關于經典名著讀后感
認真品味一部名著后,大家一定都收獲不少,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的關于經典名著讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關于經典名著讀后感 篇1
終于,八本書讀完了,有的是認真讀的,有的只是挑著看。有的書一讀就喜歡,有的書讀不進去。說實話,有的書難的讓我望而卻步。都是好書,可能是自己能力不夠。我忽然覺得不能把自己當小孩看了,應該主動讀一些難的書。我來談談《朝花夕拾》,里面的人物細節(jié)描寫,真簡潔:阿長大字狀睡覺、背后切切嚓嚓豎著二拇指上下搖動詭秘低語、過年急著等我祝愿她、炫耀自己有被長毛虜獲的價值;父親在我看戲前要挾我背書;白無常白臉白衣白高帽破扇子鐵算盤鐵鎖鏈、黑無常頂撞閻王;我在花園里抓蜈蚣、按住蝥后背便會從屁股噴出一股煙霧、美女蛇夜里來吃書生被匣子里一道金光收伏、在雪地支起篩子捕鳥、上課描繡像;衍太太陰險看小孩吃冰就讓多吃、虛偽地夸獎小孩打旋子跌倒了卻說不聽話、挑唆我偷家里錢我沒聽就誣陷我;我冬天上學防蚊子捂被子睡覺、藤野先生不重視穿著被誤認為小偷;范愛農眼球白多黑少······這些地方不多幾筆,生動傳神、栩栩如生,讀后感《《朝花夕拾》的讀后感》。我覺得魯迅文章沒什么形容詞,好像詞語一般,其實他的語言準確、有很深的讓人思考的空間。爸爸告訴我:魯迅的偉大在于他的.作品中流動的情感、血液、焦灼、寂寞、無奈、掙扎······我覺得他的文章不但感人,還有一些憤怒。憤怒是因為他的正直和力量,爸爸說不會憤怒沒有力量說明一個人的心死了,一個人被淹沒了。爸爸這么說時很激動,我不大懂,但是我能感受到他說的魯迅的魅力。魯迅真神秘,我長大了要好好讀。爸爸說魯迅比孔子還偉大,說著說著,爸爸就躲一邊發(fā)呆了,我看他好像很難過,魯迅一定對他有很大影響吧?一本好書是一個好老師,一個可以說心里話的老師,一個可以讓人不變壞的老師,每個人都要尋找這樣的書。讀了這本書,我還有一個體會:讀書要慢、要靜下心來,這樣就會喜歡它了。
關于經典名著讀后感 篇2
想象與現實的碰撞
名著。經典。思想。思索。
學生時代,是讀書的黃金時代。踏遍人生丈寸土地,丈量人生分刻剎那,探尋一方一時的滿足。終于覓到的,似乎才是值得驕傲的。
字里行間,橫縫豎隙間,埋藏下的,遼闊的,那才是經典的。
名著,呵呵,一個有意思的名詞。
得到一本名著-------{海底兩萬里}
我呼吸著墨香翻卷的芬芳,指腹悄無聲息地輕輕掠過那一個個溢滿靈動的文字。
海底兩萬里是我最喜愛的名著了,茶前飯后,抑或他日閑暇之時,靜靜地打開它,它總會給我?guī)頍o限的遐想與好奇。我極其佩服這位作者————儒勒. 凡爾納。他有著讓我瞠目結舌的想象力,他在小說中竟預料到了未來世界,一個有潛水艇,有電燈的世界,我不禁認為他是個外星人,一個懂科學懂科技的外星博士作家。他的書是大大的磁場,我像一塊磁鐵被它牢牢吸住。
書中的尼摩船長是個謎一樣的人物。是一個帶有浪漫、神秘色彩的人,他性格陰郁,卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;
看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類,施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候,當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,那時由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時,尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的.生命,他的行為感動了無數讀者,也感動了我。
