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我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文匯編15篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文1
語(yǔ)文是我們的母語(yǔ),它就像身邊的一個(gè)好朋友,與我們?nèi)缬半S形。有時(shí)候,覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文很簡(jiǎn)單,它不像數(shù)學(xué)一樣要背一大堆繁瑣的、復(fù)雜的.公式,也不像英語(yǔ)一樣要記一大堆單詞、時(shí)態(tài),我們說(shuō)話、寫字、聽(tīng)故事都是在生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文;有時(shí)候,卻覺(jué)得要學(xué)好語(yǔ)文真不是件簡(jiǎn)單的事情。
在一年級(jí)開(kāi)始學(xué)拼音的時(shí)候,大部分同學(xué)都覺(jué)得很簡(jiǎn)單,而說(shuō)話口齒不清的我卻學(xué)得非常吃力,發(fā)音不準(zhǔn)確、拼讀也不準(zhǔn)確,每天放學(xué)都要眼巴巴地等著媽媽下班回來(lái)教我才會(huì)做功課。第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我只有37分,發(fā)卷子時(shí)我羞得滿臉通紅,真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
從那以后,我下定決心要把語(yǔ)文給學(xué)好。于是,我每天晚上都拿著讓媽媽教我反復(fù)拼、讀,讀了一遍又一遍,對(duì)著鏡子不停地練發(fā)音、將不會(huì)寫的音節(jié)反復(fù)拼寫每天晚上我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí),從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭菰锒鴧挓。到了期末,我認(rèn)真復(fù)習(xí)語(yǔ)文書上的內(nèi)容,把學(xué)過(guò)的知識(shí)都重溫一遍。最后,功夫不負(fù)有心人,那一次語(yǔ)文考試我得了100分。
拼音僅僅是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)小小插曲,現(xiàn)在、將來(lái),我們還要學(xué)習(xí)更多更多的語(yǔ)文知識(shí),F(xiàn)在,我還是一如既往認(rèn)真、努力的去學(xué)語(yǔ)文,可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì),總是覺(jué)得不管怎么努力都沒(méi)有什么進(jìn)步。但我相信,只要努力用心去學(xué),假以時(shí)日,我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上一定會(huì)有豐碩的收獲。
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文2
從我一踏上學(xué)校的路到現(xiàn)在,語(yǔ)文就伴隨著我的春夏秋冬。在我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,我漸漸地對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我上幼兒園的時(shí)候,我以為學(xué)習(xí)語(yǔ)文,無(wú)非就是教我們幾個(gè)字,讓我們看書的時(shí)候認(rèn)得書上的字就行了。因此,我對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有興趣,總覺(jué)得語(yǔ)文枯燥無(wú)味。
直到我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師布置了一道應(yīng)用題,讓我們?nèi)プ觥N铱戳艘幌骂}目,左思右想,最終還是看不懂,便心急地說(shuō):“這幾道數(shù)學(xué)題怎么這么難。课叶疾焕斫馑念}意,怎么做?”正在這時(shí),數(shù)學(xué)老師看我不會(huì)做,便三步并做兩步地走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“謝夏菲,你不會(huì)做這些題,是嗎?”此時(shí)的我,全身火辣辣的,臉好像東方升起的太陽(yáng),手微微顫抖,心“撲通,撲通”地跳,我低下了頭, “是……是的!焙脹](méi)等我把話說(shuō)完,正在班上“沙沙沙”寫的同學(xué)們一起用著詫異的`眼光看著我。我語(yǔ)文都沒(méi)有學(xué)好,怎么能看題呢?從那時(shí)起,我便下定決心……好好學(xué)語(yǔ)文。
就是為了那個(gè)決心,我每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語(yǔ)文,也漸漸地覺(jué)得語(yǔ)文不像我以前說(shuō)的那么“枯燥無(wú)味”了,我反而對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我的語(yǔ)文成績(jī)提高了許多。作文
例如:有一次,我們班上了一次語(yǔ)文公開(kāi)課,課文是《永生的眼睛》,主要講了一家三代人準(zhǔn)備為盲人捐贈(zèng)眼角膜的感人故事,贊美了他們?yōu)樗酥,我們也要學(xué)習(xí)他們這種樂(lè)于助人的美德。我就覺(jué)得這篇課文很有教育意義,學(xué)好語(yǔ)文讓我懂得了許多做人的道理.我很喜歡閱讀,我便在課前下了一番功夫:查找資料,提前預(yù)習(xí),寫出課文的主要內(nèi)容……
語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,美化心靈……總之學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好處說(shuō)也說(shuō)不完.如果沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文, 長(zhǎng)大就會(huì)后悔莫及.俗語(yǔ)說(shuō):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”.同學(xué)們,讓我們好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧!
