戰(zhàn)爭(zhēng)的作文6篇（熱門）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
新的一天開始啦！‘‘煙鬼’’老爸變成一個(gè)‘‘健康’’老爸。我拉開窗簾，打開窗戶，一陣陣清新的空氣吸引著我。突然，一股煙熏嗆得我無(wú)法呼吸，本以為是媽媽炒菜炒糊了，沒想到是老爸在房間里偷偷摸摸地在抽香煙。為了這件事，讓整個(gè)家雞犬不寧。
戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，我拿起機(jī)關(guān)槍，對(duì)老爸發(fā)出了進(jìn)攻。我彬彬有禮地說(shuō)：‘‘老爸，你知道嗎？目前，中國(guó)約有3.5億吸煙者。20xx年中國(guó)男性吸煙率為66%，女性吸煙率為3.08%，而煙民正趨于低齡化，青少年吸煙人數(shù)高達(dá)5000萬(wàn)�？吹竭@樣的數(shù)字，難道不讓人感到震驚？’’
老爸也不甘示弱，拿出大炮，重重地對(duì)我發(fā)出了進(jìn)攻。老爸表情嚴(yán)肅地說(shuō)：‘‘大人的事小孩少管，抽支煙而已，有什么關(guān)系？別管我，先管管你自己吧，以前買那些5角的垃圾食品，多不健康��！
我繼續(xù)進(jìn)攻了，說(shuō)：‘‘老爸，據(jù)研究，一支香煙里含的尼古丁可毒死一支老鼠，而約一包香煙中的尼古丁能毒死一頭牛，每天吸一包香煙，相當(dāng)于吸入了50—60毫克尼古丁，如果一次性地服用了這些量，人足以被置于死地�！习�，你想想這多么可怕��！
老爸聽了我的話，大驚失色！‘吸煙的數(shù)量越來(lái)越少了，從1包，10支，5支，1支，從一‘煙鬼’’老爸變成一個(gè)‘‘健康’’的老爸。
吸煙危害健康！已經(jīng)越來(lái)越引起人們的'重視。因此我們要從小做起，從我做起，拒絕香煙，爭(zhēng)做無(wú)煙青年！同時(shí)我要呼吁：為了大家的健康，不要吸煙！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
我和父親的戰(zhàn)爭(zhēng)一打就是十幾年。
戰(zhàn)爭(zhēng)的初級(jí)階段寫滿了我的屈辱。那時(shí)，我像一只小雞被他那雙練過(guò)舉重的、長(zhǎng)滿肌肉疙瘩的胳膊架起來(lái)，被打得呼天喊地。父親打我的英雄事跡在我們那條街可以說(shuō)聞之者色變，晚上隔好幾棟樓也能聽見我的哭喊聲，不知道的還以為是上饒集中營(yíng)搬過(guò)來(lái)了。
父親本著“不打不成才”的指導(dǎo)思想，問心無(wú)愧地毆打著他唯一的親生兒子。我估摸著如果當(dāng)時(shí)有現(xiàn)場(chǎng)攝像的話，那一定會(huì)被列入不可公映的限制級(jí)。在我的記憶中，衣架、電纜、皮鞋、皮帶、竹竿、球拍……都和我的臀部親密接觸過(guò)。而獲罪的名目也很多，考試沒有考好要挨打，練球不認(rèn)真要挨打，連吃飯插句話腦門上也要挨一筷子。我整天如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。當(dāng)時(shí)還廣為流傳一個(gè)段子，說(shuō)我到醫(yī)院看眼科，醫(yī)生說(shuō)看書的時(shí)候要隔一尺遠(yuǎn)，我說(shuō)沒法量，我家的尺子是用來(lái)打我的。
當(dāng)然，哪里有壓迫哪里就有反抗。我曾經(jīng)用毛筆在報(bào)紙上歪歪扭扭地寫了“打倒法西斯”，貼在父親的辦公室。這體現(xiàn)了我自幼就有謙謙君子的風(fēng)度，動(dòng)口——不，動(dòng)筆不動(dòng)手，那時(shí)我還沒有膽大到敢當(dāng)面動(dòng)口的地步。最讓我感到屈辱的還不是皮肉之苦，這源于從小父親就給我講《紅巖》的故事。最窩火的是每次行刑完畢，父親都要瞪眼呵斥：“知道錯(cuò)了沒有?”我只得聲如蚊蠅地回答：“知，知道了。”父親還給我講過(guò)韓信受胯下之辱和勾踐臥薪嘗膽的故事，讓我佩服不已。于是乎，我每挨一次打就在日歷上畫一個(gè)圈，大有結(jié)繩記事之意。毛主席說(shuō)世界歸根到底是我們的，我從小就會(huì)用辯證發(fā)展的眼光看問題，料定了戰(zhàn)爭(zhēng)的最終結(jié)局。
