五年級(jí)的作文8篇（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)頑皮的弟弟，我總認(rèn)為他站在壞孩子那邊，總是與他吵吵鬧鬧，你瞧，他左半邊臉上的傷痕，就是我留給他童年的禮物。但是，他對(duì)我撒過(guò)兩次謊，讓我欣慰……
那天，我們起床晚了，怕上學(xué)遲到，便拿了兩盒方便面讓弟弟泡。我洗漱完畢，弟弟告訴我面好了，讓我去吃。我拿起塑料叉，“咻咻”幾下吃完了。吃完后我發(fā)現(xiàn)，我吃了不止五個(gè)蝦圈，我對(duì)弟弟說(shuō)：“我吃了好多蝦圈哦�！钡艿苷f(shuō)：“是我給你的，我不喜歡吃�！焙髞�(lái)，媽媽告訴我：“他在我走后到處找蝦圈！”
第二次謊是在這個(gè)暑假。我拿出1。5元讓弟弟去買(mǎi)兩個(gè)冰激凌。他買(mǎi)回來(lái)了，問(wèn)：“有一塊的、有五角的，你要哪個(gè)？”我說(shuō)我要五角的，他遞給我一只紅豆的，自己吃奶油布丁雪糕。嗯，好爽啊。“好吃嗎？”弟弟舔了舔舌頭問(wèn)�！拔业�'是五角的，你是一元的，干嘛望著我？”我問(wèn)。他轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。我感到奇怪，于是跑到小賣(mài)部問(wèn)阿姨。阿姨說(shuō)，紅豆的是一塊的，布丁雪糕五角。我的心轟的一下，為他感到驕傲。
我的弟弟在一天天長(zhǎng)大，像一顆小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。想起他的兩次謊言，我真欣慰……
五年級(jí)的作文 篇2
今天早晨，我醒來(lái)后就再也睡不著了，決定起床先去看看我的小魚(yú)們。
我家養(yǎng)的魚(yú)有鳳尾和斑馬。其中鳳尾有一條母魚(yú)，肚子很大，我猜它要生小魚(yú)了，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)有的大魚(yú)會(huì)吃小魚(yú)，便把它單獨(dú)放在另一個(gè)小魚(yú)缸里。我擔(dān)心小魚(yú)寶寶們剛出生就被別的.大魚(yú)吃掉，那樣就太可惜了。
每天早晨我都會(huì)去看它們�？墒�，今天我總感覺(jué)氣氛有點(diǎn)兒怪。為什么說(shuō)怪呢？原來(lái)我每天來(lái)看它們時(shí)，那條母魚(yú)總會(huì)不停的晃動(dòng)身體，飛快地甩動(dòng)尾巴，就好像有東西要傷害它似的。但是，今天它卻待在魚(yú)缸里一動(dòng)不動(dòng)。我走進(jìn)一些仔細(xì)瞧了瞧，才發(fā)現(xiàn)里面竟然有大概七八條小魚(yú)。他們那么小，就像一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，不仔細(xì)觀察，根本看不到。太好玩了！太好了，生小魚(yú)了！我趕緊把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)屗瞾?lái)看看我的小魚(yú)。
后來(lái)我又仔細(xì)看了看，數(shù)了數(shù)一共有七條小魚(yú)。加上原來(lái)的那些小魚(yú)，大魚(yú)，一共有十八條。哎呀，我們家真是“魚(yú)”丁興旺��！
五年級(jí)的作文 篇3
我家有個(gè)機(jī)靈鬼，他喜歡在客廳唱歌跳舞，喜歡在書(shū)房看書(shū)寫(xiě)字。但他有時(shí)又很淘氣，不知什么時(shí)候會(huì)從你背后跳出來(lái)嚇你一大跳。這就是我的弟弟——高偉豪。
弟弟長(zhǎng)著一個(gè)蘋(píng)果型的小臉，皮膚白白的。兩只眼睛水汪汪的，他那小小的鼻子可厲害了。只要你在吃東西他就能知道，準(zhǔn)會(huì)跑來(lái)向你要。他對(duì)你好時(shí)，嘴巴上好像抹了蜜，一個(gè)勁地說(shuō)好話(huà)。
有一次，我用媽媽給我的錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)茶葉蛋。小機(jī)靈鬼正在看電視，不知什么時(shí)候走到我面前來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“我的好姐姐，吃茶葉蛋要邊看電視邊吃才香喲，你過(guò)來(lái)和我一起看吧！”我看了他一眼，覺(jué)得他說(shuō)的也有道理，就走過(guò)去在沙發(fā)上坐下來(lái)。弟弟見(jiàn)了高興極了，見(jiàn)我坐下來(lái)，馬上用遙控器換成我喜歡的節(jié)目。
過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)要上衛(wèi)生間，不多時(shí)，那邊傳出了“嘩嘩”的流水聲，影響了我看電視。我扭頭往那邊一看，沒(méi)了弟弟的`蹤影，只好起身去關(guān)水龍頭。可是，等我關(guān)好水龍頭出來(lái)，一看傻眼了，原來(lái)弟弟已經(jīng)坐在我原來(lái)坐的位子上，津津有味地吃著我的茶葉蛋，我一下子明白了。