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文3
我喜愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí),在語(yǔ)文課堂上我們能學(xué)到很多知識(shí),語(yǔ)文也可以幫助我們提高寫的能力,更能帶給我們?cè)S多的喜悅和哀傷。
課本固然是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一塊園地,而如果你僅僅守住一冊(cè)或一套課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,語(yǔ)文學(xué)習(xí)更廣闊的天地在課外。自然風(fēng)光、文物古跡、民俗風(fēng)情、報(bào)刊視頻信息、家事國(guó)事天下事,無(wú)不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源泉。這種資源可以說(shuō)無(wú)處不有,無(wú)處不在。我們應(yīng)當(dāng)把課內(nèi)和課外的語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),并以此輻射到課外,到大自然中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
在語(yǔ)文廣闊的園地,有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。無(wú)論我走向哪里,或從哪里走來(lái),無(wú)論你活在哪里,你都要學(xué)習(xí)語(yǔ)文,都用得到語(yǔ)文。
語(yǔ)文可以讓我們傾聽(tīng)到風(fēng)燭殘年的海外游子的心聲,體會(huì)被剝奪使用母語(yǔ)權(quán)利的亡國(guó)著的痛楚,品味著名科學(xué)家始終眷戀著祖國(guó)的.深情,領(lǐng)悟志士仁人面對(duì)山河破碎而壯志難酬的憂憤,感受古代外交家維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、不辱使命的凜然正氣。
可以看到:長(zhǎng)征之歌、愛(ài)國(guó)情懷、至愛(ài)親情、江山多嬌、人與環(huán)境、高新科技,又是一片豐富的語(yǔ)文園地。它可以激勵(lì)你獨(dú)立自主地學(xué)習(xí),點(diǎn)燃創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的火花,鍛煉可以終身受用的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力!白杂勺x寫”可以為你拓寬學(xué)習(xí),活動(dòng)的新領(lǐng)域,還可以開(kāi)辟你全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。
讓我們到生活的海洋里,到大語(yǔ)文環(huán)境中,吸取語(yǔ)文知識(shí)和思想文化的瓊漿。
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文4
在我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,有許多讓我難忘的故事:它們有的使我開(kāi)心,有的使我悲傷,有的使我哭笑不得……這些事都像那些可愛(ài)的星星在我腦海里不斷地閃爍。而其中有一件開(kāi)心的事仍讓我記憶猶新。
記得那是前一段時(shí)間,張老師要給我們上第十八課《第一場(chǎng)雪》了。張老師吩咐我們要認(rèn)真預(yù)習(xí),因?yàn)槊魈煲瞎_(kāi)課。聽(tīng)到這個(gè)消息,我既高興又緊張:高興的是因?yàn)橐瞎_(kāi)課了;緊張的是因?yàn)楹ε虏粫?huì)回答老師的問(wèn)題或答錯(cuò)了。因此,我在預(yù)習(xí)的時(shí)候比以前都認(rèn)真。
晚上,我做完了其它作業(yè),就立刻拿出語(yǔ)文書認(rèn)真預(yù)習(xí)。我先把課文大聲朗誦幾遍,使自己對(duì)這篇文章有大概的了解。接著,我把生字標(biāo)上拼音,標(biāo)出各個(gè)自然段的序號(hào)。然后,我把課文按“雪前”、“雪中”、“雪后”、“聯(lián)想”這四個(gè)小標(biāo)題分成四層。我又把文章中的`成語(yǔ)的意思和課后的練習(xí)題,通過(guò)聯(lián)系上下文和尋找工具書找出了答案。最后,我還認(rèn)認(rèn)真真地將一些妙詞佳句抄、背下來(lái)。
第二天語(yǔ)文課上,由于我昨天晚上預(yù)習(xí)得好,所以張老師一講課,我便投入到了文章中去。
