魯濱遜漂流記讀后感(集錦15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的魯濱遜漂流記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魯濱遜漂流記讀后感1
昨天晚上用一個(gè)晚上的時(shí)間，就把這本書看完了。書中主要講了一個(gè)英國(guó)人19歲出海探險(xiǎn)。在外漂泊31年后，50歲又回到英國(guó)的故事。
重點(diǎn)講述在大海上航行遇險(xiǎn)的故事。海上風(fēng)大浪大，多次遇到狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。又遇西班牙海盜，被壓回北非當(dāng)了兩年俘虜。兩年后趁出遠(yuǎn)海釣魚，殺死看守逃脫。然后又被附近的大船救起來，在巴西種植園生活一段時(shí)間后，又開始了大海航行販運(yùn)貨物的冒險(xiǎn)生活，乘坐的大船擱淺沉船，坐皮劃艇，又遇翻船，抱著一個(gè)木板飄到一個(gè)小孤島的沙灘上。全船人全部遇難，他是唯一的一個(gè)幸存者。此時(shí)已離家8年。魯濱孫在島上自力更生。又生活28年。
19歲出海，8年之后27歲落難的島上。23年之后，50歲，平息一場(chǎng)水手的叛亂，最終平安回英國(guó)的故事。情節(jié)曲折跌宕，適合小孩子看。
我感興趣的是魯濱孫在島上的`生活。他在島上訓(xùn)練了鸚鵡波爾。救了一個(gè)黑奴隸，星期五。還救了星期五的爹，還有一個(gè)葡萄牙人。
這是我第1次完整的把書看完（借四年級(jí)同學(xué)的書，全書帶插圖200頁(yè)）。雖然是個(gè)兒童版，但是故事的大概我總算曉得了。原來只是斷斷續(xù)續(xù)的看了其中一部分。總是不過癮，這次�？偹惆岩槐緯赐�。有了全局視野。
魯濱孫在島上，他圈養(yǎng)了山羊，馴化了鸚鵡波爾。播小麥，除了農(nóng)作物，他還種葡萄，這些種子是大船上取下來的，是當(dāng)時(shí)人類文明的結(jié)晶。另外他出去干農(nóng)活時(shí)，手里拿著長(zhǎng)槍，腰上斜掛著火藥和子彈。皮帶上掛著一個(gè)鋸，一只斧頭。長(zhǎng)槍防身的。斧頭和鋸是用來干農(nóng)活的。
前兩天在百度上無(wú)意中搜到了荒島求生主題的視頻。博主小黑，也是光著腳在熱帶雨林里，拿了一個(gè)刀，（因?yàn)椴荒軒專荒軒б话训叮�。一是用來防身，第二是用來披荊斬棘。三是用來挖土刨坑。和魯濱孫的行頭一樣，只不過魯濱孫又有槍又有斧頭。
真人視頻里面，也類似，博主小黑圈養(yǎng)的是山豬，母山豬還生小豬。養(yǎng)了兩個(gè)寵物小狗，平時(shí)巡山就帶在身邊。看來人類需求都差不多的。
種農(nóng)作物，植水果樹，畜牲畜，養(yǎng)寵物。
不過魯濱孫還有一個(gè)黑奴助手——星期五
看了這漂流記有什么用？就會(huì)對(duì)荒島求生之類的視頻有一個(gè)基本的了解。以后再看到此類的視頻就不會(huì)上癮，就會(huì)一個(gè)對(duì)比。擴(kuò)大了自己的知識(shí)和見識(shí)。知識(shí)儲(chǔ)備就增加了。萬(wàn)一哪天不幸落入孤島也不會(huì)一無(wú)所知，但這是低概率事件。
魯濱孫該能在這個(gè)小島上生活23年。除了自身身強(qiáng)力壯，抵抗力強(qiáng)（得過一次重感冒，睡7天，扛過去了），同時(shí)也因?yàn)橛鞋F(xiàn)代科技的加持，比如有槍，有斧頭可以砍樹，有鋸可以據(jù)木頭。有小麥的種子，葡萄種子。有帆布，可以御寒。這完全不同于原始社會(huì)時(shí)代的狀態(tài)，石器時(shí)代，刀耕火種時(shí)代。魯濱孫有英國(guó)工業(yè)文明的科技加持，才能一個(gè)人生活在鼓搗上23年的。
然后我又百度了一下。相關(guān)的電影，還真的有人拍了電影(97年拍攝的）。看了前面6分鐘。介紹了魯濱孫漂流的原因，是為情所困，把情敵殺了，然后被迫流亡，原來是狗血?jiǎng)“�。而本書中沒有提到這一點(diǎn)呢。
魯濱遜漂流記讀后感2
在正式開始這篇讀后感之前我想說幾句話，為什么好書那么多，我卻偏偏選了魯濱遜漂流記做讀后感，實(shí)不相瞞，這本書是我小時(shí)候最喜歡讀的一本書，沒錯(cuò)，最喜歡讀的，沒有之一，這本書代表了我童年時(shí)期的夢(mèng)想，我想這本書應(yīng)該影響了很多代人吧？
我喜歡這本書，因?yàn)槲易x這本書讀了真的是很多遍，因?yàn)樗屛铱匆娏宋乙郧暗奶煺妫驗(yàn)樗谛r(shí)候就教會(huì)了我不要放棄。依稀記得，在我很小的時(shí)候，大概是小學(xué)三年級(jí)左右吧，老師推薦了我們這些書，當(dāng)我現(xiàn)在翻出這些書的時(shí)候我一眼發(fā)現(xiàn)了它，綠色基調(diào)的封面，一個(gè)結(jié)構(gòu)不算漂亮的滿臉大胡子的大叔，一片藍(lán)色的海洋，海中還有一個(gè)跟大叔頭一樣大的漂流瓶，一顆椰子樹，大叔就坐在椰子樹下面釣魚，這種孩童畫的封面，在現(xiàn)在的名著中已經(jīng)很少見了，這便是我對(duì)這本書的第一印象。
來說說看這本書的故事情節(jié)吧，我之前已經(jīng)不怎么記得太清楚了，拖這么遲才寫下這篇讀后感是因?yàn)橹匦路艘槐檫@本童年令我難忘的書籍。大致的內(nèi)容差不多是這樣的：按照現(xiàn)代的詞語(yǔ)來說，魯濱遜在當(dāng)時(shí)是個(gè)富二代，他的父母希望他能自己打拼一份事業(yè)，而那個(gè)時(shí)期的英國(guó)算算日期剛剛打完第二次世界大戰(zhàn)，很流行海上貿(mào)易這種經(jīng)商手段，并且這種經(jīng)商手段很賺錢，而魯濱遜作為一個(gè)年輕氣盛的小伙子自然是要嘗試著去試試看這種特別賺錢的事業(yè)，可惜他的幸運(yùn)值是負(fù)的，第一次出海就遇到了海盜，還好他比較機(jī)智，逃了出來，塞翁失馬焉知非福嘛，他在開了一個(gè)莊園之后還不滿足于現(xiàn)狀，又開始了第二次的作死歷程，這個(gè)時(shí)候他的幸運(yùn)值還是負(fù)的，這次遇上了沉船，鯊魚，終于，老天也看不下去了，把他的幸運(yùn)值歸正，在所有人死亡的情況下他居然還能逃到孤島上也不得不說是一種幸運(yùn)啊~~這小子在孤島上沒有放棄希望，開始了他的荒野求生，貝爾·格雷爾斯說過，去掉頭都能吃，然而魯濱遜卻早已過度了貝爺這個(gè)階段開始了種田畜牧這一階段，不得不說，他是個(gè)聰明的人，用了很長(zhǎng)時(shí)間他已經(jīng)把孤島改造成了他的堡壘，過了六年，意外發(fā)生，而上帝并沒有收回他的.幸運(yùn)值，他救了一船的人，并且有了一個(gè)忠實(shí)的奴仆，星期五，看來當(dāng)時(shí)的封建制度還是沒有除干凈啊~終于這個(gè)倒霉的少年變成大叔之后終于回到了家鄉(xiāng)，父母在他“漂流”的這段時(shí)間早已不在人世，而意外的是，他第一次航海留下的種植園資產(chǎn)過億讓他成了一個(gè)土豪，之后結(jié)婚生子，生了三個(gè)孩子，故事圓滿結(jié)束，這是我看的那本書的結(jié)局，后來我去網(wǎng)絡(luò)上科普了一下，原來還有后續(xù)的，星期五在陪著他最后一次航海的時(shí)候被打死了，而他也老了，他決定一個(gè)人航海并且再也不回來了，當(dāng)時(shí)，科普到這個(gè)結(jié)局的我也知道了為什么少兒版的魯濱遜沒有這段故事，因?yàn)楹苋菀字巍坝簟薄?/p>