調(diào)皮又機(jī)靈的弟弟呀，你雖然是那樣淘氣，可姐姐還是喜歡你。
五年級(jí)的作文 篇4
每一個(gè)人都渴望得到理解，但要先學(xué)會(huì)理解別人。理解是一束，陽(yáng)光照亮迷茫的心靈；理解是一片海洋，激起前進(jìn)的風(fēng)帆；理解是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)友誼的鮮花；理解是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有了理解，就好比世界沒(méi)有陽(yáng)光，理解是人際關(guān)系的“催化劑”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果人們不會(huì)互相理解，那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默的相互尊重呢？”媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經(jīng)，你是否因?yàn)槟赣H的一句嚴(yán)厲批評(píng)而摔門(mén)而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，又有哪個(gè)母親是不疼愛(ài)自己的子女的呢！見(jiàn)微知著，母親的一言一行，一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意，然而我們總是看不見(jiàn)，看不見(jiàn)那顆關(guān)愛(ài)的心，看不見(jiàn)那辛酸的淚，看不見(jiàn)……母親理解你，那你是否又理解她呢？朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個(gè)呢？
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的`長(zhǎng)短呢？理解是維持友誼的基礎(chǔ)，只有互相理解，才能共同前進(jìn)，讓友誼天長(zhǎng)地久。當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話(huà)而傷了你，你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎？當(dāng)你與朋友因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解她嗎？或許是，或許不是吧……當(dāng)你理解別人時(shí)，別人也會(huì)理解你，你只要去理解別人，才會(huì)得到別人對(duì)你的更多理解。理解別人是一種幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽(yáng)光，我們就能擁有海闊天空！擁抱理解，我們?nèi)巳擞蓄w理解的心，這個(gè)世界將會(huì)越來(lái)越美好！
五年級(jí)的作文 篇5
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流”。唐代大詩(shī)人王維的這首詩(shī)描繪出幅秋天傍晚小山村的美麗畫(huà)卷。這樣的美景不光只在詩(shī)中有，我的家鄉(xiāng)就可以和詩(shī)中美景相媲美哦！
我的家鄉(xiāng)在浙江紹興，那里群山環(huán)繞，湖水清澈，市郊有座名山叫會(huì)稽山，是中國(guó)古代九大名山之首。山上有個(gè)著名景點(diǎn)——大禹陵，治水英雄大禹的雕像威武地矗立在山頂。相傳，四千多年以前，水神發(fā)怒了，把天撞了個(gè)大洞，大地片汪洋。洪水淹沒(méi)了百姓的房屋，淹死了莊稼，人們無(wú)家可歸，過(guò)著痛苦的生活。禹長(zhǎng)大后決定為民治水。他在十三年中走遍整個(gè)神州大地，察看水系分布情況，鑿開(kāi)阻擋洪水的大山，把洪水引入大海，在些地勢(shì)低矮的地方加高堤壩，并且把人們遷到水淹不到的地方。大禹治水非常勤奮，在治水期間，有三次經(jīng)過(guò)家門(mén)，都沒(méi)有回家。經(jīng)過(guò)大禹的治理，洪水退去了，人們又安居樂(lè)業(yè)了。
這就是大禹治水的故事，大禹可真稱(chēng)得上是五水共治的先鋒��！正是有了代代人的努力，才造就了我們今天的美好家園。
假期里，我和爸爸媽媽回到老家。金秋十月是豐收的季節(jié)，金黃的水稻成熟了，山林里的香榧果也成熟了！當(dāng)?shù)氐拇迕駛儼严汩记嗑G色的外皮剝掉，便露出褐色的、堅(jiān)硬的外殼。然后，把它們鋪在院子里，曬干水份，等炒熟以后就是好吃的'香榧了！我們還 在山上挖蕃薯、打板栗，在小溪里抓小魚(yú)、捉螃蟹。我問(wèn)媽媽“為什么這里的天空看起來(lái)這么藍(lán)呢”？“因?yàn)檫@里沒(méi)有霧霾啊�！眿寢尭嬖V我，“霧霾是由汽車(chē)尾氣、濃煙、空調(diào)廢氣等形成的�！蔽矣謫�(wèn)爸爸“為什么這里的水這么清澈呢”？“因?yàn)檫@里沒(méi)有工業(yè)廢水��！”爸爸回答。原來(lái)，再好的生態(tài)環(huán)境也是需要我們共同呵護(hù)的呀！