想象很美好,現實很殘酷。這是人們常說的話,但儒勒.凡爾納用這小說告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的--只有當時具備一定的科學背景,才可能有來源于現實或高于現實的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學的進步。
關于經典名著讀后感 篇3
合上書的最后一頁,我閉上眼睛,眼淚落了下來,不知這是第幾滴眼淚了,陽光下,這滴淚在那本書滾動著,發(fā)出奇異的光,仿佛在傾訴著這個悲慘的故事——《高老頭》《高老頭》是19世紀法國作家巴爾扎克的著作之一,講述了一個凄涼的故事,揭露了資本主義世界的丑惡面孔!案呃项^這里個好父親給了兩個女兒毎人80萬的陪嫁,只給自己留下1萬法郎的年金。他以為女兒總是女兒,出嫁之后,他等于有了兩個家,哪知,不到兩年,這對寶貝女兒雙雙將父親趕出大門。。。。。。”讀 到這兒,我曾落過淚,這淚是對兩個女兒卑鄙的心理、虛偽的面孔、毫無人性的冰冷心腸痛斥的淚。她們難道忘了父親的養(yǎng)育之恩了嗎?她們難道忘了父親一天只吃 幾片面包的入身影了嗎?高老頭把一切的心血都傾注在女兒身上——給她們找最優(yōu)秀的家庭教師,給她們找有教養(yǎng)的伴讀小姐。。。。。。高老頭不會想到,我不會 想到,沒有人會想到:把父親趕出家門的竟是親生女兒!巴爾扎克用辛辣的筆把兩個女兒的卑鄙、虛偽、毫無人性揭露得淋漓盡致,也從側面反映社會上的.悲劇:兒 子對自己犧牲一切的母親肆無忌憚;女兒把父親掃地出門。。我茫然了:難道為了幸福就一定要趕走父母嗎?難道趕走了父母就幸福了嗎?。。。。。。我 曾讀過一篇文章,三個不孝的兒女,要通過移植母親的記憶,來摸清母親遺留下來的家底,可是在母親的級記憶里,他們看到了母親的艱辛,母親的偉大。天下的父 母是同樣的呀,他們?yōu)榱藘号疇奚俗约旱囊磺!暗诙煜挛?點左右,高老頭的病情又加重了。。。。。。臨死之前,高老頭哭天喊地的想見女兒一面,但絲毫也感動不了女兒的冰冷心腸!弊x 到這兒,我也曾落下淚,這淚是對資本主義世界里人與人之間的金錢關系痛恨的淚。女兒們?yōu)槭裁床辉竵硪姼呃项^,因為他自己沒有錢了呀!以往,只要女兒叫一聲 “好爸爸”,高老頭就能滿足她們的愿望。高老頭以為女兒孝敬他,其實不然,女兒真正孝敬的是他的錢呀!“錢能買到一切,能買到女兒!迸R死前,高老頭才明 白了這金錢社會的殘酷。淚,痛斥的淚,悲傷的淚,痛恨的淚,凄涼的淚。。。。。。愿高老頭的悲劇不在重演。
關于經典名著讀后感 篇4
說起中國四大名著,相信大家都是耳熟能詳,對我印象很深的是西游記,因為它陪伴了我整個童年,也是我想做英雄的最初的夢想,誰不曾想擁有72般變化,誰不曾想降妖除魔,踏上取經的金光大道。這段時間從新翻看了一下西游記,以此廖記我那逝去的青春。
《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后,遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬,西行取經,一路上歷經艱險、降妖伏魔,經歷了九九八十一難,終于到達西天見到如來佛祖,取得真經成圣成佛的故事。該小說以“唐僧取經”這一歷史事件為藍本,通過作者的藝術加工,深刻地描繪了明代社會現實!段饔斡洝纷詥柺酪詠碓诿耖g廣為流傳,各式各樣的版本層出不窮,明代刊本有六種,清代刊本、抄本也有七種,典籍所記已佚版本十三種。典籍版本眾多在此就不深究及評價,只是淺顯的說一下我自己的認知及理解。
