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《尊嚴(yán)》讀后感

時間:2025-03-14 07:35:17 讀后感 我要投稿

《尊嚴(yán)》讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的《尊嚴(yán)》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《尊嚴(yán)》讀后感

《尊嚴(yán)》讀后感1

  今天,我又一次讀了《尊嚴(yán)》這篇文章,它的中心啟示了我,讓我明白:人要有尊嚴(yán),不能讓自己的尊嚴(yán)白白流失!

  這篇課文是這樣寫的:一次農(nóng)荒,讓一個莊園里來了許多逃荒的人。莊園的主人杰克大叔給這些逃荒的.人端來了水和食物,這些面呈菜色的人連一句感謝的話都顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。這里邊有一個很特別的年輕人,骨瘦如柴,臉面蒼白。當(dāng)杰克大叔將食物端到他的跟前時。他卻問:“先生,您有沒有什么活兒需要我做?”杰克大叔說:“沒有,小伙子。”這個年輕人就拒絕了杰克大叔給他端來的食物。杰克大叔知道,不讓他干活,他是不會吃飯的。于是,杰克大叔說:“啊,我有一些活兒需要你干,不過需要你吃過飯之后再干。”“不!我現(xiàn)在就干!”年輕人要求。杰克大叔便讓年輕人給他捶了捶背,捶了幾分鐘,杰克大叔說:“好了,小伙子,您捶得好極了!比缓髮⑹澄锒私o年輕人,年輕人立刻狼吞虎咽地吃了起來,杰克大叔微笑著看這位年輕人,并把他留到樂自己的莊園中,許配給了女兒。他對女兒說“別看他什么都沒有,但他將來一定是一位百萬富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!”后來,這個年輕人果然成了美國的億萬富翁,他就是石油大王阿曼德·哈默。

  讀完這篇文章,我陷入了沉思。我想:哈默憑靠他的尊嚴(yán),就成為了石油大王。那么我們小學(xué)生呢?我們不能沒有尊嚴(yán)!一個人,他就算是什么都沒有,也不能沒有尊嚴(yán)!

《尊嚴(yán)》讀后感2

  今天,我們學(xué)了《尊嚴(yán)》這一課,哈默堅強(qiáng)的意志使我很受感動,這篇文章使我懂得了一個道理,做人不管在哪做事都要講尊嚴(yán),一個人要自愛、自強(qiáng)自尊,不要做只靠別人勞動救助的人,應(yīng)該靠自己的努力,來獲取自己應(yīng)該得到的東西。

  這篇課文主要講了,有一個偏僻的地方來了一群逃難的人,鎮(zhèn)長想給他們一點(diǎn)吃的,一些人還沒來得及說謝謝就狼吞虎咽地吃起來了,當(dāng)他把飯遞到一個年輕人的面前時,年輕人說:“吃您這么多東西,您有活需要我干嗎?”鎮(zhèn)長想,善良的人給一個逃難的人一頓飯吃沒什么大不了。于是說:“不,我沒什么活給你干!”年輕人說:“不,我不能不勞動就得到這些食物!”鎮(zhèn)長知道不給這個年輕人活干他是不會吃的。于是鎮(zhèn)長說:“我的腰痛,幫我按一下!”按完以后鎮(zhèn)長感到十分舒服,并很欣賞這位年輕人,于是就把他留在自己的莊園內(nèi)。并對女兒說:“將來他百分之百是個富翁,因?yàn)樗莻有尊嚴(yán)的.人!”

