校園二三事作文15篇[優(yōu)秀]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的校園二三事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園二三事作文1

　　校園生活，是豐富多彩的。但那次比賽，讓我徹底感受到了緊張的味道。

　　那天，我們帶著自己的鐵環(huán)，浩浩蕩蕩的來(lái)到了操場(chǎng)上。我們分成三隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)滾鐵環(huán)比賽。我很幸運(yùn)的排在實(shí)力最強(qiáng)的第二隊(duì)。

　　隨著一聲響亮的哨聲響起，滾鐵環(huán)比賽正式開(kāi)始了。我隊(duì)的李某某同學(xué)，率先沖出起點(diǎn)，另外兩名同學(xué)緊隨其后。李某某轉(zhuǎn)了一圈后，她后面的的同學(xué)立即沖了出去，就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)接著一個(gè)……但輪到和某同學(xué)時(shí)，不知是太緊張，還是沒(méi)有好好練習(xí)，剛推出去一兩米，鐵環(huán)就不爭(zhēng)氣的倒下了，在我們?yōu)楹湍臣佑凸膭诺膮群奥曋�，她終于推完了全程。

　　這時(shí)，我前面的同學(xué)已經(jīng)沖出去了，我連忙做出推的姿勢(shì)，雖然我表面上看不出我很緊張，但我的心一直&ldqu;砰砰&rdqu;的跳，就像一只小鹿在心中亂撞。我實(shí)在是太緊張了，以至于前面的同學(xué)回來(lái)了我都不知道，后面的'同學(xué)提醒了我，我趕緊推著鐵環(huán)沖出了起點(diǎn)。

　　直著推時(shí)，還比較平穩(wěn)，但到拐彎處時(shí)，由于有一塊石頭在前面，我來(lái)不及躲閃，鐵環(huán)就重重地撞到了石頭上，我趕緊拾起鐵環(huán)，回到了隊(duì)伍里。我想：我的失誤會(huì)不會(huì)給讓我們隊(duì)輸?shù)舯荣愌�？要真是那樣，我的腸子都悔青了。

　　到了最后，老師宣布了比賽成績(jī)：&ldqu;一隊(duì)第二名，二隊(duì)第一名，三隊(duì)第三名。&rdqu;聽(tīng)了老師的話，我心里的石頭終于落地了。

校園二三事作文2

　　我的記憶就像是廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中貴林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。

　　我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂�痘，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，貴林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，貴林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，貴林幫我補(bǔ)習(xí)到十二點(diǎn)才回家，她寫(xiě)作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的`復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了�！百F林站起來(lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。貴林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，過(guò)了一會(huì)貴林還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了貴林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“貴林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間�！辟F林羞愧地站到后面。

　　在放學(xué)的路上，我對(duì)貴林說(shuō)：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了�！辟F林堅(jiān)定地說(shuō)。晚上貴林仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而貴林卻因?yàn)槲疑�病了�?/p>

　　我與貴林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。

校園二三事作文3

　　朋友，是多么熟悉啊!這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)讓我們想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學(xué)之間的歡樂(lè)時(shí)光，嘻嘻……多么快樂(lè)啊!

　　作為一個(gè)初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)最珍貴的`就是同學(xué)之間的友誼，剛剛邁入初中的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都是朦朧的小孩，不知道什么是同學(xué)情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒(méi)想到會(huì)分開(kāi)。每天嘻嘻哈哈，一起探討，一起學(xué)習(xí)。我們覺(jué)得總是無(wú)憂無(wú)慮，多好啊!

　　晃眼間，三年過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，也要分別啦，心里才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間太短了。我們也曾抱怨過(guò)，為什么時(shí)間這么短。但就是再后悔也遲了，現(xiàn)在只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的同學(xué)情，那會(huì)永遠(yuǎn)珍貴，我不會(huì)忘記我們之間的同學(xué)情。

　　我想說(shuō)：“同學(xué)情永遠(yuǎn)珍貴”。

校園二三事作文4

　　進(jìn)入中學(xué)，我結(jié)交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。

　　她有著一張?zhí)煺娴哪�，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我惱火時(shí)，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來(lái)，聽(tīng)著那甜美的聲調(diào)，感覺(jué)著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她，一個(gè)平凡的女孩，卻把我徹底改變了。

　　記得在六年級(jí)，我不完全是個(gè)“好學(xué)生”，學(xué)習(xí)也不那么自覺(jué)。但自從進(jìn)入中學(xué)以后，結(jié)交了她這么一個(gè)朋友，我變了，我覺(jué)得我正在進(jìn)步。這要從那件事說(shuō)起……