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文5
屈原曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的道路上,雖然我進(jìn)步了許多,但是還有許多的缺點(diǎn)并未修正。
我經(jīng)常在上課的時(shí)候與他人談笑說(shuō)話,我還特別地愛(ài)做小動(dòng)作,虛席態(tài)度也過(guò)于懶散,上課時(shí)還講閑話,所以我在老師們心目中我就像話嘮一般,十分煩人,過(guò)去我一直忽視了它。我應(yīng)該重新做起,讓上課不再說(shuō)話了。
通常,我考語(yǔ)文也都是未能達(dá)標(biāo),然而皇天不負(fù)有心人,在老師督促下終于我期末考試考到了93分,我高興地就像創(chuàng)造了一個(gè)世界紀(jì)錄一樣。
我還有一方面很不好,那就是我讀語(yǔ)文的時(shí)候總是心不在焉,結(jié)果讀著讀著就不想讀了,不像數(shù)學(xué)可以讓我沉浸其中。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的區(qū)別是:語(yǔ)文等于生活在地獄,數(shù)學(xué)卻像是天堂一樣美好。
逐漸地,我反省到:上課的時(shí)候同學(xué)做小動(dòng)作或跟別人互相講話,我也不知不覺(jué)跟別人說(shuō)起來(lái)了。因?yàn)槲铱偛荒艹料滦膩?lái),輕浮如一片羽毛。
我上課的時(shí)候,總不認(rèn)真,東張西望的。因此遺漏老師所講地內(nèi)容,為此我感到十分懊悔,但在將來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我會(huì)努力拼搏,不恥下問(wèn)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的`階梯。我相信多看書,將會(huì)成為成功的階梯,所以我要奮發(fā)圖強(qiáng)、力爭(zhēng)上游。
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文6
說(shuō)起語(yǔ)文,想必大家都不陌生吧?它是語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱,也是我們學(xué)生重要的學(xué)科,不管是我現(xiàn)在讀的小學(xué),還是初中的科目,還是高中大學(xué),它都是一門很重要的學(xué)科,它博大精深,學(xué)好它,可以古今貫通;但是要想學(xué)好它并不是一件簡(jiǎn)單的事,這個(gè)問(wèn)題想必也令你很頭疼吧?其實(shí),只要你把語(yǔ)文當(dāng)成我們生活中的一部分,當(dāng)成像吃飯、睡覺(jué)、喝茶、玩耍一樣,學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)就變得簡(jiǎn)單多了。而要像把它當(dāng)做生活中的一部分,也是要講究方法的`。
首先,要培養(yǎng)興趣。我培養(yǎng)興趣的方法就是一開(kāi)始先讀一些名人傳記,如《歷史選擇了》、《馬克思傳》、《一代天驕成吉思汗》、《人們的總理——周恩來(lái)》、《——秦始皇》、《民族英雄鄭成功》等等,讀著讀著,你就會(huì)在一個(gè)仿佛在讀故事一樣的過(guò)程中吸收精華知識(shí),興趣也就慢慢地培養(yǎng)出來(lái)了。
第二步,也就是最后一步,那就是要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,我個(gè)人認(rèn)為,我們現(xiàn)在正處于“黃金閱讀時(shí)期”,要做到“每日都讀”;而且,一天中不同的時(shí)間適合讀的不同體裁的書籍的。早上的時(shí)候,記憶力最好,最佳,在吃完早飯后,可以讀一些動(dòng)物文學(xué),世界著作,科學(xué)巨著等等;下午的時(shí)候,可以閱讀一些勵(lì)志類的書籍;晚上的時(shí)候,就適合閱讀一些散文和詩(shī)歌,如《蓮花開(kāi)落》、《我們?nèi)タ春!、《櫻花贊》等等,不但可以冶煉情操,而且有助于我們的睡眠,所以說(shuō),書籍也是一種。
如果你覺(jué)得你讀的書不少了,寫作水平也不錯(cuò),就可以嘗試參加一些征文比賽、作文活動(dòng),也可以去給報(bào)刊投稿。
我學(xué)習(xí)語(yǔ)文,基本上就是這些方法了。你了解了嗎?你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一套好方法又是什么呢?跟我一樣嗎?
