勇氣的作文（實用）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的勇氣的作文5篇，希望對大家有所幫助。

勇氣的作文 篇1

　　藝術(shù)就像一顆耀眼的鉆石，閃爍這璀璨的光芒，它又像一塊巨大的磁石深深的吸引著我。

　　我從小熱愛藝術(shù)，可我從來沒有膽量登上上帝給我搭建的藝術(shù)舞臺。直到有一天，我終于鼓起勇氣，參加了達州市第二屆群眾藝術(shù)節(jié)，以一首激情的詩朗誦，贏得了滿堂喝彩！

　　那是去年正月初八的上午，我們一家到中心廣場游玩，正趕上熱火朝天的群眾藝術(shù)節(jié)。任何人都可以報名，都可不拘形式，一展才藝。我的心動了，但不敢前去報名。正在我猶豫不決的時候，一位農(nóng)民伯伯走上了舞臺。他輕松地從主持人手中接過話筒，用爽朗的達州話大聲地朗讀起自己創(chuàng)作的詩歌，那濃濃的鄉(xiāng)土味，既讓人發(fā)笑，又讓人感動。他朗讀完閉，主持人贊賞地說：謝謝你，你不僅是種菜能手，還是個農(nóng)民詩人呢！”臺下也響起了熱烈的掌聲。

　　接著是一個小姑娘上臺演奏鋼琴，然后是一位阿姨上臺高歌……我被深深地觸動了一個農(nóng)民伯伯都有勇氣，我為什么不露一手呢我終于按捺不住，走到主席臺報了名。很快輪到我，我快步走向舞臺，灑脫地從主持人手中接過話筒。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……’’激情地朗誦聲回蕩在廣場的上空，一部部照相機，攝相機，對著我，一 雙雙眼睛盯著我，尤其是站在前排的爸爸媽媽使勁地給我鼓掌，我朗誦得更有激情了。我仿佛看到了當年紅軍長征的英雄隊伍，也感受到紅軍戰(zhàn)勝困難的'決心和勇氣，我的心里充滿了無限沖崇敬之情，我的朗誦就是對他們的贊頌！朗誦完畢，全場爆發(fā)出雷鳴般掌聲，這聲音似乎是最響亮的。

　　這突如其來的勇氣讓我戰(zhàn)勝了自己，第一次登上藝術(shù)的舞臺，贏得了小小的成功，我要將這股勇氣化為持久的動力，去贏得新的更大的勝利。

勇氣的作文 篇2

　　有勇氣對我和旁觀者而言是有不一樣的理解的。對別人說“不”或是向別人要東西對有些人來說很容易，但對另外一些人來說是對內(nèi)心勇氣的很大挑戰(zhàn)，做到這些“簡單”的事對他們來說好難好難�；貞浧饋�，小時候的我就碰到過很多這樣的事。

　　我小時候特別不會拒絕別人，媽媽曾經(jīng)多次提醒我：“諾諾，要學(xué)會合理的拒絕別人哦！”可我一直覺得做到好難。記得一年級的某天下午，同學(xué)向我借鉛筆，可是我也只有唯一的一支了，心里異常矛盾。這時，一大堆問題向我涌來，如果不借，萬一她說我小氣，讓大家不跟我交朋友怎么辦？萬一她告訴老師，說我不愛幫助人，讓老師責(zé)怪我怎么辦？萬一……我又想了許多該不該借的問題，心急如焚，要不是難為情，當時我就會大叫出來“媽媽！怎么辦？”腦袋里毫無頭緒，一片混亂。我強迫自己冷靜下來，想起媽媽說的話，鼓起勇氣，對同學(xué)說：“不好意思，不能借給你，我只有這一支了！”瞬間我感覺一陣輕松，讓我驚訝的是，同學(xué)居然沒有任何要生氣的意思，平和的走了。但現(xiàn)在看來，真是“當局者迷，旁觀者清”呀！我就是太顧慮他人了。這讓我體會到，真實的表達自己，讓別人理解你，而不是悶在心里自己為難，是多么的重要！

