心靈的旅行作文【匯總15篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的心靈的旅行作文，歡迎大家分享。

心靈的旅行作文1

　　我把這本書(shū)看做是一本生活哲學(xué)，本書(shū)封面上的那句原話是“人生應(yīng)該思悟和善待的N個(gè)問(wèn)題”，針對(duì)個(gè)人情況，只對(duì)其中所涉及的幾個(gè)問(wèn)題有所感悟，因此用幾個(gè)代替N個(gè)。很喜歡其中的一些很有哲理的話：青春不是年華，是心境。

　　有多少人年輕著，可他們卻老了，又有多少人盡管老了，卻還在年輕著？青春無(wú)關(guān)年齡，心態(tài)才是真正的主宰。人生是一場(chǎng)不能回頭的旅行，即使目的地沒(méi)有達(dá)到，沿途的風(fēng)景也不該錯(cuò)過(guò)。這里面舉到一個(gè)例子很形象：蘇格拉底和拉克蘇相約到很遠(yuǎn)的地方游覽一座風(fēng)景如畫(huà)的大山，當(dāng)然都是以失敗告終。只是在兩人再次相遇的時(shí)候，蘇格拉底心滿意足，認(rèn)為沿途風(fēng)景不曾虧待他，而拉克蘇就沒(méi)那么看得開(kāi)了，他覺(jué)得用盡了自己的精力卻沒(méi)有到達(dá)大山就是一種毫無(wú)所得的表現(xiàn)，并為此沮喪不已。一味地追求完美，就成了苛求，有些人容不得半點(diǎn)的差錯(cuò)，以為這樣才能不留遺憾。為了這樣的完美，他們寧可放棄觸手可及的快樂(lè)，勞己筋骨餓己體膚也在所不惜。世界上本來(lái)就沒(méi)有什么完美可言，吹毛求疵不過(guò)是徒增心里負(fù)擔(dān)。

　　有時(shí)候我們會(huì)隱隱地存在著一種擔(dān)憂，那就是對(duì)未來(lái)的不確定性的不安。這個(gè)很像沙鼠的焦慮：哪怕沙地上的草根足以使它們度過(guò)旱季，它們一樣要拼命地尋找草根。就算是沒(méi)有缺草的威脅，它們一樣要?jiǎng)诶巯氯�，直到囤積到一定數(shù)量的草根它們才罷休。這實(shí)際上就是一種患得患失的表現(xiàn)。人一旦患得患失，就會(huì)過(guò)分擔(dān)憂，甚至?xí)�產(chǎn)生一種自我威脅。有些事情或許不會(huì)發(fā)生，就算是發(fā)生，也可能不是那么壞的結(jié)果�？晌覀兞�(xí)慣了去胡思亂想，想明天會(huì)發(fā)生什么。明天都還沒(méi)來(lái)，我們就在預(yù)支明天的煩惱，難免憂心忡忡。因?yàn)榛嫉没际�，所以我們把原本沒(méi)有那么重要的東西全部都看的很重要。我們的心態(tài)為此再也無(wú)法平和，事情也就不會(huì)做得如意。一個(gè)很俗氣的詞語(yǔ)“穿針心理”，當(dāng)然文雅點(diǎn)的說(shuō)法叫“目的顫抖”，說(shuō)的就是這樣的一個(gè)事實(shí)，太過(guò)在意地做一件事，或許會(huì)搞砸。

　　學(xué)會(huì)原諒，這很重要。原諒一切，自然能無(wú)怨無(wú)憂，自然能平和生活。能原諒別人，就是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，同樣也是給別人機(jī)會(huì)。自己眼里看到的別人或許不好，但要明白這個(gè)時(shí)候別人眼里的自己可能也同樣不好。如果互不相容，互不相讓?zhuān)�那么一定不歡而散，再也無(wú)法在再次聚首時(shí)善目以待。

　　人際之間需要坦誠(chéng)，拿心理學(xué)上的解釋就是，人都有保持心理平衡的需要，一種交往如果不能維持一方或者雙方的心理平衡，勢(shì)必會(huì)造成關(guān)系的.裂痕。當(dāng)心理處于不平衡狀態(tài)時(shí)，人需要花費(fèi)相當(dāng)?shù)木�力去調(diào)整，花費(fèi)的精力太多，人就容易疲勞，那么雙方的關(guān)系就會(huì)受到這個(gè)裂痕的影響，從而不能再坦誠(chéng)相待，換之隔閡猜忌。

　　“借口”或許讓人反感，不過(guò)它的作用不可忽視。借口在人際交往中可以起到對(duì)自己和對(duì)別人的保護(hù)，也許我們的借口只是為了維護(hù)我們的面子，或者避免原因太直接，對(duì)別人造成尊嚴(yán)上的傷害。借口可以說(shuō)成是謊言，但不是說(shuō)就跟剛才說(shuō)的坦誠(chéng)待人相矛盾了。只是說(shuō)話方式靈活的轉(zhuǎn)變一下，調(diào)節(jié)一下相處氣氛，這也是抱著善意的目的，并非惡意損人。

　　心是需要打理的，及時(shí)清理一些負(fù)面情緒，清除一些心靈垃圾，才能做到心知肚明，心中亮堂。

心靈的旅行作文2

　　夜很深，窗外寒風(fēng)呼嘯，慘白的月光搖曳著參差的樹(shù)影，窗內(nèi)卻溫暖如春，伴著如豆的燈光，品味那些美好的篇章，字里行間，滿滿都是感動(dòng)。

　　從讀余秋雨的《文化苦旅》開(kāi)始，我想我離那個(gè)溫暖的世界又近了一步。那個(gè)世界，有最鮮明的想象，有最典雅的詞藻，有最堅(jiān)固的的信仰，最終構(gòu)成了茫茫黑暗中的星星燈火。有人說(shuō)，讀書(shū)就是和高尚的靈魂對(duì)話，確實(shí)，走近余秋雨，走近《文化苦旅》，我的心靈開(kāi)始漸漸沉淀。回首閱讀的來(lái)路，我不禁開(kāi)始梳理點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心路碎片。

　　《文化苦旅》如一位風(fēng)景導(dǎo)航員，帶領(lǐng)我穿越祖國(guó)文化的山山水水。

　　輕啟書(shū)頁(yè)，我感嘆那些名勝古跡。歲月流轉(zhuǎn)，他們褪盡了艷彩，卻依舊迷人。從“小橋流水人家”的江南到“大漠孤煙直”的大西北，從冰天雪地的北國(guó)到充滿民族風(fēng)情西南邊陲，莫高窟的色彩、線條令我著迷：北魏色彩的渾厚沉著，隋朝的暢快柔美，唐代的噴射舒展，五代的精細(xì)溫煦……這是一條色彩的河流，也是文化的河流，一直洶涌地向我奔瀉而來(lái)。

