小學(xué)導(dǎo)游詞15篇
作為一名專門(mén)為游客提供幫助的導(dǎo)游，就有可能用到導(dǎo)游詞，借助導(dǎo)游詞可以更好地宣傳景點(diǎn)，引導(dǎo)游客觀光游覽。那么問(wèn)題來(lái)了，導(dǎo)游詞應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的小學(xué)導(dǎo)游詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)導(dǎo)游詞1
各位旅客朋友們大家好我！歡迎來(lái)到北京著名的世界文化遺產(chǎn)景點(diǎn)——頤和園。我是你們的導(dǎo)游小汪，接下來(lái)，就由我來(lái)帶領(lǐng)大家參觀著名的頤和園。
我們先走進(jìn)頤和園的大門(mén)，大門(mén)內(nèi)的第一個(gè)景點(diǎn)就是鼎鼎有名的長(zhǎng)廊。大家看！這長(zhǎng)廊里綠漆的柱子，紅漆的欄桿，簡(jiǎn)直一眼望不到頭，大家可以摸一摸，感受感受古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成大大小小273間，每一間的檻上都有五彩繽紛的畫(huà)，其中畫(huà)著各種各樣、奇形怪狀的人物、花草、風(fēng)景等，比學(xué)校里的走廊宏偉大氣多了！幾千幅畫(huà)中沒(méi)有那兩幅畫(huà)是相同的。長(zhǎng)廊兩旁還栽滿了數(shù)不勝數(shù)的花卉、草木，大家肯定有幾種花是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了，這些迷人且芬芳撲鼻的花，大家可以聞一聞，但請(qǐng)不要采摘。
我們接下來(lái)去萬(wàn)壽山。大家抬頭看一看，一座八角寶塔形的三層建筑就聳立在半山腰。那座寶塔上的琉璃瓦閃閃發(fā)光，大家有沒(méi)有一種心曠神怡的感覺(jué)呢？其實(shí)，那座寶塔叫佛香閣，塔的`下面還有一排排金碧輝煌的宮殿，那就是美麗迷人的排云殿。大家可以在導(dǎo)游結(jié)束后去玩一玩。
好了，我們來(lái)登萬(wàn)壽山，大家請(qǐng)注意安全，小心滑倒。我們現(xiàn)在在半山腰上，大家可以去佛香閣了。大家快看，佛香閣下面就是頤和園大半的景色，是不是很壯觀？看那蔥綠蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的紅的琉璃瓦屋和朱紅的宮墻，真是美不勝收啊！在我們的正前方，昆明湖景的像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。那些游船、畫(huà)舫在昆明湖上慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。大家向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座很古老的城樓和城里的白塔。
各位旅客朋友們，本次頤和園導(dǎo)游到此結(jié)束，祝你們旅途愉快。
小學(xué)導(dǎo)游詞2
重慶市巴蜀小學(xué)，是個(gè)好學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我們就來(lái)到了莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。在平日里，升旗手們自信地升旗，帶著當(dāng)升旗手的光榮，歌頌著祖國(guó)。
走過(guò)升旗臺(tái)，從高年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的“湘園”，沿“巴道”石梯而上，首先看到是個(gè)蘑菇房。走進(jìn)一看，是個(gè)廁所呀！往左邊，是常年洋溢著歡笑的“菁園”，這里是低中年級(jí)部孩子的樂(lè)園。
沿著往“湘園”的方向走，就是我們四年級(jí)孩子的家——澤園。往澤園東面走，不一會(huì)就是住讀部孩子們的樂(lè)園——誘悔堂。誘悔堂頂樓是夢(mèng)想劇場(chǎng)。夢(mèng)想劇場(chǎng)是我們匯報(bào)演出的.地方，唱歌跳舞，琴棋書(shū)畫(huà)都能在這里為大家展示。
接下來(lái)，我們從夢(mèng)想劇場(chǎng)可以坐直升電梯下到誘悔堂底樓。這里是醫(yī)務(wù)室，如果有同學(xué)受傷，一定會(huì)到這里來(lái)療傷。醫(yī)務(wù)室的左邊是我們的第二劇場(chǎng)——律動(dòng)報(bào)告廳，這里主要用來(lái)展示上課的風(fēng)采。上面，就是最開(kāi)始的校門(mén)對(duì)面了。
講了這么多，你是不是很喜歡巴蜀小學(xué)了呀？趕快用相機(jī)拍下這里，記錄著好學(xué)校吧！
小學(xué)導(dǎo)游詞3
親愛(ài)的游客朋友們，大家好，我是駱駝中心學(xué)校的校園小導(dǎo)游宋夏怡，歡迎你們到駱小做客。我們的學(xué)校是一所百年老校，這里落英繽紛，四季飄香，培育著一代又一代的祖國(guó)花朵。下面請(qǐng)跟隨我的腳步，一起去領(lǐng)略校園的魅力風(fēng)姿吧！松柏指天首先映入我們眼簾的是一對(duì)雙胞胎松柏，大家看，它們生命力旺盛，嫩綠的枝葉直指藍(lán)天，因此，我們形象地稱它們?yōu)椤八砂刂柑臁�，它們好像在時(shí)刻督促著我們，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
攬花拱月讓我們往前幾步，在我們眼前的這扇拱門(mén)叫“攬花拱月”，它猶如一輪穿了綠色衣服的'圓月。這扇拱門(mén)不但是一扇綠色之門(mén)，告訴我們要提倡環(huán)保，同時(shí)還可以稱之為圓夢(mèng)的“龍門(mén)"因?yàn)�，穿過(guò)它就可以到達(dá)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的教學(xué)樓，由不知到知，完成鯉魚(yú)躍龍門(mén)的蛻變。
”攬花拱月“旁邊的這兩棵是鐵樹(shù)，它喜歡生長(zhǎng)在強(qiáng)光，溫暖干燥，通風(fēng)較好的地方，它象征著堅(jiān)強(qiáng)。