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文7
我喜歡語(yǔ)文這門學(xué)科,別人說(shuō)我語(yǔ)文學(xué)得好,其實(shí),也沒(méi)什么。我一向把語(yǔ)文看得很重要。我認(rèn)為:只有學(xué)好語(yǔ)文,才能充分進(jìn)行交際只有學(xué)好語(yǔ)文,才能為學(xué)習(xí)各科打下良好的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)能看懂題意,物理能理清思路,英語(yǔ)能組織句子……總之,語(yǔ)文是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),是重中之重。
學(xué)好語(yǔ)文,我主要做到了以下三點(diǎn):
一
上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好詞語(yǔ)積累,掌握文體結(jié)構(gòu),為寫作文打基礎(chǔ)。
有些同學(xué)認(rèn)為,語(yǔ)文課,講得多而考得少,不聽(tīng)也照樣能考好。這種想法就錯(cuò)了。其實(shí)認(rèn)真聽(tīng)課是很學(xué)習(xí)語(yǔ)文重要的一環(huán),它可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面,了解書本以外的許多東西,作者的創(chuàng)作背景,環(huán)境、心情。只有產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué),才能把握語(yǔ)文的真諦。
這樣,只要一遇到適宜的環(huán)境,書中所說(shuō)的感情就會(huì)油然而生。書中的.語(yǔ)句這時(shí)候也就脫口而出了……
二
堅(jiān)持每天寫一篇日記。
有些同學(xué)把日記看成一種負(fù)擔(dān)、一種苦差事,是為了應(yīng)付檢查才寫日記的。
其實(shí),這種做法是不對(duì)的。記日記就是把今天所學(xué)知識(shí)(包括書本上的、社會(huì)上的、自然界里的)和語(yǔ)文積累的一種復(fù)習(xí)鞏固,是自己為自己書寫的一本真實(shí)的自傳。當(dāng)我們年老時(shí)翻閱這些日記時(shí),我們會(huì)覺(jué)得我們每天都過(guò)得非常充實(shí),不會(huì)產(chǎn)生虛度此生的落寞之感。
記得葉圣陶說(shuō)過(guò):“記日記是一種形成慣性的方法!笔堑模坏┠阏嬲B(yǎng)成了這種慣性,你就不會(huì)覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān),而是你生活的一部分,不寫一篇日記,今晚你都昨不安生了。
三
多觀察生活。語(yǔ)文就是從生活中提煉出來(lái)的精華。要學(xué)好語(yǔ)文,一定要觀察多彩的生活,做生活的有心人,做生活的提煉者。要知道:
生活語(yǔ)文。!
這就是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。學(xué)以致用,我學(xué)語(yǔ)文,就是為了用好語(yǔ)文,讓語(yǔ)文為我添彩,讓它成為我生命的一部分!
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文8
在學(xué)習(xí)中時(shí)光如梭,歲月不等人。所以老師為了讓我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的知識(shí),在家里也學(xué)到知識(shí)的時(shí)候,老師就想到了一個(gè)好的辦法:自己建一個(gè)博客每天都發(fā)一篇博文,(有時(shí)可以不發(fā)),如果成為精華博文的要在班級(jí)里加分,夠十個(gè)分?jǐn)?shù)就可以領(lǐng)取獎(jiǎng)品。老師這么一說(shuō),全體同學(xué)都出動(dòng)了,馬上建了一個(gè)屬于自己的.博客。
第二天,我們就有了一個(gè)博客。老師又下令說(shuō):要每個(gè)都人要評(píng)論夢(mèng)里梅開(kāi)的博文。評(píng)論時(shí)要用自己的博客來(lái)寫。
到了晚上,我又用自己的博客,評(píng)論夢(mèng)里面看的博文。我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常用一些名言來(lái)修飾的光彩;我發(fā)現(xiàn)老師會(huì)在文章中加一些好詞佳句;我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常用一些修辭手法來(lái),襯托一個(gè)人的品質(zhì)或一些美麗的景物。
這一次我學(xué)到了。我學(xué)到了一些我不常用的好詞;我學(xué)到了寫的技巧;我學(xué)到了要給文章稍加修飾。雖然學(xué)到了,但卻學(xué)得并沒(méi)有那么的深;那么的廣;那么的精湛;我還要努力去寫因?yàn)榭梢蕴岣咚胶屯陝僮衷~知識(shí),(打字過(guò)程中會(huì)復(fù)習(xí)一遍字詞知識(shí))
同學(xué)們多讀書,多寫,拿個(gè)獎(jiǎng)狀回家,有面子!往家長(zhǎng)臉上添光彩說(shuō)不定會(huì)買一些意想不到的東西哦。
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文9
我本來(lái)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,對(duì)語(yǔ)文特別反感,但經(jīng)歷了種種的事情,我才知道了,語(yǔ)文是多么重要
在一堂數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上寫練習(xí)題,應(yīng)用題題目長(zhǎng),許多字我都不懂,哎,我真是無(wú)奈!當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻,坐立不安,我急急忙忙地問(wèn)同桌題目是什么意思,但同桌卻說(shuō):別煩我!我問(wèn)遍了前后左右,但他們都是一問(wèn)三不知。這時(shí)我才意識(shí)到,語(yǔ)文是多么重要,立志一定要學(xué)好語(yǔ)文。
在以后的語(yǔ)文課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)講,細(xì)心做筆記
漸漸地,我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn),名列前茅,成為班上令人矚目的明星。
我開(kāi)心極了,對(duì)一些事情都不以為然,開(kāi)始以皇帝自居
一次意外的`機(jī)會(huì),我與叔叔出門游玩,碰巧遇到一位我的前任老師,我們有說(shuō)有笑。老師聽(tīng)說(shuō)我語(yǔ)文挺棒,想看看我的實(shí)力,便出了些閱讀題,我一看便傻了眼,因?yàn)檫@些我根本不知道。這時(shí)我知道了天外有天,人外有人,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,不輸在起跑線上,虛心好學(xué),勤奮自覺(jué),贏得大家的稱贊!