　　那次周考，我沒(méi)有考好我認(rèn)為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時(shí)，我非常沮喪，我不想給自己機(jī)會(huì)。她好像看出了我的`心思，于是走上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“張小旎，你不想給自己一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)嗎？”聽(tīng)了這番話，我心有感觸：對(duì)啊，人生難免會(huì)遭受挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？俗話說(shuō)得好：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�，F(xiàn)在，我的心情又由沮喪化為自信了。

　　是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨(dú)和沮喪時(shí)，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……

　　現(xiàn)在，我站在鏡子前，我發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了，進(jìn)步了。這一點(diǎn)點(diǎn)的努力，完全出自她的一言一語(yǔ)，沒(méi)有她的幫助，我怎么會(huì)從失敗走向成功？

　　哦，對(duì)了，我差點(diǎn)兒忘了告訴大家，她就是張思慧。

校園二三事作文5

　　愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼�！�—冰心

　　步入溫謦而友愛(ài)的回憶里。小浪是我們班一個(gè)調(diào)皮搗亂的壞小子，十句話里就有八九句話是臟話，所以同學(xué)們都不太喜歡和他說(shuō)話、和他們，更多的是喜歡整他。本以為這樣他就老實(shí)了，沒(méi)想到他越來(lái)越不規(guī)范自己的行為舉止，惹得我們只有用揍他的方式來(lái)解決問(wèn)題。但有一個(gè)人，無(wú)論小浪做太多的事情都從斤斤計(jì)較，都是禮讓小浪，他就是小好。

　　記得上個(gè)星期五。小浪帶了一把水槍?zhuān)�他正在射擊目�?biāo)。忽然他看見(jiàn)了我，想射我。但他有所顧忌，我有打小報(bào)告的習(xí)慣，自然而然不敢射我。小浪膽子也真夠大的，以駿馬奔跑似的速度在教室里掃射了三圈，就一些溜了。他們都很生氣，說(shuō):"云澤，你難道不去寫(xiě)小報(bào)告嗎？""哦，等我有時(shí)間在說(shuō)。"這時(shí)，在看我前桌小好，臉上不僅有水，桌上的試卷也不愿意地洗了一下"澡"。"小好，要不要我?guī)湍愠鰵庋剑±蠋熅驮诎喙�室，你和我去舉報(bào)小浪唄"。我得意地說(shuō)著。小好去冷笑著說(shuō):"云澤，收好你那顆所為的好心吧！"我憤怒地說(shuō)道:"你活該被欺負(fù)，小浪做的'事不對(duì)，難道我不應(yīng)該打小報(bào)告嗎？"

　　小好說(shuō):"你打不打小報(bào)告，我管不了。小浪雖然調(diào)皮，愛(ài)說(shuō)臟話，但他的內(nèi)心是善良的。我們平時(shí)不怎么關(guān)心他、幫助他，他很孤獨(dú)，就是想引起我們的注意，讓我們知道感覺(jué)到他的存在。云澤，難道你在平時(shí)不觀察，只是為了打小報(bào)告而打小報(bào)告嗎？友愛(ài)是解決一切矛盾的好辦法…"

　　小好的一翻話讓我打消了打小報(bào)告的事。大家也在有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，誰(shuí)也沒(méi)提小浪的事。

　　小好卻不見(jiàn)了。我只看見(jiàn)小好在操場(chǎng)上跟小浪在說(shuō)什么似的。事后同學(xué)們跟變了一個(gè)樣似的。自動(dòng)地去和小浪說(shuō)話，教小浪解題，陪小浪嬉戲。小浪漸漸地變乖巧了，也跟大家道了歉。

　　可是我還是對(duì)小浪有偏見(jiàn)。他主動(dòng)請(qǐng)教我，教他學(xué)習(xí)歷史的方法。我卻很生氣地說(shuō):"去，去，我還忙著吃零食。"小好卻突然冒出了一段話:"既然我們班的歷史抗霸不愿透露學(xué)習(xí)秘籍。小浪，你可以去請(qǐng)教歷史老師呀！人家云澤不是天天纏著歷史老師嗎？你也可以效仿呀！"小浪沒(méi)說(shuō)什么，抱著籃球往操場(chǎng)去了。

　　下午快到吃飯時(shí)間了，我的躍躍欲試想沖進(jìn)食堂飽餐一頓�？梢幻�飯卡，居然不在了。忽然想起飯卡中午回家時(shí)放桌子上了。無(wú)奈，餓著了，只好在教室里做作業(yè)了。這時(shí)小浪抱著籃球進(jìn)了教室。小浪氣喘吁吁地說(shuō):"云澤，你還不去吃飯嗎？平時(shí)吃飯你最積極了，今天怎么了。"我尷尬地說(shuō):"飯…卡…在家里，飯卡在家里唄！"小浪說(shuō):"哦！我把我的飯卡給你吃，我打球打了累，不想吃。"”謝謝，對(duì)不起。你向我請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候我不該做起那高高在上的樣子。"我臉紅地說(shuō)。"沒(méi)事的，是我做得不對(duì)，我不該在你吃零食時(shí)打擾你。"小浪微笑著說(shuō)。

