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2017中考改革何時(shí)開始
教育部公布了2017《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》,此次中考改革,在考試科目構(gòu)成、考試內(nèi)容、成績計(jì)算等多方面均有變動(dòng)。綜合改革試點(diǎn)將從2017年之后入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實(shí)施。那么中考改革從什么時(shí)候開始呢?下面跟百分網(wǎng)小編一起來看看吧!
2017年開始,2020年完成
為積極穩(wěn)妥有序推進(jìn)中考改革,保障各項(xiàng)要求落到實(shí)處,《指導(dǎo)意見》明確了責(zé)任分工和時(shí)間進(jìn)度安排。
一是加強(qiáng)省級統(tǒng)籌管理。要求省級教育行政部門制定初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)的統(tǒng)一要求;選擇有條件的地市進(jìn)一步擴(kuò)大綜合改革試點(diǎn),積極探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的招生錄取模式;制訂中考改革實(shí)施意見,2017年8月底前報(bào)教育部備案。
二是以地市為主實(shí)施。初中學(xué)業(yè)水平考試一般由地市組織實(shí)施,要求地市制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價(jià)體系,制定具體的中考改革實(shí)施方案并報(bào)省級教育行政部門備案。
三是綜合改革試點(diǎn)從2017年之后入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實(shí)施,現(xiàn)在的初中在校生、非試點(diǎn)地市仍執(zhí)行原來的考試招生辦法不變。哪些地市進(jìn)行試點(diǎn)由自己確定。
四是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步推開,到2020年左右初步形成基于學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)?荚囌猩浫∧J健
中考改革到底改什么
改革的目標(biāo):到2020年左右初步形成新的基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)?荚囌猩浫∧J胶鸵(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長,維護(hù)教育公平。
改革主要有五大任務(wù):包括推行初中學(xué)業(yè)水平考試、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、改革招生錄取辦法、進(jìn)一步完善自主招生政策和加強(qiáng)考試招生管理。
“兩考合一” 增加體育 學(xué)生可自選科目
今后初中畢業(yè)和高中招生考試將“兩考合一”,合并為初中學(xué)業(yè)水平考試,實(shí)現(xiàn)“一考多用”,減輕學(xué)生多次備考負(fù)擔(dān)。
改革之后,在語文、數(shù)學(xué)、外語三大基礎(chǔ)錄取計(jì)分科目之外,體育學(xué)科也將納入錄取計(jì)分科目,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。同時(shí),試點(diǎn)地區(qū)需根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則,確定其他錄取計(jì)分科目,防止群體性偏科。國家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍,但并不要求將所有科目都納入錄取計(jì)分科目。
這次改革也提出,在每門課合格的前提下,可給學(xué)生適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán),發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢特長。這意味著,學(xué)生將可以自主選擇除語文、數(shù)學(xué)、外語、體育之外的其它錄取計(jì)分科目。但是,學(xué)生不能僅選文科類科目,也不能僅選理科類科目,需要文理兼顧。對于其他沒有選擇的科目,需要達(dá)到考試合格。
在考試內(nèi)容方面,改革后的中考考題將減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,轉(zhuǎn)而考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。
△ 體育將納入錄取計(jì)分科目
注重綜合評價(jià) 破解“唯分?jǐn)?shù)論”
此次改革明確要求試點(diǎn)地區(qū)將綜合素質(zhì)評價(jià)作為高中招生錄取的依據(jù)或參考,讓以往處在從屬、參考地位的“綜合素質(zhì)評價(jià)”成為主角,在高中錄取中真正發(fā)揮作用。在評價(jià)內(nèi)容上,將思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面作為評價(jià)內(nèi)容和要求。評價(jià)重點(diǎn)上,將注重反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長,并考查學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。評價(jià)程序上,用于招生使用的事實(shí)材料將會(huì)進(jìn)行公示、審核,并建立綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。在結(jié)果使用上,實(shí)行誰使用、誰評價(jià),學(xué)?筛鶕(jù)自身辦學(xué)特色制定具體的使用辦法,使綜合素質(zhì)評價(jià)在招生錄取中真正發(fā)揮作用,重在破解“唯分?jǐn)?shù)論”。
改革還提出,在學(xué)生的成績方面,可采用分?jǐn)?shù)、等級等多種形式呈現(xiàn),鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級”呈現(xiàn)的要求,避免學(xué)生分分必爭、過度競爭。
嚴(yán)控加分項(xiàng)目 完善自主招生
此次改革的另一個(gè)重點(diǎn)便是大幅減少、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目。取消體育、藝術(shù)等競賽類加分項(xiàng)目,相關(guān)特長和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案,在招生錄取時(shí)作為參考。高中學(xué)校的自主招生政策也將繼續(xù)完善,將給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額,招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生,鼓勵(lì)發(fā)展學(xué)生興趣特長。
明年入學(xué)的初一學(xué)生適用新制度
綜合改革試點(diǎn)將從2017年之后入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實(shí)施。而現(xiàn)在的初中在校生、非試點(diǎn)地市則仍執(zhí)行原來的考試招生辦法。預(yù)計(jì)到2020年左右,將初步形成一個(gè)基于學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式。
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