雄鷹瞰勝再往右看，我們看到的是”雄鷹瞰勝“，這架飛機(jī)是我國(guó)自行設(shè)計(jì)，自行制造的殲五戰(zhàn)斗機(jī)，曾在抗美援朝和捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)空的戰(zhàn)斗中，立下了許多顯赫戰(zhàn)功，被授予”�？招埴棃F(tuán)“的光榮稱號(hào)。”國(guó)無(wú)防不力，民無(wú)兵不安“。我們要不斷增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，繼承革命先輩的英雄業(yè)績(jī)，讓雄鷹精神代代相傳；還要像這架展翅的”雄鷹"一樣，翱翔于知識(shí)的殿堂，多學(xué)多練，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
日月?tīng)?zhēng)榮進(jìn)入拱門(mén)，展現(xiàn)在我們眼前有一大風(fēng)景——-日月?tīng)?zhēng)榮。它由兩個(gè)花壇組成，一個(gè)彎彎的像月亮，一個(gè)圓圓的像太陽(yáng)，里面植被了不同的花草樹(shù)木。春夏有花，秋冬有綠，一年四季都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，就像天上的太陽(yáng)和月亮在爭(zhēng)奇斗艷。
婆娑弄倩繞過(guò)教學(xué)樓，向左遠(yuǎn)眺，大家看到的這條長(zhǎng)廊是教學(xué)樓和科技樓之間的通道，頂部覆蓋了一層厚厚的綠，萬(wàn)綠叢中又點(diǎn)綴著淡紫的花朵，春風(fēng)一吹，花兒就跳起了優(yōu)美的舞蹈，猶如一位花仙子在微風(fēng)中嫣然一笑，“婆娑弄倩”的名字由此爾來(lái)。
青竹吐翠接下來(lái)讓我們把目光投向右邊，這里是為我們保護(hù)視力的“青竹吐翠"�？匆豢催@片郁郁蔥蔥的青竹，再放眼藍(lán)天白云，可以緩解眼睛疲勞，保護(hù)小伙伴們的視力。在中國(guó)的傳統(tǒng)中，竹子有節(jié)節(jié)高升的意思，象征著人們不斷地往高處走，它蘊(yùn)含著我們的學(xué)校能蒸蒸日上，越辦越好。
這就是我們的沒(méi)理校園，感謝大家的參觀，希望大家能給我們提出寶貴建議，讓我們的校園更加美麗，祝大家心情愉快！
小學(xué)導(dǎo)游詞4
各位游客：
你們好，我就是你們的導(dǎo)游，可以叫我張導(dǎo)，今天我們要去參觀的地方是西安的秦兵馬俑，兵馬俑可是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。
兵馬俑規(guī)模大。已經(jīng)挖掘了三個(gè)俑坑，總面積大概有20000平方米，差不多有50個(gè)籃球場(chǎng)那么大呢，坑內(nèi)的兵馬俑近八千個(gè)，兵馬俑可真多啊!
在這三個(gè)俑坑中，一號(hào)俑可是最大的，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積約14260平方米，你們說(shuō)大不大，坑里的兵馬俑也是最多的，有六千多個(gè)呢。大家向上看，現(xiàn)在一號(hào)俑坑上面已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。進(jìn)到大廳，大家向下望，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，看!排成了一個(gè)巨大的'長(zhǎng)方形軍陣。真不愧是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)的一支南征北戰(zhàn)，所向披靡的大軍。
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類(lèi)行眾多，個(gè)性鮮明。
兵馬俑有四種俑，將軍俑、武士俑、騎兵俑和馬俑，將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠、身披鎧甲、昂首挺胸。
武士俑平均身高1.8米。體格健壯它們身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳蹬前端的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。
騎兵俑上身穿著短甲，下身穿緊口褲，足蹬長(zhǎng)靴，右手執(zhí)韁繩，左手持弓箭，好像隨時(shí)上馬沖殺。
陶馬與真馬一樣大小，一匹匹形體健壯肌肉豐滿。那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開(kāi)四蹄，騰空而起，踏上征程。
好了，現(xiàn)在可以自由參觀了，不過(guò)注意不要亂扔垃圾，不要破壞文物，1小時(shí)后到這里集合，祝大家參觀愉快!
小學(xué)導(dǎo)游詞5
大家好!
我是你們的導(dǎo)游，我姓何，叫何導(dǎo)游，現(xiàn)在我們馬上前往蕉石嶺，希望大家能和我度過(guò)這段美好時(shí)光。
接下來(lái)這段時(shí)間就有我為大家介紹蕉石嶺的有關(guān)信息吧。蕉石嶺位于增江街北面，我們今天要游覽的地方有桃花園和山頂?shù)?“花花世界”。
游客們，從山下往山上看，整個(gè)蕉石嶺綠樹(shù)成蔭，深綠色，淡綠色，翠綠色，像綠色的海洋。各種樹(shù)葉在微風(fēng)中搖曳著，像是一群群小精靈在想我們招手，在歡迎我們似的。
沿著登山步級(jí)，我們走進(jìn)了蕉石嶺的叢林里。然后走一段路，我們就會(huì)到桃花園，大家要跟緊我，別走丟了。
現(xiàn)在我們就在桃花園前面，桃花開(kāi)放，非常美麗。就在天邊的彩色云霞，瑰麗無(wú)比。
再走一段路，蕉石嶺山頂有一個(gè)美麗的“花花世界”。那里空氣清新，花園里有許多桃花﹑菊花和爆竹花競(jìng)相開(kāi)放，像一片片美麗的彩霞，散發(fā)出一陣陣清香。蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中跳舞，。草地想一塊綠色的大地毯，它舒展嫩綠的葉子，在微風(fēng)中搖曳著，好像在向我們打招呼似的。
游客們，蕉石嶺美麗的景色。請(qǐng)大家細(xì)細(xì)游賞吧!
