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我要做好孩子讀后感15篇
當(dāng)品味完一本著作后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家整理的我要做好孩子讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我要做好孩子讀后感1
我讀了《我要做好孩子》這本書以后,被主人公——金鈴性格的許多閃光點(diǎn)所吸引住了。
金鈴是一個(gè)女孩子,體重卻有50公斤。這讓她的媽媽很是擔(dān)心,而金鈴卻不怕胖,還說出了一大串胖的人,這其中還有頗有權(quán)威的奶奶和外婆呢。但媽媽還是給她買了減肥藥,讓她減肥。并且每天只買一樣素菜進(jìn)門,還將所有的零食都進(jìn)行了徹底清除。但到后來,金鈴倒是只減了5斤,可是她的`爸爸媽媽卻各瘦了十斤。用她爸爸的話說,為女兒減肥,倒是先減瘦了自己。
金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,在班上都是倒數(shù)幾名,她不太喜歡數(shù)學(xué),尤其是四則混合運(yùn)算,她一看見就頭疼,稀里糊涂算下來,十題起碼要做錯(cuò)六題。這也讓媽媽很擔(dān)心,老師很著急,因?yàn)樾∩蹩荚,最能拿分的就是?shù)學(xué),數(shù)學(xué)很要緊,
不光小升初,中考,高考,哪一次都少不了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)不好那就要命了。于是媽媽就查起了數(shù)學(xué)不好的家人,結(jié)果一個(gè)都沒有,個(gè)個(gè)都是數(shù)學(xué)精英,這都要怪金鈴自己不要好,爛泥巴扶不上墻。
雖然金鈴缺點(diǎn)一蘿筐,但是她的優(yōu)點(diǎn)也很多,善良、正直、機(jī)靈。她曾自作主張地把一個(gè)沒家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一塊二毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……這都顯示出了金鈴是一個(gè)重感情,富有同情心的人。
《我要做好孩子》這本書讓我看到了一個(gè)大大咧咧、天真浪漫的性格的女孩子。
我要做好孩子讀后感2
一捧起《我要做好孩子》這本書就讓我愛不釋手,我?guī)缀跏且豢跉獍阉x完的,讀完之后被書中的主人公金鈴深深打動(dòng)了。
這本書主要描述的是一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生金鈴和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)之間的一些極其平常普通的事。金鈴大大咧咧,成績(jī)平常,面對(duì)看重分?jǐn)?shù)的老師和家長(zhǎng)以及升學(xué)壓力讓她感到苦惱,覺得還不如做一條蠶寶寶;金鈴愛打抱不平,同桌尚海個(gè)子矮小,常常受欺負(fù),金鈴總會(huì)橫眉豎眼的站出來保護(hù)弱小的尚海;金鈴很善良,富有愛心,把沒家的小女孩領(lǐng)回家,把同學(xué)丟掉的蠶寶寶帶回家,不惜冒險(xiǎn)攀鐵條翻大門到別人家院子里去摘桑葉給它們吃;金鈴還很重感情,用自己僅有的一塊兩毛錢買了一枝康乃馨送給生病的邢老師;金鈴正直,機(jī)智,是非分明,在強(qiáng)化班里發(fā)生了”扔墊子”事件,金鈴替別人背了黑鍋,心中特委屈,可她堅(jiān)持不讓媽媽幫忙,要求自己處理這件事。最后她冷靜地運(yùn)用自己的韜略不動(dòng)聲色的.把這件事情處理的滴水不漏,令當(dāng)編輯的媽媽刮目相看,這件事也激發(fā)了她要做個(gè)好孩子的上進(jìn)心。
雖然主人公金玲并沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉 ,但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望 :她想當(dāng)好孩子 。她一直為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而堅(jiān)持沒有放棄。書中的每個(gè)故事都很平常,很普通,但很感人。我讀了《我要做好孩子》這本書后,深深地被小主人公金鈴的純真、善良、可愛所打動(dòng),我覺得金鈴就是一個(gè)好孩子,我也想做個(gè)這樣的好孩子,同時(shí)我也希望老師和家長(zhǎng)不要只看重我們的學(xué)習(xí)成績(jī),能夠多理解我們的想法,讓我們快樂健康地成長(zhǎng)。
我要做好孩子讀后感3
今天我發(fā)現(xiàn)了一本好書,因?yàn)樘柿,所以我就一口氣把它讀完了。這本書就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》。