　　愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮。就像小好所說(shuō)那樣，友愛(ài)是解決一切予盾的好辦法。

校園二三事作文6

　　初中的校園，沐浴著陽(yáng)光，浸潤(rùn)著溫馨，生長(zhǎng)著希望。初中的生活就如同巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么的味道。

　　正少年的我們面對(duì)無(wú)盡的挑戰(zhàn)。

　　有許多事就像流星拂過(guò)天空，在我腦海中只留下模糊的印記，而有些事，卻令我刻骨銘心。

　　記得那天是我進(jìn)入初中最快樂(lè)的一天。我們班獲得了軍訓(xùn)“特等獎(jiǎng)”，望著墻上的獎(jiǎng)狀，我不由得回想起了辛苦的軍訓(xùn)生活。

　　那天驕陽(yáng)似火。我們站在滾燙的大地上站軍姿�！鞍菏淄π�，兩眼目視前方，雙手貼緊褲腿！”教官又訓(xùn)話了，我們的教官十分嚴(yán)厲，但有時(shí)又十分和藹。他一教起我們，比訓(xùn)練軍人還要認(rèn)真。

　　有一次，他在教我們齊步走前，親自展示了一遍。只見(jiàn)他握緊拳頭，夾緊雙臂，放在兩側(cè)，目光注視前方，邁開(kāi)步子�！巴瑢W(xué)們注意聽(tīng)！我們起步的時(shí)侯，先踮起腳，再邁左腳！”我們被教官的謹(jǐn)慎、小心震撼到了，把每一個(gè)動(dòng)作都記在心里，直到如今還記憶深刻。

　　記憶里泛起陣陣漣漪，光陰總是短暫，當(dāng)我還在為記憶中那場(chǎng)沒(méi)有融化的雪心馳神往的時(shí)候，依稀又想起了數(shù)學(xué)考試的意外之喜，也讓我感到校園生活的難忘。

　　周測(cè)進(jìn)行的第一場(chǎng)——數(shù)學(xué)。我小心翼翼地經(jīng)過(guò)了滿是陷阱的選擇題，斬獲了簡(jiǎn)單而容易錯(cuò)的填空題、計(jì)算題。一路過(guò)關(guān)斬將，來(lái)到大題，我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做完大題。終于到了最后的壓軸題——附加題。我喵了一眼鐘表，天哪，怎么只剩下了10分鐘！我的身體不禁顫抖了一下，又馬上繼續(xù)做題。粗略審題后，緊握手中的筆在答題卡上飛速行走著，腦子如同發(fā)動(dòng)機(jī)一般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，仿佛隨時(shí)就要冒煙。終于趕在打鈴前答完了所有的題目。

　　會(huì)不會(huì)考砸呢？我怕的'心里實(shí)在忐忑�；氐浇淌�，我連忙與別人對(duì)答案，我黯然神傷�？傻搅税l(fā)成績(jī)那天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我居然答對(duì)了！看來(lái)，古人誠(chéng)不我欺，和軍訓(xùn)的意義一樣，付出定有收獲！

　　校園的生活，多姿多彩。除了學(xué)習(xí)，還有學(xué)生會(huì)活動(dòng)、精彩的講座、激烈的籃球比賽……一點(diǎn)一滴，都打上了青春的烙印。

　　一個(gè)學(xué)期又快要過(guò)去了，回想起來(lái)，那些感動(dòng)的瞬間就像是一幅流光溢彩的畫(huà)卷，正是這些畫(huà)卷中最絢麗的風(fēng)景讓我縈繞于心，我會(huì)感到無(wú)比懷念！

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，而那些精彩的瞬間會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的記憶里！

校園二三事作文7

　　賈繼松是我班的焦點(diǎn)，據(jù)了解，我的同學(xué)大部分都認(rèn)為他長(zhǎng)得好看，所以他就自然而然地成為了我的`同學(xué)們的偶像，大家都喊他“車(chē)人表？車(chē)?yán)蠋煛�。上個(gè)星期四下午學(xué)校舉行籃球賽，賈老師也參加，所以在別班的同學(xué)吃飯的時(shí)候，我班的學(xué)生還在操場(chǎng)上觀看籃球賽，皇天不負(fù)有心人，車(chē)?yán)蠋熌且魂?duì)贏了！好高興！