　　我時(shí)而來(lái)到粉墻黛瓦的江南小鎮(zhèn)，領(lǐng)略自然如鄰家的感覺(jué)；時(shí)而在柳侯祠前，追想柳宗元的一生，被貶至荒遠(yuǎn)之地的他居然還能創(chuàng)作出色的山水文學(xué)——《永州八記》，不禁肅然起敬。時(shí)而來(lái)到心儀的大上海，不想在作者筆下的上海人卻是如此精明精致，讓我驚訝驚嘆的同時(shí)也漸漸消釋了我對(duì)他們的偏見(jiàn)。時(shí)而坐著《夜航船》來(lái)到“波撼岳陽(yáng)城”的《洞庭一角》，“清榮峻茂”的《三峽》，領(lǐng)略《都江堰》《白蓮洞》的奇景；時(shí)而在《老屋窗口》停留，在《廢墟》旁為《藏書(shū)憂》為《筆墨祭》；時(shí)而登上《道士塔》，賞《陽(yáng)關(guān)雪》、聽(tīng)《沙原隱泉》，風(fēng)景美不勝收，令人流連忘返，令人贊嘆不絕。

　　走走停停，翻翻看看，我在余秋雨的文化苦旅上且讀且思，一路享受著，冥思著，有風(fēng)景無(wú)限的欣喜與愉悅，更有文化失落的苦澀與惆悵。合上書(shū)卷，山山水水入夢(mèng)而來(lái)。

　　《文化苦旅》如一位精神擺渡者，引領(lǐng)我去深思我們讀書(shū)人的責(zé)任。

　　看到關(guān)于藏書(shū)的文章——《風(fēng)雨天一閣》，我心中為之一震。對(duì)于藏書(shū)是有所耳聞的，對(duì)于藏書(shū)閣也抱著崇敬的態(tài)度，想象著那一本本歷史悠久的泛黃的線裝書(shū)，經(jīng)受過(guò)歲月的滄桑洗禮，領(lǐng)受過(guò)炮火的煙熏，聆聽(tīng)過(guò)鐵蹄的蹂躪。想到從歲月的風(fēng)塵中蹣跚走來(lái)的藏書(shū)樓依然巍然屹立于浩浩天地之間，怎能不讓人驚嘆和神往呢？

　　感謝范欽——一個(gè)真正的藏書(shū)家。他曾因頂撞過(guò)有巨大權(quán)勢(shì)的皇親國(guó)戚，而遭到重刑杖打，還進(jìn)過(guò)監(jiān)獄。但他豪不畏懼，最后誰(shuí)都奈何不了他，這就是一個(gè)古代藏書(shū)家，一個(gè)真正稱(chēng)職的藏書(shū)家所表現(xiàn)出來(lái)的超越常人的強(qiáng)健的精神品質(zhì)。80歲高齡的范欽走到生命的盡頭，但他連生命的最后一刻都要堅(jiān)守崗位。他將自己的財(cái)產(chǎn)分成兩部分，一份是他堅(jiān)守一生的'藏書(shū)樓，另外一份是一張萬(wàn)兩銀票。他讓他的兩個(gè)孩子去選擇自己想要拿的一份。

　　然而有范欽這樣偉大的父親，就會(huì)有像他一樣偉大的兒子。他的大兒子范天沖毅然的選擇了子承父業(yè)，他繼承了藏書(shū)樓。中國(guó)的古老文化就是因?yàn)橛辛讼穹妒细缸舆@樣的真正的讀書(shū)人而保存到現(xiàn)在的。

　　我不得不佩服范氏父子，在那個(gè)別人眼里只有黃金屋顏如玉千鐘粟的時(shí)代里，他們選擇了浩然正氣，選擇了清逸大氣，他們更是選擇了讀書(shū)人的凜然大義：讀書(shū)人讀書(shū)不能只為自己，要為這個(gè)社會(huì)這個(gè)國(guó)家奉獻(xiàn)自己的微薄之力，這樣讀書(shū)人才是讀書(shū)人。我驀地想起了“寧可餓死也不受美國(guó)救濟(jì)糧”的朱自清；想起了那個(gè)長(zhǎng)須飄飄、昂首走在隊(duì)伍前列慷慨陳詞的聞一多先生，我想起……

　　我忽然想到《文化苦旅》如一位精神的擺渡者，引領(lǐng)著我們讀書(shū)人崇善向真，從粗俗走向純粹，從卑微走向崇高。讀書(shū)人是明理之人，應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)和大義，為了國(guó)家和民族。一如那范氏父子一樣清氣滿乾坤。

　　手棒《文化苦旅》，隨著作者的筆觸在字里行間中游歷了大半個(gè)中國(guó)。旅行結(jié)束，本應(yīng)陶醉于祖國(guó)的壯麗山河、悠久歷史和燦爛文化，然而我卻無(wú)法使自己陶醉，心頭莫名地涌出一種苦澀與焦灼。為曾經(jīng)的滄桑歲月，為曾經(jīng)的清風(fēng)明月。合上書(shū)本，眼前依然是看不盡的山水、看不完的流云。我想我的“文化苦旅”才剛剛開(kāi)始，它會(huì)引領(lǐng)我去尋找那青蔥豐茂的精神麥田。我也相信這閱讀之旅，心靈之行，會(huì)伴隨著我慢慢成長(zhǎng)。

　　三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕，閱讀，讓心靈去旅行！

心靈的旅行作文3

　　人們總在太多的時(shí)候說(shuō)，作人真的很累。從生命降臨的那一天開(kāi)始，就注定要接受很多苦與累，仿佛有時(shí)人生就在于經(jīng)歷不同的事情里，一天天長(zhǎng)大又一點(diǎn)點(diǎn)的成熟。

　　當(dāng)我們放開(kāi)父母的雙手，從此一個(gè)人獨(dú)自的行走，執(zhí)著的尋找屬于自己的每一個(gè)夢(mèng)想，點(diǎn)燃每一盞希望的燈火，我們才發(fā)現(xiàn)行走之中，并不是一帆風(fēng)順或者陽(yáng)光明媚的。要生存，就得要通過(guò)自己的雙手去創(chuàng)造；要幸福，就得需要自己去獲��；要快樂(lè)，就得學(xué)會(huì)珍惜開(kāi)心點(diǎn)滴！

