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被別人幫助的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的被別人幫助的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

被別人幫助的作文

被別人幫助的作文1

　　星期日上午，我上街買練習(xí)本，在路上看見一位老奶奶，年齡很大，身體又不好提著一桶水，非常吃力，累得只喘氣，我連忙走過去對(duì)老奶奶說：“老奶奶，我來幫你提吧！”老奶奶看了看我說：“謝謝你。你還小提不動(dòng)�！蔽艺f：“沒問題”。于是我接過的水桶，跟在她后面把水給她送回家。老奶奶連聲夸我是個(gè)好孩子。

被別人幫助的作文2

　　幫助是一泓清泉，暖暖地流過心河。幫助自己不是被動(dòng)地等待別人的援助，而是主動(dòng)出擊。幫助別人其實(shí)也在幫助自己。——題記

　　在我十多年的人生歲月中，有許許多多難以忘懷的情景，那些人和事就如一艘艘記憶的航船，裝載著我的美麗的`夢(mèng)和深深的感悟。其中一艘，裝飾得格外醒目，緊緊印在了我的心上。

　　那是一個(gè)初夏的夜晚，天上明月朗朗，滿天的繁星圍繞在一輪玉盤四周竊竊私語，一切都顯得那么和諧安詳。我正在家中寫作業(yè)，由于是星期六，又該寫周記了。我拿出周記本，一時(shí)不知道寫什么。突然，屋中漆黑一片，停電了。我慢慢站起身來，摸索著小心翼翼地向樓道走去。

　　我打開門，整棟樓的男女老少都出來納涼湊熱鬧了！這時(shí)，三樓的小明哥哥打著手電迅速地跑了下來，察看情況，臉上露出了難色：“哎呀，很可能是保險(xiǎn)絲燒壞了！可我不會(huì)修��！我去找電工叔叔，讓他來修！”大家也這樣認(rèn)為，于是安心地等著。不一會(huì)兒，小明哥哥氣喘吁吁地回來了：“電工師傅今天有事回鄉(xiāng)下去了，修不了。”聽他這么說，大家都失望地嘆了嘆氣。這時(shí)，樓梯上傳來一陣“咚咚”的聲音，原來是五樓的那位殘疾軍人叔叔。他一手拿著工具一手拄著拐杖，艱難地走下樓來，我趕忙上前去扶他�！拔襾硇薨�！”他說，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。

　　我用手電筒幫殘疾軍人照著亮，他費(fèi)力地保持著身體平衡，一只手扶著墻，一只手操作。他打開了保險(xiǎn)箱，很快找到了故障，拉出保險(xiǎn)絲，剪下一段接在上面。雖然只用了幾分鐘，雖然是很簡單的幾個(gè)動(dòng)作，但殘疾軍人叔叔的額頭上已冒出了細(xì)密的汗珠。隨著“咔嚓”一聲，整個(gè)大樓頓時(shí)燈火輝煌�！皝黼娏�！”人們驚喜萬分，都趕忙回到屋里。殘疾軍人叔叔又拄著拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門，欣慰地笑了。我說：“您這么大歲數(shù)還這么熱心啊！”殘疾軍人叔叔笑了，“這有什么，大家都是鄰居。沒有電我也不習(xí)慣啊，幫大家也是幫我自己嘛！”說完，他就慢慢地走上樓去了。

　　我回到屋里，望著周記本，一下子找到了靈感。殘疾軍人叔叔，他不但幫我?guī)砹斯饷鳎€幫我找到了寫作的靈感，他不正是我寫周記的最好素材嗎？

　　是�。∮枞朔奖�，自己方便。讓我們學(xué)會(huì)助人為樂吧！要知道，幫助別人的同時(shí)，也是幫助自己。

　　這是一個(gè)平凡普通的生活小故事，一座居民大樓停電了，在人們都束手無策時(shí)，是一位殘疾軍人叔叔拿著工具拄著拐杖，艱難地下樓，接好了保險(xiǎn)絲，使整座大樓又有了光明。故事雖然平凡而普通，但它所蘊(yùn)含的“助人為樂”“幫助別人的同時(shí)，也就是幫助自己”的主題，卻是重大而深沉的。

