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陀螺與少年讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的陀螺與少年讀后感，希望對大家有所幫助。
陀螺與少年讀后感1
這個世界的萬物都可以成為老師，他們有我沒有的品質(zhì)、精神，但我要向一位特殊的老師學(xué)習(xí)，它就是“老樹”。我的學(xué)校有一棵老樹，在我入學(xué)的時侯它就是一株參天大樹，但在我的心里它一直沒有什么存在感，直到四年級時，老師開展了“觀察身邊的事物......
我的爸爸屬牛，性格也像牛一樣，憨厚誠實，從不弄虛作假。我和媽媽都叫他老黃牛。前幾年，爸爸開了一個理發(fā)店。有一次，一個供應(yīng)商讓爸爸使用他供應(yīng)的劣質(zhì)產(chǎn)品，并許諾給爸爸豐厚的回扣。但任憑那個人磨破嘴皮，爸爸總是像牛一樣不緊不慢地說：“坑人的買賣，我不干！”最后那人只好灰溜溜地逃走了......
小時候，我會因為吃到一顆很甜的'糖果而笑一整天，這是糖果帶給我的喜悅；有時候，你會因為贏了一次比賽而開心得嘴角上揚(yáng)，這是獲勝帶給你的喜悅；而有人說，聽音樂和讀書也能給他喜悅，這些喜悅?cè)缣焐系男切�，是誰也搶不走的。那么，現(xiàn)在，你是否仍能尋到這些點(diǎn)滴小事帶來的喜悅？！你是否還記得那種欣喜的心情？居里夫人提......
陀螺與少年讀后感2
最近，我讀了《陀螺與少年》這本書，這本書講的是高洪波爺爺?shù)纳倌陼r光。
在這本書中高洪波爺爺寫了《班主任的故事》、《小學(xué)生活》、《算盤珠子》、《戲說作文》等。
其中我最喜歡的一個故事是《榆錢兒》，寫的`是高洪波爺爺在少年時候吃的一種水果。每到春末，榆錢兒的果子就成熟了，那時高洪波爺爺和他的小伙伴們就會爬到樹枝上去吃又甜又脆的榆錢兒。他們把樹下面的吃完了，也沒吃個夠，就想辦法爬到樹頂上吃個夠。他們小時候的生活是多么艱苦、樸實，玩具也是自己做的，也沒有美味的美食，可他們生活得極有滋味。現(xiàn)在的我們有明亮的教室，有可口的飯菜，還有寬大的操場，卻還不知足，更重要的是還有老師對我們的關(guān)愛，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
最后，這個故事讓我們明白了，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，要好好學(xué)習(xí)，將來成為一個對社會有用的人！
陀螺與少年讀后感3
讀一本好書如交一位益友。這個假期我交了一位新益友，他就是高洪波爺爺寫的《陀螺與少年》。這本書讓炎熱的暑假多了些雨露。
《陀螺與少年》這本書主要講了高洪波爺爺小時候的玩具和他家大遷徙的艱辛過程，還有他的一些童年趣事。他小時候的玩具都是自己親手做的，比如竹蜻蜓、算盤、陀螺、毽子、打彈子還有一些自制的小吃，比如啞巴豆、糖葫蘆，雖然這些零食和玩具在我看來是無趣的。但它卻給高爺爺?shù)耐陰砹嗽S多樂趣。讓高爺爺對他的童年回味無窮。里面最精彩的部分就是陀螺啦！高爺爺?shù)谝粋�陀螺是角錐，后來他的叔叔送給他一個圓潤則光滑從外形到質(zhì)感都像一枚鴨蛋的小陀螺，陀螺剛到他的手上他就帶著它去戰(zhàn)斗了，然而戰(zhàn)斗一開始它就顯出了良好的'身體素質(zhì)。它上下都能找到支撐點(diǎn)，像一名武林高手，騰羅自如，任你多大的陀螺轉(zhuǎn)過來它就是不翻！在這樣堅韌的對手面前，一個個曾經(jīng)不可一世的對手都愧然敗北。讓高爺爺終于體會到了勝利的喜悅。
童年的生活是豐富多彩的，充滿了各式各樣的快樂。嚴(yán)肅又多才多藝的班主任、熱情又頑皮的同學(xué)好友、樂趣橫生的小游戲、承載著情意的冰糖葫蘆、一波三折的求學(xué)生涯……那生機(jī)勃勃的童年，那歡樂的校園時光，見證了高爺爺?shù)某砷L，也滋養(yǎng)了高爺爺?shù)囊簧�。和他那個年代相比，我的玩具零食是多么的富足。我的童年也是很快樂的：有頑皮的朋友，有和我打鬧的姐姐，還有我們樓下的秘密基地。有可愛的語文老師、仙女般的英語老師、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，他們都給我的童年帶來了無限的快樂與陪伴，我非常感謝他們在我的童年里陪伴著我！
陀螺與少年讀后感4
俗話說“一個和尚有水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”，晚飯后我看到的漫畫描繪的就是如此：三個和尚癱坐在地上，寧愿口渴也不愿去挑水，就指望別人去挑水，旁邊的水桶歪七扭八，沒一個人愿意動。這幅漫畫是想告訴我們：不愿團(tuán)結(jié)合作付出努力的人們終會一無所獲，只有團(tuán)結(jié)一致互幫......