　　日日的奔波忙碌，我們或許為自己的事業(yè)、家庭、夢(mèng)想而不停的追逐著。心情太多時(shí)間里總?cè)谌朐诰o張與匆忙之中，不曾給予自己作一次短暫的放松與憩息。一路奔波不停里，我們從此發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?cè)��?jīng)失落過(guò)很多身邊閃過(guò)的風(fēng)景，視野所及之處，過(guò)多的是單調(diào)與灰色的云。當(dāng)我們獨(dú)自靜坐沉思的剎那間，才真正感受到原來(lái)我們的軀體曾經(jīng)如此的困乏與疲憊。

　　于是，我們渴望尋找一個(gè)機(jī)會(huì)與空間，給予自己心情放一個(gè)假，讓一顆心靜靜的享受沒(méi)有壓力與喧囂的空間，作自己喜歡作的事，從而得到放松與釋放，拋卻一切雜念與煩惱，回歸一個(gè)最真實(shí)與自然的自己。我們渴望找一種方式與途徑，卸下負(fù)重的包袱，讓心靈灑脫去旅行，看一路風(fēng)景如畫(huà)、藍(lán)天白云飄；聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音、潮落又潮起……

　　我們無(wú)須時(shí)時(shí)出行，非要用一次遠(yuǎn)途的旅行給予自己身與心放松與調(diào)整。就算我們足不出戶(hù)，依然可以讓心靈插上一雙輕盈的翅膀，飛到任何地方停留，給予自己作一次心靈的旅行的，從而悄然的褪去我們身與心那份無(wú)形的勞累與疲憊。

　　一杯清茶，靜觀茶葉舒展飄浮沉落，我們可以聞著那縷清香，感受那份香中的舒爽；點(diǎn)一支煙，看煙霧由濃變淡，體驗(yàn)?zāi)欠蒿h逸；給自己一次簡(jiǎn)潔的裝飾，對(duì)鏡而照里，享受那份內(nèi)心深處的`微笑與滿足；書(shū)寫(xiě)下幾行喜歡的心情文字，讓文字勾勒的風(fēng)景里呈現(xiàn)一片恬靜的美……

　　一花一世界，一樹(shù)一菩提。我們行走的空間，隨時(shí)都有地方可以作為我們心靈憩息與放松的時(shí)候，只是我們過(guò)多的時(shí)候，用一種漠然與不屑的態(tài)度對(duì)待生活，于是總感覺(jué)我們整日太累太疲倦，生命的軌跡里過(guò)多的是忙碌與奔波，無(wú)暇讓我們給予自己作一次心靈的旅行。

　　花瓶中一枝花，用心欣賞也可以感受到整個(gè)自然的寧?kù)o；一縷撲鼻的清新空氣，也可以感受到自然的氣息；打開(kāi)墻上的那扇窗子，你依然可以體驗(yàn)到塵世絢麗風(fēng)景；一曲喜歡的旋律，亦讓心靈得到陶醉無(wú)限；聆聽(tīng)寺院飄過(guò)的梵音，心靈同樣被其凈化洗滌……

　　現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，總追趕著我們那雙行走的雙腳。走得太久難免疲倦，行得太遠(yuǎn)難免迷惑。無(wú)數(shù)次行走人生歷程里，我們或多或少感覺(jué)身累了心也倦了。

　　當(dāng)我們用有形的遠(yuǎn)行權(quán)且作為一次旅行放松后，原來(lái)在印象里只不過(guò)是一次匆匆的走馬觀花，一景一物來(lái)得匆匆去也匆匆，而真正的心靈深處，卻在回歸后感受到困乏與疲倦。旅行的目的，不是有形的放松，應(yīng)該是一次心靈的輕松與自由，讓自己真切的體驗(yàn)忘卻自我的那份愜意與痛快。

　　給心情放個(gè)假，捎上一顆心，讓心靈去旅行

心靈的旅行作文4

　　福州電視臺(tái)《法眼》欄目法制系列片《青春的陰霾系列》講述的正是這些在旅途中遭遇烏云，陰霾的青春少年的犯罪經(jīng)歷，以案說(shuō)法，明理動(dòng)情。這些給我們正在青春旅途中的孩子應(yīng)該是多大的震撼和反思。在為這些在青春的旅行中迷途的少年惋惜、遺憾的同時(shí)，我們應(yīng)該更多的想到怎樣走好自己青春的旅程，我們應(yīng)該聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的話，與父母和老師之間有良好的溝通；樹(shù)立良好的人生觀和道德觀，價(jià)值觀；用知識(shí)和智慧，用道德和法律為自己的青春旅途保駕護(hù)航。

　　年紀(jì)幼小的我們很難對(duì)這個(gè)世界有全面的認(rèn)知，無(wú)法準(zhǔn)確的甄別正確與錯(cuò)誤，父母和老師是我們成長(zhǎng)道路的領(lǐng)路人，我們應(yīng)該尊重老師和家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議和教導(dǎo)。遇到成長(zhǎng)中的困難或者心理困惑，應(yīng)該主動(dòng)和他們交流，讓老師和家長(zhǎng)為我們的成長(zhǎng)指出正確的方向。

　　良好的人生觀和道德觀、價(jià)值觀更是指引我們正確人生方向的航標(biāo)，我們應(yīng)該在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。這些都應(yīng)該是我們知識(shí)和智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的閱讀，這樣我們成長(zhǎng)過(guò)程中始終會(huì)有許多偉大的心靈和我們對(duì)話。

　　更有一些少年因?yàn)椴恢�法，不懂法，不守法而觸犯刑法，我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，早在商鞅變法就確定了法學(xué)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該在老師和家長(zhǎng)的幫助下，學(xué)法，知法，懂法，守法。

　　青春是美好的，展開(kāi)青春的翅膀，露出青春的微笑。它需要我們用心靈和智慧去詮釋?zhuān)�更需要我們用勇氣和自信去充�?shí)。讓我們青春的`旅行一路充滿陽(yáng)光！

　　“國(guó)家地理”，“策劃寒假”，“美文領(lǐng)讀”……這一個(gè)個(gè)蘊(yùn)涵著思想的精神景點(diǎn)，被坐在《語(yǔ)文報(bào)》這趟列車(chē)上的我們一覽無(wú)余，結(jié)束這趟旅行時(shí)，我的感受只有一個(gè)字：棒！實(shí)用，有趣，超前是我們這趟列車(chē)的最大特點(diǎn)。第一個(gè)景點(diǎn)：“國(guó)家地理”，對(duì)中國(guó)的神奇的高原，巍峨的山脈，廣袤的沙漠，奇妙的海洋，資源豐富的島嶼，秀美的湖泊，做了詳盡的介紹，就連相關(guān)連接都十分詳細(xì)。