小學(xué)導(dǎo)游詞6
各位親愛(ài)的朋友們（旅客），大家好，我是你們的導(dǎo)游，我叫***，大家可以叫我*導(dǎo)，很高興能陪同大家一起游賞麒麟山公園。
游客們，現(xiàn)在我們來(lái)到了麒麟山的山門(mén)前，請(qǐng)大家抬頭看，門(mén)頭上刻著五個(gè)朱紅大字“麒麟山公園”。麒麟山原名叫“�；\山”，在1980年地名普查時(shí)，在山腰的一座古墳中，發(fā)現(xiàn)一塊“孔子戲麒麟”的石碑，因?yàn)轺梓霝榧檎浍F，所以就把“牛籠山”改名為“麒麟山”。
游客們，請(qǐng)隨我走進(jìn)麒麟山大門(mén)，在我們的正前方就是一層層石階，總共有543階，這些臺(tái)階分為三段，請(qǐng)大家抬頭看看，石階的頂端如同與天邊連在一起，這么多的.臺(tái)階像天梯一樣。大家登山時(shí)一定要注意安全，如果累的話就可坐在上休息休息。
各位游客，現(xiàn)在我們已經(jīng)爬到了半山腰了，請(qǐng)朝我右手邊看，那是三明人民英雄紀(jì)念碑。紀(jì)念碑高12。8米，像一個(gè)燃燒的火炬，那熊熊燃燒的火焰象征著烈士們堅(jiān)定的革命意志。
請(qǐng)大家繼續(xù)往上，爬完臺(tái)階我們來(lái)到了上山的小路，小路兩邊樹(shù)木蒼翠，高大挺拔，置身與這樣的林蔭小道，微風(fēng)迎面撲來(lái)，讓人心曠神怡。游客們，現(xiàn)在我們來(lái)到了山頂?shù)镊梓氲裣襁�，這座麒麟金碧輝煌，栩栩如生，它身高兩米左右，腳踏祥云，目視北方，好像隨時(shí)都要飛向天庭。
大家請(qǐng)看，麒麟的左邊就是麒麟閣，麒麟閣建在海拔261。9米的麒麟山頂峰上，是一座鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的八角六層樓閣，麒麟閣高24。5米，寬12米，造型優(yōu)美勻稱，兼具中西風(fēng)格，閣外有松柏掩映，綠草如茵，姿態(tài)優(yōu)美的假山與仙人掌立與閣前。朋友們，我們現(xiàn)在已經(jīng)登上麒麟閣，極目遠(yuǎn)眺，市區(qū)全景盡收眼底。只見(jiàn)山下高樓大廈林立，貫穿市區(qū)的沙溪河蜿蜒東流，河邊的江濱公園風(fēng)景如畫(huà)。環(huán)城公路上車(chē)水馬龍，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
從山頂下來(lái)，我們現(xiàn)在來(lái)到了山腳下后門(mén)的麒麟山動(dòng)物園，這也是本次游覽的最后一站。大家可以自由活動(dòng)，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，不要亂扔果皮和食品包裝袋，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不亂涂刻畫(huà)，也請(qǐng)大家不要驚嚇動(dòng)物，亂投喂食物。如果您對(duì)我這次的服務(wù)滿意的話請(qǐng)給我五星好評(píng)。謝謝，祝大家玩的開(kāi)心，歡迎您們?cè)俅蝸?lái)三明！
小學(xué)導(dǎo)游詞7
大家好，我是導(dǎo)游王依然，今天我要帶大家一起到五岳獨(dú)尊的泰山觀光。
泰山位于山東省泰安市，泰山是五岳之首，它的高度大約是1545米，有許多名人都登臨過(guò)泰山，如：秦始皇、漢武帝、唐太祖、宋祖。據(jù)記載泰山已有二十億年的歷史。
我們從山腳下沿著石砌的臺(tái)階向上攀登，會(huì)看到山路彎曲、松柏夾道，路旁的野花萬(wàn)紫千紅各具特色。古樸典雅的古典建筑一個(gè)接著一個(gè)。從岱宗坊向上就是“王母池、紅門(mén)、萬(wàn)仙樓”，再向上就是“中天門(mén)、對(duì)松亭”，名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。我們抬頭向上看，山路直上直下，幾乎是九十度，前面的人就象在我們的頭頂上，這就是最著名的“十八盤(pán)”，過(guò)了十八盤(pán)南天門(mén)就到了，這并不是泰山的.最頂端，我們將通過(guò)天街等上泰山最高峰“玉皇頂”，在這里有“觀日石、迎客松”，還可以看到泰山的全景。
在這里希望各位能協(xié)力保護(hù)好我們的自然文化遺產(chǎn)，泰山永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地恭候各位的再次光臨，謝謝各位!
小學(xué)導(dǎo)游詞8
習(xí)作《導(dǎo)游詞》是四年級(jí)上冊(cè)第五組中的習(xí)作內(nèi)容。本次習(xí)作通過(guò)仿說(shuō)、仿寫(xiě)掌握導(dǎo)游格式和寫(xiě)法，把資料中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語(yǔ)言。
教學(xué)目標(biāo)可以設(shè)定為:
1、讓學(xué)生更多地了解我國(guó)地“世界遺產(chǎn)”，體會(huì)世界遺產(chǎn)地魅力，感受中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。
2、指導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”，有重點(diǎn)，有情趣地介紹，并巧妙地提示旅游者要當(dāng)文明游客。
3、根據(jù)需要圍繞主題搜集資料，提高搜集、處理信息資料地能力。
4、鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性有創(chuàng)意。
課前教師應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生誦讀本單元學(xué)習(xí)的三篇介紹我國(guó)“世界遺產(chǎn)”的課文，并背誦自己喜歡的段落。
2、搜集“我”最喜歡的我國(guó)世界遺產(chǎn)的資料，可以是文字、圖片、照片，也可以是畫(huà)冊(cè)、vcd、dvd、張貼畫(huà)等。
3、上好以“保護(hù)文物”為題的口語(yǔ)交際課。
4、制作相關(guān)的教學(xué)課件。
設(shè)計(jì)思路：
“動(dòng)人心者；莫先乎情”“情動(dòng)于中而形于言”，要讓學(xué)生“樂(lè)于表達(dá)”，首先要充分創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，讓表達(dá)成為學(xué)生的心理需求。本設(shè)計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了“爭(zhēng)當(dāng)最優(yōu)導(dǎo)游”的情境，在教師和學(xué)生的共同學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在輕松愉快的心境中一層一層習(xí)得知識(shí)方法，最終達(dá)成目標(biāo)。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞比較，體悟?qū)в卧~的重要