校園二三事作文8

　　星期三下午，我們們學(xué)校舉辦了一個(gè)“跳蚤”書(shū)市的活動(dòng)。有的小朋友拿來(lái)了自己的`零用錢(qián)和自己最心愛(ài)的書(shū)，都非常踴躍的來(lái)參加這次活動(dòng)。

　　到了下午的第一節(jié)課，活動(dòng)正式開(kāi)始了，同學(xué)們一組一組的排著整齊的隊(duì)伍興高采烈地走向操場(chǎng)。

　　哇！頓時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的操場(chǎng)上變成了書(shū)的海洋，看見(jiàn)那些書(shū)別提我有多興奮啦。我一下子挑了三本書(shū)，分別是：《神機(jī)妙算》、《地球之迷》、《淘氣包馬小跳》�；氐浇淌�，我迫不及待地看了起來(lái)，發(fā)覺(jué)同學(xué)們都看的津津有味，特別認(rèn)真。

　　書(shū)能給我們帶來(lái)智慧，也能給我們帶來(lái)快樂(lè)。希望這樣的活動(dòng)能夠繼續(xù)延續(xù)下去。

校園二三事作文9

　　周三，天空灰蒙蒙的，但這并不能影響我們興高采烈的心情，因?yàn)�，昨天是首屆“星�？鞓?lè)日”!

　　上午，簡(jiǎn)短的開(kāi)幕儀式過(guò)后，同學(xué)們便迫不及待地來(lái)到了活動(dòng)區(qū)域。老師組織我們玩起了游戲。

　　第一個(gè)游戲是蘿卜蹲，游戲的規(guī)則早就被我們熟記于心，老師一聲令下，我們開(kāi)始了首輪比拼�！凹t蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲……“這樣的聲音響遍整個(gè)校園每個(gè)角落。第二個(gè)游戲是“喊數(shù)抱團(tuán)”。全班同學(xué)一起參與游戲。老師喊出一個(gè)數(shù)字，同學(xué)們要根據(jù)數(shù)字抱在一起，人數(shù)不符合老師所說(shuō)的數(shù)字則整組淘汰。我們都感覺(jué)到了緊張，緊張且歡快的笑聲此起彼伏。第三個(gè)游戲是“各位好漢請(qǐng)抱拳”。一場(chǎng)嘴皮子的挑戰(zhàn)開(kāi)始了，我們像念經(jīng)似的說(shuō)來(lái)說(shuō)去。一不靈活，很不幸，你被淘汰了。我們還玩了貼燒餅，這個(gè)游戲規(guī)則很難懂，一些同學(xué)暈暈乎乎地玩了一會(huì)兒，但也玩得很開(kāi)心。此時(shí)，整個(gè)校園像快樂(lè)的樂(lè)園，讓我們沉浸在了無(wú)窮的快樂(lè)中。

　　午飯過(guò)后，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，讓整個(gè)星海校園更加富有詩(shī)情畫(huà)意。我們的燒烤游園會(huì)也隨之開(kāi)始了。香噴噴的骨肉相連、烤香腸、烤面筋一個(gè)勁兒地誘惑著我們，還同學(xué)們帶來(lái)分享的各式各樣的.零食，使我們大飽口福。

　　晚上，我們?nèi)�校同學(xué)坐在操場(chǎng)上，津津有味地看著露天電影，同學(xué)們并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾暮�冷而跑神。精彩的時(shí)候鼓掌，興奮時(shí)候就歡呼，心疼的時(shí)候也不禁濕了眼眶……

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，“星�？鞓�(lè)日”就這么美好地度過(guò)了。那些精彩的瞬間會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的記憶里!

校園二三事作文10

　　在我的校園里發(fā)生了很多事，不信你就來(lái)看看吧。

　　記得有一次小測(cè)試，我正在用鋼筆答卷，可是沒(méi)有想到鋼筆壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，豆大點(diǎn)的汗珠落在了桌子上，我的同桌看見(jiàn)我這樣問(wèn)：“你是不是沒(méi)鋼筆用�。俊蔽曳路鹂匆�(jiàn)了一絲希望，連忙回答：“是的�！彼麖墓P袋里拿出了一只嶄新的橘色的筆送給了我，我感激的說(shuō)：“謝謝、謝謝。”我用這支鋼筆順利地打完了這張測(cè)試卷。