　　這一行行鉛字，在我面前化成了一幅幅美麗的圖畫(huà)，讓我不由得心生敬仰，不僅對(duì)我國(guó)的地理環(huán)境及豐富的自然資源有了透徹的了解，更加深了我對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)，這能不能說(shuō)不是實(shí)用嗎？然而，第7個(gè)景點(diǎn)：“社會(huì)語(yǔ)言”中的“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”、“廣告語(yǔ)言”、“外來(lái)語(yǔ)言”等板塊大大吸引了我的眼球。特別是“約定俗成”這一極富語(yǔ)言趣味性的板塊，讓我回味無(wú)窮。在日常運(yùn)用及交談中，“無(wú)”比“缺”顯然要糟糕，如“無(wú)糧”就比“缺糧”要困窘，可是本版“斑竹”（版主）卻找出了反例：“缺德”和“無(wú)德”中，情況卻恰好相反﹐這種與原意相悖的表達(dá)卻無(wú)一人糾正，約定俗成可真是強(qiáng)詞奪理！

　　再如：“差一點(diǎn)摔倒”和“差一點(diǎn)沒(méi)摔倒”明明是截然不同的兩種意思，而讓我大跌眼鏡的是：這兩句話意思一樣！多讀幾遍，還真是一樣的意思，這種“規(guī)范”的表達(dá)真有意思！“有趣之王”非它莫屬！最后一站“今日生活”里，將漸漸走入我們?nèi)粘Ｉ�活的高科技產(chǎn)品“IC卡”﹑“磁懸浮列車(chē)”﹑“電子詞典”﹑“克隆技術(shù)”﹑“遠(yuǎn)程教育”等作了極其透徹的解釋和介紹。然而，最后一版把各種人類(lèi)擔(dān)憂的污染問(wèn)題也向我們這些新一代的接班人一一呈現(xiàn)，給我們敲響了警鐘。這可真不愧是超前的“景點(diǎn)” 。旅行結(jié)束了，可一個(gè)個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的景點(diǎn)仍展現(xiàn)在我的腦海，“國(guó)家地理”、“策劃寒假”、“美文領(lǐng)讀”……

心靈的旅行作文5

　　期中考試后，原本成績(jī)優(yōu)異的我我竟然名落孫山，到了好學(xué)生較為落后的位置。

　　老師的目光，家長(zhǎng)的期待，同學(xué)們的緊張使我在期中考試前喘不過(guò)氣來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)了，老師原本溫和的目光充滿了責(zé)備，家長(zhǎng)早已怒不可懈，同學(xué)們不屑地看著我。

　　一向樂(lè)觀的我決定下鄉(xiāng)去放松心情，這個(gè)星期六我出發(fā)了。

　　初冬，仍不見(jiàn)雪的影子，我百般無(wú)聊地坐在小屋邊的大樹(shù)旁默默地看著冬天一片荒涼的景色，地上的小草早已枯萎，風(fēng)呼呼地吹，但早已丁不見(jiàn)樹(shù)葉沙沙聲，唯有那幾株驕傲的臘梅等待著寒冷來(lái)臨，然后靜靜地在雪中開(kāi)放。

　　但在這一片荒涼的景色中，卻有一叢綠，你挺拔著你瘦而高的軀干，在這窮脊的泥土里生長(zhǎng)，你身上的每一丈似乎都在努力，都在奮力地向上長(zhǎng)，蕭瑟的'寒風(fēng)像劍一樣吹在你的身上，雨在每天的下，風(fēng)在每天的刮，可你卻不曾屈服過(guò)，而你也把你最后的一面獻(xiàn)給人類(lèi)。

　　從你身上，我看到了魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡挠⑿蹥飧牛�我看到保爾那不屈不饒的精神，看到了《竹石》“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌不拔。

　　這竹都能這樣，而我呢？才進(jìn)入初中幾個(gè)月，我仿佛就沒(méi)有真正努力過(guò)，總是為學(xué)號(hào)在班上前幾名而沾沾自喜，而現(xiàn)在我的觀點(diǎn)不能再這樣下去了。

　　這一次旅行，我受益匪淺，這竹帶給我的是堅(jiān)韌，勇猛，不屈，執(zhí)著和機(jī)智，這將在我以后的人生路上不斷地激勵(lì)我，讓我活出精彩。

心靈的旅行作文6

　　“在上次的月考中，各位同學(xué)的語(yǔ)文閱讀題考的都不太好，學(xué)校決定下午放學(xué)后給大家三十分鐘時(shí)間讀書(shū)�！崩厦缭趶V播里說(shuō)。

　　我十分高興，終于有時(shí)間看書(shū)了，用王老師的'話說(shuō)再不看書(shū)我就要成“廢品”了。

　　到了讀書(shū)的時(shí)間，我拿出了《西游記》的原著，開(kāi)始默默地閱讀起來(lái)，雖然是文言文但有注釋?zhuān)�即使不像現(xiàn)代文那樣通俗易懂，也還是能理解的。

　　漸漸地，我聽(tīng)不到周?chē)�的聲音了，仿佛看到了一個(gè)海灘上面有一塊人形的石頭，我正在想這是哪位雕刻家雕的呢!只聽(tīng)啪地一聲，石頭裂了，一群猴子在討論誰(shuí)能進(jìn)去看看呢!這時(shí)悟空跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)�！北姾镉X(jué)得他有膽量就讓他進(jìn)去了，悟空一跳進(jìn)了瀑布，看見(jiàn)了許多石碗，石床，石桌子等，十分驚訝，心想這會(huì)不會(huì)有人住過(guò)呢?悟空懷著好奇心走進(jìn)了洞里，有一塊牌子，上面刻著：“花果山福地，水簾洞洞天”這幾個(gè)字。

　　悟空十分高興，心想我給他們找到了一個(gè)住處他們一定會(huì)感激我的，我也可以當(dāng)他們的大王了。外面的眾猴見(jiàn)悟空進(jìn)去半天還沒(méi)出來(lái)，正在議論它是不是出什么意外了……，這時(shí)悟空跳了出來(lái)說(shuō)：“我給你們找到一個(gè)好住處，快跟我進(jìn)來(lái)看下……”

　　這時(shí)，一陣低低地說(shuō)話聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己還坐在座位上，拿著已經(jīng)看了幾頁(yè)的《西游記》。

　　放學(xué)了，我把書(shū)放回抽屜，感覺(jué)自己已經(jīng)收獲了不少的知識(shí)。

心靈的旅行作文7

　　世界上的任何書(shū)籍都不能給你帶來(lái)好運(yùn)，但是他們能讓你悄悄變成你自己。

　　——赫爾曼·黑塞

　　閱讀， 不是一項(xiàng)令人陌生的活動(dòng)。從出生到現(xiàn)在，我們一直都在閱讀。古今中外，猶如白駒過(guò)隙的幾千年間，我們聽(tīng)說(shuō)了太多太多關(guān)于閱讀的故事。過(guò)去有匡衡的鑿壁偷光，車(chē)胤的囊螢映雪，而今其實(shí)也不例外。

