想想別人作文[合集15篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的想想別人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想想別人作文1

　　夜久無人秋氣清，燭花頻剪欲三更。靜立的街燈，散發(fā)著陣陣柔光，不經(jīng)意間已暈出一方靜謐、一方暖意。柔情的羽翼輕緩地拍打在晚歸游子的肩上，撣落一日疲憊的塵埃。

　　母親還是那般，立在門前等待女兒歸來，在暗夜下不動如山岳。我象征性地抽動了一下嘴角，勉強擠出一絲生硬冰冷的笑意，僅在余光中向她微微一頷首，漫不經(jīng)心地瞧她一眼，哪怕只是關(guān)切的一瞥也不曾給予，滿心只念著這一日的辛勞與疲憊，仿佛除了自己之外的一切事物都無法入耳、入心。

　　然而母親卻絲毫沒有因為我的無禮而忽視對我的關(guān)切，只覺她一雙柔韌而有力的手在我肩上不厭其煩地游移，努力將沉重的`書包一點點從我身上脫下，似乎吃力不堪，卻又用那經(jīng)年未變的嫻熟不動聲色地掩去。她或許永遠也不會知道，她的這份良苦用心，在眼前這個已與她一般高的女兒的心湖里，從未漾起過一絲波紋與漣漪。

　　借著她的幫助，我反手一甩，那足以壓得人窒息的書包便不偏不倚地撞進她的懷里，結(jié)結(jié)實實地讓她一個踉蹌，險些仰面跌倒。這超乎預(yù)想的一幕突然讓我在轉(zhuǎn)身的剎那心頭一顫，不經(jīng)意震落了幾許叛逆與自我的玄冰。

　　悄悄轉(zhuǎn)過頭來，默默地拭去一滴連自己也未曾察覺的淚。經(jīng)歷一日的艱辛奔波的，不僅有我，同樣還有母親。繁重的工作應(yīng)當早已使她筋疲力盡，而在此之后卻還要強支弱體，故作笑顏，迎接自私無情的女兒歸來，默默承受身心雙重的煎熬，卻還一如既往地操持家務(wù)，無悔無怨。如此，我還有什么理由讓她傷心呢?

　　望著她漸隱入黑夜的背影，已盡顯柔弱與瘦骨嶙峋。斑白的雙鬢，也依稀顯露著光陰的痕跡與歲月的磨洗，再難忍住淚水，幾步?jīng)_上前去，劈手奪下她手中的書包，羞愧地逃離。點點淚水，輕輕漫過我荒蕪已久的干涸的心田。

　　求學(xué)晚歸的辛勞也許無可避免，但多想想身后那些同樣也艱辛打拼并承擔雙份辛苦的親人吧。驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)他們真情的付出與守望，才是一生最難以忘卻的瑰寶與珍奇。

想想別人作文2

　　那年發(fā)生了一件小事，我不知道值不值得提，但那件小事對我來說卻意義重大。

　　事情是這樣的：我上完書法課，準備去倒墨水，可誰知，天有不測風(fēng)云，剛走了幾節(jié)樓梯，只見一個小男孩橫沖直撞地跑上來，我來不及躲避，被他撞個正著，只聽見“嘩”的一聲，墨水全倒在我的身上了。這一朵墨花，那一點墨點，一件粉色衣服前邊黑，后邊粉。等我回過神兒來，那個小男孩早跑得無影無蹤了，此時，看著這渾身是墨的衣服，我氣不打一處來，站在那大聲說：“誰那么不長眼，把我的新衣服弄臟了。這可是名牌，你們賠的得起么?”我這一喊可不要緊，全樓的人都聽見了。幾個同學(xué)應(yīng)聲尋了下來，有的問：“出什么事了?”又有人說：“把衣服弄臟了，咱們?nèi)フ宜�”。我心里想：這回有人下來了，那個弄臟我衣服的人肯定跑不了了。

　　這時媽媽來接我了，見我渾身是墨，便關(guān)心地問：“怎么了?”我一臉不滿地說：“不知道是哪個討厭鬼，把我的衣服給弄臟了，我正要去找他呢!”媽媽卻平靜地說：“別生氣，也許人家不是故意地呀!”“不是故意就能弄臟我的衣服嗎?”我生氣地說道。我能看得出媽媽的臉色有些不好看了�？尚南耄簞e人把我衣服弄成這樣，媽媽不但不讓我找她，還幫他說話。真是的。這時媽媽壓住了火對我說：“可能這時，那個弄臟你衣服的人也很難過呀!你呀，你處處都要想想別人的感受對嗎?”我站在那里，很想反駁她卻沒有理由。媽媽停頓了片刻又說：“孩子要記住，人與人之間最需要的'就是寬容，有時一件事，你我各退一步，這事就大事化小了呀!”