被別人幫助的作文3

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，又一次坐上了38路公交車。靠在車窗上，望著大街小巷，我突然又不禁想起了那位慈祥的老人，和她那陽光般溫暖的笑容。

　　那是一個(gè)星期四的下午，我匆匆忙忙地從學(xué)校跑出來，到了公交車站等車。那天，媽媽讓我坐38路車，到井亭橋等她，然后一起去上課。

　　等了15分鐘，終于上了車。我在一個(gè)靠窗的位置坐了下來。一條條街道小巷從我面前閃過，斑駁的陽光透進(jìn)了車廂，在地上投下一片光亮�？吭谲嚧吧�，我情不自禁又浮想聯(lián)翩起來。這時(shí)，一位老婦人走上了車。

　　她大概年逾花甲了吧，我想。的確，老奶奶的頭發(fā)呈灰白色，像一塊蘇格蘭式黑白交錯(cuò)的亞麻布。她滿頭皺紋，眉宇間透著一股慈祥。她左手中提著幾包毛線，右手還拿著一件半成的毛衣。她在我的身后坐下了。

　　五站路過去了。下一站便是井亭橋，但周圍聲音嗓雜，我聽不見廣播的'聲音�！俺丝团笥�，井亭橋站到了。”廣播提醒人們做好下車準(zhǔn)備，人群向車站涌去，只有我一個(gè)人還傻愣愣地坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)。瞥了一眼，很眼熟。“應(yīng)該不是這站”，我自言自語。

　　車馬上到了下一站。我有些坐不住了，轉(zhuǎn)過頭問那位老奶奶：“對(duì)不起，請(qǐng)問這一站是井亭橋嗎？”

　　老你奶微微一笑：“著一站是棚橋�！彼蝗灰幌耄R上問我：“小朋友。你去井亭橋嗎？那是上一站��！你做過頭了！”說著，她對(duì)司機(jī)大喊，“這個(gè)小朋友還沒下車呢！”

　　背好書包，我準(zhǔn)備下車，順便向老奶奶道謝。老奶奶還不忘提醒：“記住，站頭在對(duì)面，小心車！”

　　坐上回程的車，在車上，我一直想著那位老奶奶，那位手織毛衣，面帶微笑，卻又素不相識(shí)的老奶奶。

被別人幫助的作文4

　　一天，放學(xué)后，天正下著雨。小明打著傘往家走，忽然聽見后面有人在叫他。小明轉(zhuǎn)過頭一看，原來小紅今天沒帶傘，正朝他跑過來。

　　小明停住腳，讓小紅和他一起撐傘。他們走著，走著，看見前面有個(gè)盲人爺爺在淋著雨艱難地走著。小紅說：“快，小明，我們?nèi)蛶蜖敔�，把傘給盲人爺爺撐一下吧”。小明說：“爺爺這么高怎么能把雨傘撐到爺爺頭上呢�！毙〖t說：“你蹲下來我坐在你肩上，這樣不就夠高了嗎？”小明答應(yīng)了。他們照辦法，悄悄地把雨傘撐到爺爺頭上。這時(shí)聽到盲人爺爺說：“雨停了真好”。小紅和小明會(huì)心地笑了。

被別人幫助的作文5

　　樂于助人是一種美德，簡單的一個(gè)伸手動(dòng)作，給人的感覺特別溫馨。幫助別人，自己也會(huì)快樂，就算是一件微不足道的小事，即使沒有雪中送炭那樣感天動(dòng)地，也會(huì)令自己感到快樂無比。記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語文考試讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。

