外出考察報告集錦(15篇)
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告與我們愈發(fā)關系密切，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的外出考察報告，希望能夠幫助到大家。
外出考察報告1
一、考察目的和背景
在考察報告的開頭，首先需要明確考察的目的和背景，即為什么選擇這個主題進行考察以及考察的意義和價值�？梢越Y合相關資料和引用專家觀點，闡述清楚考察的重要性和對自己的學習和發(fā)展的影響。
二、考察地點和時間
接下來，需要詳細說明考察的.地點和時間。包括考察地點的基本情況、歷史背景、地理環(huán)境等，并給出考察的具體時間段，可以補充一些天氣情況和季節(jié)特點，以便更好地理解考察結果和得出結論。
三、考察內(nèi)容和過程
在考察報告的主體部分，需要詳細描述考察的內(nèi)容和過程�？梢韵雀爬ㄐ缘亟榻B考察的主要內(nèi)容，然后逐個展開說明�？梢詮亩鄠�方面進行描述，如經(jīng)濟、社會、文化等，并結合實地觀察和訪談結果進行分析和總結。同時，還可以加入一些圖片或數(shù)據(jù)圖表，以增加文章的可讀性和說服力。
四、考察成果與反思
在考察報告的最后，應該總結考察的成果和自己的反思。可以分析考察的結果和現(xiàn)象，提出相關問題和發(fā)現(xiàn)，并對自己的學習和成長進行反思和總結�？梢悦枋鰝�人對考察的感悟和體會，以及對未來的學習和發(fā)展的規(guī)劃。
五、參考文獻和致謝
最后，在考察報告中需要列出參考文獻和致謝部分。參考文獻是為了表明文章的來源和證明學術性，可以根據(jù)引用規(guī)范進行格式化。致謝部分是為了感謝在考察過程中給予幫助和支持的人物和機構，可以簡潔地表達感謝之情。
大學生外出考察報告是一種重要的學習和交流方式，通過撰寫優(yōu)秀的考察報告，不僅可以展示自己的調(diào)研能力和表達能力，還可以更好地理解和掌握考察的內(nèi)容和意義。希望同學們在撰寫報告時，能夠按照以上模板進行思考和寫作，切實將考察成果轉化為文字，為自己的學習和發(fā)展增添動力和價值。
外出考察報告2
提起英國，大抵很多人都聯(lián)想到英倫那些寧靜的小鎮(zhèn)。粉墻黛瓦的房子，干凈明亮的街道，緩慢而行的人群，高高聳立的鐘樓，一切仿佛是那么的讓人耳熟能詳。英倫風情之中，除了英式足球的激情，還不得不加上那些英倫小鎮(zhèn)的風雅。
如果你在蘇州，那么你不用遠足，也可以漂亮寧靜的工業(yè)園區(qū)里擁有一套充滿英倫風情的居所——伊頓小鎮(zhèn)。
伊頓小鎮(zhèn)的名字來緣于伊頓公學，這所私立中學為一所名符其實的貴族學校。在幾百年的歷史之中，名流云集。英皇室子弟，不少曾在伊頓公學攻讀。查爾斯王子便是該校畢業(yè)生。英國海軍名將威靈頓公爵也出自伊頓。英國有17位首相、36位得過維多利亞十字勛章(英國榮譽的英勇獎章)的`達官貴人，都是該校的畢業(yè)生。
伊頓小鎮(zhèn)聘請英國建筑設計公司阿特金斯擔當規(guī)劃及景觀設計，整個小區(qū)設計忠于英國的原設計，粉墻黛瓦的立面形式，充滿著中世紀風格的鐵藝欄桿，各種石材鋪地的小區(qū)街道，一條條河流從小區(qū)里穿行而過。建筑物的立面優(yōu)雅而寧靜，環(huán)境安靜而怡人。
從小區(qū)的規(guī)劃來看，小區(qū)基本以一鐘樓式建筑為中心，通過水系的有效分割，以及圍合式的組團空間，使小區(qū)的空間形式豐富多樣又風格統(tǒng)一。地上車庫的設計在即實現(xiàn)了小區(qū)的有效的車輛停放，同時也使建筑之間的庭院空間顯得寧靜而純粹，避開了車行的對于人活動的干擾。
小區(qū)的立面基本以紅白色為主調(diào)，配以灰色的屋面，使整個小區(qū)顯得十分的安詳。小區(qū)當時推廣的主題是gentlelady(淑女)應該和整個小區(qū)的風格是十分相符的。
從小區(qū)的規(guī)劃及立面設計空間應該是比較成成功的，只是整個小區(qū)的設計布局略顯松散，土地的利用率不高。雙拼的別墅之間的圍合空間顯得十分局促，景觀與建筑之間的體量關系把握不夠準確。小區(qū)一些設備箱表的放置沒有精心考慮，破壞的建筑的立面，鐵藝欄的防銹處理不夠，使人有一種粗制濫造的感覺。
小區(qū)的前期推廣以及后期的施工都沒有給設計者應的尊重，使整個小區(qū)的銷售并沒有出現(xiàn)應有的回報。這些都是開發(fā)商以及購房者始料不及的。
外出考察報告3
6月14日—22日，隨同鄧縣長一行赴皓月集團、大慶市杜爾伯特縣實地考察了合作社、村企業(yè)互動的運行模式。大家邊聽邊問、邊看邊議、邊學邊思，拓展了肉牛養(yǎng)殖發(fā)展的視野，深受觸動和啟發(fā)。
一、考察情況
1、皓月集團投產(chǎn)以來，公司圍繞主業(yè)，充分發(fā)揮國家政策優(yōu)勢，吉林地域優(yōu)勢和清真特色，深化循環(huán)經(jīng)濟理念，形成了覆蓋6大產(chǎn)業(yè)，12個相關聯(lián)的生態(tài)農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)集群。經(jīng)過全體皓月人多年不懈努力，皓月集團已取得了行業(yè)內(nèi)產(chǎn)業(yè)規(guī)模第一、品牌影響第一、出口創(chuàng)匯第一、發(fā)展?jié)摿Φ谝�、社會效益第一的業(yè)績。皓月視產(chǎn)品質(zhì)量為企業(yè)生命，堅持“安全、綠色、營養(yǎng)、健康”和清真品牌定位，產(chǎn)品供不應求。皓月品牌是中國最具市場競爭力的品牌，皓月食品被國家評定為“中國名牌”產(chǎn)品，皓月商標是國家工商總局商標局認定的“中國馳名商標”。皓月公司實行“公司加基地帶農(nóng)戶”、“利用合作社集中為農(nóng)戶貸款”等管理模式，建立了一支專業(yè)化的服務隊伍，真正實現(xiàn)了農(nóng)民養(yǎng)牛“零風險、穩(wěn)收入”的承諾。皓月牛羊交易市場是全國最大的牛羊交易市場，已匯成了巨大的'人流、車流、信息流和資金流，推動了全國養(yǎng)牛業(yè)的發(fā)展。
2、大慶市杜爾伯特縣
該縣以落實科學發(fā)展觀為基點，建設龍江“牧業(yè)強縣、旅游大縣、生態(tài)名縣”戰(zhàn)略目標。以奶牛為主的多元牧業(yè)快速發(fā)展，躋身全國牧業(yè)強縣。20xx年，全縣奶牛存欄15萬頭，鮮奶產(chǎn)量達到60萬噸，年大鵝飼養(yǎng)量260萬只，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)狐貉皮張60萬張，并緊緊圍繞“安全、優(yōu)質(zhì)、高效”牧業(yè)發(fā)展思路和建設“中國優(yōu)質(zhì)奶源、東北商品鵝和優(yōu)質(zhì)狐貉皮張”三大基地的戰(zhàn)略目標，加快多元牧業(yè)發(fā)展。在奶牛業(yè)發(fā)展上，杜爾伯特縣積極推進奶牛養(yǎng)殖規(guī)�；�，轉變農(nóng)戶飼養(yǎng)“小、散、低”局面，逐步變一家一戶散養(yǎng)方式為“縣建廣場、鄉(xiāng)辟小區(qū)和專業(yè)村屯、村育大戶”的規(guī)模飼養(yǎng)方式，還積極推進奶牛良種化、飼養(yǎng)標準化，先后引進伊利乳業(yè)有限公司、伊利飼料有限公司等企業(yè)，促進奶戶增收。
二、幾點啟示
一是要解放思想。通過這次考察學習，大家開闊了眼界，也看到了我們的差距與不足。他們的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)起步早、規(guī)模大，已形成了特色鮮明肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社發(fā)展思路和發(fā)展模式，我們與其相比還有很大差距。我們必須要進一步解放思想，深刻分析我們的優(yōu)勢與不足，深刻反思我們的思想精神狀態(tài)，堅決克服“小成即安”的麻痹思想，把思想從不適應、不利于科學發(fā)展的認識中解放出來，開闊視野，放開手腳，推進肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社向著科學化、標準化方向邁進。
二是要發(fā)揮優(yōu)勢。南梁臺子屬純回族移民吊莊地區(qū)，廣大穆斯林群眾有擅長搞養(yǎng)殖的特點，只要有一定的啟動資金和必要的
技術指導，育肥肉牛提供肉源不存在問題。加之，南梁臺子“草豐、干燥、水足”，極適合發(fā)展養(yǎng)殖，每年種植的飼草玉米和苜蓿在10000畝以上可提供充足的草源，因地勢干燥可減少動物疾病發(fā)生機率，是天然的肉牛育肥基地。同時我們還有國家、區(qū)、市縣給予的扶持政策支持，我們要充分發(fā)揮好這些優(yōu)勢。
三、下一步打算
（一）明確發(fā)展思路，確立養(yǎng)殖專業(yè)合作社引領作用
我們將積極發(fā)揮養(yǎng)殖專業(yè)合作社示范引領作用，用好用活區(qū)市縣對移民吊莊地區(qū)的扶持政策，建立政府引導、企業(yè)示范、合作社管理、農(nóng)戶養(yǎng)殖、科技服務體系支撐等多方參與的肉牛產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展機制，走“合作社+基地+社員”運行模式，不斷擴大肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社入社規(guī)模，按照“四個一”（即：一群牛、一座標準圈舍、一套鍘草設備、一口沼氣池），入社標準完成農(nóng)戶入社100戶，按照“五個一”（統(tǒng)一融資、統(tǒng)一采購銷售、統(tǒng)一飼草配送、統(tǒng)一技術培訓、統(tǒng)一疫病防治、統(tǒng)一市場）進行管理。
1、統(tǒng)一融資。按照《賀蘭縣南梁臺子肉牛養(yǎng)殖風險保證金使用管理辦法》有關要求，由南梁臺子振林養(yǎng)殖專業(yè)合作社提供擔保，對入社養(yǎng)殖戶肉牛養(yǎng)殖規(guī)模（存欄）10頭以上20頭以下，可申請貸款5萬元；存欄肉牛200頭以上可申請貸款100萬元；存欄肉牛500頭以上，可申請貸款200萬元標準，向養(yǎng)殖戶開展放貸，解決養(yǎng)殖資金不足的問題，推進補欄進程。
2、統(tǒng)一采購銷售。由振林肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社和瑞豐福佳養(yǎng)
殖專業(yè)合作社開展架子牛購進，解決牛源問題。尋求與伊順等肉牛加工企業(yè)開展合作，合作社給肉牛加工企業(yè)提供達到標準優(yōu)質(zhì)牛源，收購價格應略高于市場價格，毛重控制在每斤20元以上（以1頭500公斤的活牛核算收益情況，屠宰后能獲得凈牛肉450斤，按現(xiàn)市場價20元計算，可得到9000元收益，牛皮、牛油、牛頭、牛雜碎、牛骨頭至少可獲得1000元收益，按此推算活牛收購價每公斤至少在20元），所提供的肉牛數(shù)量以加工企業(yè)與合作社商定的數(shù)量為主，加工企業(yè)給合作社提供貸款貼息，貼息額度與合作社提供的肉源數(shù)量掛鉤，達到互惠共贏目的。
3、統(tǒng)一技術培訓。由合作社牽頭，建立健全南梁臺子肉牛養(yǎng)殖科技技術服務支撐體系，定期舉行肉牛養(yǎng)殖，獸醫(yī)衛(wèi)生知識培訓，培養(yǎng)一批合格的農(nóng)民技術員，開展入戶服務，將快速育肥等專業(yè)技術送到戶，以科技支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