　　我似懂非懂地點點頭，心里暗想：其實我也不希望這事鬧大，這件衣服洗洗就干凈了，也沒有必要去斤斤計較。這樣想著，我心里的不快慢慢散去了。

　　從那以后，每遇到煩心的事，我就盡量的去寬容別人，因為在你寬容別人的同時，你就收獲一份快樂。

　　這是一篇敘事的文章，小作者用生動形象的語言把生活中的小事描寫得色彩斑斕。文章清新活潑，內(nèi)容生動豐富，貼近生活實際，讀來令人倍感親切，是一篇成功的習(xí)作。

想想別人作文3

　　我六歲生日的那天，爸爸媽媽為我買了一雙旱冰鞋作為生日禮物。

　　我是十分開心的，因為早在半個月之前，鄰居家的小哥哥就得到了一雙，看著小哥哥飛快自由的穿梭在人群，院落之間，我心中便埋下了對旱冰鞋的渴慕�，F(xiàn)在，我終于也有一雙同樣華麗精美的旱冰鞋了！

　　得到旱冰鞋后，我對它的喜愛到了近乎狂熱的地步：每天幾乎都要拿它出來在家里滑上幾步。我滑旱冰鞋的技術(shù)不佳直接導(dǎo)致了家里的“慘烈”景象，今天那兒砸一個碗，明天那兒碎一個瓶兒，“案發(fā)現(xiàn)場”似的環(huán)境還配著“噼里啪啦”的巨大音效，這不免影響了左鄰右舍的叔叔阿姨，可當時玩得正歡的我哪里會管這些，也順帶忽略了每次出門時鄰居異樣的眼神。也許是因為顧及著多年的鄰里情誼，叔叔阿姨們并沒有多說些什么。

　　可俗話說得好：“一物降一物�！�

　　也不知道是個什么機緣巧合，樓上淘氣的小妹妹也得到了一雙同樣華麗精美的'旱冰鞋，不光鞋子模樣上大同小異，連這鞋子的主人都如同一個模子上刻出來似的。

　　“咣當！”我正在背語文，樓上的“小惡魔”又一次放學(xué)回到家，開始了又一次的“大掃蕩”，聒噪的雜音使我不能夠再記清孔子的“之乎者也”，無法忍受此番折磨的我剛想走到樓上，讓那“小惡魔”消停一會兒，腦中卻突然浮現(xiàn)出了當我熱衷于滑旱冰時，樓下的叔叔阿姨們拼命捂住耳朵，忍住上樓理論的沖動時的情景，是啊，當我正在自己的世界中盡情狂歡時，竟沒有為他人著想過一分。

　　我心中的憤怒早已被羞愧沖刷的一干二凈，我走到房間，拿起那雙曾讓我狂熱喜愛的旱冰鞋，敲開了樓上小妹妹的家門。

　　小妹妹正一個人在家獨自玩耍，家里也同我那年一樣，雜亂無章，我拉起小妹妹的手，“走，和姐姐一起去樓下玩兒�！�

　　那天，我與小妹妹都玩的很開心，很盡興。在即將分別的時候，我與小妹妹約定，當她想滑旱冰鞋時，到樓下找我一起玩！

　　距離那雙旱冰鞋的到來已過了七，八年的時間，它早已裝不下我日益長大的腳，但我仍把它完好的保存在屋子里最顯眼的角落，只要看見它，我就會想起：

　　要想想別人！

想想別人作文4

　　暴雨前的天空悶悶沉沉的，似一塊巨石壓在我的心上，讓我喘不過氣來。

　　“嘩———”一陣陣汽車鳴笛聲，讓路邊經(jīng)過的行人咒罵道：“真是有病，一直按喇叭有什么用，也不會想想別人。”我很不耐煩地抬起頭，見一條曲折的窄巷子前橫著一輛黑色汽車，也阻礙了身后車輛的通行�！斑@么多的車位不停，偏偏停在巷子前，真是不可理喻，也不為別人想想，真是自私�！蔽覍�這車主不禁厭惡到了極點。有許多的人圍在黑色汽車的邊上，想等待這位“自私”的車主。

　　我裹緊了大衣，匆匆地跑向另一個通往巷子的路，在巷子口前，有個賣雞蛋餅的老爺爺，被一群孩子圍住。映著身后年代已久的民房，無比的和諧，似一幅水墨畫。我一掃之前的煩悶，掏出幾枚硬幣向老爺爺走去。這時，絲絲光線透過烏云，散向大地，照亮了巷子的每個角落，在等待雞蛋餅的同時，與老爺爺交談起來：“對了，爺爺你看見巷子口的那輛黑色汽車沒？那可真過分，也不想想別人，就橫在巷子口。”老爺爺瞇了瞇眼說：“小丫頭，你誤會了他了，你再仔細瞧瞧車旁，他將車停在那里是有原因的�！蔽也唤�疑惑，拿了雞蛋餅邊走邊想。到了巷子口，汽車擋住的`地方，發(fā)現(xiàn)那里的陰井蓋竟破了一個大口，要是行人不注意可是很危險的，“喂？嗯，我己經(jīng)報了警，他們一會派人來修的�！币粋�中年大叔進了那輛車，原來，是我誤會了他。他將車停在巷子口是為了別人的安全著想，我有些愧疚，但更多的是感動。車主善意的舉動，似陽光般溫暖人心。晴朗的天空，白云萬里。

