初中的美麗作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中的美麗作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的美麗作文 篇1

　　夏日的夜晚總是姍姍來遲。飯后，貧困清涼的我便躲到外婆家的陽臺(tái)上去了。這里四周開闊，又因?yàn)闆]有裝防盜窗，景物更是一覽無遺。望了望那個(gè)空落已久的水泥臺(tái)，我心中萌發(fā)了一個(gè)想法……

　　走在那旁邊，背對(duì)著靠近板邊，雙腳在一使勁，我就坐到了泥土板上了。雙腳雙腿再往上抬，屈起，再往外看時(shí)，平視的角度已經(jīng)失去了障礙，就連底下的公園都清晰地呈現(xiàn)在眼前。��！好一個(gè)美麗而悠然的場景！

　　如同邂逅一般，天空仿佛不同于往常。斑駁的云只淡淡地遮住一小片，那純凈的蔚藍(lán)依舊從空隙中折射而出，好似大海的顏色！一陣清涼勁風(fēng)掠過，云霧波濤涌著小浪，在海中翻騰，翻騰……幾只小鳥翩翩而去，成了那活潑的魚兒在海中暢游，暢游……無所畏懼，也帶去了我心中的.無限遐想。

　　轉(zhuǎn)眼平視，三棵廣玉蘭樹經(jīng)過冬日的洗禮，顯得更加蒼翠，蔥郁。大瓣新葉煥發(fā)著無盡的活力與生機(jī)。幾朵大白玉蘭不知何時(shí)已悄然綻放，它不似野花嬌小而妖嬈，也不似牡丹雍榮而華貴。潔凈的白色賦予它純靈的魂。大瓣的花葉給予它樂觀，自信的心。不躲藏，只在自己的位置展現(xiàn)最美的自己。造物主何其巧妙，讓我坐在這高高的水泥臺(tái)上，與它邂逅……底下的公園傳來銀鈴的笑聲，定神細(xì)視，約是幾個(gè)做好作業(yè)不去玩的孩童吧。他們拿著跳繩，似乎正在比賽。數(shù)數(shù)的聲音曲下傳上，彌漫蕩漾在這美麗的景致中了，倒添一份童真之心，讓我想起那無憂無慮，心懷純真的孩提時(shí)代了。

　　夜晚終于派出了火紅的信俠，預(yù)告著即將來到。信俠提著日光下班，卻不經(jīng)意地將身邊的紅顏色遺落在了附近的云旁。這樣，蔚藍(lán)的“海水”染了一層金紅。波浪翻滾，倒更顯得極致蘊(yùn)味了。金紅不斷漫散開，連地面都沾上點(diǎn)。上下呼應(yīng)，信使怕也沒想到自己的紅色竟使成了這樣一番美景吧。

　　在夜晚來臨之即，我用手拭水，在水泥板上寫下了：美麗，我與你在此邂逅。不期而遇，它給我心靈的喜悅。偶然相見，一個(gè)舉動(dòng)掃走心中一切煩惱。美麗隨處可見，美麗，只在不經(jīng)意間與你邂逅……

初中的美麗作文 篇2

　　雨水從樹葉縫兒滑落，落在池中傳回的聲音，為何是那么的美妙？——題記

　　那天，我與雨水親密接觸。雨點(diǎn)不時(shí)輕輕地敲我的窗，一股風(fēng)吹來，似乎有一絲涼意，又有別于冬的寒，這是涼而舒服的感覺。打開我小屋的窗，一溜雨點(diǎn)倏地落在前額，我又慢慢地將窗合上了。正當(dāng)我合上時(shí)，我聽到了隱隱約約的滴水聲在雨聲中夾雜著，咦，這究竟從哪里傳來？

　　我好奇地走出了房門，走向客廳，我想更仔細(xì)聽聽這聲音，可卻又聽不著了。于是我又決定，穿上水鞋，拿上傘，出去院子里走一圈，看看這中間究竟有什么在作響著……

　　撐起傘，穿好水鞋，我大步大步地邁向大院，“叮咚，叮咚……”，近了，近了，這聲音越來越近了，我站在院中間，環(huán)視了四周一圈，噢！我發(fā)現(xiàn)了，原來在院墻角落，那棵小樹，還有樹下的那圓形小池子！

　　雨水滴落在樹葉縫兒中，接著輕而快地滑到樹葉尖頭上，樹葉被雨水的重量而壓至傾斜，因?yàn)槿~兒傾斜，雨水就不由自主地落入池子中，接而就傳來了這美妙般的聲音——“叮咚”。

　　我走向那兒，聽得越來越清楚，越來越有震撼力了！又在“叮咚”這一聲的一瞬間，我突然回想起小學(xué)時(shí)與伙伴們?cè)谛��?nèi)那座假山下扔小石子進(jìn)水池的情景，也是“叮咚”那么一聲。我的心頓時(shí)像有一股暖流涌出，我微笑著回想著那段美好的回憶……