4、統(tǒng)一疾病防治。由合作社定期對各養(yǎng)殖戶圈舍進行消毒，對肉牛進行疫病防治，落實以防為主，防治結合的方針，切實加強肉牛疫病防治，有效降低傳染病、多發(fā)病發(fā)病率，健全以“場、村、社為主的三級疫病監(jiān)測網(wǎng)絡，加強五號病等重點疫病的綜合防治，嚴格場活畜交易市場的檢疫制度，防治疫病傳入，保障肉牛產(chǎn)業(yè)安全、健康發(fā)展。
5、統(tǒng)一飼草配送。我場計劃在振林肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社、瑞豐福佳養(yǎng)殖專業(yè)合作社養(yǎng)殖場內(nèi)建設各一個青貯池，以此建設青貯配送中心，提升飼草利用率，推進養(yǎng)殖業(yè)向高科技、高效益、高環(huán)保、一體化的路子邁進，該配送中心一經(jīng)建成不僅解決群眾
種植飼草玉米的銷路問題，而且為周邊養(yǎng)殖場及養(yǎng)殖戶提供源源不斷的飼草供應。實現(xiàn)糧食過腹轉化，使農(nóng)民不離開土地，不走出農(nóng)村，就能增收致富奔小康，對破解“三農(nóng)”，縮小城鄉(xiāng)差距，起到重大促進作用。
（二）創(chuàng)新發(fā)展思路，促進牲畜市場帶動作用
利用南梁臺子集貿(mào)市場，建立村、企、合作社三級合作的市場，從強化牲畜市場入手，走以農(nóng)興市、以市促農(nóng)的發(fā)展路子，加快以發(fā)展經(jīng)濟、繁榮市場為核心的農(nóng)村牲畜交流市場，并充分發(fā)揮牲畜市場的窗口作用，帶動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，調(diào)動農(nóng)民肉牛養(yǎng)殖的積極性，推動南梁臺子肉牛養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
外出考察報告4
4月28日下午至4月29日，第一考察學習小組一行9人在副校長李宏生同志的帶領下，先后到淮安信息職業(yè)技術學院、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術學校、徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術學校等高職院校，就學校升格高職后在教育教學管理模式、機構設置、分配制度等方面所面臨的諸多問題進行考察學習，并參觀了相關高校的校園及實驗實訓基地�，F(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、總體感受
我校于上世紀90年代初實行�？贫壒芾砟Ｊ剑�(jīng)過長期運行和不斷改進后，我校在校科二級管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗，各處室、專業(yè)科的崗位職責明確，各項管理制度、考核制度齊全，各部門在黨總支、校長室的直接領導下，緊緊圍繞學校的中心工作開展部門工作，確保了整個學校教育教學工作高速高效運行，促進學校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺階。
由中職升格高職校后，學校在辦學理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化；搬遷新校區(qū)后，學校的辦學規(guī)模急速擴大，原有的管理模式已不能適應學校的實際，為此，對學校的機構設置、分配制度、管理模式進行改革已成為我們?nèi)w學習成員的共識。
二、具體建議
1、建立健全完善系部崗位職責、考核制度等系列規(guī)章制度。
這是一項政策性、原則性較強，工作量較大，工作過程繁雜的系統(tǒng)工程。學校于今年已組織人員多次到外地的高職院校考察學習，對校內(nèi)機構設置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了，因而可以組織一班人馬，結合學校實際對現(xiàn)有管理手冊修訂完善，明確各系部的崗位職責，健全教育教學管理規(guī)章，完善各項考核制度。學校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過渡，在以后運行過程中逐步發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學校實際再加以修改，使之日臻完善。
2、對職能處室和系部負責人配備要精干。
實行系部二級管理，學校要給予各系部一定程度上的權利，包括人、財、物；但各系部不得單獨設立帳戶，所有收入必須交入學校大帳，統(tǒng)一支出。系部負責人的權限相對大了，而相應承擔的責任也應加大，必須全面負責系部的教育教學、學生管理等工作。系部負責人的能力要強，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識、服從意識更要強；各職能部門負責人的服務、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進一步發(fā)揮。這樣，在校長室的領導下，職能處室與各系部相互配合，相互促進，推動學校工作快速發(fā)展。
3、進一步加強班主任隊伍建設。
4、進一步引入競爭機制，深化分配制度改革。
要堅持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度，實行個人收入與崗位職責、工作實績掛鉤，要逐步形成向突出人才、特殊和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，合理拉開差距，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性。
一、身為鋼研人，讓我自豪
考察活動共歷時一天半的時間，我們所到之處均受到貴賓禮遇，唐、津兩市的市級相關領導、相關司局負責人均全程陪同。考察團成員感受到了唐、津兩市對中國鋼研的重視，體驗到了作為一員中國鋼研人的自豪感。
二、“白加黑、五加二”的拼搏創(chuàng)業(yè)精神，支撐了天津速度
三、身處首鋼京唐公司，興奮中伴有惆悵
首鋼京唐鋼鐵公司是所有中國鋼鐵人的驕傲，特別是作為新一代可循環(huán)鋼鐵流程項目的主要牽頭單位，中國鋼研為京唐鋼鐵公司的規(guī)劃、建設提供了強有力的研發(fā)、咨詢等智力支持，得到了包括京唐公司各級領導、專家在內(nèi)的行業(yè)人士的'普遍認可，中國鋼研的科研實力和品牌得到了進一步提升，這里成為每一個鋼研人的驕傲。但面對著世界最一流的現(xiàn)代化鋼廠，興奮之余，卻總讓人產(chǎn)生一種“不明”的惆悵：近700億的投資呀，我們分得了幾杯羹？這不得不讓我們每個人冷靜思索：我們的科研實力如何才能最大限度的轉化為我們的創(chuàng)收能力；我們的工藝新技術優(yōu)勢如何才能轉化為工程設計、裝備制造優(yōu)勢。這些問題的解決應是集團公司冶金工藝工程領域在淘汰落后、整合限產(chǎn)、裝備大型化、資源循環(huán)化的鋼鐵行業(yè)發(fā)展大趨勢下，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，后來居上，取得未來工程市場的入門資格，做大做強的關鍵所在。
四、“濱海新區(qū)”一個企業(yè)發(fā)展的絕佳戰(zhàn)略要地
濱海新區(qū)是國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，距首都北京僅1個小時的車程，距海港18公里、天津機場9公里、天津火車站19、5公里，交通運輸極其方便，是一塊難得的寶地。其獨有的政策、人才供給、基礎設施條件、產(chǎn)業(yè)聚集效應、品牌影響力、發(fā)展定位等優(yōu)勢不言而喻，被譽為繼深圳、上海浦東之后，中國經(jīng)濟新的增長極，成為各大知名企業(yè)的必爭之地，已有多家央企搶先一步進行跑馬圈地，打造企業(yè)發(fā)展的機會平臺。其中新能源、新材料發(fā)展帶已入駐的企業(yè)包括航天一院、航天五院等知名企業(yè)。
作為中國最權威的材料類高科技企業(yè)，似乎這里更適合我們的發(fā)展，原因如下：
1、天津是我國新能源、新材料產(chǎn)業(yè)的最大聚集地
天津一直是我國新能源、新材料行業(yè)發(fā)展的領頭羊，這里聚集了天津18所、天津大學等我國最權威的電池研究機構，摩托羅拉、諾基亞等最知名的手機電池生產(chǎn)基地，光伏電池產(chǎn)業(yè)發(fā)展異常迅速，產(chǎn)業(yè)上下游配套齊全。
2、天津的新能源、新材料行業(yè)人才儲備豐富
除天津所屬各院所的人才之外，全國乃至全球的行業(yè)人才在天津聚集較多。
3、濱海新區(qū)是目前國內(nèi)投資升值潛力最大的區(qū)域
濱海新區(qū)的土地價格約為30萬元/每畝，僅約是中關村永豐基地現(xiàn)地價的1/5，配套的住宅價格僅約為4000元/每平米。可以預測3到5年內(nèi)，升值將達到3至5倍。
4、濱海新區(qū)有多家我們的戰(zhàn)略客戶
在天津布點發(fā)展，有利于拉近與即將組建的天津鋼鐵集團，以及空客、一院、五院等客戶的距離，有利于提升中國鋼研的知名度，有利于拓展天津地區(qū)的市場網(wǎng)絡。
5、濱海新區(qū)有最佳的爭取政府資源的渠道
濱海新區(qū)由天津市直管，入園企業(yè)在爭取國家、市等政府項目時將得到天津市政府的直接支持。
以上僅是個人在學習考察活動后的一些膚淺感受和體會，不當之處，敬請各位同仁批評。
外出考察報告5
為學習先進經(jīng)驗，積極探索學校教育教學管理工作的新路子， 10月10日，區(qū)文教局組織各中小學校長、支部書記及分管教育教學工作的副校長赴寶應參觀考察。這次學習考察組織嚴密，內(nèi)容豐富，我們跟隨考察團邊看邊議，深感受益匪淺，體會良多�，F(xiàn)將學習考察情況報告如下：
一、考察概述
1、此次考察的主要目的是：了解寶應中、小學教育教學管理的實施情況，學習其先進經(jīng)驗。
2、此次考察的學校有：山陽中心小學、山陽初級中學、范水鎮(zhèn)中心小學、郭橋初級中學。
3、此次考察的形式主要是：參觀校園，聽取校領導在教學管理方面的經(jīng)驗、做法，并與他們就學校管理方面的困惑進行面對面交流。
4、對寶應教育的總體印象：無論是聆聽幾所學校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們學校，都能感覺到他們 “以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化——特色化——品牌化”辦學目標。不管辦學條件如何，都努力在學校現(xiàn)有的條件基礎上追求獨樹一幟的辦學特色。堅持從小事做起，精細化管理，重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高和學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
二、考察后的反思及收獲
1、作為學校的管理者要敢為人先，在符合教育發(fā)展規(guī)律的前提下，大膽嘗試符合自身發(fā)展的管理模式，闖出獨具特色的管理機制。山陽初級中學致力于追求管理的細致和精致。將考核分為三個層面：對行管人員要求自身工作必須過硬，實行行管人員和教師雙向檢查，實行行管人員年級蹲點制、行管人員工作周檢制，與考核獎金掛鉤;對教師考核增加考核的震撼度和公平性，制定教師行為規(guī)范及考核條例和科學的獎金分配方法，充分調(diào)動教師的積極性;對學生的管理也有一套細致公平的考核，落實到每個班級的班主任，實行班主任津貼每周發(fā)放制，達到及時提醒的目的。管理強調(diào)教師自身到學生個體到學校整體質(zhì)量和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，強調(diào)文化立校，值得我們借鑒。