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文10
語(yǔ)文,是一個(gè)非常有趣的科目。讓我們知道某某字怎么讀、怎么寫;教會(huì)了我們?cè)趺磳懸黄牢;教?huì)了我們?cè)趺磳懸皇酌烂畹亩淘?shī)······
小時(shí)侯,才剛剛學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)字,就覺(jué)得很了不起。就隨便拿了姐姐的一本本子來(lái)看,無(wú)意中,看到了剛剛學(xué)的樂(lè)字,一看拼音,咦?怎么牛頭不對(duì)馬嘴得?我急忙跑到正在看書的.姐姐面前,好奇地問(wèn)她:
姐姐,這個(gè)字的拼音不是le嗎?
這個(gè)字的拼音是叫l(wèi)e。
那為什么又叫yue呢?
嗯······那是因?yàn)樗嵌嘁糇盅剑?/p>
哦!那什么又是多音字呢?
姐姐看書看入迷了,不想理我了,就說(shuō):你去問(wèn)別人吧!
為了知道答案,我就只好去問(wèn)另外一個(gè)姐姐,我問(wèn)她:鈴鐺姐姐,什么是多音字呀?
她說(shuō):嗯······多音字嘛!多音字就是一個(gè)字有兩個(gè)音節(jié)。
哦!原來(lái)是這樣。∥医K于明白了。心里也不再質(zhì)疑了,弄明白了一個(gè)問(wèn)題,真開(kāi)心呀!
通過(guò)了這個(gè)故事,讓我明白了:想要學(xué)習(xí)成績(jī)好,一定要把不明白的問(wèn)題,弄明白。不可以裝懂不懂,就混過(guò)去了,到了考試,你什么也不知道,就完了。
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文11
語(yǔ)文是我一生中的伴侶,它陪著我度過(guò)了每一天,它讓我的到了快樂(lè)。
記得有一次,我們要測(cè)驗(yàn),當(dāng)我在寫作文的時(shí)候,我可能因?yàn)楹芫o張,寫了很多的錯(cuò)字,平時(shí)的我不多看課外書,寫作的水平一般般,那次就是因?yàn)閷戝e(cuò)了很多字我扣了很多分,當(dāng)時(shí)我哭了,媽媽安慰我說(shuō):“這次是因?yàn)槟闫綍r(shí)總不愛(ài)看課外書造成的,這次是一次經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)。你要明白書籍是進(jìn)步的階梯。這一句話。”我明白了學(xué)習(xí)里是不可以缺
少書籍的,我們就是小草需要水的滋潤(rùn)。
就像學(xué)習(xí)一樣。我聽(tīng)了媽媽的話以后,就去新華書店買了很多類型的書籍,例如:寫景的,寫事的,觀察日記……我讀完那些書以后,我深受了教育。
還記得有一次,我在做語(yǔ)文練習(xí)的時(shí)候,有一題是問(wèn)(然)字的.部首是什么,我連也不想,就填了下去。后來(lái)老師把本子發(fā)了下來(lái)讓我們自已回家改,我回到家隨便的打上了幾個(gè)鉤。第二天回到學(xué)校老師改本子,改到我的那本的時(shí)候,老師把我叫了出去,原來(lái)是我的本子里的那個(gè)(然)字錯(cuò)了,老師讓我用心的改正,我問(wèn)同學(xué)借了一本字典,我仔細(xì)查了一遍,原來(lái)是我錯(cuò)了,我把然字的部首寫錯(cuò)了,我的臉紅了,只好慚愧的把已經(jīng)改正好的本子交還給老師。從那我知道了一個(gè)道理:遇到問(wèn)題要找?guī)褪帧ぞ邥?/p>
學(xué)習(xí)語(yǔ)文真是一件快樂(lè)的事呀!在無(wú)邊無(wú)際的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我遇到了不少的歡樂(lè)也遇到了不少困難,最終我也學(xué)會(huì)了克服這些困難的方法。
學(xué)習(xí)歷程的說(shuō)明文作文:學(xué)舞蹈的經(jīng)歷堅(jiān)持,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)可就難了,以前我是個(gè)懶惰的孩子,做事總是半途而廢,很難善始善終?蓮哪羌缕,我終于明白了,只有堅(jiān)持才會(huì)取得成功。
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文12
如果說(shuō),我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是我的特長(zhǎng),這是否有點(diǎn)兒太“那個(gè)”了;如果說(shuō),在班里或年級(jí)里,我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)比較好、也比較穩(wěn)定,這是事實(shí),這是客觀存在。如此成績(jī),是這樣得來(lái)的??