真誠對待人還是說善意的謊言，到底哪個是對的呢？我們今天就由這個問題開展了一次辯論會�！岸！睈偠纳险n鈴響起，同學(xué)們都正襟危坐，我走上講臺，信心十足的說：“有人說善意的謊言是好的，又有人說不可以說謊，下面我宣布辯論會正式開始，請正方一辯陳述觀點(diǎn)！”一句終了，教室里彌漫著濃濃的`火藥味，一場唇槍舌戰(zhàn)即......
光陰似箭，日月如梭，時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼我們已從稚嫩的兒童成長為一名初中生！許多惜時的詩句經(jīng)常在耳邊縈繞，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”道出了時光的珍貴；“逝者如斯夫，不舍晝夜”訴說了時光的匆匆；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲&r......
森林的深處有一座房子，房子里面有一個小土豆，它叫“滾滾”，因為它很愛滾，吃飯的時候滾，寫作業(yè)的時候也在滾。有一天，學(xué)校要表演節(jié)目，小土豆的媽媽給小土豆穿上新衣服，并給小土豆說：“別把衣服弄臟了�！毙⊥炼拐f：“我不會弄臟的�！闭f完......
陀螺與少年讀后感5
同學(xué)們，你們見過陀螺嗎？這個寒假，我就通過陀螺，認(rèn)識了一群勇敢、快樂、有主見的白褲瑤少年。
《少年陀螺王》的作者是王勇英。這本書主要講了南白褲瑤幾個村落的孩子：你落、夜角、鼓臺......在經(jīng)歷了轉(zhuǎn)學(xué)、玩手機(jī)、陀螺比賽等一系列事件后，成長為少年陀螺王的故事。從這個故事中，我看到了淳樸真誠、堅守信念的老人，也看到了熱情開朗、積極樂觀的少年。
故事有幾處讓我印象深刻，當(dāng)我讀到因為有了手機(jī)，學(xué)校里的`學(xué)生都沉迷于游戲，目光呆癡，板著臉，一點(diǎn)活力都沒有的樣子，我不由心里一愣，這不就是我平時玩平板的樣子嗎？幸運(yùn)的是，孩子在布袋爺和巴草爺?shù)慕逃�，戒掉游戲，又恢�?fù)了原來的熱情和活力。我也要戒掉游戲，把精力用到學(xué)習(xí)中來。
這本書讓我印象最深的還有故事的結(jié)尾，你落和鼓臺為了不讓老人為難，舍得放下獎金和榮譽(yù)的誘惑，自愿打成平手。從他們身上，我看到了少年們的優(yōu)秀品質(zhì)，就像布袋爺說的：“當(dāng)陀螺王也好，不當(dāng)陀螺王也好，反正都是打陀螺，最重要的是要做個像陀螺一樣勇敢、快樂、腳踏實地的人�！边@些品質(zhì)也值得我好好學(xué)習(xí)。
從現(xiàn)在開始，我也要做一個腳踏實地的人，為了夢想執(zhí)著努力，就算不能成為“陀螺王”，人生也會過得很有意義。
陀螺與少年讀后感6
讀書破萬卷，下筆如有神。我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開書，而好書，更需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀。今天，我和大家分享讀《少年陀螺王》的收獲和感想。
作家王勇英通過《少年陀螺王》這本書，講述了廣西壯族自治區(qū)南丹白褲瑤里的打陀螺文化。這里的人酷愛陀螺，孩子還未出生，大人們就要把陀螺準(zhǔn)備好。故事以老一代的陀螺王、布袋爺、巴草爺和轉(zhuǎn)腳爺，以及新一代的陀螺小將，你落、鼓臺、夜腳、妖藥為主要人物，講述了一件又一件趣事。我印象最深的，是其中有一段時間，人們整天拿著手機(jī)，就連孩子們以前打陀螺的時間也聚在一起玩游戲。于是，老一代的'陀螺王們想盡了各種辦法，最終還是讓孩子們又回歸到打陀螺的時間。所以，白褲瑤打陀螺的文化一直傳承了下去。
