),書(shū)帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。書(shū)讓我學(xué)會(huì)了更多的字,也可以讓我看到許多稀奇古怪的故事。

  我現(xiàn)在上二年級(jí)了,也認(rèn)識(shí)了很多以前不認(rèn)識(shí)的生字。一本書(shū)基本能看懂什么意思。這也讓我更喜歡讀書(shū)了,有時(shí)候我都把自己幻想成書(shū)里的主人公了。呵呵那感覺(jué)真好玩!爸爸說(shuō);不能讀死書(shū),死讀書(shū),要知道這本書(shū)表達(dá)的內(nèi)容,每一本書(shū)都是不一樣的。我想他講的'是對(duì)的。

  我特別喜歡讀科普類的書(shū),因?yàn)榈厍蚝陀钪媸悄敲吹纳衿妗_有許多奧秘等著我們?nèi)祟惾ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),多讀書(shū)。長(zhǎng)大后一起去探索宇宙的奧秘吧!加油!

小學(xué)生讀書(shū)心得6

  今天是8月10號(hào),太陽(yáng)像個(gè)火球,非常炎熱,姑姑帶我到天河購(gòu)書(shū)中心買了一本《學(xué)生安全自救手冊(cè)》,這本書(shū)里面的內(nèi)容豐富,有居家篇的`;有校園篇;還有戶外篇等等。其中有一篇是【請(qǐng)不要打擾我聽(tīng)課】,書(shū)中講的是上課時(shí),假如有同學(xué)讓你和他一起玩,你要果斷地拒絕他,用眼神,手勢(shì)提醒他要注意聽(tīng)講,在老師講課的時(shí)候,無(wú)論什么原因都不能隨意地交頭接耳,也不能在課堂上與同學(xué)發(fā)生口角,這樣會(huì)影響到其他同學(xué)聽(tīng)課。

  我細(xì)細(xì)慢慢地讀完了這本書(shū),從中學(xué)會(huì)了很多知識(shí),學(xué)會(huì)了自我保護(hù)、還有防火、地震自救的辦法。假如同學(xué)們有興趣,我可以借給你們看看哦!

小學(xué)生讀書(shū)心得7

  “書(shū)”,我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò),課桌上的“餐具”,天上的“太陽(yáng)”,生活中的“水”,我們的“心臟”。書(shū)是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”,幫助我們的精神“茁壯成長(zhǎng)”。它比金子還寶貴,讓我們慢慢的品味,細(xì)細(xì)的品嘗······

  每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說(shuō),吾生也有涯,而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

  偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ),是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)!弊屛覀冏屑(xì)認(rèn)真的每一本書(shū),為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

  書(shū)是困難時(shí)的一雙手,是干渴時(shí)的一股甘泉,是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī);蚴钦f(shuō),只有他才能使我們的血液流動(dòng),促進(jìn)心臟的呼吸,只有他才能使我們活在這個(gè)世界上,我們要“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”把冰心的言論銘記在心。

  在暑假中,我讀了《朱自清散文精選》,透過(guò)這本書(shū),我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中,朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境,不論是美景還是一切生靈,在他筆下,都顯得格外生動(dòng)。

  我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》。“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的.日子為什么一去不復(fù)返呢?”這就是《匆匆》中所提到的,朱自清用對(duì)比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快,不錯(cuò),世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天,但總會(huì)有重生的時(shí)候,而我們?nèi),在這世上的時(shí)間是有限的,生命不能重來(lái),歲月又何嘗可以倒流呢?上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,但在指尖流過(guò)的歲月,誰(shuí)又會(huì)在意呢?所以,當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí),就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間,因?yàn),他知道,他已?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了!皶r(shí)間就是生命”,這是一句真理名言,在朱自清的筆下,就更襯托出了它的價(jià)值。

  朱自清的文字不僅包含深刻的道理,而且還十分優(yōu)美,他對(duì)景物的描寫可謂是淋漓盡致,仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了 。

  找出好詞好句就可以了!

