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2025年高中生《開學第一課》觀后心得體會（精選34篇）
我們心里有一些收獲后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的2025年高中生《開學第一課》觀后心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 1
剛剛結(jié)束的《2025小學開學第一課》給我留下了深刻的印象。節(jié)目以“銘記與奮斗”為主題，通過一系列生動的故事和實例，向我們展示了中華民族不屈不撓的'精神風貌以及對未來充滿希望的美好愿景。
首先，節(jié)目回顧了中國共產(chǎn)黨成立以來帶領(lǐng)中國人民取得的一個又一個偉大成就。從抗日戰(zhàn)爭到新中國成立，再到改革開放以來經(jīng)濟社會快速發(fā)展，每一步都凝聚著無數(shù)英雄兒女的心血與智慧。這些歷史片段不僅讓我們感受到了國家的強大和發(fā)展，更重要的是提醒我們要時刻保持警惕，珍惜當前所擁有的一切。
接著，《開學第一課》邀請了幾位當代杰出人物分享他們的成長經(jīng)歷和成功秘訣。他們當中既有科學家也有運動員，雖然職業(yè)不同，但共同點是都有著堅定的理想信念和持之以恒的努力。聽著他們的講述，我不禁思考起自己的未來之路——無論選擇哪條道路，都應該像他們那樣勇于追夢、敢于挑戰(zhàn)自我。
最后，節(jié)目呼吁全體師生共同努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。作為新時代的小學生，我們應該從小樹立正確的人生觀價值觀，勤奮好學、積極向上；同時也要關(guān)注社會發(fā)展變化，增強社會責任感，將來能夠更好地服務于人民、貢獻于社會。
通過觀看《2025小學開學第一課》，我深刻體會到每一個人都可以通過自己的方式為國家的發(fā)展做出貢獻。未來屬于我們這一代人，讓我們攜手并進，共創(chuàng)輝煌明天！
高中生《開學第一課》觀后心得體會 2
9月1日晚，我懷著崇敬的心情觀看了《開學第一課》。今年以“銘記與奮斗”為主題，恰逢抗戰(zhàn)勝利80周年，節(jié)目通過珍貴影像、英雄后代講述和情景演繹，將我?guī)Щ啬嵌畏榛饸q月。當看到“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們沖鋒陷陣，聽到楊靖宇將軍犧牲前仍與敵人周旋的.壯烈事跡，我的眼眶濕潤了。這些英雄用鮮血和生命換來了今天的和平，讓我深刻明白“銘記”二字的分量——它不是沉溺于傷痛，而是從歷史中汲取力量。
節(jié)目中，航天科技專家展示的殲-10戰(zhàn)斗機模型，讓我聯(lián)想到從八一式馬步槍到現(xiàn)代化裝備的跨越。這讓我意識到，奮斗不僅是戰(zhàn)場上的沖鋒，更是科技領(lǐng)域的突破。作為新時代少年，我要以英雄為榜樣，在學業(yè)上精益求精，在生活中勇于擔當，將個人理想融入國家發(fā)展，用實際行動傳承民族精神。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 3
“銘記與奮斗”的主題，讓我想起了太爺爺常講的抗戰(zhàn)故事。他總說：“現(xiàn)在的孩子生在紅旗下，長在春風里，但絕不能忘記來時的路�！惫�(jié)目中，延安保育院的故事讓我淚目。那些在戰(zhàn)火中保護孩子的阿姨們，用柔弱的'肩膀撐起了民族的未來。這種無私奉獻的精神，與今天脫貧攻堅戰(zhàn)中駐村干部的堅守何其相似！
當看到雪豹在青海雪山自由奔跑的畫面時，我明白了“奮斗”的另一層含義——守護。正如節(jié)目中說的：“保護生態(tài)環(huán)境，就是保護我們的家園�！弊鳛榘嗉壍沫h(huán)保委員，我要從節(jié)約一張紙、少用一個塑料袋做起，帶動更多同學踐行綠色生活。因為奮斗不僅是追求個人夢想，更是為子孫后代守護美麗中國。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 4
今年的《開學第一課》采用“多地實景課堂”模式，讓我仿佛穿越時空。在殷墟甲骨窖穴前，我觸摸到了中華文明的基因；站在伶仃洋跨海大橋上，我感受到了中國速度的'力量；當嫦娥六號探測器出現(xiàn)在屏幕時，我激動得跳了起來——這不僅是科技的勝利，更是民族自信的彰顯！
節(jié)目中，奧運冠軍分享的“更高、更快、更強、更團結(jié)”的奧林匹克精神，讓我深受啟發(fā)。他們說：“金牌背后是無數(shù)次的跌倒與爬起。”這讓我聯(lián)想到自己的學習生活。當遇到難題時，我也要像他們一樣不輕言放棄。因為奮斗的路上，每一次挫折都是成長的階梯。作為新時代少年，我要以英雄為鏡，以科技為翼，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中書寫青春華章！
高中生《開學第一課》觀后心得體會 5
今天是2025年新學期的第一天，我們學校組織全體師生觀看了《開學第一課》特別節(jié)目——“銘記與奮斗”。這不僅是一堂生動的歷史教育課，也是一次深刻的心靈洗禮。通過節(jié)目中講述的一個個真實故事，我深刻地感受到了國家從苦難走向輝煌的不易之路，以及無數(shù)先輩們?yōu)榱私裉烀篮蒙钏冻龅木薮鬆奚?/p>