書中的主人公是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩,叫金鈴。她之所以要做好孩子是由于她的學(xué)習(xí)不怎么優(yōu)秀,數(shù)學(xué)特爛。她連乘法口訣都不會(huì)背,都記不住。幸虧她家有一個(gè)高中啊,而且還是專門教數(shù)學(xué)的,這人就是他老爸。但是,她理都不理自己的'女兒,光顧著自己,老把自己鎖在書房里,戴著耳機(jī)聽英語單詞。后來她無意中遇到了一位已經(jīng)退休的,并在那里做了些作業(yè),她的成績(jī)居然“蹭蹭蹭”地躍居班級(jí)前茅。讓人想不到的是幫助她的都沒有教她什么,只是陪著她做了些作業(yè)。那老師實(shí)在是太厲害了,金鈴太感激她了,如果沒有她的細(xì)心教導(dǎo),就沒有了現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、天天向上的金鈴了。
為了做一個(gè)好孩子,做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力。金鈴雖然覺得很辛苦,但她沒有放棄過這個(gè)目標(biāo),沒有半途而廢。最后,她和們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)的考場(chǎng)
讀著金鈴的故事,我從金鈴的身上學(xué)到了許多,還懂得了一個(gè)道理:無論做什么事,都要有始有終,即使途中遇到很多困難也不能退縮,而是要勇敢地面對(duì)它,征服它。
這本書中還有很多人也是值得我學(xué)習(xí)的。如幫金鈴補(bǔ)習(xí)的老師,她是個(gè)善良,喜歡幫助人的好人吶!她看見金鈴在老師家院子里去偷采桑葉,不僅沒責(zé)怪金鈴,還給金鈴補(bǔ)習(xí)呢!
讀了這本書,我覺得自己也應(yīng)做個(gè)好孩子,做個(gè)和金鈴一樣機(jī)敏、善良、正直、對(duì)什么都充滿自信的好孩子。我還要學(xué)會(huì)還要多多幫助有困難的人,畢竟幫助別人就是給自己帶來快樂嘛!我要天天向上!
我要做好孩子讀后感4
這個(gè)暑假我看了很多書,其中我最喜歡的一本書是《我要做好孩子》,作者,黃蓓佳,書中說的是一個(gè)六年級(jí)的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活等一些小故事。
當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí),我就被這本書吸引住了,我愛不釋手,一口氣讀完,隨后又看了一遍又一遍,我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫(gè)性。我深深被她的個(gè)性所吸引,我喜歡她,我愿意成為像她那樣的好孩子。她在老師生病的時(shí)候,立下軍令狀,決心要做好孩子;在小妹妹幸幸暫時(shí)離開媽媽的時(shí)候,把她帶回家,精心照顧;遇到倪志偉這種品性不端正的同學(xué),她用作文的形式批評(píng)他,從而讓老師真正認(rèn)識(shí)到倪志偉品行的不端正,她善待同學(xué),嫉惡如仇,像大姐姐一樣保護(hù)她的同桌尚海。
金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人,也發(fā)生了很多事,無論是好事還是壞事,她都以樂觀的心態(tài)對(duì)待這些事,所以她每天都很快樂,我每天也很快樂,快樂的學(xué)習(xí),快樂的`生活,因?yàn)槲疑磉呌嘘P(guān)心我,愛護(hù)我的爸爸媽媽、老師同學(xué)。雖然主人公金鈴沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉,但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望:她想當(dāng)好孩子。難道這不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎?這個(gè)精靈似的孩子寬容大度,悲天憫人,有著高貴的心靈,豐富的內(nèi)涵,她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持沒有放棄。
書中說:“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是由100分組成的。”我很喜歡這句話,我一定要成為這樣的好孩子,我要做一個(gè)善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。
我要做好孩子讀后感5
一本經(jīng)典的書,能給予我們幫助,打開我們的心靈,在我們的心里播下知識(shí)的種子。今天,我就讀到了這樣的一本書。
這本書叫做《我要做好孩子》,看到書名,我們都會(huì)覺得,所謂好孩子,就是聽話、成績(jī)好的乖小孩。可書中的主人公——金鈴,卻向我們展示了做好孩子的另外一種方式。
金鈴是個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但善良、正直,能寫得一手好作文的女孩子。她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,也和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
她善良,把一個(gè)和自己素不相識(shí)的女孩當(dāng)成親妹妹看待;她正直,敢把副班長(zhǎng)做過的一切壞事抖落出來;她孝順,知道體諒父母的難處,努力讓自己成為一個(gè)好孩子,完成他們的心愿。這一切都告訴了我們,好孩子不是通過成績(jī)來衡量的,金鈴如金子般發(fā)光的.優(yōu)點(diǎn),足以證明,她就是好孩子!
