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有關(guān)幸福話(huà)題作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的幸福話(huà)題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
幸福話(huà)題作文 篇1
他們撫養(yǎng)我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)走路，無(wú)微不至的照顧著我，并幫我永遠(yuǎn)把持著“學(xué)習(xí)”的難關(guān)，不讓我在困難和挫折的挑戰(zhàn)下低頭，不讓我偷走偷懶的時(shí)間，教我學(xué)會(huì)自力，學(xué)會(huì)自強(qiáng)。如果說(shuō)，我能有今天小小的成績(jī)，一半都?xì)w功于他們，是他們一直在我身旁鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我。一次，我被一道數(shù)學(xué)難題給卡住了，抓耳撓腮地想不出辦法，“灰心吧”我對(duì)自己這么說(shuō)著，并蓋上書(shū)本。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么了，遇到一點(diǎn)困難就準(zhǔn)備打退堂鼓啦？”我無(wú)奈地?fù)u搖頭，“可是我怎么想都解不出考題的思路，而且今天作業(yè)又多，更沒(méi)心情和時(shí)間去想。”話(huà)音剛落，爸爸的臉頓時(shí)陰沉下來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)著我吼道：“放棄，你所失去的東西會(huì)更多，只有不斷進(jìn)取，更加努力，你收獲的才是碩果。時(shí)間是掌握在你自己手里的，你想有更多的時(shí)間，就要把握好手中的筆；你若想浪費(fèi)時(shí)間，那你什么都不用做，在這里瞎等就可以了。”我被爸爸的一臉怒火得面如土色。兩人靜默了一會(huì)兒。爸爸搬了張椅子，坐在我旁邊，換了一種語(yǔ)氣接著對(duì)我說(shuō)：“有哪道題難住你了，讓我看看�！闭f(shuō)著，遞來(lái)一個(gè)微笑的眼神，讓我變的麻木。把書(shū)打開(kāi)，我指著那道題，想著爸爸剛才還說(shuō)的話(huà)，又重新找回自信�？粗职诸~上的幾絲被我氣出的皺紋，更讓我下定決心要克服這道題。“去呼吸一下新鮮的空氣吧！”這就是爸爸教我的第一步？我將信將疑地走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，正好一陣清風(fēng)拂面而來(lái)，我閉上眼，去深呼吸，而邊伴來(lái)的是爸爸的問(wèn)聲�！澳銈兝蠋熯@次教你們的主題是什么。”“應(yīng)用通算，讓一道應(yīng)用題在不同思路或采用多種方法，找到正確的'答案。”“接下去一課講述的是什么，你預(yù)習(xí)過(guò)嗎”“恩，是學(xué)逆運(yùn)算”“那你這道題有沒(méi)有想過(guò)用逆算方法，將你們老師所教的方法倒過(guò)來(lái)用？”“如果倒過(guò)來(lái)用的話(huà)，那就是……”我想了想，“哦，我知道了，原來(lái)這道題是要將方法倒過(guò)來(lái)用啊�！蔽腋吲d地手舞足蹈。爸爸也笑著舒開(kāi)了眉頭，兩人樂(lè)呵呵的，回蕩在房里的一句話(huà)是“緊張時(shí)候深呼吸……呵呵！……” 這種時(shí)候太多太多，但都是平平常常地進(jìn)行著，而每次也都是迎刃而解，為什么？因?yàn)樗麄冊(cè)谖疑磉叄脨?ài)包圍我，用心補(bǔ)導(dǎo)我。用他們自我表達(dá)的方式表達(dá)對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的信任。讓我的童年充滿(mǎn)繽紛的色彩，不是單調(diào)的小屋。我為自己生活在這么個(gè)家庭里而感到幸福，為有這么個(gè)好爸媽而感到自豪！