“地球是我家，環(huán)境靠大家”。身為名小學(xué)生，我要從小事做起，從身邊事做起，做好垃圾分類(lèi)，還 要做名五水共治的小宣傳者，發(fā)動(dòng)身邊的親朋好友“少開(kāi)天私家車(chē)，多坐天公交車(chē)”，號(hào)召更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)位畫(huà)家，背著我心愛(ài)的畫(huà)板到處走走，用手中的畫(huà)筆描繪沿途的風(fēng)景。多么希望我在寫(xiě)生時(shí)，看到的不再有干涸的土地、灰色的天空，而是藍(lán)天白云、青山綠水，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小動(dòng)物在草地上奔跑，這將是幅多么美麗的畫(huà)卷啊！
五年級(jí)的作文 篇6
劉向曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一位最好的老師，一位親密的朋友。
從一歲開(kāi)始到六歲的時(shí)侯，我每天晚上都得讓媽媽講故事：《白雪公主》、《小白兔》、《小馬過(guò)河》……每當(dāng)講完故事之后，媽媽就會(huì)給我講從中獲得道理：“孩子，你看白雪公主善良、天真；而那里的皇后呢？又狠又壞。如果讓你當(dāng)其中的一個(gè)人，你會(huì)選哪個(gè)呀？”
從七歲開(kāi)始，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)：《笑貓日記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華上下五千年》……自從有了它們，我就天天“抱”著看。一看就忘了吃飯、睡覺(jué)。記得有一次，周末，作業(yè)全部做完了，我就開(kāi)始看書(shū)，晚上，媽媽到我的房間里叫我吃飯，我總是說(shuō)：“你們先吃吧，我等２分鐘就去了�！边^(guò)了一會(huì)兒，我沒(méi)去吃飯，還在看書(shū)，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，把我的書(shū)給拿走了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我正看精彩著呢！馬小跳一會(huì)兒都到笑貓家去了，你就讓我把這點(diǎn)兒看完，行嗎？”媽媽笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我因?yàn)槟憧磿?shū)而高興，但是，你不能不吃飯吧！”
瞧！看書(shū)可以忘了吃飯，不愛(ài)讀書(shū)的孩子們，希望你們從現(xiàn)在開(kāi)始拿起一本書(shū)，書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮的.！書(shū)中的知識(shí)是豐富多彩的！書(shū)中的故事是無(wú)彩斑斕的！
我愛(ài)讀書(shū)！它就是我最好的朋友，我愿意陪伴它一生！
五年級(jí)的作文 篇7
大家的名字都是父母取的，既沒(méi)有和我們商量，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們同意。我的名字叫YYZ，“Y”是因?yàn)槲倚誝；“Y”是因?yàn)槲页錾贖S，HS又稱(chēng)Y城；“Z”是因?yàn)槲以趮寢尪亲永锶彼�，媽媽就給我取了一個(gè)“Z”字。但我并不喜歡我的名字，因?yàn)樵趯W(xué)校里大家總叫我“YWY”，多難聽(tīng)呀！可是，我又有什么辦法呢？
今天作文課上，老師帶我們做了一個(gè)游戲：給自己重新取一個(gè)名字，字?jǐn)?shù)不限，姓氏不限。我的機(jī)會(huì)來(lái)了，這次我可要好好給自己取個(gè)名字。
沉思了片刻，我想好了自己的新名字：“我愛(ài)你”。因?yàn)橹灰獎(jiǎng)e人一對(duì)我說(shuō)我名字，就說(shuō)明他愛(ài)我。我取好了自己的名字，朝四周看了看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的正在沉思，有的好像在苦惱，不知道取什么名字。還有的已經(jīng)寫(xiě)好了，正在左顧右盼，交頭接耳。
過(guò)了一會(huì)，老師把我們寫(xiě)著名字的紙條收了上去，然后就開(kāi)始點(diǎn)名了。老師先念到了一個(gè)名字：“萬(wàn)壽�！蔽覀兟�(tīng)了，四處張望，不知道是誰(shuí)寫(xiě)的'。這時(shí)，方濤站了起來(lái)。老師問(wèn)他：“你為什么取這個(gè)名字？”方濤說(shuō)：“因?yàn)槲沂谴中拇笸�，‘方’少了一點(diǎn)就成了‘萬(wàn)’，‘濤’少了三點(diǎn)就成了‘壽’�！苯又�，老師又念到了一部名車(chē)的名字：“法拉利。”胡石磊站了起來(lái)，說(shuō)：“國(guó)為我想乘坐法拉利在世界上奔馳，所以我給自己取名叫‘法拉利’�！�
過(guò)了一會(huì)兒，老師就念到了我的名字：“我愛(ài)你�！边@下子，同學(xué)們哈哈大笑，我慢慢地站了起來(lái)，緊張地、靦腆地說(shuō)：“因?yàn)橹灰獎(jiǎng)e人對(duì)我說(shuō)我的名字，就代表他愛(ài)我�！蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了，老師則說(shuō)：“你可真有創(chuàng)意。”
不一會(huì)兒，游戲結(jié)束了。其實(shí)，我們每個(gè)人名字都是父母賜予我們的愛(ài)，也代表了父母對(duì)我們的希望。
五年級(jí)的作文 篇8
尊敬的布什總統(tǒng)：
您好！我是來(lái)自中國(guó)的一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，在您眼中我可能是個(gè)不起眼的小丫頭。從您被推選為總統(tǒng)的時(shí)候起，我就認(rèn)為您是個(gè)令人敬佩的總統(tǒng)。一個(gè)家庭里一連出現(xiàn)了兩個(gè)總統(tǒng)，誰(shuí)不會(huì)為你們高興？可是我對(duì)您的印象完全被您對(duì)中國(guó)，對(duì)伊拉克的種種錯(cuò)誤做法毀掉了。你們?yōu)閤x魔王xxx提供藏身之地，你們派美軍飛機(jī)偵察我軍軍事機(jī)密，摧毀我國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)。你們還對(duì)伊拉克發(fā)起戰(zhàn)火，攻打伊拉克，尋找那所謂的“軍事武器”，弄的伊拉克的城市成為一片廢墟，遍地都是伊拉克人民的尸體，血流成河，伊拉克人民無(wú)家可歸，悲痛萬(wàn)分。您的所作所為，真令我失望。
布什總統(tǒng)，您有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，一家老小過(guò)得和睦快樂(lè)，您和您的家人很快樂(lè)。你們美國(guó)的人民也過(guò)著平安的生活，享受著物質(zhì)和精神上的滿(mǎn)足。那是你們提倡的“人權(quán)”使你們美國(guó)人民如此幸福。然而，您想過(guò)沒(méi)有，布什先生，如果您的親人被別人殺死，您會(huì)不會(huì)悲痛萬(wàn)分？如果您的同胞美國(guó)人民遭到別的國(guó)家的軍隊(duì)殺害，您會(huì)不會(huì)對(duì)那個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)恨之入骨？
在20xx年剛開(kāi)始的`時(shí)候，您借著搜查軍事武器的幌子，下令美國(guó)軍隊(duì)進(jìn)攻伊拉克，美國(guó)軍隊(duì)踏上伊拉克的土地后，殺死伊拉克人民，炸毀伊拉克的建筑，炸毀伊拉克的油田。伊拉克無(wú)數(shù)的人無(wú)家可歸，親人慘死，孩子不能上學(xué)；饑餓、貧窮、恐懼死亡圍繞在伊拉克人民的身邊。布什總統(tǒng)，您聽(tīng)一聽(tīng)一位伊拉克小男孩的凄慘哭聲，您看一看伊拉克小女孩的日記，你去親身體驗(yàn)?zāi)菓?zhàn)爭(zhēng)的慌亂，您去目睹伊拉克人民那悲慘的生活。是您的美國(guó)士兵拆散了一個(gè)又一個(gè)的伊拉克家庭，是您的美國(guó)士兵炸毀了伊拉克人民的美好希望，你們所倡導(dǎo)的人人平等，都有生存和享受權(quán)利的“人權(quán)”去哪了？我怎么沒(méi)有在伊拉克人民的身上看見(jiàn)呢？布什總統(tǒng)，你們美國(guó)是超級(jí)大國(guó)，科技、工業(yè)和軍事領(lǐng)域在世界上遙遙領(lǐng)先，我曾經(jīng)想張大后學(xué)習(xí)你們的先進(jìn)科技，可是，你們攻打伊拉克的行為令我失望，超級(jí)大國(guó)的所作所為就是這樣的嗎？
寫(xiě)到這里，我的內(nèi)心極其憤慨，總統(tǒng)先生，您能理解嗎？
最后希望您少做傷害世界和平的事，好嗎？
祝您安康
一個(gè)中國(guó)女孩xxx
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文【精選】09-16
（經(jīng)典）五年級(jí)作文10-25
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文10-30
【精選】五年級(jí)作文10-03
五年級(jí)的作文（經(jīng)典）10-09
五年級(jí)的作文11-05
五年級(jí)作文（經(jīng)典）12-23
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文12-12
[精選]五年級(jí)的作文11-05
[經(jīng)典]五年級(jí)作文11-17