其中最讓我感動的'是關(guān)于抗日戰(zhàn)爭時期的故事。那是一個充滿血淚但又充滿希望的時代。面對外敵入侵，無數(shù)中華兒女挺身而出，用鮮血和生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。他們的英勇事跡提醒著我們：和平來之不易，更需珍惜當下；幸福生活背后，有著無數(shù)人的默默奉獻甚至犧牲。
同時，《開學第一課》還向我們展示了新時代中國在科技、文化等各個領(lǐng)域取得的偉大成就。這些成就離不開每一個普通勞動者辛勤耕耘的身影，他們用自己的智慧和汗水為國家的發(fā)展貢獻著力量。作為新時代的小學生，我們應該以他們?yōu)榘駱�，努力學習科學文化知識，培養(yǎng)良好品德，將來能夠成為對社會有用的人才。
總之，“銘記與奮斗”這四個字將永遠銘記在我心中。它不僅教會了我要銘記歷史、感恩先烈，更加激勵著我在未來的道路上不斷前行、勇敢追夢！
高中生《開學第一課》觀后心得體會 6
隨著2025年春季學期的到來，《開學第一課》再次為我們帶來了深刻的啟示�！般懹浥c奮斗”的主題貫穿始終，通過一系列感人至深的故事讓我們明白了什么是真正的愛國主義精神。
首先，節(jié)目回顧了中國近代史上那段艱苦卓絕的歲月。無論是鴉片戰(zhàn)爭還是抗日戰(zhàn)爭，中國人民都表現(xiàn)出了不屈不撓的精神面貌。尤其是那些革命先烈，在極其惡劣的條件下仍然堅持斗爭，最終贏得了民族獨立和人民解放。這種頑強拼搏、永不放棄的態(tài)度深深打動了我，讓我意識到個人命運與國家興衰息息相關(guān)。
其次，《開學第一課》還介紹了近年來我國在經(jīng)濟建設(shè)、科技創(chuàng)新等方面取得的重大突破。比如嫦娥探月工程的成功實施、北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的全面建成等等，這些都是幾代科學家不懈努力的結(jié)果�？吹竭@些成就時，我不禁感到無比自豪，并且更加堅定了自己要成為一名優(yōu)秀科研工作者的決心。
最后，我認為“銘記”不僅僅停留在口頭上或記憶里，更重要的是將其轉(zhuǎn)化為實際行動。作為一名小學生，現(xiàn)階段最重要的'任務就是好好學習，掌握扎實的基礎(chǔ)知識；同時也要積極參與社會實踐，增長見識、鍛煉能力。只有這樣，將來才能更好地服務于國家和社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，《開學第一課》給了我很多思考的空間，讓我明白了銘記歷史的重要性以及奮斗對于個人成長的意義。我相信只要每個人都腳踏實地地去追求夢想，那么我們的明天一定會更加美好！
高中生《開學第一課》觀后心得體會 7
2025年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶領(lǐng)我們穿越時空，重溫抗日戰(zhàn)爭的烽火歲月。當屏幕上出現(xiàn)“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”的英勇身影時，我仿佛看到了先輩們用血肉之軀筑起鋼鐵長城的壯烈場景。節(jié)目中，英雄連隊指導員講述的戰(zhàn)斗故事讓我深受震撼：在物資匱乏、裝備落后的`條件下，戰(zhàn)士們以“誓死不做亡國奴”的信念，用簡陋的武器與敵人殊死搏斗。這種不畏強暴、血戰(zhàn)到底的精神，讓我深刻理解了“天下興亡，匹夫有責”的深刻內(nèi)涵。
作為新時代的小學生，我們雖遠離戰(zhàn)火，但歷史的回響從未停歇。節(jié)目通過情景演繹和歷史影像，讓我明白：今日的和平與繁榮，是無數(shù)先烈用生命換來的。我們要銘記這份犧牲，將“奮斗”作為對歷史最好的回應。從認真學習每一門功課，到積極參與社會實踐；從培養(yǎng)堅韌品格，到樹立遠大理想，我們應以實際行動傳承抗戰(zhàn)精神，讓民族的血性在新時代煥發(fā)新的光彩。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 8
今年的《開學第一課》讓我印象最深的，是“奮斗”主題下對新時代精神的詮釋。節(jié)目中，科學家展示的殲-10戰(zhàn)斗機模型，讓我聯(lián)想到人民軍隊從八一式馬步槍到現(xiàn)代化裝備的跨越式發(fā)展；航天專家講述的`嫦娥六號探月故事，則讓我感受到中國科技從追趕到引領(lǐng)的自信。這些成就的背后，是無數(shù)奮斗者“百折不撓、堅忍不拔”的信念支撐。
作為少年，我深知奮斗不是空洞的口號。節(jié)目中，王源參與的無殼孵化小雞實驗讓我深受啟發(fā)：面對失敗時，他鎮(zhèn)定自若、反復嘗試，最終成功完成實驗。這種“堅持就會成功”的精神，正是我們面對學習困難時需要的態(tài)度。新學期，我將以科學家、航天員為榜樣，從整理書包、按時完成作業(yè)等小事做起，培養(yǎng)自律與責任感，用點滴努力為未來奠基。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 9
當節(jié)目播放南京大屠殺的歷史影像時，教室里一片寂靜。那些觸目驚心的.畫面，讓我第一次真切感受到“落后就要挨打”的沉重教訓。紀念館館長的講述更讓我明白：銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是為了從苦難中汲取智慧，避免重蹈覆轍。
