關(guān)于孝話(huà)題作文匯總五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的孝話(huà)題作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

孝話(huà)題作文 篇1

　　上周三，周老師來(lái)我們學(xué)校做了一次演講，那是一場(chǎng)能改變我們一生的演講，意義非常重要。

　　演講開(kāi)始時(shí)，周老師一直都在和我們玩游戲，我們覺(jué)得很開(kāi)心。后來(lái)周老師又和我們一起做了一個(gè)游戲，他要我們每個(gè)人都寫(xiě)出自己的十個(gè)最親最親的人，周老師還要邀請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)下十個(gè)人的名字。過(guò)了幾分鐘，那位同學(xué)先是寫(xiě)了爸爸，媽媽……然后再寫(xiě)其他的名字。十個(gè)人的名字很快寫(xiě)夠了，周老師要我們每次都要擦掉一個(gè)名字，直到留下最后的兩個(gè)人的名字。去黑板上的那位同學(xué)留下了爸爸，媽媽的.名字。周老師說(shuō)了句話(huà)：“同學(xué)們，你們知道這說(shuō)明什么嗎？這說(shuō)明我們心里最重要的人還是我們的父母，現(xiàn)在不會(huì)變，將來(lái)也不會(huì)變。而有些人埋怨自己的父母不能來(lái)陪我，但同學(xué)們，你們知道嗎？你們的父母之所以不能來(lái)，那是因?yàn)樗麄円�工作，他們要給你們更好的生活��！……”

　　聽(tīng)了周老師的話(huà)，下邊響起了雷鳴般的掌聲，周老師又給我們講了許許多多關(guān)于親情，友情等方面的內(nèi)容，勾起了我們深深的回憶。

　　每當(dāng)我想起吃好的，穿好，這些都是爸爸媽媽用辛勤的汗水給我換來(lái)的，我就會(huì)記起有兩個(gè)人在默默地養(yǎng)我，教我，愛(ài)我。每當(dāng)我過(guò)得很好時(shí)，我依然會(huì)記得一切的一切是誰(shuí)給我的？對(duì)，那兩個(gè)人就是我們的爸爸還有媽媽?zhuān)�他們自己都不舍得吃好的，穿好的，省吃�(xún)�用卻千方百計(jì)給自己的孩子最好的一切。

　　每一位父母，以前都是活潑開(kāi)朗，天真爛漫的小孩子，但因父母這個(gè)稱(chēng)號(hào)而收斂起來(lái)他們最初的天賦秉性，愈來(lái)愈變得不是他們?cè)瓉?lái)的自己了。

　　還有我們從學(xué)校回到家以后，就有人為你接書(shū)包，問(wèn)你在學(xué)校里過(guò)得好不好，而你卻覺(jué)得很煩她的嘮叨……

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　　聽(tīng)完周老師這些話(huà)后，我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。從此，我回到家后，看見(jiàn)奶奶辛苦的背影，就問(wèn)奶奶：有什么事是要的幫忙的，我就去幫忙。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要孝順，不能讓她們寂寞。要感恩父母，感恩親人。

　　這次之后，我必然會(huì)煥然一新，做個(gè)好孩子。也許我的所做所為你們認(rèn)為微不足道，但是，重要的是讓要學(xué)會(huì)孝敬父母。

　　孝，是稍縱即逝的眷戀；孝，是無(wú)法重來(lái)的幸福；孝，是一失足成千苦恨的往事……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，讓我們永遠(yuǎn)記著孝心的存在，孝心是無(wú)價(jià)的。

孝話(huà)題作文 篇2

　　中華民族有五千多年的歷史和文化，是文明古國(guó)，禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們作為新時(shí)代的青少年，有責(zé)任和義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，并讓它熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大，讓這些文明美德伴隨我們成長(zhǎng)。

　　東漢時(shí)的.黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，十歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè)的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。

　　在這個(gè)世界上，最?lèi)?ài)我的人就是我的父母。是他們?cè)杏�了我，讓我�?lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界。如果我是一條自由自在的魚(yú)兒，那父母就是無(wú)邊無(wú)際的大海；如果我是翱翔在藍(lán)天白云之間的雛鷹，那父母就是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空；如果我是一朵含苞待放的牽�；ǎ�那父母就是我茁壯成長(zhǎng)中不可缺少的木桿；如果我是一只無(wú)拘無(wú)束的斑馬，那父母就是我賴(lài)以生存的大草原。

　　父母總是為我們操勞著，當(dāng)父母趕不上你的步伐時(shí)，記得牽著父母的手，一起走！就像…那是他們?yōu)槟悴賱谥�一樣。就像…那時(shí)他們牢牢地牽著你的手一樣。

