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(實(shí)用)等待花開(kāi)的日子作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的等待花開(kāi)的日子作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
等待花開(kāi)的日子作文 篇1
幼苗——對(duì)成長(zhǎng)的憧憬
當(dāng)我們看到每一株艷麗的花時(shí)，都會(huì)看多幾眼，贊嘆幾回。但艷麗的畫(huà)的背后，是如何地從幼苗成長(zhǎng)到含苞待放，再到綻放美麗的花；這途中有遇到過(guò)什么？我們不得而知。
幼苗從培育的溫室移栽到外面的土地，不再是溫室里的花兒，而是經(jīng)歷起風(fēng)吹雨打的殘酷事實(shí)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能迎接新的一天。日復(fù)一日，當(dāng)成長(zhǎng)到含苞待放的時(shí)候，不禁有一絲的開(kāi)心、興奮。
含苞待放——對(duì)花開(kāi)的憧憬
經(jīng)歷了幼苗的成長(zhǎng)，這時(shí)的待放，不論刮風(fēng)下雨，都不會(huì)輕易低頭。但，花開(kāi)的日子，還須等待，等得花開(kāi)，一切都會(huì)變得安詳。
一縷陽(yáng)光曾給它希望，一滴露水曾給它滋潤(rùn)，一陣風(fēng)兒曾給它憧憬。為了這些美好的希望，為了這些憧憬，仍需努力。
待放——感悟
我們花一樣的年華，那猶如花般的季節(jié)；正隨著我們年齡的變化而變化。
十歲的人生，處在起點(diǎn)，是奔跑時(shí)戰(zhàn)鼓的響起，但像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里，我們還沒(méi)長(zhǎng)大，我在流光里枕過(guò)你的聲音，你在笑。
十五歲的人生，是青澀含蓄的，那是一個(gè)如夢(mèng)似夢(mèng)的年紀(jì)，就像漫步云端，又似天邊朝霞，美麗但又充滿(mǎn)誘惑。
二十歲的.人生，是多姿多彩的；二十歲的人生是花開(kāi)的日子。但我們現(xiàn)在十五歲左右的花季，還未迎來(lái)綻放。但只要耐心等待，在這時(shí)的花季吸取多些的“養(yǎng)分”，為那綻放花季的時(shí)刻做準(zhǔn)備，耐心的等待吧！等待那二十的花季年華，等待那花開(kāi)的日子！等待那綻放的日子！
等待花開(kāi)的日子作文 篇2
那夜花開(kāi)，星光滿(mǎn)載，我卻沒(méi)細(xì)看;如今花殘，星光依舊，我追悔莫及;風(fēng)吟細(xì)細(xì)，雨舞翩翩，紅消香斷;失去了，眷戀著，我在夢(mèng)里等待花開(kāi)�！}記
慢慢地等待，慢慢的等待，在如此一般的月夜顯得如此靜謐，星星似有似無(wú)地笑著，我伴著美好的月夜播下了希望的種子，靜靜地等待花開(kāi)。慢慢地等待，慢慢的等待，明媚的陽(yáng)光下，露珠滋潤(rùn)著我播下而長(zhǎng)出的芽，好細(xì)好嫩的芽啊，雖然還沒(méi)開(kāi)花結(jié)果，但一點(diǎn)點(diǎn)的小收獲也會(huì)使我高興，繼續(xù)慢慢等待花開(kāi)。慢慢地等待，慢慢地等待，正午的炎熱像一個(gè)攔路虎，但始終影響不了我播下長(zhǎng)出的苗，在挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)得成長(zhǎng)。我依舊悄悄等待花開(kāi)。
慢慢的等待，慢慢的等待，黃昏來(lái)臨，夕陽(yáng)染紅了天際，海天都變得那么柔和美妙，真想像畢加索一樣成為一位畫(huà)家，記入下這一美麗景象。我播下的種子終于長(zhǎng)葉了，我又成長(zhǎng)了。不過(guò)沒(méi)到達(dá)成功的彼岸，還需默默等待花開(kāi)。