節(jié)目中，新安旅行團少年用“旅行”方式抗日救國的傳奇故事，讓我看到平凡人的偉大。他們用腳步丈量國土，用歌聲傳遞信念，這種“天下為公”的情懷深深打動了我。作為班級的文藝委員，我計劃在新學期組織“紅色故事會”，和同學們一起分享抗戰(zhàn)英雄的事跡，讓家國情懷在討論中扎根，讓奮斗精神在行動中傳承。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 10
9月1日晚，我懷著崇敬的心情觀看了以“銘記與奮斗”為主題的《開學第一課》。節(jié)目通過珍貴的歷史影像、英雄后代的動情講述，將我?guī)Щ亓?0年前那段烽火連天的歲月。當看到“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”戰(zhàn)士們在彈雨中沖鋒陷陣的畫面時，我仿佛聽到了他們“誓死不做亡國奴”的吶喊；當聽到新安旅行團少年用“旅行”方式抗日救國的故事時，我深刻理解了“少年強則國強”的真諦。
節(jié)目中，殲-10戰(zhàn)斗機騰飛的畫面與八一式馬步槍的實物對比，讓我直觀感受到祖國從積貧積弱到科技強國的跨越。而楊靖宇將軍胃中僅存棉絮的.遺物、南京大屠殺幸存者的證言，更讓我銘記和平的來之不易。作為新時代少年，我意識到銘記歷史不是沉溺傷痛，而是要傳承先輩們“不畏強暴、血戰(zhàn)到底”的精神。今后，我將以“為中華之崛起而讀書”為座右銘，在數(shù)學競賽中攻克難題，在科技課上設(shè)計創(chuàng)新模型，用實際行動踐行奮斗誓言。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 11
今天是2025年的新學期開學第一天，學校組織我們觀看了《銘記與奮斗》這部特別節(jié)目。通過觀看這次節(jié)目，我深刻地感受到了作為新時代少年所肩負的責任和使命。
節(jié)目中講述了許多英雄人物的故事，他們有的為了國家獨立而英勇犧牲，有的則在平凡崗位上默默奉獻自己的一生。這些故事讓我明白了什么是真正的愛國情懷——那不僅僅是在關(guān)鍵時刻挺身而出，更在于日常生活中對自己職責的堅守。特別是當看到那些科學家們不畏艱難、勇于探索未知領(lǐng)域時，我被深深打動了。他們用實際行動證明了只有不斷學習新知識、掌握新技術(shù)，才能讓我們的祖國更加繁榮富強。
此外，《銘記與奮斗》還強調(diào)了團結(jié)協(xié)作的重要性。無論是建設(shè)美麗家園還是實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想，都需要每一個中國人共同努力。正如節(jié)目中所說：“一個人的力量是有限的，但集體的力量卻是無窮無盡�！边@讓我意識到，在未來的'日子里，我們應該學會相互支持、共同進步。
總之，《銘記與奮斗》不僅是一堂生動的歷史課，更是對我們心靈深處一次深刻的觸動。它教會我們要珍惜眼前來之不易的生活，并且鼓勵著我們勇敢地面對挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)自己的夢想而不懈努力。我相信只要我們每個人都能夠做到這一點，那么無論遇到多大的困難都能夠克服，最終迎來更加美好的明天！
高中生《開學第一課》觀后心得體會 12
今天，我和同學們一起觀看了《銘記與奮斗》這個特別節(jié)目。通過這次觀影經(jīng)歷，我對“銘記”二字有了更深的理解。銘記不僅僅是記住過去發(fā)生的事情那么簡單，更重要的是要從中吸取教訓、獲得啟示，以便更好地指導我們今后的行為。
節(jié)目中介紹了很多令人敬佩的人物，他們或是戰(zhàn)爭年代里的革命先烈，或是和平時期各行各業(yè)的杰出代表。盡管所處時代不同，但他們身上都體現(xiàn)出了對理想的'執(zhí)著追求以及對人民深厚的感情。其中給我印象最深的是關(guān)于袁隆平爺爺?shù)墓适�。他一生致力于雜交水稻的研究工作，解決了無數(shù)人的吃飯問題。他的事跡告訴我們：只要有堅定的目標并為之不懈奮斗，就沒有什么是不可能實現(xiàn)的。
除了個人層面的努力外，《銘記與奮斗》還特別提到了團隊合作的重要性。無論是科研攻關(guān)還是社會建設(shè)，都需要大家齊心協(xié)力才能取得成功。這使我想起了班級里每次集體活動時的情景，只有當我們彼此信任、相互配合時，才能夠順利完成任務。
最后，《銘記與奮斗》還呼吁我們要關(guān)注環(huán)境保護問題。隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴重，這已經(jīng)成為制約可持續(xù)發(fā)展的重大障礙之一。因此，作為新時代的小學生，我們也應該從小樹立起綠色低碳的生活理念，從身邊小事做起，為保護地球母親貢獻自己的一份力量。
總之，《銘記與奮斗》不僅讓我們了解了許多值得學習的榜樣，同時也激發(fā)了我們對未來充滿希望的信心。我相信只要我們牢記歷史教誨，勇于擔當責任，就能夠創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天！
高中生《開學第一課》觀后心得體會 13