小說有三個要素:人物形象、故事情節(jié)、典型環(huán)境(自然環(huán)境和社會環(huán)境)。
人物:唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬,一人、一猴、一豬、一龍馬,我們不妨大膽的猜測一下,在明代的社會這些人物為主會不會是為了體現出來當時人們的生活是不是就是不如牲畜般疾苦的殘喘。
故事情節(jié):西行取經,一路上歷經艱險、降妖伏魔,經歷了九九八十一難,終于到達西天見到如來佛祖,取得真經成圣成佛的故事。我覺得是為了給人希望,希望當時的大社會環(huán)境人們也應當一步一步的、不畏險阻奔向幸福的生活。
而在故事情節(jié)中我還認為,要想取得“真經”,團隊合作很重要,需要德的'唐僧領導,需要勇的悟空前行,需要務實的沙僧,需要調劑的豬八戒,需要陪伴的白龍馬,大家一起合作、團結才能取得成功。
典型環(huán)境(自然環(huán)境和社會環(huán)境):我覺得在古代的社會環(huán)境,不管哪個朝代都會存在朱門酒肉臭路有凍死骨,而作者也只能在虛構的小說中去尋找理想的生活。
以上就是我的拙見,有感。
關于經典名著讀后感 篇5
暑假里,我讀了四大名著之一《西游記》,這本書里塑造了一個又一個栩栩如生的人物形象:神通廣大的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,忠誠老實的沙僧,救苦救難的唐僧......在這些數不勝數的人物之中,給我印象最深的“齊天大圣”孫悟空,這本書中對我教育最深的章節(jié)是“悟徹菩提真妙理,斷魔歸本合元神”的第二部分。
這一部分講的主要是:祖師授孫悟空術、流、靜、動之法,可孫悟空得知不能長生,于是不想學,祖師聽后,假裝生氣,用戒尺打了孫悟空三下,倒背著手,走入中門,并將中門關了,多時也不出來。聽課的眾人都來怪罪孫悟空,但孫悟空并不生氣,因為他猜到的祖師的意思——用戒尺打三下就是三更,而背手走中門和把中門關上代表不要走中門。孫悟空等到三更時分,從后門進入了祖師的.房間。祖師見孫悟空進來,很高興,于是傳給了孫悟空長生之法和七十二變。之后,祖師見孫悟空“騰云”哈哈大笑,說這只能算“爬云”,接著祖師就傳給了他“筋斗云”。孫悟空學了這些法術,又苦修七年,終成正果,只可惜祖師料到孫悟空會因大鬧天宮而犯下大罪,把孫悟空趕出師門,并告誡他在外面不要說是我的徒弟。最后,孫悟空悲切地離開了斜月三星洞,投花果山而去。
我之所以對這一部分內容感觸最深是因為孫悟空通過刻苦、努力學習本領,最后終得成功。特別是當祖師問他過了幾年,他竟全然不知,以為只是過了幾個月罷了。這一句顯出了孫悟空非?炭,以至于忘記了時間。再回想起孫悟空護唐僧西天取經成功,可不就是刻苦、努力的結果嗎?正是因為這努力,使得孫悟空有了大鬧天宮的底氣和勇氣,有了保唐僧西天取經的能力和信心。正是這努力、刻苦,才讓平凡的“美猴王”成為了“斗戰(zhàn)勝佛”。如果孫悟空當時不努力不刻苦,就不可能有后來的“齊天大圣”和“斗戰(zhàn)勝佛”,那么,他終將是一只平凡的小石猴。
再想想我,如果我的學習不夠刻苦、不夠努力,我就無法像孫悟空那樣習得一身本領,所以今后我要向孫悟空學習,學習他刻苦和努力的精神,爭取做個學習上的“斗戰(zhàn)勝佛”,當然,我可不能“大鬧天宮”.....