1. 欣賞錄像。
（內(nèi)容是山海關(guān)老龍頭上的海神廟，畫(huà)面中繼續(xù)出現(xiàn)了牌樓、山門(mén)、正殿前的庭院、大殿……但沒(méi)有解說(shuō)詞。）
2. 比較欣賞。
教師可以這樣引導(dǎo)：剛才我們欣賞到的是介紹山海關(guān)海神廟的紀(jì)錄片，下面我們?cè)傩蕾p一遍，你們認(rèn)真看一看前后兩次有什么不同？并想一想你更喜歡那一次的錄像？
（再次欣賞，這一次畫(huà)面內(nèi)容和上面一樣，但配著畫(huà)面，有相對(duì)應(yīng)的詳盡生動(dòng)的解說(shuō)。附解說(shuō)詞）
各位朋友：
現(xiàn)在，我們來(lái)到了海神廟。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以來(lái)，秦皇島、山海關(guān)沿海一帶的航海業(yè)、捕撈業(yè)就非常發(fā)達(dá)。明洪武十四年，公元1381年，明朝開(kāi)國(guó)元?jiǎng)仔爝_(dá)奉命主持修建長(zhǎng)城。為了調(diào)運(yùn)各種軍需民用物資，在山海關(guān)石河口修建了碼頭。船夫漁民出海作業(yè)，總是冒著很大的危險(xiǎn)，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，人們只好把生命托付給神靈。為了乞求神靈的保護(hù)，乞求海上風(fēng)平浪靜，平安無(wú)事，就在老龍頭的西側(cè)修建了海神廟、北海神廟、媽祖廟、龍王廟等四座廟宇。1900年八國(guó)聯(lián)軍從老龍頭登陸，四座廟宇被毀掉了�，F(xiàn)在的海神廟是1988年重新修建的，它綜合了原有四座廟宇的特點(diǎn)，重新構(gòu)思設(shè)計(jì)，延伸入海 124米，是旅游觀光、臨風(fēng)休憩的好去處。
這里是牌樓，南北兩面各有兩個(gè)大字：安瀾、伏波，──讓大海安靜，海不揚(yáng)波，點(diǎn)明了整個(gè)海神廟的主題。
往前走就是山門(mén)。海神廟和一般佛教廟宇的山門(mén)不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天應(yīng)”兩位大海中的神將。“天佑”的意思就是老天保佑，“天應(yīng)”就是指叫地地靈，叫天天應(yīng)。傳說(shuō)這二位原來(lái)都是大海中的怪物，渾身的力氣沒(méi)處使，就專門(mén)興風(fēng)作浪，玩惡作劇。后來(lái)他們被天后娘娘──就是我們常說(shuō)的媽祖收伏了，成了媽祖的得力助手。
現(xiàn)在我們來(lái)到了海神廟正殿前面的庭院。左右兩側(cè)有兩個(gè)吉祥物。右邊的叫做“乘黃”，也叫“飛黃”。我國(guó)古代的神話故事集《山海經(jīng)》說(shuō)：白民之國(guó)有乘黃。長(zhǎng)的樣子像狐貍，背上有角。要是騎到它的身上，就能活到兩千歲。唐朝大文學(xué)家韓愈寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍。后來(lái)，人們就用飛黃騰達(dá)來(lái)比喻一個(gè)人的官職地位上升得非�？臁？磥�(lái)，乘黃的功能有兩條，長(zhǎng)壽和升官。可是，我們眼前的這個(gè)乘黃大家千萬(wàn)不要騎，一是真要活到兩千歲，那可就太麻煩了；二是您真要騎了上去，可就要準(zhǔn)備罰款了。
左邊的這一個(gè)叫做“龍馬”。我國(guó)古代傳說(shuō)龍馬是河水之精，說(shuō)它是龍頭，馬身，還有兩個(gè)可以張開(kāi)的翅膀，叫的聲音很好聽(tīng)，說(shuō)它是“鳴聲九音”──有些人很謙虛，用“五音不全”來(lái)說(shuō)自己唱歌的聲音不好聽(tīng)，但這龍馬“鳴聲九音”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)！還有的古書(shū)上說(shuō)這龍馬就是乘黃。在海神廟的前面設(shè)立龍馬、乘黃的塑像，是取其“河水之精”的含義。
現(xiàn)在請(qǐng)大家走進(jìn)海神廟的大殿。正中端坐的就是海神。兩邊站的是他的助手。渤海灣一帶供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有兩條：讓大海風(fēng)平浪靜，讓陸地風(fēng)調(diào)雨順。為了讓大海風(fēng)平浪靜，他手持弓箭，查看大海，哪兒的海浪過(guò)高，就射箭擊碎它，這時(shí)，兩位巡海夜叉就是它的助手；為了讓陸地風(fēng)調(diào)雨順，他選拔了幾位得力的干將，我給大家介紹一下。這兩位是千里眼和順風(fēng)耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，順風(fēng)耳的大耳朵拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，專門(mén)負(fù)責(zé)收集各地旱澇信息。這兩位是雷公和電母。雷公似獼猴，嘴似雞形，肩膀上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，左手拿椎，右手使槌，腳踏五面大鼓，他敲起鼓來(lái)，就是天上響起了隆隆雷聲。電母手拿兩面鏡子，只要她把鏡子飛舞起來(lái)，天空里就會(huì)出現(xiàn)一道道閃電。左邊的這二位是風(fēng)婆和雨師。風(fēng)婆只要把她背的布袋拿下來(lái)，輕輕一抖是小風(fēng)，重重一抖是大風(fēng)，掄上一圈，就成臺(tái)風(fēng)了。雨師用柳條在他的寶葫蘆里沾上一下，往人間灑一灑，就是一場(chǎng)雨。當(dāng)然，他用的力度和時(shí)間就決定了這場(chǎng)雨的大小和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短。
古代的神明，都是凡人自己創(chuàng)造的。神明的功能，大都表達(dá)了人們的理想和愿望。今天，千里眼和順風(fēng)耳的功能已經(jīng)由氣象衛(wèi)星和計(jì)算機(jī)承擔(dān)起來(lái)了，──盡管還不那么準(zhǔn)確，不那么全面，而雷公、電母、風(fēng)婆、雨師的功能，我們最終能取代多少、能不能取代，甚至于有沒(méi)有必要去取代，現(xiàn)在還都是一連串的未解之謎。
我們?cè)摵秃Ｉ裾f(shuō)一聲再見(jiàn)了，但愿他能保佑我們旅游順利，晚上下雨，白天晴天，天天有個(gè)好天氣，天天有個(gè)好心情。