一、起步早,基礎(chǔ)牢
入學(xué)前,我就開(kāi)始了語(yǔ)文學(xué)習(xí)。先是在電腦鍵盤上,學(xué)拼音打字,學(xué)的第一個(gè)字就是我的姓李。此后,我就這樣一個(gè)字、一個(gè)詞的學(xué)習(xí),既學(xué)會(huì)了拼音,又學(xué)會(huì)了打字、認(rèn)字,一直到既會(huì)讀注拼音的兒童作品,又會(huì)讀無(wú)拼音作品。讀完學(xué)前班,家長(zhǎng)用《中華字經(jīng)》(4000字)對(duì)我進(jìn)行一次測(cè)試,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了近3000個(gè)字。這時(shí),我看普通的讀物已經(jīng)很少有文字障礙了。從那時(shí)起,我便開(kāi)始對(duì)一些兒童文學(xué)作品感興趣了。但在閱讀的時(shí)候,難免遇到一些生字,為此我又學(xué)會(huì)了查字典。家用電腦上網(wǎng)之后,我還受到了互聯(lián)網(wǎng)“百度搜索”的幫助,閱讀中遇到了問(wèn)題,在百度中搜索,便會(huì)方便快捷地找到答案。電腦在學(xué)習(xí)方面早已成為我不可缺失的良師益友。就這樣,為入學(xué)后學(xué)好語(yǔ)文打下了牢固的基礎(chǔ)。
二、學(xué)好語(yǔ)文很重要
語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)課,也可以說(shuō),它是一門所有基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)課。學(xué)好語(yǔ)文特別重要,從某一個(gè)角度看,它能影響人的一生,緊緊和一個(gè)人的生存發(fā)展前途命運(yùn)連在一起。有幾個(gè)語(yǔ)文課學(xué)得很糟,而其它學(xué)科學(xué)得很好的同學(xué)呢?又有哪一個(gè)字寫得漂亮,文章寫得好的人會(huì)在工作單位不受歡迎的呢?最現(xiàn)實(shí)的一個(gè)事實(shí),在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題的時(shí)候,往往有一些同學(xué)老是看不懂,所以列不出式子,算不出結(jié)果,只能得個(gè)大零蛋。將來(lái)他升學(xué)、謀職能不遇到困難么?即使他考上大學(xué),他能學(xué)有所成嗎?由此可見(jiàn),學(xué)好語(yǔ)文對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要!正是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了學(xué)好語(yǔ)文的重要性,我才付出了百倍的努力。沒(méi)有白費(fèi)的力氣,如今我已經(jīng)獲得了較好而穩(wěn)定的成績(jī)。
三、學(xué)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃
“興趣是最好的老師”,但興趣是逐漸培養(yǎng)出來(lái)的。我學(xué)語(yǔ)文的興趣就是從學(xué)漢語(yǔ)拼音和電腦打字開(kāi)始的。我特別喜歡課外閱讀,從學(xué)前班至今,我已經(jīng)讀了近400本書,平均每本書有三四百頁(yè)。我最喜歡的是兒童文藝作品,特別是鄭淵潔、楊紅櫻、張之路、黃霖等作家的作品,我讀起他們的作品來(lái)廢寢忘食、如癡如醉。讀起科普讀物來(lái)也是愛(ài)不釋手,如:《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書》等。特別是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我看了一遍又一遍,翻了一次又一次,真的`讓我給讀“破”了。目前,我還訂了五份報(bào)刊雜志,對(duì)上面的文章我沒(méi)有放過(guò)一篇!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我對(duì)這句名言深有體會(huì),好讀書,多讀書,讀好書,在這方面,我確實(shí)受益匪淺。課外閱讀使我積累了許多好詞佳句和寫作素材,我面對(duì)作文題,不能說(shuō)揮筆成章,但極少感到困惑。20xx年1月4日,在老師的指導(dǎo)下,我寫了一篇童話,篇名是《貝貝和白白的故事》,被小山書屋采用發(fā)表,還得到了另外幾個(gè)網(wǎng)的轉(zhuǎn)載,我的筆名是“李艄公”,F(xiàn)在,我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣已經(jīng)變成了我學(xué)好語(yǔ)文的動(dòng)力,愿和同學(xué)們一起交流,共享成績(jī)的提高和內(nèi)心的快樂(lè)。