以上，便是我以現(xiàn)代的口吻來描述的魯濱遜的故事，即使是現(xiàn)在的我還是有點(diǎn)不能接受之前百度到的結(jié)局，算了，就當(dāng)這個(gè)結(jié)局沒有發(fā)生吧。
想想小時(shí)候的自己，總是喜歡纏著父母買這買那，回頭看看，是這本書讓我有了走出了依賴這一罪惡的勇氣，作者有一句話特別經(jīng)典，年少無(wú)知的我還把這句話用小紙條寫了貼在鉛筆盒里面：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要恐怖一百倍�！�
魯濱遜漂流記讀后感3
近期我讀了一本由英國(guó)作家笛福寫的<<魯濱遜漂流記>>。這本書是以一七零四年九月一位名叫亞歷山大塞爾柯克的蘇格蘭水手被船長(zhǎng)拋棄在距智利五百里的安菲爾南德島上。四年后他被著名航海家伍德斯羅杰斯所救，與一七一一年回到英國(guó)。這一真實(shí)故事為素材，經(jīng)做者精心加工成的一部文學(xué)作品。
故事主要講述了一個(gè)叫魯濱遜的青年，一心要去闖蕩世界。乘船時(shí)不幸遇險(xiǎn)，只身來到一座孤島，陷入困境。他通過自己的不懈努力，利用自己幼時(shí)所學(xué)的勞動(dòng)技能，策略謀劃，包括沉船上的一些工具，武器和種子。在這座島上生活了十多年，經(jīng)厲了許許多多的磨難。最終他在一次偶像的機(jī)會(huì)里，奪得了一艘大船，回到了故土。
看完這本書后，不禁想起了猿人泰山，想起他那攀騰，飛躍的本領(lǐng)以及駕馭飛禽猛獸的能力�？婶敒I遜只是一個(gè)平凡人，沒有任何的超能力，卻能在荒島上生那么長(zhǎng)時(shí)間，真是不可思議。
在這個(gè)故事中，有一段寫的很是恐怖，甚至是惡心。讓我怎么也不能理解，怎么還會(huì)發(fā)生人吃人的事情。我問了爸爸，他說：作者這樣寫有幾個(gè)方面。一種有可能作者為了從側(cè)面反映當(dāng)時(shí)社會(huì)壯況，另一種可能是為了更加鮮明的表現(xiàn)出兩種不同社會(huì)的文明。就如同李白與杜甫寫的詩(shī)一樣，他們雖然都是唐代詩(shī)人，但前者處于盛唐時(shí)期，他所寫的詩(shī)比較豪爽而奔放。而后者處于唐帶衰落時(shí)期，所以后者的詩(shī)就比較悲鳴和哀傷。我聽后，還是不太明白。但我知道，一個(gè)人多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，絕不是壞事，將來有可能就會(huì)用到�，F(xiàn)在乘我還小，又有這么優(yōu)越的條件，我一定要盡自己的努力去學(xué)習(xí)，將來就可以戰(zhàn)勝一切困難。
讀了這篇小說后，起初只是打發(fā)時(shí)間，也是為了陪女兒。但細(xì)細(xì)品來，發(fā)覺作者丹尼爾笛福，在寫這本書時(shí)，確實(shí)花費(fèi)了不少心思。當(dāng)時(shí)在歐洲，英國(guó)正處于工業(yè)革命時(shí)期，很多新鮮事物與舊的`思想在當(dāng)時(shí)的社會(huì)是相互并存地。在文中作者把原始社會(huì)，奴隸社會(huì)的種種情景都進(jìn)行了一寫描述。如衣不遮體的食人族竟把俘獲殺了吃，這邊種情況只有在原始社會(huì)才有可能發(fā)生；而對(duì)奴隸的買賣，則是發(fā)生在奴隸社會(huì)的事情，在當(dāng)時(shí)是一種正常的交易。
作者在對(duì)魯濱遜這一個(gè)人刻畫時(shí)也同樣反映了時(shí)代變遷的相關(guān)變化。魯濱遜剛到荒島時(shí)，只是想到如何生存，對(duì)金錢與剩雨價(jià)值絲毫沒有在意，然而當(dāng)有其它人出現(xiàn)時(shí)，他馬上就不一樣了，他希望占有所有的物資的支配權(quán)以及對(duì)其它人的統(tǒng)治權(quán)。這邊正是原始社會(huì)跨向奴隸社會(huì)的重要因素之一。
當(dāng)然，我上面所說的只是從人類社會(huì)發(fā)展觀來講述著本書。其實(shí)著篇小說里含有許多作者要表達(dá)的思想與觀念。如對(duì)英國(guó)當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀的描寫以及當(dāng)時(shí)的宗教信仰與社會(huì)文明之間的沖突等等問題。
總之，從不同角度評(píng)析這篇小說，您都會(huì)領(lǐng)略到不同的思想觀念。衷心希望大家也能抽空拜讀一下這部小說——《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜漂流記讀后感4
在這個(gè)快樂的暑假里，我花了整整兩天時(shí)間讀完了這本受益匪淺的好書——《魯賓遜漂流記》，這本書的主人公魯濱遜在荒島上竟然能生存幾十年，這讓我佩服得五體投地。
魯濱遜因遇到沉船事故而流落到荒無(wú)人煙的小島。為了求生，他不得不想辦法自救，并學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。幾十年后，他用雙手將荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了兩個(gè)土著人和四個(gè)西班牙人，最后他們利用被土著人搶去的船回到久違的故鄉(xiāng)……
這本書的.內(nèi)容雖然不多，但是卻讓我受益終身。這本書教會(huì)了我如何生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立，遇到困難冷靜思考，不要輕易放棄。說到這里，我不禁回想到了自己：如果我是他的話，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒無(wú)人煙的小島上時(shí)，我肯定會(huì)驚慌失措，不可能向魯濱遜那樣冷靜地思考問題，積極自救。為此我非常敬慕魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)，自立，遇到困難冷靜思考，不輕易放棄的精神。