　　我們要多想想別人，做一個似太陽般溫暖的人。想想別人，幫助別人的同時，你也感到快樂。

想想別人作文5

　　很多年前，一位老師問我，當你在路上遇到一個乞丐時，你會主動將手伸進口袋嗎？當時，我內(nèi)心的答案是否定的。那時，我看了太多的報道，告訴我們路邊的乞丐大都是冒充的，或許他們的家里早就蓋上了樓房，每月的收入比我們一般人高得多。實際上，這樣的報道到今天依然很多。既然如此，我們又為何要當這個“冤大頭”呢？

　　可是，隨著時間的流逝，我的想法有了一些改變。在《我的`叔叔于勒》中，年幼的若瑟夫給了那個又窮又臟的老水手十個銅子的小費，他知道那個人就是他的叔叔于勒。成年的他遇見一個素不相識的乞丐時，竟會給他五法郎的銀幣。我想他之所以如此慷慨，是因為他將對自己叔叔的情感延伸到了別人的身上，當他從別人的身上想到自己的叔叔，并且主動伸出援手時，他已經(jīng)為作品中那個冷酷的世界留下了一些暖意，讓我們看到了一些改變�；蛟S他的這份努力在那個世界中微不足道，但正如孔子所說的“己欲立而立人，己欲達而達人”，當我們用這一點付出去改善別人生活的時候，是不是也同樣在改變著我們自己。能夠一次給乞丐五法郎，想必成年的若瑟夫已經(jīng)擺脫了他父母的那種窘迫的生活，他已經(jīng)改變了自身的境況。

　　巴勒斯坦詩人達維什說：“當你做早餐時想想別人/別忘了喂鴿子……”當我們迎著燦爛的朝陽，開始自己充滿希望的一天時，是否也應(yīng)當想想，天空中如何缺少了鴿子快樂飛翔的身影，那該是多么遺憾的事。我們付出一點，也會把快樂傳遞給鴿子，讓它們有了飛翔的精力，讓單調(diào)的天空多一些亮色。同樣，我們無法改變整個世界，但我們讓別人分享一些快樂，讓我們的四周也多一些溫暖呢？我想，當看到鴿子快樂的身影時，我們的腳步會更加輕快。

　　今天，當我再遇到一個乞丐時，我會主動掏出一枚硬幣。我并不在意他是否真的窮困，我所需要的只是那一聲感謝，或者是一個微笑、一絲溫暖……在那一刻，我也在一點點地改變。

想想別人作文6

　　要經(jīng)常為他人著想，這是一位賣花女用她的行動告訴我的。

　　家住小巷深處，春夏之間，常有一賣花女經(jīng)過，她常圍著一條花頭巾，拖著一三輪車的并不嬌艷的花，實在不算文雅。

　　這天悶熱，她來了，“買花嘞!”的喊聲劃破了小巷的寧靜，脆生生的聲音點亮了夏天，也引得一陣蟬的聒噪。耳畔燥熱，我心中也是煩悶，“大中午的為何要賣花，讓人煩躁，為何不想想別人呢?”她似乎并沒有想想別人，吆喝聲仍一波未平，一波又起。

　　我正煩躁，忽然，悶熱的天氣轉(zhuǎn)瞬間就下起了浙浙瀝瀝的小雨，本以為，這個賣花女會就此停住，可是，在這時，她熟練的撐起一把碩大的格子傘，又叫了聲什么，喊聲隨風(fēng)飄散，剛想朝她喊“想想別人吧”，定神細聽，不禁錯愕。

　　“收衣服嘞——”

　　她的喊聲回蕩，像雨中的閃電，像搖響的撥浪鼓，隨著密密的雨絲飄散到梅個人家的窗口。幾雙手急急忙忙伸出窗口，原先垂在風(fēng)中的衣服頓時不見了。

　　賣花，是她的本職，她卻想到了別人。多少件衣服，因為她，依舊干燥。那不為他人照想的`人，竟是我了。

　　從窗口望去，小巷只有那個三輪車和一把格子傘，絲絲的紅，縷縷的粉，點點的白，像水墨畫一般�；ㄏ闼骑L(fēng)，似紗，似月光，似她善意的提醒，若隱若現(xiàn)，絲絲浮動，雨絲洗刷過的花，竟然變得如此嬌艷。

　　她的為別人著想的善意，也一定就像是這花香，滋潤著這條小巷。

　　雨停了，格子傘變成了花頭巾和清亮的一聲“天晴嘞——”像是雨后的陽光，照亮了我的心，許多衣服重又在風(fēng)中飄動，一條小巷，有了她想想別人的善意，變得充滿了詩意。