2、作為學校的管理者而言，必須具備高水平的綜合素質(zhì)。具備高素質(zhì)的管理才能是管理好學校的必要條件。高素質(zhì)的管理者應是專家型、學者型的領導，不僅能機智靈活的處理學校的日常事務，更重要的要表現(xiàn)在對學校教育教學的精通、指導和疏通上，并竭力用自身的.知識魅力、人格魅力吸引人、感召人、引領人，真正以行家里手帶領學校向前發(fā)展。在范水鎮(zhèn)中心小學考察時我們深切地感受到了這一點。這所學校的校長和中層領導每人都上示范課，大家爭上示范課，開辦課堂超市，教師可以隨便步入領導、學科帶頭人的課堂聽課。學校管理者的身體力行營造出學校濃厚的學習研究氛圍，使學校的教育教學考核措施抓得硬抓得實。
3、學生管理要從常規(guī)工作抓起，以小見大，以人為本，培養(yǎng)學生良好行為習慣。山陽中心小學、郭橋初級中學在此方面的經(jīng)驗值得借鑒。山陽中心小學每周都有學生行為習慣的培養(yǎng)和檢查的重點，從學生輕輕走路、輕輕說話開始抓起，培養(yǎng)學生良好習慣，因為有良好的學習習慣學生才 “會學”，有良好的行為習慣學生才 “肯學”;郭橋初級中學全校沒有一個后勤服務人員，住校學生人數(shù)多，學校培養(yǎng)學生自己管理自己，可以在全校只有一個值班老師的情況下，每班學生自覺認真地上晚自習，全�？梢砸恢懿粧叩�，整個校園沒有一張廢紙，這些都和學校管理者重視常規(guī)工作的精細化分不開。
百聞不如一見。這次寶應之行，時間雖然短暫，但收獲卻不少�；貋硪院�，我校已組織所有行管人員進行了寶應教育教學管理經(jīng)驗的學習和討論，大家決心緊緊圍繞“精致校園、精品課程、精英隊伍、精細作風”的工作重點，進一步加強教學管理、優(yōu)化教風，嚴格教學的流程管理，在備課、上課、聽課、評課、作業(yè)、輔導、考試、評卷等教學常規(guī)的管理上狠抓落實教學常規(guī)檢查制度，把教學管理要求落實到位，為開創(chuàng)我區(qū)教育教學管理工作的新局面貢獻力量。
外出考察報告6
此次外出學習我最大的收獲之一就是加強了對校園文化的理解。在高城寺小學，我觀摩了“校園環(huán)境變化”、“校園特色活動”圖片展及學�；厩闆r、辦學理念、學校制度的宣傳板；觀摩了校門西側唐詩宋詞連軸的文化墻；我還觀摩了師生書法繪畫作品展。在學校人員的帶領下，我走過了教學樓“尋夢樓”、“織夢樓”、“圓夢樓”及學生食堂“快樂餐吧”。在織夢樓的一側，我看到了“過一種幸福完美的生活”醒目文字下寫滿了同學們心靈夢想的文字。走進教室，我感受到了每個班自己的特色，每個班級都有自己的名字及班徽，黑板報的圖案與班徽相呼應。教室里展示著師生自己動手的成果，群星璀璨照片墻，采蜜角，我最棒，理想樹等，每一面墻，每一個角落都布滿了溫馨。在向陽之家，我感受到了向日葵“向上，向陽，向樂”的力量，在飛鷹班我感受到了“拼搏，奮起，勇敢，直前”的力量……高城寺小的晨讀成為校園文化的另一個載體，它利用自己臨漂水，倚古山的地理優(yōu)勢，傳承古韻文明，開展經(jīng)典誦讀，除了誦讀政教處規(guī)定的必讀篇“儒家經(jīng)典”“三字經(jīng)”“戒子書”等，每個班級還根據(jù)自己的需要選讀、背誦其他的好的文章。高城寺小的晨讀，讓古韻文化情染書香，讓高城寺小更加具有文化內(nèi)涵與魅力。在這里，我被濃濃的書香校園氛圍所震撼，我感受到了由環(huán)境文化、制度文化、管理文化、班級文化凝聚而成的鮮明的校園文化。
我的第二個感受是高效的課堂，能讓學生快樂的翱翔。
在向陽之家，我聽了一節(jié)數(shù)學課“可能性”，在老師提出概念后采取學生自己動手操作摸不同顏色的乒乓球，想一想，說一說周圍哪些現(xiàn)象是可能發(fā)生或者不可能發(fā)生，然后老師講黑心法官與囚犯的故事，讓學生回答問題并找出對策，一步步加深學生對概念的理解。在這一教學過程中充分發(fā)揮了小組合作探究的作用，積極調(diào)動學生的學習積極性，始終體現(xiàn)了學生的主體地位，整個課堂高效、有序并快樂的進行著。
第三個讓我受益良多的是高城寺小課間活動多姿多彩，歌舞與繩飛揚。
校園集體舞《歌聲與微笑》、全校同唱一首歌《低碳貝貝》、繩操、自由跳繩，這些過程都是師生共同參與，我感受到了老師與學生合作、學生與學生合作，團結向上的精神風貌，讓我感受了這個集體活力四射，積極向上的情操。
第四個讓我感觸很多的是高城寺小勇展才華，放飛夢想。高城寺小舉辦了一場主題為“讓每一朵花兒都幸福綻放”的新教育實驗工作匯報演出。這一場新教育的展示，我更多地認為這是一場放飛夢想，追逐夢想的宣言。師生共誦千古文化，集體追夢。教師獨唱《中國大舞臺》，唱響中國的夢。師生共舞《天亮了》，我讀出了追夢中的彷徨及要堅定夢想。從《八卦哎呀呀》中，我感受到了追夢的快樂。教師鋼琴獨奏《童年的回憶》，追憶童年夢，寄希望于新一代。歌舞《春眠不覺曉》《愛在人間》，孩子們富于變幻的表情，富有活力的表演，讓我感受到生活的美好。
在學習中比較，在比較中反思，在反思中進步。我想這是開放周學習共同的初衷，高城寺小的'學習，讓我對自己的工作有了進一步的想法與要求。主要有以下幾個方面：
關于班級文化
我覺得班級文化是一個班德育成果的重要組成部分，它反映了一個班級的精神風貌、價值觀念、思想品質(zhì)和生活行為方式。一個班的班級文化，可以從班級的一桌一倚，一角一落，師生的一舉一動，一顰一笑中展現(xiàn)出來。對此以后我會從以下幾點來努力。一、用正確的班級輿論感染學生，營造相互競爭又團結協(xié)作的班級氛圍，加強對學生思想道德修養(yǎng)的教育，在禮儀、衛(wèi)生、紀律、習慣方面多下功夫，努力形成班級共同的價值觀、生活觀念等意識形態(tài)，形成整體素養(yǎng)。二、加強對班級的布置，引導學生動手，布置溫馨教室，增強學生班級責任感，努力形成班級共同文化觀。三、豐富班級活動，自己積極參與，在活動中鼓勵學生互相關心，團結友愛，培養(yǎng)融洽的同學關系，師生關系。
關于高效課堂
無論新教育如何改革，我覺得高效的課堂都是重點。而高效的課堂的關鍵在于我們老師。在于老師對課件的精心設計、在于老師對教材的精心取舍與提煉，在于老師大膽的對教材進行有效的整合，在于老師對學生實際情況的了解。對此我對自己的要求是一、加強自身的學習，精心設計好每一節(jié)課，嘗試小組合作學習，鍛煉學生的合作意識和辨別能力，相信學生，把主動權，思考權給他們。同時，我會加強對電子白板運用的學習，提高自己的教學效率。二是、重視思想品德教育，給學生多講一些優(yōu)秀人才的故事，讓學生明白個人的學習與集體、與祖國命運相關，培養(yǎng)他們的責任感，化被動學習為主動行為。三、我要加強自身的學習，不斷借鑒優(yōu)秀老師的成功經(jīng)驗并把自己學習到的東西持之以恒的用到工作中去。
關于師生關系
在高城寺小，我感受到了師生之間關系的其樂融融。我更加覺得教育是一份愛的事業(yè)，在今后的工作中，我會尊重我的學生，熱愛我的學生，欣賞我的學生，包容我的學生，多與他們溝通，努力融入他們，與他們一起成長進步。
外出考察報告7
很榮幸能夠參加這一次難得的赴發(fā)達地區(qū)的教育學習考察活動，在對諸多教育問題感到困惑的時候，在對自己的教育生涯開始有了職業(yè)倦怠的時候，我們迎來了國家高位推進的教育發(fā)展與改革。它意味著艱難和挑戰(zhàn)，困難是肯定的，但在解決一個個困難的過程中也必須會有類似痛并快樂著的體驗。因此，本次學習考察的成果將為今后的實踐帶給理念和精神的支持，我們會倍加珍惜。
為探討“生本教育”及各類教育理念與模式，學習發(fā)達地區(qū)的新觀念、新思路、新資源、新方法和校園文化建設，有效推進我州課堂教學改革，轉變教育發(fā)zhan方式，提高教育發(fā)展品質(zhì)。由州教育局潘光偉局長帶隊的紅河州赴廣州等地教育學習考察團于20xx年4月21日―4月28日到廣州、佛山、順德、珠海、深圳、福州、廈門等地進行了學習考察活動，沿海發(fā)達地區(qū)高投入的校園建設、先進的教育理念、科學的規(guī)范管理、有效的課堂教學改革、濃郁的人文精神、豐富的校園文化令我們耳目一新，經(jīng)歷了一次強烈的思想碰撞和思維風暴，極大限度地引發(fā)了對教育改革的思考，個性是對如何提高課堂教學的有效性和校園文化的影響力，有了較為深刻的體驗。
一、加深了對“生本教育”理解。
在“全國生本教育理論與實踐研討班”的學術報告會上，聽到了郭思樂教授“教育：向大自然尋找力量”的激情、智慧講演。“生本教育”是郭思樂教授創(chuàng)立的一種教育思想和教學方式，它是為學生好學而設計的教育，也是以生命為本的教育，以學生為本的教育。它既是一種方式，更是一種理念，真正做到以學生為學習的主人。生本教育是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的核心因素，是實現(xiàn)教育均衡的有效途徑，是現(xiàn)代課程改革的根本理念。以這種理念為指導，在全國各地100多所中小學、職業(yè)中學、幼兒園等進行實驗，獲得好處深遠的理論與實踐成果。“生本教育”已構成了較為系統(tǒng)的理論體系，價值觀：一切為了學生；倫理觀：高度尊重學生――兒童是天生的學習者，兒童人人能夠創(chuàng)新，兒童潛能無限，兒童的獨立性；行為觀：全面依靠學生――學生是教育對象更是教育資源；生本教育體系哲學思考：無為而為，教少學多，能夠雙贏；生本教育的課程觀：小立課程，大作功夫，整體感悟與知識生命；生本教育的方法論：先做后學，先會后學，先學后教，不教而教，以學定教與內(nèi)核生成課程，討論是學習的常規(guī)，讀和做，緩說破――促進感悟，開發(fā)潛能。
在廣州xx小學和廣東外語外貿(mào)大學附設外語校園的生本課堂教學觀摩活動中，不論是小學的語文、數(shù)學課，還是中學的地理、數(shù)學、英語課，都讓我們充分體驗到“教育走向生本、教育激揚生命”這場有好處的教育變革的成效與精彩。在生本教育中，教育教學的真正主體是學生，把以往教學中主要依靠教師的教，轉變?yōu)橹饕揽繉W生的學，教師的作用和價值體此刻最大程度地調(diào)動學生的內(nèi)在用心，組織學生自主學習上。生本課堂上，精彩的是學生，不是教師。學生真正成為課堂的主人，他們合作、交流、展示自己搜集的資料和自學的成果。學生自主學習、合作學習的機會很多，教師為學生創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會，而努力做到“不現(xiàn)自我”。教師上課要做的不是講解課文，進行知識的傳授，而是組織學生交流他們的預學所得。教師總是站到一邊，仿佛是無為而為，但其實對教師觀察課堂、適時點撥、駕馭整個課堂提出了更高的要求。課后的專家點評，更顯智慧、嚴謹、求實、爭鳴的學術氛圍，給我們樹立了良好的治學榜樣。
二、充分感受了發(fā)達地區(qū)一流名校的風采。
本次學習考察活動，在州教育局領導的精心籌劃和安排下，讓我們享受到一次難得的高品味教育文化大餐。不僅僅目睹了發(fā)達地區(qū)現(xiàn)代化一流校園的風采，而且能夠聆聽到幾位名城教育局長和多位名校長對教育發(fā)展、校園建設、課改理念的真知灼見，到達了開闊視野、提升理念、振奮精神的效果。
廣州市天河區(qū)xx小學是廣東省一級校園，創(chuàng)辦于1992年9月，地處廣州市天河北路商務中心區(qū)，校園以“一切相信學生，高度尊重學生，全面依靠學生”為辦學理念，以“以生為本，張揚學生個性”為培養(yǎng)目標，以“科研興校，特色強�！睘檗k學思路。1999年以來，校園率先參與了由廣東省教育科學研究所主持的國家教育部“十五”、“十一五”重點課題《生本教育的觀念和實踐模式在課堂教學中的運用研究》的課題研究。校園始終還課堂以真實，還孩子以自然，還師生以平等。走出了一條既具本校特色，又貼合現(xiàn)代學生發(fā)展需要的科研興校之路。