書中有兩句話,讓我備為感動(dòng)。一句是“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是100分組成的”。是啊,怎么能通過成績(jī)的好壞,分?jǐn)?shù)的高低去直接評(píng)判一個(gè)人的內(nèi)涵呢?只有品性好,才是真正的好孩子。第二句是在整本書的最后,在金鈴進(jìn)入考場(chǎng),準(zhǔn)備中考的時(shí)候,媽媽趙卉紫所說。“跑啊,孩子,沖刺啊!”,這句話中滿含著卉紫對(duì)金鈴的期望,對(duì)金鈴的信任啊!她堅(jiān)信,自己的女兒是最棒的!
讀了這本書后,我知道了,要成功,就必須付出自己的努力和汗水;想要成為一個(gè)好孩子,品性好是必要的前提。我要做個(gè)好孩子!
我要做好孩子讀后感6
《我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年、兒童和家長(zhǎng)、老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說。
主人公金鈴吃的很胖,所以臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的……雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,但是一機(jī)敏、善良、正直的女孩子。文章講述了金鈴為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子,作了種種努力,并為保留心中的那一份純真、純潔,與家長(zhǎng)和老師做了許多抗?fàn)帯W詈,她和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我讀了這篇文章之后,深深的被里面的故事情節(jié)給吸引了,特別是里面的一段“天下掉下來的小妹妹!碑(dāng)我讀到這個(gè)題目的時(shí)候,心里就很疑惑,難道是她媽媽給金鈴生了一個(gè)小妹妹?當(dāng)我讀完全文以后才明白,原來是金鈴起了憐憫之心,把一位剛剛過去的老爺爺?shù)膶O女“幸幸”領(lǐng)回了家。自從幸幸走進(jìn)金鈴生活以后,金鈴也發(fā)生了巨大的變化,不但學(xué)習(xí)成績(jī)提了 ,而且在生活上也有了很多進(jìn)步。有一次給幸幸洗澡,金鈴平時(shí)不是忘了這就是忘了那,可就在給幸幸洗澡時(shí)她卻是認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍。從這件事上我體會(huì)到了金鈴的愛心。
我在讀這本書的.時(shí)候,眼前映出了我的生活,所以我非常喜歡金鈴。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)好不一定就是好孩子,像金鈴這樣機(jī)敏、善良、正直、天真、純潔的孩子,才是真正的好孩子。大人們都認(rèn)為學(xué)習(xí)好,考上大學(xué),成了名人才是真正的好孩子,可我不那么認(rèn)為,我認(rèn)為好孩子不需要學(xué)習(xí)好,只要像金鈴這樣的才是好孩子,才是真正的好孩子!