關于經典名著讀后感 篇6
讀了《失落的一角》,我覺得人不需要追求事事完美,只要快樂就行,因為凡事都不可能做到十全十美的。
《失落的一角》里的主人公是個不完整的圓,他為了成為完整的圓開始了一場旅行!不完整的圓,為了找到失落的一角,有時被大雨淋濕,有時被大雪覆蓋有時被大風刮走,但他沒有放棄,不完整的圓也很快樂。他有時和一只動物聊天,有時抓蝴蝶,有時走路哼著歌哦!直到有一天,他找到了那一角。他成為了一個完整的圓。但由于滾得太快,不能和動物聊天,不能抓蝴蝶,他為這件事煩惱。
讀完這本書,我想對一些家長說:每一個人都不是十全十美的,不要讓你的孩子為那些培訓班煩惱,讓你的孩子快快樂樂的不行嗎?那個圓沒找到那一角是快樂的,可找到了那一角變得悲傷,不快樂了。這似乎是一個耐人尋味的寓言:看上去很簡單有缺憾就想更完美,就想努力去追求,可是追求到了又感到了另一種缺憾,有得必有失,還是不完美。人都在追求完美,但真正的完美并不存在,它似乎更像一個夢,存于我們的心際。我們更愜意于追尋的這個過程,品嘗著這個過程中伴隨而來的'苦樂酸甜。
人生很像一個圓,我們從起點出發(fā),最終還要回歸那一點。而人就像一個圓規(guī),為什么有的人能夠畫得圓,因為他們心在想,“腳”在動。
優(yōu)爸點評:這篇讀后感寫得非常好,小作者恰到好處地概括了作品的大致內容,選取合適的情節(jié),用合適的角度抒發(fā)了自己的看法,文章最精彩的部分就是小作者的關于完美這個概念的討論,小作者用理性的、辯證的思維,充分結合了現實生活中一些家長對于孩子的過高要求,聯系原作發(fā)表了不完美也是一種幸福的觀點,這樣的觀點相當有深度,小作者對于這方面的思考可以說給了很多家長以啟示了。不過,優(yōu)爸也發(fā)現,文末總結的一段雖然很精彩,也很有道理,但似乎并不能完美地概括和升華文章的內容,優(yōu)爸建議小作者可以根據“不完美”、“過程與結果”等方面作結。
關于經典名著讀后感 篇7
一直以來我偏愛看一些死去的人寫的東西,我覺得這些書或散問或筆記至少經過時間的篩選,到現在都能存在就是一個證據。所以較少看現代的,在一個比較偶然的機會下有幸閱讀了《平凡的世界》后,雖談不上蕩氣回腸,卻令我呆呆地思考了半天。平凡的世界,是的,我們的人生可能很平凡,我們的世界也可能很平凡,不平凡,不簡單的,是人,是我們自己^
路遙用深厚的基礎,描繪了多個人物的`性格,不失客觀地書寫了那個時代,和那個時代下各種小人物閃爍的人性光芒,我無心去理會別的,使我震撼的,是孫家兩兄弟,和他們的戀人,農村與城市雙重撞擊下的各種美德。
無疑少安與少平如果在同樣的環(huán)境下,讀一樣多年的書,他們的各方面幾乎是驚人的相似的。但是命不由人,少安13歲就開始了當時看來永無止境的苦力活,而少平在大哥的幫助下讀完高中,就是因為讀完高中!他們的人生觀在幾乎相同的時候又幾乎完全不相同!少平追求的是一種理想,他與錢財無關,與前途無關,只是一種美好的夢想,只是不甘心一輩子與土地依伴的心理,這是我的理解,因為我自己正處在這樣的掙扎。路遙寫得如此深刻,寫得如此真實,身為80后,不看<;平凡的世界,實在是一種遺憾。這句話可能有廣告的嫌疑,呵呵。
少安是一種比較老成的性格,這是由于他身為兄長的一種天性。當了老大,血液里總有一種照顧小弟小妹們的情感,我家族的大伯當年也是如此,少安!就象我父親的義弟,我的叔叔,他們這類人,勤勤懇懇,不怕苦吃,只為了家里的人能過上幸福的生活,至于自己,無所謂。他們可以說是自私的,因為他們只為了家人,親人。他們卻是偉大的,因為他們的精神境界在這個年代已經很難尋找。少安面對愛情時的退縮,膽怯,可以說是理智的選擇,雖說貧富懸殊已不是問題,可是要看你懸殊到如何的境界。我不可以想象潤葉可以象秀蓮一樣下地干火,燒磚,磨滿手老繭,整天灰頭土臉,少安如果與潤葉結婚,幸福的期限不會超過一年。