3. 交流匯報(bào)。
�。�1）前后兩次錄像有什么不同？
�。�2）想一想更喜歡哪一次錄像？為什么？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)兩次播放同一內(nèi)容的錄像，在比較中讓學(xué)生感受到參觀一處風(fēng)景名勝時(shí)，如果有詳盡生動(dòng)的解說(shuō)詞，會(huì)讓游客了解更多的知識(shí)，留下更為深刻的印象。）
4. 小結(jié)解說(shuō)詞的重要性。
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣
1. 創(chuàng)設(shè)情境。
可以這樣引導(dǎo)：四年級(jí)的小林一直想做一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游，（板書(shū)：優(yōu)秀導(dǎo)游）他昨天寫(xiě)了一篇解說(shuō)詞讓老師給他看一看。同學(xué)們幫我一起幫他看一看，評(píng)一評(píng)好嗎？
投影出示小林的解說(shuō)詞，指名讀。
北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)了大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊很長(zhǎng)。走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下，我們可以看到佛香閣和排云殿。萬(wàn)壽山下面是昆明湖，湖上有一座石橋——十七孔橋。
頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，你們自己看吧！
2. 小組討論。
討論、評(píng)價(jià)小林的'解說(shuō)詞。
3. 匯報(bào)交流。
指出問(wèn)題：解說(shuō)詞的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有吸引力。
4. 教師小節(jié)。
看看寫(xiě)好解說(shuō)詞首先應(yīng)該熟悉你所要介紹的景點(diǎn)，要把景點(diǎn)的特點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)詳細(xì)。如果他這樣介紹，能算是優(yōu)秀導(dǎo)游嗎？（不能）只能算是一個(gè)“一般導(dǎo)游”。（板書(shū)：一般導(dǎo)游）
5. 啟發(fā)引導(dǎo)。
同學(xué)們給小林提出一些建議，幫助他改好這篇解說(shuō)詞好嗎？
引導(dǎo)學(xué)生建議小林從學(xué)習(xí)過(guò)的課文、相關(guān)的書(shū)籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集豐富的資料，充實(shí)內(nèi)容，改好解說(shuō)詞。
板書(shū)：搜集資料 充實(shí)內(nèi)容
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個(gè)幫助小林修改解說(shuō)詞的情境目的有三：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作；二是明確寫(xiě)好解說(shuō)詞首先要收集資料，使內(nèi)容具體；三是培養(yǎng)學(xué)生鑒賞作文，修改作文的能力）
三、層層推進(jìn)，達(dá)成習(xí)作的目標(biāo)
1．延續(xù)“情境”。
可以這樣引導(dǎo)：“英雄所見(jiàn)略同”，老師和你們的看法一樣，昨天我就是建議小林要使用我們所學(xué)習(xí)過(guò)的《頤和園》這篇課文的內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，豐富材料，充實(shí)內(nèi)容。他馬上進(jìn)行了修改，你們想不想看一看他改過(guò)的解說(shuō)詞？
2．投影展示。
游客朋友們，今天我們來(lái)到泉澤遍野，群峰疊翠、風(fēng)景如畫(huà)、山光水色的頤和園。
頤和園是世界著名的皇家園林，它地處北京西北效外，距京城約15公里，舊稱“清猗園”。后于1888年重建，改名“頤和園”，耗銀3000萬(wàn)兩，歷時(shí)十年。重建后的頤和園規(guī)模宏大，占地面積達(dá)293公頃，主要由萬(wàn)壽山和昆明湖兩部分組成。各種形式的宮殿和園林建筑為3000多余間，大致可分為行政區(qū)、生活區(qū)、游覽區(qū)三個(gè)部分。現(xiàn)在，大家跟我來(lái)到的是號(hào)稱“天下第一廊”的長(zhǎng)廊。它在1992年被“吉尼斯”世界記錄收錄。廊上的枋梁上有彩繪14000余幅，內(nèi)容包括：山水風(fēng)景、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、人物典故等。大家瞧！那幅畫(huà)是《西游記》中最精彩的一集：三打白骨精。你看這幅畫(huà)中孫悟空的每一個(gè)動(dòng)作畫(huà)得多么細(xì)致，多么栩栩如生。請(qǐng)大家往長(zhǎng)廊那邊看，那就是碧波蕩漾的昆明湖，它是頤和園的主要水面，占全國(guó)面積3/4，約220公頃。那邊如玉龍橫跨在昆明湖上的就是著名的十七孔橋，它是園中最大的石橋，寬8米，長(zhǎng)150米，由17個(gè)橋洞組成。石橋的欄桿上雕有大小不同、形態(tài)各異的石獅500多只。請(qǐng)大家順著我手指的方向往長(zhǎng)廊的中部看，那座氣勢(shì)雄偉、巍峨壯觀的山就是萬(wàn)壽山，它海拔109米，原名是：金山和甕山。萬(wàn)壽山的中心是佛香閣，它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，為古典建筑精品，也是頤和園最大的工程。萬(wàn)壽山的山頂上還有一座富麗堂皇的“智慧海”，建筑外層全部用精美的黃、綠兩色琉璃瓦裝飾，上部用少量紫色、藍(lán)色的琉璃瓦蓋頂，整座建筑的色彩十分鮮艷。
大家聽(tīng)了我的介紹后，有什么感受嗎？剩下的時(shí)間就請(qǐng)大家自己細(xì)細(xì)游賞自然山巒和開(kāi)闊的湖面和諧交立，各種精美園林藝術(shù)融為一體的頤和園吧！
3．小組討論。
再一次討論評(píng)價(jià)小林所學(xué)的解說(shuō)詞。
4．匯報(bào)交流。
交流意見(jiàn)：因?yàn)槭占舜罅康馁Y料，并運(yùn)用大量比較得當(dāng)，所以內(nèi)容具體了，生動(dòng)了。
5．教師小結(jié)。
看來(lái)通過(guò)各種渠道收集相關(guān)的資料并按一定順序組織在一起，這是寫(xiě)好導(dǎo)游詞的關(guān)鍵。
