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和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文

時(shí)間:2025-09-07 09:32:40 關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 我要投稿
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和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文

和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1

  這個(gè)星期,我學(xué)習(xí)了一組新課文,都是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的。告訴我們維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)的道理。

  在科技發(fā)達(dá)的世界里,部分科技用到了研發(fā)兵器中。我們世界人民都盼望和平嗎?并不是,有些國(guó)家故意破壞和平的'家園。潔白的云兒載著我們飛翔的夢(mèng)飄上蔚藍(lán)的天空,而如今的美國(guó)、阿富汗、卡索沃等地卻只能看見被子彈、導(dǎo)彈、大炮點(diǎn)綴的烏黑的天空了。別看小小的一顆子彈,它可是能把一個(gè)人的生命摧毀呀!發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家。你們看到別的國(guó)家的土地寬廣,你就去占領(lǐng),有各種兵器威脅可愛的孩子們還有年邁的老人。生存的意義不是這樣的。

  和平、和平!維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!和平是世界人民的呼聲!

和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2

  和平,人人都渴望和平,可是,槍聲、炮聲、爆炸聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲。

  金錢、權(quán)利,難道真就那么重要?甚至能讓我們自相殘殺。聯(lián)合國(guó)總部前的鑄劍為犁雕像,難道就單單只是一個(gè)雕像?全球人民不都是是在渴望和平?難道和平就只是戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)借口?

  有人說,有些戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的,是逼不得已的,這是對(duì)的,可是,如果沒有另一方的貪婪,會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?政府口口聲聲說要維護(hù)和平,那么訓(xùn)練兵隊(duì)要干什么呢?哦,是為了打擊不良分子,存在這不良分子是和平另一大阻礙,如果世界和平,人人安居樂業(yè),政府給予人民更多的利益,給予人民更多的保護(hù),那么,不法分子還能囂張、張狂嗎?政府會(huì)說,不法分子那么多,管得來嗎?而且,我們不也在積極管理嗎?不去努力的治理,不去試試,怎么知道不行,政府真的全都在認(rèn)真處理?這我就不知道,我只知道我所知道的官員只會(huì)想方設(shè)法地讓自己得到更多的錢,即使是剝削人民,貪贓枉法;不只是官場(chǎng),甚至是學(xué)校,學(xué)校管理員為了賺到更多的錢,不惜剝削學(xué)生,然自己得到更多的錢這樣的世界能和平嗎?難道和平就能成為人們心中的愿望?難道世界和平的現(xiàn)象就在人們的夢(mèng)中出現(xiàn)?

  面對(duì)歷史,難道所有的侵略國(guó)家都有在懺悔嗎?就如日本,面對(duì)被自己侵略、蹂躪的國(guó)家,不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,反而狡辯,面對(duì)自己強(qiáng)盜的行為,竟無一點(diǎn)懺悔之心。作為一個(gè)中國(guó)人,我應(yīng)該痛恨日本,九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死難同胞的呼告聲讓每一個(gè)中國(guó)人憤怒、哀傷,可是,痛恨有用嗎?我們能改變歷史嗎?難道我們要對(duì)日本報(bào)復(fù)來發(fā)泄自己的.悲憤嗎?不,不是的,我們要和平,戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來的傷害,不是要我們報(bào)復(fù),是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們,和平!

  不要讓爭(zhēng)執(zhí),讓我們?cè)儆袘?zhàn)爭(zhēng)!

  我們生存的地方地球,面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),她已經(jīng)傷痕累累了,我們的地球只有一個(gè),難道再想把它破壞后能有一個(gè)新的地球等著我們?cè)谌テ茐膯?難道我們不為自己的子子孫孫著想嗎?

  為了世界和平,為了我們的子孫后代,為了和平不再只是人們心中的一個(gè)愿望,讓我們放飛手中的白鴿,讓我們的明天更美好!

和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3

  1937年7月7日,“盧溝橋事變”爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙很快傳入了上海,百姓們紛紛跑進(jìn)火車站企圖借助火車逃往別地;疖囘M(jìn)站了,旅客們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)火車。突然,天空中出現(xiàn)了一種冷笑的光。隨后,幾十架日軍的轟炸機(jī)趕來,雨點(diǎn)似的炸彈爭(zhēng)先恐后地落下來。幾枚炸彈落在地上,雖然沒有炸傷人群,但是將一片房屋炸成廢墟,還將天空染成黑灰色。 黑灰色的天空與激烈的爆炸聲引起旅客的注意,紛紛下車。其中有一對(duì)抱著一個(gè)一歲左右的孩子的夫婦。他們剛下車,廢墟一下子壓在他們的身上。爸爸用胳膊舉出一塊窄小的空間,讓媽媽和孩子爬出。他們爬出后爸爸覺得任務(wù)完成,笑了一下便再也起不來了。一顆炸彈掉下來,媽媽用身體保護(hù)了孩子。孩子看著眼前的情景,塵埃將天空染成黑灰色,不時(shí)刮來的寒風(fēng)使他瑟瑟發(fā)抖,荒涼的廢墟上已空無一人,廢墟上全是尸體,孩子想他的父母了,邊喊邊哭。突然他覺得后背很痛......