小學(xué)生讀書(shū)心得8

  近期,我特愛(ài)讀詩(shī)。那些詩(shī)的語(yǔ)言給人帶來(lái)了美好的享受!绑E雨打新荷,乳燕雛鶯弄語(yǔ),有高柳鳴蟬相和......”即使夜深伏案,兩眼望壁也能看見(jiàn)美景:稀疏的雨點(diǎn),新開(kāi)的荷花,幼小的燕兒,嬌弱的鶯,高唱的鳴蟬......或靜或動(dòng),或艷或淡都?xì)v歷在目。不必?zé)⿶啦槐鼐兄?jǐn),只管欣賞把玩。讀詩(shī)也有翻然醒悟之意!叭松倌暧袔住D盍汲矫谰,休放虛過(guò)。窮通前定,何用苦張羅?”是啊!人生幾十百年是多么的短暫,念那良辰美景,休要輕輕放過(guò)。好運(yùn)厄運(yùn)都是前生注定,何必苦苦張羅!雖然有消極之念,但所言也有一定道理,于是好累的心安穩(wěn)了一些,平靜了一些。

  讀詩(shī)是很容易提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力的。是的特色是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,意境頗豐。做了這樣的整理,把詩(shī)中的四字詞語(yǔ)抽出賞讀,覺(jué)得挺有味道!敖好妨、良辰美景、紅鴛白鷺、啼鶯舞燕、流水飛紅.......”每一個(gè)四字詞語(yǔ)就是一幅意境豐富的畫面。在隨筆中,我也試著用用四字詞語(yǔ),感覺(jué)還真不錯(cuò)。

  除了讀詩(shī),還喜歡讀《品中國(guó)文人》。中國(guó)文人值得品,他們以其獨(dú)特的個(gè)性展示歷史的舞臺(tái)上;?yàn)⒚、或抑?或豪放、或婉約;或忠君、或叛逆;或直爽、或狹隘.......

  最喜歡東坡的執(zhí)著。東坡才華橫溢,早入世道,若稍圓滑,必將官運(yùn)亨通。要知道,當(dāng)朝皇帝視東坡詩(shī)為飯糧,可東坡偏不陰奉陽(yáng)違,偏不說(shuō)違心之話,至于多次遭小人陷害,幾進(jìn)幾退,他實(shí)在得連壞都學(xué)不會(huì),他實(shí)在的連身居高位不會(huì)多拿銀餉,寧可讓家人租“東坡地”中糧種瓜糊口,他實(shí)在的死后還要為人民造福。那杭州長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤就是見(jiàn)證,如今,蘇堤上人來(lái)人往,絡(luò)繹不絕,說(shuō)游人們沖著西湖來(lái),倒不如說(shuō)游人們沖著東坡而來(lái),后人是仰慕東坡而來(lái),他們踏著蘇堤,想像一位遭貶之人是如何大氣恢弘地指揮老百姓治理西湖的,想像著這位遭貶之人是不是天神脫胎.......他們走在宋城,追尋當(dāng)年的“東坡肉、東坡茶、東坡面.....”的風(fēng)韻,他們要去了解那位風(fēng)度翩翩的詩(shī)人為啥有如此大的魔力。走進(jìn)宋城,還原你一千年的歷史,或許他們已經(jīng)聽(tīng)到了東坡的`談笑、吟詠。

  也喜歡李白的灑脫!叭松谑啦环Q意,明早散發(fā)弄扁舟”多豪放的誓言,多灑脫的心態(tài)。真的,能當(dāng)官是好事,有權(quán)有錢,何樂(lè)而不為呢?但萬(wàn)一沒(méi)官當(dāng),不可能去求爹爹告奶奶吧,日子總還得過(guò),力爭(zhēng)把小日子過(guò)滋潤(rùn),這就是路,李白做到了,可憐的杜甫卻沒(méi)有這樣的好心態(tài)。于是,就有李白月下獨(dú)酌,對(duì)酒當(dāng)歌,就有李白外出千里江陵一日還,于是就有李白感嘆黃河之水上來(lái),知曉天生我材必有用;于是李白長(zhǎng)風(fēng)破浪,攬?jiān)聯(lián)盹L(fēng)。杜甫呢,沒(méi)有太多的于是,只有白頭搔更短,只有百年多病痛;只有歸來(lái)倚杖空嘆息,只有床頭屋漏無(wú)干處。

  同樣還喜歡讀哲理小語(yǔ)。哲理小語(yǔ)都在口里就如咀嚼椰味很濃的口香糖,越覺(jué)嚼越香!叭兆邮且粭l彎彎的路,誰(shuí)也不知人生的下一路是彎還是直......”讀者,心情豁然開(kāi)朗,此時(shí)的彎路也許會(huì)成為將來(lái)的直路,等待、創(chuàng)造、爭(zhēng)取,幸福的日子終會(huì)來(lái)臨!吧且粭l用不停流的河,流動(dòng)是它的主旋律!笔前!生命惟有奮斗才能永恒。