有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的最后一題我不會(huì)做，于是我的心里就很急躁，沒有冷靜思考，所以導(dǎo)致那一題我想了半天也想不出來，眼看這就要交卷了，我心急火燎地把最后一題的答案寫上去，把試卷交給老師，然后憤憤地回家了。當(dāng)?shù)诙煜挛绨l(fā)試卷是，我最不希望的事情發(fā)生了——就因?yàn)樽詈笠活}錯(cuò)了而與100分失之交臂。我再次看了看試卷，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，關(guān)鍵是要冷靜地思考問題。
還有一次，我和爸爸在老家爬山。當(dāng)快爬到山頂時(shí)，卻突然下起了鵝毛大雪，爸爸說：“下這么打的雪，不爬了，回去吧�！蔽覅s堅(jiān)持要爬上去，爸爸決定與我一步一個(gè)腳印慢慢地爬上去。當(dāng)爬到山頂時(shí)，看到四處美麗的風(fēng)景時(shí)，我不禁感嘆道：“看來我不輕易放棄是對(duì)的，正所謂先苦后甜啊！”
在今后的日子里，我要向魯賓遜一樣，遇到困難冷靜思考，不輕易放棄，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，自立的人！
《魯濱遜漂流記》讀后感700字
在前幾天，我讀了一本小說，名叫《魯濱遜漂流記》。它是著名作家“笛�！睂懙囊徊块L(zhǎng)篇小說。
讀著笛福的《魯濱遜漂流記》，不知不覺中，眼前出現(xiàn)了一片汪洋大海，海面上有一艘船在破浪前行……突然狂風(fēng)大作，波濤洶涌，船傾刻掀翻，魯濱遜掙扎著漂流到一坐荒無(wú)人煙的小島上。有一種聲音一直在他的腦海里不停的回蕩著：“放棄吧，這樣生活著有什么意義？不會(huì)有人來救你的。”
但堅(jiān)持的信念很快打敗了這種想法。魯濱遜堅(jiān)持著，將面前的困難一個(gè)個(gè)的消滅，最后終于得到了回到文明的社會(huì)機(jī)會(huì)。
確實(shí)，人生充滿坎坷，怨天尤人，退縮不前，等待你的只有失敗，迎著困難而上，永不言棄，這樣，將會(huì)使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，這樣，才會(huì)獲得光明的前程。
讀了這本小說，讓我懂得了一個(gè)道理：在漫長(zhǎng)的人生道路上，有著很多的困難險(xiǎn)阻，也有許多磨難與坎坷會(huì)阻擋自己的腳步，使自己不能前進(jìn)，如果在這時(shí)你永不輕言放棄，任何事物都會(huì)被你征服。
魯濱遜漂流記讀后感5
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”自從三年級(jí)學(xué)過這兩則名言，我對(duì)書就愛不釋手，這不，趁著暑假，我又拿起了一本書——《魯濱遜漂流記》。
打開書的第一面，便是作者簡(jiǎn)介：丹尼爾·笛福，英國(guó)作家。英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義豐富小說的奠基人，被譽(yù)為英國(guó)和歐洲的“小說之父”。作品可讀性強(qiáng)。其代表作《魯濱遜漂流記》，樂觀有勇氣的魯濱遜通過努力，靠智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)追求冒險(xiǎn)，倡導(dǎo)個(gè)人奮斗的社會(huì)風(fēng)氣。
那么，這么有名的人物，他寫的書應(yīng)該很有趣吧！帶著這樣的疑問，我把書翻到了正文。
正文部分中有一段讓我印象深刻：在包裝和儲(chǔ)藏火藥的兩星期中，我至少帶木包出門一次。這樣做可以達(dá)到三個(gè)目的：一來可以散散心，二來可以捕獵點(diǎn)東西吃，三來也可以了解一下島上的物產(chǎn)。第一次外出，我便發(fā)現(xiàn)島上有不少山羊，是我十分滿意�？晌乙舶l(fā)現(xiàn)這于我來說，并非是件大好事。因?yàn)檫@些山羊膽小而又狡猾，而且跑得很快，實(shí)在很難靠近他們。但我并不灰心，我相信總有辦法去打到一只的，不久我真的打死了一只。我首先發(fā)現(xiàn)了山羊經(jīng)常出沒之地，就采用打埋伏的'方法來獲取我的獵物。我注意到，如果我在山谷里，那它們?cè)谏綆r上，他們也準(zhǔn)會(huì)驚恐地逃竄；但若他們?cè)谏焦壤锍圆�，而我在山巖上，他們就不會(huì)注意到我。我想，這是由于山羊眼睛看不到的部位，是他們只能向下看，而不容易看到上面的東西吧。因此，我就先爬到山上，從上面打下面，往往很容易打中。我第一次開槍，打死了一直在哺乳的母羊，母羊倒下，小羊呆呆地站在它的身旁；當(dāng)我背起母羊往回趕時(shí)，那小樣跟著我，一路到了圍墻外面，于是我放下母羊抱起小羊，進(jìn)入木柵，一心想把他養(yǎng)大。可小羊就是不肯吃東西，沒有辦法，我只好把它殺了也吃了。這些羊肉夠我吃好一段時(shí)間的了。
讀到這，我也想到我的經(jīng)歷。
那一天，南京受霧霾的嚴(yán)重影響，學(xué)校工廠停工。我百般無(wú)聊的呆在家，轉(zhuǎn)眼間，中午到了。我很餓，我拿起口罩走下樓去。我可是“明知山有虎，偏往虎山行�！�
由于剛剛搬家不久，我對(duì)周圍不是很了解，只記得那幾條路。我在樓下，慢慢摸索著。倏忽，我看到了那根熟悉的電線桿，我高興的王娜走。可到了以后，發(fā)現(xiàn)不是商店。我的心情一下跌入谷底。我心里很是不舒服，我回頭一看，哎呀，滿眼的黃色，我一下迷了路。正在我焦急的時(shí)候，一個(gè)老奶奶拿著牛奶走過去，我突然想到商店門口就是訂奶處。我順著老奶奶走過的地方，終于找到了商店，我買完?yáng)|西，走回了家。
《魯濱遜漂流記》告訴我們：孩子，不應(yīng)該衣來伸手飯來張口，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)懂事了，在遇到困難的時(shí)候。不能只退縮，要有勇敢無(wú)畏的精神。要知道：害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要困難一百倍。
魯濱遜漂流記讀后感6