  二十年后,他成為了一個富翁,他就是石油大王哈默。

  我想,做人必須要有尊嚴(yán),就等于有了一大筆財富。所以我們要向石油大王哈默學(xué)習(xí),做一個有志氣有尊嚴(yán)的人。我們現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大理想,長大做一個對社會有用的人才。讓我們的祖國更強(qiáng)大。

《尊嚴(yán)》讀后感3

  今天,小學(xué)語文教師學(xué)科素養(yǎng)考試,作文是這個內(nèi)容,說實(shí)在的開始我真讀不懂,也寫不出什么感想,后來慢慢品出來了。

  故事很簡單,一個只有一只手的乞丐向女主人乞討。女主人讓乞丐幫她搬磚,乞丐很生氣,女主人用一只手搬了一趟,對乞丐說:“你看,并非只有兩只手才能干活,我能干,你為什么不能干?”乞丐很受刺激,搬了兩個小時,才搬完了全部磚。女主人遞給乞丐一條毛巾,又遞給乞丐20元錢。若干年以后,乞丐成了一位腰纏萬貫的企業(yè)家。故事雖短,但是對人的啟發(fā)卻很大。

  他通過自己的力量掙了20元,乞丐明白了,他不比任何人差,別人做到的,他也能做到。女主人樹立了他重新做人的信心,使他明白依靠自己的力量也能創(chuàng)造自己的財富。使乞丐明白了怎樣做人?什么叫人格?懂得了人要有尊嚴(yán),要自強(qiáng)不息,通過自己的奮斗來改變命運(yùn)。

  這個故事也使我懂得了一個人不管在怎樣的`情況下,都要活得有尊嚴(yán)、有人格。一個人只有自尊才能贏得別人的尊重,這樣的人才能有出息,有成就。一個人要自強(qiáng)不息,不管有怎樣的艱難困苦都不能放棄自己,只要有信心,有毅力都會成功。

  讓我們的社會多一些這樣有真正尊嚴(yán)的人,世界也正因?yàn)橛羞@樣一些自強(qiáng),自立,自信,自重,自尊的人,才如此美好!

《尊嚴(yán)》讀后感4

  《彎腰拾起的尊嚴(yán)》這個故事令我感想很深,現(xiàn)在,我就為大家講說一下吧!

  這是發(fā)生在巴黎的一個故事。

  第一次世界大戰(zhàn)不久,在巴黎的街頭,有一個賣藝東的小姑娘,她在用小提琴拉出一首又一首的曲子,那曲子非常動聽,吸引了很多游客。

  這個女孩來自挪威,千里迢迢來到巴黎報音樂學(xué)院,但是,她來到這座城市,很快,錢就花光了,只好用自己的本領(lǐng)來掙點(diǎn)錢。曲子演奏完了,大家紛紛都往她的'音樂盒里捐錢。

  有一個富貴的青少年帶著他的女朋友路過,就想羞辱一下賣藝的小姑娘,就從口袋里拿起錢,往小姑娘的腳下一扔,轉(zhuǎn)身就走了,但是那個小姑娘把他的錢還給了那個富貴的青少年,還要讓青年男子給他撿起她掉的錢,這句話,帶著一種不可抗拒的力量。

  那青年男子萬分羞愧只好彎下腰無奈的撿起小姑娘的錢放進(jìn)了琴盒。

  碰巧來了那個巴黎的音樂教授,他發(fā)現(xiàn)這個小姑娘比以前有尊嚴(yán)了,就被他錄取了。

  這位挪威的小姑娘叫比爾撒丁,后來成為挪威的著名藝術(shù)家。從而改變了她的人生。

  每個人都有尊嚴(yán),都要保護(hù)自己的尊嚴(yán),但同時,也要維護(hù)其他人的尊嚴(yán),不要像那位青年男子那樣。不管社會是卑微,還是高貴,每個人的尊嚴(yán)都是不可剝奪的。

  我想對比爾撒丁說:“比爾撒丁,你做得很對,靠尊嚴(yán)你終于考上了藝術(shù)學(xué)院,從這我們知道了,要靠自己的雙手去創(chuàng)造新生活,做一個有尊嚴(yán)的人。

《尊嚴(yán)》讀后感5

  今天,我閱讀了《尊嚴(yán)》這篇課文,我深有體會。

  這篇課文是一個美國年輕人的故事。一個寒冷的冬天,在逃難的路上,他饑寒交迫,但是卻拒絕了杰克遜大叔的食物,理由是他不能白吃食物,只能等干完活才吃。后來他留在杰克遜家,成為莊園里的一把好手。兩年后,杰克遜把女兒許配給他,并且預(yù)言:“這個年輕人百分之百是個富翁。”