　　從此，盼著她的花頭巾，盼著她的三輪車，盼著她清亮的吃喝，更盼著她的花。

　　因為，她的花，好像在提醒我，這世界不是只有我，應(yīng)該多想想別人，為他人的心中注人一瓣芳香。無論在風(fēng)雨中，還是在陽光下。

想想別人作文7

　　在我每天放學(xué)回家的路上，都會經(jīng)過一家米粉店，從那里的前門進去，從后門出來，可以節(jié)省許多路，很快到家，不然，我就得繞一個大彎彎，多走好百十米路呢，當然也有不少和我一樣，想省些腳力的人，每天從這里穿門而過。雖然媽媽時常叮囑我，不要從那里走，但我還是總想偷偷地抄捷徑。

　　那家米粉店普通而陳舊，招牌很小，上面用油漆粗糙地寫著“板板車正宗桂林米粉店”幾個字，里面空間不大，布局緊密，狹小的走道上常常排滿著客人，特別是中午下班時間，顧客接踵而至，摩肩擦背地交錢取粉，端碗就坐。柜臺后面熱氣騰騰，老板娘腰上捆在一張白色的圍布，熟練地燙米粉、切鍋燒、澆鹵水、舀花生，還會用濃濃的桂林口音問客人：“切粉還是米粉？” ，或是“鹵菜還是湯菜？”�？腿顺悦追蹠r散發(fā)出來的那股特有的香味，拌著紅辣椒青蔥花的粉條，滑入口中的哧溜哧溜聲，好像都要把我肚中的蛔蟲勾出來了。

　　我放學(xué)回來時，那兒碰巧也是客人光顧最多的時候，以往我也會去湊個熱鬧，背著個大書包，像只大尾巴的小松鼠似的，左鉆右閃地從人逢中擠過，直奔后門，一溜煙地跑回家了。

　　有一天放學(xué)，我在路上貪玩，耽誤了點時間，我又打算走“秘”道，這時，后面忽然有人拍了拍我的.肩膀，我回頭一看，原來是媽媽。媽媽問我：“你又要走這里？”我笑著說：“我想快點嘛”。媽媽說：“你可以走快點或跑步繞著回去不也一樣嗎？”。我又氣又恨地爭辯道：“每天有那么多人從這兒走，為什么我就不行？再說了，老板娘也沒講我呀”。媽媽把我拉到旁邊的樹下坐了下來，平靜地說：“別人走是別人的事情，你這樣走，會影響米粉店做生意的，老板娘沒說你，只是因為你是個小孩，老板娘和我說過幾次了，她總擔心你，那兒這么擠，你匆匆而過，碰著人家或人家的湯呀碗啊的灑了你怎么辦？什么事不要等到別人說才知道錯，做人不要貪圖自己方便而影響別人�！�

　　聽了媽媽的話，我覺得挺有道理的，媽媽說得對，做事不能貪圖自己的方便而影響別人，應(yīng)該多站在別人的立場上想一想，再去做。

想想別人作文8

　　傍晚，天空暈染成迷人的金紅色，縷縷青煙在溫潤的時光里慢慢飄散。金黃的稻浪連綿起伏，鄉(xiāng)村便成了稻海里一艘停泊的船。

　　“回家啦——吃飯啦——”這時，家家戶戶傳來了父母對兒女焦急的呼喚，此起彼伏的聲音在小村里回蕩著。停下游戲，孩子們在蒼茫的暮色里陸續(xù)回家。

　　“回來啦！”“快坐，洗手吃飯了�！蓖馄藕唵蔚囟�囑了一句。孩子們打鬧了一陣，便一個挨一個地爬上了桌子。餐桌上，只有童稚的聲音在興奮地談笑著。餐桌上的大人們或簡單地交談兩句，或端著碗蹲在地上靜靜地吃著飯……

　　鄰居吃過飯便來串門�！斑�？怎么小孩上桌了大人倒不上桌，你們怎么就不想想大人呀�！编従有÷曕止玖司�，見我們沒吃完，只好悻悻地退出了門。

　　門內(nèi)的氣氛頓時僵了，談笑聲戛然而止。我一陣心虛，看著如圍墻般站著的阿姨們沉默不語。我們何曾想過站著吃飯的感覺？父母學(xué)會了站，我們習(xí)慣了坐，就這樣，餐桌就成了固定的格局……

　　小表弟猶豫片刻，咬了咬嘴唇，端起碗跳下了凳子，不料，旁邊的小妹沒有坐穩(wěn)，身子一歪，摔在了地上。氣氛又亂了。老家的長條凳必須要兩邊都坐人，重量差不多才可以平穩(wěn)。大人如果下位子，都會提醒一句：坐穩(wěn)啊。小表弟尷尬不已，小妹坐在地上也露出了委屈的表情。外婆趕緊把她抱起來，拍拍身上的灰，數(shù)落了小弟幾句：“下位子前要跟旁邊的`人說一句，就這樣下來，也不想想別人！”