　　還有一次，我的鞋帶開(kāi)了，可是別人都不愿意幫我系鞋帶，我自己又不會(huì)系。我無(wú)奈地走在操場(chǎng)上，宋俊峰看見(jiàn)我這樣，關(guān)心地問(wèn)：“是不是不會(huì)系鞋帶？”我不好意思的回答：“是的。”他立刻就蹲了下來(lái)幫我系著，系完后我感激地說(shuō)：“謝謝�！彼�說(shuō)：“不用謝，老師說(shuō)過(guò)同學(xué)之間就該互相幫助�！闭f(shuō)完他就走了，我看著他的.身影越來(lái)越高大，心想：遲早我也要向他一樣助人為樂(lè)。

　　有一次測(cè)驗(yàn)，我正在做題，已經(jīng)倒數(shù)一分鐘了，可是偏偏有一道題我不會(huì)做，豆大的汗珠落了下來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，人稱(chēng)學(xué)霸的宋俊峰問(wèn)：“不會(huì)做？”“是的。”他就熱心地告訴我：“這道題這樣、這樣，不就算出來(lái)了嗎！”我馬上就填上了答案交了上去，回到座位上，想：我一定要成為宋俊峰一樣的學(xué)霸，好幫助別人。

　　這就是發(fā)生在我校園的事，你們喜歡嗎？

校園二三事作文11

　　夢(mèng)中的鐘聲叮叮當(dāng)當(dāng)，交織著寒窗六載的夢(mèng)，時(shí)光如流沙，在這夢(mèng)中逃離指尖。隱約記得，校園生活的點(diǎn)滴，如星辰，細(xì)細(xì)碎碎，點(diǎn)亮了我童年的天穹。

　　“男左女右”

　　五年級(jí)時(shí)的回憶，歡樂(lè)多多。當(dāng)時(shí)，我們換了個(gè)數(shù)學(xué)老師，而我們又難以在一時(shí)之間改了在數(shù)學(xué)課上嗨皮的本性，于是。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我戴著新手表。同桌不知何時(shí)發(fā)現(xiàn)了我左腕上的手表，不斷打手語(yǔ)暗示我，把手表戴到右手腕。我迷迷糊糊照做后，又有點(diǎn)莫名其妙，為什么啊？干嘛把手表戴到右手去？“為什么？”我壓低聲音問(wèn)同桌。他用一種“連這個(gè)也不知道”的'眼神瞟了我一眼，又繼續(xù)盯著黑板，從牙縫中擠出聲音：“我媽說(shuō)的�！薄鞍。俊蔽矣悬c(diǎn)懵。見(jiàn)我沒(méi)有聽(tīng)清，他干脆把頭一扭：“我媽說(shuō)男孩子手表戴左手，女孩子手表戴右手，男左女右嘛！”我一聽(tīng)，一下子樂(lè)了，捂著嘴，無(wú)聲地笑著，卻笑得翻天覆地。等我斂住了笑，數(shù)學(xué)老師不知已經(jīng)瞪了我多久了。我忽然意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，不禁毛骨悚然�！坝詈�！罰抄這道應(yīng)用題三十遍！”老師。她點(diǎn)我同桌的名字？我低著頭，用眼角余光瞥了眼同桌，他的臉苦得像黃蓮。呵呵，“男左女右”。

　　“笑魔”童鞋

　　此人乃我們班的“奇鳥(niǎo)”也。“笑魔”的名聲，是老師從我的作文中摘下的，加以封號(hào)童鞋，從此，“笑魔”童鞋的名號(hào)在我們班傳開(kāi)了。

　　某次上課，幽默的語(yǔ)文老師林老開(kāi)了個(gè)玩笑，死氣沉沉的班級(jí)在笑聲中活躍了過(guò)來(lái)。待大家的笑聲告一段落時(shí)，“笑魔”童鞋又發(fā)作了，瘋狂地笑了起來(lái)。那笑聲一會(huì)兒低沉得像笛鳴，一會(huì)兒尖銳得像救護(hù)車(chē)聲。他邊笑還邊抽搐，在幾秒內(nèi)，抽搐范圍從臉部肌肉擴(kuò)大到了全身。一陣笑聲下來(lái)，全班的同學(xué)都面面相覷，驚魂未定。唉！這“笑魔”童鞋，非把我們一班的人都嚇成后天性心臟病不可。

　　當(dāng)然嘍，我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師是壓制“笑魔”童鞋發(fā)作的靈丹妙藥。

　　一年又一年的夏天，我們歡聚，而今年夏天，我們卻要分離。漸行漸遠(yuǎn)的寒窗生活與校園二三事被我們聚攏，裝進(jìn)歲月之酒，來(lái)年相聚，一醉方休。