這本書里的人物形象無數,輝煌的人物性格也是繽紛至極,讓人恨不得一個一個地讀到骨子里去。強烈推薦。特別是少安與少平,或許能讓我們懂得,人,為什么活著。
關于經典名著讀后感 篇8
《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國盲聾女作家。教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力,這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下,她戰(zhàn)勝了病殘,學會了講話,用手指“聽話”,并掌握了5種文字。24歲時,她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈弗大學拉德克利女子學院。此后,她把畢生精力投入到為世界盲人、聾啞人謀利益的事業(yè)中,曾受到許多國家、政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎。
一個盲聾人能去的這么大的成就,是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運,那么他將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而他并沒有向命運低頭,她以驚人的`毅力、頑強的精神,走完了人生道路,并為人類做出了貢獻,成為一個知識廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生,是不平凡的,她給予人們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書,常常問自己:海倫不屈不撓的一生,給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量,難道對于我們這些健康人就沒有啟示嗎?不,不是的。記得海倫曾經提過這樣的問題:假如你的眼睛明天就要失明,那么,你今天要看看什么?這使我感到:我們這些健康人,不能遲疑,不能虛度年華,應該珍惜這美好的時光,珍惜這幸福的生活。
我看完書后,深刻的認識到:一個人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗精神。平時,有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是,和海倫相比,這些困難是多么微不足道呀!一個人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標,就會有無窮無盡的力量,就不會被客觀條件所束縛,就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性,創(chuàng)造條件,自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎?
這些日子,我常常思考一個問題:人應該如何對待人生,人生的價值何在?我覺得海倫凱勒那光輝的一生,為我們做出了圓滿的回答,他的生活道路就是我們應該走的路。
關于經典名著讀后感 篇9
有一個年僅十二歲的少年在創(chuàng)辦《陽光》雜志的兩年中,用辦雜志的收入幫助了許多窮苦的孩子,但他生前從來沒有為自己花過一美元。這個孩子就是《少年總編》的主人公——迪羅·達貝里。