　　這話真是極富藝術(shù)，又一句想想別人。

　　老家沒有大學(xué)者，卻每個人都說得出極富哲理的話。想想別人，它包含了什么呢？由簡單地想想親人開始，推及到周圍的朋友老師；當你想得足夠了，對陌生人也會不由自主地多想一步。這，或許就是想想別人的真諦吧。

　　“坐穩(wěn)�！北砀缤蝗粚ξ艺f了句，我會意地點點頭。他端起碗，離了席。我也輕輕下了座位。薄薄的光暈透進來，我似乎聽見了陽光流動的聲音。外婆欣慰地笑了，她麻利地收拾出了一張小桌子，幾個表姐妹擠在一起，席間洋溢著春天般的氣息。餐桌頓時熱鬧起來，這一餐，吃得很舒心。

　　其實，我并不只是今天才聽到“想想別人”這句話呀。母親的“想想別人”一直伴著我長大。原來，母親真的是藝術(shù)家，只是我一直沒有發(fā)現(xiàn)而已。

　　生活中多想想別人，你的心中才會充滿陽光、溫暖和感動。

想想別人作文9

　　巴勒斯坦詩人達維什說：“當你做早餐時想想別人，別忘了喂鴿子……”因為這個世界有你，有我，也有他（它）。

　　請以“想想別人”為題，寫一篇作文。文體自選。

　　家住小巷深處，春夏之間，常有賣花女經(jīng)過，這景象，并不如陸放翁所言“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。正相反，她常圍著一條花頭巾，拖著一三輪車的并不嬌艷的花，實在不算文雅。

　　這天天氣悶熱，她又來了�！百u花嘞！”這一喊聲打破了小巷的寧靜，脆生生的聲音也將夏天點亮了，引來蟬的一陣聒噪。耳畔傳來的這一股噪音，讓我心中升起了一股煩悶。大中午的為何要賣花，還要大喊大叫的，讓人心生煩躁，為何不想想別人呢？但她似乎真的沒有想想別人，吆喝聲仍一波未平，一波又起。

　　我正處于心情煩躁的狀態(tài)中，忽然窗外就下起了淅淅瀝瀝的小雨，本以為這個賣花女的叫賣聲會就此停住，誰知她又叫了聲什么，喊聲隨風(fēng)飄散。我剛想朝她喊聲“想想別人啊”，定神細聽，不禁錯愕。

　　“收衣服嘞——”

　　她的喊聲在小巷里回蕩著，像雨中的閃電，像搖響的小鼓，隨著密密的'雨絲飄散到每戶人家的窗口。幾雙手急急忙忙地伸出窗口，原先垂在風(fēng)中的衣服立刻不見了。

　　賣花，才是她的本職，她卻在下雨的那刻想到了別人。多少件衣服，因為她，保持了潔靜干燥。那不想想別人的人，竟是我。

　　從窗口望去，小巷里依然只有那輛三輪車和一把格子傘，絲絲的紅，縷縷的粉，點點的白，像是一幅水墨畫，在水汽中氤氳開去�；ㄏ闼骑L(fēng)，似紗，似月光，似她善意的提醒，若隱若現(xiàn)，絲絲浮動，雨絲洗刷過的花，竟然變得如此嬌艷。

　　她那為別人著想的善意，也一定像這花香，芳香著這條小巷。

　　雨停了，格子傘又變成了花頭巾和清亮的一聲“天晴嘞——”這叫聲像雨后的陽光，瞬間就照亮了我的心，許多衣服也因這聲音重新在風(fēng)中飄動。一條小巷，有了她想想別人的善意，一下子充滿了溫暖的詩意。

　　從此，我盼著她的花頭巾，盼著她的三輪車，盼著她清亮的吆喝，更盼著她的花。

　　因為，她的花，正紅艷艷地提醒我，這世界不是只有我，我應(yīng)該多想想別人，為他人的心中注入一縷芳香。無論是在風(fēng)雨中，還是在陽光下。

想想別人作文10

　　巴基斯坦詩人達維什曾說：“當你做早餐時想想別人，別忘了喂鴿子�！边@個世界上，有你，有我，也有他，多替別人著想，必將使我們的生活著上一抹暖人的色彩。

　　好容易挨到一個周末，我在同學(xué)家玩得正盡興，也全然沒有顧及時間。“嘟”電話響起，我不情不愿地一把接起，竟是爺爺打的。“喂，怎么了？”

　　“下雨了，給你拿把傘，別感冒了！你下來一起回家吧！”

　　"哎呀，沒事沒事，有啥大不了的，我還沒玩夠呢！

　　我皺起了眉，語氣也愈發(fā)不耐煩：“再玩會兒，過會兒再回家”。

　　“快下來吧，天都黑了呢，而且路上”電話那頭仍是溫柔的聲音。

　　而此時的我已徹底失去耐心，涼水燒到興頭上本已夠令人惱怒，還反反復(fù)復(fù)嘮叨著要我回家越想越懊惱，越想越氣憤，沒等爺爺說完我就大吼：“又沒讓你來送傘，我一會兒就回家，你先去吧！”說著便“啪”的一聲掛了電話。