魯濱遜xx年的孤島生活并沒有阻止他的繼續(xù)冒險(xiǎn)，這種勇于進(jìn)取的冒險(xiǎn)精神，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)新興的資產(chǎn)階級(jí)不滿足于現(xiàn)狀，開拓世界、占有世界的欲望。故事中關(guān)于魯濱遜在荒島上經(jīng)歷的描寫是全書的精華，作者把魯濱遜描繪成一個(gè)充滿勞動(dòng)熱情的人，他憑借著自己辛勤的勞動(dòng)與大自然作斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出驚人的毅力。書中寫到魯濱遜一到荒島，在克服了最初的悲觀絕望情緒后，立即投入到了征服大自然的斗爭(zhēng)中，他從擱淺的破船上取走了幾乎所有可以取走的東西，并靠著自己的雙手，靠著智慧，利用船上留下的簡(jiǎn)單工具，克服無(wú)數(shù)困難，為自己的生存創(chuàng)造了條件。他又挖鑿山洞，修筑柵欄，馴養(yǎng)山羊，種植谷物，制造獨(dú)木舟，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包等，使自己的生活過得有滋有味。最后他竟然有了自己的種植園、牧場(chǎng)、兩處住所、許多家具，甚至還建立了一個(gè)包括狗、貓、羊、鸚鵡在內(nèi)的熱鬧家庭。他每做一件事都要花費(fèi)很大的勞力和很長(zhǎng)的時(shí)間，但他從不氣餒，失敗了再干。他用近半年的時(shí)間造了一艘能承載24人的獨(dú)木舟，但要把它放進(jìn)海里卻需要花xx年的工夫挖條小河，他只好放棄這條船，又用了一年時(shí)間另造了一只。這種征服自然的無(wú)限勇氣和堅(jiān)忍不拔的實(shí)干精神，使魯濱遜的形象具有了巨大的藝術(shù)魅力。作者借此歌頌了資產(chǎn)階級(jí)在資本原始積累時(shí)期的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神，展現(xiàn)了個(gè)人聰明才智和頑強(qiáng)毅力的巨大力量。
書中的魯濱遜是個(gè)勞動(dòng)者同時(shí)又是資產(chǎn)者和殖民者，因此具有剝削掠奪的本性。他幾次出海的目的就是為了要到非洲販賣奴隸。他用火槍和《圣經(jīng)》懾服土人，使“星期五”心甘情愿地做了他的忠實(shí)奴仆。火槍和《圣經(jīng)》就是歐洲殖民主義者對(duì)殖民地人民所慣用的`雙重武器。而魯濱遜頑強(qiáng)不息地與自然作斗爭(zhēng)，既是為了生存，也是為了占有財(cái)富和土地。在島上還沒有其他人出現(xiàn)的時(shí)候，魯濱遜就躊躇滿志地說：“這里的一切都是我的�！比绻锌赡�，他還想傳給他的子孫。當(dāng)島上有了“星期五”和那個(gè)西班牙人后，他為自己“像個(gè)國(guó)王”、“我的百姓完全服從我”而滿心歡喜。即使回到英國(guó)后，他又去“視察”他的“領(lǐng)地”，把島上的土地分租給新去的居民。魯濱遜身上的兩重性，也充分體現(xiàn)了作者自身的時(shí)代與階級(jí)的局限性。
此外，這本書還告訴我了我們一個(gè)道理：人不能完全地脫離社會(huì)而生存。魯濱遜雖然自己在荒島上度過了xx年的時(shí)光，看起來好像是他一個(gè)認(rèn)的生活，但是試想一下，如果他沒有從船上獲得那些簡(jiǎn)單的生活用品，如果沒有“星期五”和西班牙人的出現(xiàn)，他這xx年真的能順利地度過嗎?我想答案應(yīng)該是否定的。由此可見，一個(gè)人即使有再多的智慧，再大的毅力，也是需要借助外力來生存的，需要與社會(huì)保持聯(lián)系，需要與周圍的人進(jìn)行合作。所以，我們今后不管做什么事，都不能天馬行空，不能脫離社會(huì)，而要學(xué)會(huì)與周圍的朋友密切協(xié)作，所謂“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”，只有學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地發(fā)揮自己的聰明才智，戰(zhàn)勝困難，獲得成功。
魯濱遜漂流記讀后感7
人生就是一艘蕩漾在生命長(zhǎng)河中的小船，會(huì)經(jīng)受無(wú)盡的巨浪險(xiǎn)礁，浪頭總是洶涌無(wú)比，險(xiǎn)礁總是讓你膽戰(zhàn)心驚，但是，小船是被浪頭擊倒還是平穩(wěn)地渡過，真正掌握它命運(yùn)的是你!你既可以讓它從風(fēng)浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，掉在長(zhǎng)河的漩渦里，這一切的一切，都在于你。這是我最近讀了《魯濱遜漂流記》后最深的感觸。
這本書中主要說的是魯濱遜在一次航海中，輪船意外觸礁，而導(dǎo)致他流落荒島。但他并沒有對(duì)自己的生命絕望，失去希望，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)了種.種困難，學(xué)會(huì)種植大麥、水稻，制作面包，捕捉馴養(yǎng)野獸，做家具，養(yǎng)鸚鵡做伴……后來，一艘英國(guó)船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國(guó)，過上了幸福的`生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力。
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候,我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜]有那份自信。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
我特別欣賞作者——笛福在書中的一句話：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！笔聦�(shí)如此：魯濱遜是一個(gè)具有冒險(xiǎn)進(jìn)取的大無(wú)畏精神的人，即使面對(duì)重重危機(jī)，也能最終化險(xiǎn)為夷，他是一個(gè)成功者，是一位英雄。
回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，想想魯濱遜再想想我自己，覺得自己真慚愧。在學(xué)習(xí)拉二胡的時(shí)候，老師教了我一個(gè)指法，叫做揉弦。揉弦時(shí)整個(gè)手掌上下扇動(dòng)，各按弦指第二指關(guān)節(jié)放松，不按弦的指放松，上下顫動(dòng)要形成慣性，各手指的壓弦力、上下波動(dòng)的幅度密度均要統(tǒng)一。剛開始我拉得十分別扭，越拉越怪，好像弦就是在跟我作對(duì)似的，怎么也拉不好。于是，我就想：這么難拉的指法干脆不拉了吧。一天、兩天……越不想拉越生疏，最后只能放棄。此時(shí)此刻，我又想：如果那時(shí)我有魯濱遜面對(duì)危險(xiǎn)和困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力、勇敢心理和樂觀精神去面對(duì)它的話，困難一定會(huì)迎刃而解的。
其實(shí)，一個(gè)人的一生當(dāng)中難免會(huì)遇到這樣那樣的困難、挫折，甚至還會(huì)遇到不幸。比如汶川、玉樹地震、云南持續(xù)干旱……在這些不幸面前，我們每一個(gè)人都能做到永不氣餒、永不放棄嗎?