前幾天,我們學習了《少年總編》這篇課文,心情久久不能平靜。大家圍繞“達貝里這樣做值得嗎”展開了激烈的討論。我覺得他這樣做值得。達貝里辛苦創(chuàng)辦雜志,而賣雜志賺來的錢,卻用來為同學們買鞋襪,但他卻沒為自己留下一雙鞋和襪。我十分敬佩達貝里這種高尚的精神,只要自己熱心幫助別人,別人會快樂,自己也會快樂。的確,達貝里是這樣想的,也是這樣做的。但有些人卻認為他這樣做不值得,甚至覺得他很愚蠢,就算他給同學們分鞋襪,也至少為自己留一雙。可達貝里他就是這樣的一種人,他始終為愛而奮斗,
我們每個人在生活中難免會遇到困難,如果這時有人向你伸出援助之手,你會覺得多么溫暖。我就有過這樣的感受。一天放學了,我像往常一樣坐上了回家的公共汽車。售票員阿姨來收錢了,我習慣性地去摸口袋。糟了,我的錢沒了!我的臉唰的一下紅到了耳根。怎么辦?叫司機停車,我下去算了,那也得給錢呀……不容我多想,售票員阿姨已站在了我面前。我低著頭,“我……我的錢丟了!焙萌菀装堰@句話說完了,別人會相信嗎?我正等著別人的一陣奚落時,坐在我旁邊的一個哥哥開口了:“我替他買票!”我充滿感激的望了望旁邊的大哥哥,說了聲謝謝,心中的一塊石頭也算是落地了。大哥哥只是沖我笑了笑,但他的笑容卻永遠留在了我的心里。
高爾基說過“給永遠比拿愉快”。的.確,在遇到困難的時候能得到別人的幫助是快樂的,但如果在別人遇到困難的時候主動幫助別人,你一定會覺得更快樂。上周星期二放學后,我和馬銳、黃磊一起回家,走到半路下起了雨。他倆都沒帶傘,只有我一個人帶傘,于是我們便三個人打一把傘。回家后,我的衣服雖然淋濕了,但是心里卻很高興。
達貝里是我們學習的楷模,他的名字永遠刻在了我們的心中。如果每個人都能像達貝里一樣只為別人著想,我們的世界就會更美好。
關于經典名著讀后感 篇10
《三國志》不像《三國演義》,它只具簡單史實,并無多大筆墨去渲染事件、去讓事件被描述得更加具體和精彩,這就使得讀者有聯想、虛構和批判的空間。對于小說家,他們可以利用這些材料,發(fā)揮自己的想象,輔以自己的創(chuàng)作才能,著成一部小說,而且讓小說比史書更加能引人入勝。對于普通大眾呢?他們私下里就會流傳關于事件的始末,或真實或虛妄,對被隱藏的真相可能會不服氣地披露,對崇拜者可能會大肆吹捧,對厭恨者則有可能更加歪曲,或以陰謀論議之。民間的傳說能讓事實本身更加清晰明朗,也能讓事實真相更加撲朔迷離。比如,在《三國演義》里,關羽的忠義形象通過作者虛構的一些事件,而被強化乃至神化;諸葛亮更是被描述得“多智之近妖”,好像什么事情他都知道、能預測一樣;不幸的.是周瑜被樹立成一個心胸狹隘、英雄氣短的形象;曹操也被怒斥為“奸雄”。對于這些小說情節(jié)或是民間傳說,好言也就罷了(雖然也可能有誤解,但至少沒有污蔑),若是被壞言論之,遭后世不斷誹謗,一生真實形象全無,實可悲也,則真乃謂之人言可畏。
另外,陳壽乃晉朝大臣,對于朝中人物的記述多有曲筆。如對于司馬炎篡奪魏國帝位的時候,陳壽評曰:“古者以天下為公,唯賢是與。后代世位,立子以適;若適嗣不繼,則宜取旁親明德,若漢之文、宣者,斯不易之常準也!边有對魏國時期司馬氏家族的描寫多有隱惡溢美之嫌。這恐怕是在對當朝的避諱吧。亦即是說,基于政治厲害,一般當朝的史學家都不敢直言當朝弊端。敢于批評當朝執(zhí)政者的所為、揭露當朝執(zhí)政者的罪惡的人,不僅文字難以流傳于后世,而且自身連帶家族其他成員的性命也有危險。這種黑暗情況在中國的歷朝歷代皆有可悲地發(fā)生,而不僅僅是發(fā)生在封建時代。
由此論之,即使是從史書里,我們也無法完全獲知歷史的真相。成王敗寇,歷史是由勝利者寫的。比如你在看宋朝大官寫的史書,那么這本書關于本朝的記載多是有所回護的。也就是說,是非功過,真正的歷史只能留予后人說。不知過了若干年,那時候的人們對于我們現在所處的這個年代的歷史,會是怎樣記載和評價的呢?
