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2017注冊電氣工程師備考知識點精選
注冊電氣工程師資格證是電氣從業(yè)者的敲門磚,也是電器從業(yè)者最高級的資格證。那么關(guān)于注冊電氣工程師備考知識點精選有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的注冊電氣工程師備考知識點精選,希望大家喜歡。
注冊電氣工程師備考知識點精選
將電力系統(tǒng)或建筑物電氣裝置、設(shè)施過電壓保護裝置用接地線與接地體連接,稱為接地。接地電流通過接地體向大地做半球狀流散,距接地體越遠,電阻就越小。一般認為距接地體20m處土壤電阻就小至可以忽略不計了。也就是說,距接地體20m及以上接地電流不會產(chǎn)生電壓降了,即認為20m及遠處電位為零,即電氣“接地”。
電氣設(shè)備外殼與零電位“地”之間的電壓差,就稱為接地部分的對地電壓。設(shè)備的絕緣損壞時,在入地電流擴散的區(qū)域內(nèi),人的身體可同時觸及的兩部分之間出現(xiàn)的電位差,成為接觸電壓。在接地故障點附近行走,兩腳之間所出現(xiàn)的電位差,成為跨步電壓。
接地分為分類工作接地、保護接地和防雷接地三種。為了保證電力系統(tǒng)及電
氣設(shè)備正常且可靠運行,將電力系統(tǒng)中性點與地做金屬性連接,稱為工作接地;為了防止這些正常時不帶電金屬部分發(fā)生過大的對地電壓危及人身安全而設(shè)置的接地稱為保護接地;為了使雷電流安全的向大地泄放,以保護建筑物或電氣設(shè)備免遭雷擊而采取的接地,稱為防雷接地。
牽引變電所的接地裝置
主要介紹對接地裝置和接地裝置設(shè)備的要求。包括對自然接地體裝置、人工接地裝置和防雷接地裝置及其裝設(shè)要求。
變電所戶內(nèi)外配電裝置的金屬或鋼筋混凝土架構(gòu)以及靠近帶電部分的金屬
遮攔和金屬門、配電、控制、保護用的屏及操作臺等的金屬框架和底座等,均應(yīng)可靠接地。牽引變電所的接地網(wǎng)的布置,接地電阻應(yīng)符合規(guī)程要求,一年中任何季節(jié)不得超過0.5Ω,并應(yīng)盡量使地面的點位分布均勻,以降低接觸電壓和跨步電壓。
在牽引供電系統(tǒng)中,牽引負荷電流通過電力機車經(jīng)鋼軌、回流線流回牽引變
電所,猶豫鋼軌對地存在泄漏,因此牽引負荷電流部分由鋼軌入地,經(jīng)大地流回牽引變電所,簡稱地回流。
避雷針應(yīng)裝設(shè)獨立的接地裝置。防雷接地裝置包括接地體和接地線及避雷針
引下線的結(jié)構(gòu)尺寸,應(yīng)符合規(guī)定要求。為了避免雷擊時雷電流在接地裝置上產(chǎn)生高電位造成被保護的設(shè)備發(fā)生閃絡(luò),危及建筑物和配電裝置安全,避雷針與被保護設(shè)備之間,應(yīng)有一定的安全距離。
電氣工程師復(fù)習(xí)講義
在接觸網(wǎng)運營中,為了保證接觸線在一定張力的情況下不斷線,要求每年至少要進行一次接觸線磨耗測量,當接觸網(wǎng)接觸線磨耗到一定程度時應(yīng)當補強或更換。若發(fā)現(xiàn)全錨段接觸線平均磨耗超過該型接觸線截面積的25%時,應(yīng)當全部更換。平均磨耗沒達到25%,局部磨耗超過30%時可局部補強,當局部磨耗達到40%時應(yīng)切換
測量磨耗重點放在定位點、電聯(lián)接、導(dǎo)線接頭、中心錨結(jié)、電分相、電分段接頭處,測量磨耗要利用游標卡尺,測量接觸線的殘存高度,然后對照該型號接能線磨耗換算表,即可查出該處接觸線磨耗面積(磨掉的截面積)。
接觸線之字值和拉出值
定位器將接觸線固定在正確的位置上就叫定位,定位器定位線夾與接觸線固定處叫定位點。定位點至受電弓中心運行軌跡的水平距離,在直線區(qū)段叫之字值,在曲線區(qū)段叫拉出值,之字值和拉出值的作用是使受電弓滑板工作均勻,并防止發(fā)生脫弓和刮弓事故。
在直線區(qū)段受電弓中心與線路中心重和,接觸線之字值沿線路中心對稱不止,其標準為±300mm。提速后為200~250mm之間;拉出值350~450mm之間。
在曲線區(qū)段,拉出值和曲線半徑大小有關(guān)。
接觸網(wǎng)用絕緣子
絕緣子用以懸掛并對接地體保持電氣絕緣。
接觸網(wǎng)上所用的絕緣子一般為瓷質(zhì)的,即在瓷土中加入石英和長石燒制而成表面涂有一層光滑的釉質(zhì)。