在此，我希望每一個(gè)人都能從這“人類進(jìn)步的階梯”里，懂得生活的真理，用“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”來激勵(lì)自己，并且用堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇敢的斗志、樂觀的精神去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，做掌握自己命運(yùn)的主人。
魯濱遜漂流記讀后感8
要說誰(shuí)的生存能力最強(qiáng)？我覺得是魯濱遜。因?yàn)樗谪汃せ氖彽墓聧u上，沒有被餓死。
要說誰(shuí)的頭腦最聰明？我覺得也是魯濱遜。因?yàn)樗浞掷米约旱念^腦和雙手，在孤島上建造房子、稻田、羊圈……他不僅能在荒島上生存下來，還能不斷豐富自己的生活。
要說誰(shuí)的意志最堅(jiān)強(qiáng)？我也佩服魯濱遜。因?yàn)樗梢元?dú)自一個(gè)人在荒無(wú)人煙的孤島上，生活27年2個(gè)月零19天。他需要戰(zhàn)勝的不只是物質(zhì)上的匱乏，更是精神上的寂寞與孤獨(dú)。然而，他并沒有被任何困難阻擋，靠著自己強(qiáng)大的信念，永不放棄，一直等到被人發(fā)現(xiàn)，帶他回到了大陸上。
讀著讀著，我想到了自己，一直以來，我都是爸爸媽媽手中牽著的一個(gè)風(fēng)箏，看似可以在天空中自在飛翔。其實(shí)，我更依賴他們手中的那根線。有了任何問題，我第一個(gè)反應(yīng)就是找到媽媽來幫我解決。讀了魯濱遜的書，我才意識(shí)到獨(dú)立是成長(zhǎng)的第一步。
假期的一天，媽媽帶著我和小表弟去杭州的商場(chǎng)。兩歲的小表弟哭鬧著去游樂場(chǎng)玩，而我卻急著想去洗手間。媽媽一個(gè)人分身乏術(shù)，只能跟我商量著，問我是否可以一個(gè)人去？自己一個(gè)人？我腦子中不斷閃現(xiàn)出被拐賣的小孩、陌生的壞人……一想到這些，我所有的勇氣就像泄了氣的皮球，更緊緊拉著媽媽的手不愿意放開。可是，面對(duì)哭得上氣不接下氣的表弟，和越來越忍不住的尿意，我只好妥協(xié)了。媽媽簡(jiǎn)單跟我說了一下路線：“坐扶梯，到二樓，然后左拐……”著急的我腦子一片混亂，其實(shí)沒怎么聽清，就趕緊撒腿跑向洗手間的位置。去的路上一切順利：到二樓，左拐……不一會(huì)兒，就到達(dá)目的地。
從洗手間出來，我好像突然失去了記憶，向左邊走還是右邊？陌生的地方，陌生的人，我一下子慌了，心怦怦跳得飛快，手心開始冒汗。怎么辦？正在我不知所措的時(shí)候，想起平時(shí)媽媽說的，走丟的時(shí)候，慌亂的.小孩更容易被壞人發(fā)現(xiàn)，我得想想靠自己怎么解決。我嘗試著自己去尋找，先從左邊開始走吧。走了很遠(yuǎn)，也沒有想起正確的路。我只能回到洗手間門口，從右邊繼續(xù)找�？蛇@迷宮一般的商場(chǎng)，已經(jīng)把我繞得暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)，我看到了保安叔叔，趕緊過去問了路。好心的保安叔叔把我送到了媽媽的身邊。
靠著自己，我克服了這一個(gè)小小的困難。靠著自己，我向著獨(dú)立又邁近了一步。原來，困難就像彈簧，你越沉著冷靜，它就會(huì)變得越來越小。原來，依靠自己并沒有想象的那么難。就像魯濱遜，他也是完全依靠自己，戰(zhàn)勝了將近28年孤獨(dú)的日子。
在生活中，當(dāng)我們面對(duì)困難和不幸，常常想著退縮，不要?dú)怵H，拿出勇氣，用自己的智慧來改變生活。當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，找出錯(cuò)誤，訂正錯(cuò)誤，認(rèn)真總結(jié)，總會(huì)考好的。當(dāng)作文寫不出來時(shí)，留心觀察身邊的事物，多寫、多讀、多記，總有一天能寫出一篇完美的文章。
我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)：無(wú)論在多么艱難的時(shí)刻，只要有一顆堅(jiān)定的心，就一定能克服困難，戰(zhàn)勝自己。
魯濱遜漂流記讀后感9
魯濱遜，出自笛福之手，是魯濱遜漂流記中的主人公，家境不錯(cuò)，處于社會(huì)的中級(jí)階層，他的父親教育他，做人要像他們這種人一樣，處于中級(jí)階段，既不需要像下層人民一樣辛苦勞作，也不會(huì)像上層貴族一樣，紙醉金迷，最后傷了身體。但魯賓遜卻不這樣認(rèn)為，或許是因?yàn)樘幱谇嗄陼r(shí)期吧，氣血旺盛，總想去外面闖一闖，于是就開起了他的漂流記。
魯濱遜的第一次乘船外出是在鄰居的慫恿之下，第一次經(jīng)歷風(fēng)雨讓他感到極度害怕，他打消了心中想要外出闖蕩的念頭，在回到家之后，呆了幾天，可能是因?yàn)樗男宰�，令他心中的念頭又再度死灰復(fù)燃，后來又外出過幾次，雖有一些磨難，但還算的過去，在一次外出中他就被海盜抓走了，在他身邊了幾年終于尋得機(jī)會(huì)脫離困境，后逃到巴西，在好心船長(zhǎng)的幫助下，建了一個(gè)種植園，幾年過后，也是賺的些許錢財(cái)，若能一直這樣經(jīng)營(yíng)下去，也能成為一代土豪，但……
他忍不住又隨別人外出，并在外出時(shí)立下遺囑，若自己回不來的話就直接將種植園的一半利潤(rùn)留給好心船長(zhǎng)，他這次外出，遭遇了巨大的災(zāi)難，船只撞到了一處暗礁，除了他自己，其余的船員乘客全被淹死了，他被海浪卷到了沙灘上，醒來后發(fā)現(xiàn)只剩他自己一個(gè)人了，他看到了那只破船，后來的`幾天，用竹筏分批將自己所需要的東西全搬了下來，到得最后更是將其船板拆了搬了下來，他用船帆做成了帳篷，作為自己的棲身小窩，后來的一次暴雨，讓他不得以再搬一次家，最終選擇一塊能看到大海的巨石下方，并將其鑿空，后來的幾次天災(zāi)，他又在其中添了一些柱子，已防止坍塌，花了幾個(gè)月的時(shí)間，將籬笆做成，實(shí)在是由于手中器材有限，幾柄斧子也是磨出了一些缺口，更令的他的效率降低，他在船上發(fā)現(xiàn)的一些稻谷，在其無(wú)意的扔掉后發(fā)芽了，這讓他欣喜若狂，在他的不懈努力下，終于有了一片莊園，更是用他那簡(jiǎn)單的工具和奇思妙想，制作出來了面包，后來還弄了一個(gè)牧場(chǎng)，養(yǎng)了一只鸚鵡，終于有人和他一樣會(huì)說話了，這也著實(shí)令他高興了幾天，后來在一次巡山時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些腳印，一些野人的腳印，這令他陷入了恐懼，因?yàn)檫@些野人是食人族，后來在野人族救下了一個(gè)俘虜，并給他取名叫星期五，從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來，一艘英國(guó)船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國(guó)，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
看完這本書，使我深受感動(dòng)，一個(gè)人在自己的不懈努力之下，終究會(huì)成功。所以我們不能被困難嚇倒，我們要勇敢的去面對(duì)困難，去克服它，如若對(duì)自己沒有信心的話，不妨想一想，魯濱遜一個(gè)人獨(dú)自生活了二十多年了，克服了無(wú)數(shù)的困難，我們又怎么能在這種困難之前，退縮呢？
魯濱遜漂流記讀后感10
再一次翻開《魯濱遜漂流記》，我感到一種莫名的力量，它在拉扯著我，促使我更加激動(dòng)、興奮地再一次“消化”掉這本書頁(yè)已經(jīng)泛黃的書。