從小林修改作文這件事中，同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真修改的學(xué)習(xí)態(tài)度。你們覺(jué)得小林用修改后的解說(shuō)詞當(dāng)小導(dǎo)游，是不是可以成為“優(yōu)秀導(dǎo)游”了呢？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)修改成文，再次鑒賞評(píng)價(jià)，是為了給學(xué)生提供一篇范例，讓學(xué)生明白：只要按照正確的提示與方法，作文是可以改好的。增強(qiáng)學(xué)生改好文的自信心。）
6．再續(xù)“情境”。
可以這樣引導(dǎo)：比“優(yōu)秀導(dǎo)游”還要好的導(dǎo)游我們命名為“最佳導(dǎo)游”，（板書(shū)：最佳導(dǎo)游）你們想不想比“優(yōu)秀導(dǎo)游”更棒，做“最佳導(dǎo)游”呢？（想）
7．審清要求。
結(jié)合小林的解說(shuō)詞，哪些地方還需要完善，寫(xiě)出的解說(shuō)詞才能更好，從而成為“最佳導(dǎo)游”呢？答案在我們的書(shū)中。
學(xué)生打開(kāi)書(shū)97頁(yè)，自讀習(xí)作要求，尋找答案。
8．提出“完善”方法。
�。�1）可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)。
（2）提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。
板書(shū) 故事、傳說(shuō) 注意事項(xiàng)
（3）教師提示：對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)能夠象小林修改的解說(shuō)詞那樣就很好的，對(duì)于有一定能力的同學(xué)可以嘗試再次“完美”。
（設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的，借此情境再次推進(jìn)，目的是讓學(xué)生由此去審清教材中習(xí)作的要求和指示，更好地寫(xiě)好習(xí)作；同時(shí)也暗示學(xué)生，習(xí)作是越改越好的。）
四．自主習(xí)作，完成習(xí)作的內(nèi)容
根據(jù)自己搜集到的最想介紹的中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的資料，嘗試寫(xiě)作。教師巡視，適時(shí)點(diǎn)撥。
五．板書(shū)設(shè)計(jì)
最佳導(dǎo)游
故事傳說(shuō) 注意事項(xiàng)
優(yōu)秀導(dǎo)游
搜集資料 充實(shí)內(nèi)容
小學(xué)導(dǎo)游詞9
游客們：
大家好，今天我要向大家介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就由我來(lái)當(dāng)大家的小導(dǎo)游吧。
看，你們現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到我的學(xué)校了，一起進(jìn)去看看吧。
走進(jìn)大門(mén)，就來(lái)到求真廣場(chǎng)。第一眼看見(jiàn)的就是兩塊一高一低的大石頭，叫師生石。高的就像老師，低的就像學(xué)生。老師好像正彎著腰教導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生好像抬著頭認(rèn)真地聽(tīng)老師教導(dǎo)。高的石頭上還刻著四個(gè)字：“求真創(chuàng)新�！鼻笳鎻V場(chǎng)上有一面國(guó)旗，國(guó)旗兩旁有兩顆大樟樹(shù)。樟樹(shù)就像衛(wèi)兵，守護(hù)著國(guó)旗。接下來(lái)就去前面的科學(xué)樓看看吧。
站在科學(xué)樓的通道上，兩旁的墻上有展板，展板上是各個(gè)老師的照片。往前走，就來(lái)到旭日廣場(chǎng)。
旭日廣場(chǎng)的中心有一個(gè)白色的大球，球上雕刻著運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。球的周?chē)袊娙�，噴出�?lái)的水在陽(yáng)光的照射下，形成一道美麗的彩虹。旭日廣場(chǎng)的.兩旁有兩條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊頂上鋪著一層紫藤，夏天紫藤開(kāi)花了，花兒就會(huì)飄出陣陣清香，同學(xué)們會(huì)在這兒看書(shū)。
走，去教學(xué)樓看看吧。
走進(jìn)教學(xué)樓，便聽(tīng)到上課時(shí)同學(xué)們的發(fā)言，下課時(shí)同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。兩旁的墻上掛有展板，展板上有一些保護(hù)自己不生病的方法，和一些獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。可以看出同學(xué)們平時(shí)的努力和老師們的精心教導(dǎo)。
走出教學(xué)樓，就來(lái)到孩子們的樂(lè)園——小山坡。小山坡上有一塊農(nóng)田，我們稱它為“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”�！伴_(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”里種著各種各樣的植物。我們經(jīng)常來(lái)小山坡的大石頭上看書(shū)，或者玩。小山坡的左邊是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。右邊是生活區(qū)。我們就是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育課。
好，接下來(lái)就是自由活動(dòng)時(shí)間了，祝你們玩得開(kāi)心。不過(guò)，生活區(qū)有很多果樹(shù)，樹(shù)上的果子可不能摘哦。
小學(xué)導(dǎo)游詞10
各位游客：
大家好，首先我代表我們**旅行社全體員工對(duì)大家來(lái)到我們南京光觀游覽表示熱忱的歡迎，在這我先自我介紹一下，我姓王，大家在接下來(lái)的行程當(dāng)中稱呼我小王或者王導(dǎo)就可以了。我會(huì)本著賓客至上，服務(wù)第一的宗旨為大家盡心盡力的去做好服務(wù)工作，同時(shí)呢，也希望我的工作能夠得到各位的配合與支持，從而促進(jìn)我們服務(wù)質(zhì)量的提高，使大家能夠玩的愉快，走的順利。