校園二三事作文12

　　我們的英語(yǔ)老師Because，簡(jiǎn)直是個(gè)“話罐子”，不管是人說(shuō)的，還是動(dòng)植物說(shuō)的，她都說(shuō)得出口，不過(guò)近幾日她的話變少了，因?yàn)樗�在與她丈夫打架的時(shí)候，把右手給打骨折了，為了讓手恢復(fù)得快一些，就只好把到口的話咽回口中去。好可憐！

　　待到手恢復(fù)得差不多的時(shí)候，她又在大談她的“cause理論”：“前段時(shí)間，我的.手骨折了，那時(shí)我才知道手的重要性了！……”說(shuō)得唾沫橫飛，說(shuō)得一本書(shū)從頭濕到尾；同學(xué)們都昏昏欲睡……

　　話說(shuō)這人不能同情別人，一同情他人，自己就遭殃了，這不，陳寧宏因?yàn)橥�情Because，把自己的腳給扭壞了，可憐�。ㄎ也荒芡�情她，否則我就要遭殃了）

校園二三事作文13

　　陽(yáng)光暖暖地照進(jìn)校園，灑在操場(chǎng)上，散發(fā)出一種獨(dú)屬于校園的氣息——青春的氣息。

　　初次考試亮本事

　　開(kāi)學(xué)后的幾天，學(xué)校對(duì)初一的新生進(jìn)行了一次考試，為了檢測(cè)大家的能力。帶著興奮，我走進(jìn)了考場(chǎng)，“考試開(kāi)始，答題!”潔白的試卷發(fā)了下來(lái)，大家都在爭(zhēng)分奪秒的寫(xiě)著。

　　考試那天下了雨，空氣中帶著淡淡的，沁人心脾的花香。初秋的花開(kāi)的也正是鮮艷，一朵朵、一簇簇在校園的花壇中，美的五彩斑斕。試場(chǎng)中的我們?cè)诳瞻椎脑嚲砩咸顚?xiě)自己的答案，一些人會(huì)用筆撓一撓頭，幾秒后拿起筆寫(xiě)下工整的一排排娟秀的.字;有的人趴在桌上，筆在試卷上飛快地舞動(dòng)著，發(fā)出沙沙的響聲;有的人一邊盯著試卷，一邊在草稿紙上飛快的演算，考場(chǎng)的寫(xiě)字聲，涂卡聲，翻閱試卷的聲音跳躍著，變成一個(gè)個(gè)音符，奏出激情澎湃的交響曲。

　　校園足球斗志高

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，學(xué)校舉辦了足球聯(lián)賽。瞧!哨聲令比賽開(kāi)始了。綠色的操場(chǎng)旁圍滿了人。太陽(yáng)熱烈如火，射出來(lái)的光照在操場(chǎng)上，太陽(yáng)四周云似乎想遮擋太陽(yáng)，但奈何太陽(yáng)沖出了阻隔，鐵了心要看這場(chǎng)比賽，天似乎被熱情的太陽(yáng)燙了個(gè)洞。

　　球員們酣暢淋漓，汗水凝結(jié)成一顆顆珍珠，一聲聲加油，響徹在上空，好似盤(pán)旋的鷹兒，氣勢(shì)磅礴。球員們時(shí)而會(huì)來(lái)一個(gè)大力射門(mén)，那足球便頓時(shí)像離弦的箭一般射了出去，向著門(mén)框飛速的滾著，無(wú)限的活力透出來(lái)，好像要將門(mén)框射個(gè)洞出來(lái)。這一場(chǎng)足球，盡顯初中學(xué)生的活力。

　　初中，這兩個(gè)字所有人談起來(lái)都滔滔不絕。一兩場(chǎng)球賽，三兩次賽跑，早晨的早讀，下午的午寫(xiě)，朗朗書(shū)聲穿過(guò)校園的走廊，透著青春味兒;少年飛端坐在椅子上，以筆書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想，透著青春味兒;松柏成群，綠油油的操場(chǎng)，透著青春味兒……

　　校園的事是美好、純真、青春的!

校園二三事作文14

　　校園是個(gè)我們成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的地方。每天在這里都會(huì)發(fā)生許許多多的事情。

　　記得我的朋友說(shuō)，有一次，她去巡查.來(lái)到籃球場(chǎng),看到有許多同學(xué)在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球,有的在打羽毛球......每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué),不知他是興奮過(guò)頭,還是想大出風(fēng)頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來(lái)甩去,就像一只靈活的猴子.霎時(shí)，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光，他看見(jiàn)了，就越甩越起勁。

　　甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來(lái).那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊：“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查，一看，原來(lái)是手?jǐn)嗔恕?/p>