　　爸爸媽媽總是日夜陪伴在我的身邊，不論多大的事他們總會(huì)保護(hù)著我。當(dāng)我長(zhǎng)大之后，一定也要多多陪伴在爸爸媽媽的身邊。就像…那時(shí)他們?nèi)杖找挂古惆樵谖业纳磉呉粯印?/p>

　　當(dāng)父母有一天和你起了爭(zhēng)執(zhí)，請(qǐng)你不要和父母頂嘴，用心地與你的爸爸、媽媽溝通。就像…那時(shí)他們用心教導(dǎo)著你一樣。

　　讓慈孝永遠(yuǎn)留在我們心中！

孝話(huà)題作文 篇3

　　在生活中我們一天天長(zhǎng)大，懂得了許多道理。俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先”，在我的成長(zhǎng)歷程中，我也懂得了要孝敬父母。

　　記得小時(shí)候，我很調(diào)皮，結(jié)果弄傷了手。在醫(yī)院里，我號(hào)啕大哭，怎么也哄也哄不乖。沒(méi)辦法，媽媽只好是來(lái)到商場(chǎng)買(mǎi)起了我最?lèi)?ài)吃的草莓蛋糕。看到了美味的草莓蛋糕，我這個(gè)小饞貓立刻就被誘人的食物吸引住了，很快便不哭了。

　　可是，因?yàn)槲业氖质軅�了，沒(méi)法吃東西，于是可憐巴巴的望著媽媽?zhuān)�說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的手好疼，你喂我吃，好不好？”說(shuō)著，我還抬起手無(wú)助的看著媽媽。媽媽一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是笑了笑，然后坐到我的床邊，開(kāi)始給我拆蛋糕的包裝盒，又拿起小勺子，先勺起最上層的一個(gè)草莓，喂我吃。草莓酸酸甜甜的，一咬下去，酸甜可口的汁就涌了出來(lái)，充斥著整個(gè)口腔。草莓真好吃�。∥姨蛄颂蜃齑�，回味的咂咂嘴。媽媽又勺起上面白色的奶油，送到我的嘴里，一股甜甜的味道，和冰淇淋上層的`奶油一樣的好吃美味，啊，真是人間極品！

　　這時(shí)候，媽媽又勺了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺的蛋糕，我正準(zhǔn)備吃，突然，一旁一直一言不發(fā)的爸爸說(shuō)起了話(huà)來(lái)：“星穎啊，不知道我們老了之后還能不能享到清福呀？”我頓時(shí)愣住了，是呀，這些日子，一直都是爸爸媽媽在為我奔波勞碌，而我卻什么也沒(méi)做，就只光顧著享受，是不是太說(shuō)不過(guò)去了？想著，我把蛋糕推到媽媽身邊，媽媽欣慰的笑了。

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。通過(guò)這件事，我明白了這個(gè)道理，以后我一定要好好孝敬父母，做個(gè)好孩子。

孝話(huà)題作文 篇4

　　孝順，并不等于愚孝

　　某集團(tuán)高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理李之春，為了照顧他93歲高齡的母親，毅然辭去了年薪20多萬(wàn)的工作，回到了當(dāng)?shù)刈隽艘幻�社區(qū)電工，月工資只有可憐的20xx元。

　　表面上看，這個(gè)事件很感人。但仔細(xì)一想，不難發(fā)現(xiàn)李之春的事跡里也有不妥之處。

　　首先，孝順是要付出時(shí)間和金錢(qián)的。不錯(cuò)，李之春付出了時(shí)間，也付出了金錢(qián)的代價(jià)。但如此微薄的月薪又何以回報(bào)父母呢？在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)月20xx元甚至都難以支付一個(gè)人的基本生活開(kāi)銷(xiāo)。更何況李之春還有一個(gè)93歲高齡的母親。他用什么來(lái)支付老人家的飲食，醫(yī)藥等費(fèi)用呢？如此微薄的薪水，根本無(wú)法使人過(guò)上體面舒適的生活，我估計(jì)，李之春的母親也不愿意看到這個(gè)局面吧。

　　再者，李之春辭去高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理一職，是國(guó)家與集團(tuán)的損失，更是對(duì)大學(xué)精英教育的浪費(fèi)。社區(qū)電工一職，根本不需要多么深的`知識(shí)。他的選擇，和他曾占有和享受過(guò)的教育資源完全不成比例。這難道不是一種人才浪費(fèi)嗎？