我要做好孩子讀后感7
在許多大人的眼里,自己的孩子學(xué)習(xí)好,就是自己的驕傲,父母的最大愿望就是望子成龍,望女成鳳,故事的主人公-----金鈴,她的父母也不例外。
金鈴,女,剛過11周歲生日,在新華街小學(xué)讀六年級(jí),她11歲就讀六年級(jí),說明她的.爸爸媽媽也像一些人一樣,把孩子提早送進(jìn)了學(xué)校的大門。金鈴身高1.55米,體重50千克,是標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。雖然她胖,但她并不自卑,反而陽光,樂觀。她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏,善良,正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真與純潔,和家長(zhǎng)、老師進(jìn)行了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
像金鈴這樣的人很多,雖然自身有缺點(diǎn),但他們?nèi)匀粯酚^向上。我的同座位就是這樣的一個(gè)人:成績(jī)一般,說話有點(diǎn)結(jié)巴,但十分喜歡樂于助人,經(jīng)常為班級(jí)做事,搬水、打掃衛(wèi)生,擦黑板等等,他總是天天咧開那嘴巴憨笑。我認(rèn)為他就是一個(gè)好孩子。
凡是做孩子的,并且上了學(xué)了都是那么討厭作業(yè)、考試、默寫,天天盼著放假的。故事中的楊小麗是金鈴的好朋友,最后一個(gè)兒童節(jié)那天,她來了例假,雖然我不知道什么樣叫例假,但我知道來了例假就是大人了。楊小麗向金鈴哭訴的那段話,是每個(gè)孩子的心聲。
這本書道出了許多孩子的心聲,他們渴望快樂,卻被成績(jī)這塊“大石頭”壓在了下面?沙煽(jī)不代表一切,書中寫了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一慣出色的研究生因偷竊電腦被人發(fā)現(xiàn),居然喪心病狂殺死了一個(gè)目者,這是多么悲哀的一件事啊。我要做好孩子,不僅要做學(xué)習(xí)好的好孩子,更要做品德好的好孩子!
我要做好孩子讀后感8
今天我在媽媽的陪伴下把《我要做好孩子》看完后,我才知道了自己真不是個(gè)好孩子,以后我要努力做個(gè)好孩子。下面我來簡(jiǎn)單說說書里的故事吧!
書里面的.女主人叫金嶺,胖胖的臉和鼻子和嘴巴,小學(xué)六年級(jí),是一個(gè)成績(jī)中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩,為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真天真、純潔,和家長(zhǎng)老師作了許多“抗?fàn)帯,就像有一天老師病了,她們班主任病了,教室里熱鬧極了,可是金嶺心里不高興,因?yàn)樗谙胍灰タ蠢蠋煟髞硭齻儼嚅L(zhǎng)說:“我們一起去看看吧”,可是班長(zhǎng)卻說我不去要去你一個(gè)人去,后來她問了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去,后來她決定一個(gè)人去,在路上,她看見了花,決定給老師買一朵花,可是錢不多,后來老爺爺說:“你買一枯萎的花吧”,她說:“不行,因?yàn)橐タ蠢蠋熑,不能枯萎的花”,老爺爺說:“你去看老師,你就說你去看什么老師我都認(rèn)識(shí)”后來,金嶺說我是去看王老師,老爺爺說王老師我認(rèn)識(shí),因?yàn)樗踢^我兒子,這是不枯萎的花,不用錢,金嶺卻說要錢的,后來她把錢放這,把花拿走了,還說以后會(huì)還給你錢的。后來金嶺看了老師,老師很開心,眼淚都流了出來。
這個(gè)故事告訴我們,做個(gè)好孩子對(duì)我們來說還挺困難,但是只要我們肯努力去改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣,認(rèn)真做好現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)生該做的事,在老師和家長(zhǎng)眼中你就是一個(gè)好孩子啦!
我要做好孩子讀后感9
看電影,讀文章,我們總能增長(zhǎng)見識(shí)。
這幾天,我把這本書看了兩三遍。