　　再說說我表弟犯倔的趣事，記得那次我吃薯片，弟弟嘴饞但又礙于他是“男子漢”不好意思開口跟我這個“小女生”討，看的出來他很希望我能主動給他，但我就是不給。于是表弟開始生起悶氣來，就一直在那里倔著不吭聲。過了許久，他熬不牢了，起身跟我搶，可惜畢竟人比我小，搶不過�。∥铱闯隽怂�的心思，就故意跟他說：“想吃嗎？只要跟我說你想吃就可以了！”可就是一個“想”字讓他憋了足足十幾分鐘，就是不說。最后我索性不理他，一片一片的故意嚼的.很香，當只剩幾片的時候，我在黑板上寫了幾個字：“弟弟愛吃薯片又愛生氣，牛！”弟弟笑了，終于拿起薯片吃了起來。真是讓我哭笑不得！心想，哼，別人的話，誰會這么遷就你！

　　表達真的重要，也很需要勇氣，勇敢的說出你想要的和你不想要的，或許也不是你想象的那么難！

勇氣的作文 篇3

　　人生的道路并不是一帆風(fēng)順的。人們難免會碰釘子，碰釘子之后，就會產(chǎn)生緊張消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反應(yīng)。其實挫折也是我們生活的一部分，我們遇到的挫折有很多，例如：同學(xué)關(guān)系不融恰，父母的態(tài)度簡單粗暴，與父母之間存在代溝等等，都可能對我們的成長造成不利影響，但是最重要的是需要我們有勇氣去面對挫折，把挫折做為磨練我們?nèi)松�的寶貴經(jīng)歷和財富。

　　中國乒乓新的女領(lǐng)軍人物張怡寧的奪冠之路，并非一帆風(fēng)順。從1999年到20xx年她在多次重大賽事，連連失利，這些挫折曾使她產(chǎn)生放棄打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來越清楚的認識到：“當技術(shù)水平達到一定的高度之后，比賽就不僅是技術(shù)更是在比心理!”張怡寧正是憑借著勇于面對挫折的勇氣，才取得今天的成績。

　　在汶川大地震后，一些剛剛脫險的學(xué)生沒有被剛剛經(jīng)歷的巨大災(zāi)難嚇倒，而是迅速加入到幫助傷者的行列。他們搬運救災(zāi)物資，抬運傷者，為受傷人員喂水、喂飯。此川民族中學(xué)的李劍波，救助同學(xué)逃離垮塌的教室后，不顧余震危險，與老師一起搭建帳篷。為了使700多名同學(xué)喝上熱粥，他冒雨到兩里外的“溫井子”挑水、到山上拾柴……，在大地震中，正是這些無數(shù)堅強意志的人，用他們的.勇氣和愛心救助了無數(shù)素不相識的人，譜寫了一曲曲動人的樂章。

　　生活中，挫折同樣是我們每個人的一生中要共同經(jīng)歷的。就拿這次考試來說吧，成績一出來，我所有的希望全都化為泡影了，不敢去想媽媽對我鼓勵的承諾，更不敢去面對每日為我備付辛苦父母的那雙充滿期待而又失望的雙眼，但我鼓勵自己既然已經(jīng)失敗，就要有勇氣去面對，只有找出原因、改進方法，就會有希望的“失敗是成功之母!”

　　生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞等等。此時，你需要周圍甜蜜的微笑，聽聽旁邊溫馨的話語，更需要你有勇氣的去面對。

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勇氣的作文 篇4

　　兩百多年前，當法國隊伍站在巍峨的阿爾比斯山下，望著漫天風(fēng)雪瑟瑟發(fā)抖時，拿破侖堅定地說出了這句流傳百世的豪語。后世的畫家將當時的他描繪成了一個身跨白馬，身著戰(zhàn)袍的領(lǐng)袖。在畫中，馬兒揚起前蹄向高山嘶鳴，奮然前行，英雄駕于馬上，馳騁著勇氣，右手指向天頂，指揮者大軍前行，又仿佛是在向天空宣戰(zhàn)。

　　幾百年過去了，當人們瞻仰英雄時，只感慨拿破侖的傳奇人生和其創(chuàng)下的豐功偉績，但又有多少人知道面對百萬將士的抱怨和反對，他是以怎樣的信心和勇氣去創(chuàng)造一個所謂的奇跡?

　　如果當年拿破侖選擇將士們的決定，放棄翻越阿爾卑斯山這項不可能完成的任務(wù)，今天又是什么樣?多少人面對選擇時，往往都聽從前任的.勸告，認為這是先代的經(jīng)驗，但卻從未想過，這些經(jīng)驗也是無數(shù)次實踐后才得出的結(jié)論。那么，你為什么不愿意去試一下?