　　閱讀讓我們不斷完善自我，找到自我真正的價(jià)值。誠(chéng)品書(shū)店的創(chuàng)始人吳清友先生窮極一時(shí)都在做關(guān)于閱讀這件事。早年間他一直投身于城市建筑，而晚年時(shí)一次閱讀的經(jīng)歷讓他意識(shí)到：“有錢(qián)不會(huì)使我快樂(lè)，我不害怕死亡，但是死后什么東西都沒(méi)有留下。閱讀給我?guī)��?lái)了快樂(lè)�！睆哪菚r(shí)起，他開(kāi)始了創(chuàng)建誠(chéng)品書(shū)店的旅程，而這一做，就是直至去世后才停止。閱讀給了他最真實(shí)的快樂(lè)，他享受閱讀所帶來(lái)的啟示和喜悅，所以他堅(jiān)持燃燒自己，去照亮別人的心靈。就如同赫爾曼在《輕微的喜悅》中說(shuō)的：“我們都是生命的過(guò)客，都是時(shí)光的流浪者，縱然每個(gè)生命的功課和經(jīng)歷的風(fēng)景截然不同，但生命就是一連串生生不息的思索，察覺(jué)，抉擇，創(chuàng)造與精進(jìn)的循環(huán)歷程。”在這之中，閱讀讓我們擺脫平庸，活的精彩，讓我們成為自己。

　　世界首富比爾蓋茨也曾說(shuō)：“你直到停止讀書(shū)，才真正開(kāi)始變老。每本書(shū)都教給我一些新東西，或者幫我以不同的眼光看待事物�！遍喿x不應(yīng)該用年紀(jì)來(lái)衡量，當(dāng)一個(gè)人在少年時(shí)期就開(kāi)始閱讀，那么他就會(huì)被閱讀中最真實(shí)的情感和思想帶走，當(dāng)他成年以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)人類(lèi)共有的智慧和靈魂在自己身上得以延續(xù)。我在兒童時(shí)期讀過(guò)的書(shū)是到現(xiàn)在為止最多的，曾幾何時(shí)我為林海音的《城南舊事》感懷不已，看到她的《竊讀記》時(shí)感覺(jué)看到自己一般的欣喜；也為狄更斯的《霧都孤兒》中奧利弗的悲慘遭遇痛哭流涕，難以自拔。閱讀讓我的童年得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。閱讀就像望遠(yuǎn)鏡，就像一盞明燈。讓我看的更遠(yuǎn)、更清晰。

　　可是，《雙城記》中也曾說(shuō)：“我們這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！遍喿x在現(xiàn)代科技的巨大沖擊中，已經(jīng)是不堪一擊了的。越來(lái)越多的電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，讓我們閱讀的時(shí)間被擠壓得少之又少，就算是閱讀，也缺少了那份深入的思考。據(jù)調(diào)查，一半以上的大學(xué)生5歲前就開(kāi)始閱讀，但是進(jìn)入大學(xué)以后，經(jīng)常閱讀的人不到三分之一。淺閱讀正在逐步取代深閱讀，廣泛的閱讀漸漸成為了囫圇吞棗，有目的`性的閱讀�？墒�，這樣真的是好的嗎，著名的文學(xué)家魯迅就曾說(shuō)：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！敝�?chē)?guó)平大師也說(shuō)，我們就應(yīng)該讀無(wú)用的書(shū)，做有夢(mèng)想的人。真正愛(ài)讀書(shū)的人讀的是無(wú)用的書(shū)，讀那些沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的書(shū)但能提升精神世界的書(shū)。

　　因此，我們要好讀書(shū)，不求甚解，閱讀帶給我們的不是學(xué)到了什么知識(shí)，而是突然發(fā)現(xiàn)，有些東西在閱讀中被喚醒了。每個(gè)人內(nèi)心都隱藏著生活積累下來(lái)的寶藏，在讀經(jīng)典的時(shí)候就被喚醒了。就像蘇軾說(shuō)的那樣：“書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。”所以，讓我們?cè)诩姺钡膲m世中駐足下來(lái)，沏一杯清香四溢的暖茶，享受閱讀，享受我們生命中那份光芒。

心靈的旅行作文8

　　太多的忙碌，淡忘了久違的快樂(lè);太多的工作，壓制了久違的輕松;太多的繁華，清掃了久違的淳樸……匆匆回頭，自己的笑容不再依舊閃耀，自己的精神不再依舊亮麗，自己的心靈不再依舊純真……

　　很多人說(shuō)，想歸隱田園，喜愛(ài)田園的寂靜，可又塵緣未了，自己總歸是舍不下這并不可愛(ài)的都市。他們的心靈大多是灰蒙蒙的，沒(méi)有美麗與陽(yáng)光，像落雨后的天空，他們的心靈蒙蔽了太多的塵埃，從未有充足時(shí)間去洗滌它們。那些人說(shuō)，要是能常常去郊外走走就好了。

　　這大抵是一句空話，除了那些無(wú)事可做的.閑人或淡泊明智的高人以外，像我們這類(lèi)俗人，大概是無(wú)福消受山水之樂(lè)，最多也就是用倉(cāng)促的時(shí)間在水上行一下，在山上走一下，是從未感受到旅行的輕松意義的。

　　那么，現(xiàn)在，讓心靈去旅行。

　　不必去高山觀日出日落，不必在海邊看浪涌浪退，不必去游遍大好河山，不必去歸隱山林。我們可以足不出戶(hù)，只需讓心靈去旅行，正如琦君的《方寸田園》，在內(nèi)心懷一片凈土，那么，塵埃沾身不沾心，也就達(dá)到了旅行的目的。

　　海子有一篇《面朝大海，春暖花開(kāi)》，他說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！边@真是人生的理想狀態(tài)：面朝大海，背對(duì)塵埃，去干那些瑣碎的事情，出發(fā)去周游世界，在一所房子中，看春暖花開(kāi)，讓心靈在瑣碎中去旅行，去解脫，去釋放。

　　這是心靈的渴望，亦是出發(fā)的真諦。

　　心靈出發(fā)了，撇下塵俗羈絆。它出發(fā)了，將一切渴望付諸行動(dòng);它出發(fā)了，實(shí)現(xiàn)著旅行的意義。一個(gè)出發(fā)，一個(gè)開(kāi)始，從今天起，讓心靈出發(fā)，去旅行。