整本書主要講了金鈴小學(xué)六年級(jí)在家里、學(xué)校的生活。我被21課的《我可以養(yǎng)蠶了》深深吸引了,仿佛書上有塊吸鐵石一樣。使我看了一遍又一遍。
《我可以養(yǎng)蠶了》主要講了有一天,金鈴走在學(xué)校的大路上,發(fā)現(xiàn)前面熱鬧非凡,便走過去看了看,原來 是一個(gè)老爺爺在賣蠶,過了一小會(huì)兒,聽到了老爺爺說:“賣完了,賣完了,沒有買到的同學(xué)明天再來買!睕]有買到的就盯著習(xí)到的看,個(gè)個(gè)都很興奮。金鈴看著張靈靈買到的蠶說:“你們沒有撿好,還有的`發(fā)霉了呢!你看這條,這條,還有這條。”張靈靈和李小娟笑得前仰后合。之后,張靈靈說:“我還敢把蠶放在嘴里呢!你敢嗎?”李小娟搖搖頭說:“不敢!薄澳愦蹬!。金鈴說。一不小心張靈靈把蠶給吞了下去,之后又吐了。她把蠶袋子與蠶一起扔掉了。金鈴看見沒人,趁機(jī)把蠶放在書包里了。在學(xué)校里她坐立不安。到了家里,金鈴把蠶的由來一五一十的講給媽媽聽。媽媽聽了趕緊把它們?nèi)拥袅,后來又撿起來了,說:“它們好歹也是一條小生命呀!”就把它們養(yǎng)得飽飽的。
從中我學(xué)會(huì)了無論對(duì)人對(duì)物都要友善對(duì)待。要向金鈴學(xué)習(xí)愛護(hù)小動(dòng)物,讓它們的生命更長(zhǎng)久一點(diǎn)。
我要做好孩子讀后感10
在假期里,我看了一本 叫《我要做好孩子》的書,內(nèi)容是這樣的:上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但她是個(gè)熱心、善良、正直、勇敢的女孩?偸且?yàn)榇中哪貌坏胶贸煽?jī),為此,家長(zhǎng)和老師都非常著急。為了做一個(gè)讓老師,家長(zhǎng)認(rèn)為的“好孩子,”她就用心學(xué)習(xí),不斷努力。
在這本書中,金鈴的熱心善良深深的打動(dòng)了我。她在人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫幸幸孩子,得知幸幸父母離婚了,都不愿意照顧她 。和爺爺生相依為命,可爺爺又得病去世。金鈴將幸幸領(lǐng)回了家。但媽媽卻怕她影響學(xué)習(xí),不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證一定會(huì)在測(cè)試中取得好成績(jī),她用實(shí)際行動(dòng)完成了對(duì)媽媽的承諾,幸幸留了下來?刹痪,幸幸就被媽媽接走了,金鈴非常傷心。當(dāng)邢老師生病時(shí),只有金鈴一個(gè)人去看望,主動(dòng)去幫老師帶上了一節(jié)作文課。平時(shí)那些所謂的"好孩子 ",一個(gè)也沒有來。
看了這本書,讓我陷入了沉思,究竟什么樣的孩子才是真正意義的.好孩子?難道成績(jī)是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)嗎?難道金鈴的善良,付出不及家長(zhǎng)眼中的分?jǐn)?shù)嗎?要成為一個(gè)好孩子,學(xué)習(xí)只是一方面,具有高尚品質(zhì)也很重要 。金鈴就像我生活中的影子,我也是個(gè)熱心善良的好孩子,但在學(xué)習(xí)上我們也有共同的"敵人"——粗心,做作業(yè)的時(shí)候總是馬馬虎虎,字跡潦草不認(rèn)真,總是讓媽媽操心。以后我要用認(rèn)真這把"利劍"打敗身邊的一切困難,做一個(gè)更加努力,懂事的好孩子。
我要做好孩子讀后感11
今年暑假,我讀了老師推薦的一本書——著名文學(xué)家黃蓓佳的作品《我要做好孩子》,我深深地被小說里的情節(jié)所吸引,感到收獲很多。
這本小說主要寫的是一個(gè)剛上6年級(jí)的'小女孩金玲在學(xué)習(xí)上和生活中遇到的的重重困難,以及她付出了許多努力。雖然,作者最后沒有寫到金鈴期末考試是不是理想,但我相信,只要金鈴付出了努力,即使成績(jī)不理想也不會(huì)使她傷心,因?yàn)樗呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了。這個(gè)故事告訴我們,生活中我們都會(huì)有不同的煩惱,快樂和煩惱本來就是一對(duì)矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢?