我上初中以后戰(zhàn)局開始有了轉(zhuǎn)機(jī)，雖然挨打，但我方氣勢(shì)十足已是輸陣不輸人。每每開戰(zhàn)，必是我先斷喝一聲：“不準(zhǔn)打人!”常常是話音未落就先吃了一耳光——我挨打是有經(jīng)驗(yàn)的，巴掌下來(lái)時(shí)順勢(shì)將頭一甩，拿捏得就好像指甲在臉上撓癢癢。我不喜歡上課，不喜歡做作業(yè)，但這并不代表我不愛學(xué)習(xí)。王朔在《動(dòng)物兇猛》里面說(shuō)：我們心安理得地在學(xué)校學(xué)習(xí)那些將來(lái)注定要忘記的東西。我就比較幸運(yùn)，我初中學(xué)的東西至今以至將來(lái)都不會(huì)忘記。語(yǔ)文教師時(shí)常拿我的空白作業(yè)本和上課時(shí)偷看的《詩(shī)詞格律》去父親那里告我的惡狀，這時(shí)父親是很開明的，回來(lái)又把書還給我。但是，每到考試結(jié)束，父親就覺得臉上掛不住，少不了一頓飽打，之后的一段時(shí)間里自然是動(dòng)輒得咎。我在初中的時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)得腰圓膀粗，嚴(yán)刑拷打視若等閑，棒子培養(yǎng)了我棒子一樣直通通的臭脾氣，父親大人有時(shí)心情不順施刑于我，我一臉大義凜然，自以為沒有錯(cuò)就絕不認(rèn)錯(cuò)，常常氣得父親吃頭痛藥。
印象中上高中以后就沒有挨過(guò)打了，也許是因?yàn)楦赣H要仰起頭打我不很方便，也許是因?yàn)槲疫�能一把抓住他扇過(guò)來(lái)的巴掌——我常作此遐想，過(guò)癮得很。
我們采用了實(shí)力較為均衡的較量，就是吵架。在吵架方面，父親的優(yōu)勢(shì)是嗓門大，而且有一種毫無(wú)根由的居高臨下感；我的'武器則是三段論。譬如高二選擇文理科，父親一直堅(jiān)持要我讀理科，理由是莫須有的。我的反駁推論如下：
大前提：聰明而且感興趣的人讀文科絕對(duì)可以在人文領(lǐng)域開疆拓土，其成就絕不比讀理科差。
小前提：我符合聰明和感興趣的條件（這一點(diǎn)父親不能推翻）。
結(jié)論：我當(dāng)然可以而且必須讀文科。
我就這樣一次又一次在或大或小的戰(zhàn)役中一點(diǎn)點(diǎn)地收復(fù)失地。當(dāng)然，父親的抵抗從來(lái)沒有退縮過(guò)，他是中文系的研究生，讀過(guò)圣賢或非圣賢的書，這使我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)有了些文化含量。我們常常在吃飯的時(shí)候爭(zhēng)得臉紅脖子粗，然后兩人一起丟下飯碗各自沖進(jìn)自己的寢室。我和父親各有兩個(gè)書櫥，一陣嘩啦嘩啦拉開玻璃門的聲音之后，我倆各持一卷沖殺過(guò)來(lái)。我在歷史方面不如父親，不過(guò)有些東西我個(gè)人偏執(zhí)地認(rèn)為不知亦不為恥。父親的劣勢(shì)在于知識(shí)構(gòu)成過(guò)于單一，對(duì)方位上偏西方和年代上偏當(dāng)代的東西近于無(wú)知，而且理論基礎(chǔ)薄弱，這讓我有了耀武揚(yáng)威的天地。有一次，父親在飯桌上說(shuō)起余杰罵余秋雨的文章，一邊搖頭作惋惜狀一邊感嘆：“蚍蜉撼大樹，可笑不自量!”父親是喜歡余秋雨的，但他不知道他的兒子當(dāng)時(shí)是余杰狂熱的崇拜者。我問：“你有沒有看過(guò)余杰的書?”父親說(shuō)沒有。我說(shuō)：“沒有看過(guò)就不要亂說(shuō)!”得勝的感覺至今想來(lái)不勝快哉。
吵架之后，以筆為槍以筆為矛的戰(zhàn)斗方式一直延續(xù)到現(xiàn)在。最有戲劇色彩的戰(zhàn)役是我和父親同題相競(jìng)，結(jié)果兩篇文章發(fā)表在同一報(bào)紙的同一版面上；拿著同一天寄到的同一數(shù)目的稿費(fèi)，我們互相得意地對(duì)望一眼。以至我現(xiàn)在在外求學(xué)，父親常寄他發(fā)表的文章給我以示挑釁。