　　經(jīng)過(guò)這件事后，校長(zhǎng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合，告許同學(xué)們著件事，并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事，還加強(qiáng)了記律呢!所以，我們不要做危險(xiǎn)的.事。

　　這件事給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗�讓我明白校園是大家的，校園的和諧也要靠大家一起努力。

校園二三事作文15

　　——朋友說(shuō)，經(jīng)�；貞浲纯嗟娜�，只會(huì)讓自己在痛苦中陷得更痛苦，那么，就讓我們經(jīng)�；貞浺恍┛鞓�(lè)的往事吧。

　　一個(gè)人的記憶里總會(huì)有自己最深刻的一幕，有痛苦的記憶，也有快樂(lè)的記憶。最近一段時(shí)間，可能是心緒太繁雜，總會(huì)有許多不開(kāi)心的事情纏繞。為驅(qū)走這些不開(kāi)心，現(xiàn)在就命令自己來(lái)把曾經(jīng)的開(kāi)心事用回憶的方式記錄下來(lái)。

　　偶遇鄭海霞

　　初入校門(mén)時(shí)，正是女籃在世界上風(fēng)光一時(shí)的時(shí)節(jié)。也許是受了女籃的影響，也許是自己天性愛(ài)玩，沒(méi)幾天，我一個(gè)女孩子家就和班里幾個(gè)經(jīng)常打籃球的男生成了哥們兒，一起在籃球場(chǎng)上馳騁。那一天，當(dāng)我放下手中籃球剛回到宿舍沒(méi)多久，林州的那幾個(gè)小子就推開(kāi)女生宿舍門(mén)在走廊里大喊我的名字，我探頭出來(lái)，其中一個(gè)帶著幾分神秘壓低聲音告訴我：“你猜我們看見(jiàn)誰(shuí)啦？”沒(méi)等我問(wèn)，他就按捺不住心里的`欣喜：“鄭海霞！”“是嗎？”初一聽(tīng)他這么說(shuō)，我似信非信地隨口問(wèn)了一句�！罢娴模　币�(jiàn)我不太相信的樣子，他有點(diǎn)著急了。比劃著給我講在籃球場(chǎng)時(shí)鄭海霞路過(guò)他們身邊往校家屬樓走去時(shí)的情狀�？此麄冎�急的樣子我有點(diǎn)相信了，就問(wèn)他：“那鄭海霞往哪去了？咱們找找她唄！”一聽(tīng)說(shuō)要找鄭海霞，一米八幾的大小伙忽然間有點(diǎn)害羞了，居然對(duì)我說(shuō)：“那，你帶隊(duì)，我們?nèi)�！”哈哈，我知道這哥們兒屬于內(nèi)向型的人，別看打起籃球來(lái)總是一副生龍活虎的樣子，私底下說(shuō)起話來(lái)，卻總帶有幾分的羞澀。

　　于是，我隨手拿了一個(gè)筆記本后就和他們幾個(gè)下樓去找鄭海霞�？赡苁俏覀兲�激動(dòng)了，就在我們順著學(xué)校的道路往家屬樓嘰嘰喳喳地奔去的當(dāng)兒，身邊很快又聚攏起來(lái)更多的同學(xué)，一干子人馬簇?fù)碇�我�?lái)到學(xué)校家屬樓的一座樓前傻眼了。因?yàn)檎l(shuí)也不知道鄭海霞到底在哪幢樓里，上了幾樓！我們只能站在樓下傻乎乎地望著眼前的幾座樓干著急。幸運(yùn)的是，就在我們傻等的份上，一位老先生從樓道里走了出來(lái)，我忙上前去詢問(wèn)他。也是歪打正著，老先生恰好就知道鄭海霞的住處，很爽利地告訴了我們。幾乎沒(méi)費(fèi)什么勁兒，我們就來(lái)到了鄭海霞的房門(mén)前。接下來(lái)的情況就是我們叩開(kāi)了鄭海霞的家門(mén)，因?yàn)槿硕�，鄭海霞的小屋坐不下人�?shù)眾多的我們，在樓道上她邊和我們簡(jiǎn)單地聊了幾句邊接過(guò)我們遞過(guò)來(lái)的筆記本一一簽上自己的大名。

　　拿到鄭海霞簽名的本子，我們幾個(gè)興奮之情溢于言表。誰(shuí)也想不到鄭海霞會(huì)在我們學(xué)校居住，從那天起，我發(fā)現(xiàn)，林州的那幾個(gè)哥們兒，打起籃球來(lái)更來(lái)勁兒啦！哈哈！