  書(shū)是三月的陽(yáng)光,馨香溫暖;書(shū)是九月里的蜜酒,甜蜜醉人;書(shū)是那臘月里的梅花,醒目的風(fēng)景。我愿多讀書(shū),讀書(shū)最醫(yī)愚;我愿多讀書(shū),讀書(shū)最高雅;我愿多讀書(shū),讀書(shū)最養(yǎng)氣。

小學(xué)生讀書(shū)心得9

  前幾天,我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文。

  課文講述了12歲的周恩來(lái)來(lái)到沈陽(yáng)讀書(shū),聽(tīng)到了伯父說(shuō)“中華不振”,后來(lái)他在租界里看到了一個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了,有理沒(méi)處說(shuō),這時(shí)他才真正體會(huì)到了“中華不振”的含義。于是,他立下了遠(yuǎn)大的理想:“為中華之崛起而讀書(shū)”的讀書(shū)目標(biāo)。

  讀完這篇課文,我深有感觸,以前,我讀書(shū)的目標(biāo)是渺小的,總認(rèn)為讀書(shū)只要成績(jī)好就可以了,學(xué)習(xí)不就是為了長(zhǎng)大后能找到一份好工作,掙更多的'錢,以后過(guò)上好日子,養(yǎng)活父母,報(bào)答他們嗎?現(xiàn)在,我來(lái)到了城里讀書(shū),周圍的有些同學(xué),吃好,穿好,玩好,上課卻不認(rèn)真聽(tīng)講,不是分神,就是玩小動(dòng)作,作業(yè)不做,課文不讀,生活中只有吃、喝、玩、游戲,學(xué)習(xí)沒(méi)有什么目標(biāo)。讀了這篇課文,從中我感悟到:只有創(chuàng)造一個(gè)全新的中國(guó),一個(gè)繁榮昌盛的中國(guó),一個(gè)富裕文明的中國(guó),才能使我們的生活變得更加和諧安閑,讓全世界的人對(duì)中國(guó)刮目相看!

  所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量,為祖國(guó)的文明出自己的一點(diǎn)力。

  讀了《西游記》,我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

  《西游記》是中國(guó)文學(xué)的一顆燦爛明珠。它是一部神話,講述的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚去西天取經(jīng)的故事。

  《西游記》里有很多本領(lǐng)高強(qiáng)、生動(dòng)有趣的人物,比如機(jī)智勇敢的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、任勞任怨的沙和尚,以及各顯神通的神仙妖魔。這是一部極具想象力、擁有豐富內(nèi)涵、思想健康的書(shū),其故事情節(jié)在民間廣為流傳,特別是孫悟空大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇、孫悟空三打白骨精等故事更是盡人皆知。

  其中至今我難忘的是“孫悟空三借芭蕉扇”。唐僧師徒四人西天取經(jīng),路過(guò)火焰山終年烈火熊熊燃燒,無(wú)法通過(guò)。為了掃清去西天取經(jīng)的路障,孫悟空欲向鐵扇公主借芭蕉扇熄滅火焰山的熊熊烈火,經(jīng)過(guò)和鐵扇公主斗智斗勇,后三借芭蕉扇,終于熄滅了火焰山的烈火,唐僧師徒四人繼續(xù)向西天前進(jìn),最后到達(dá)西天取了真經(jīng)。

  讀完了《西游記》,讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事,都絕非易事。唐僧師徒四人取經(jīng),經(jīng)歷眾多的險(xiǎn)難,并非全是玄虛離奇的。就拿我們學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢?只要我們堅(jiān)持不懈認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中遇到困難不要放棄,我們一定能成功。唐僧師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處,正是他們互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才得以成功,這又讓我懂得了想要辦成一件大事,必須大家齊心協(xié)力。

小學(xué)生讀書(shū)心得10

  今天,我讀了《做人與做事》這本書(shū),它令我深有體會(huì)。

  這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的:做人要往好的方向想,不能老想“太糟了”,否則就會(huì)造成不必要的傷害。要經(jīng)常想“我能行”。雖“我能行”和“我不行”只相差一個(gè)字,可意思卻完全相反。因?yàn)椤拔夷苄小笔浅晒φ弑貍涞男膽B(tài),是充滿自信心的表現(xiàn);而“我不行”是失敗者不能獲得成功的主要原因,也是缺乏自信心的表現(xiàn)。幫助別人,快樂(lè)自己。想要讓自己快樂(lè),就必須先讓別人快樂(lè)。在別人急需要幫助的時(shí)候,你可以伸出援手幫助別人,就會(huì)感到快樂(lè)。正所謂:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

  快樂(lè)人生的'三句話:1、“太好了”;2、“我能行”;3、“你需要幫助嗎?”