幸福話(huà)題作文 篇2
我有一個(gè)給予我幸福的家庭，這個(gè)家里有爸爸、媽媽、弟弟、我，我為有這樣的家庭而感到幸福。
在我生病時(shí)，一句句關(guān)心，親切的話(huà)語(yǔ)和關(guān)心的問(wèn)候在我耳邊蕩滌，這是我感到一股股清澈的暖泉在我血液中流動(dòng)。有時(shí)我犯下了錯(cuò)誤，爸爸、媽媽、就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，那時(shí)我是多么的痛恨他們啊！但現(xiàn)在回想起來(lái)，總是一次次的.臉紅。
幸福是什么，我現(xiàn)在還不完全理解它的意思，對(duì)于現(xiàn)在一到四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們理解當(dāng)然是有吃的、喝的、穿的。還要有一個(gè)幸福、美滿(mǎn)的家庭。
媽媽每天都要上班，但一有時(shí)間就會(huì)問(wèn)我的在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況怎么樣；爸爸也很辛苦，每天到家之后就教弟弟寫(xiě)作業(yè)，如果有難題，爸爸就會(huì)又耐心的講解；每當(dāng)?shù)艿芸次页蠲伎嗄樀臉幼訒r(shí)，他就會(huì)想方設(shè)法的逗我開(kāi)懷大笑；每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，媽媽就像一把鑰匙，打開(kāi)我的心扉，解除我的煩惱。
爸爸和媽媽建筑了我們知識(shí)的城堡，給了我們打開(kāi)寶庫(kù)的鑰匙。這個(gè)家庭給了我幸福，我愛(ài)這個(gè)家，更愛(ài)我的家人。
幸福話(huà)題作文 篇3
活著，是一種幸福。因?yàn)榛钪芸匆?jiàn)清澈的陽(yáng)光。——題記
人世間，有多少人在尋找幸福，在為幸福而奔波勞累。其實(shí)，幸福不可追逐。因?yàn)樾腋Ｖ皇且环N感覺(jué)，幸福無(wú)須等待，又各不相同。靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)——活著，就是一種幸福。
曾聽(tīng)說(shuō)某某大學(xué)的一名新生自殺了，原因據(jù)說(shuō)僅僅由于言語(yǔ)不通。但是，不知這位女孩，當(dāng)她“勇敢”地從圖書(shū)館樓上往下跳的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)，幾天以后，他的父親竟也會(huì)千里迢迢地從外地趕到學(xué)校，由于不堪接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，而又自絕于賓館，輕生，就這么匆匆地把父女倆的`生命一筆勾銷(xiāo)了。
我不禁要問(wèn)：既然有睜著眼跳樓的勇氣，為什么就沒(méi)有勇氣含著眼淚去拼搏、去微笑呢？
身患絕癥的人仍生生不息的與不幸的命運(yùn)斗爭(zhēng)，而四肢健全的人卻要以如此愚蠢的方式自尋死路。與那些不幸的人相比，我們要比他們幸福一千倍、一萬(wàn)倍。
人最寶貴的就是生命，從某種意義上來(lái)說(shuō)，生比死更難，死，只需要一時(shí)的勇氣，而生，卻需要一世的膽識(shí)。人在活得太累的時(shí)候，會(huì)選擇逃避，選擇解脫，但是，逃避能解決問(wèn)題嗎？那些輕生的人又是多么自私，他們?yōu)榱私饷撟陨淼耐纯啵瑓s把無(wú)限的痛苦永遠(yuǎn)地留給了那些愛(ài)著他們的親人與朋友。
不要奢求太多，過(guò)屬于自己的一天。因?yàn)榛钪�，至少還可以看到陽(yáng)光。
幸福話(huà)題作文 篇4
有些人說(shuō)自己不幸福，那你可曾想過(guò)幸福是什么。爸媽的噓寒問(wèn)暖不是幸福嗎?朋友的鼓勵(lì)不是幸福嗎?甚至說(shuō)每天么享受陽(yáng)光的沐浴不是幸福嗎?幸福散落在世界的一個(gè)角落，只是你從未發(fā)覺(jué)。