第一次讀《魯濱遜漂流記》，是初次踏入校門，八歲，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)卻又要迎接新生活的年紀(jì)。我讀著姐姐的《魯濱遜漂流記》，心中滿是興奮，這是我第一次看小說。雖然我需要借助字典和拼音才能讀懂文章，但我仍樂此不疲地閱讀。那段時(shí)間，笛福成為了我的偶像作家，而他所創(chuàng)作出的魯濱遜這一傳奇人物，則成了我永遠(yuǎn)的榜樣。第一次讀《魯濱遜漂流記》，我讀出了堅(jiān)毅、勇敢。魯濱遜生活在比較富裕的“小康家庭”，卻不屑于物質(zhì)財(cái)富，不墨守成規(guī)，勇敢開拓創(chuàng)新，三番五次拋開家庭，出海闖天下。在遭遇海難流落荒島之后，他并沒有放棄自己，而是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這一切。這里沒有親人、沒有朋友，所有的'一切只能靠他自己。在這里，無(wú)數(shù)的災(zāi)難等待著他。海嘯、地震隨時(shí)有可能侵襲他;兇惡的野獸、蠻橫的野人都在某個(gè)地方出沒，危險(xiǎn)一觸即發(fā)。原本幸�？鞓返聂敒I遜內(nèi)心充滿了孤獨(dú)寂寞。在危險(xiǎn)面前，他沒有沮喪，沒有畏懼，而是堅(jiān)毅地面對(duì)，勇敢地去做，最終他終于生存了下來。生活，其實(shí)就像魯濱遜所經(jīng)歷的，就是一場(chǎng)隨時(shí)都可能出局的冒險(xiǎn)，面對(duì)那么多的未知數(shù)，我們只有擁有堅(jiān)毅的內(nèi)心，并勇敢地去面對(duì)，才能成為贏家。
第二次讀《魯濱遜漂流記》，是踏進(jìn)中學(xué)的校門，十三歲，一個(gè)愛做夢(mèng)卻要學(xué)習(xí)很多知識(shí)的年紀(jì)。我再次拿起陳舊的書本，細(xì)品其中那令人震撼的力量。這一次，我讀出了知識(shí)的力量。魯濱遜在一個(gè)荒島上生活了二十八年，他靠的不是上天的憐憫，而是知識(shí)。他運(yùn)用充滿智慧的大腦和勤勞的雙手，在島上建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服……這些，都是知識(shí)的力量。在我們這一代人身上有太多壓力，我們面臨著更多競(jìng)爭(zhēng)。生活靠的不是幸運(yùn)，而是扎實(shí)穩(wěn)定地掌握知識(shí)。所以，我們現(xiàn)在更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，了解更多知識(shí)，才能在危險(xiǎn)時(shí)刻化險(xiǎn)為夷。
第三次讀《魯濱遜漂流記》，也就是這次。已經(jīng)初二的我，面臨著會(huì)考。在考試面前，我該怎樣做?是知難而退，還是迎難而上?這一次，我讀懂了堅(jiān)持不懈、永不放棄。魯濱遜曾這樣說“我的脾氣是要做一件事情，不成功絕不放手的。”他沒有充足的人力物力，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)候還是白費(fèi)力氣。他經(jīng)常失敗，但他卻從不灰心失望，而是緊握希望，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重振旗鼓。現(xiàn)在的我不更要這樣嗎?坐以待斃只會(huì)使自己輸?shù)母鼞K，還不如行動(dòng)起來，堅(jiān)持不懈、永不放棄，直到成功。
魯濱遜還有很多精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，樂觀向上、積極進(jìn)取，以及大膽創(chuàng)新的勇氣，都值得我們學(xué)習(xí)。在生活面前，你將如何抉擇?勇敢邁出第一步吧!戰(zhàn)勝自己，成為自己的主人!
魯濱遜漂流記讀后感11
在這一星期閱讀課上，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，它是一本由丹尼爾.笛福59歲時(shí)著寫的第一部小說，這本書讓我深思，讓我受益匪淺。
這本書主要講了主人公魯濱遜因?yàn)橐淮我馔獾暮胶Ｊ鹿识律砹髀涞搅艘粋�(gè)荒島上，又冷又餓的魯濱遜卻并沒有為突如其來的災(zāi)難而嚇到，而是用自己聰慧的頭腦和自己勤勞的雙手在島上為自己建造了一個(gè)家園，他在這個(gè)家園上整整生活了二十八年，他忍受著孤獨(dú)和疾病，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，最終他終于乘著過路的船，回到了自己的家鄉(xiāng)。
從魯濱遜身上，我看到了他的許多優(yōu)秀的品質(zhì)，并且他竟然能夠在島上活二十八年，可以看出來他的自理能力有多么的強(qiáng)。再回想一下自己在家，純粹是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小王子。記得有一次，我坐在沙發(fā)上看書，而媽媽正在做家務(wù)，媽媽做得很累了，就讓我?guī)退齺硗弦幌碌兀�。我很不情愿，懶得起來做家�?wù)，可是母命難違，只好起來拖起地來，而媽媽則轉(zhuǎn)身去洗衣服了。我本來就不情愿來拖地，這時(shí)見媽媽洗衣服去了，沒有人監(jiān)督我了，，隨便拖了幾拖，就把拖把刷一下，放在了那，來敷衍了事。過了一會(huì)兒，媽媽洗完了衣服走過來，見我把地拖的不干凈。就重新讓我把地拖一遍，可是我就當(dāng)沒有聽見一樣，坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽很無(wú)奈，只好嘆了口氣，自己重新把地拖了一遍。
拿這件事跟他比，我真是羞愧至極，如果讓我來在島上生活，我連一天都活不到。但魯濱遜能在島上生活絕不是只是自理能力強(qiáng)這么簡(jiǎn)單，他還有最重要的一點(diǎn)，那就是堅(jiān)強(qiáng)。他能夠在絕望的縫隙中看到希望，以積極樂觀面對(duì)困難，并且頑強(qiáng)奮斗，在島上開墾自己的家園，最終被英國(guó)船救回了祖國(guó)，成就他這些的絕不是其他，就是堅(jiān)強(qiáng)。記得有一次，我在小區(qū)里看到其他我的朋友都騎著各自的'一條滑板在小區(qū)里滑，酷極了，就纏著爸爸給我買一條，爸爸經(jīng)不住我纏他，就只好答應(yīng)了。當(dāng)滑板買回來時(shí)，我迫不及待地滑了起來，誰(shuí)知道滑著滑著就突然碰到了一個(gè)大石頭上面去了，把我的膝蓋給磕破了。我氣極了，扔下滑板氣呼呼的回家了�；氐郊液�，我稍微平靜了一些，突然看到樓下一個(gè)小孩子跟在他的媽媽身后練習(xí)走路，他絆到了一次又一次，可是他始終堅(jiān)持不懈，看到這一幕，我想：如果我因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就不練習(xí)滑板了，那我不就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)了么?于是我下樓繼續(xù)練習(xí)滑滑板，絆倒了，再站起來繼續(xù)練習(xí)，最終我也能像我的那些小伙伴一樣滑滑板來去自如了。所以如果魯濱遜沒有了堅(jiān)強(qiáng)，他是不會(huì)，也不可能在島上生活整整二十八年的。，魯濱遜就像一個(gè)島上的勤勞的島主，辛勤的工作著，來建造自己美好的家園。而有一些其他的島主，整天坐在蘋果樹下，等著蘋果自己掉下來自己撿來吃。而那些遇事退縮、軟弱的人不就像后者么?
這本書讓我感觸頗深，并且讓我明白了：不論你在任何情況下，不論你面對(duì)多大的困難，都要樂觀的面對(duì)困難，這樣，困難才能迎刃而解。并且我們要不斷的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，要多磨練自己，爭(zhēng)取成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人。
魯濱遜漂流記讀后感12
有一本書精彩而有益，名叫《魯賓遜漂流記》。我讀了這本書后，讓我覺得自愧不如!
這本書的主人公是魯濱遜。這本書主要講了魯濱遜這個(gè)人很喜歡出海。其中一次出海的途中遇到了暴風(fēng)雨后來整條船都罹難了，被沖到了一個(gè)無(wú)人知也無(wú)人曉的荒島，并靠自己的智慧和雙手在荒島生活了二十六年，最后才回到英國(guó)。
讀了《魯賓遜漂流記后》，我感到了大吃一驚。有許多人跟魯賓遜一樣流落在荒島，有的人因?yàn)槠綍r(shí)是飯來張口衣來伸手，所以在荒島不能自立，遭遇餓死。而魯賓遜卻是一個(gè)偉大的人，魯賓遜雖然生在富有家庭，但是他的自立能力很強(qiáng)，在這二十六年自己都在努力生活!有的人在荒島遇到困難就坐以待斃，束手無(wú)策，但魯濱遜靠自己的智慧來保護(hù)自己，每次遇到困難總是絞盡腦汁的想辦法。經(jīng)過了重重困難，魯濱遜仍堅(jiān)強(qiáng)的走下去。他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多么讓人敬佩啊!