南京風(fēng)景秀麗，歷史悠久，美好山水正期待您的領(lǐng)略，秀麗風(fēng)光正等待您的欣賞。愿此次的南京之旅能夠成為您的度假天堂。在這里預(yù)祝各位在接下來(lái)的行程當(dāng)中玩的開(kāi)心，玩的順利。稱心而來(lái)，滿意而歸。
南京簡(jiǎn)稱寧，地處富饒的長(zhǎng)江三角洲，北切遼闊的江淮平原，他是江蘇省的省會(huì)，全省的經(jīng)濟(jì)、政治，文化中心，同時(shí)也是長(zhǎng)三角地區(qū)的中心城市之一及長(zhǎng)江流域的中心城市之一。南京面積6598平方公里，人口近800萬(wàn)，氣候?qū)儆诒眮啛釒Ъ撅L(fēng)氣候區(qū)，所以氣候溫和濕潤(rùn)，雨量充沛，四季分明。南京是三面環(huán)山，一面臨水，依鐘山而扼長(zhǎng)江，山環(huán)水繞，地勢(shì)險(xiǎn)要，歷來(lái)為兵家必爭(zhēng)之地。素有鐘山龍盤(pán)，石城虎踞之稱。
南京的歷史也是非常悠久，是我國(guó)著名的四大古都之一，素有江南佳麗地，金陵帝王州的.美譽(yù)。三國(guó)時(shí)的東吳，而后的東晉、宋、齊、梁，陳都相繼在此定都，所以南京被稱為六朝古都。而后的南唐，明初，太平天國(guó)和中華民國(guó)又相繼在此定都，所以南京也被稱為十朝都會(huì)。
南京是一座古老的城市，同時(shí)又是一座嶄新發(fā)展的城市。南京也是我國(guó)東部的綜合型工業(yè)基地，支柱性產(chǎn)業(yè)有電子業(yè)、汽車(chē)業(yè)、石化業(yè)、鋼鐵業(yè)和電力業(yè)，南京又是國(guó)家級(jí)園林城市、全國(guó)優(yōu)秀旅游城市，全國(guó)衛(wèi)生城市等。南京有世界文化遺產(chǎn)的明孝陵，以及中山陵，夫子廟等全國(guó)5A級(jí)風(fēng)景旅游區(qū)及多個(gè)4A級(jí)景區(qū)，同時(shí)還有兩百多處景點(diǎn)，數(shù)額眾多南來(lái)北往的游客到此觀光游覽。所以南京是一個(gè)集山、水、城、文為一體，充滿經(jīng)濟(jì)活力，富有文化特色，人居環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化中心城市，是一座融古都特色與現(xiàn)代文明為一體的濱江城市。
小學(xué)導(dǎo)游詞11
尊敬的各位游客，
你們好！我是今日活動(dòng)的導(dǎo)游。此刻我們身后的就是美麗的武夷山。武夷山座落在福建省北部武夷山市境內(nèi)。相傳很久以前，武夷山是個(gè)洪水泛濫，野獸出沒(méi)的地方。百姓們輾轉(zhuǎn)溝壑，無(wú)以為生。之后從遠(yuǎn)方來(lái)了一位叫大王的勇敢青年帶領(lǐng)大伙劈山鑿石，疏通河道，最終治服了水患。被疏通的河道就是今日的九曲溪，挖出來(lái)的.沙石，便堆成了三十六峰，九十九巖。從此人們過(guò)上了好日子。一天，玉女架云出游，被武夷山的美景迷住了，并下凡與大王相親相愛(ài)。不幸此事被鐵板鬼明白告訴了玉皇大帝，玉皇大帝大怒，下令捉拿玉女歸天，玉女不從，定要與大王結(jié)為夫妻。鐵板鬼施展妖法將他倆點(diǎn)化成石，分隔在九曲溪兩岸。鐵板鬼為了討好玉皇，也變成山巖橫亙?cè)趦蓱偃酥g，日夜監(jiān)視他倆。這就是此刻的鐵板嶂。從此兩人只好憑借鏡臺(tái)，淚眼相望了。玉女峰下的浴香潭相傳是玉女沐浴的地方，潭中的“印石”是大王送給玉女的定情信物。
武夷山還有一處景色優(yōu)美的地方，叫“東南麓”。東南麓處在武夷山脈的北段，景區(qū)面積約70平方公里。那里是典型的丹霞地貌，億萬(wàn)年大自然的鬼爺神工，構(gòu)成了奇峰峭拔、秀水瀠洄、碧水丹峰、風(fēng)光絕勝的美景，古人說(shuō)它“水有三三勝，峰有六六奇”，被譽(yù)為“奇秀甲東南”。
今日的瀏游覽到那里就結(jié)束了，期望經(jīng)過(guò)這次游覽，武夷山的美景能夠成為你一段最完美的回憶。也期望那里的人們能夠愛(ài)護(hù)武夷山，讓武夷山的美景代代相傳下去。再見(jiàn)！
小學(xué)導(dǎo)游詞12
大家好!我是英俊、帥氣的王導(dǎo)游。今天，我要帶領(lǐng)各位參觀福州教育學(xué)院第一附屬小學(xué)。
看，校門(mén)口的保安叔叔是多么威武盡職，每天保衛(wèi)著我們的安全。抬頭看，校門(mén)口上方橫幅上寫(xiě)著“進(jìn)了一附門(mén)，我是一附人”。每天進(jìn)校門(mén)看到這幅標(biāo)語(yǔ)，我就提醒自己要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為一附小爭(zhēng)光。
走進(jìn)大門(mén)，小操場(chǎng)出現(xiàn)在我們眼前。小操場(chǎng)的中央，有一位將近百歲的榕樹(shù)“爺爺”。這棵榕樹(shù)有五層樓那么高，枝干多得不可計(jì)數(shù)，樹(shù)葉是多么翠綠，陽(yáng)光像溫柔的小精靈一樣，在綠葉上跳躍著，閃閃發(fā)光。據(jù)林珊老師說(shuō)，這棵樹(shù)是我們學(xué)校一個(gè)退休老教師種的，這位老教師今年已經(jīng)104歲了，非常健康開(kāi)朗，前幾天還回到一附小與老師同學(xué)們相聚一堂呢。樹(shù)下有一個(gè)石碑，刻著“百年樹(shù)人”4個(gè)紅色大字。
環(huán)抱著小操場(chǎng)的是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的外墻是用紅方磚加上黃方磚的結(jié)合拼成的，正對(duì)著校門(mén)的外墻上有一個(gè)電子屏，上面滾動(dòng)播放學(xué)校的新聞。
教學(xué)樓內(nèi)普通教室有36間，還有音樂(lè)教室、科學(xué)教室、電腦教室等專用教室。特別值得一提的是教學(xué)樓樓頂上，有一個(gè)能讓我們參加勞動(dòng)實(shí)踐的地方——種植園和能源屋，每到科學(xué)課與實(shí)踐課，我們就在這里體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)智慧。
讓我們把目光再投向教學(xué)樓一樓的兩個(gè)門(mén)廳。一個(gè)是閱讀吧，是我們的“閱讀天地”。每次我來(lái)到這里翻閱課外讀物，都會(huì)收獲一些新的知識(shí)。我的好奇心在這里不斷得到滿足，我很喜歡這里。第二個(gè)門(mén)廳載滿學(xué)校榮譽(yù)，廳的左邊是“榮譽(yù)墻”，擺著學(xué)校獲得的'獎(jiǎng)狀。這么多的獎(jiǎng)狀，每張都沉甸甸的，我為我的學(xué)校感到無(wú)比自豪。右邊的“教師風(fēng)采欄”里有我們漂亮可親的林老師，有美麗開(kāi)朗的劉老師，有教了我們3年的黃老師……我衷心祝福親愛(ài)的老師們永遠(yuǎn)美麗。