　　那天，我?guī)е鴭寢寗傎I給我考試用的水筆來到學(xué)校。上課鈴就響了，語文老師手里抱著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室，和藹地說：“大家準(zhǔn)備一下，過5分鐘開始考試”。同學(xué)們立即停止了早讀，從書包里拿出墊板、水筆、尺子等考試用品，端正地坐著，等著老師發(fā)考卷。領(lǐng)到卷子后，大家都埋頭做了起來，教室里靜悄悄的，只聽得見“沙沙沙”的寫字聲。正當(dāng)我沉浸在題海中思考的時(shí)候，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我抬頭一看，原來是我同桌，他小聲地問：“你有好幾支水筆，能借我一支嗎？我的快沒水了。”起初，我有點(diǎn)兒不樂意，這可都是剛買的新筆啊！都舍不得用呢！今天考試才帶來學(xué)校的。但是，看到同桌無助的表情和他僅剩一丁點(diǎn)墨水的筆芯，想到長輩經(jīng)常教育我們要樂于助人，幫助別人就是快樂自己，我決定要幫他一下，于是我把最好看的那支水筆遞給了他。

　　考完試，同桌對(duì)我說：“謝謝你！沒有這支筆，我這次考試就得考砸了！”我笑著說：“不客氣啦！這支筆就送給你好了！記得下次考試的時(shí)候要做好充分的準(zhǔn)備哦！”他撓了撓頭，不好意思地說：“謝謝！下次我一定會(huì)好好準(zhǔn)備的.！”

　　那天放學(xué)回家的路上，道路兩旁的小草似乎格外的青翠，樹上鳥兒的歌聲也特別的悅耳。我的心里一直美滋滋的，原來在幫助別人的同時(shí)，自己也能感到無比的快樂！

被別人幫助的作文6

　　大家?guī)椭^別人嗎？幫助過老師還是同學(xué)？

　　有一次，上體育課時(shí)候，體育老師讓我們慢跑兩圈�？晌业耐瑢W(xué)谷澤同在跑步的時(shí)候，因?yàn)榕艿锰�，被石頭絆倒了，我聞聲而來，我卷起谷澤同的褲腿，對(duì)他說“還好只是擦破了腿皮，沒什么意外。”我扶著他站起來，他對(duì)我說：“謝謝，我以后跑步時(shí)會(huì)小心點(diǎn)兒的�！�

　　我的同桌也幫助過我。有一次我在寫數(shù)學(xué)廣角上的題目，寫著寫著，有一道帶星號(hào)的題把我給難住了，那時(shí)候我的'同桌是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員，他數(shù)學(xué)很好。于是我就問他：“你會(huì)寫這道帶星號(hào)的題嗎？”他聽后向我點(diǎn)點(diǎn)頭。耐心幫我解答，直到我聽懂了為止。

　　我想就是愛人若愛其身的力量吧。

被別人幫助的作文7

　　我從小就不喜歡幫助人，直到有一次。

　　那天，太陽火辣辣，我和哥哥在馬路旁玩，快到中午了，我們才往家里走。在回家的路上，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，他的輪椅不小心掉進(jìn)不深不淺淺水坑里了，他使勁用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，但無濟(jì)于事。接上也沒有一個(gè)人去幫他。他萬分著急用手使勁拍打著自己的雙腿�！拔覀兊萌蛶退�，不然他不能回家吃飯了�！备绺缰钡卣f，“我們的力氣這么小，沒有用的拉！還是回家吧！”我心不在焉地說。“你就是這樣，從來不知道去幫助他人，簡直是個(gè)自私鬼！”哥哥大聲地罵我。我聽了哥哥的話慚愧地低下了頭。我兩跑到輪椅前，對(duì)輪椅上的爺爺說：“爺爺讓我們來幫幫你吧！”爺爺見了，他抬起紅彤彤的臉說：“謝謝你們了，小朋友！”于是，我和哥哥扶住把手，用力往前推，爺爺也使勁轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅。我們又往水坑里墊磚頭，我們花了一些功夫，輪椅終于被推了上來，而我和哥哥的.褲子都臟了。爺爺見了，感動(dòng)極了！一個(gè)勁地說謝謝。