在我們身邊還有許多這樣的例子，如：張奶奶—張海迪5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)特的人生歷程。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作和資料;另外還自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)書籍和醫(yī)科院校的部分教材，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)。為了對(duì)社會(huì)能有所貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)，她曾給農(nóng)村的孩子當(dāng)過老師，還學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。張奶奶雖然身體殘疾但是堅(jiān)強(qiáng)的意志和一心一意為人民服務(wù)的精神卻讓我佩服得五體投地。大家還記得我們中國(guó)的體育明星劉翔嗎?他雖然經(jīng)過了腳部手術(shù)才剛剛恢復(fù)，但是他不怕苦，不怕累，刻苦訓(xùn)練，在上海田徑大獎(jiǎng)賽中，劉翔居然能拿到銀牌。這面銀牌是想告訴人們他自己復(fù)出了嗎?是的，他以這樣優(yōu)異的成績(jī)告訴全世界
我一定能行!能讓中國(guó)的跨欄從新走上世界的`舞臺(tái)!
我和他們比起來如沙子一樣渺小，真是自愧不如!我在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，上小學(xué)道路也是他們幫我鋪好，我只要每天踏進(jìn)教書讀書就行了。所以我一遇到困難就如縮頭烏龜一樣。記得有一次我遇到了困難，我考試只得90分。一種挫敗感油然而生，我心想：我真是考到90分嗎?媽媽見我一副悶悶不樂的樣子，小聲問道：“曉容你怎么了?”我立刻哭倒在媽媽的懷抱里，眼淚像瀑布一樣流個(gè)不停。媽媽問：“是因?yàn)樵嚲砜疾盍藛?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽安慰道：“傻孩子，別灰心失敗乃成功之母”我聽了媽媽的話才恍然大悟!
讀了《魯賓遜漂流記》，讓我受到了深深的教育，張海迪奶奶、劉翔他們的事跡，也在鼓勵(lì)著我。他們以樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神，克服重重困難并最終戰(zhàn)勝困難，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要像他們那樣，在生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難不再退縮，以積極、樂觀的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的精神去戰(zhàn)勝困難。
有首歌是這樣唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹。”只有在惡劣環(huán)境下成長(zhǎng)起來才是一個(gè)真正的成功者。堅(jiān)強(qiáng)靠的就是毅力，擁有了毅力，翻過了一座座山，堅(jiān)強(qiáng)自然來到身邊。上帝讓我們每個(gè)人都擁有毅力吧!
魯濱遜漂流記讀后感13
每讀一本書，都會(huì)有所感受，有所感觸，但是魯濱遜給我的感受更是深之又深，讓人看了以后更是愛不釋手。所以這本書又舊又破，但我還是完整的保存。
魯濱遜給我的初始印象是一個(gè)愛冒險(xiǎn)，愛探索，愛追求，有著自己獨(dú)特見解的一個(gè)人。但讓我敬佩的是，他那種不想依靠父母給予的“溫床”獨(dú)自一人走著冒險(xiǎn)道路。在四周荒無(wú)人煙的孤島上用自己的毅力生存了20多年的精神。
不過看了這本書我的腦海里無(wú)時(shí)不刻的充滿著遐想。我要是在這孤島上那該如何，時(shí)時(shí)想著自己如何才能絕處逢生；又想魯濱遜的家會(huì)是由幾十根木柱圍起，有如古代攻城防御之勢(shì)；又想魯濱遜的家里屋外都設(shè)計(jì)了機(jī)關(guān)，與野人對(duì)抗，后來建立了自己的國(guó)家……
這本書中，運(yùn)用了許多的修辭手法，讓人讀了之后，回憶起來，魯濱遜的形象還是栩栩如生的刻畫在我腦中。仿佛生臨其境，進(jìn)入了《魯濱遜漂流記》的世界里。跟隨魯濱遜乘風(fēng)破浪來到孤島。每天跟魯濱遜出去打獵，喂食牲口，制作工具，讀《圣經(jīng)》，收拾莊稼，一起喝著葡萄酒。過著舒服愜意的生活。仿佛世間的歲歲月月都已停留，讓人陶醉其中。
古人云，蘇軾的是“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，《魯賓遜漂流記》又何嘗不是呢？每次讀都有不一樣的“經(jīng)歷”與感受。我也會(huì)隨著魯濱遜喜，也會(huì)隨著魯濱遜悲。魯濱遜的印象無(wú)時(shí)不刻的出現(xiàn)在我的腦海里，讓我不禁想起一首歌“你存在，我深深的腦海里�！濒敒I遜這本書雖不是什么大著作，但也像《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》這樣留傳至今的四大名著，在我眼里也不失為，天空中閃爍的明星之一。
雖不知其中運(yùn)用了多少比喻，擬人，夸張。但是看過后從我對(duì)魯濱遜產(chǎn)生的印象中可想而知。假如我是一只小鳥，它就是藍(lán)天，任我飛翔；假如我是一株向日葵，它就是太陽(yáng)，令我更添生機(jī)；假如我是一條魚，那她就是“一望無(wú)際”的大海，任我遨游。這本書給我的感受顯然易見，也讓我明白了這是一本不可多得的好書。
其中讓我感受更為之深刻的是“自制工具”魯濱遜用自己勤勞的雙手和聰明的大腦解決了一個(gè)又一個(gè)的問題，更讓我知道了一個(gè)人的勤奮加上努力等于成功�！敖^處逢生”作者深刻細(xì)膩刻畫了魯濱遜的憐憫之心，懲惡揚(yáng)善，富有正義感，有統(tǒng)治分配的能力，更加深刻的讓人記住他。
所以從中我更加深刻的了解了魯濱遜是一個(gè)頑強(qiáng)不息，敢于拼搏，足智多謀，“身經(jīng)百戰(zhàn)”的人。
正如高爾基所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”只有更多的去遨游在書的海洋中，才會(huì)像登樓梯一樣步步高升，步步向前。又正如愛因斯坦所說“想象力比知識(shí)更重要”。這樣一本令人充滿幻想，令人充滿驚險(xiǎn)與探索精神的書，世界上又能有幾本呢？
通過作者笛福的.寫作和描述仿佛魯濱遜活生生的出現(xiàn)在我的面前。看完魯濱遜在孤島上20多年的生活經(jīng)歷，讓我深深體會(huì)到阿斯圖里亞斯在《玉米人》中所寫的，“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗迎來光明”的深刻含義。也讓我從內(nèi)心油然而生的一個(gè)道理：惟有一個(gè)人的堅(jiān)持不懈，才會(huì)有一個(gè)成功者的事跡；惟有全人類的共同努力，才能克服困難，掙脫“痛苦“的枷鎖。
魯濱遜漂流記讀后感14