篇三: 談我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文13
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊詮纳狭顺踔校揖蛯(duì)杜甫的這句名言體會(huì)得更加淋漓盡致,它也因此深深地刻入了我的腦海之中。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初二的那次語(yǔ)文期末考試,一紙?jiān)囶}基本上都是當(dāng)個(gè)素質(zhì)教育的“代言人”,那些書本上死記硬背的內(nèi)容只占了少之甚少的分值,大多數(shù)是對(duì)書本內(nèi)容的靈活運(yùn)用及課外多方面知識(shí)的融會(huì)貫通。這些對(duì)于平日很少涉獵課外書籍的我來(lái)說(shuō),顯得有些難以應(yīng)付,在艱難答完試題后還是考出了自己有史以來(lái)的最低分。
這個(gè)不盡如人意的分?jǐn)?shù)使我不得不對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行一次深刻的`反省。如今的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不同于以前的應(yīng)試教育了,決不可以只將內(nèi)容局限于課本當(dāng),中。那些“高分低能兒”已不再適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,即使是為了考試而學(xué)習(xí),“頭忍梁,錐利股”,死抓課本內(nèi)容,“兩耳不聞窗外辜,一心只讀圣賢書”,忽視對(duì)課外知識(shí)的汲取.也不會(huì)得到優(yōu)異的成績(jī)。這一點(diǎn),我體會(huì)得比較深刻。
老師、家長(zhǎng)常常這樣教導(dǎo)我們:“學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最終目的在于能桿發(fā)自己的內(nèi)心情感,寫出讓人拍案叫絕的好文章,增強(qiáng)語(yǔ)言交際能力。而好文章、好語(yǔ)句絕不會(huì)憑空產(chǎn)生——天上掉不下怕餅,只能靠平日積累,多看一些課外書!比欢,言者俘俘,聽(tīng)者撫挽。一失足成千古恨,如今寫作文,目視著同學(xué)們丈思通暢、筆端如流,而自己卻滿肚子的話寫不出來(lái)。此時(shí)此刻,才真正地體會(huì)到那些教導(dǎo)的真理所在。
莎翁說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”現(xiàn)在看來(lái),用“語(yǔ)文學(xué)習(xí)”來(lái)代替句中的“全世界”也許更加貼切,而我仿佛變得有些營(yíng)養(yǎng)不良,和葉文玲那些愛(ài)讀書的人相比,真感到無(wú)比的汗順。
以上是我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受。“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,相信它會(huì)從此成為我語(yǔ)文學(xué)習(xí)生涯中的指路標(biāo)。
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文14
今年暑假我在校信通里建了個(gè)博客,在那里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友,他們個(gè)個(gè)都是寫作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都當(dāng)上了博腕,真讓我佩服不已,我很想擁有像他們一樣的好成績(jī)。新學(xué)期到了,為了使自己更快地進(jìn)步,我特意為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的計(jì)劃,就請(qǐng)大家看看吧!