  《做人與做事》這本書(shū)讓我明白了一個(gè)深刻的道理:做事先做人,是因?yàn)槿烁裨诳臻g上決定了做事的空間;做人先做事,是因?yàn)闉槿说母鞣N素質(zhì),只能在做事中才能形成;人的本質(zhì),只能在做事中才能開(kāi)發(fā);人的能力,只有在做事中才能發(fā)揮。

小學(xué)生讀書(shū)心得11

  這個(gè)寒假,我讀了國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。愛(ài)藏本——《屋頂上的小孩》。這篇優(yōu)秀文章的作者是美國(guó)的奧黛莉。克倫畢斯,書(shū)本講述了:主人公薇拉最小的妹妹——寶寶,因?yàn)楹攘艘黄坎桓蓛舻乃,夭折了。全家人都陷入了深深的悲痛之中,難以自拔,小妹也從此不再開(kāi)口說(shuō)話。然而這時(shí),熱心的派蒂姨媽來(lái)了,她把薇拉和小妹接到她那兒去住一陣子,好讓心力交瘁的媽媽休息一下?墒,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,這兩個(gè)女孩與派蒂姨媽格格不入。最后是霍伯姨丈讓她們都讀懂了對(duì)方的心,派蒂姨媽和薇拉、小妹化敵為友,小妹又開(kāi)口說(shuō)話了。

  其實(shí),書(shū)中派蒂姨媽的性格,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn)。這種人十分熱心,然而急公好義未必俱收實(shí)效。派蒂姨媽每次都要為薇拉與小妹做最佳打算。不論選擇玩伴、參加活動(dòng)、衣著打扮,甚至飲料點(diǎn)心和每次吃餅干的片數(shù),她都有完善規(guī)劃,然而,她忽視了薇拉的真實(shí)感受。派蒂姨媽善意的計(jì)劃,從另一個(gè)角度看,充斥著成人的.優(yōu)越感與控制權(quán)。

  我讀了《屋頂上的小孩》之后,深受啟發(fā)。這篇文章讓我感受到了親情的重要,因?yàn)樵谌嗽馐芡纯嗪筒恍业臅r(shí)候,只有那種關(guān)懷和幫助,才能使傷心的人走出痛苦和絕望。這本書(shū)既有趣,又傷感,更重要的是,它很真實(shí)。它將人間最純潔的親情凝固在了這本書(shū)中。

  看著日出日落,朝暉夕陽(yáng),小妹的話不禁映現(xiàn)在我的腦海里;“這樣可以接近寶寶。”是啊,離美麗更近,離幸福更近,離愛(ài)更近,離自己心靈的那扇窗更近!

小學(xué)生讀書(shū)心得12

  詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。書(shū)是人類思想的寶庫(kù),是人類知識(shí)的總統(tǒng),是人類積累智慧之長(zhǎng)明燈。書(shū)籍是我生活中的最大樂(lè)趣,是我的精神糧食。博覽群書(shū)讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),我愛(ài)讀書(shū)!

  記得在小的時(shí)候,我是個(gè)好動(dòng)的孩子,總是定不下心來(lái),媽媽總是和我看故事書(shū),講各種各樣的故事給我聽(tīng),耳濡目染,我漸漸地愛(ài)上看書(shū)。在書(shū)中,我仿佛沉浸在一個(gè)多姿多彩的童話世界,那里有善良的小兔,也有狡猾的狐貍,有膽怯的小松鼠,也有兇狠的老虎,我為書(shū)中東躲西藏的小狗感到擔(dān)憂,默默祈禱小狗不被老虎抓住;我也為慈愛(ài)鹿媽媽感到開(kāi)心,它們一家是多么溫馨、幸福!真希望他們以后能安穩(wěn)平淡地生活下去。書(shū),真是一個(gè)奇妙的世界,我愛(ài)讀書(shū)!我經(jīng)常獨(dú)自一人躲在房間里靜靜地看書(shū),書(shū)是百看不厭的,每一次的閱讀都會(huì)有所收獲。

  現(xiàn)在的我,喜歡看外國(guó)名著,在作家的筆下,世界是五彩繽紛的,我仿佛也隨著作者,來(lái)到古老的布拉格,感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,欣賞著美麗的`景色,了解那里的地域特色,品嘗著特別的食物,與作者一起流浪。在書(shū)中,我十分快樂(lè),不知不覺(jué)中,我也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),學(xué)到很多知識(shí),書(shū)成為了我的良師益友,書(shū)是我的老師。讀書(shū)提高了我的寫作水平,俗話說(shuō):“書(shū)藉是人類進(jìn)步的階梯。“讀書(shū),是我生活中的營(yíng)養(yǎng)劑。我愛(ài)讀書(shū)!