　　生活中，你出發(fā)，去完成你所想的事，一些俗愿，亦是雅愿：去聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，去看一回電影，去高歌一曲，去飽餐一頓，去看一本書(shū)，去欣賞城市的夜景，做著這些簡(jiǎn)單而又令你滿足的事，不得不說(shuō)，你的心靈正在旅行，正在塵俗中讓自己凈下來(lái)。

　　現(xiàn)在的你，在出發(fā)，去追求美好。其實(shí)，真正的美好來(lái)自心底，屬于精神，物質(zhì)上的一切只會(huì)讓你更堅(jiān)定——

　　現(xiàn)在，出發(fā)，讓心靈去旅行。

心靈的旅行作文9

　　遇見(jiàn)，是人生路上一道美麗的風(fēng)景，如風(fēng)，如雨，如歌。一聲問(wèn)候，有時(shí)讓人怦然心動(dòng)，銘記終生

　　一次回眸，有時(shí)能讓生命重組，世界改變；一段靈犀，有時(shí)讓人感慨無(wú)言，回味百般。

　　對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一種無(wú)奈；錯(cuò)的時(shí)間，遇見(jiàn)對(duì)的人，是一種傷懷；對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)對(duì)的人，是一種緣分，一種幸福，一種生命。

　　總想獨(dú)自旅行，帶一份簡(jiǎn)單的心情。用眼睛細(xì)細(xì)觀察一路的風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)自然如此美麗

　　用腳步慢慢丈量歲月的尺度，你會(huì)感覺(jué)這個(gè)世界如此博大；用心靈深深體會(huì)人生的況味，你會(huì)感嘆生命如此豪邁。

　　攜一縷清風(fēng)，淺釋煩憂，靜默成花；捻一抹情懷，放逐思念，純美如月；飲一杯濁酒，極盡人生，淡然似水！

　　人生的'風(fēng)景，其實(shí)在我們自己的心中。它如一束蘭花，用心欣賞，才感覺(jué)它的美麗；它如一杯清茶，用心品味，才感覺(jué)它的馨香

　　它如一曲音樂(lè)，用心聆聽(tīng)，才感覺(jué)它的唯美。

　　人生的閱歷，不是一段時(shí)間，是一種優(yōu)雅；人生的沉淀，不是一次積累，是一種淡然

　　人生的靈魂，不是一個(gè)塑造，是一種生命，一種無(wú)悔，一種精彩！

　　人生，其實(shí)就是一場(chǎng)無(wú)悔的選擇。其色彩，是繽紛的也是單調(diào)的，有渲染也有留白，如一幅畫(huà)；其味道，是甜蜜的也是苦澀的

　　有幸福也有憂傷，如一場(chǎng)雨；其精彩，是壯闊的也是凄美的，有笑聲也有淚水，如一首歌。

　　細(xì)數(shù)時(shí)光，凝視著，傾聽(tīng)著，思索著；淡然人生，靜默著，孤獨(dú)著，感悟著；面對(duì)遠(yuǎn)方，思念著，深?lèi)?ài)著，夢(mèng)想著......

　　其實(shí)，活著是一種幸福；健康的活著，更是一種最美麗的幸福。斤斤計(jì)較時(shí)，看看輸血袋里那紅色的淚滴，你會(huì)釋然；滿腹抱怨時(shí)，看看重癥監(jiān)護(hù)病床上那期待的目光，你會(huì)無(wú)言；迷茫無(wú)助時(shí)，想想手術(shù)室外那慌亂的腳步，那難抑的思緒，那沉默的情懷，你會(huì)感慨，會(huì)心動(dòng)，會(huì)深深懂得：窗外的世界，是感動(dòng)，是幸福，是生命！

　　面對(duì)人生，始終保持一種美麗的姿態(tài)。這種美麗，是一種內(nèi)涵，一種心境，一種令人心儀的氣質(zhì)。清清爽爽，質(zhì)來(lái)潔去，是一種自然本真的美麗，它無(wú)需裝點(diǎn)；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，隨心而行，是一種自然率性的美麗，它無(wú)需刻意；平平淡淡，踏歌歲月，是一種自然生命的美麗，它無(wú)需喝彩。美麗的沉淀，就是魅力就是魔力，就是人生永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

　　讓自己美麗，讓心美麗，讓生命美麗！

心靈的旅行作文10

　　你成功時(shí)，在干什么？你失敗時(shí)，在干什么？你無(wú)聊時(shí)，在干什么？你在干什么？我不清楚�？晌夷兀�

　　成功時(shí)，我讓心靈去旅行；失敗時(shí)，(.)我讓心靈去旅行；無(wú)聊時(shí)，我也讓心靈去旅行。

　　當(dāng)成功時(shí)，我會(huì)讓心靈在風(fēng)雨中旅行：看看風(fēng)吹雨打，花仍俏，草仍翠，樹(shù)仍屹的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。看看風(fēng)雨后，花隨露珠，草享陽(yáng)光，樹(shù)傲挺立勝不驕的偉大�？芍^的精神。看看雨過(guò)天晴后的天空，依舊美麗，蔚藍(lán)。當(dāng)彩虹懸掛時(shí)，那瞬間美麗的回憶。讓心靈去旅行，讓我知道成功來(lái)之不易，成功更應(yīng)該不驕傲的作為！

　　當(dāng)失敗時(shí)，我會(huì)讓心靈在珠穆朗瑪峰上攀登。攀登不免會(huì)滑下，但只要咬著牙，一步一步往上爬，積少步為大距離，終究會(huì)爬上山頂?shù)�！攀登，難為會(huì)有死亡的迫近。但是，只要咬著牙，堅(jiān)強(qiáng)的心不破碎，讓心靈敢于在世界之最上享受困難。成功之路上，必將會(huì)有大困難，小困難，但只要咬緊牙，一挺而過(guò)，回頭看看，你已經(jīng)爬上了很多困難，山那邊的'上��！便是海！

　　當(dāng)無(wú)聊時(shí)，我也會(huì)讓心靈去旅行。游山玩水，傾聽(tīng)水流的聲音。靜聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴叫�？粗�祖國(guó)長(zhǎng)

　　城，領(lǐng)悟秦始王當(dāng)年的霸氣！祖國(guó)的好山好水，不失于美人��！

　　請(qǐng)你，也讓心靈去旅行吧……

心靈的旅行作文11

　　雪天晴，放眼望去，沒(méi)有江南水鄉(xiāng)“小橋，流水，人家”那樣別樣的景致，光禿的樹(shù)干，以及那昏黃的落日，共同構(gòu)成了“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)風(fēng)光，漫步在雪地里，我仿佛聽(tīng)到了潮起潮退，看到了花開(kāi)花落，我不禁感嘆歲月的流逝，當(dāng)年朦朧未懂的小孩已經(jīng)是初三的學(xué)子，于是，我決定去做一次心靈的旅行，隨即閉上了雙眼。