廣東外語外貿(mào)大學附設外語校園創(chuàng)辦于1993年9月，是由廣東外語外貿(mào)大學創(chuàng)辦的一所以英語為特色的素質(zhì)教育實驗校園，位于廣州市白云區(qū)大朗�，F(xiàn)有小學55個、中學63個、共計118個教學班，在校學生4560余人，教職工700人，占地面積258畝。辦學宗旨：對每個學生的終身發(fā)展負責，培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人。教學特色：輕負荷，高質(zhì)量。育人特色：鍛煉健強體魄，塑造健全人格，提高綜合素質(zhì)，突出外語特色。英語特色課：聘請廣東外語外貿(mào)大學優(yōu)秀中青年教師和專職外籍教師擔任校園英語特色課的`教學，開設了口語、聽力、閱讀、寫作等英語特色課程，有效地提高了該校學生的英語語言潛力。信息技術課：從小學至高三全面開設信息技術課程，并組織豐富多彩的課外活動項目，為學生步入信息高速公路帶給全面全程的優(yōu)質(zhì)服務。活動課程：教師指導下的課外興趣小組為主要活動方式，讓同學們在活動中發(fā)現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，從而鍛煉自己，發(fā)展自己。校本課程：開設《文學欣賞課》、《文化專題課》等校本課程，以求開拓知識視野，更新思維模式，使學生擁有世界視野和現(xiàn)代意識。
三、幾點感悟
1、本次由州教育局主要領導、部分縣市教育局長、中小校園長組成的28人教育學習考察團，高規(guī)格、高效率地到發(fā)達地區(qū)去進行針對性很強的尋經(jīng)問道，足以看出州教育局領導推進我州教育發(fā)展和改革的決心。其目的就是要讓各個層面的教育工作者都為破解我州教育發(fā)展、改革的堅冰，冷靜思考，用心查找自身問題，力求首先在視野、理念、精神上有所突破，然后在行動、方式上有所作為。
2、到先進、發(fā)達地區(qū)學習考察，很容易會為自身的相形見拙產(chǎn)生沮喪心理，繼而為自己的落后尋找借口，構成等、靠、要的思想。這就完全有悖于組織外出學習考察的初衷，用心的心態(tài)就應是努力去探尋人家形而上的可取之處，學習人家先進的理念、創(chuàng)新的精神。正視自己的差距不氣餒，找準自己的定位，盡自己之所能，用先進的理念引領自己的行動，用創(chuàng)新的精神做好自己的事情。
3、“生本教育”的理念十分貼合新課改的精神，對提高課堂教學的效益已是不容置疑的，它對課堂教學理念、模式都是一場巨大的變革。但在具體操作的層面上有二個現(xiàn)實問題，一是對教師的綜合素質(zhì)要求很高，現(xiàn)有相當數(shù)量的教師的業(yè)務水平是承擔不了這項教學實踐活動的，需要花大力氣來抓教師隊伍的培訓。二是國家義務教育階段免費教材的相關政策沖突，如何使用“生本教育”的配套教材，也有待于進一步研究、協(xié)調(diào)。
4、豐富的人文、自然資源構建了各所名校的校園文化特色，他們的共同之處都是以校本課程來支撐校園文化，這也是新課改的重要資料之一。如何挖掘校園自身特有的文化元素，在活動過程中使之課程化，融入到師生的生命之中并綻放出智慧的花朵，是值得我們研究、實踐的重要課題。
5、有效利用好校園的空間和時間，把校園有限的資源都充分發(fā)揮其教育的功能，是校園管理者智慧與潛力的體現(xiàn)。屏東中學有一句標語：“生命因職責而高貴，校園因我們而精彩”，很好地詮釋了“開啟智慧、潤澤生命”的辦學理念。廈門一中由陳至立、盧嘉錫、方毅、葉飛畫像和簡介構成的“校友風采、母校榮光”廊，有力地支撐著“勤·毅·誠·敏”的校訓。
6、隨著地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展和國家對教育投入的加大，高達的樓宇、標準化的設施、漂亮的校園總會有的，也不難實現(xiàn)。但教育教學質(zhì)量的提升要有一個艱苦的過程，先進的辦學理念的構成也不可能一蹴而就，精彩的校園文化元素更是要靠長期的積淀。所以，我們此刻的行動就顯得好處深遠，力爭在低層次上做高水平的事，不論成敗，享受過程也是一種幸福。
外出考察報告8
考察目的主要是經(jīng)過“對標”提升金暉煤焦綜合管理水平，比較標桿找差距，對照標準提問題。人力資源部主要與金華焦化有限公司經(jīng)營部（企管）進行接頭，經(jīng)過深入了解考核模式，受益匪淺，現(xiàn)將考察學習情景匯報如下：
�。ㄒ唬┙�(jīng)營（企管）部情景
經(jīng)營部下設財務、勞資、企管三個版塊。其中企管部職能主要是對各單位及正職考核、材料等標的管理、合同管理、ERP系統(tǒng)、修繕項目等的管理。編制情景為：部長1人，科員3人（其中2人分管材料計劃等申報工作）。
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1.該公司考核緊緊圍繞“全面預算管理”“成本精細化管理”體系運作，各單位定崗定編、燃料、動力、材料消耗、其他支出均進行核定量化，并層層分解，逐級落實到各班組、各環(huán)節(jié)、各崗位，構成全方位的預算執(zhí)行職責體系�？己朔譃閷挝坏目己撕透鲉挝徽毜目己恕�
A、對單位的考核：考核指標為產(chǎn)量（核定單價：噸焦工資單價測算單價為...元噸、發(fā)電度數(shù)工資單價為...元萬WKH、粗苯產(chǎn)出率工資單價為...元噸、焦油產(chǎn)出率工資單價為...元噸）材料、耗電、計劃外修、影響生產(chǎn)時間（并折合成產(chǎn)量）。
公司對各單位或部門根據(jù)核定的崗位工數(shù)與崗位工資基數(shù)，實行工資總額包干，原則上增人不增加工資，減人不減少工資。鼓勵各基層單位合理安排用工，最大限度的減少人浮于事現(xiàn)象，提高勞動效率，增加職工收入。
產(chǎn)量完成計劃，方可得獎。公司出現(xiàn)重大人身傷害事故免除獎金的`50%。當月出勤班數(shù)必須到達21個班以上，方可得獎。
B、對中層管理人員的考核：根據(jù)其工作性質(zhì)，實行崗位工資，并進行切塊掛鉤考核，掛鉤任務（焦炭產(chǎn)量）、經(jīng)營（利潤、成本費用、支出）、質(zhì)量（焦炭質(zhì)量、安全質(zhì)量標準化、環(huán)保、節(jié)能減排、企業(yè)文化、政工、公司安排臨時性任務）、安全（事故）等指標。
各單位正職每月要填制“正職月度工作情景考核表”，對當月主要工作完成情景做出簡要總結，于次月3日前經(jīng)主管領導簽字評分后交經(jīng)營部（企管），不提交領導簽字考核表的，掛鉤本職工作部分工資免發(fā)。
單位副職的崗位工資為正職崗位工資的90%。副職考核工資為正職考核后應得工資的90%，其中：10%部分由正職對副職實行二次考核，由正職填報“副職月度工作情景考核表”。正職對副職的考核表于次月3日前交經(jīng)營部（企管），正職不對副職考核的扣正職考核后工資的10%。
主管領導對正職工作情景考核、正職對副職工作情景考核，實行百分制考核，按分管工作完成情景、工作態(tài)度、職責心、工作是否有失誤以及交辦任務完成情景進行打分考核，按分數(shù)比例兌現(xiàn)掛鉤部分工資。
2.精細化管理
各單位實行精細化管理考核，考核辦法及標準明確，項目合理、量分準確、切合實際、便于考核，我們深入到化驗中心進行觀摩學習，確實值得公司推廣學習。按照公司精細化管理要求，填寫A、B、C三卡。A卡由本人填寫簽字，班組考核打分（班組長由車間考核打分）；B卡由班組匯總，公示每日考核結果；C卡由單位匯總，公示月度考核結果。三卡考核結果要求必須一致。
各單位按照公司規(guī)定的分配方法及單位月度考核結果分配績效工資，并將分配方法及分配結果進行公示，杜絕考核后人為加分或扣分現(xiàn)象。
經(jīng)營部（企管）對各單位的精細化管理考核工作，每月進行一次督導檢查，并加大對中層管理人員的考核力度，掛鉤工資由原先的100元提高到200元，對考核中違反以上規(guī)定的，按掛鉤工資比例進行扣罰。
�。ㄈ┪覀兊牟罹嗉案纳泣c：
我公司實行績效管理以來，重點對部門績效情景進行監(jiān)控，在激勵上力度不明顯，甚至出現(xiàn)了為考核而考核的局面。本人認為：考核不是最好可是最有效的手段，公司目前滿負荷生產(chǎn)，員工勞動強度必須程度上加大，但在激勵上卻是13負荷一致。鑒于此員工生產(chǎn)不高，得過且過，關注流失員工后公司的態(tài)度。
任何一套管理模式不可復制拷貝，不能搞拿來主義。我們要結合實際對考核出現(xiàn)的問題進行分析、梳理，提出我們的思路。立刻公司要進行...x年上半年總結回顧，我們要重新打量現(xiàn)運行績效考核指標，對不可控、考核模糊的指標要重新修訂，在工資分配上凸顯激勵性。
我們企業(yè)管理拘泥于表面工作，就單基層管理方面公司先后引進6S、OEC管理、規(guī)范化操作、ISO9000體系、績效管理、十項強化管理、定置管理、軍事化管理等，但管理的起色不是很大，這值得我們?nèi)シ此�。我們沒有專注做好一件事情，我們當前就是要把規(guī)范化操作工作做好、做扎實，避免因操作不當?shù)仍斐刹槐匾暮蠊?/p>
以上是自我不成熟的想法，懇請公司領導諒解！
外出考察報告9
20xx年七月十日，我們帶著激動的心情來到了上海。上海是一個快節(jié)奏生活的城市，所以當踏上這片土地開始，我們就開啟了一段跑步似的生活，不停歇的爭取有限的時間來更多的認識這個復雜的城市。
來到上海世博會是必定是參觀的。來到世博館c區(qū)，我們淹沒在人山人海中，等了好幾個小時才進到世博館內(nèi)，我們直沖意大利館，之前就在網(wǎng)上查了這個館的信息，了解到以“理想之城，人之城”為主題的意大利館，功能模塊，方便重組是他的亮點。上海的弄堂游戲中，有一種“游戲棒”，它們被隨意撒出，會形成不同的組合。設計師Giampaolo Imbrighi從這個游戲中受到啟發(fā)，用20個可任意組合的功能模塊組合出了取名為“人之館”的意大利國家館�！叭酥^”不僅在設計上新穎別致，它還將采用了一種最新發(fā)明的多樣化材料——透明混凝土。這種加入了玻璃質(zhì)地的混凝土材料可以形成不同透明度的漸變，還能隨時感知建筑內(nèi)外部的溫度、濕度等。上海世博會意大利館“人之城”設計方案正是延續(xù)了這種傳統(tǒng)理念，不僅在于喚起人們對自己城市歷史的回憶。而且，希望能夠重新回歸傳統(tǒng)的居住環(huán)境，此外，意大利館還要通過人性化的新空間設計和創(chuàng)新材料的使用，將“人”放在建筑和城市的中心。通過這些我了解到設計是為人類服務的，如同我們的設計一樣，是要有目的的而且要有創(chuàng)新點來吸引別人的目光，這些最終目的都是要服務于客戶和消費者。排了將近兩個多小時隊，我們才進到意大利館里，館內(nèi)的氣派震驚著全場的人，里面的展品琳瑯滿目，讓我們眼花繚亂不知所措，迫切的想看到所有的作品。意大利在時尚、科技、文化等方面所取得的成就是不可比擬。館內(nèi)參觀者可以看到技藝嫻熟的意大利裁縫、鐵皮匠、小提琴匠等表演的手工藝活，也可以看到與世博主題相關的“摩西”工程通過潮汐、太陽能汽車和動力摩托車來拯救威尼斯等制作項目。此外，世界頂級跑車、知名時裝、意大利名畫等奢侈品也將亮相館內(nèi)。展品的陳列方式很值得我們學習，例如ppt里所展示的，服裝在擺設在墻壁上，當人們坐著電梯時隨眼就能看到華美的服飾，并且一目了然的展現(xiàn)了意大利服裝的精致。再如鞋的擺設，它沒有被平放著或是躺著，而是有一個一米多高的鞋做主體，將其他精美的`鞋堆積或掛在其上，不僅節(jié)約了空間，讓所有的展品都能被人看到，而且顯現(xiàn)的更有趣。通過三四面普通墻體，及動向的投影表現(xiàn)出一種四維空間，讓人身臨其境。設計不去要很高科技，就看你能不能用簡單的東西做出復雜的效果來。