穿過(guò)這個(gè)門(mén)廳，來(lái)到了大操場(chǎng)。操場(chǎng)左右兩邊的大榕樹(shù)像軍人一樣，筆直筆直的，守衛(wèi)著操場(chǎng)。來(lái)到了操場(chǎng)回頭遠(yuǎn)觀教學(xué)樓，掛在樓墻上的“求知、求真、求健、求美”的字樣映入眼簾，那是我們的校風(fēng)�！扒笾币笪覀冋J(rèn)真學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)智慧;“求健”要求我們每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂(lè)一輩子;“求真”要求我們要有求真的科學(xué)態(tài)度;“求美”則要求我們外表美、心靈美……
小學(xué)導(dǎo)游詞13
各位游客朋友們，我姓陳，你們可以叫我陳導(dǎo)。今天我們要欣賞的景點(diǎn)是古今中外、絕無(wú)僅有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
瞧，遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，猶如一條在崇山峻嶺之間婉蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)龍。從“龍頭”山海關(guān)，到“龍尾”嘉峪關(guān)，有13000多里長(zhǎng)呢！
什么？你問(wèn)我從北京到我們目前參觀的這一段長(zhǎng)城有多遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)，從北京出發(fā)，不過(guò)一百多里便來(lái)到長(zhǎng)城腳下。
我們目前參觀的.這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上，是整條長(zhǎng)城保存較為完整的一段。
它是用巨大的條石和城磚筑成的，雖然經(jīng)過(guò)了幾
千年的風(fēng)吹雨打，不過(guò)，你們摸一摸，它的保存仍舊很完整，仍舊是那么高大堅(jiān)固，仍舊是那么平整方正。
瞧，在城墻外沿設(shè)有兩米多高的成排的垛子，垛上設(shè)有方形的瞭望口和射口，這樣的設(shè)計(jì)有利于當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的形式：在城墻內(nèi)，士兵可以三百六十度射擊，而敵人卻不容易攻擊到我軍，瞭的時(shí)候，也不用把頭伸出去當(dāng)敵人的“活靶子”。
看，在城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以相互呼應(yīng)，而且每隔三個(gè)城臺(tái)，就會(huì)有一個(gè)傳說(shuō)中的“烽火臺(tái)”。在打仗的時(shí)候，烽火臺(tái)一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃，起到了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中“信號(hào)彈”的作用。
怎么樣？很宏偉吧！是不是體會(huì)到了古代人民的聰明才智了？
小學(xué)導(dǎo)游詞14
親愛(ài)的游客們：
今天，我將帶領(lǐng)大家一同參觀介紹北京最有名的故宮。故宮在北京市的中心，是明和清兩朝代的皇宮。故宮嘛，可是當(dāng)今世界上現(xiàn)存最大、最雄偉、最完整的古代皇家宮殿。
朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)到的是故宮的正門(mén)——午門(mén)，這個(gè)門(mén)為什么要叫午門(mén)呢?是因?yàn)檎绲奶?yáng)光芒四射而射進(jìn)午門(mén)。故宮的城墻有四個(gè)大門(mén)，北有神武門(mén)東有東華門(mén)，西有西華門(mén)。
現(xiàn)在，請(qǐng)大家望望上面，大家可以看到足足有10米高的.城墻上有一棟五層的樓。樓角輕微翹起看上去就像五只鳳凰在翩翩起舞。
朋友們，進(jìn)了門(mén)口，出現(xiàn)在我們眼前的就是五座白玉石橋，橋下是金水河。走過(guò)橋后，我們就來(lái)到了為故宮“三大殿”之首的太和殿。太和殿呀，可是所有宮殿中最大建筑。高36米，寬63米，面積為2380平方米。而明清兩代的皇帝即位、春節(jié)等盛大的慶典都在這里舉行。繞過(guò)這個(gè)大殿，我們就來(lái)到了中和殿，中和殿每邊21米，各三間，是一座方形殿。然后嘛，當(dāng)然就來(lái)到了保和殿。保和殿東西兩側(cè)的房現(xiàn)在啊，可都已經(jīng)改成為歷代藝術(shù)的陳列館。之后又去到乾清宮、交秦宮、坤寧宮……最后就來(lái)到御花園了。布局緊湊，古典富麗。殿東北眼看有堆秀山，山上有御景亭，每年的重陽(yáng)節(jié)都可以上去登高哩!
朋友們，我的介紹完畢了，希望大家有機(jī)會(huì)可以去真正地細(xì)細(xì)游賞。
小學(xué)導(dǎo)游詞15
各位來(lái)自各地的游客們：
大家好!我是導(dǎo)游馮妍蓉，今天我們游覽的景區(qū)是譽(yù)有“世界文化遺產(chǎn)”美名的北京故宮。下面就由我?guī)ьI(lǐng)大家細(xì)細(xì)游賞一番吧!
好，現(xiàn)在前方就是故宮了。故宮是中國(guó)明、清兩代的皇宮，又名紫禁城，
是無(wú)與倫比的古代建筑杰作，世界現(xiàn)存最大、最完整的古建筑
故宮有四個(gè)大門(mén)，正門(mén)名為午門(mén)。俗稱五鳳樓。其平面為凹形，中有重樓，重檐為廡殿頂，兩翼各有重檐樓閣四座。明廊相連，宏偉壯麗。午門(mén)后有五座精巧的'漢白玉拱橋通往太和門(mén)。東門(mén)名東華門(mén)，西門(mén)名西華門(mén)，北門(mén)名神武門(mén)。
故宮宮殿的建筑布局有外朝、內(nèi)廷之分。內(nèi)廷與外朝的建筑氣氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權(quán)力、舉行盛典的地方。內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，是封建帝王與后妃居住之所。此外還有文華殿、武英殿、御花園等……現(xiàn)在大家可以自由進(jìn)去參觀。注意，不能亂涂亂畫(huà);不能亂扔垃圾。30分鐘后我們?cè)谖玳T(mén)集合……
謝謝大家，今天的游程結(jié)束了。很高興大家能到此一游，還沒(méi)盡興的游客，可以下次再來(lái)，再會(huì)!
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