  讀了這篇課文,我認(rèn)為一個人可以沒有財富,但必須要有尊嚴(yán),這是一個人最大的財富。要有了做人的尊嚴(yán),就可能擁有財富乃至一切。

  備受苦難的年輕人在食物面前,選擇了尊嚴(yán),放棄了食物,他也知道如果放棄食物的話,他的生命可能會就此終結(jié),可是他沒有放棄尊嚴(yán),寧可讓自己的生命劃上句號,也不肯丟下尊嚴(yán)。法國著名的軍事家狄龍在他的一戰(zhàn)回憶錄中寫到:他帶著步兵第80團(tuán)要占領(lǐng)德軍一個城堡,可是他的士兵敵力給壓制住了,狄龍向士兵喊話:誰設(shè)法炸毀城堡,就給1000法郎作為獎勵。他以為士兵們會前赴后繼,可是沒有一個士兵沖上去。一位軍長說;“如果您不提懸賞,他們都會沖出去!庇谑撬职l(fā)了一個命令:“為了法蘭西,士兵們,沖啊!”士兵們沖出戰(zhàn)壕,很快便占領(lǐng)了城堡。

  這些士兵們與課文中的'年輕人一樣,都擁有了人生最可貴的尊嚴(yán),那個年輕人后來成為了美國赫赫有名的石油大王—阿曼德。亞蒙。哈默。哈默用生命捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),我們也要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績捍衛(wèi)自己最寶貴的尊嚴(yán)。

《尊嚴(yán)》讀后感6

  《重尋教師尊嚴(yán)》本書分為四卷,剖析了如何正確處理師生關(guān)系、如何辯證施教,并基于系統(tǒng)觀察和教育實(shí)踐對教育進(jìn)行了深刻反思,提出了自己的不同意見:建立專業(yè)的師生關(guān)系,而非營造溫情脈脈的氛圍,更應(yīng)成為現(xiàn)代教育者努力的方向;教師沒有愛是不行的,只有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,如果以愛的名義侵犯了學(xué)生的權(quán)利、剝奪了學(xué)生的自由、禁錮了學(xué)生的思維、扭曲了學(xué)生的性靈,這樣的愛是自私的,是萬萬不能要的……

  做老師,我以為,首先得弄清楚一個問題:為什么做老師?為何而教?這個目標(biāo)不統(tǒng)一,有的時候溝通起來很費(fèi)力,以至于我最近一直想把“讀書吧”俱樂部教師這一塊取消。近兩年來,一直在給周圍的青年教師傳遞這樣一句話“現(xiàn)弄清楚自己想要什么!边@個問題其實(shí)還是為了解決為何而教的問題,為何而教呢?為了做名師?為了領(lǐng)導(dǎo)肯定?社會認(rèn)同?評特級、評職稱?我以為,每個人內(nèi)心的答案是不一樣的。而這個目標(biāo)在關(guān)鍵的.時候,就會影響我們對許多事情的選擇。如何對待教育事件、如何對待學(xué)生等等。

  能解決這樣的問題的書,我手頭有的幾本分別是《給教師的建議》(它也能解決怎么教的問題),《不跪著教書》(吳非作品)、《不做教書匠》(管建剛)。手頭茅衛(wèi)東先生的也是一本,他能解決一些我們平時以為“是”的問題,或者,起碼能引起我們思考。