參觀完意大利館，我們火速參觀了哥倫比亞館。智利館。墨西哥館等館。之所以去哥倫比亞館，很大一部分原因是聽說這個館有免費的紀念品發(fā)放。哥倫比亞也和其他南美各國一樣，凡事喜歡慢慢來，切勿心急。話雖如此，也有例外者。哥倫比亞人喜愛紅、黃色、禁忌淺色，所以在館中的燈光多是比較艷麗的。館內(nèi)面積雖小，但設計者將哥倫比亞的生活通過道具很好的闡述出來。后來回去后，我想了想這館也并沒有什么吸引我的，反而是那些小贈品，那張小貼圖貼臉上，走在路上，不知給哥倫比亞館吸引去了多少游客。這正是策劃者吸引觀光者的手段。有很多關都用了這內(nèi)方法，例如非洲聯(lián)合館，日本館等。從空中俯視智利館，展館呈不規(guī)則波浪起伏狀，形如“水晶杯”。建筑主體由鋼結構和玻璃墻構成，類似木樁的棕色長方體穿越整個“水晶杯”，長方體的側端構成智利館的出入口。館內(nèi)有五個主題展廳，重點展示智利人對城市的理解，包括如何建造一個更好的城市、如何提高人們的生活水平等。設計者在門口放置了一個女木雕，張開雙臂歡迎游客們的到來，男性木雕則站在館中央，他的臉在手上，指引人們繼續(xù)前行。這都是智力著名設計師的作品，在出口處可以看到一個人面雕像，那就是一個智利人的臉。通過這些木雕，給我們游客帶來了大量的信息，也展示了他們國家的設計作品，讓我們更加了解智利。墨西哥館是一座由“風箏”組成的奇幻世界。在墨西哥，風箏代表人們對未來美好生活的期盼。而風箏又起源于中國，它將作為中國和墨西哥兩種古老文化中的共同因素，意喻未來的無限騰飛與發(fā)展，也作為兩國友好進程的象征和見證。墨西哥館內(nèi)設計者在墻上做了肌理變化，用投影設備將畫面放在上面，放我們知道，不一定所有的電影都是平面的。還有墨西哥特有的搞怪面具工人們免費娛樂。
在A區(qū)，我們看了日本館，哈薩克斯坦館，亞洲聯(lián)合館等館，日本館雖然不能拍照，但里面的很多作品我都還記憶猶新，例如有一個系列時令圖，描述的是日本的春夏秋冬的顏色，還有道具描述著日本人的生活起居，以及有關中日的淵源文化交流和現(xiàn)代科技的發(fā)達。它給我們展示了一個完整的日本，讓我們充分了解到日本文化以及科學發(fā)展觀。哈薩克斯坦館館內(nèi)在零下四五攝氏度的儲藏室內(nèi)的冰雕，亞洲聯(lián)合館內(nèi)各色各樣的家具，手工工藝品等。
其他景點
上海博物館聚集著全國各省的珍惜文物，列入歷史悠久的青銅器·陶瓷等！上海藝術館也開展著各個特色的藝術作品展，當我們?nèi)r正式資生堂歷代宣傳海報包裝等的展覽，這些作品傳遞了資生堂的歷史和信譽。上海素有購物天堂之美稱，所以逛商業(yè)街自然也是必要的了，看著琳瑯滿目的宣傳海報，我感受到自己設計知識的欠缺。被稱為江南水鄉(xiāng)的蘇州，還保持著以前的建筑風格，灰瓦白墻，旅游業(yè)發(fā)達的蘇州跟金融發(fā)達的城市上海相比，真是兩個極端。
心得體會
在參觀館當我聽著一些人說著“這些有啥好看的�。 睍r，我慶幸我對藝術。設計略懂一二，而且還會情不自禁的陷入對展示陳列方式及展示作品的思考中，有很多的展品讓我過目不忘，在以后的學習和工作中我都能應用這些前衛(wèi)的設計理念，通過加工及添加自己的思想，去更加完善自己的作品，擺脫庸俗。上海世博會聚集了世界各地的文化精髓，讓我們了解了各國文化特色，開闊了眼界，也學到了很多設計方面的知識，這次考察真的讓我受益匪淺。這次外出考察同時也讓我感受到時間的重要性，一秒鐘，你就可能錯過一班地鐵，一秒鐘你就有可能會被擠到門外，在銀川這個慢節(jié)奏的城市里，我們不能放松自己，要跟緊時代的腳步，珍惜每分每秒。
外出考察報告10
關鍵詞：礦物巖石學；實驗課；拓展；延伸；改革；特色
一、實驗課的改革思想與教學理念
礦物巖石學實驗是“礦物巖石學”課程的重要組成部分，所占比重大�！暗V物巖石學”實驗課教學改革經(jīng)歷了實驗室教學、拓展教學到延伸教學三個重要階段。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識是實驗教學改革的重要目標。礦物巖石在自然界比比皆是，與人類生活息息相關。針對這一特點，把實驗室課堂拓展到校園內(nèi)外及大自然這個更廣闊的課堂，可以進一步強化巖礦鑒定技能，把實驗教學課堂盤活，引導學生從驗證性學習延伸到探索性學習。讓學生從課堂中汲取靈感，培養(yǎng)興趣，激發(fā)動力，培養(yǎng)他們的動手能力、創(chuàng)新意識和科研能力。
二、實驗改革主要內(nèi)容
1、實驗室教學
實驗室內(nèi)系統(tǒng)掌握礦物巖石的觀察和鑒定方法，永遠是最基本的教學方法。結合理論課教學內(nèi)容，教師用少許時間講解實驗目的、內(nèi)容，演示礦物巖石的鑒定方法和步驟，之后學生獨立進行觀察，寫出實驗報告，教師針對問題進行全程指導。實驗室教學中，我們充分利用顯微視教系統(tǒng)、多媒體等現(xiàn)代化教學手段，借助小刀、放大鏡和鹽酸等傳統(tǒng)工具，通過手標本和偏光顯微鏡下相互結合研究，完成實驗室內(nèi)學習。同時，將實驗室周邊櫥窗擺放了相關模型和典型礦物巖石標本，墻上懸掛了與礦物巖石有關的教學科研成果圖片，營造出良好的學習氛圍。
2、實驗拓展學習
僅僅完成實驗室內(nèi)礦物巖石學教學，對于學生來講是遠遠不夠的，實際上實驗室內(nèi)觀察的礦物巖石的規(guī)模、新鮮程度、巖石種屬會與野外實際觀察有著相當大的差別，若僅限于實驗室內(nèi)教學就會造成與真實大自然的脫節(jié)，使學生無法真正掌握礦物巖石的鑒定特征。因此，教師提前進行校內(nèi)外及野外備課，充分利用校園內(nèi)外的石材以及周邊的自然條件，設計相關問題，如“我身邊的礦物巖石學”、“校園內(nèi)外石材考察”、“小珠山野外考察及花崗巖種屬”、“海岸基巖特征”、“花崗巖的分布”等供學生自主選擇的野外考察選題。教師指導學生進一步開展自主考察和研究，可以采用課堂討論、課前發(fā)言或撰寫考察報告等形式將考察研究結果進行交流。對于同學們提交的報告，教師進行批改、指導，并計入考核成績。這樣，我們將課堂教學擴展到了課外及野外，從室內(nèi)的驗證性實驗延伸到校園內(nèi)外的探索性學習。
教學中，教師還可以帶領學生進行“地質(zhì)游園”活動，針對校園內(nèi)外的石材進行現(xiàn)場教學。以中國石油大學（華東）校園標志性雕塑“創(chuàng)造太陽”為例，“創(chuàng)造太陽”取材于典型的紅色花崗巖，花崗巖美麗的色彩、堅硬的性質(zhì)是其成為雕塑石材的主要因素。地質(zhì)游園過程中，教師針對花崗巖的顏色、結構、構造、礦物成分及其主要鑒定特征進行講解，待學生自己觀察理解以后，教師還將“創(chuàng)造太陽”雕塑的含義進行講解。另外，著名旅游景點如嶗山、關、海水浴場等基巖海岸，實際上也多是花崗巖，還有輝綠巖、細晶巖、火山碎屑巖、片麻巖、砂巖等巖石類型，教師通過有針對性提示，使學生在外出游玩過程中，可以自主觀察巖石。
靈山島南端老虎嘴景區(qū)有一層灰白色巨厚層流紋質(zhì)熔巖，所暴露的熔巖底部流動構造非常明顯而壯觀。以往我們觀察流紋巖，看到的多是流紋巖的上部，而底部由于深埋地下而無法直接觀察，靈山島出露的流紋巖底部是不可多得的地質(zhì)露頭，可以帶領部分學生進行了相關的考察與學習。因此，靈山島將是極好的地質(zhì)旅游景點。
3、實驗延伸學習
通過第一課堂室內(nèi)教學和第二課堂的拓展學習，學生的學習興趣得到了極大的激發(fā)。學生走出課堂，走進大自然，開始發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決問題的方法。教師針對學生發(fā)現(xiàn)的問題有目的的開放實驗室，將教師的科研手標本和薄片也提供給同學，結合精品課程網(wǎng)站上開設的實驗指導板塊，提供多功能顯微鏡、圖像分析儀等多種現(xiàn)代化科研設備，配合小刀、放大鏡、鹽酸、偏光顯微鏡等傳統(tǒng)技術手段，進行更深入的研究。教師還可以進一步鼓勵同學們參加大學生科技活動，申報大學生創(chuàng)新基金，參加各層面的巖礦鑒定技能大賽，取得更高層次的學習和研究成果。
三、實驗改革教學效果
“礦物巖石學”課程多次獲得優(yōu)秀評價，2007年獲評山東省精品課程，這與實驗教學改革是密不可分的。來自校內(nèi)外的專家對本實驗課程給予了高度評價。中國科學院院士劉寶認為該課程注重學生能力培養(yǎng)，通過加強實驗、課程設計和野外實習等實踐環(huán)節(jié)，有的'放矢開放實驗室，使學生能力得到了明顯提高。中國地質(zhì)大學（北京）姜在興教授認為本實驗項目擁有國內(nèi)先進的教學軟、硬件條件，大大提高了教學效果。
從調(diào)查情況看，“礦物巖石學”課程連續(xù)多年成為較受學生歡迎的實驗課程之一，學生對實驗教學的延伸性教學模式改革以及教學方法、教學手段等給予了較高的評價。2011、2012年本科生7項涉及“礦物巖石學”的課題得到了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃資助。本科生羅勤民等完成的“青島唐島灣的形成機制與演化”研究成果于2009年榮獲第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎，第十一屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學生課外學術科技作品競賽特等獎，并發(fā)表在《高校地質(zhì)學報》雜志上。研究過程中學生的所學得到了拓展和延伸，理論與實際相結合，得到了很好的鍛煉。
四、實驗改革項目的特色
我們充分利用校園及周邊的自然條件，建立了實驗室教學與室外及野外教學并行、從驗證性學習延伸到到探索性學習的實驗教學新模式。在實驗課堂教學的基礎上，增加了并行及后續(xù)的校內(nèi)外巖石考察和研究，該實驗教學內(nèi)容改革體現(xiàn)了持續(xù)發(fā)展的特色。充分利用課程網(wǎng)站，采用教師設計與學生自主實踐相結合、野外考察與實驗室鑒定相結合、巖礦鑒定與其他測試分析相結合、科研成果和實驗教學相結合的方法，開放實驗室，讓學生自主學習與研究，體現(xiàn)了實驗教學方法及手段的創(chuàng)新。新的巖礦鑒定教學模式彌補了實驗室與野外實際的差別，避免了與真實大自然的脫節(jié)，拓寬了實驗范圍，開闊了視野，增強了學生的實際工作能力，激發(fā)了學生的興趣，促進了學生研究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)出教學改革效果的特色。
五、結束語
提高質(zhì)量是教育發(fā)展的核心任務，是建設教育強國的基本要求。當前傳統(tǒng)地球科學向地球系統(tǒng)科學的轉變進一步深化，促使地質(zhì)教育面臨知識系統(tǒng)更新、培養(yǎng)質(zhì)量提高、服務領域拓展的新挑戰(zhàn)。“礦物巖石學”實驗課程依據(jù)課程特點和自然條件進行改革，形成的新的實驗教學模式體現(xiàn)出鮮明的專業(yè)特色，是推進礦物巖石學教學改革與創(chuàng)新的重要組成部分，這對于提高地球科學專業(yè)基礎教學整體水平，對于提升學校辦學實力與競爭力有著積極的促進和示范作用，有效促進了學校人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務整體水平的提升。
參考文獻：
[1]張曉西，楊經(jīng)綏，張惠，胡郁樂，蘇德辰。科學鉆探――深化巖石學研究的金鑰匙[J]。 中國地質(zhì)，2013，03：681—693。
[2]傅中平，劉玲玲，葉枝。旅游巖石學的研究方向探討[J]。廣西科學院學報，2012，03：228—231。