。1)早上6點(diǎn)半起床,讀半個(gè)小時(shí)的書(優(yōu)美散文或片段),這樣不僅可以豐富我的詞匯,還有助于我的寫作。
。2)上語(yǔ)文課時(shí),認(rèn)真做好課堂筆記,這樣可以對(duì)課文理解的更加透徹。
。3)放學(xué)后,認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),復(fù)習(xí)所學(xué)課文,同時(shí)也會(huì)按照“四字方針”(讀,劃,分,提)的預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)好下一篇課文。
(4)查找一些與課文主人公相關(guān)的資料,粘貼在書上,這樣可以讓我的知識(shí)面更廣一些。
。5)要求自己對(duì)每篇課文都做到熟讀或會(huì)背。
。6)多看書,多摘抄,多練筆。
。7)爭(zhēng)取改掉粗心大意的壞毛病,杜絕錯(cuò)別字。
。8)多思考,多感悟。
怎么樣?我的'計(jì)劃還不錯(cuò)吧!我想,就算我的成績(jī)比不上那些博腕們,按照這個(gè)學(xué)習(xí)方法,我的語(yǔ)文成績(jī)也一定會(huì)更上一層樓的,你們說(shuō)是嗎?
。ㄆ渲械8條是我接受威如先生的建議加上的,感謝威如老師,一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,感謝校信通讓我能夠認(rèn)識(shí)這么多的好老師。)
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作文15
這次期中考試中,我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谖野嗝星懊芏嗤瑢W(xué)很羨慕我,紛紛向我請(qǐng)教學(xué)習(xí)語(yǔ)文的小竅門。下面我就給同學(xué)們講講我是怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文的。
這次語(yǔ)文考試取得的成績(jī),與我平時(shí)的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。大家知道,我以前語(yǔ)文成績(jī)并不好,我也常常為此苦惱,后來(lái),我讀了愛(ài)迪生的名言:“天才是一份靈感加九九分汗水”,我明白了必須發(fā)奮學(xué)習(xí)的道理。于是,每學(xué)習(xí)一課前,我都要先把這篇課文預(yù)習(xí)一下,并且,要熟悉掌握這一課的生字詞,這樣,我在生字詞方面,就比一般同學(xué)提前了一步。不懂的地方,我要用不同的標(biāo)號(hào)標(biāo)出。上課專心聽(tīng)講,把老師講的主要內(nèi)容都記在課堂筆記里,課間,我要把這些主要內(nèi)容背一背。課后認(rèn)真完成作業(yè),因?yàn),作業(yè)是當(dāng)堂學(xué)習(xí)成果的`反饋,是這一節(jié)課的重點(diǎn),必須認(rèn)真完成。作業(yè)完成后,認(rèn)真檢查兩遍,如果有錯(cuò)誤及時(shí)改正,若有不懂的地方,要和同學(xué)商量討論,直到弄懂為止。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)還貴在平時(shí)。平時(shí)要多讀一些書,例如中外優(yōu)秀名著、小學(xué)生作文選之類,例如:《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等,以培養(yǎng)我們的想象能力或形象思維能力,豐富我們的語(yǔ)言寶庫(kù),遇到優(yōu)美的語(yǔ)言還要背誦下來(lái),這樣漸漸地我們的語(yǔ)文素養(yǎng)就大為提高。我參加了小作家作文班的學(xué)習(xí)后,余老師經(jīng)常告訴我們:生活中要勤于觀察,認(rèn)真寫好觀察筆記,因?yàn)樯钍菍懽鞯脑慈钪凶⒁庥^察,寫作才能得心應(yīng)手。于是,我漸漸地養(yǎng)成了勤于觀察的良好習(xí)慣。實(shí)際上,我們小學(xué)階段的作文大致可以分為四類:寫人的、記事的、寫景的、狀物的。我們?cè)谏钪,要觀察身邊的人,觀察他們的肖像,舉止,語(yǔ)言,研究他們的性格;要觀察身邊的動(dòng)物,它們的外形、習(xí)性,怎么吃、怎么喝、怎么玩;要觀察周圍的自然風(fēng)景,風(fēng)霜雨雪,名勝古跡;要觀察身邊的各種物品……總之,向生活學(xué)習(xí)語(yǔ)文,把平時(shí)的觀察所得記在觀察日記中。
寫作文的時(shí)候,要把自己平時(shí)的生活積累用到寫作中,要用上自己平時(shí)積累的好詞好句。寫完后認(rèn)真修改,那怕改三五遍也不要嫌麻煩,直到自己滿意為止。
這就是我平時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,也沒(méi)有什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們,你們是怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文的,肯定也積累了不少好的方法和經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出來(lái),咱們交流一下,好嗎?
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