　　勵(lì)志篇

　　從稚氣未褪的孩童成長(zhǎng)為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)驗(yàn)人，需要的是一次“由蛹化蝶”的痛苦的蛻變。而勵(lì)志就是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，所以心靈旅行的第一站：初一年華

　　面對(duì)未知的環(huán)境，初一的我像一只剛剛掙脫襁褓的雛鳥(niǎo)。在這大千世界中無(wú)所適從，是選擇迷茫，甘愿讓人生失去方向；還是選擇圖強(qiáng)，去抒寫(xiě)錦繡篇章，正在遲疑之時(shí)，父親的話激勵(lì)了我——志當(dāng)從高遠(yuǎn)。是的，作為新時(shí)代的'青年，我們不能，也無(wú)法拘泥于貪圖享樂(lè)，因?yàn)槲覀兗缲?fù)了太多太多。作為國(guó)家初升的太陽(yáng)，我們更應(yīng)該勵(lì)志圖強(qiáng)，甘為祖國(guó)發(fā)展宏圖添寫(xiě)濃墨重彩的一筆，捍衛(wèi)萬(wàn)里鐵疆。

　　生活篇

　　生活就像一幅油畫(huà)，如果著重于絢麗的色彩，那個(gè)整個(gè)畫(huà)面的藝術(shù)效果必然會(huì)黯然失色，只有明暗對(duì)比，虛實(shí)相稱(chēng)，才能顯示出渾然的美感。初三的生活恰恰客觀的反應(yīng)了這樣一個(gè)問(wèn)題：取還是舍。所以，心靈旅行了第二站：初三生活

　　生活總是充滿了誘惑，而誘惑的背后就是目標(biāo)與理想，我們——即將高飛的鳥(niǎo)兒，承載了太多的期盼，為了我們的明天，我們已經(jīng)寒窗數(shù)載。相信多年的學(xué)習(xí)生涯，已經(jīng)讓我們明白了取舍之道：去舍棄娛樂(lè)，換取拼搏去舍棄享樂(lè)，換取精神的食量，聆聽(tīng)著新年的鐘聲即將敲響，而我們也即將趕赴戰(zhàn)場(chǎng)，你準(zhǔn)備好了嗎？

　　一束朝陽(yáng)映照在臉上，使我不得不睜開(kāi)雙眼，是啊，命運(yùn)的天輪在飛速的旋轉(zhuǎn)著，迎接我們的或許是快樂(lè)，或許是感傷，只要我們敢于拼搏，那么人生的起起落落，生活的悲喜無(wú)常，就盡在我們的掌握之中。

心靈的旅行作文12

　　曾經(jīng)在電視上聽(tīng)過(guò)這樣一段廣告詞：人生就像一場(chǎng)旅行，重要的不是終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。這句話雖然不是名言警句，但卻讓我清醒地意識(shí)到，在人生的漫漫長(zhǎng)路中，無(wú)論遇到多少坎坷，都是我們要經(jīng)歷的。所以我們不應(yīng)在漫長(zhǎng)的等待中消耗自己的青春，忘了自己的初衷。

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到形形色色的人，他們或許對(duì)我們的人生有著重大的影響。當(dāng)心靈經(jīng)不起污濁的鞭笞時(shí)，有這么一群人在默默地賜予你力量，強(qiáng)大你的內(nèi)心，因此你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。心靈的旅程是多經(jīng)坎坷的.，我們要學(xué)會(huì)把這種歷練當(dāng)作人生的必修課，而不是蜷縮在黑暗的角落等待到達(dá)終點(diǎn)的那天，那樣的結(jié)果是青春已逝，人生如夢(mèng)一般虛緲。

　　在心靈的旅程中，不論前方是荊棘還是大石，我們都應(yīng)背著裝滿經(jīng)歷的行囊繼續(xù)前行。把荊棘看作是山澗中最美的花，把前方的大石看作是助你成功的墊腳石。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世間的困難都是你心靈旅程中沿途的風(fēng)景。永遠(yuǎn)都不要去想困難的日子什么時(shí)候才能結(jié)束，因?yàn)檫@些都是不重要的，重要的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。

　　在塞萬(wàn)提斯的小說(shuō)《堂吉訶德》中，主人公堂吉訶德·德·拉·曼恰與他的隨從桑丘在游俠冒險(xiǎn)的途中演出了許多鬧劇，沒(méi)有人能夠理解他行俠仗義的心情。他是隨著自己心靈的人，與其說(shuō)是他在游行不如說(shuō)是他的心靈在游行，在困難時(shí)刻，他從未想過(guò)退縮。他把沿途的事物當(dāng)作是必須要戰(zhàn)勝的敵人，雖然他的行為滑稽可笑，但是他的大無(wú)畏精神是值得我們深思的。當(dāng)我們面臨困難時(shí)，是否也像堂吉訶德那樣勇往直前呢？

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們幾乎看不到像堂吉訶德那樣的人物，那是因?yàn)楹芏嗳嗽谛撵`的旅程中顧忌了太多東西，吸引眼球的不再是沿途的風(fēng)景而是權(quán)利、地位、金錢(qián)……這些都足以使一個(gè)人忘記初衷，任憑青春的流失，也不再眷戀一眼身邊的風(fēng)景。

　　一個(gè)人的心可以延展多遠(yuǎn)，他就能旅行到多遠(yuǎn)，只要把磨煉當(dāng)成是沿途的風(fēng)景去欣賞，那么你的心靈就能旅行到遠(yuǎn)方，綻開(kāi)最美的心靈之花。

心靈的旅行作文13

　　陽(yáng)光，冬天，漸漸遠(yuǎn)去；春天的腳步越來(lái)越近。那冬日里的暖暖陽(yáng)光，就要充滿活力。讓這暖暖的陽(yáng)光，留在我的心里。世界，如此安靜；只有我小小的心在飛來(lái)飛去。一束陽(yáng)光照耀這我，我的心迷醉在這里。這充斥著咖啡濃香的下午，注定是靜謐的。沒(méi)有喧鬧的.街市，沒(méi)有嘈雜的啟迪只有白云與藍(lán)天作伴，綠樹(shù)為小草遮陰。在此時(shí)，隨風(fēng)慢慢飄遠(yuǎn)的不止是冬，還有我的心。