《開學第一課》中，英雄連隊指導員講述的“劉老莊連”82名戰(zhàn)士全員犧牲的故事，讓我數(shù)次落淚。他們用生命詮釋了“天下興亡，匹夫有責”的.擔當。而當鏡頭轉(zhuǎn)向現(xiàn)代，航天工程師展示嫦娥六號帶回的月壤樣本，深海探測團隊介紹“奮斗者”號萬米深潛經(jīng)歷時，我恍然大悟：原來抗戰(zhàn)精神從未遠去，它已化作新時代奮斗者的基因。
節(jié)目中，大飛機制造團隊的青年工程師說：“我們每天要解決上百個技術(shù)難題，就像當年戰(zhàn)士們跨越戰(zhàn)壕一樣�！边@句話讓我深受啟發(fā)。作為班級科技小組組長，我決心帶領(lǐng)團隊攻克“智能垃圾分類機器人”項目，哪怕遇到編程瓶頸、材料短缺等困難，也要像抗戰(zhàn)英雄般百折不撓。因為我知道，每一次實驗失敗都是向成功邁進的階梯。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 14
當節(jié)目將視角從戰(zhàn)場轉(zhuǎn)向青海三江源時，我眼前一亮。雪豹保護者講述的救助故事，讓我看到另一種形式的“奮斗”。他們冒著零下30度的`嚴寒追蹤雪豹蹤跡，用五年時間建立野生動物走廊，這不正是“百折不撓、堅忍不拔”精神的當代傳承嗎？
作為學�！熬G芽環(huán)保社”成員，我聯(lián)想到自己參與的校園雨水收集系統(tǒng)項目。雖然曾因管道設(shè)計失誤導致漏水，但想起節(jié)目中科學家們在戈壁灘種活胡楊林的堅持，我們重新繪制圖紙，最終建成可灌溉整個植物園的系統(tǒng)。這件事讓我明白：奮斗不僅體現(xiàn)在驚天動地的壯舉中，更蘊含在日復一日的堅持里。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 15
節(jié)目中，空降兵模范講述的汶川地震“15勇士”高空跳傘故事，讓我對“英雄”有了新認識。他們明知生還概率不足50%仍毅然躍下，這種“視死如歸、寧死不屈”的.氣概，與快遞小哥暴雨中護送試卷、醫(yī)生連續(xù)36小時手術(shù)救人的當代事跡一脈相承。
這讓我聯(lián)想到自己的班主任王老師。她每天最早到校準備教案，放學后還為后進生輔導功課，嗓子嘶啞仍堅持講課。她常說：“教育是靜待花開的事業(yè)，需要久久為功的耐心。”這種在平凡崗位上的堅守，不正是奮斗精神的生動寫照嗎？作為班長，我決心以王老師為榜樣，每天提前20分鐘到校整理教室，創(chuàng)建“學習互助小組”，用點滴行動踐行奮斗誓言。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 16
今天是2025年的新學期第一天，我們?nèi)w師生共同觀看了以“銘記與奮斗”為主題的開學第一課。這不僅僅是一堂普通的課程，更像是一次心靈上的洗禮，讓我深刻體會到了銘記過去、珍惜現(xiàn)在以及為美好未來而不懈努力的重要性。
節(jié)目通過講述中國從站起來到富起來再到強起來的偉大歷程，展示了無數(shù)先輩們用鮮血和生命換來的和平與發(fā)展環(huán)境。特別是當聽到那些革命烈士為了國家獨立民族解放而不惜犧牲自己的故事時，我內(nèi)心深處涌動著難以言表的感動。他們雖然已經(jīng)離我們遠去，但他們的精神卻如同璀璨星辰般永遠照亮著后來者前行的道路。
同時，《開學第一課》還邀請了多位當代杰出人物分享了自己的.成長經(jīng)歷與成功秘訣，鼓勵我們要勇于追夢，并且堅持不懈地為之奮斗。其中一位科學家講述了自己如何克服重重困難最終實現(xiàn)科研突破的故事尤其令我印象深刻。她告訴我們：“只要心中有夢想，腳下就有力量�！边@句話仿佛給了我無窮的動力，讓我更加堅定了要成為一個對社會有用之人、為祖國發(fā)展貢獻一份力量的決心。
通過這次觀看活動，我不僅學到了很多知識，更重要的是收獲了一份寶貴的精神財富——那就是無論遇到多大的挑戰(zhàn)都不輕言放棄，始終保持積極向上的心態(tài)面對生活中的每一件事。我相信，在未來的日子里，只要我們每個人都能夠銘記歷史、珍惜當下，并勇敢地追求夢想，那么我們的明天一定會更加美好！
高中生《開學第一課》觀后心得體會 17
2025年的開學第一課以“銘記與奮斗”為主題，給我們帶來了一場別開生面的思想盛宴。通過一個個生動鮮活的事例，不僅讓我們感受到了中華民族偉大復興背后所蘊含的巨大能量，也激發(fā)起了每一位同學心中那份對于美好生活的向往之情。
首先，節(jié)目通過對歷史事件的回顧，向我們展示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民經(jīng)過艱苦卓絕斗爭取得勝利的過程。那一幕幕感人至深的.畫面，仿佛將時間拉回到那個戰(zhàn)火紛飛的年代，讓我們深切體會到今天的幸福生活來之不易。正是有了無數(shù)英雄兒女前赴后繼、舍生忘死的努力，才換來了今天這樣一個繁榮昌盛的新時代。
接著，《開學第一課》還特別邀請了幾位不同領(lǐng)域的佼佼者來到現(xiàn)場，與大家分享自己成功的經(jīng)驗和感悟。無論是體育健兒在賽場上揮灑汗水、屢創(chuàng)佳績；還是科技工作者夜以繼日攻克難關(guān)、推動科技進步……他們都用自己的實際行動詮釋了什么是真正的“奮斗”。這些故事不僅令人振奮，更是為我們樹立了良好的榜樣。
最觸動我的部分則是關(guān)于青少年教育的內(nèi)容。節(jié)目中強調(diào)了培養(yǎng)青少年正確價值觀的重要性，提倡大家從小就要樹立遠大理想，敢于擔當社會責任。作為新時代的好少年，我們應該積極響應號召，不僅要好好學習科學文化知識，更要注重品德修養(yǎng)和社會實踐能力的提升，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