　　誤入男生宿舍

　　來(lái)到學(xué)校兩周后，因?yàn)樗奚嵝枰�重新調(diào)整，管理我們生活的王老師那天不知道什么事情沒(méi)在，于是一位姓郜的老教授臨時(shí)接了班。在課堂上老教授拿了調(diào)整名單開(kāi)始大聲宣布誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)幾個(gè)人一組進(jìn)入幾樓幾號(hào)宿舍。先是宣讀女生名單，聽(tīng)著教授一溜水的人名，我始終沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字，就在我郁悶著的當(dāng)兒，男生宿舍名單開(kāi)始宣讀了，終于，我在一堆男生名字后面聽(tīng)到了老教授的安排：馮愷、康永輝、劉。。。。。。不等老教授念完，教室里已經(jīng)是笑聲一片啦！我站起來(lái)大聲對(duì)老頭抗議：教授，我不是男生呀！這時(shí)候的老教授一手扶著眼鏡，一手捏著名單，看著我吃驚地張開(kāi)了嘴巴：��？馮愷是個(gè)女生？同學(xué)們?cè)俅伪�笑�?/p>

　　晚上，下了晚自習(xí)，宿舍樓前，幾個(gè)熟悉的男生看見(jiàn)我大喊：哥們兒，你是我們宿舍的人呀！怎么進(jìn)了女生宿舍！更有男生在樓上打開(kāi)窗戶大念木蘭辭：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？惹得知情同學(xué)哈哈大笑。

　　斗雞軍訓(xùn)中

　　調(diào)換過(guò)宿舍不久后，我們就開(kāi)始了軍訓(xùn)。因?yàn)樘煨詯?ài)動(dòng)，學(xué)校里我?guī)缀跻豢潭疾坏瞄e過(guò)，幾分鐘的課堂休息時(shí)間里，我總要充分利用起來(lái)玩一些同學(xué)們不常玩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：玩豎墻根——雙腳挨著墻，頭朝下，兩手撐地，或者直接來(lái)個(gè)朝后彎腰，再努力走動(dòng)。這些絕活兒除了豎墻根少數(shù)男生還會(huì)玩，女生一般是不玩的。那時(shí)的女生看見(jiàn)個(gè)個(gè)都是咋舌，沒(méi)有誰(shuí)敢和我比一下誰(shuí)豎墻根時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)彎腰時(shí)間更久。那天因?yàn)橄掠�，軍�?xùn)安排進(jìn)了禮堂里。女生在禮堂的臺(tái)子上面由一位姓周的教官帶隊(duì)，男生在臺(tái)階下面由另一位教官帶隊(duì)指導(dǎo)。

　　一套動(dòng)作下來(lái)，同學(xué)們都有點(diǎn)累了，正步走過(guò)后，教官宣布休息十分鐘。那個(gè)時(shí)候我精力似乎永遠(yuǎn)充沛，不甘心安安靜靜地休息，搬起一只腳要和一位女生玩斗雞�？上�那位女生不經(jīng)斗，三招沒(méi)過(guò)，她便松開(kāi)了緊抓褲筒的手。一連幾個(gè)女生都是如此，男生們見(jiàn)我們斗得有趣，也開(kāi)始圍攏過(guò)來(lái)看熱鬧。終于，班里那個(gè)塊頭最大的女生站了出來(lái)，她一出場(chǎng)，同學(xué)們開(kāi)始哄笑，有人就預(yù)言：馮愷你這次輸定了，洪娜比你高半頭呢，你們別斗啦！正在興頭上的其他同學(xué)哪里肯依？連連表示要斗下去，就連訓(xùn)導(dǎo)我們的周教官也哈哈笑著表示支持我們的斗雞，我焉有不斗下去的道理？于是，我瞅著機(jī)會(huì)，就像一只斗志昂揚(yáng)的鐵將軍一樣朝著人高馬大的洪娜沖了過(guò)去。只用了一招，嘿嘿，我的對(duì)手就仰面朝天“咕咚”一聲倒在了禮堂的臺(tái)子上。在同學(xué)們的喝彩聲里我趕忙去扶摔倒在地的洪娜。誰(shuí)也沒(méi)想到我與洪娜之間的斗雞會(huì)結(jié)束得如此之快，用句小說(shuō)里的話說(shuō)就是“戰(zhàn)斗結(jié)束在電光火石之間”。

　　也就是從那天開(kāi)始，我被同學(xué)們戲稱(chēng)“小辣椒”，開(kāi)始名揚(yáng)校內(nèi)。而我，卻再也不和同學(xué)們玩斗雞了，因?yàn)�，在扶起倒地的洪娜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的嘴巴里滲出了絲絲的血跡。原來(lái)，我那招過(guò)于勇猛，她倒地時(shí)猝不及防，牙齒把嘴唇磕破了。

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