入夜，我還在不知疲倦地拼命于題海。夜色如濃稠的墨硯，深沉得化不開(kāi)……夜空似藏青色的帷幕，點(diǎn)綴著閃閃繁星。街邊的懸鈴木的葉子擋住了整個(gè)天空，偶爾露出一片夜色，骯臟的云從天空洶涌而過(guò)。
那陣腳步漸進(jìn)漸響，卻充滿(mǎn)了的'滄桑。我知是奶奶。我即刻起身去開(kāi)門(mén)，迎上奶奶未來(lái)得及隱去的驚訝在布滿(mǎn)皺紋的臉上慢慢變成關(guān)切的笑容。
“哦;我只是想問(wèn)問(wèn)晚上做作業(yè)會(huì)不會(huì)餓，要不要吃點(diǎn)東西�！�
“不用了，我不餓，再做會(huì)兒作業(yè)我也睡了。你先睡吧!”我?guī)е荒蜔┑恼Z(yǔ)氣說(shuō)。
奶奶帶著些許擔(dān)心轉(zhuǎn)身走了。
完成了作業(yè)，熄了燈。走進(jìn)臥室，發(fā)現(xiàn)桌上整齊地?cái)[放著各種食品。似乎還真的有點(diǎn)餓，拿起桌上的面包、牛奶，打消了食欲。
躺在床上，正醞釀著一份平靜的心進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，傳來(lái)一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。
腳步聲漸次逼近，只是更滄桑了。聽(tīng)得出來(lái)，走的很小心，生怕會(huì)打破這水晶般純粹的安靜。奶奶走的更輕了，是擔(dān)心打擾我吧。零食是奶奶準(zhǔn)備的吧。
突然覺(jué)察到，奶奶的腳步聲輕到讓我無(wú)法捕捉。那，誰(shuí)知道在我睡覺(jué)之前，她來(lái)偷偷看過(guò)我?guī)谆�。那杯牛奶是溫�(zé)岬�，想必是奶奶不久前放的，誰(shuí)又知道在我喝掉之前，奶奶又熱了多少次。這樣幸福的感覺(jué)第一次感受到，可每天都是如此，為什么我沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)覺(jué)呢?
思緒浮動(dòng)，回到了那一天。想著那天奶奶佝僂著身子，幾縷白發(fā)在空中飛舞的情形，鼻子一陣發(fā)酸。奶奶頂著寒風(fēng)為我送來(lái)大衣。而我在接過(guò)大衣的一瞬間，卻沒(méi)有一句感激的話(huà)，心中卻沒(méi)有一絲一毫的幸福感。幸福就這樣被忽略了。
突然意識(shí)到自己每天都被幸福包圍著，只是從未在意。今天感受到奶奶帶給我的幸福感，說(shuō)不定未來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)更多原來(lái)未發(fā)現(xiàn)的幸福。既然以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些隱藏的幸福，那么，從今天起，我要重新感受那曾經(jīng)被忽視的幸福。
在我們的不經(jīng)意間，幸福被忽略了。但只要用心去感受，去領(lǐng)悟，那些被忽略的幸福，一定會(huì)被重新拾起。
幸福話(huà)題作文 篇5
幸福的滋味是用心嘗出來(lái)的，幸福是什么味兒？我來(lái)告訴你。
在學(xué)校里，幸福的滋味是快樂(lè)的。課堂上，老師提出一個(gè)問(wèn)題，無(wú)一個(gè)人回答，我站起來(lái)大聲報(bào)出答案，在同學(xué)們的掌聲中坐下，心中自豪又驕傲。課后，和朋友們談天說(shuō)地，常常捧腹大笑。在學(xué)校里度過(guò)的每一分每一秒都是快樂(lè)的，大家每天都這樣度過(guò)。
在家里，幸福的滋味是溫馨的。每天吃晚晚飯，一家人坐在床上看綜藝節(jié)目，被那些主持節(jié)目的人逗得哈哈大笑。每天在一起看書(shū)，總是被書(shū)中的人物打動(dòng)。周末，一家人興高采烈的出去游玩，總是高高興興地出去，高高興興地回來(lái)。
假期里，幸福的'滋味是悠閑的。放長(zhǎng)假時(shí)間充分，可以自由支配，每天都可以去玩，也可以做長(zhǎng)途旅行，去年我們一起去青島，站在海邊，腳下踩著軟綿綿的沙子，互相潑著涼涼的海水。有時(shí)生活就像養(yǎng)在籠子里的鳥(niǎo)一樣，總需要到外邊去“解放解放”。