總之，《開學第一課》給我留下了深刻的印象。它不僅是一次視覺上的享受，更是一次思想上的啟迪。我相信，在全社會共同努力下，我們一定能夠攜手并肩，共同創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天！
高中生《開學第一課》觀后心得體會 18
9月1日晚，我懷著崇敬的心情觀看了2025年《開學第一課》。這檔以“銘記與奮斗”為主題的節(jié)目，如同一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，在我眼前徐徐展開。節(jié)目中，我們走進了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊，仿佛看到了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)的身影。他們不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，讓我深受震撼。
最令我印象深刻的是新安旅行團的少年英雄們。他們用“旅行”的方式抗日救國，展現(xiàn)了青少年的.勇氣和擔當。這讓我深刻認識到，少年強則國強，即使是在戰(zhàn)火紛飛的年代，青少年也能為國家和民族的命運貢獻自己的力量。
作為新時代的少年，我們生活在一個和平、繁榮的時代，但我們不能忘記歷史，不能忘記那些為了國家和民族的解放而犧牲的先烈們。我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，以先輩們?yōu)榘駱樱W習，奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 19
觀看了2025年《開學第一課》，我深受啟發(fā)。節(jié)目通過珍貴的歷史影像、英雄后代的動情講述以及震撼人心的情景演繹，生動再現(xiàn)了中華兒女在抗日戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出的巨大勇氣和犧牲精神。
“銘記”二字，重若千鈞。它并非要我們沉溺于過去的傷痛，而是要我們深刻理解今日和平與繁榮的來之不易。是先輩們的鮮血和生命，換來了我們今日能在明亮教室里安靜學習的權(quán)利。這種銘記，是一種責任，更是一種力量的源泉。它告訴我們，民族的血性不能丟，家國的情懷不能忘。
而“奮斗”，則是銘記歷史最好的回應。時代的接力棒已經(jīng)傳遞到我們手中。當年的青年，為救亡圖存而奮斗；今天的`我們，則應為民族復興而奮斗。這種奮斗，體現(xiàn)在勤奮學習、增長才干上；體現(xiàn)在錘煉品格、明辨是非上；體現(xiàn)在將個人理想融入國家發(fā)展的大局中。
作為新時代的少年，我將把從先烈身上汲取的精神力量，轉(zhuǎn)化為日常學習生活中的具體行動，以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 20
9月1日晚，我觀看了2025年《開學第一課》，心中充滿了感動和敬仰。節(jié)目以“銘記與奮斗”為主題，通過回顧十四年浴血奮戰(zhàn)的艱辛歷程，弘揚了偉大抗戰(zhàn)精神。
節(jié)目中，我們聆聽了《黃河大合唱》誕生的過程，感受到了中華民族的不屈精神和強大的凝聚力。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備發(fā)展的輝煌歷程，也讓我看到了祖國的日益強大。
然而，最讓我難以忘懷的是那些抗戰(zhàn)英烈的不朽功勛和南京大屠殺的歷史真相。這些故事讓我銘記歷史，珍惜當下的和平生活。同時，抗戰(zhàn)親歷者后代的.講述，也讓我更加直觀地感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和和平的來之不易。
作為新時代的少年，我們要銘記歷史，開創(chuàng)未來。我們要以先輩們?yōu)榘駱�，努力學習科學文化知識，提高自身素質(zhì)，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 21
觀看了2025年《開學第一課》，我深受鼓舞。節(jié)目以“銘記與奮斗”為主題，不僅讓我回顧了那段血與火的歷史，更讓我明白了奮斗的意義。
節(jié)目中，我們看到了無數(shù)先烈為了國家和民族的解放而英勇奮斗的身影。他們的事跡讓我深刻認識到，奮斗是成就夢想的必由之路。無論是當年的抗戰(zhàn)英雄，還是今天的科技工作者、體育健兒，他們都在用自己的行動詮釋著奮斗的精神。
作為新時代的少年，我們也要有自己的夢想和追求。我們要將個人的'理想與國家的命運緊密相連，用奮斗去實現(xiàn)自己的夢想。同時，我們也要銘記歷史，珍惜和平，讓偉大的抗戰(zhàn)精神在新時代綻放出更加燦爛的光芒。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 22
9月1日晚，我觀看了2025年《開學第一課》，心中充滿了感慨和思考。節(jié)目以“銘記與奮斗”為主題，讓我深刻認識到了歷史的重要性以及我們肩負的使命。