我是暑假到家才知道父親原來(lái)已經(jīng)病重臥床多日。父親見我劈頭就是：“這半年讀了什么書?稿件全部拿出來(lái)!”我一邊打開包摸出厚厚的一沓稿件遞給他，一邊說(shuō)：“兇啥子兇!你現(xiàn)在這個(gè)樣子還能打贏我?”父親說(shuō)：“來(lái)嘛!你還嫩得很!我當(dāng)年練舉重的時(shí)候……”母親在一旁默默地看著血壓計(jì)，笑了。
我端著可口的午飯坐在父親的床邊，父親趁母親不在悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我吃口辣椒�！蔽矣蒙鬃影驯P子里的辣椒舀出來(lái)，扔掉，盛起一個(gè)嫩肉丸子塞到父親的嘴里，說(shuō)：“你也有今天!”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
每個(gè)故事都有個(gè)開始。
然而，它稍嫌另類了些，我們故事的主體情節(jié)是發(fā)生在茫茫宇宙中毫不起眼的小行星，卻是我們?nèi)祟愘囈陨娴拿利惣覉@，我們唯一的家“地球”，但故事的開始卻發(fā)生在另一個(gè)時(shí)空，宇宙的另一端，一個(gè)名為Kasso（卡修）的雙星。
在浩瀚的銀河系中，我們發(fā)現(xiàn)的半數(shù)以上的恒星都是雙星體。但異時(shí)空的雙星可不同，它的存在是非常詭異的。它相當(dāng)于由兩顆大型行星組成的星系。一般來(lái)說(shuō)，雙星是不適合生物的產(chǎn)生與繁衍發(fā)展的，因?yàn)樗鼈冊(cè)趪@中心恒星運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中相互遮掩，這便造成雙星環(huán)境的變化差異非常之大。但Kasso的雙星的中心還有一顆小恒星，Ksaaun（卡瞬），它的存在恰到好處的使雙星的環(huán)境達(dá)到了平衡，Kasso上也便衍生出比人類更具智慧的生物：Lyn與Guy。它們的外形酷似人類，但身體的組成去天差地別，它們沒有性別之分，都是由透明元素組成的精神靈體，Lyn為白色，Guy為黑色它們分別居住在Kasso的.兩顆星球上。相對(duì)論是偉大的，即使是在宇宙的另一端，它仍然是絕對(duì)的存在，絕對(duì)的正確。
過(guò)分的智慧帶來(lái)過(guò)快的發(fā)展與進(jìn)步。Lyn與Guy甚至很快研究透了生命的本質(zhì)，但社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)也帶來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)，Lyn與Guy的戰(zhàn)爭(zhēng)。社會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)步，但進(jìn)步到了極致也便帶來(lái)了滅亡，可怕的相對(duì)論。Lyn與Guy的戰(zhàn)爭(zhēng)最終一Lyn的滅亡而告終，但Guy也付出了幾乎全族覆沒的代價(jià)。不久后，Guy也滅亡了，Kasso不復(fù)存在。
然而，這狂野的戰(zhàn)爭(zhēng)中還有一段小插曲，正是它，改變的又一個(gè)世界的命運(yùn)
Lyn族科技終端實(shí)驗(yàn)室
Lyn族與Guy族都是用自體分裂的方式繁衍，當(dāng)他的一生達(dá)到巔峰時(shí)，伴隨著他孩子的出生，他也將以非�？斓乃俣人ダ希@便是，物極必反。
“一，苦命的孩子，看來(lái)這次Guy是動(dòng)了真格了，他們居然催動(dòng)Kassun的黑核光子能量來(lái)轟擊我們的流光守護(hù)層他們不可能不知道這樣做的后吧Kassun的壽命會(huì)在短時(shí)間內(nèi)完成衰減蛻變雙星也將隨之而毀滅！唉但據(jù)布索博士說(shuō)，Guy族已經(jīng)找到了更合適他們生存得得環(huán)境，所以他們決定在大規(guī)模遷移之前將我們完全擊垮，防止我們尾隨他們?nèi)?zhēng)搶新的生存能源也環(huán)境�！盠ynso，Lyn族族長(zhǎng)嘆息的對(duì)他最近才出生的孩子Lyncye說(shuō)道。
“那我們?cè)撛趺崔k呢？God(這是Lyn族對(duì)自己‘父母’的稱呼）”