關于經典名著讀后感 篇11
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林,父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子,由叔父扶養(yǎng)成人。
他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年,被當作是兒童文學作品,實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。
在這本書中,寫得是主人公,一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事,其中一些令人心驚肉跳。在小人國里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;
在巨人國里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來,他來到神秘的飛島國,這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動,這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;
還有令人深感汗顏的慧骃國,在這個人馬顛倒的世界里,更有許多不可思議的故事。讀著讀著,我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,長得像魚的飛島國居民,以及慧骃和耶胡們,都給我留下了深刻的印象。
我覺得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側,而且是一個愛好樂器的民族,在他們的衣服上也有各自喜歡的`樂器。
那里的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋,否則他們總愛異想天開!x了這本書后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神,他是個與眾不同的男子漢,他一見到大海就抑制不住內心冒險的沖動。
作為一名醫(yī)生,他專門搭乘去各地旅行的船只,以為船員看病為由,去環(huán)游世界,到處冒險。
讀了這本書以后,我漸漸覺得這些書其實很有意思,而且不會看不進去,反而讀過幾遍之后,越發(fā)愛上了這些書。書是人們進步的階梯,在書的世界遨游是每個人的夢想。
打開手中的書,一頭扎進去吧,總有一天會發(fā)現其中的樂趣。
關于經典名著讀后感 篇12
從上初中開始起,這本書就經常在課本或者是生活中出現,于是,主人公保爾·柯察金的那句至理名言也成為了我成長路上的一盞明燈,并時時鞭策我,當我在無所事事的時候,它就會為我敲響警鐘,使我不斷在學習中成長,在成長中學習。
從這本書中,我看到了一個平凡的不凡之舉,生活對保爾并不公平,但他并沒有自暴自棄,而是迎難而上,他的堅強、毅力,韌性源源不斷,因為他心中有夢,他要為實現自己的夢而不懈努力,最終他得到了大家的認可,可我覺得這還不是最重要的,最重要的是他戰(zhàn)勝了自己,得到了自己的認可。
每個人都不得不承認,最大的敵人其實就是自己本身,人身的懶惰、貪婪、欲望我們有時很難去克服,可是小說主人公卻做到了,我想小說的作者也做到了,他才是我們真正要學習的人。
后來人們在閱讀這部作品時,常常激動的熱淚盈眶,他們一遍又一遍的`閱讀,并不是為曲折離奇的情節(jié)所吸引,事件的發(fā)展和結局,他們早已熟知,他們一再閱讀這部作品,只是因為它引起他們的強烈共鳴,激烈的震撼著他們的心靈,給他們帶來無窮的精神力量。
過去雖然也有過成績,我有時也把挫折當做對自己的考驗,可總不能堅持,缺乏毅力,我也因失敗而沮喪,沉淪過,也曾失去了自己的方向,找不到自己的位置。就像現在,不知道每天要做什么,雖然有很多事要做,比如方程有些問題還不明白,英語也需要進一步提高……
人生,可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中,你會遇到重重的困難,要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等,但是,這一切都是短暫的,在突破障礙,戰(zhàn)勝困難后,回顧走過的道路,我們就會領悟到,那是磨練人生的火焰,多少英雄、偉人,都是熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的,正如人們常說的:“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”。和保爾相比,我們在生活和學習所遇到的困難實在是太微不足道了,我們沒有理由唉聲嘆氣,駐足不惜。
關于經典名著讀后感 篇13
有這么一個人,在猛烈的炮火下,依然奮戰(zhàn);在痛苦的煎熬下,依然堅強;在曲折的命運中,依然輝煌!他,就是保爾。他讓我知道了鋼鐵是怎樣煉成的,他讓我明白了生命是如何度過的。
在雨水般的子彈中,在鋒利的刺刀下,保爾倒下了。難忍的痛苦使他成了活死人,生命危在旦夕。保爾是倒下了,可是他那頑強的意志并沒有倒!他硬是忍著,鮮血洪水般涌出來,面如菜色。但是他一直嘀咕著:我要繼續(xù)戰(zhàn)斗!我要把我的身體全部奉獻給我的祖國!正是因為有了這個信念,死亡之神漸漸退縮了,仿佛被那熾熱的心下倒了!就在保爾慢慢康復的時候,大伙兒如釋重負,他卻提出了要繼續(xù)戰(zhàn)斗!大家不允許,只讓他做一些文職工作。保爾拖著傷病的身子,早出晚歸的工作,哪怕嚴寒酷暑,他一刻不止。這精神多么值得我們學習啊!是這種精神,才練出了鋼鐵!