節(jié)目中，我們回顧了中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的光輝歷程。那些英雄連隊、少年英雄和抗戰(zhàn)英烈的事跡，讓我深受感動和啟發(fā)。他們用自己的生命和鮮血換來了今天的'和平與繁榮，這種精神值得我們永遠銘記和傳承。
作為新時代的少年，我們生活在和平年代，但我們不能忘記歷史。我們要銘記那些為了國家和民族的解放而犧牲的先烈們，珍惜他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的和平環(huán)境。同時，我們也要勇?lián)姑�，努力學習科學文化知識，提高自身素質(zhì)和能力水平，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量。
我相信，在銘記歷史的基礎(chǔ)上，我們一定能夠勇?lián)姑^發(fā)向前，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！
高中生《開學第一課》觀后心得體會 23
今天，我觀看了《開學第一課》，這是一堂特別的課程，它不僅僅是一次普通的教育活動，更是一次心靈的洗禮。今年的主題是“銘記與奮斗”，通過一系列生動的故事和珍貴的歷史資料，向我們展示了中國從站起來、富起來到強起來的偉大歷程。
節(jié)目中提到了許多英雄人物，他們或是在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)，或是默默無名地為國家建設(shè)貢獻著自己的`力量。這些故事讓我深刻地感受到了前輩們的無私奉獻精神以及對美好生活的向往。尤其是當看到那些老一輩科學家在極其艱苦條件下依然堅持科研工作，最終取得了重大突破時，我的內(nèi)心充滿了敬佩之情。
同時，《開學第一課》也鼓勵我們要勇于追夢，敢于挑戰(zhàn)自我。面對困難不退縮，而是迎難而上；對待學習要有恒心，持之以恒地追求知識；更重要的是，無論將來從事何種職業(yè)，都應該將個人理想與中國夢緊密結(jié)合起來，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的一份力量。
通過這次觀看，我更加堅定了自己的信念——作為新時代的小學生，我們應該銘記歷史，珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，并且努力學習科學文化知識，將來成為有用之才，為祖國的發(fā)展添磚加瓦！
高中生《開學第一課》觀后心得體會 24
剛剛結(jié)束的《開學第一課》給我留下了深刻的印象。“銘記與奮斗”這個主題貫穿始終，不僅讓我們回顧了中國共產(chǎn)黨成立以來所經(jīng)歷的風雨歷程，還激勵著每一個中國人要繼承先輩遺志，繼續(xù)向前邁進。
節(jié)目一開始便通過一段段珍貴的歷史影像資料，再現(xiàn)了中國革命時期的'艱難歲月。無數(shù)仁人志士為了民族獨立和人民解放拋頭顱灑熱血，他們的事跡感人至深。隨后，鏡頭轉(zhuǎn)向新中國成立后，在黨的領(lǐng)導下，全國人民團結(jié)一致，共同克服了一個又一個困難，創(chuàng)造了舉世矚目的成就。
最讓我感動的是幾位來自不同領(lǐng)域的杰出代表分享了自己的成長經(jīng)歷。無論是體育健兒頑強拼搏的精神，還是科技工作者不斷探索未知世界的態(tài)度，都深深觸動了我的心靈。他們用自己的實際行動詮釋了什么是真正的“奮斗”。
作為一名小學生，雖然目前還不能像大人那樣直接參與到國家建設(shè)中去，但我們可以通過認真學習、積極參加各種有益的社會實踐活動等方式，逐步培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)和社會責任感。我相信只要每個人都能夠做到不忘初心，砥礪前行，那么我們的國家一定會越來越強大，人民的生活也會變得更加美好！
高中生《開學第一課》觀后心得體會 25
今天，我觀看了《2025小學開學第一課》，這是一堂特別而富有意義的課程。節(jié)目中通過講述中國近現(xiàn)代史上的重要事件和個人故事，讓我們深刻地認識到今天的幸福生活來之不易，它是無數(shù)先輩用鮮血和汗水換來的。特別是當看到那些老一輩革命家為了國家獨立、民族解放而不惜犧牲自己生命時的畫面，我的內(nèi)心充滿了敬佩之情。
其中最讓我感動的是關(guān)于“兩彈一星”功勛科學家的故事。他們克服了重重困難，在極其艱苦條件下完成了看似不可能完成的任務，不僅為新中國贏得了國際地位，也極大地增強了我國的安全保障能力。正是有了這樣一批批無私奉獻的人們，我們才能夠享受到和平與發(fā)展帶來的成果。
此外，《開學第一課》還強調(diào)了每個人都要有夢想，并且要為之不懈努力。無論是學習還是將來的工作生活中，只有不斷追求進步，才能實現(xiàn)個人價值和社會貢獻的最大化。因此，從現(xiàn)在開始，我要更加珍惜時間，認真學習科學文化知識，培養(yǎng)良好的'品德習慣，立志成為對社會有用之人。
總之，《2025小學開學第一課》不僅教會了我們要銘記歷史、感恩前輩，更激發(fā)了我對未來的憧憬與奮斗的決心。我相信只要每個人都能夠盡自己的一份力，我們的祖國一定會變得更加美好！
高中生《開學第一課》觀后心得體會 26