　　當你失敗時，你會比別人收獲更多的疼痛，所以你比別人更加懂得吸取教訓(xùn);當你成功時，無數(shù)人會以你為榜樣，打破陳舊，走向新的領(lǐng)域。所以，面對難以預(yù)料的前路，眾人的嘆息不能說明前方多遠，那只是失敗者和懦者的嘆息，成功的人才不會陪著他們望洋興嘆，那些翻過高山、越過深海的人僅僅是多了點勇氣。

　　當法國隊伍翻過高山，站在山的另一端時，人們把拿破侖視如神人。崎嶇的山路、陡峭的斜壁，一不小心就是萬丈深淵在迎接自己，加上冬天的北風(fēng)和暴雪，這座山成了禁區(qū)，翻過它只是自尋死路。但事實勝過一切解釋，當拿破侖走過一生的回憶后，這也許只是他生命中的一件小事而已。在別人眼里仿佛做不到的事，興許是他們壓根就沒做過。

　　百年后的今天，科技發(fā)達，許許多多的往日艱險也隨時間變得不值一提，但人性卻從未變過。當我們再次面臨麻煩，仍有著走為上策的必殺技。我們從未面對過困難，只是從老人口中聽說過困難是一個什么樣的怪物，它總守在成功的前面，像一座大山，威勢難擋。于是，有人想出了繞路的辦法，一遇上困難就繞路，花去了十幾甚至幾十倍的時間卻仍未找到通路。

　　那我們就一輩子在繞路嗎?

　　不，有更簡單的方法，就是把自己變成勇者，任何膽小鬼面前的鬼怪都會成為勇氣的試金石，因為對于常人而言，那是高不可攀的山，而對勇者來說，那只是塊石頭。

勇氣的作文 篇5

　　長輩在抬水時，偷偷提起了沉重的水桶，而年幼無知的孩童輕松地走在前面。在小時候，沒有長輩會告訴年幼的自己生活是一種多么沉重的負擔，總是用美好的微笑給予自己生活的甜蜜。

　　因為幼小無知，我們很少會了解到那時長輩肩頭，那擔水的沉重。長輩們總是用年齡與身形上的弱小為我們庇護，把我們本應(yīng)該體味的那一份滋味，默默擔起。

　　而長輩又是最后才知曉曾經(jīng)的孩童已經(jīng)長大的事實。每當我想用自己已經(jīng)不再纖弱的身體做點事情，他們總用各種方法讓我離開，一方面，給我借口，另一方面，也給自己借口。動物園中高大的象族生靈只需一條小鎖鏈，就不會做出逃跑的行為�；蛟S它們心中對自由呼喚許久，但曾經(jīng)將它們牢牢困住的鎖鏈，如今卻不敢再嘗試掙脫。曾經(jīng)如同雞雛的小鷹，如今已經(jīng)長大，怎么能用過去將它束縛？

　　有時，長輩會奪走我們抬水的權(quán)力，而有時卻是我們自己失去了抬水的勇氣。他們將自己已經(jīng)長大的事實棄之不顧，假裝自己仍舊弱不禁風(fēng)，仍舊需要一個溫適的襁褓，仍舊要求長輩肩負自己早應(yīng)該肩負的`那一份生活的重量。李天一為什么會在犯罪后依舊氣焰囂張的大喊：“我爸是‘李剛’？”因為他畏懼，畏懼承負這份在他看來太過沉重的擔子，而將之推卸給長輩。雖然有些人已經(jīng)長大，而他們的心智依然弱如孩童。

　　而即使長輩努力搶走我們抬水的權(quán)力，我們也應(yīng)該有勇氣將它奪回來。這無關(guān)孝順，因為這是我們應(yīng)當肩負的一部分責(zé)任。生命有不可承受之痛，也有可承受之重。三個和尚沒水喝的故事耳熟能詳，而我認為他們最后面對大火沒有一個人能滅火，究其原因，不是他們之前沒能抬水，而是他們沒有勇氣承擔生活賦予他們的擔子，就算不起火，也早晚出事。只有拿出承擔的勇氣，生活才能變得真正輕松起來。

　　小時候不承擔的責(zé)任，并不意味長大就能堂而皇之地推給別人。身形的成長，并不意味著心靈也能隨之成長。在抬水的道路上，你多去挑起力所能及的一份重量，最終到頭來，也是自己受益。

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