《尊嚴(yán)》讀后感7

  《尊嚴(yán)》講的是這樣一個故事:在一個寒冷的冬天,南加洲沃爾遜鎮(zhèn)上來了一群逃難的人,善良的杰克遜大叔熱心招待他們,他剛把菜揣上來,那些人就狼吞虎咽吃起來,只有哈默例外,哈默說,吃你這樣多東西,你有什么活讓我干嗎?杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個善良的人都會這么做的,于是他說,不,我沒什么活讓你做,哈默說,那我不能吃您的東西,我不能不勞動就得到這些食物,杰克遜大叔說,我家的確有些事需要你去干,不過,等你吃完飯我再慢慢地分配給你,哈默說,不,我現(xiàn)在就要做,等干完你的'活,我再吃這些東西,杰克遜大叔于是讓哈默給他捶背,過了一會,杰克遜大叔說,小伙子,你捶得好極了,剛才我的背很僵硬,現(xiàn)在好多了,說著把飯遞給哈默,哈默狼吞虎咽地吃起來,杰克遜把哈默留在他莊園里干活,過了兩年,杰克遜大叔把他的女兒許配給哈默,杰克遜大叔對他女兒說,別看他現(xiàn)在什么都沒有,他百分之百將來成為個富翁,因?yàn)樗凶饑?yán),過了許多年,哈默果然取得了巨大的成功,他就是石油大王哈默。

  讀了這故事之后,我想,人一定要有尊嚴(yán),通過自己的勞動獲得別人的勞動成果。

《尊嚴(yán)》讀后感8

  怎么樣,我的學(xué)校很美麗吧;公雞走著、唱著,忽然,聽見后面?zhèn)鱽硪魂嚒吧场⑸、沙”的聲音,回頭一看,驚呆了,原來是一只狐貍跟在身后。尊嚴(yán)讀后感作文我家門前的菜地上有一顆光禿禿的樹,只有枝干沒有葉子。黨為了廣大群眾美好的明天,可以付出一切的.力量?”“不是的,你誤會了。

  課文向我們講述了這樣一個故事:主人公哈默和其他一群人逃難來到美國南加州的沃爾遜小鎮(zhèn),當(dāng)杰克遜大叔慷慨給他們食物,別人的狼吞虎咽,哈默卻要求杰克遜大叔先給他派活做再吃飯。哈默的尊嚴(yán)得到了杰克遜大叔的贊賞,并成為了他莊園里的好手,二十年后,哈默成為了“石油大王”。

  很多人認(rèn)為哈默是靠尊嚴(yán)而成功的,但我認(rèn)為光有尊嚴(yán)是不夠的,還要有恒心和果斷而正確的選擇。當(dāng)初杰克遜大叔讓他留下時,他可以選擇繼續(xù)逃難,到別的國家再選更好、更輕松的工作,可是他選擇留下,先扎好根,再去冒險。

  課文讓我感觸最深刻是哈默說的那句:“先生,我不能吃您的東西,我不能不勞動,就得到這些食物”,我覺得靠自己勞動得來的一切是光榮的,但是有些同學(xué)去抄別的同學(xué)的作業(yè),就是不勞而獲,也許他們以后的生活也會像逃難的那群人一樣。還有我們要盡力做家務(wù)活,幫助爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān),不做“飯來張口,衣來伸手”的小懶蟲。

  我們有手、腳和大腦,我們可以勞動、思考,我們要有尊嚴(yán)和勇敢的付出,只有這樣我們才活得更有意義。

《尊嚴(yán)》讀后感9

  今天,我閱讀了《尊嚴(yán)》這篇課文,我深有體會。

  這篇課文是一個美國年輕人的故事。一個寒冷的冬天,在逃難的路上,他饑寒交迫,但是卻拒絕了杰克遜大叔的食物,理由是他不能白吃食物,只能等干完活才吃。后來他留在杰克遜家,成為莊園里的一把好手。兩年后,杰克遜把女兒許配給他,并且預(yù)言:“這個年輕人百分之百是個富翁!

  讀了這篇課文,我認(rèn)為一個人可以沒有財富,但必須要有尊嚴(yán),這是一個人最大的財富,要有了做人的尊嚴(yán),就可能擁有財富乃至一切。

  備受苦難的年輕人在食物面前,選擇了尊嚴(yán),放棄了食物,他也知道如果放棄食物的話,他的生命可能會就此終結(jié),可是他沒有放棄尊嚴(yán),寧可讓自己的生命劃上句號,也不肯丟下尊嚴(yán)。法國著名的軍事家狄龍在他的一戰(zhàn)回憶錄中寫到:他帶著步兵第80團(tuán)要占領(lǐng)德軍一個城堡,可是他的士兵敵軍huo力給壓制住了,狄龍向士兵喊話:誰設(shè)法炸毀城堡,就給1000法郎作為獎勵。他以為士兵們會前赴后繼,可是沒有一個士兵沖上去。一位軍長說;“如果您不提懸賞,他們都會沖出去!庇谑撬职l(fā)了一個命令:“為了法蘭西,士兵們,沖。 笔勘鴤儧_出戰(zhàn)壕,很快便占領(lǐng)了城堡。