[3]徐方建.淺談如何教好《礦物巖石學》[J].科技創(chuàng)新導報，2011，08：183。
外出考察報告11
赴哥倫比亞、墨西哥考察報告
20xx年8月2日-20xx年9月14日，我受安徽亞普竹業(yè)有限公司委派，赴哥倫比亞、墨西哥參加洽談竹業(yè)技術培訓、水泥項目及佩雷拉中國城項目，現(xiàn)將出國工作匯報如下：
一、竹業(yè)技術培訓：
受哥倫比亞AMBOO公司邀請，安徽亞普竹業(yè)有限公司委派本人對哥倫比亞竹材加工種植行業(yè)的一次技術培訓，其主要內(nèi)容是：
1、轉變哥倫比亞竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)營觀念培訓：現(xiàn)場示范、參觀學習等形式的現(xiàn)代竹業(yè)科技培訓，以此更新竹林經(jīng)營觀念，熟練掌握竹林科學管理、集約經(jīng)營技術，共同開拓以竹產(chǎn)業(yè)為支撐的替代毒品的種植計劃。介紹竹產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及其發(fā)展前景(包括竹業(yè)種植方面和竹材加工方面等多項領域)為AMBOO公司人員做整體竹業(yè)宏觀發(fā)展方面的培訓，向其介紹目前世界竹業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，中國竹業(yè)發(fā)展水平，目前先進的種植技術和加工技術，與竹有關的各項工業(yè)產(chǎn)品等內(nèi)容。
2、進行了竹業(yè)種植及竹材加工的具體技術指導：到達當?shù)刂駡@，了解現(xiàn)狀，指導當?shù)亓謽I(yè)科技工作者、竹農(nóng)改進竹子的種植、管養(yǎng)技術，實實在在地、手把手地教農(nóng)民一些科學的種、管、養(yǎng)技術，為將來哥倫比亞竹產(chǎn)業(yè)規(guī)�；a(chǎn)奠定基礎。
3、竹業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)技術的實景培訓：對AMBOO公司地板加工廠里進行手把手培訓，幫助哥倫比亞人盡快掌握加工機器的操作，提高地板加工工藝，從而快速地提高哥倫比亞竹產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)加工技術，為以毛竹種植替代毒品種植計劃的早日實現(xiàn)奠定基礎。
此次竹業(yè)技術培訓取得了良好的效果，為下一步我司在哥倫比亞投資建廠奠定了良好的基礎。
二、水泥項目考察：
哥倫比亞地處南美，相對來說是一個危險性比較高的區(qū)域，當?shù)囟酒贩N植泛濫，時有沖突發(fā)生，但其經(jīng)濟建設仍很樂觀，居民生活水平較高，政府為打擊犯罪分子，在基礎建設方面投入較大，因此對建筑材料的需求很大，此次對波哥大等地的考察，發(fā)現(xiàn)水泥在當?shù)劁N量很高，但考慮到從中國出口到哥倫比亞的運費等方面因素，價格方面會缺少競爭力，如出口哥倫比亞水泥，還需進一步了解中國及當?shù)卣恼�、關稅等條件是否合適。
三、佩雷拉中國城項目：
佩雷拉中國城是佩雷拉市政府貿(mào)易城工程，相當于中國國內(nèi)的建材城、小商品交易市場，因當?shù)厝A人較多，而且很大一部分商品都是中國進口，所以稱為中國城，目前中國城建設正在施工中，招商工作正在開始，如在中國城設立貿(mào)易點，對我司來說也是在哥倫比亞中部是一個支點，配合波哥大的亞普銷售公司，相對我司占領更多哥倫比亞市場有很重要的地位。目前招商正在進行中，已安排亞普哥倫比亞銷售公司繼續(xù)跟蹤。
以上為本人此次出國考察報告，在哥倫比亞及墨西哥期間，主要工作是進行竹業(yè)培訓，其次是考察水泥及佩雷拉中國城項目。
_#外出考察報告#_
公司安排出國考察報告
由于公司業(yè)務發(fā)展需要，我公司總經(jīng)理XXX先生，市場總監(jiān)XXX先生，于20xx年X月XX日至XX月赴X為期XX天的市場考察。現(xiàn)針對筆記本電腦及其配件產(chǎn)品，結合對孟買展覽中心和新德里市場的考察，做市場考察報告如下：行程安排：
X月7日搭乘印度捷特航空直飛孟買抵達孟買后直接入住Royal Palms酒店休息。
X月8日前往印度孟買展覽中心參觀考察。
X月9日應客戶邀請，前往新德里參觀考察。
X月10日，回到孟買住宿酒店休息，結束考察搭乘國際航班返回深圳。
市場現(xiàn)狀：
XX擁有11億人口，是世界人口第二大國，中產(chǎn)階級人數(shù)達2.5億，并保持持續(xù)增長。印度購買力居全球第三，是繼中國、日本、俄羅斯之后的全球第四大外匯儲備國。印度GDP增長強勁，可支配收入不斷增長，消費類電子產(chǎn)品銷售持續(xù)走高。來自環(huán)球資源的調(diào)查報告，20xx年印度消費類電子產(chǎn)品市場收入達48億美元。產(chǎn)自印度的電子零件僅占25% - 30%，因此，開拓印度這一快速增長的市場潛力巨大。為此對印度市場進行了考察。現(xiàn)場考察：
20xx年X月8日，我們前往印度孟買展覽中心考察環(huán)球資源舉辦的消費類電子產(chǎn)品交易會現(xiàn)場。該屆交易會20xx年開始舉辦，今年是第三屆，據(jù)主辦方介紹今年有共269個展位，224位參展商參加，主要是中國大陸的參展商，還有小部分香港，臺灣的參展商。筆記本電腦周邊的參展商現(xiàn)場初步估計大概有50家左右，其中筆記本電腦電池參展商有10家左右。展會當天的人流量非常不錯，主辦方統(tǒng)計的數(shù)字是有3500位買家蒞臨參加。大部分買家來自孟買和新德里等地，他們當中是當?shù)氐闹圃焐�，進口商，貿(mào)易公司，顧問公司，批發(fā)商，進口商，代理商等。根據(jù)現(xiàn)場氣氛和對部分買家的交談，他們認為豐富的產(chǎn)品類別和多家的參展商為他們提供了豐富且全面地采購體驗，都紛紛表示來年還來參加找到更多更有實力的供應商。當天孟買工商局和主辦方環(huán)球資源的部分領導也來到了展會現(xiàn)場。
20xx年X月9日應印度Acro Engineering公司客戶Mr Himanshu的邀請，我們?nèi)チ丝腿嗽谛碌吕锏霓k公室，同時對周邊筆記本電腦市場做了相應的了解和考察�？腿嗽诋�?shù)厥菍儆谥猩系阮愋偷墓P記本電腦批發(fā)商，有2層店鋪，經(jīng)營面積約500平方米。根據(jù)和客人的交談得知，20xx年整個印度市場平均每個月大概有60000臺電腦的需求量，其各個配件每個月需求量大約有50000只的需求量，以筆記本電腦電池為例，每月整個市場需求量也就是50000只左右，批發(fā)地主要集中在印度和新德里這兩個地區(qū)，采購來源主要是中國大陸的深圳，廣州，東莞三地。當天客人用十分豐盛的晚餐招待我們，我們的交流十分坦誠，愉快!品牌認知度:
和客人交談中了解，印度計算機市場三大主要領域是大企業(yè)、小企業(yè)、普通消費者，并且每年都將保持25%到30%的增長速度�，F(xiàn)在的印度人隨著生活水平的提高都喜歡普遍買品牌機。目前從品牌知名度上看，國外品牌牢牢占據(jù)了主要市場，比較暢銷的筆記本電腦品牌主要戴爾，惠普，聯(lián)想，索尼，東芝，宏基等。來自IDC的報告顯示，印度PC市場規(guī)模在20xx年里增長了20%，達到650萬臺。筆記本電腦市場增幅更大，達到81%。筆記本電腦的180萬總銷量占PC市場的25%。筆記本電腦方面的主角是惠普，20xx年，惠普占到筆記本總銷量的`37%，名列第一;第二名的聯(lián)想占16%;第三名的宏基占10%。值得注意的是到了20xx年第二季度，戴爾在印度個人電腦市場的占有率升至15.2%，惠普以14.3%的占有率居次，宏基以11.5%的占有率排名第三。戴爾能擊敗惠普，主要歸功于筆記本電腦銷量上升，當季戴爾在印度筆記本電腦的市場占有率為29%。IDC的Piyush Pushkal表示，雖然印度臺式機市場仍舊充斥著各種無品牌的組裝機，占據(jù)著1/3的份額，然而可喜的是，品牌機的市場份額正在逐步擴大。這是因為品牌機的價格正變得越來越具有競爭力，市場渠道能延伸到更多的印度小型城鎮(zhèn)。而技術含量較高的筆記本電腦市場，組裝機就難有作為了。考察心得：
印度擁有11億人口，貧富差距隨較大，但中產(chǎn)階級人數(shù)比例不斷快速提升，并保持持續(xù)增長。隨著其國民收入的不斷提高，居民可支配收入不斷增長，必定會通過進口大量生活類電子消費品以滿足國內(nèi)市場不斷增長的需要。因此，人們都有一個共識：印度市場一定潛力很大，一定可以有所作為。是機遇也是挑戰(zhàn)，根據(jù)此次考察，結合我司產(chǎn)品，我們達成以下共識：
第一,有必要參加在印度舉辦的有影響力的消費類電子產(chǎn)品采購會，加大對印度市場的宣傳投入力度。
第二，進一步節(jié)約生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時盡可能降低價格已適應印度市場客戶的需要。
第三，將研發(fā)重心傾斜到那些在印度比較暢銷的品牌機的替代型配件產(chǎn)品上來，以增加我司相關替代型產(chǎn)品在印度市場的占有率。
第四，和當?shù)赜袑嵙煽康墓P記本電腦配件經(jīng)銷商合作，以提供及時周到的當?shù)厥酆蠓⻊阵w系。
_#外出考察報告#_
赴日本參加國際大壩會議考察報告
2014年5月30日至6月14日，應國際大壩委員會以及日本大壩委員會邀請,中國大壩協(xié)會組團參加此次會議，受公司安排代表公司赴日本參加了國際大壩委員會(International Commission On Large Dame)第24屆大會和2014年度年會(80屆年會)。通過十四天的的學習考察活動，使我們開拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長了知識，受益匪淺。現(xiàn)將主要情況總結匯報如下：
一、國外期間主要工作及活動;
國際大壩委員會簡稱ICOLD，是一個國際民間組織，成立于1928年，目前由90多個國家委員會組成。我國水科總院賈金生副院長為國際大壩委員會新一屆主席(任期從20xx年至20xx年)，是國際大壩委員會第22位主席，也是中國歷史上的第一位國際大壩委員會主席。
本次主要活動有：此次為每三年一次的大會，與會國家有80余家，代表近千人，在完成注冊后，5月31日正式大會召開，先由主席發(fā)言，討論交流技術問題，考察日本水電發(fā)展情況和大壩壩工情況，全程共九天。
二、考察成果
我們在第24屆大壩會議期間并參加了第80屆執(zhí)行會議和“變化世界中的大壩——壩工技術跨國界、跨代際的交流和傳承”專題研討會，該會交流國家較多，歷史較長，在國際上有較高的地位，幾乎所有建壩的國家都參加了。它不僅是一個交流信息的機構，而且也是一個進入國際市場的窗口。因是每三年召開一次的大會，會上交流討論了近400篇論文和通訊，代表了當前國際壩工先進水平，可以掌握在此領域的技術動向，具有相當高的權威性。該會是國際大壩建設最高級別學術組織。我國水科院賈金生副院長為國際大壩委員會新一屆主席(任期從20xx年至20xx年)，是國際大壩委員會第22位主席，也是中國歷史上的第一位國際大壩委員會主席。
我們通過本次參會與80多個國家的大壩專家相互進行了信息交流，包括技術、經(jīng)濟、財務、環(huán)境和社會現(xiàn)象等問題的研究，促進大壩及其有關工程的規(guī)劃、設計、施工、運行和維護的技術上的理解進步。掌握了國際壩工最新動態(tài)。通過參加會議，聽取講座，交流論文，參觀大壩、組織合作研究和試驗等多種形式。另一方面是我們對日本水利水電發(fā)展情況進行了詳細考察。
三、存在的問題及采用的措施;