讀了這篇小說,我知道了做父母的良苦用心,他們希望我努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后能有所作為。含辛茹苦把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大,每天,不論刮風(fēng)下雨,都按時(shí)送我上學(xué),每天回家還要輔導(dǎo)我家庭作業(yè),遇到我不會(huì)的問題,一遍一遍的分析給我聽,直到我完全明白為止,我就是他們的一切。我真心的感謝父母對(duì)我的付出,我也要像金鈴一樣,一定要做個(gè)好孩子,努力學(xué)習(xí),讓他們少為我操一點(diǎn)心。
讀了這篇小說,我還知道了老師的偉大,他們平時(shí)工作很辛苦,每天要批改大量的作業(yè)。金鈴的語文老師由于作業(yè)批改的太多,以至后來,一見到字就發(fā)暈,雖然回家養(yǎng)病,但心里仍牽掛著學(xué)生們,不知道他們的成績(jī)有沒有下降,作業(yè)有沒有完成。還要對(duì)每個(gè)學(xué)生因材施教。我再也不會(huì)由于老師對(duì)我的嚴(yán)格要求而記恨,而是從內(nèi)心深處敬重她,感謝她,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你們——我敬愛的老師。
從現(xiàn)在開始,我一定努力做一個(gè)好孩子,努力學(xué)習(xí),尊重父母、老師,長(zhǎng)大以后,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我要做好孩子讀后感12
《我要做好孩子》這本書講的是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴,她是個(gè)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)令家長(zhǎng)、老師滿意的好學(xué)生,她作了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔,和老師、家長(zhǎng)作了許多抗?fàn)。最后,她與同學(xué)們充滿信心地走向考場(chǎng)
令我印象最深刻的就是那次于胖兒事件了,當(dāng)天在張靈靈家里,胡梅、劉婭如、李小娟三個(gè)女孩子打架,第二天一早邢老師就問最誠(chéng)實(shí)的于胖兒,是誰在張靈靈家里挑起事端的?因?yàn)橛谂謨浩綍r(shí)考試一直抄同桌胡梅的答案,所以他心虛地說道:是尚海和和金鈴。
金鈴知道替劉婭如等人背了黑鍋,心里當(dāng)然火冒三丈。當(dāng)媽媽要幫助金鈴的.時(shí)候,金鈴拒絕了媽媽的好意。金鈴經(jīng)過街道時(shí),在人群里發(fā)現(xiàn)了于胖兒,她上前一把揪住于胖兒,叫于胖兒到老師那里澄清事實(shí)。于胖兒不得不說出了嫁禍給金鈴的原因原來,胡梅既是班長(zhǎng),跟于胖兒又是同桌,而且于胖兒每次考試都是抄胡梅的。經(jīng)過金鈴一番推心置腹的話語,于胖兒只好跟金鈴來到邢老師的辦公室,把事情一五一十地講給邢老師聽。結(jié)果,于胖兒被老師重重地批評(píng)了一頓,金鈴心里暗暗高興。
在我們身邊,像金鈴這樣不僅有很強(qiáng)的自立能力,而且能嚴(yán)格按原則辦事的人很少。金鈴的故事使我深深感受到,自立自強(qiáng)、嚴(yán)格要求是做人辦事的原則,我們要以金鈴為榜樣,做一個(gè)自立自強(qiáng)的好孩子。只有這樣,我們才能做出對(duì)社會(huì)有意義的事,讓我們快快行動(dòng)起來吧!
我要做好孩子讀后感13
家是什么?是親人的懷抱,是溫暖的歸巢。
在這里父母用慈愛的傘為兒女撐起一片晴空;兒女用孝順的心給父母捧上一杯香茶。讓愛住我家,愛就是用心體會(huì)的辛苦,的嘮叨;讓愛住我家,愛就是養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣,讓健康,平安,快樂住下;讓愛住我家,愛就是象小蜜蜂一樣勤勞,用甜美的花蜜滋潤(rùn)家人的生活;讓愛住我家,愛就是一粥一飯,來之不易。
當(dāng)看到這篇文章我驚呆了。里面講了一個(gè)女孩叫卓佳,卓佳的家庭比較特殊:媽媽由于先天小兒麻痹癥,雙腳無力,行走需要借助輪椅;爸爸患矮小癥,還駝背,一家人日子過得很艱苦。因?yàn)楦改干眢w的特殊,卓佳從小就學(xué)會(huì)做家務(wù),幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。卓佳每天過著辛苦但充實(shí)的生活。
讀了這篇文章我才知道什么是百善孝為先。孝敬長(zhǎng)輩不是一句口號(hào),一種稱呼。孝,應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的平凡小事做起。卓佳的孝就體現(xiàn)那瑣碎的日常生活中。而我呢?捫心自問,我非常慚愧。我家離不遠(yuǎn),坐公交車就兩三站路?删鸵?yàn)槲业哪懶,害得輪流接送我。在西溪濕地種樹,有時(shí)下班要四點(diǎn)半,為了接我,來不及擦汗,來不及喝水,每次都匆匆忙忙。有時(shí)來晚了,我還無理地埋怨他遲到。許多時(shí)候,爺爺要加班,只好讓來接我。奶奶從幼兒園接回,帶著他一塊兒來接我,然后步行回家,趕著做晚飯。現(xiàn)在回想起來真難為情。不過,自從上了,我就變得懂事了,獨(dú)自坐公交車上下學(xué),回家還能幫大人做些力所能及的事。我想這也是孝吧。