　　掛電話的'那一剎那，我忽然意識到了什么。我匆匆跑到窗前，窗外果然下起了細細密密的小雨。抹去窗上的白霧，于窗外的迷蒙中我看到了那個熟悉的身影，是爺爺，他打著傘很慢地向前走去，走幾步便停下回頭看看，仿佛我會以樓門中飛出與他一起回去一樣。路面濕滑，爺爺弓著背，一點一點試探著從水洼邊繞過，時不時還趔趄一下。一輛輛汽車從爺爺身旁疾馳而過，濺起的陣陣泥水灑在他的衣服上。路人行色匆匆，爺爺被夾在人流之中，看得我直揪心，爺爺已經(jīng)上了年紀了，他是怎樣走到這里來給我送傘的��！他舉著一把藍色的傘，腋下夾著一把紅色的傘，那本來是給我準備的呀！我怎能貪一時歡笑而沒有想到爺爺?shù)膱?zhí)著與綿綿愛意？

　　我穿上衣服，急忙跑下樓去追趕爺各�！盃敔�，爺爺：”我踩著泥水奔跑，大聲呼喊爺爺，爺爺回過頭來看我，連忙把傘抽出，打開遞給我，嘴里還嗔怪著：“怎能淋雨呢？”我接過傘，頓覺羞愧難當，說：“爺爺，我錯了�！睜敔斻读艘幌�，惟悴的臉上露出欣慰的笑容，他挽著我的胳膊，說：“好，我們一起回家吧�！本瓦@樣，一紅一藍兩把雨傘，緊挨著逐漸消失在人流中

　　爺爺，原來我一直在想自己，卻沒有想想別人，想想你，對不起！

想想別人作文11

　　我在二年級的時候，我我媽媽經(jīng)常帶我去文具店。但我一進去就跟找了魔似的，要這要那。

　　上了三年級，我仍這樣直到一個同學(xué)做出的舉動讓我難以忘懷。那是一個周六的下午。我沒有事兒，媽媽就帶我去文具店。我已經(jīng)到文具店三個字兒，立刻就興奮起來�！翱熳摺�。我都等不及了。到了文具店有一個同學(xué)在我身邊，他媽媽說，你要點兒什么呀。孩子回答什么都不要媽媽繼續(xù)問他為什么不要啊，孩子說，錢是你們用心血用勞動賺來的。既然我現(xiàn)在不需要那我為什么要買呢。孩子的話讓我感到。父母的.錢來之不易，我們不能去浪費它。孩子，孩子媽媽叫著我。

　　我從夢境中蘇醒過來。發(fā)現(xiàn)文具店早已沒有了。我從床上坐起來。我問媽媽文具店呢文具店呢。媽媽說。你說什么呢，走，我們現(xiàn)在就去剛才要去�？赡阋粫�兒就睡著了，我們剛剛到文具店。那么問我，我想要什么呢，我說。什么都不要。我既然已經(jīng)有了，我不用再買了孩子，你終于長大了。我問媽媽：“媽媽，我覺得想想別人也是一樣的快樂�！蔽覀冊诨丶业穆飞险f說笑笑，開心的回家去了。

想想別人作文12

　　鳥兒擁有幸福，藍天是它自由的家。

　　魚兒擁有幸福，海洋是它快樂的家。

　　我們擁有幸福，天地是我們快活的家。

　　在幸福面前，久久回憶，細細體會。幸福若有若無，仿佛蒙上了一層神秘的面紗。

　　想想地震中的孩子們，想想我們，我們是幸福的，我們豐衣足食，衣食無憂，在大樓里看著電視；而他們卻身無分文，衣衫襤褸，在大街徘徊，無家可歸。難道我們不幸福嗎？在家鄉(xiāng)的時候，我一直渴望翻過家鄉(xiāng)的那座山，一覽城市風(fēng)光。后來，我來到了福州這個大城市學(xué)習(xí)。在這兒，我終于明白了山外有山，人外有人。在這美麗的城市中學(xué)習(xí)，我真的好幸福！能夠結(jié)識許多許多的好朋友，能夠認識一位位老師，能夠收獲許多許多的財富！想想家鄉(xiāng)的老同學(xué)，想想現(xiàn)在的我，我是幸福的`，能夠在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)。有誰能說我不幸福呢？

　　想想以前的人們，在那時候，他們沒有錢學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們成為了文盲。再想想自己，在這優(yōu)越的環(huán)境中，我們歡歌笑語，盡情學(xué)習(xí)。想想他們，想想我們，難道我們不幸福嗎？多想想別人，想想自己，不要再任性，一次次傷透父母的心。多和別人比較，不要再奢求什么，一次次另父母為難。多認識自己，認識他人，從平凡中體會不平凡。