本次考察，做為高地震烈度地區(qū)的大壩的代表，我們重點關注了處地震多發(fā)地帶的日本地震與大壩防震的問題。2014年3月11日，日本福島縣爆發(fā)了罕見的9級特大地震，并同時引發(fā)了海嘯。由于日本是一個地震多發(fā)國家，建筑物普遍抗震程度較高，所以，地震所造成的直接損失并不算太大，但是，由海嘯所帶來的破壞卻遠遠超出人們的想象。由于地震和海嘯多座電廠被迫關閉，日本很多地區(qū)災后的電力供應只能分時段停電，給當?shù)鼐用裆钤斐闪藝乐氐挠绊憽?/p>
目前，一些核電站盡管電站本身建筑物的抗震設防很高，但由于某些輔助設備出現(xiàn)問題，已經(jīng)造成了部分爆炸和泄露。這不僅引起了全球的核污染的恐慌，而且還加劇了震后電力供應的困難。當前全日本核電站已經(jīng)全部關閉。
日本大地震3天以后，據(jù)路透社報道說“日本東京電力公司(TEPCO)表示已經(jīng)重新啟動所有的水電站，地震發(fā)生后曾有18座被關閉。目前仍有9座熱電站處于關閉狀態(tài)�！笨梢�，與中國的汶川大地震后相似，水電站再次成為日本震后抗震救災的重要保障。為了進一步了解情況，我們在考察中仔細詢問了日本水庫大壩和水電站震后的基本情況。根據(jù)日本大壩委員會的統(tǒng)計，在震區(qū)內(nèi)共有二百余座水庫大壩，除一座17米高的小水壩出現(xiàn)問題外，其他水庫大壩和水電站都經(jīng)受住了此次9級地震的考驗。也就是說，我們?nèi)祟惤ㄔ焖畨蔚募夹g水平，已經(jīng)經(jīng)受住了9級地震的實踐檢驗。雖然目前的科技水平還不可能準確的預報地震，然而，可以令人欣慰的是，我們當前的科技水平完全可以對地震的斷層作出準確的判斷”。因此我們認為，“只要不讓壩址區(qū)跨斷層、提高設防烈度，水電開發(fā)依然是安全的”。可見，無論是汶川地震還是日本9級大地震，水庫、大壩、水電站能夠抵御特大地震，大壩的防震設計完全是有科學依據(jù)的。
總之，由于當今水庫大壩的抗震技術的成熟和水力發(fā)電的能源非熱源特性，水電在震后的能源安全保障地位幾乎是不可動搖的。本次日本福島9級大地震的事實，已經(jīng)再次證實了水電所具有的重要的能源安全保障作用。
四、執(zhí)行外事紀律和財務制度的情況及存在的問題;
本著勤儉節(jié)約原則，參會和考察中我們嚴格執(zhí)行了各項外事紀律和財務制度，各項費用由中國大壩協(xié)會統(tǒng)一安排，不存在問題。
五、對外事工作的意見和建議。
本次出國考察工作得到了公司領導的關心和支持。出訪前，公司國際部作了大量細致的準備工作，為順利完成本次出國考察任務奠定了堅實的基礎。在與外國人的交往中，我們時刻牢記領導的囑托和肩負的出國任務，處處維護國家利益和作為中國人的尊嚴，維護公司的良好形象，體現(xiàn)出團結協(xié)作的團隊精神。
外出考察報告12
根據(jù)學校安排，4月4日至4月12日，我先后到江蘇蘇州考察了4個企業(yè)，到浙江寧波賽特樂電子公司、安徽蕪湖美的衛(wèi)浴電器公司、江西婺源國際大酒店看望了我校計算機、電子、機電及旅游專業(yè)頂崗實習學生，現(xiàn)將外出考察情況匯報如下：
一、在蘇州考察的4個企業(yè)基本情況及薪資待遇
1、華碩電腦蘇州公司公司位于蘇州市新區(qū)，1999年，華碩電腦集團在蘇州投資成立名碩電腦，20xx年10月，設立蘇州科技園，20xx年，華碩電腦集團分立為和碩聯(lián)合科技股份有限公司。目前，蘇州合聯(lián)集團園區(qū)內(nèi)有名碩電腦、凱碩電腦、康碩電子及百碩電腦四家獨資子公司，占地1580畝，員工6萬余人。產(chǎn)品主要涉及主機板、筆記本電腦、桌上型電腦系統(tǒng)、多媒體產(chǎn)品、調(diào)制解
調(diào)器等五大領域：
生活設施齊全，廠區(qū)內(nèi)有銀行、圖書館、運動場、超市、適合全國各地生活習俗的餐廳。工資待遇：實習期1140元每月，轉正后1280—1430元每月，夜班津貼每天8元，加班費為：平時1、5倍，雙休日2倍，重大節(jié)日3倍）。綜合工資2300——2500元。福利待遇：公司為每位合同制員工繳納五金：基本養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險金、失業(yè)保險金、工傷保險金及生育保險金；公司提供三餐，實習期工作餐免費，正式員工每天餐費2元。公司統(tǒng)一安排住宿，有獨立的衛(wèi)生間，洗浴，衣柜，陽臺，電話機，桌子，凳子，風扇等。華碩電腦公司適合計算機專業(yè)學生頂崗實習及就業(yè)。優(yōu)勢：公司規(guī)模大，環(huán)境好，生活條件好，管理規(guī)范；缺點：1、公司大量招聘本科、大專畢業(yè)生，尤其是大專生，我們的學生和許多大專生是同一起點，學生在企業(yè)的發(fā)展空間特別小，就是作業(yè)員（操作員）；2、河南人在蘇州形象較差，影響較壞，華碩原則上不招河南人，優(yōu)先招外省市學生，河南人最多一次安排15人。（防火、防盜、防河南人）
2、宏利來服飾公司
位于蘇州市五中區(qū)，成立于1993年，現(xiàn)有員工1600余名，產(chǎn)品為消防產(chǎn)品，主要出口。
公司三餐及住宿免費，宿舍有冷熱水及空調(diào)，并有獨立的衛(wèi)生間。員工工資實行計件制，每月全勤獎150元，休假4天。月保底工資1800元，綜合工資2400元左右。滿6個月可享受每月50元的工齡獎；滿一年可享受每月100元的工齡獎；滿一年半可享受每月150元的工齡獎；滿兩年可享受每月200元的工齡獎；滿三年可享受每月300元的工齡獎；滿三年半可享受每月350元的工齡獎；滿四年可享受每月400元的工齡獎；適合服裝專業(yè)學生實習再就業(yè)。
3、安順電子維修有限公司公司位于蘇州市相城區(qū)陽澄湖鎮(zhèn)，是一家專業(yè)的維修培訓、推薦就業(yè)機構。有客服中心、就業(yè)中心、理論培訓中心、主板實訓中心、筆記本實訓中心、液晶顯示器實訓中心、smt實訓中心、品管實訓中心、smt車間，公司規(guī)模較小，一次性可培訓50人左右。主要為外資、合資大型企業(yè)培訓技術員，三個月培訓費6000元，包吃包住，推薦高薪就業(yè)，月薪3000—4000元。培訓的主要方向為：電腦主機板、工業(yè)主板、顯示卡，計算機硬件（內(nèi)存，硬盤，光驅），液晶顯示屏，筆記本電腦、網(wǎng)絡產(chǎn)品等電子消費產(chǎn)品故障檢測及維修服務。適合計算機、電子專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生培訓提高再就業(yè)。
4、蘇州豐川電子科技有限公司公司位于吳江市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，屬中國臺灣獨資企業(yè)。公司主要研發(fā)生產(chǎn)：數(shù)字照相機、高檔五金件、精密沖壓模具等，適合電子、機電類學生實習就業(yè)。公司生活區(qū)有專人管理，宿舍配有空調(diào)、電扇、陽臺、衛(wèi)生間、洗澡間；生活區(qū)有超市和圖書室；食堂內(nèi)設有電視區(qū)，另外還有健身娛樂設施，如乒乓球、桌球、羽毛球、籃球等。薪資待遇：試用期6個月，基本工資為1190元，底薪為1140元，公司提供就餐及住宿，費用在薪資中扣除，每年5月至11月份在職的人員，公司將給予1400元的獎勵。實行5天8小時工作制，加班費標準為平時1、5倍；雙休2倍；國假法定假3倍。
二、在外就業(yè)及頂崗實習的學生狀況
1、在蘇州就業(yè)的計算機專業(yè)學生
2、在寧波賽特勒電子公司就業(yè)的往屆畢業(yè)生及頂崗實習的09春計算機專業(yè)學生。09春計算機專業(yè)學生目前比較穩(wěn)定，2月份過年放假，放假11天，實際上班17天。張曉芳1924元，允管龍1498元，吳樂娜1730元，陳璐璐，1744元，杲婷婷，1630元，李曉瑞，1778元，大部分學生工資在1000元以上。
學生公寓化管理，寢室有電視、空調(diào)，食堂飯菜品種比較齊全，4月7日，我和學生在公司食堂一塊吃了飯，對于學生的意見及建議，我和裘總及童經(jīng)理進行了溝通。我們臨走前，企業(yè)正聯(lián)系寧波一家旅游公司，正準備組織老員工坐飛機到湖南張家界旅游，我們的往屆學生就去了5個。
3、在蕪湖美的衛(wèi)浴電器公司頂崗實習的09春電焊專業(yè)學生。蕪湖美的衛(wèi)浴電器公司位于蕪湖市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，占地500余畝，主要生產(chǎn)太陽能、電熱水器及浴霸，現(xiàn)有員工3000余人。公司環(huán)境優(yōu)美，生活條件非常優(yōu)越，學生餐廳有適合全國各地的學生口味的菜肴，宿舍實行標準公寓化管理，宿舍樓道特別干凈，宿舍有電視機、空調(diào)及網(wǎng)絡。我們學生上崗前要進行理論培訓、考核、崗位實操訓練及上崗實操。目前主要從事的崗位有組裝、焊接、數(shù)控，蚌埠職業(yè)技術學院的大專班學生和我們的學生就在同一個車間，4月7日，蚌埠職業(yè)技術學院就有20名學生進廠進行頂崗實習。4月8日下午，我組織召開了學生座談會，通過座談，了解到，目前，09春電焊專業(yè)在蕪湖實習的學生還有29人，穩(wěn)定率在09春學生中，企業(yè)負責人對我們的學生也非常滿意，人事部朱經(jīng)理高興地說：“你們的學生能吃苦，上手快，部分學生腦子非�；睿�積極上進，參加了廠里組織的中層管理人員競聘，盡管沒有競聘成功，今后我們還要有重點地去培養(yǎng)�！睂W生對工作環(huán)境及工資待遇比較滿意，王克克上月工資達2600元。
4、在婺源國際大酒店工學交替實習的09秋旅游專業(yè)學生婺源被譽為“中國最美的鄉(xiāng)村”、“最后的香格內(nèi)拉”，環(huán)境優(yōu)美，旅游業(yè)非常發(fā)達，我們合作的婺源國際大酒店是按照國際五標準建造的集住宿、餐飲、娛樂、旅游、商務、會議為一體的大型多功能涉外酒店。酒店占地170畝，建筑面積6萬余平方米，由總統(tǒng)別墅、貴賓樓、嘉賓樓、國際會議中心、多功能綜合大樓組成，有各類客房400余間，有可容納千人的國際會議中心，是江西省規(guī)模、檔次的五酒店。4月10日下午，我組織召開了學生座談會，學生非常高興，都談了各自的感受和取得的成績，隨后我實地考察了學生宿舍和餐廳，尤以男同學還特地趕到我住的酒店為我進行了做床表演，部分學生還表示愿意留在這家酒店。
三、體會
通過這次外出考察學習，我體會很深，可以說我們學校的辦學思路、管理要求、育人目標、文化建設等方面的做法（想法）都是比較到位的，和企業(yè)的要求完全能夠接軌，但我們在這些方面做得還不夠細，落實得還不是非常到位。
�。ㄒ唬┟鞔_不同專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和企業(yè)對人才的`需求標準，在提升學生實踐操作技能的同時，對學生加強創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、吃苦精神、紀律、集體榮譽感等方面的教育，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)。通過和這些企業(yè)人力資源部門負責人的溝通交流，我了解到，大部分企業(yè)對員工的要求主要表現(xiàn)為以下四個方面：
1、有吃苦進取精神；
2、能嚴格遵守企業(yè)規(guī)章制度及有關要求，服從領導；
3、有較好的專業(yè)技術能力，或者說是實踐操作技能；
4、有較強的團隊工作能力，能夠與員工相互協(xié)作，和睦相處。