百善孝為先。們,讓我們從一點(diǎn)一滴的平凡小事做起,做一個(gè)孝順的好孩子。
我要做好孩子讀后感14
這個(gè)暑假我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書,里面的內(nèi)容生動(dòng)豐富。讀著讀著就猶如身臨其境,就好像發(fā)生在自己身上的一個(gè)個(gè)故事。
書中講述了主人公是一個(gè)胖乎乎的名叫金玲的女孩,她學(xué)習(xí)成績(jī)中等,馬上要面臨畢業(yè)考的她,付出了種種努力。并為保留心中那份天真,純潔,和家長(zhǎng)做出了許多“戰(zhàn)爭(zhēng)!笨墒墙Y(jié)局有時(shí)讓人開懷大笑,有時(shí)讓人覺得惋惜,有時(shí)又讓人很感動(dòng)。而這“戰(zhàn)爭(zhēng)”里面最多的也就是學(xué)習(xí)了,她的語文總能出奇制勝,可數(shù)學(xué)次次考試總倒數(shù)幾名,可金玲是幸運(yùn)的,有許多人都幫助她,例如孫奶奶、刑老師、同學(xué)……果然功夫不負(fù)有心人,金玲的數(shù)學(xué)沒過幾天竟進(jìn)了前十名,這讓所有人欣喜若狂。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考場(chǎng)。
讀完這本書后,有很多的東西觸動(dòng)了我,比如金玲的.天真、純潔、機(jī)敏、善良、正直。從此也清楚的知道了如何做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好孩子,做個(gè)好孩子不是光成績(jī)好就行的,而是要必須品格、精神也要100分。而故事中的金玲就十分完美的做到了這一點(diǎn)。當(dāng)然要想做個(gè)孩子堅(jiān)持是必然的,金玲在學(xué)習(xí)上就是努力,再努力。永不放棄的精神吸引了許多好心人的幫助,使成績(jī)得到好轉(zhuǎn)。所以,在以后的日子我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),來彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)。
讀后我真正明白了:世界上沒有人是十全十美,完美無缺的,但不管做什么事情只要有一顆堅(jiān)持,純潔的心,還有始有終,不半途而廢,就一定能成功。因?yàn)槭墙鹱涌倳?huì)發(fā)光的!
我要做好孩子讀后感15
前幾天,媽媽給我買了《我要做好孩子》這本書,我認(rèn)識(shí)了金鈴。她和我們一樣,被父母依偎在襁褓之下,大多時(shí)候需要父母的意見;她和我們一樣,經(jīng)歷著這個(gè)年齡有些小孩子無法承受的事情卻不知該向誰傾訴;她和我們一樣,正面臨著一次嚴(yán)格的考驗(yàn),所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是,她懂得了,通過自己的努力可以取得成功這個(gè)道理。她可以從每一件看似簡(jiǎn)單卻有著非凡意義的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要學(xué)習(xí)她,學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真;學(xué)習(xí)她“勝不驕,敗不餒”。
本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作,我津津有味的讀著這本書,簡(jiǎn)直是手不釋卷。金鈴,是個(gè)只有一米五五又胖胖的小女孩,可以說是人見人愛,花見花開。是討人喜愛!の乙脖贿@個(gè)小女孩吸引住了。于是,我更加入迷,越看越起勁。
金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴,她認(rèn)為金鈴一定會(huì)考出好成績(jī)。足以證明,金鈴?fù)ㄟ^自己的努力,贏得了被人的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》這本書后,仿佛也可以知道到金鈴的感受。所以我就暗下決心,我要做好孩子,一個(gè)努力學(xué)西追求上進(jìn)的'好孩子。把所經(jīng)歷的每一件事和所聽到的每一句話細(xì)細(xì)體會(huì),因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆,我要做好孩子。面?duì)考試,也要樂觀面對(duì),通過努力取得成功。如書中老師所說:“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),奇跡也不是不能發(fā)生的。”
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