日復一日,年復一年,時間流水般過去了。經過戰(zhàn)爭的洗禮。病魔的吞噬,保爾成了一個殘疾人。他的`眼瞎了,耳聾了,就連整個身子也動彈不得。保爾如置身于火爐,痛苦難堪。但這些困難怎能嚇倒他呢?他想:人的一生應當有意義地度過,不能躺在病床上等待死亡,我要作最后的戰(zhàn)斗!于是,保爾拿起了手中唯一的武器——筆,開始寫小說。最后,他成功了,他譜寫了自己人生輝煌的篇章!
可見,一個人只有有了頑強的斗志,才能讓生命變得更加精彩;才能在逆境中不徘徊,不退縮,勇往直前;才能做出可歌可泣的成績。
在我們周圍,不也有許多想保爾一樣的人嗎?海倫·凱特,桑蘭,陳帆紅……他們不都是有著頑強的斗志嗎?他們在困難,在磨難面前,不都有著崇高的思想境界嗎?
讓我們展開強壯的翅膀,迎接驚濤駭浪;讓我們燃起心中的火焰,照亮前進的道路;讓我們意志堅強,勇往直前,練出堅硬的鋼鐵來吧!
關于經典名著讀后感 篇14
我在這個暑假里,我懷著一種剛毅堅強的心情去讀《水滸傳》。
《水滸傳》這篇著作主要講了太尉高俅原本是個無賴,因為會踢球,得到了皇帝的賞識,從此青云直上,無惡不作。他的干獨生子高衙內橫行霸道,為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子,他誣蔑林沖帶刀進八軍機重地白虎堂圖謀不軌,把林沖發(fā)配充軍,還想在野豬林半路把他殺死,幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢,共108人,最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇,揭桿起義。他們舉起義旗,打著替天行道,劫富濟貪的口號,殺遍大江南北,沉重地打擊了反動統(tǒng)治者的囂張氣焰,張揚了人民群眾的神勇斗志,干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
我覺得魯智深給我的印象最深。他是忠與義的化身,他寄托了施耐庵對于俠義的熱烈歌頌。金氏父女正是由于素不相識的魯提轄而逃出鎮(zhèn)關西的魔掌。林沖正是由于萍水相逢的花和尚才在野豬林幸免遇難。這一切,都是魯智深的忠義表現。忠與義在《水滸》中,是作者所竭力唱頌的,更是貫穿這一百二十回章節(jié)的無形骨架。但忠義,在現代社會中似乎已成為了古董。它能夠直接產生效益的一面,被人們保留著,而它的忠誠與義氣、人們長久相處肝膽相照的一面,卻被丟棄了。而此時的忠義,已成為信誓旦旦的一句空話,不經世道的人天真的想法。又有誰想過,它是友誼的最高境界,是古人留給我們炎黃子孫特有的`一種高貴品質。它既是精神,又是品德,更是古人為人處事的標范。但現在呢,似乎已煙消云散了。在發(fā)達的今天,商品經濟狂潮的沖擊下,誠實、信用在人們心中已搖搖欲墜,大家爾虞我詐,得到的是大把鈔票,而丟失的卻是我們民族思想的精髓。人們擁有了一切可擁有的物質,卻將真情摯感、中國人做人的原則鎖入內心深處,何時才打開呢?
在一百零八個好漢中,每一個都是一個不同的哲理人生,他們昭示我們無限思考。這是古人留給我們的精神財富。它永遠都在閃耀著精神世界的光輝。它也永遠給我?guī)砹岁P于思想與情感的啟迪和力量。
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