　　今天，我?guī)椭艘粋€(gè)人，心里美美的，甜甜的，有一種說不出的快樂。

被別人幫助的作文8

　　能夠幫助別人是自己的福分，而絕不是一種可以炫耀的資本，更不能是對(duì)別人的一種要挾。這也是我選擇放棄婚姻的一個(gè)重要原因：價(jià)值觀的嚴(yán)重分歧。幫助人的程度可能與財(cái)富、地位有關(guān)，懷著什么目的幫助人，就與財(cái)富、地位無關(guān)了。

　　一個(gè)女人，三十二歲喪夫，一個(gè)人撫養(yǎng)五歲的女兒，照顧七八十歲的公婆和媽媽，連婆家姐姐的婆婆，逢年過節(jié)都忘不了送去禮物和問候。她從未接受過公婆的錢財(cái)，靠自己的努力把多病的女兒培養(yǎng)上了大學(xué)。這樣的女人，我絕不懷疑她會(huì)算計(jì)公婆的財(cái)產(chǎn)，更不會(huì)懷疑她算計(jì)婆家姐夫的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)樗恢弊粤⒆詮?qiáng)，從不因孤身一人而裝孫子；她一直幫助照顧別人，從不對(duì)照顧過的人裝大爺。

　　一個(gè)小保姆，十七歲從山區(qū)來到城里幫人帶孩子，自始至終感恩主人家對(duì)她源源不斷的幫助。主人生病，就辭了工作回來照顧主人；主人逝世后，把主人的父母當(dāng)自己的爺爺奶奶照顧。自己孩子小還要照顧一個(gè)自閉癥的侄女，，仍然隔天就為爺爺奶奶打掃衛(wèi)生、收拾房間；自己兩口子收入不高，仍然隔兩個(gè)星期為爺爺奶奶包頓餃子送過去；爺爺住醫(yī)院，每次都精心煲好各種湯送到醫(yī)院，一直堅(jiān)持了十幾年。這樣的女人，我絕不懷疑她貪圖主人家財(cái)產(chǎn)。

　　一對(duì)老人，加起來一百六十多歲，對(duì)守寡的兒媳如女兒般信任，對(duì)每一個(gè)小保姆如孫女般扶持。不管誰遇到了困難，他們總是慷慨解囊。對(duì)每一個(gè)來看望他們的人，總是心懷感激：我們何德何能，要?jiǎng)跓┠銈兘o予我們這等幫助和善待。哪怕偶爾被騙也是一笑了之：人在做，天在看。

　　這些，是我身邊善良而又優(yōu)秀、高貴的人。

　　然而，并非所有人都向他們一樣。對(duì)那個(gè)喪夫的女人，有人懷疑她算計(jì)婆家財(cái)產(chǎn)；對(duì)那個(gè)照顧老人的小保姆，有人懷疑她圖謀老人錢財(cái)；對(duì)那兩位老人，有人懷疑他們傻。這種人，對(duì)別人給予他們的種種幫助，不是有種“嗟來之食”的羞恥感，就是有種懷疑別人算計(jì)的恐懼感。這種人，對(duì)給與別人幫助，不是有種施恩布舍的倨傲感，就是有種打發(fā)叫花子的應(yīng)付感。他們并不是不善良，但缺少了優(yōu)秀與高貴；因?yàn)檫@種優(yōu)秀與高貴的缺失，常常也會(huì)導(dǎo)致善良的階段性丟失。

　　一個(gè)乞丐也能把自己乞討來的幾十元捐給地震災(zāi)民，而不是等到自己有錢了才捐個(gè)千兒八百、幾十萬上百萬。所以，我?guī)椭芗�、幫助同事，只不過是自己的修為，并不是因?yàn)槲冶人麄兡觊L、錢多、閱歷廣或家庭優(yōu)越。至于等他們也年長、錢多、閱歷廣或家庭條件優(yōu)越了，是不是應(yīng)該回報(bào)我？我還是相信那個(gè)被無數(shù)事實(shí)證明的道理：在你有困難的時(shí)候，只有那些在你以往困難時(shí)幫助過你的人，才可以求助；而那些你以往幫助過的.人，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了你的幫助并將它當(dāng)做天經(jīng)地義，反而更可能出賣你。我自己就經(jīng)歷過并還在經(jīng)歷這樣的事。只是，那個(gè)小保姆例外。