節(jié)目中最震撼的，是“聲音的考古”——1938年戰(zhàn)場錄音中，一句清晰的四川話“哥子們，頂住！”與00后少年的復誦聲在頻譜圖上重疊，像一張被折疊的紙，兩端隔著槍炮與Wi-Fi，卻奇跡般地對齊。當小學生讀到“國破山河在”突然停住，側(cè)耳傾聽耳機里八十年前的同一句詩時，他皺起的.眉頭仿佛聽見了自己未來的回聲。
東北抗聯(lián)密林的講解員掏出一把脆化的松針，輕輕一捻，松脂香在聚光燈下炸開�！八麄兛柯勥@個味道判斷方向，”他說，“敵人追得再近，只要聞到松香，就知道祖國還在�！痹瓉�，“艱苦卓絕”四個字，可以被壓縮成一縷味道�；丶液螅野殃柵_的羅漢松搬到書桌旁，夜里寫作業(yè)時，它若有若無的氣味讓我心安——那是無需聲張的坐標。
最靜默的高潮發(fā)生在舞臺暗場：一束光打在貼著“第801位講述者”的空椅子上。旁白說：“那是留給未來的你�！比珗鲽f雀無聲，連攝影機都停止了變焦。我盯著那張空椅，突然聽見心里有一扇門“咔噠”一聲開了——原來，歷史不僅要求我們聆聽，更要求我們占位。
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節(jié)目打破“成功學”敘事，讓三位青年科學家?guī)е盎鸺龎嫼！薄暗舅氲狗钡氖吮镜桥_。航天工程師舉起被海水腐蝕的火箭殘骸，種業(yè)專家展示因氣候異�？菸腵稻穗，芯片研究者捧出因靜電報廢的晶圓。他們說：“失敗，是奮斗留給時間的牙印�！�
抗戰(zhàn)老兵后代顫巍巍地鼓掌，鏡頭定格在他布滿老人斑的手與青年布滿繭疤的手隔空相握。那一刻，我忽然明白：奮斗不是表演壯烈，而是敢于在平凡里持續(xù)點火。就像楊靖宇將軍胃中只有草棉絮仍戰(zhàn)斗至最后一刻，左權(quán)將軍寫下“誓與華北共存亡”后壯烈殉國——真正的勇氣，是明知前路艱險，依然選擇挺身而出。
作為高中生，我們的“戰(zhàn)場”在考場、在實驗室、在運動場。當我在數(shù)學卷上反復演算時，當我在實驗室調(diào)試儀器失敗時，當我在跑道上沖刺到腿軟時，我會想起那些“失敗標本”——它們不是終點，而是奮斗的勛章。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 28
節(jié)目結(jié)束前，鏡頭掃過觀眾席，一位小學生高舉自己畫的和平鴿，翅膀上寫著：“請把未來交給我們�！蔽业难劭羲查g發(fā)熱。原來，抗戰(zhàn)精神從未遠去，它只是換上了新的名字——過去叫“寧死不屈”，今天叫“科技報國”“鄉(xiāng)村振興”“綠色地球”。
三位“和平守護者”的同臺讓我震撼：排雷兵展示被彈片削成月牙的鋼板，敘利亞留學生掏出被海水泡皺的難民船票，疫苗工程師舉起在赤道高溫下變形的注射器。當被問“和平是什么”時，排雷兵說：“是敢把危險留給自己�！绷魧W生說：“是有人愿意給你一張課桌�！惫こ處熣f：“是把抗體送進陌生人的`血液�！�
這些答案讓我明白：人類命運共同體不是政治課本的章節(jié)，而是此刻坐在我身邊、膚色各異卻同樣紅了眼眶的同伴。我們這一代，既要銘記“落后就要挨打”的教訓，更要擔當“強國有我”的使命。當全場合唱《松花江上》時，節(jié)目故意把最后一句留給觀眾清唱——沒有伴奏，幾千個聲音在空氣中尋找彼此，像散落的鐵屑被磁石牽引。屏幕打出字幕：“請把這首歌繼續(xù)唱下去，唱到不需要再唱的那一天�！�
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這堂《開學第一課》像一道被重新拉開的帷幕，讓我完成了一場跨越八十年的時空對話。英雄連隊的舊軍帽在透明盒子里緩緩飄落灰塵，那一刻，我忽然懂得：再宏大的.敘事，也必須落在某一顆淚珠上才真實。歷史書上冷冰冰的統(tǒng)計數(shù)字，曾是一個個具體的人——他們有汗味、有綽號、有沒寫完的家書。
當00后少年用四川話復誦“哥子們，頂住！”時，當青年科學家舉起失敗標本時，當小學生高舉和平鴿時，我看見了奮斗的三種形態(tài)：過去是頂住子彈，現(xiàn)在是頂住誘惑，未來是頂住未知。
關(guān)掉電視，我在日記本上寫下：“八十年前，他們用鮮血回答‘中華民族到了最危險的時候’；八十年后，我們要用奮斗回答‘中華民族到了最輝煌的時候’�！便懹�，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了守護真相；奮斗，不是為了證明自己，而是為了讓“請把未來交給我們”的承諾，成為現(xiàn)實。
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當《黃河大合唱》的旋律穿透熒屏，我的思緒被拉回至八十年前那片硝煙彌漫的戰(zhàn)場。2025年《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，通過“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”等英雄連隊的壯烈事跡，將抗戰(zhàn)精神具象化為可觸可感的民族記憶。節(jié)目中，九旬老兵顫抖的手撫過戰(zhàn)旗，年輕學子莊嚴接過連旗，歷史與現(xiàn)實在此刻完成跨越時空的交接。
楊靖宇將軍胃中僅存的草根棉絮、左權(quán)將軍絕筆家書中的“誓與華北共存亡”……這些刻骨銘心的歷史片段，讓我深刻理解“銘記”二字的'千鈞重量。銘記不是沉溺于悲情，而是將歷史的傷痕轉(zhuǎn)化為前行的動力。正如節(jié)目中航天工程師展示的火箭殘骸、芯片專家手中的報廢晶圓，這些“失敗標本”印證著：奮斗從不是坦途，而是以血肉之軀直面挑戰(zhàn)的勇氣。