幸福是多滋多味的，有時(shí)像一塊甜甜的奶油蛋糕，有時(shí)像一個(gè)溫暖的搖籃，有時(shí)像一粒好吃的開(kāi)心果……幸福的味道悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，只有細(xì)細(xì)品味，才能?chē)L出來(lái)。
幸福話(huà)題作文 篇6
開(kāi)學(xué)快兩周了，所有的感覺(jué)都是累，65個(gè)孩子，一人一個(gè)性子，幾天下來(lái)，幾乎消耗掉了我全部的精力。盡管今年有副班主任幫忙管理班級(jí)，省去了很多事情，但那份心卻總也放不下。
前天晚上，麻煩還是來(lái)了。
接到一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)的電話(huà)：“老師，我的孩子跑了！”這真如當(dāng)頭一棒。
這孩子是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的新生，我在班上已經(jīng)把注意事項(xiàng)千叮嚀萬(wàn)囑咐了，他居然還如此……
我立馬撥通了張老師的電話(huà)，她可能沒(méi)來(lái)得及告訴我。她說(shuō)孩子吃完飯站路隊(duì)的時(shí)候還在，可進(jìn)教室之后就找不著了。張老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，她對(duì)我班的孩子盡心盡力，工作也非常的踏實(shí)，這兩天嗓子一直啞著，我很為她盡職盡責(zé)的付出而感動(dòng)。但出現(xiàn)這種情況，也不由得令我著急萬(wàn)分。
我找出通訊錄，給孩子留下的所有電話(huà)聯(lián)系，都沒(méi)有孩子的消息。剛洗過(guò)澡準(zhǔn)備休息，現(xiàn)在連襪子也顧不上穿了，急匆匆的`開(kāi)車(chē)直奔學(xué)校，心中的擔(dān)憂(yōu)不斷的向我襲來(lái)。電話(huà)響了，是張老師打來(lái)的，她告訴我孩子回去了，他跑到他阿姨家了。并且告訴我不用再去學(xué)校了。
石頭落地了，但我還是忍不住要去到學(xué)校，我只想見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)孩子。
本來(lái)滿(mǎn)肚子的怒火，但當(dāng)我看到孩子時(shí)，看到他滿(mǎn)臉的驚恐和懊悔時(shí)，我感覺(jué)我應(yīng)該抱抱他，就像抱我自己的孩子一樣。我壓低嗓子問(wèn)他：“怎么，想家了是么？為什么不告訴老師呢？知道老師很著急么？”孩子的淚再一次流出來(lái)，“老師，我下次不會(huì)這樣了！”
一直以來(lái)，好像還未曾認(rèn)清自己的責(zé)任和義務(wù)是什么，在哪里，可是今晚我明白了很多，我是老師。
魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)講臺(tái)就足夠了�！蔽以�(jīng)為他對(duì)教育事業(yè)的鐘愛(ài)和癡迷而感到由衷的贊服，但在今天，我從自己身上也感受到了：其實(shí)，這就是一個(gè)老師，哪怕是一個(gè)最為普通的老師，只要心中有愛(ài)，心中有孩子，心中有教育這片圣土，就能夠做到的。
今天是教師節(jié)，我一天都陶醉在被孩子包圍著的祝福之中，我很幸福。此刻，幸福也伴隨著夜的寧?kù)o流瀉于筆端，讓我的心靈再次得到了凈化。窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，猶如孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我想，那最亮的一顆，就是對(duì)我最美的嘉獎(jiǎng)吧！
感謝我的職業(yè)，讓我嘗到了幸福的滋味！
幸福話(huà)題作文 篇7
幸福是什么？我不禁在心中產(chǎn)生疑問(wèn)，看看生活中并不是一帆風(fēng)順的，而是酸甜苦辣樣樣俱全，就如大海一樣，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪滔天，那么既然沒(méi)有風(fēng)平浪靜的生活，又怎樣會(huì)有幸福呢？我突然一下明白了，生活中的幸福沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，只是不同的人的不同的標(biāo)準(zhǔn)罷了。