　　父母為了我們，傷透了腦筋，花白了頭發(fā)，我們絕不能讓父母再為我們操心。自然哺育了萬物，萬物都懂得感恩，更何況我們呢？我們唯一能做的就是――好好學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績，將來為人民，為祖國做出貢獻！

　　生活中，多想想別人，想想自己。我知道，我們是最幸福的。

想想別人作文13

　　天晴的時候，小區(qū)里常常有收購舊貨的人吆喝。他常拖著一輛破三輪車，也許是想多賺一點錢，所以總是喊得格外賣力。

　　悶熱的中午，“收爛電視機、收舊洗衣機、……”的喊聲又在小區(qū)里響起。他粗獷的聲音喊出了夏天的酷熱，卻引得“咿咿咿”的一陣蟬鳴。我在窗戶旁的書桌上寫作業(yè)，正是解題遇到了瓶頸�！按笾形绲�，又熱又煩，喊什么喊，干嘛不想想別人！”吆喝聲仍在耳邊震動，他好像并不在意我的煩悶，生怕有人沒聽到似的.，又加大了聲音。

　　大雨突然傾盆而下，天地間像掛著珠簾，景色在眼中模糊不清，風(fēng)夾著雨，水從屋檐滴下。我關(guān)緊窗戶，“呵，這下終于可以消停一會兒了�！蔽乙詾�，他肯定會快快離開。誰知他又喊了些什么，隱沒在答答答的雨聲中。凝神細聽，不禁心生錯愕。

　　“下雨了，收衣服嘞——”

　　這聲音隨雨絲飄散到每個窗口。幾戶人家的窗戶打開，急急收好衣服。

　　他打一把藍格子傘，拖著三輪車往停車棚走。我想，等雨停了，他肯定還要繼續(xù)工作。

　　雨聲漸漸小了，我打開窗，空氣很新鮮。烏云散去，雨水積在一起，成了一個個小水潭。仿佛有一陣風(fēng)吹過，消除了我心口的悶熱。

　　“收爛電視機、收舊洗衣機、……”的喊聲又回響在小區(qū)里。陽光灑下，窗口又陸續(xù)掛上了衣服。這條街，有了他樸實的聲音，有了他善意的提醒，變得溫暖起來。

　　只因為他的提醒，走在樓梯間，我會給迎面而來的人讓路；教室里午休時，我會小聲說話；坐公交車時，我會給老人讓座。

　　“想想別人，想想別人。”這聲音常在我腦海中響起。

想想別人作文14

　　【命題解讀】

　　近年來，南京市中考作文題呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，今年仍然穩(wěn)定的命題風(fēng)格。

　　這種“穩(wěn)定”，主要體現(xiàn)在：

　　從題型上看，依然是命題作文。南京市之所以一直堅定不移地選用這一題型，目的非常明確，就是為了最大限度地保證公平、公正。從這個角度說，在熟悉其他題型寫作方法的基礎(chǔ)上，掌握命題作文的寫作技巧對南京考生而言至關(guān)重要。

　　從命題上看，依然注重“自我”。無論是從“也是一堂語文課”到“書中有個我”，還是從“只因為（那個人/那本書/那個人）”到“想想別人”，南京市中考命題一直以“自我”為中心，強調(diào)自我感受，側(cè)重成長體驗。

　　今年作文在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上也有所變化，這主要體現(xiàn)在：一是命題比較抽象，加大了學(xué)生審題的難度。二是要求上更注重學(xué)生對生活體驗的獨特性，對學(xué)生素材積累和表達的創(chuàng)造性上要求更高了。

　　針對“想想別人”這一命題，考生若能從以下方面入手，作文定能脫穎而出。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　一、深入剖析，做好審題。

　　審題，是作文必不可少的環(huán)節(jié)。審題細致，立意才能準確；挖掘深入，立意方會深刻。就此題來看，我們應(yīng)該確定以下審題步驟。

　　1.審提示語。

　　提示語從不同方面對作文寫作范圍做了提示，但是不要局限于他所圈定的范圍，限制思路。

　　2.找出關(guān)鍵詞。

　　關(guān)鍵詞語就是確定寫作的重點，是一篇文章的靈魂。

　　“想想”突出的是“內(nèi)心體悟”。在這里，“想想”的內(nèi)涵較為豐富，可以申發(fā)為考慮、體諒、尊重、愛護、關(guān)心、幫助、友好、謙讓、寬容、團結(jié)、真誠、感恩、奉獻等也就是說，凡是讓考生體會到體悟他人或者換位思考的經(jīng)歷，均可以成為寫作的材料。

　　3.精析詞語深意。

　　就內(nèi)涵來看，“想想”強調(diào)的是自我感受。這種美好情感，應(yīng)該是藏于內(nèi)心，情不自禁地表露出來的。當然，這種情不自禁之情可以通過眼神傳遞，可以通過表情顯示，也可以通過言行表達。如果作文時不注意這一特點，只是生硬地在開篇或結(jié)尾之處，簡單地植入“想想別人”之類的話語，內(nèi)容未免會膚淺，甚至?xí)�偏離題意。