現(xiàn)在的生活，人們整天拿著手機(jī)，真正與人交流的時間，還沒有與手機(jī)“交流”的時間多。最近，我在網(wǎng)上看到一組圖片“當(dāng)把人們手中的手機(jī)去掉，會變成什么樣子”？我滿懷好奇心點(diǎn)了進(jìn)去。然后，我驚呆了，圖片中的人們一直低著頭看“手機(jī)”，在火車上如此，在公交車上如此，在餐廳里如此，就連周圍坐著親人也是如此。
在我們父母的童年時光，從未響起“defest”,“doublekill”和“ace”的聲音，有的只是伙伴們在一起跳著繩，捉蝴蝶，打陀螺的“哈哈”聲。每當(dāng)媽媽給我講起她的童年故事，我就充滿了向往。
除了漢族，其他少數(shù)民族也都過著這樣自由的生活，尤其是廣西壯族的陀螺文化，更讓我覺得眼前一亮�，F(xiàn)在的城市太過喧囂，什么時候我也能去大自然去尋找真實的自我��！
陀螺與少年讀后感7
“妖精，吃俺老孫一棒！”教室里熱鬧得像菜市場一樣。我們正在玩一個有趣的游戲——“三打白骨精”。老師講規(guī)則啦：“孫悟空”勝“白骨精”，“白骨精”勝“唐僧”，“唐僧”勝“孫悟空”。兩人背對背，一起大聲說：“三打白骨精！”然后同時轉(zhuǎn)身，擺出各自的動作。游戲開始啦！我一邊念“三打白骨精”，一邊想孫悟空是齊天......
你們可能會說旅程就是出去玩罷了，但我覺得有一段美好的旅程，就是我六年的小學(xué)生活。一年級，我們初遇在校園，校園陽光明媚，空氣中洋溢著熱情，我結(jié)識了將要一起度過六年的同學(xué)們，大家臉上甜甜的.笑讓我感受到了生機(jī)與活力。我還見到老師們，他們的慈愛如一陣春風(fēng)一樣撫平了我心中的擔(dān)心與害怕。這就這樣，我踏上了小學(xué)的。。
嫵媚多姿的春天，像蹦蹦跳跳的小姑娘遠(yuǎn)去了；耐不住寂寞的夏天，順著春姑娘的足跡也追了過去。經(jīng)過春播夏長，黃橙橙、金燦燦、沉甸甸、笑盈盈的秋天來了。當(dāng)你不經(jīng)意地來到廣闊的田野里，會看到熟透了的莊稼鋪滿了田地，整個大地籠罩上了一層金黃色。秋風(fēng)乍起，稻浪高開。刷刷刷……，一首首原生態(tài)的交響曲演奏得那么和諧悅......
陀螺與少年讀后感8
暑假我讀了一本書，名叫《陀螺與少年》，這本書是著名作家高洪波所寫。講述了作者在家鄉(xiāng)的兒童時代，兒時對燈光球場的神往、抽陀螺時的歡樂，以及和小伙伴們的童真樂趣。之后一家隨父親“大遷徒”的歲月故事。他還深情地回憶自己的'小學(xué)班主任張和老師，并寫下了幾十年后相見時那依舊濃濃的師生情誼。
讀完這本書讓我印象最深刻的是《算盤珠子》和《抽陀螺》這兩篇文章。
《算盤珠子》里面主要寫作者小時候一點(diǎn)兒也不喜歡算盤課，有一次他的一位同學(xué)把算盤珠子弄了下來，發(fā)現(xiàn)可以吹出聲。所以，一下課，整個教室都彌漫起了《國歌》那雄壯的旋律。后來，他們的班主任讓他們來一次音樂會。于是，那幾個男孩兒和他一起練習(xí)演奏《國歌》。他們當(dāng)時都是自己做的玩具，雖然當(dāng)時貧窮，玩具簡單，可他們玩得極有滋味�？晌覀儸F(xiàn)在呢？玩什么都不滿足。再想想我們的學(xué)校，給了我們明亮的教室，給了我們寬大的操場，更重要的是，還有老師給予了我們濃濃的愛，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？這個故事讓我明白了：我們身在福中要知福�。�
《抽陀螺》主要寫在作者的故鄉(xiāng)把陀螺叫“冰尕兒”，冬天在冰上抽玩。作者為了賽陀螺，自制陀螺到處尋找好木頭削制陀螺，最后叔叔贈送他的陀螺從外形到質(zhì)感都像一枚鴨蛋，被同學(xué)嘲笑。然而真正比賽時，陀螺就像一名武林高手般騰挪自如，最后作者終于體會到了勝利的喜悅。所以說人不可以貌相，海水不可以斗量。
讀完這有趣的文章，我明白了不能以貌取人，小看別人，因為那可能會是你嘗到失敗苦果時的一個重要原因之一，我們要學(xué)習(xí)陀螺頑強(qiáng)、永不放棄的性格。
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