“Lyn族完了Kasso毀了而Guy族也逃脫不了滅亡的厄運(yùn)誰(shuí)破壞了自然的平衡，那便是自取滅亡，好了，cye，時(shí)間已經(jīng)不多了，你快隨我今內(nèi)艙來(lái)！”
“那是我們的超時(shí)空轉(zhuǎn)換？”
“對(duì)，雖然時(shí)空遷躍與時(shí)間穿梭裝置還未完成最后的調(diào)試，但底限成功率仍有75%－80％，逃生的幾率還是很大的。茫茫星宇，肯定不乏其它有智慧的生物存在，我把轉(zhuǎn)換的終端定在中心星宇，希望，你有不錯(cuò)的運(yùn)氣”
“我知道God永遠(yuǎn)是God，您是不回舍棄您的族人獨(dú)自離開的，您回永遠(yuǎn)留在我們的雙星，God，我回懂得照顧自己的，您放心”cye登上時(shí)空轉(zhuǎn)換飛船，一臉堅(jiān)毅。
“孩子，加油了”so拉下啟動(dòng)閥
這時(shí)，KassoLyn星劇烈的震動(dòng)起來(lái)，流光守護(hù)層已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕，Lynde自控防御網(wǎng)已啟動(dòng)，但那根本支撐不了多久的
Lyn族并沒有驚亂，他平靜的面對(duì)即將發(fā)生的滅頂之災(zāi)。對(duì)于早看透生命本質(zhì)的Lyn族人來(lái)說(shuō)，死亡只是與生存相對(duì)存在的兩個(gè)詞而已，它們，根本不懼
Guy族的戰(zhàn)艦主體穿破防御網(wǎng)，直插Lyn族的科技終端實(shí)驗(yàn)室，他們嗅到哪里異常的能量波動(dòng)信息。
“超時(shí)空轉(zhuǎn)換Ten.Nine.EightThree.Two.One.Zero！啟動(dòng)！”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
翻開語(yǔ)文課本，一張已經(jīng)泛黃的舊照片映入眼簾……
1937年8月28日，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。因?yàn)楸闭颈粩橙朔怄i了，所以逃亡的人群都涌向南站，一個(gè)小男孩也隨著爸爸和媽媽在川流不息的人群中恐慌的跑來(lái)跑去，不知應(yīng)該向哪跑。萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，災(zāi)難已經(jīng)悄悄的來(lái)臨了!原來(lái)一片繁華的景象：南站人山人海，人來(lái)人往，孩子們歡蹦亂跳，大人們談天說(shuō)地。就轉(zhuǎn)眼間，一切都變了!斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎片……
五架轟炸機(jī)像猛獸一般撲來(lái)，大家都沒有想到死神就在此刻降臨了!敵軍的轟炸機(jī)在火車站上空盤旋著，投下無(wú)數(shù)顆令人害怕的。轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)火車站變得一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎片……尸橫遍野，血肉橫飛，血流成河。忽然，從旁邊傳來(lái)一個(gè)小男孩幼嫩的聲音，“爸爸，媽媽，你們?cè)谀难?”這是一個(gè)面黃肌瘦、衣衫襤褸的幼兒，他正孤零零的坐在滿是尸體的地上拼命地哭著、喊著。
就在這時(shí)，一批轟炸機(jī)來(lái)了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的'領(lǐng)土上狂轟濫炸，小男孩被嚇壞了，一次又一次的在他的身邊爆炸著，他撕心裂肺地哭著，仿佛在向蒼天控訴著殘忍的日本侵略者的殘酷行為。
和平，和平!我們需要永久的和平!為了妻子不再失去丈夫，為了母親不再失去兒子，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)制止戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平。和平，請(qǐng)你永駐人間!