作為新時代青年，我們無需扛槍上陣，卻需在實驗室攻克技術(shù)難關(guān)、在鄉(xiāng)村推動鄉(xiāng)村振興、在科研一線守護文化傳承。正如節(jié)目中那位修復文物的專家所言：“每一道裂紋都在訴說歷史，我的工作不是掩蓋痕跡，而是讓它們繼續(xù)說話�！边@啟示我們：奮斗需以歷史為錨點，在傳承中創(chuàng)新，在堅守中突破。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 31
當節(jié)目中新安旅行團少年們的黑白照片與當代青年科學家的面孔交替閃現(xiàn)，我忽然讀懂“奮斗”二字的時空縱深。八十多年前，一群與我年紀相仿的少年以“旅行”為名，行走萬里播撒抗日火種；今天，航天工程師在計算機前推演新型戰(zhàn)機數(shù)據(jù)，種業(yè)專家在田間培育金色種子。時代場景雖變，但“天下興亡，匹夫有責”的擔當從未改變。
節(jié)目中“聲音考古”環(huán)節(jié)尤為震撼：技術(shù)團隊剝離1938年戰(zhàn)場錄音中的雜音，留下一句清晰的四川話“哥子們，頂��！”隨后，00后少年用同一方言復誦，兩代人的聲波在頻譜圖上重疊為顫抖的直線。這讓我頓悟：當年他們“頂住”的.是槍炮，今天我們“頂住”的是內(nèi)卷、誘惑與浮躁。同一個詞，不同的戰(zhàn)場，卻同樣需要脊梁。
更觸動我的是三位“和平守護者”的同臺——排雷兵的鋼板、敘利亞留學生的船票、疫苗工程師的注射器，三種物件訴說著同一個真理：和平不是理所當然，而是無數(shù)人以生命為代價的守護。作為高中生，我們當以知識為武器，在各自賽道上接力奮斗，讓抗戰(zhàn)精神在科技自立自強、文化傳承創(chuàng)新中煥發(fā)新生。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 32
當全場合唱《松花江上》卻故意留白最后一句，讓觀眾清唱時，我的眼眶瞬間濕潤。屏幕緩緩打出字幕：“請把這首歌繼續(xù)唱下去，唱到不需要再唱的那一天�！边@聲叩問，恰似時代對我們的召喚：八十年前，先烈用鮮血回答“中華民族到了最危險的時候”；八十年后，我們當以奮斗回答“中華民族到了最輝煌的時候”。
節(jié)目中，C919工程師團隊分享突破技術(shù)封鎖的艱辛，讓我聯(lián)想到抗戰(zhàn)時期兵工專家在窯洞中研制八一式馬步槍的執(zhí)著。不同的戰(zhàn)場，同樣的堅守——前者以圖紙為武器，后者以鋼鐵為脊梁。這讓我明白：奮斗無需宏大敘事，把每一步走成路標，便是最好的`銘記。
作為高中生，我常思考如何將個人理想融入國家發(fā)展。節(jié)目中支教老師在大山深處講述抗戰(zhàn)歷史、點燃孩子眼中光芒的畫面，給了我答案：奮斗可以是實驗室里的數(shù)據(jù)推演，也可以是三尺講臺上的文化傳承；可以是航天城的火箭騰空，也可以是田間地頭的稻穗飄香。只要心懷家國，平凡崗位亦能書寫非凡。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 33
節(jié)目中“第801位講述者”的空椅子，如同一面鏡子，映照出每個觀者的責任。歷史不僅要求我們聆聽，更要求我們“占位”——以奮斗者的`姿態(tài)，在時代長卷中留下屬于這一代的印記。
抗戰(zhàn)紀念館館長捧起被彈片撕裂的國旗時說：“歷史不會自己說話，但文物會�！边@讓我聯(lián)想到自己書桌上的羅漢松——節(jié)目后，我特意將它搬到窗邊，寫作業(yè)時若有若無的松脂香，恰似東北抗聯(lián)戰(zhàn)士在密林中聞松香判斷方向的智慧。原來，銘記可以如此具象：它是一縷氣味、一件舊物、一句家書，更是融入血脈的精神基因。
節(jié)目中青年科學家展示“失敗標本”的場景，讓我重新定義奮斗的意義。火箭墜海、晶圓報廢、稻穗倒伏……這些挫折不是終點，而是奮斗留給時間的牙印，證明我們曾真實地拼搏過。正如抗戰(zhàn)老兵后代與青年科學家隔空相握的手，奮斗從來不是線性接力，而是螺旋上升的傳承——先輩書寫“為什么而戰(zhàn)”，我們續(xù)寫“怎樣繼續(xù)戰(zhàn)”。
高中生《開學第一課》觀后心得體會 34
當節(jié)目中那位小學生高舉畫著和平鴿的紙牌，翅膀上寫著“請把未來交給我們”，我感受到一種跨越代際的信任與期待。八十年前，先烈們用生命守護山河無恙；今天，我們當以奮斗守護盛世中華。
節(jié)目中“聲波疊印”實驗讓我震撼：1937年的`嘶啞與2025年的清脆在頻譜圖上合為顫抖的線，時間被折疊成一張紙，兩端隔著槍炮與Wi-Fi，卻奇跡般地對齊。這啟示我：歷史不是封存的標本，而是流動的血液。當我們背誦《少年中國說》時，當我們在實驗室反復調(diào)試參數(shù)時，當我們在田間記錄作物生長時，抗戰(zhàn)精神正在以另一種形式重生。
作為新時代青年，我愿以筆為劍，在課本上刻下奮斗的足跡；以夢為馬，在人生賽道上跑出青春的加速度。銘記不是為了重復苦難，而是為了更好地走向未來；奮斗不是盲目前行，而是背負記憶的智慧遠征。正如節(jié)目中那位修復文物的專家所言：“讓歷史繼續(xù)說話”，而我們，當以奮斗讓未來聽見今天的聲音。
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