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,陽(yáng)光從窗戶外射入。他醒了,發(fā)現(xiàn)周圍大多數(shù)是穿白衣服的'人。他又發(fā)現(xiàn)他的肚子上系著一層白布。突然他的頭很痛,又睡了,不過這次他沒能再次蘇醒...... 像這樣的孩子戰(zhàn)爭(zhēng)中很多,為了讓在戰(zhàn)火中的孩子得到父母的關(guān)懷,為了減少戰(zhàn)爭(zhēng)中傷亡的孩子,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來,擁護(hù)和平,抵制戰(zhàn)爭(zhēng)!

和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4

  在1937年8月8日,黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。戰(zhàn)爭(zhēng)的冷酷讓很多的人選擇了逃亡,犧牲的人更多。那天逃亡的人涌向南站,一個(gè)小男孩隨父母左右徘徊,不知該向哪里去。就在人們茫然恐慌時(shí),萬萬想不到的是災(zāi)難悄悄地來臨了。

  幾架轟炸機(jī)象猛獸般的.飛了過來,逃亡的人們誰也想不到死亡就這樣降臨了。

  敵機(jī)在火車站上空盤旋,不停地透下了無數(shù)顆炸彈。這時(shí)候,整個(gè)火車站變成了一片廢墟,尸橫遍地,血流成河,慘不忍睹。

  只有四歲的那個(gè)小孩幸免于難。他坐在滿地都是尸體和鮮血裹挾的地上,拼命地哭著、喊著,就好像是向蒼天訴說戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

  就在這是,又一批轟炸機(jī)悄悄而來,再一次在中國(guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸。這次,那個(gè)小男孩真的被嚇壞了。炸彈一次次在他身邊轟炸,他那揪心裂肺的哭喊聲仿佛向蒼天控訴日本侵略者的殘忍。

  啊,救救孩子們吧,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父母,全世界人民應(yīng)該一致全力地維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),讓戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)惡魔遠(yuǎn)離人間!

  讓和平永駐人間。

和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5

  回顧人類的歷史,不失為一部刀光劍影的電影。從亞洲到南極洲、從地域廣闊的俄羅斯到彈丸之地的馬拉維,哪兒不曾燃燒過戰(zhàn)火?

  從部落與部落的沖突、到現(xiàn)在的資源掠奪戰(zhàn),不都是為了自己的欲望和利益嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來的是疾病、貧窮、家破人亡、妻離子散…但是,當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)成為死亡的代言人時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)還給我們帶來了什么?戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,七國(guó)爭(zhēng)霸,如果沒有秦始皇統(tǒng)一中國(guó),我們會(huì)有今天嗎?如果沒有二戰(zhàn)中被迫開發(fā)出來的原子彈,我們還會(huì)有今天用之不盡、取之不竭的核能嗎?如果…可是,這些業(yè)績(jī)是以多少人的生命為代價(jià)的呀秦始皇爭(zhēng)戰(zhàn)十年之久,戰(zhàn)死了多少壯士;投在廣島和長(zhǎng)崎的原子彈,多少人在幾微秒內(nèi)融化……

  如果戰(zhàn)爭(zhēng)是魔鬼的'話,魔鬼也會(huì)有天使的影子,而天使又怎能沒有魔鬼的痕跡呢?一個(gè)優(yōu)秀的統(tǒng)治者要比一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)略家要難尋的多呀!幾十年的和平,使世界良莠不齊。既有坐在幾十層高樓辦公的億萬富翁,也有挖土坑居住的原始部落。時(shí)代的發(fā)展和人口增長(zhǎng)不成比例,失業(yè)率逐步上升,高局不下。競(jìng)爭(zhēng)越來越嚴(yán)重,導(dǎo)致許多心理疾。河拈]空間恐懼癥、自閉癥、克德林爾綜合癥。但和平會(huì)帶來人均文化的猛長(zhǎng)嗎?會(huì)帶來高水平的生活嗎?……

  看來,戰(zhàn)爭(zhēng)與和平交接的地方,就是惡魔天天使?fàn)渴值牡胤健?/p>

和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6

  今天,我看到了一張?jiān)趹?zhàn)爭(zhēng)中拍下的照片,照片里有一個(gè)小女孩,她的臉黑黑的,都是灰塵,頭發(fā)亂七八糟,本來是白色的裙子,也被濃煙熏黑了。她的臉上充滿了恐懼,邊哭邊跑,似乎在尋找家人,她好像在呼喊:“媽媽,您在哪里呀!”可是,這有什么用呢?她的父母也許在戰(zhàn)爭(zhēng)中已經(jīng)死去,也有可能被人群擠到別的`地方了,在那里焦急地呼喚著自己的孩子。這個(gè)小女孩的身后還有許多逃難的人,罪惡的子彈在人們的身邊屢屢炸響。唉,戰(zhàn)火中的人們好可憐!

  這個(gè)小女孩的命運(yùn)我想也許只能活幾天了,但也有可能被好心人收留了。我多么希望這個(gè)小女孩能夠健康地活下來,能穿上新衣服,吃飽飯。

  我相信,戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)被我們永遠(yuǎn)地淡忘,和平則會(huì)永駐人間,讓我們一起呼喚和平,敲響和平之鐘!讓地球的每一個(gè)角落都充滿陽(yáng)光與和平!

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