一千個(gè)讀者一千個(gè)哈姆雷特。20xx年2月起，我們一起閱讀了丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》。從魯濱遜流落荒島到建房定居、馴養(yǎng)培育、救“星期五”，再到回到英國(guó)的故事中，許多同學(xué)都讀出了魯濱遜的積極樂觀、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、敢于冒險(xiǎn)的精神，而這個(gè)故事給我留下的最珍貴的是三個(gè)詞語(yǔ)：知足、感恩、理性。
關(guān)于知足：
在魯濱遜的日記當(dāng)中，他這樣說到：“自然和事理給予我教誨，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：世間萬(wàn)物之所以寶貴，就是因?yàn)樗鼈儗?duì)我們有用。不管我們能積累起多少財(cái)富（的確最終都是給了別人），我們能夠享受的只是我們所能利用的那一部分，僅此而已。”魯濱遜的島上資源豐富，數(shù)不盡的葡萄，各種各樣的大樹，成千上萬(wàn)的海龜……然而，對(duì)于他來說，可供吃穿即可。生活云云，人們時(shí)常會(huì)追求很多，多多益善的金錢、讓人羨慕的事業(yè)、美滿的情感等等，但又常常顧此失彼，弄得焦躁不堪、滿盤皆輸，點(diǎn)到為止似乎太難太難。這時(shí)，何不問問自己，最重要的事？最快樂的事？最想要的事？樹一個(gè)“最”字目標(biāo)，然后踐行、堅(jiān)持，其他都是浮云。知足，足矣。
關(guān)于感恩：
我常常回憶一些溫暖的往事，一盒治愈嗓子的茶葉、一句鼓勵(lì)的話、一盞守候的燈……每當(dāng)這時(shí)，心里總能溫暖滿滿。在接受別人的慷慨饋贈(zèng)之時(shí)，我告訴自己，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我一定要伸出自己的手，這大概也算是我感恩的一種方式吧。我這樣想，也這樣做（雖然，幫助別人的機(jī)會(huì)好像還是不多）。在《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜常常感恩上天的非凡待遇，島上的`豐厚資源、被海浪卷來有不少物資的船只、野人的到來、忠誠(chéng)的星期五等等，如果不是這種種的“巧合”，魯濱遜實(shí)難生存。他感嘆、感恩，并認(rèn)為這乃“萬(wàn)幸”。他說：“不管是在什么樣的情況下，如果人總是和處境更糟的人相比，在人世間就不會(huì)有那么多的怨言了，人們就會(huì)懂得感恩；反之，如果總是與比自己生活得更好的人相比，牢騷和抱怨就必然會(huì)滋長(zhǎng)�！笔前�，感恩既是贈(zèng)予，也是知足。
關(guān)于理性：
理性的“理”包含三個(gè)維度。一是冷靜，在魯濱遜剛被沖到海島上時(shí)，除了最初的彷徨與無(wú)助，過了不久，他就冷靜下來，并且積極謀生；二是分析，在島上的最后幾年，魯濱遜好幾次看到野人在岸邊殺俘虜來吃�？吹酱饲榇司�，他常常怒不可遏，甚至沖動(dòng)地要上前去神罰這些血腥、殘暴之人。慶幸的是，他在行動(dòng)之前必有理性、周全的思考，射擊后的利弊、原則、策略……凡此種種，都要經(jīng)過深刻、全面的分析，最后才付諸行動(dòng)；三是執(zhí)行，冷靜的分析之后，便是根據(jù)方案有效執(zhí)行。從故事中，我們可以看出不管是“制造工具”“建房定居”“圈養(yǎng)培育”，還是“解救星期五”“營(yíng)救船長(zhǎng)”，魯濱遜的任務(wù)執(zhí)行力都非常高且到位。正是因?yàn)檫@樣，他才能成為島上真正的意義上的“國(guó)王”。生活中，我們不正缺少冷靜、周全分析與有效地執(zhí)行力嗎？
統(tǒng)編教材快樂讀書吧既然安排結(jié)識(shí)魯濱遜，我們不妨也學(xué)學(xué)他的“知足”“感恩”與“理性”。
魯濱遜漂流記讀后感15
試想過一個(gè)人在荒島上生活二十八年嗎？也許會(huì)受凍挨餓，也許會(huì)孤單寂寞，甚至于終日處于惶恐不安之中，提心吊膽，可是這一切的一切，魯濱孫卻全部承受下來了，在逆境中求勝，在夾縫中求勝，這所需要的不僅僅是就能驚人的耐力，更得有常人所不能及的勇氣。
魯濱孫出生于英國(guó)的一個(gè)上流社會(huì)的家庭，年輕氣盛的他航海與冒險(xiǎn)，在未漂流孤島到之前就曾幾次死里逃生，這樣的性格注定他有一番非凡的經(jīng)歷�！�1951年9月1日，我們的船駛出比爾河就刮起了大風(fēng)。風(fēng)助浪勢(shì)，煞是嚇人。風(fēng)暴越刮越猛，海面洶涌澎湃，波浪滔天。浪隨時(shí)會(huì)將我們吞沒。每次我們的船跌入浪渦時(shí)，我想我們會(huì)隨時(shí)傾履沉入海底，再也浮不起來了。在這危急的情況下。風(fēng)暴已使我們驚恐萬(wàn)分，而這時(shí)船上的一個(gè)人又患熱帶病死去，還有一個(gè)人和那個(gè)小傭人被大浪卷到海里去了”這一段話描述了魯濱孫再一次去往幾內(nèi)亞的航行中他們的船被一場(chǎng)暴風(fēng)雨所襲去，狂風(fēng)夾雜著海浪，將魯濱孫沖上了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。為了生存，他不遺余力，不怕困難，憑著一己之力頑強(qiáng)地活了下來。在島上，他曾膽怯過，也曾害怕過放棄，也曾想害怕過。但是最終，他還是勇敢地站了出來，為了保護(hù)同伴，也為了心中的正義。
魯濱孫的勇敢與無(wú)畏之我為之贊嘆。但更值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。或許有人說：“懦弱是人的本性�！睕]錯(cuò)，在強(qiáng)勁的敵人和巨大的挑戰(zhàn)面前，總會(huì)有人怯弱，總會(huì)有人退縮，但是還有一些人，他們依舊堅(jiān)定地、執(zhí)著地前進(jìn)著……在戰(zhàn)火中舉起炸藥包的董存瑞；面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，決不屈服的劉胡蘭；用自己生命換來勝利的黃繼光……他們?nèi)紵约旱男拍�，讓勇敢的火焰在自己的胸膛中跳躍。如此他們便擁有了一顆堅(jiān)不可摧的心。
也許在這個(gè)時(shí)代里，英雄已經(jīng)成為了過去式，勇氣也早已荒廢在了角落里，人人遇事則避之，槍打出頭鳥被奉為警示。摔倒在地上的老人不再背扶起，迷路的`小女孩只有瑟縮在角落里嚶嚶哭泣，行人只是冷冷地走過。難道我們的勇氣被時(shí)間所冷化了嗎？勇氣成了冷冰冰的詞語(yǔ)，安靜地躺在字典里。可我卻希望所有人能重新拾起勇氣。有人會(huì)說：“太難！”太難？！其實(shí)不難，看地上的一株嫩草尚且能沖破重重阻礙，勇敢地存活于天地之間。你為何就不能從人群站出來，攙扶起地上的老人，伸出雙手抱住恐懼的女孩？何為勇敢？那就是按著自己所認(rèn)為對(duì)的方向去做，為了心中一份所執(zhí)著的信念而奮斗，不退縮，不怯弱。這便是勇敢。
當(dāng)你開始珍惜每一個(gè)所脆弱的小生命是，當(dāng)你開始關(guān)心身邊每一個(gè)人時(shí)，當(dāng)你開始明白什么是感恩時(shí)，勇敢的種子已經(jīng)悄悄地在你的心中發(fā)芽了。有愛的人才會(huì)有勇氣，有勇氣的人才會(huì)堅(jiān)定得朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
我相信，一個(gè)學(xué)會(huì)了勇敢的人，除了死亡以外是沒有什么能夠寄到他的！有時(shí)甚至連死亡也不能！
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