  我相信,知識(shí)改變命運(yùn),命運(yùn)就掌握于我的手中,我們要趁年少,多讀書(shū),學(xué)多點(diǎn)知識(shí)!

小學(xué)生讀書(shū)心得13

  在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè)的事,因?yàn)闀?shū)是我忠實(shí)的伙伴,每一本書(shū)里都飽含著許多知識(shí),就拿暑假期間我看的一本《快樂(lè)迪士尼》的書(shū)來(lái)說(shuō)吧!這本書(shū)讓我深受感動(dòng),因?yàn)闀?shū)里的每一篇文章都包含深刻的好處,我每看一篇,我都會(huì)細(xì)細(xì)慢慢地“品”,從這本書(shū)中會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容;懂得親情無(wú)價(jià);學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè);懂得互相幫忙······

  這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài),每當(dāng)我捧起這本書(shū),津津有味的看時(shí),就覺(jué)得書(shū)里面的一切人物都在我的`身旁,仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽(tīng)了這些話后,就覺(jué)得自己很孤獨(dú),一個(gè)朋友都沒(méi)有,感受不到快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò),在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中,為了保護(hù)自己的孩子幼鯨,鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨,母愛(ài)是多么的偉大!

  我想這本書(shū)里還有許多包含好處的故事,說(shuō)也說(shuō)不完,這本書(shū)讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

  這本書(shū)值得大家去細(xì)細(xì)地,慢慢地“品”,如果大家有空能夠去買一本看哦!

小學(xué)生讀書(shū)心得14

  今天,我看了姥姥的剪紙這篇文章。

  里面寫了姥姥剪紙很厲害。姥姥廣結(jié)善緣,任誰(shuí)開(kāi)口都行。村里人都說(shuō):“你姥姥神了,剪貓像貓,剪狗像狗。剪只猴子會(huì)上樹(shù),剪只公雞能打鳴!碑(dāng)然,這有點(diǎn)兒夸張。

  記得有一次,我調(diào)皮地用手把姥姥的眼睛死死的捂住,讓姥姥剪紙。不一會(huì)兒,一幅“喜鶴登枝”就完成了。我們村里人圖的`就是吉利,“喜鶴登枝”姥姥最熟了。夏天到了,姥姥怕我溜出去玩水危險(xiǎn),就用剪紙把我栓在屋檐下。姥姥剪了一只老牛和一只兔子在吃草。我明白了,姥姥屬牛,我屬兔。這是指我和姥姥在一個(gè)鍋里吃飯吶。從那以后,我經(jīng)常叫姥姥剪老牛和兔子。

  我上學(xué)了,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠(yuǎn),無(wú)論我在哪,姥姥都會(huì)默默地關(guān)注我牽掛我。

  通過(guò)剪紙,表達(dá)了我對(duì)姥姥的思念,和姥姥對(duì)我的思念。

小學(xué)生讀書(shū)心得15

  書(shū),陶冶了我的性情;

  書(shū),豐富了我的知識(shí);

  書(shū),開(kāi)闊了我的視野;

  書(shū),給予了我人生的啟迪。

  以書(shū)相伴,人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧,但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人,往往知識(shí)豐富,能集眾家之所長(zhǎng)于其身,因此能使人喜歡讀書(shū),將使他終身受益。

  雖然我們都知道要多讀書(shū),讀好書(shū)。可仍然有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,究其原因,那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣,興趣才是好的老師!

  讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí),陶冶情操,還能使孩子得到放松休閑,緩解焦慮,調(diào)節(jié)情緒,與孩子一起讀書(shū),既能留出一些時(shí)間與孩子共處,又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,一舉兩得。

  經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考,知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高,能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話,言必有據(jù),每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出,而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

  讀書(shū)的.目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí),鍛煉心胸,逐步訓(xùn)練感受幸福的能力,培養(yǎng)自信心,形成實(shí)踐能力。有道是腹有詩(shī)書(shū)氣自華,因此,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。

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