　　伴隨那些善良而又優(yōu)秀、高貴的人，是我的理想；陪伴那些善良卻缺乏優(yōu)秀、高貴的人，是我的現(xiàn)實(shí)。敢于放棄現(xiàn)實(shí)去追求理想，是我的勇氣。

　　曾經(jīng)有一任總經(jīng)理略帶郁悶地對(duì)我說：我是一個(gè)理想主義者。

　　我說，我也是�；蛘哒f我曾經(jīng)也是。但是，我從不堅(jiān)持不切實(shí)際的理想；我也從不勉強(qiáng)別人遵從我自己的理想。

　　他說，跟你比起來，我就成了一個(gè)夢(mèng)想主義者。

　　因?yàn)樗麧庵氐暮峡谝�，“�?mèng)想主義者”聽成了“悶想主義者”，我還笑道：別悶想，心里想什么就大聲說出來，這樣才能矯正自己的夢(mèng)想，讓它變得切合實(shí)際。

　　要想在現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)守住自己的理想，我只有遠(yuǎn)離那些缺乏優(yōu)秀與善良的人，才能在現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)持自己一部分理想。

　　我不能說服別人像我一樣心態(tài)地幫助別人，我不能改變別人像我一樣思考地看待別人，這才是現(xiàn)實(shí)。

　　道不同不以為謀。別人盡可以裝完孫子再裝大爺，懷疑全世界都是敵人；我自不懷疑、不算計(jì)，你把我當(dāng)做敵人我就遠(yuǎn)離你。

被別人幫助的作文9

　　利人乎即為，不利人乎即止。

　　——《墨子》

　　助人為樂是我國傳統(tǒng)文化的閃光點(diǎn)，亦是做人的道德。

　　助人為樂，是正直善良的人懷著道德義務(wù)感，主動(dòng)去給他人以無私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。

　　一個(gè)人，在助人為樂的'道德實(shí)踐中，會(huì)自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說：“一個(gè)人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞�！笔澜缡莻€(gè)展覽。我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。

　　要做到助人為樂，首先要樹立正確的幸福觀，把為他人謀福利當(dāng)作自己的義務(wù)和幸福；其次，要樹立正確的處事觀，遇事要設(shè)身處地地為他人著想；再有，要樹立正確的知行觀，要到社會(huì)的大課堂中去鍛煉、去實(shí)踐，在千百次的實(shí)踐中去鑄造自已良好的道德品質(zhì)。

　　一個(gè)人的能力有大小，但是有了助人為樂的品德，就能成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。

被別人幫助的作文10

　　10月7日，“菲特”臺(tái)風(fēng)挾裹著暴雨來到杭州，雨特別大，杭州在一夜之間幾乎淪為水城。

　　那天，我剛上完鋼琴課，一走出琴行，就發(fā)現(xiàn)灰蒙蒙的天仿佛破了個(gè)大洞，狂風(fēng)暴雨肆虐橫行，害我根本看不清眼前的事物，只能撐著傘深一腳淺一腳地往家走去。風(fēng)刮得傘直往后掀，我費(fèi)了好大的.勁兒才拽回來。終于走進(jìn)了小區(qū)，來到了單元門口。呼——我吁出一口氣，擦了擦額頭上的雨水，摸出鑰匙準(zhǔn)備開門。咦，那不是住在樓上的王奶奶嗎？她也是一副剛走到樓下的樣子，氣喘吁吁的，身上濕漉漉的，手上還拎著好多東西。地上都是水，她手上的東西都沒地方擱。這位王奶奶平日里見了我可真是親熱，總是笑瞇瞇地問我“小朋友上學(xué)去啦？”“小姑娘放學(xué)回來啦？”……所以現(xiàn)在我怎能面對(duì)她的無助視而不見呢？想到這我毫不猶豫地走過去，對(duì)王奶奶說：“奶奶，您不方便，還是讓我來替您開門吧。分一袋東西給我，我來幫您拎。”王奶奶聽了我的話，連連搖頭；“不用啦，小姑娘，雨這么大，趕緊上樓回家去吧！我自個(gè)兒拎得動(dòng)，謝謝你啊！”“那怎么行？”我對(duì)王奶奶說：“您就別客氣啦！”說著，我就過去打開了單元門，然后順手從王奶奶手里拎了一袋東西過來。