接觸網(wǎng)上使用的絕緣子按結(jié)構(gòu)分成懸式和棒式絕緣子兩類:按絕緣子表面長度(即泄漏距離)又可分成普通型和防污型兩種!〗陙,大量推廣采用了鋼化玻璃懸式絕緣子,這種絕緣子機械強度高(為瓷質(zhì)絕緣子的2~3倍)、電氣性能好(在沖擊波作用下其平均擊穿強度為瓷絕緣子的3.5倍)、使用壽命長、不易老化、維護方便,具有良好的自潔性,它的最大特點是“零值自破”,即當絕緣子失去絕緣性能或機械過負荷時,傘裙就會自動破裂脫落,容易發(fā)現(xiàn),可及時進行更換。我國近年來研制并使用了E?1型環(huán)氧樹脂絕緣子,氟塑料和硅橡膠盤棒式絕緣子和半X?,5型、半TX-25型半導(dǎo)體釉絕緣子。半導(dǎo)體釉絕緣子大幅度延長了絕緣子清掃周期,提高了供電的可靠性 ,試用效果良好,但是存在泄漏電流較大等缺點。較為理想的新型絕緣子是復(fù)合式聚合絕緣子。這種絕緣子由兩種聚合材料結(jié)合制成,一種材料提高機械強度,另一種材料提高絕緣性能,使復(fù)合式聚合絕緣子可以滿足機械強度高、絕緣性能好、耐沖擊、耐電弧重量較輕等的要求,這也是未來絕緣子發(fā)展的方向。
電氣工程師復(fù)習(xí)誤區(qū)
不能形成知識結(jié)構(gòu)
知識結(jié)構(gòu)是知識體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映,也就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu),再多的知識也只能成為一盤散沙,無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)員單元測驗成績很好,可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系,沒有形成相應(yīng)的'知識結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間,對各章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理,致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘,也很容易張冠李戴。
學(xué)習(xí)無計劃
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的保證。但有些學(xué)員對自己的學(xué)習(xí)毫無計劃,整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試,缺乏主動的安排。因此,看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。
不會科學(xué)利用時間
時間對每個人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時間內(nèi),把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌,經(jīng)常加班加點,但忙不到點子上,實際效果不佳。有的學(xué)員不善于擠時間,他們經(jīng)常抱怨:“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺,哪還有多余的時間供自己安排?”還有的學(xué)員平時松松垮垮,臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會科學(xué)利用時間的反映。
不求甚解,死記硬背
記硬背指不加思索地重復(fù),多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧,是最低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆,而且不能長久記憶。當學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理,或?qū)W員不愿意花時間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時,學(xué)員往往會采用死記硬背的方法。
不會聽課
這主要表現(xiàn)在:以為老師哦是遠程教育看不見!開小差!對上課內(nèi)容完全陌生,無法帶著疑問去學(xué),聽授課時開小差不記筆記,或充當錄音機的角色,把老師所講的一字不漏地記錄下來;只讓自己的記錄與教師的講述保持同步,而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時復(fù)習(xí),聽完課就萬事大吉等。
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