  這些士兵們與課文中的年輕人一樣,都擁有了人生最可貴的`尊嚴(yán),那個年輕人后來成為了美國赫赫有名的石油大王—阿曼德.亞蒙.哈默。哈默用生命捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),我們也要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績捍衛(wèi)自己最寶貴的尊嚴(yán)。

《尊嚴(yán)》讀后感10

  尊嚴(yán)是每個人都有的,讀了《尊嚴(yán)》后,我深深的感受到哈默的維護(hù)尊嚴(yán)的力量。

  課文講了一群人逃難來到沃爾遜村,一位年輕人拒絕了杰克遜大叔的施舍,維護(hù)自己的尊嚴(yán),用自己的力量得到這些食物的事情。

  尊嚴(yán)人人都有,又有多少人能像哈默一樣來維護(hù)自己的`尊嚴(yán)呢?就逃難的那些人來說,他們得到食物后狼吞虎咽的吃了起來,那時的他們尊嚴(yán)何在,又有誰去維護(hù)所謂尊嚴(yán)呢?有些人以為,尊嚴(yán)一文不值,尊嚴(yán)有什么用,尊嚴(yán)不值得維護(hù),如果我是逃難的人,見到有人給自己食物,我也會狼吞虎咽的吃,連一句“謝謝”也不說的。相反,哈默呢,它把生死置之度外,只為一件事——維護(hù)自己的尊嚴(yán)。一開始,我也以為他很笨,不去吃食物,去干活,本來只要吃就行了,卻要干那么累的活,真是自討苦吃,但想想后,若不是他有尊嚴(yán),不肯接受別人的施舍,又怎么能成為富翁呢?又怎么當(dāng)上“石油大王”呢?所以,我認(rèn)同哈默。

  我學(xué)會了維護(hù),保護(hù)自己的尊嚴(yán)!蹲饑(yán)》真是給我上了一節(jié)課啊!

《尊嚴(yán)》讀后感11

  在上四年級的時候,我們學(xué)了一篇文章,題目叫做《尊嚴(yán)》。

  文章的大意是一群逃難的人們,收到鎮(zhèn)長杰克遜款待,其他的人都狼吞虎咽得吃了。起來只有一個人,他認(rèn)為自己不能不勞而獲,非要幫鎮(zhèn)長的'忙,因而得到了鎮(zhèn)長的賞識。最后他成功了。他就是大名頂頂好的石油大王——————哈默。

  尊嚴(yán),時人必不可缺的一種品行,沒有了它,別人就會看不起你,因而放棄你、離開你。所以,我們就不要光想著不勞而獲。

  不是有這樣的一個故事嗎?一個瞎了眼的人,帶著他只有一個眼睛的孩子,在火車上沿位乞討,當(dāng)他到一個座位旁的時候,一個女士說他們是要飯的。小孩子看著女士,一字一頓的說:“女士您錯了,我們不是要飯的,而是賣藝的……”這時,全車人都感動了,他們都拿出自己的錢,給了這對父子……

  每個人都有尊嚴(yán),也包括乞丐。有此我聯(lián)想到了我們的生活,有些人為了得到一些錢,不惜做一心背棄尊嚴(yán)的事。我曾親眼看到過一個乞丐,為了得到100元錢,不惜繞著地面爬了一圈,這是多么的可恥呀!

  可以斷定,不要尊嚴(yán)的人,一定不會成大器,一定不會成功,所以同學(xué)們,大家不要以尊嚴(yán)做賭注,做哪些背棄尊嚴(yán)的事。

《尊嚴(yán)》讀后感12

  人,活得就要有尊嚴(yán)!