　　我“蹬蹬蹬”地走在前面，三步并作兩步，就開始上樓，回頭看看，王奶奶正笑呵呵地走上來。到了五樓，王奶奶摸索出鑰匙打開了門，我把東西放在她家玄關(guān)處。王奶奶高興地向我道謝，我朝她揮手說再見，然后回家。

　　“喲，你怎么看上去喜氣洋洋的呀？張老師（鋼琴老師）表揚(yáng)你啦？”媽媽一見我進(jìn)門就問道�！皨寢�，我?guī)蜆巧系耐跄棠塘鄸|西啦！”我興奮地回答。

　　這就是所謂的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。我相信幫助別人，就能夠美麗自己。今后，我還要繼續(xù)努力，幫助他人。

被別人幫助的作文11

　　感謝幫助我的人我們的田野，美麗的田野，我唱歌邊溜冰。溜得正高興的時(shí)候，撲通，不知是一個(gè)什么東西把我絆倒了，因?yàn)槲覜]有帶護(hù)膝，所以我摔得特別疼，疼得我站也站不起來了，淚花在眼圈里直打轉(zhuǎn)，我看看受傷的膝蓋，血都流出來了，我想哭，可是哭不出來。此時(shí)我好想媽媽，如果媽媽就在身邊該多好啊，可以拉我一把，說上幾句安慰的話，或許我就不會(huì)想哭，傷口也不會(huì)那么疼。

　　正在我痛苦掙扎的時(shí)候，一位大姐姐面帶微笑地向我走過來，看到我這痛苦的樣子，急忙把我扶起來，問道：小妹妹，你怎么了，傷得嚴(yán)重嗎?痛嗎?我把事情的`經(jīng)過一五一十地告訴了她，大姐姐撫摸著我的頭說：以后當(dāng)心點(diǎn)，做事不要三心二意，就算是一件很小的事，都要認(rèn)真去對(duì)待!嗯，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她拿出隨身攜帶的手絹，幫我把受傷的腿包扎起來，此時(shí)我郁悶的心情好多了，我試著走了幾步，腿傷也不再那么痛了。這時(shí)，我要對(duì)幫助我的大姐姐道謝，可人已經(jīng)不見了，我四處找了找，也不見她的身影，唉，都怪我當(dāng)時(shí)只顧自己的傷，沒有問她姓什么，叫什么名字，在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)。

　　唉，我何時(shí)才能再遇到這位熱心善良的大姐姐?!我真的很想你，我想親口對(duì)你說，謝謝你，謝謝你給我的幫助。雖然你我相識(shí)是那么短暫，但你的熱心和善良使我深受感動(dòng)。你那種助人為樂而不留名字的精神，值得我學(xué)習(xí)，我會(huì)在我的身邊傳播你的雷鋒精神。

被別人幫助的作文12

　　幫助好似盲人手中的燈，再不是中幫助了被人，同時(shí)也是對(duì)自己的幫助。雖說”瞎子點(diǎn)燈只是白費(fèi)蠟”，但他點(diǎn)明手中的燈時(shí)，他并不是僅僅為了自己，這燈不僅為別人照明他們前方的路，更加避免了在漆黑中被人撞到自己。