慢慢的`等待，慢慢的等待，我愛(ài)星空，一顆顆流星劃過(guò)天際，我雙手緊握，在心底許下心愿：花兒開(kāi)放吧。嘴里不時(shí)還哼上兩句：“流星飛，帶我飛……”當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，希望的種子，漫長(zhǎng)的等待在此時(shí)此刻一現(xiàn)�；ㄩ_(kāi)了，花開(kāi)了!花香隨風(fēng)飄進(jìn)人們的夢(mèng)想。此時(shí)的我心情十分復(fù)雜，一份快樂(lè)，一份從沒(méi)的快樂(lè)……
等待一朵花開(kāi)不僅需要耐心;等待一朵花開(kāi)不僅需要恒心;等待一朵花開(kāi)不僅需要愛(ài)心;等待一朵花開(kāi)更主要的是要培養(yǎng)感情，哪怕還只是剛起步，哪怕它并不華麗，并不美麗，哪怕它是荊棘叢林，我們也要克服它，給它加以感情，只有情感的流露才會(huì)造就等待花開(kāi)這美妙的過(guò)程。
等待……等待……花開(kāi)。
等待花開(kāi)的日子作文 篇3
剛踏入技校的大門(mén)，陌生的環(huán)境，不禁讓我想起了小學(xué)五年級(jí)的美好時(shí)光，更讓我想起了一位語(yǔ)文老師，她是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師，她給予我太多關(guān)懷，讓我感受到大集體的溫暖。她是一位優(yōu)秀的老師。她，就是吳老師。
在班級(jí)里，我的成績(jī)平平，很少會(huì)有老師注意到我。我就像路邊的`小石頭，灰頭土腦，毫不起眼。可自從吳老師來(lái)了，我似乎便成了路邊的小花，開(kāi)始散發(fā)自己那一抹幽香。
一次語(yǔ)文課，吳老師提了一個(gè)難題，許多同學(xué)都默不出聲，為這難題苦惱。我心里靈光一閃，有了答案，可是我沒(méi)有勇氣舉手。我只是偷偷地望著吳老師那仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛，希望她能聞到我的芬芳……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去。吳老師突然叫到我的名字。我緩緩站起，精彩地回答了這道題。吳老師給了我滿(mǎn)意的微笑，并在全班同學(xué)面前大力表?yè)P(yáng)了我。那一刻，我感覺(jué)自己仿佛從路邊的野花一瞬間綻放成了一朵絢麗的牡丹。
從此之后，我漸漸有了勇氣，我想，我不再是路邊的小石頭了……
就這樣，我度過(guò)了一年半的快樂(lè)時(shí)光。這一年半中，我不斷地吸取知識(shí)的養(yǎng)分，一日日地茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)的下學(xué)期到了，我知道以后再也見(jiàn)不到吳老師了，心里似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一股腦全冒了出來(lái)�？墒俏夷茏鍪裁�？我只能靜靜地看著她，莫名戳中淚點(diǎn)……
吳老師看著我們，臉上也顯示出不舍，過(guò)了許久，她說(shuō)：“同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的筵席，雖然我們可能見(jiàn)不到面了，但是你們還是要讀書(shū)的，你們以后一定要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。”說(shuō)完這番話，吳老師又靜靜地看著我們，好像要把我們每個(gè)同學(xué)的模樣都深深印在她的腦海中……
當(dāng)吳老師那溫暖的眼神掃過(guò)我時(shí)，我暗暗下了決心：吳老師，我不會(huì)辜負(fù)您的！路邊的小花終有一天會(huì)綻放出絢麗的光芒……
如今，我已成為一名技校生，聽(tīng)說(shuō)吳老師搬家了，從此見(jiàn)不到吳老師了，這綿綿的師生情，怎能那么容易就放下呢？這悠悠的情懷，怎能那么容易就割斷呢？在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，因?yàn)樗屛叶煤芏嘀R(shí)，明白了人生的道理，對(duì)此，我始終沒(méi)有忘記對(duì)吳老師許下的承諾。校園里，陽(yáng)光燦爛，一叢不知名的野花正在對(duì)著陽(yáng)光微笑。我也笑了。
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