　　就主旨來看，寫清楚內(nèi)心體悟、換位思考的過程，是文章成功的基礎(chǔ)。立意時，如果滿足于復(fù)制生活，不做闡釋，作文就會顯得平淡、庸俗；作文時你切入的角度是大是小，選擇的材料是新穎還是陳舊，主旨是否展示美好的`追求與情懷，都極為關(guān)鍵。

　　二、揚長避短，明確文體。

　　雖然說“提示與要求”中說“不限文體”，但從文題的題眼“想想”，我們可以確定這是一篇寫人記事的記敘文，記敘的重點應(yīng)該是“和別人交往的過程或者別人的生活經(jīng)歷”，很顯然適合寫一般記敘文與散文。寫記敘文要力求寫出真情實感，要有細節(jié)描寫，場景刻畫。寫散文要寫出濃厚的文化意蘊，語言要精美，要有深厚的文化積淀。切忌寫得四不像，大段大段的引用故事，沒有自己的經(jīng)歷，缺少自己獨特的感悟與認識。記敘文不像記敘文，散文不像散文，文體不明，思維混亂。

　　三、選好角度，深度立意。

　　1.從別人身上感悟到替別人著想的主題

　　具體寫媽媽生活中關(guān)愛別人的一件事，自己由不理解到理解，學(xué)會關(guān)愛，懂得了替別人著想的道理。

　　2.自己和別人交往中學(xué)會換位思考

　　①可以寫送水工，街頭賣藝人等社會中的小人物，他們在勞動的過程中會出現(xiàn)的一些不合場所氛圍的舉動，比如體味較重等，在行為對比中突出要尊重別人的主題。

　�、诳梢酝ㄟ^敘寫與親人、朋友的沖突、誤解，得到謙讓等主題。

　　四、巧妙構(gòu)思，生動敘事。

　　出人意料地選材，范文，曲折生動地敘事，不失為本題的取勝法寶。具體來說，可從3個角度構(gòu)思。

　　1.事件求小。如你送了一份特別的禮物，展現(xiàn)了對他人的關(guān)愛；你對他人態(tài)度的改變，贏得了眾人的認可，獲得了快樂；你對自然的呵護，美化著你的生活。

　　2.思路求巧，如當別人滿足于從正面敘事的時候，你若能反彈琵琶，從不和諧寫起，直到最后妙筆一轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)“柳暗花明”的畫面，這樣的構(gòu)思，情節(jié)就更波瀾曲折，文章自然愈顯動人。

　　五、注意細節(jié)，精煉語言。

　　文章語言既要生動也要要精煉。就這個文體來說，只要寫清楚“經(jīng)歷和過程”，不能給人湊字數(shù)的感覺，也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子（扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等）最好單獨成段。另外要注意開頭結(jié)尾設(shè)計亮點。

想想別人作文15

　　這個世界有一些人只考慮自己的利益不肯多為別人想想，也有一些人正無時無刻溫暖著他人。

　　每次晚上散步回家，總能在路上遇見一些清潔工，以前的我走過他們身旁總會用有色眼光看待他們，卻不知他們正在用自己的一份力在默默地奉獻。直到那件事后我才真正改變了原先的看法。和往常一樣，我漫步在那條路上，周圍的一切都顯得那么平淡無奇，而我正沉浸在自己的世界里思索著學(xué)習(xí)上的那些煩心事。我邊走邊想突然一陣怪聲從我耳邊想起，朝聲源出一看原來又是那個清潔工，他正拎著一袋類似塑料瓶的東西向我走來。這使得原本心情并不怎么好的我更心煩了。我也不想在看他一眼便獨自繼續(xù)前行在回家的路上。

　　就這樣我慢慢悠悠來到了家，我習(xí)慣性地伸手往口袋里掏，”咦？我的鑰匙呢？”我仍然試圖找到鑰匙，要直到今天爸媽不在家都去看望奶奶了要好晚才能回來，也就是說我要好晚才能回家。正當我束手無策時，一句陌生的聲音在我耳邊想起：“同學(xué)，請問這是你的鑰匙嗎？”我定睛一看正是剛才那位清潔工，我在看看他手里的鑰匙，連忙點點頭，這正是我丟失的鑰匙，他摸摸頭笑著說；“我剛才在打掃時發(fā)現(xiàn)了這串鑰匙，你又剛從我身邊走過，只是你們現(xiàn)在年輕人走路太快，我一把老骨頭趕不上，所以沒能及時給你，不好意思啊�！蔽翌D時被他說的.話打動了也為自己之前對他的看法感到抱歉，我只能鄭重的和他說聲對不起。

　　當你開懷大笑時先想想那些正在哭泣的人；當你贏得比賽時先想想那些被你擊敗的對手；當你現(xiàn)在豐衣足食時也先想想世界各地還在挨餓的人們。為了讓我們生活更美好，請先想想別人吧。

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