　　歲月如史書，記錄著我生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。一次坐公交車時(shí)，正好有一個(gè)座位。但向后一看，連綿不斷的人流接連涌了上來。見此狀，我便以迅雷不及掩兒的速度搶上前去。我搶到位置了，放心的坐了下去。但在人流中，我會(huì)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地看到一位老爺爺被勇來擠去。但在有半天之后我終究沒有讓做的決定。

　　終于，一個(gè)小女孩給這個(gè)難題畫上了一個(gè)句號(hào)，給擁來擠去的老爺爺一個(gè)完美的“歸宿”。與此同時(shí)我的內(nèi)心自然是無比糾結(jié)，竟比不過一個(gè)學(xué)齡比我還要小的同學(xué)，真是慚愧啊！時(shí)間一分一笑地過去了，馬上又到了下一站。與此同時(shí)，又上來了一位老者。在這兩位老者之間，這個(gè)老者比上一個(gè)老者的身體還要虛弱。但我的`心中終究只有自己，沒有去讓座。

　　時(shí)間飛逝，如同一只離線的箭一瞬間就過去了，決不會(huì)留下任何痕跡。雖說時(shí)間快，但我看到那位老者的每一眼都會(huì)愧不敢當(dāng)。到站了，我該下車了。但望著前方滾滾的人流，我根本出不去。但是要上學(xué)，我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D出去，除此再無別的辦法。而那位讓座的小朋友，輕松的下車了。我也終于在半天的擁擠下下車了。

　　在這次故事中，使我明白了：我們應(yīng)該去學(xué)盲人提燈籠。幫助別人，也是幫助自己。心中若只有自己時(shí)，麻煩也會(huì)隨之向你走來。

被別人幫助的作文13

　　有許多人幫助過你，比如：同學(xué)、家長和老師。

　　曾經(jīng)有同學(xué)李曉璇幫助過我。那一次，我們班上完體育課回教室。由于許多男同學(xué)踢足球時(shí)出汗太多，都跑著去搶水管洗臉，我的對(duì)手高天宇跑得太快，一下子把我撞倒在地。我走在水泥路上，胳膊肘上擦掉了一塊皮。這時(shí)，我們班的'榜樣李曉璇看見了，趕緊跑到我身邊，把我扶到了醫(yī)務(wù)室，還邊走邊說：“怎么樣，傷口還痛嗎？”聽到這句話，我感動(dòng)不已，便熱淚盈眶。到了醫(yī)務(wù)室后，阿姨看了看我的傷口，說：“沒事，小朋友以后要注意，幾天后會(huì)好的�！�

　　這件事讓我終生難忘，我永遠(yuǎn)忘不了李曉璇給予我的幫助。

被別人幫助的作文14

　　第三節(jié)課要放學(xué)了，李老師在布置作業(yè)。忽然烏云一片，下起雨來，雨像斷了線的珠子一樣從天而降。很快路面像小溪一樣。我佷著急，心想：下雨了我怎么回家，都怪我沒帶傘。我想熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。叮鈴鈴下課了。同學(xué)們都背上書包回家了。只有我沒回家。過了一會(huì)，我說“不管了，我拿書包遮雨回家吧。”

　　我難為情的用書包遮雨回家大門口，就在這時(shí)李老師看到我。她看見我沒拿傘馬上跑到辦公室，拿著雨衣自言自語：“王麗沒拿傘我得給他送去。"接著邊跑邊喊：“王麗等等�！蔽艺驹谀莾旱壤蠋�。忽然李老師摔了一跤，老師沒說什么很快爬起來繼續(xù)跑。來到我身邊說：“下次要帶雨衣，不然會(huì)涼著的”我用激動(dòng)的目光望著老師，老師也用慈祥的目光望著我。我和老師聽到腳步聲抬頭一看是志強(qiáng)來了。志強(qiáng)說：“老師您打傘，別涼著.老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們?nèi)四憧纯次�，我看看你，開心地笑了。

　　多模感人的.雨中情啊。