　　雨露清晨，草葉被晶瑩的露珠壓彎。也許是夜的冰涼，凝成了這美麗的露珠，他輕輕掛在草尖，將落未落。Www.besoo.com想要離開(kāi)，卻又無(wú)法舍棄。雨點(diǎn)大羅，只是輕輕滑過(guò)草尖，滴進(jìn)了泥土中。雖然雨、花有著千差萬(wàn)別，我卻不由得想起了那句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”春天即將來(lái)到，鈴鐺清脆的回響著，伴著雨聲，融入了自然。陽(yáng)光送來(lái)了迎春花的芬芳。

　　我期待春天的第一縷陽(yáng)光照耀我——伴著露珠，在雨過(guò)天晴之后雪也許是冬的最后一場(chǎng)雪吧，下的如此利索。一片片雪在風(fēng)中飛揚(yáng)，像梔子花，像白蓮花。我的心依附在飄揚(yáng)著的雪花上，隨她一起翻飛，舞蹈。我的心蕩漾在白雪漫天的詩(shī)情畫(huà)意中，去體會(huì)著這一方凈土。純純的，讓人安靜。春之將之，爛漫揮灑。而冬的素凈教育潔白卻將永留心中。

心靈的旅行作文14

　　人生中少不了旅行，在探索挑戰(zhàn)中，失敗成功；在思索徘徊中，歡樂(lè)痛苦。無(wú)論是怎樣的旅行，它都在心中留下了那一抹印跡。

　　八年前，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，第一次走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，我面對(duì)這陌生的學(xué)校，我很彷徨，不知未來(lái)的路該怎么走。來(lái)到教室，我獨(dú)自坐在窗邊的座位上，只見(jiàn)一棵樹(shù)苗顫巍的立在四周大樹(shù)之間，一滴露水從樹(shù)尖上緩緩流下，我好像那滴露珠一樣，開(kāi)啟了我小學(xué)的旅行。

　　第一學(xué)年，我和同學(xué)們，從陌生走向熟悉，我們生活在一起，一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，當(dāng)我再次看向那棵樹(shù)時(shí)，已不是那么弱小，在我們幼稚的讀書(shū)聲中也慢慢成長(zhǎng)。

　　到了三年級(jí)我們來(lái)到三樓，如同經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的小樹(shù)苗一樣，已長(zhǎng)出了密密的`小樹(shù)枝，鳥(niǎo)兒也在樹(shù)枝上筑巢，我們的讀書(shū)聲并不孤單，還伴隨著鳥(niǎo)兒“吱吱”的聲音。

　　春來(lái)秋去，我的小學(xué)旅行將要結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)來(lái)臨了，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，和心質(zhì)的成熟，我們的學(xué)業(yè)也越來(lái)越重，我們也無(wú)暇把心放在其他地方。

　　一天，我走在走廊上，天下著小雨，風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)，我終于向我“冷漠”已久的泡桐樹(shù)看去，它已不是那弱小的樹(shù)干了，它已成為了大樹(shù)。在這六年的陪伴中，它一直陪伴著我們一起長(zhǎng)大，一起面對(duì)失敗與挫折。在風(fēng)雨中。樹(shù)左右搖擺著，但它那堅(jiān)強(qiáng)有力的樹(shù)干還挺立在高大的樹(shù)林中，一動(dòng)不動(dòng)。好像在說(shuō)：“誰(shuí)也摧毀不來(lái)我。”這時(shí)，我才徹底領(lǐng)會(huì)“冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性�！钡恼嬲�意義。

　　小學(xué)的旅行結(jié)束了，但我已從稚嫩的少年成為成熟的青年，泡桐樹(shù)那堅(jiān)毅不拔的精神深深刻在我心中。泡桐樹(shù)的旅行還沒(méi)有結(jié)束，我的人生的旅行沒(méi)有結(jié)束，心靈的旅行更沒(méi)有結(jié)束，我還將面對(duì)挫折，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，永不言棄。

　　我當(dāng)自韌為泡桐樹(shù)。

心靈的旅行作文15

　　讓靈魂旅行，你可以讀一本書(shū)或者唱幾首詩(shī)，仿佛你在書(shū)中的滄源臨海，或者在詩(shī)中的古鎮(zhèn)老街徘徊。你可以站在高山上，凝視風(fēng)雨中的閃電，也可以坐在輕快的篷船上，欣賞五彩繽紛的彩虹，也可以騎著舒服的馬，環(huán)顧一望無(wú)際的草原。你可以想象自己是一個(gè)詩(shī)人，隱居在深山或田野里，也可以想象自己是一只雄鷹，擁抱白云藍(lán)天，甚至可以看著一個(gè)春天，嗚咽嗚咽。

　　讓靈魂旅行，你可以欣賞一幅畫(huà)，你可以看到牧場(chǎng)和村莊，農(nóng)舍和梯田，你也可以看到沙漠中的孤煙，長(zhǎng)江以南的小雨，海邊的紅樹(shù)林。你還可以看到鈣化的海灘水流、高聳的山峰、冉冉升起的紅日，你甚至可以感受到沙鷗的嚎叫、長(zhǎng)風(fēng)的嚎叫、猿猴的嚎叫，你還可以感受到追蹤者肩膀上的繩子抓住你的肩膀，紅色飛進(jìn)泥里

　　當(dāng)你用心旅行時(shí)，你可以回憶起一段歷史，或者想象一個(gè)你從未去過(guò)的國(guó)家�？梢韵胂笠粋�(gè)壯漢背水一漂，烏江岸邊的壯烈自毀，赤壁之戰(zhàn)的熊熊烈火。你也可以想象自己站在巴黎圣母院的`鐘樓上，比薩斜塔上，或者布拉格雄偉的派特林山上。你可以不受地域、時(shí)間和空間的限制，欣賞不同種類(lèi)的風(fēng)景。

　　靈魂之旅是自我在意識(shí)中的流浪，不分時(shí)間地點(diǎn)的放松自己。你可以感受到陰霾的幻滅，燕子的低吟，融化的雪花，破土的種子，甚至是蛋殼里即將誕生的生命的跳動(dòng)。有人可能會(huì)說(shuō)，這只是做夢(mèng)的人無(wú)聊時(shí)做的白日夢(mèng)。的確，我們的幻想終究是幻想，不可能實(shí)現(xiàn)。但虛幻的天堂勝過(guò)真實(shí)的地獄。不是沉溺于想象，在面對(duì)生活的挑戰(zhàn)時(shí)失去勇氣和信心。反而是一種心靈的凈化，是我們心靈得到慰藉的法寶。沒(méi)有它，被忙碌的生活壓垮的人就無(wú)法呼吸。如果他們有，面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，他們會(huì)更加安靜、冷漠和冷靜。

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