有時(shí)，我會(huì)想起自己每天都有繁多的作業(yè)，沉重的壓力，以及缺少了更多玩的時(shí)間，或者每天抱怨媽媽今天做的飯不合口味，天天總要上學(xué)，一直背或記東西，不能玩電腦了，考試考差了，卻沒(méi)有想到過(guò)自己眼中的不幸福，在別人眼中卻是可望而不可及的幻想，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這些就是幸福呀！
在那些山區(qū)孩子的`眼中，學(xué)習(xí)是那樣的神圣而美好，他們沒(méi)有學(xué)習(xí)的條件，但他們是多么想獲取一些知識(shí)呀！每當(dāng)我見(jiàn)到電視中演到那樣的畫(huà)面時(shí)，不禁產(chǎn)生了一點(diǎn)后悔，自己眼中的煩惱在他們心中是一種幸福呀！當(dāng)我見(jiàn)到他們每天都沒(méi)有肉菜，只有過(guò)年才能吃到肉菜，而他們每天的飯菜卻又只是饅頭和微乎其微的素菜時(shí)，不禁流下了一滴憐憫之淚，如果他們也有我們一樣的生活該有多好呀！
山區(qū)的孩子們?yōu)橹皇嵌χ�，他們沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的大餐，沒(méi)有那么多的輔導(dǎo)書(shū)，他們對(duì)每一點(diǎn)知事都有熱愛(ài)之情，他們也沒(méi)有報(bào)輔導(dǎo)班，沒(méi)有學(xué)習(xí)資料，之所以能成功，是因?yàn)樗麄冇袑?duì)美好的追求，他們都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，靜靜的埋在心里。
而身邊的許多人有了好的條件卻沒(méi)有了美好的追求，這是為什么呢？我明白了，幸福就是在逆境中成長(zhǎng)，時(shí)常給自己些壓力，這才是所謂的幸福，我相信美好的追求一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
幸福話(huà)題作文 篇8
幸福是什么？是夏日里的一陣涼風(fēng)，是冬日里的一縷陽(yáng)光；是饑餓的人發(fā)現(xiàn)了一小塊面包；是窮人見(jiàn)到的一個(gè)金幣；是口渴的人找到的一口水；是……
那么，說(shuō)了這么多，我的幸福是什么呢？我的'幸福是我的母親不但給了我一個(gè)健康的身體，還給了我一個(gè)其樂(lè)融融完整的家庭，更給了我一個(gè)幸�？鞓�(lè)的童年。說(shuō)起我的童年那真是五彩繽紛，這里我就給大家講一件吧！
那還是我兩歲是路都走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽在樓上，爺爺奶奶爸爸和我都在樓下，爸爸他們逗我說(shuō)：“太陽(yáng)公公要回家了，他要給你禮物�！蔽夷菚r(shí)小，還真信以為真，立馬跑到門(mén)外，太陽(yáng)只剩下半邊臉了。我真的聽(tīng)見(jiàn)有東西掉落地下的聲音，仔細(xì)一看真的有好多的糖果，我興高采烈的一一撿起，��！差不多有十幾粒吧，當(dāng)時(shí)真的不知道高興成什么樣子。我吃完糖太陽(yáng)公公也回家了，媽媽也沒(méi)有再往下丟糖了。我哭著嚷嚷還要糖，家人就騙我說(shuō)太陽(yáng)公公回家睡覺(jué)了，他的糖發(fā)完了，我聽(tīng)了也就沒(méi)有哭了。
現(xiàn)在想起這件事來(lái)感覺(jué)自己是即幼稚又幸福。幼稚是自己真天真，大人說(shuō)什么是什么；幸福是家人用善意的謊言哄我開(kāi)心，伴我成長(zhǎng)，也給我留下了這么美好的回憶。我真幸福！
幸福話(huà)題作文 篇9
有人說(shuō)幸福是口渴時(shí)的一杯清茶;也有人說(shuō)幸福是媽媽做的小肉丸;還有人說(shuō)幸福是爸爸晚上講的故事。那么，幸福到底是什么?