　　李之春應(yīng)該用更合理的方式來(lái)回報(bào)父母。比如他可以把母親接到自己所在的城市，接到自己家里，然后高薪聘請(qǐng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的保姆和醫(yī)生來(lái)保證母親的健康。這樣，他不必辭去工作，還可以每天伴母親左右，豈不兩全其美？

　　最后，孝順，并不等于愚孝�！抖�十四孝》的故事，大家一定都耳熟能詳。但是，以今天的角度來(lái)看，我們傳統(tǒng)的《二十四孝》里面其實(shí)有很多荒唐的人和事。為此，我們要提倡基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“新孝道”。

　　作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不負(fù)父母期望，多與父母溝通，加強(qiáng)與父母的相互理解。等我們有能力之后，我們應(yīng)該給父母以物質(zhì)和時(shí)間的雙重回報(bào)。等我們長(zhǎng)大以后，即使身在異鄉(xiāng)，我們也應(yīng)該與父母經(jīng)常進(jìn)行視頻通話(huà)，以免他們孤獨(dú)寂寞。每逢周末，或者節(jié)假日，我們更是可以坐高鐵，坐飛機(jī)回到父母身邊，給他們最好的陪伴。

　　到那時(shí)，我們還需要關(guān)注父母的身體健康，多給父母買(mǎi)一些有益于身體的食品，藥品，定期帶父母體檢等等。

　　孝順自然沒(méi)錯(cuò)，但應(yīng)該分清主次，想好辦法。希望在父母老去之時(shí)，人人都可以像王天軍那樣背著母親去看社火，背著父母去看他們喜歡的風(fēng)景，而不是被迫放棄自己的事業(yè)和前途。

孝話(huà)題作文 篇5

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，九江之岸一只帆船�？堪哆�，幾只江鳥(niǎo)從天邊掠過(guò)。緊緊握住陸康的手，在他耳畔附道：“汝兒必成大氣！”不久，陸康領(lǐng)著他六歲的小二陸續(xù)登上帆船，袁術(shù)佇立岸邊，望著一番白點(diǎn)，不禁感嘆：“一方英才是否為我所用！”

　　豈知陸康帶著陸績(jī)?nèi)ヒ?jiàn)袁術(shù)，袁術(shù)早知陸康大名，即擺筵招待。筵席上，杯觴交錯(cuò)，絲竹之聲不絕于耳，仆役各司其職，美酒名果也擺滿(mǎn)席上。陸績(jī)從未見(jiàn)過(guò)如此豪華的筵席，從未嘗過(guò)如此豐盛的飯菜，吃的不亦樂(lè)乎。

　　不知何時(shí)，一盤(pán)橘子已被仆役斷了上來(lái)，這些橘子黃燦燦的，黃里透紅。仿佛孩子的`臉頰，卻透著成熟的芳香。直撲到陸績(jī)的鼻子，也撲入他的心。陸康知道他的兒子愛(ài)吃橘子，忙拿了兩個(gè)橘遞給兒子。

　　陸績(jī)饞的直流口水，母親的形象卻忽然浮現(xiàn)眼前，她在家里干著各種家務(wù)，企盼他們能給她帶點(diǎn)什么呢。他又想到，母親如果能品嘗幾個(gè)橘子，肯定會(huì)不甚欣慰。

　　他又看了看橘子，忍住心中的口水，拿起這兩個(gè)橘子，望了望四周，揣入了自己的口袋�？蛇@兩個(gè)橘子似乎在咬著他的心，他轉(zhuǎn)念一想：“父親從小就教導(dǎo)我們，好吃的食物最先給長(zhǎng)輩吃�！�

　　天下沒(méi)有不散的筵席，袁術(shù)已在客廳與他們告別。陸康彎腰鞠躬，陸績(jī)也學(xué)著他的模樣淺淺鞠了一躬。誰(shuí)知，橘子掉落地下，陸康忙想賠禮，袁術(shù)看了看橘，笑瞇瞇地問(wèn)道：“陸郎來(lái)我家做客，走時(shí)還懷藏主人的橘子嗎？”陸績(jī)沒(méi)有聽(tīng)出其中的諷刺意味，仰起天真的臉，回答：“母親喜歡吃橘子，我想拿回去給她嘗嘗�！痹�術(shù)呆若木雞，又十分欣賞地看著他，驚嘆：“不知陸郎小時(shí)候便知孝順。”

　　陸績(jī)六歲時(shí)便懂得孝順，其實(shí)，真正孝順的人小時(shí)便可表現(xiàn)出來(lái)。孝順就像一串種子，越小播種心田，便可獲得豐盛的結(jié)果。

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