  這是我讀《尊嚴(yán)》后獲得的最大收獲。

  哈默,生活在美國的南加利福尼亞州,饑餓中的他卻不白吃別人東西。

  在課文中,作者把杰克遜大叔與哈默的對話與人格尊嚴(yán)突出來了。讀著這篇文章,我自然而然地想起了生活里的許多例子。

  比如一個公司老板,在門口碰到一個衣衫襤褸的推銷員,向他推銷鉛筆,出于同情,他扔下了一元錢,轉(zhuǎn)身便走。突然他覺得不妥,便回過頭,鄭重其事的.挑選了一只鉛筆。

  不久以后,一個衣著光鮮的年輕人前來感謝他。他就是那個推銷員,因?yàn)槟且淮位仡^,使他充滿了信心,獲得了做人的尊嚴(yán),堅持做了下去,取得了巨大的成功。

  哈默,他也是一個意志堅定的人,他意志堅定到杰克遜大叔要他先吃飯后做事,但哈默硬要先做工再吃飯,可杰克遜大叔多次勸說都沒用,最終贏得了讓杰克遜大叔的敬佩,爽快地把他留下來幫他做工。 二年后,杰克遜大叔又把他的寶貝女兒許配給了他,而且預(yù)言:哈默將來一定是一個百萬富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)。

 。玻澳旰,哈默的確成了美國西方石油公司總裁——世界著名的企業(yè)家。這就是人格尊嚴(yán)與志氣帶來的豐碩成果。

  在深深的佩服哈默之時。我也決定像哈默一樣自己要有自己的尊嚴(yán),如果一個人他喪失了尊嚴(yán),他就是一個不要臉的人,是一個不要

  人格的無賴。所以我們一定不能喪失尊嚴(yán)。要做個像哈默一樣的人。 有尊嚴(yán)才會有志氣,有斗志,才會奮發(fā)圖強(qiáng),不斷進(jìn)步。

《尊嚴(yán)》讀后感13

  讀了《五年級閱讀新干線》上的所有的文章《尊嚴(yán)》里的哈默給我的影響最深刻了,這不光是因?yàn)樗鞘痛笸酰撬鋈说倪@種骨氣,這種人格魅力讓我由衷的佩服,也值得我去學(xué)習(xí)。

  哈默的這種不勞動就不吃別人食物的做法與我們中國東方文化中的“無功不受祿,受祿必有功”是一樣的道理。這就體現(xiàn)了個人的.尊嚴(yán)。

  與之相比,我們的社會雖然發(fā)達(dá)了,可我們身邊還是有人愛貪小便宜,卻不知已經(jīng)出賣了自己的尊嚴(yán)。

  例如寒假我陪媽媽去銀行取錢,聽到了一件離奇的事。一位老婦人去供電局交電費(fèi)時,收銀會計少收了她一百元錢。事后收銀員發(fā)現(xiàn)不對要向她要。老婦人卻不肯,還說:“又不是我偷的,又不是我搶的,關(guān)我什么事!”她可能沒想到,在她振振有辭的背后,輸?shù)舻氖侨烁,是尊?yán)!這真是讓人啼笑皆非,又為之悲哀。∑鋵(shí)早在我國古時候就有這樣一個膾炙人口的故事:春秋時期齊國發(fā)生大饑荒,有一個饑餓的人寧可餓死也不吃“嗟來之食”,那是因?yàn)樗凶饑?yán)。那么在社會高度文明的今天,我們新時代的人更應(yīng)懂得這個道理呀!不知那位老婦人,那些貪圖小利,不講誠信的現(xiàn)代公民是如何作想的。

  哈默之所以能成功,能成石油大王正是應(yīng)了杰克遜的那句話:“別看他現(xiàn)在一無所有,可他是百分之百的富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!”所以一些成功人士的成功并非偶然。正如媽媽經(jīng)常說的:做任何事首先要會做人,要從做人做起。我想尊嚴(yán)也就是做人的一部分吧!