直到今天，我才真正明白幸福是什么?
中午吃完飯后，大部分同學(xué)回宿舍了，只留下值曰生。今天是我們組值日，經(jīng)過(guò)一番忙碌，教室被打掃得干干凈凈、閃閃發(fā)亮，我們都高興極了!但我發(fā)現(xiàn)我的手已經(jīng)很黑了，于是我便去水房洗手。卻意外地發(fā)現(xiàn)水流不出來(lái)。我一看原來(lái)是水龍頭里面卡了一個(gè)東西。我想用水把它沖出來(lái)，卻怎么也沖不出來(lái)。我想叫伙伴來(lái)幫忙，但他們已經(jīng)走了，于是我想了一個(gè)辦法：用一個(gè)尖的東西把卡在里面的東西挑出來(lái)。我一試，果然成功了!我洗了手之后一看表“哎呀!都一點(diǎn)四十了�！蔽荫R上沖出教學(xué)樓向宿舍奔去……
下午，我起床后來(lái)到教室，看見(jiàn)一群人圍在一起議論著什么，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)在說(shuō)我修好的`水龍頭。此刻，我第一次感到了幸福。
我明白了什么才是真正的幸福!要做對(duì)別人有益的事，別人都開(kāi)心了，自己自然就幸福了!
幸福話(huà)題作文 篇10
說(shuō)起幸福，好像總會(huì)陷入一個(gè)俗套的話(huà)題，———你幸福嗎？于是乎，有些人總想找出一把尺子在你身上橫七豎八地比劃，時(shí)不時(shí)拿出張打了半面的草稿紙演算，而后露出一臉豁然開(kāi)朗。不顧你急迫的眼神，他轉(zhuǎn)身細(xì)心地整理器材，轉(zhuǎn)過(guò)身，站定身子，兩眼微瞇，作高深莫測(cè)狀，然后便開(kāi)始發(fā)表他同樣高深莫測(cè)的理論：“哦，你是個(gè)不幸福的可憐蟲(chóng)”接著他可以列出一系列的證據(jù)。你說(shuō)話(huà)的眼神，吃飯的坐姿，一到他眼中，全成了強(qiáng)有力的'鐵證。你開(kāi)始意識(shí)到父母不愛(ài)你，朋友不關(guān)心你，愛(ài)人疏離你，你是個(gè)沒(méi)有幸福的人，當(dāng)所有人站在陽(yáng)光下時(shí)，只有你，躲在陰暗又潮濕的角落撫慰自己的寂寞。
對(duì)于這樣的人，我絲毫無(wú)法催生出同情的因子。當(dāng)一個(gè)人連是否幸福都需要?jiǎng)e人來(lái)做主評(píng)判，這又何異于他人的雙手卡住你的脖子。這不是可憐，而是可悲。
兩個(gè)相愛(ài)的人將要離別了，可以選擇“執(zhí)手相看淚眼”的無(wú)言分離，亦可以堅(jiān)決挽留到“山無(wú)棱，地?zé)o角”，你不能斷言前者是不幸福的。在愛(ài)情里，有與凡是不同的一條準(zhǔn)則——當(dāng)局者清，旁觀者迷。都說(shuō)世間鴛鴦百態(tài)，其何止百態(tài)也，個(gè)中滋味，恐也如魚(yú)飲水，冷暖自知。
確實(shí)有把度量幸福的尺子，這把尺子在每個(gè)人的心里。但切記，別用你的尺子去測(cè)量他人的幸福長(zhǎng)度。
如果你說(shuō)我不幸福，那是因?yàn)槟悴欢业男腋！?/p>
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