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
童年，就像一個(gè)五彩斑瀾的盒子，里面有許多閃光的、有趣的回憶，隨著時(shí)間的流逝，有的記憶已被塵封了，而的的記憶卻被時(shí)間沖刷得更加璀璨。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我和同桌陳磊之間發(fā)生了一場(chǎng)沒有銷煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”沒想到“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束后我們卻成了好朋友。
一天上午，我正在專心致志的做操，忽然被陳磊不小心踢了一腳，我頓時(shí)氣不打一處來(lái),也狠狠地回了他一腳，他瞪了我一眼，卻裝作沒看見。
下課了，陳磊對(duì)我說(shuō):“我又不是故意的，你為什么要打我？”我理直氣壯地回了他一句：“誰(shuí)能證明你不是故意的？我看你還是承認(rèn)錯(cuò)誤吧�！闭f(shuō)著，又踢了他一腳。他剛想還手，可上課鈴響了，他只好先罷手。我頭也不回地走進(jìn)了教室，心想：哼!跟我斗，你還嫩點(diǎn)。下面的課，我一句也沒聽進(jìn)去，好不容易拖到下課，我收拾好書包，剛想走，誰(shuí)知陳磊悄悄地溜到我的身后，趁我不注意時(shí)狠狠地踢了我一腳，我的'胸中頓時(shí)燃起了復(fù)仇的怒火，我也毫不示弱，“回敬”了一拳，只聽見他“喲喲”了一聲，蹲在了地上，隨即哇哇大哭了起來(lái)，
我見勢(shì)不妙立刻逃之夭夭。
第二天，陳磊竟然沒有到校，老師了解情況后，尖銳地批評(píng)了我，還讓我?guī)Ъ议L(zhǎng)，爸爸把我喊到跟前，我的心一下子提到了嗓子眼，要
不是我閉著嘴，準(zhǔn)能跳出來(lái)。誰(shuí)知爸爸用手輕輕的撫摸著我的頭，我那顆忐忑不安的心才漸漸平靜下來(lái)。爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，同學(xué)之間發(fā)生矛盾多一點(diǎn)自我反省，不要用拳頭代替說(shuō)理，現(xiàn)在
去向陳磊同學(xué)道歉吧。”我像溫順的綿羊點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸和我買了一些水果到了陳磊家，還沒等到我先道謙，陳磊搶著說(shuō)：這件事我也有責(zé)任，是我不小心先碰到了你，我們不由得都笑了。
從那以后我和同學(xué)之間再也沒有發(fā)生“武力沖突”，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
“六一”，一個(gè)充滿快樂童真的節(jié)日，但是因?yàn)橐患隆u(píng)選模范，而充滿了濃濃的火藥味，同學(xué)們互相對(duì)別人評(píng)頭論足，真討厭，讓形影不離的朋友變成了“階級(jí)敵人”。阿泰和豆豆平時(shí)是非常要好的朋友，簡(jiǎn)直和一個(gè)人似的，有什么好吃的好玩的都要先給對(duì)方，可在今天的評(píng)選模范中，讓人覺得有點(diǎn)“仇人相見，分外眼紅”的味道。
上午第三節(jié)課，老師一宣布要評(píng)選“六一”模范，同學(xué)們就嘰嘰喳喳的開始議論老師要怎樣評(píng)選模范，老師的臉越來(lái)越“黑”，我們不得不意猶未盡的閉上了嘴，老師調(diào)整了一下情緒說(shuō)：“我們?cè)u(píng)選模范是要根據(jù)上次期末考試成績(jī)、這次期中考試成績(jī)和平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)定的，接下來(lái)先評(píng)”學(xué)習(xí)小博士“，候選人有冀嵐、孫玉、白棟、王倩。”老師的話音剛落，同學(xué)們就開始低頭寫選票，最后，四位候選人如愿當(dāng)選了“學(xué)習(xí)小博士”。第二項(xiàng)是“文明新星”，其中有阿泰、豆豆、陳宇……但豆豆的名次加錯(cuò)了，應(yīng)該是50名老師寫成了40名，同學(xué)們心知肚明，卻礙于面子沒有說(shuō)出來(lái)，加之豆豆平時(shí)各方面表現(xiàn)也不錯(cuò)，又是科代表，所以都沒有揭穿他，正在豆豆暗自高興時(shí)，一個(gè)極不和諧的聲音響了起來(lái)，“老師，豆豆的名次應(yīng)該是50名，他比我差多了�！闭f(shuō)話的'是落選人阿泰，老師聽后說(shuō)話了：“就你的這一句話，可以看出你們只能看到別人身上的缺點(diǎn)，而看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，豆豆平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，又是科代表，選你也要靠后些�！薄鞍�！可憐的阿泰，你少說(shuō)一句不就沒這事了嗎？”接著又開始評(píng)選“我能行先進(jìn)個(gè)人”……哎！友誼第一，評(píng)選第二嘛，況且馬上就要畢業(yè)了，何必和同學(xué)們鬧翻臉呢？俗話說(shuō)：“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美”。我們以后也要學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，而不應(yīng)該只盯著別人的缺點(diǎn)和不足。
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