具備這些品質(zhì)，你才有可能抓住機遇，才有可能被推薦為管理人員或擔任技術員工作，不然，你永遠只能是一個普通的作業(yè)員（操作員）。因此，在我們平時的思想教育工作中，應加強對學生進行創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、吃苦精神、紀律、集體榮譽感等方面的教育，在教育教學工作中，我們要把我們培養(yǎng)學生的目標定位為技術員，而不是作業(yè)員。這樣，我們的學生走上工作崗位后，才能很快適應企業(yè)崗位需求，爭得更多的發(fā)展機會。
（二）科學管理，精細管理，提高我們的管理效率和管理質(zhì)量
外出考察報告13
一、考察地點：
南京、杭州、蘇州、上海
二、考察目的：
觀察事物之間的關系與其靈動的一面，增強實戰(zhàn)經(jīng)驗，提高專業(yè)技能
三、考察計劃：
學習領悟不一樣的設計風格設計手法設計方式。體會感受不一樣的民族建筑特色、園林規(guī)劃、生態(tài)景觀。
經(jīng)過十幾個小時的火車，我們到達了第一個目的地“南京” 。南京，華東第二大城市，中國科教第三城，中國國家區(qū)域中心城市，國家重要的政治、軍事、科教、文化、工業(yè)和金融商業(yè)中心、綜合交通樞紐。南京的工藝品種類繁多，其中較為有名的有云錦、江寧金箔制品、天鵝絨、仿古牙雕、金陵折扇及木雕等。
南京的建筑來說主要是江南建筑的特色。南京也有過明故宮。民居主要是江南特色，南方氣候的炎熱潮濕特點對建筑的影響。
杭州建筑風格與南京建筑風格先比，不相上下，都屬于水鄉(xiāng)風格，依山傍水，景色宜人，同樣受到濕潤的影響，但是還是會有細微的差別。
一個典型的江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，比南京杭州更加有江南氣息。水鄉(xiāng)風貌，獨特的人文景觀，質(zhì)樸的民俗風情，成為東方文化的.瑰寶，為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化杰出代表的周莊，成為吳地文化的搖籃，江南水鄉(xiāng)的典范。
上海，國際大都市，西部與江蘇、浙江兩省相接，但是卻明顯缺少了江南水鄉(xiāng)的氣息。在藝術上卻比其他三個更加成熟。受國外文化影響較深。作為新興的旅游城市，有深厚近代城市文化底蘊和眾多歷史古跡。江南的傳統(tǒng)與移民帶入的文化融合，逐漸形成了特有的海派文化。
考察，讓我收獲不少，也成長不少。通過親身體驗和觀察了解到了很多書本上沒有的知識，從實際觀察及老師的講解中得到了更寶貴的經(jīng)驗�？疾觳粌H拓展了我的專業(yè)視野，學到了許多新的知識，更加重要的還是學會了用心領悟，學會了觀察成功的作品。從側面也學會的怎么樣在社會上獨立和生存。
僅僅幾天，從每天不曾間斷的觀察感受中讓我明白，藝術需要一種勤奮的精神，一種刻苦的態(tài)度，要多思多想，深入生活，不斷從身邊提取藝術元素，讓我們的設計更加具有審美性和真實性，符合生活的設計才是真正的設計。
設計離不開生活，設計源于生活。豐富的社會生活造就德藝雙馨的設計師。要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通民眾。培養(yǎng)豐富的道德情操，健全的人格和堅韌的毅力，將全身心實踐體驗及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動的、個性的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術觀和美學觀。創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀精品。
考察已經(jīng)結束，但是學到的東西讓我們終身受益�？疾焓且环N學習，也是一種享受，是一種經(jīng)歷，也是一種回憶，更是人生的一種價值。
外出考察報告14
為使校長培訓班的學員們開闊眼界，吸取先進學校的管理經(jīng)驗，本期培訓班安排了我們外出參觀學習。6月12日至13日，我們先后考察了常州市新北區(qū)實驗中學和新橋中心小學�？疾熘形也捎昧嗽L、看、拍照和索取資料等辦法，對這兩所名校的校園文化建設、學校管理、特色建設等方面做了調(diào)查與研究。
第一部分：所考察各校的特點
常州市新北區(qū)實驗中學學校始建于20xx年10月，成立于翌年8月。占地84畝，建筑面積23000平方米�，F(xiàn)有43個教學班，2500余名師生。學校環(huán)境優(yōu)美，建筑設計新穎美觀，布局合理大氣。主體樓群有教學樓、實驗樓、藝術樓、行政樓、宿舍樓、圖書館、餐廳等。內(nèi)部設施裝備精良，功能齊全，網(wǎng)絡機房、多媒體教室、學生機房、音美生等專用教室一應俱全。學校現(xiàn)有在編教職員工122人，其中青年教師占教師總數(shù)的近三分之二。這是一支團結敬業(yè)、充滿生機和活力、富有開拓精神的教師隊伍。學校堅持面向大眾，以人為本，科研興校，特色辦學，經(jīng)過全體師生的努力，學校各項工作都邁上了規(guī)范、有序、科學的軌道；學生在各級各類競賽中屢屢獲獎，素質(zhì)教育碩果累累�！昂竦�、篤學”的校風，“慎始、敬終”的學風，“博學、日省”的教風正在形成。
常州市新北區(qū)新橋中心小學位于常州市新北區(qū)新橋鎮(zhèn)，是一所具有深厚文化底蘊和優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的省實驗小學。學校歷史悠久，培養(yǎng)了革命烈士萬松興、留美博士萬文華等棟梁之材。學�，F(xiàn)有學生1300名、32個教學班，70位教職工；占地23053平方米，建筑面積10851平方米；擁有計算機網(wǎng)絡中心、多媒體室等二十多個規(guī)范化專用教室；教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)布局合理，校園內(nèi)花簇樹擁、琴聲繚繞、翰墨飄香，具有濃厚的文化氛圍。全體教職員工負重奮進，爭創(chuàng)一流辦學條件，勤學苦練，精良隊伍正在形成，分步推進逐步邁入科研殿堂，以人為本，嚴格管理躍上臺階，學真求實，努力創(chuàng)造學校特色。教師中有區(qū)、市、省優(yōu)秀教育工作者二十多人，學校先后獲得了“江蘇省實驗小學”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術實驗學�！�、“江蘇省優(yōu)秀家長學�！�、“江蘇省貫徹兩個條例先進學校”、“常州市教研基地”，在師生的共同努力下教師在全國、省、市各級各類活動競賽中獲獎達132人次，學生獲獎達233人次。
第二部分：外出考察的體會
本次外出考察感觸很多。當我們走蕪湖的時候，我們感到外面的世界變化很大。當我們踏進外地名校大門，深入地了解他們的辦學思想和改革力度的時候，仿佛我們今天所做的一切工作都是重復昨日的自我。作為一名教育工作者，感到了我們肩上擔子的沉重，特別是在學校改制后的今天，學校走向何處，如何才能躋身于名校行列，如何才能使學校成為培養(yǎng)一批批有用人才和國家棟梁的基地，這是我們應該深思的問題。也是我們今后一段時間內(nèi)應該為我們確定的目標，不懈奮斗的原因所在。
一、校園文化氛圍濃郁
二十一世紀，社會進步和經(jīng)濟發(fā)展，對人才的需求日趨多元化。“以人為本”的教育，“適合學生發(fā)展的教育”的理念，正是時代賦于教育的使命。如常州市新北區(qū)新橋中心小學的辦學理念是：“共建詩意棲居的.精神家園，成就每個人”。他們無論在校園建設、教師管理、學生管理方面都體現(xiàn)人文關懷和“美”的享受，兒童詩走廊、音樂走廊、教研走廊、體育走廊等特色走廊；童話般的教室、圖書室、音樂室等學習場所；人文化的“幼兒室”、“紫藤道”、“健身園”，其“詩意棲居的精神家園”已深入人心，教師、學生在如此環(huán)境之下何來不開心，何談不能成功？
二、教科研實在、可持續(xù)
常州市新北區(qū)實驗中學和新橋中心小學都十分重視學校教科研工作，不僅引領教師專業(yè)發(fā)展，而且為教師提供專業(yè)成長的空間，讓學校學術氛圍濃郁，教研各有千秋、各有特色、各有收獲。如教師走多元化發(fā)展之路：專業(yè)老師專業(yè)發(fā)展；特長老師特色發(fā)展；普通老師成為家長放心、學生喜愛的老師。又如學校為教師搭建“智庫”，形成高級（專家學者教授）、中級（市教研員）、基層（市、區(qū)級優(yōu)秀教師）、校內(nèi)（優(yōu)秀團隊、帶頭人）四級立體網(wǎng)絡狀“智庫”，為教師、學校的可持續(xù)發(fā)展，提供了源源不斷的“動力源泉”。
三、特色定位準確，品牌意識強烈
“學校有特色，教師有專長，學生有特長”，已成為各校追求的理想的辦學境界。因此，學校必須在充分分析學校實際的基礎上，以創(chuàng)新和光大的意識，找出自身的個性和優(yōu)勢，以此形成特色創(chuàng)處品牌。常州市新北區(qū)實驗中學與常州市體育訓練中心僅一街之隔，他們積極與常州市體育訓練中心聯(lián)系，利用各自優(yōu)勢、互為一體，形成了“體育”特色學校。常州市體育訓練中心負責選拔運動員，進行體育專業(yè)訓練；新北區(qū)實驗中學負責學生學習與生活管理。他們以射擊為突破口，經(jīng)過不懈努力，學生在世界、國家、省、市級比賽中屢獲金牌，成績斐然，“體育”已成為學校特色。為讓特色成為品牌，學校還承辦了全國射擊錦標賽，成立了“少年體�！�，并以此為延伸帶動了其他學生社團和學生中考成績的發(fā)展與提升�！绑w育”已成為常州市新北區(qū)實驗中學一張閃亮的名片。
總之，常州之行，為我們打開了一扇窗，讓我深刻體會到“引領參與構建和諧”的實在意義，學校必須創(chuàng)特色走可持續(xù)發(fā)展之路，才能成為教師、學生成長的樂園，學校才可能成為名校。
外出考察報告15
近幾年來，我縣組織外出考察學習較為頻繁，多數(shù)是確因工作需要而到外地考察學習取經(jīng)，這為我縣進一步擴大對外交流，促進我縣經(jīng)濟和社會發(fā)展，起到了積極的作用。但是，也存在一些亟需引起重視的問題，有的單位組織外出考察學習次數(shù)過多，有的組織外出考察學習沒有明確的任務，無實質(zhì)性內(nèi)容，以考察學習之名行變相公費旅游之實，有的不按實際工作需要，組織外出考察學習人員過多過濫，有的把考察學習經(jīng)費向下級單位及企業(yè)攤派。對于這些問題，廣大干部群眾意見很大。這些問題的存在，不僅大量增加經(jīng)費支出，加重企業(yè)負擔而且影響黨風廉政建設，影響黨群干群關系，損害了黨和政府的形象。為了進一步加強對組織外出考察學習的管理，促進黨風廉政建設，經(jīng)縣委、縣政府研究，特作如下通知：
一、組織外出考察學習要“確有必要”，要有明確的考察任務，考察之后要寫出書面的考察報告。組織必要的外出考察有利于開闊視野，拓寬思路，學習外地好的做法和經(jīng)驗，這對于推進我縣工作上新臺階是有益的，應予支持。但是，要防止沒明確任務和實質(zhì)性內(nèi)容的考察，要防止以考察學習的.名義搞公費旅游，防止無關人員“搭車”考察�？疾熘�，必須要寫出書面的考察報告上報縣委、縣政府。
二、對組織外出考察學習實行嚴格的審批制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位組織外出考察學習，必須填報《**縣組織外出考察學習審批表》。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣委直屬單位和群眾團體組織的，由縣委辦審核后，報縣委書記或副書記審批；縣政府直屬單位組織的，由縣府辦審核后，報縣長或分管副縣長審批。出省考察從嚴掌握。
三、任何單位組織的外出考察學習，均不得以任何理由向下屬單位及企業(yè)攤派費用。違者，除責令退還外，還要追究有關領導的責任。
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