《尊嚴(yán)》讀后感14

  周末下午,我迫不及待的打開電腦去尋找于丹老師的講座。在爸爸媽媽的陪伴下,看完了于丹老師精彩絕倫的講座,這使我受益匪淺。

  于丹老師一開始就問了我們小學(xué)生快樂嗎?我覺得不快樂,因?yàn)槲覀儧]有玩的時間,因?yàn)槲覀冇袑懖煌甑淖鳂I(yè),因?yàn)閷W(xué)校不組織實(shí)踐活動……這個時候我覺得我非常的不快樂,但是又聽了于丹老師引用古人的一句話:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!蔽矣X得不快樂是我的態(tài)度不對,因?yàn)槲覜]有把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種愛好,沒有在知識的海洋里去鉆研去遨游。于丹老師還告訴我們,學(xué)習(xí)知識并不是人一生最重要的事情,還要學(xué)習(xí)人如何去生存的本領(lǐng),學(xué)習(xí)如何去勞動,學(xué)習(xí)如何去感恩,學(xué)習(xí)如何與人交流,學(xué)習(xí)如何自力更生等等。在一些調(diào)查報告中,這些方面我們都不如美國的小學(xué)生。

  于丹老師講了一個寓言:“一天,孔子的'一個學(xué)生問:‘什么是孝?’孔子回答說:‘色難’!钡裁词恰吧y”呢?也就是晚輩孝順長輩,千難萬難,也難不過晚輩給長輩一個好臉色看。想想自己,平時總覺得父母對自己的付出是應(yīng)該的,自己稍微有不如意的地方,就會頂撞父母,還對父母吆三喝四,想到這里,我就覺得自己對父母不孝順,臉都紅了起來。今后對父母孝順首先要做到“色難!

  通過這次于丹老師的講座,讓我明白了在學(xué)校如何去做一個優(yōu)秀的小學(xué)生,在家里如何做一個孝順的好孩子,在社會上如何做一個遵紀(jì)守法的好公民。

《尊嚴(yán)》讀后感15

  哈默年輕時是個逃難人。他來到一個小鎮(zhèn)上,他那時臉色蒼白,骨瘦如柴十分饑餓。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔把食物送到他面前時,他不吃,最后經(jīng)過勞動——給杰克遜大叔捶背才得到了食物。后來,杰克遜大叔讓他留了下來,成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。兩年后,杰克遜大叔把女兒許配給他時說:“你百分之百是個富翁,因?yàn)槟阌凶饑?yán)!”結(jié)果二十多年后,哈默成了石油大王。

  每個人都有尊嚴(yán),可他們都在經(jīng)濟(jì)和生活條件差等等情況下丟掉了尊嚴(yán),所以即使他們再富裕、再誠懇也會被人瞧不起。尊嚴(yán)是一個人的骨氣,我們要永遠(yuǎn)有尊嚴(yán),向哈默學(xué)習(xí)。

  我曾看過一個故事,這是一個真實(shí)的事情。這個故事的名字叫《彎彎腰,拾起你的尊嚴(yán)!》主要內(nèi)容是:有個年輕人考了幾次音樂大學(xué),都沒有被錄取,而他現(xiàn)在的錢已經(jīng)花光了,無可奈何的他只有在大街上拉二胡賣藝。拉得棒極了,圍觀的人們都往他碗里扔錢。這時,有一個無賴把錢扔到地上,他撿起了錢交到無賴手中說:“先生,您的錢。”無賴又把錢扔到地上說:“這已經(jīng)是你的錢了!”他說:“這是您掉的錢,我的錢在碗里!睙o賴聽罷,只好把錢扔到他的碗里。過了一會兒,他又若無基事的拉起二胡……人群里有一雙眼睛看著他,是個參與官,參考官看到了這件事后,便把音樂大學(xué)的.錄取書交給了他。他又先后寫了《挺起你的胸膛!》等許多歌曲,成了著名的音樂家。

  是啊,一個人無論多么的貧窮,但他只要有尊嚴(yán)就是最富有的。

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《尊嚴(yán)》的教學(xué)反思01-23

尊嚴(yán)教學(xué)反思08-06