　　可惜的是，美麗的`東西再美也終究會(huì)消失的，而留下的可能就只是這美好的回憶罷了。

　　留不住美麗，但卻可以珍惜美麗。

　　我，會(huì)站在那兒，靜靜地聆聽著這聲音，我相信，這一次，我能夠珍惜得住。

初中的美麗作文 篇3

　　手，這個(gè)多么神圣的名詞。每個(gè)人都有屬于自己的巧手�；蛟S你的手是纖細(xì)靈巧，或許的手粗壯有力，也或許你的手完美無缺。但是，我卻認(rèn)為老師們的手是世上最美麗的手。

　　語文老師的手帶領(lǐng)著我們邀翔了中國文化的精髓——漢字。它教會(huì)我們書寫認(rèn)字，它讓我們寫出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴(kuò)闊視野的天空，讓我們享受老師的手帶來的樂趣。

　　數(shù)學(xué)老師的手讓我們?cè)凇埃�、－、×、÷”里穿梭于�?shù)字里，演化出無窮無盡的數(shù)學(xué)世界。它在黑板上寫出一道道深?yuàn)W而又有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，賜給我們生活中的`快樂。

　　英語老師的手勾勒出一連串的英文字母，讓我們的學(xué)習(xí)倉庫里又多了新的知識(shí)。它也給我們求知的欲望，讓我們勇于實(shí)踐，向著成功的路途邁進(jìn)，給予我們力量與動(dòng)力。

　　美術(shù)老師的手教會(huì)我由一條條簡單的線條構(gòu)成一幅精妙絕倫的圖畫。它讓我們的思想繪于一張無暇的紙上，給我們放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)與遨游美術(shù)的旅途。

　　綜踐老師的手里能變出一件件新奇的作品，讓我只要?jiǎng)觿?dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，就會(huì)有新的作品誕生，這就是實(shí)踐老師的手的奇妙，讓人驚喜，讓人感嘆，為了未來生活的美好，創(chuàng)造出奇跡。

　　語文老師的手是精彩的，數(shù)學(xué)老師的手是實(shí)用的，英語老師的手是美好的，美術(shù)老師的手是神奇的，綜踐老師的手是奇妙的……

　　一雙雙老師的手帶給我們快樂，讓我們?cè)鲩L見識(shí)，做個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。老師的手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導(dǎo)師，是我們的樂趣，更是我們的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它們付出的勞動(dòng)成果，用自己的手創(chuàng)出屬于自己的蔚藍(lán)天空。

　　老師們的手為我們打開神奇而有趣的知識(shí)之門，你說，這手難道不是世上最美的手嗎？

初中的美麗作文 篇4

　　讀了《美麗的規(guī)則》這篇課文，我感受非常深。課文主要講作者乘車從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的情景，贊揚(yáng)了人們自覺遵守行車規(guī)則的美德。

　　因?yàn)榈弥獚u上舉行的摩托車賽快要結(jié)束了，所以大家都擔(dān)心會(huì)堵車，如果因?yàn)槎萝嚩�耽誤了時(shí)間，“我們”就不能看到企鵝歸巢的景觀了。雖然擔(dān)心的事還是來了，但出乎意料的是對(duì)面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線。盡管對(duì)面是一眼望不到頭的車流。讀到這，我想，這應(yīng)該就是規(guī)則之美，人性之美吧！

　　每天放學(xué)的時(shí)候,就是校園人最擁擠的時(shí)候。在教學(xué)樓的樓梯上，密密麻麻的人走下來，也還有跑的，推人的.，逆行的，本來就擁擠的樓梯，因?yàn)樗麄冞@樣做，因而造成有人跌倒。有一次上完音樂課，要回教室的時(shí)候，正好放學(xué)了，由于規(guī)定不準(zhǔn)逆行。所以我們只能等到人少的時(shí)候上去。突然，一個(gè)小妹妹跌倒了，似乎是有人推了一下，而后面的同學(xué)沒有看到就踩了上去，幸虧老師發(fā)現(xiàn)得到，把小妹妹扶起來，當(dāng)場的人都冒了一身冷汗。我想，要不是因?yàn)橛腥瞬蛔袷匾?guī)則，就不會(huì)發(fā)生這樣的事。似乎在那以后，校方就更重視上下樓梯得安全了，只要是逆行的，推人的，跑步的，不按規(guī)定的時(shí)間放學(xué)的，一律扣改班的紀(jì)律分。就是因?yàn)檫@些新的規(guī)定，樓梯不再擁擠，也不再發(fā)生上次的事件。校園安全得到了保障。

　　能有這樣的改善，是因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生的配合，也是因?yàn)橛幸粭l規(guī)則在提醒我們要自覺地規(guī)范自己的行為。就像文中那條美麗的規(guī)則，和那些自覺遵守行車規(guī)則的人們。只有大家自覺遵守規(guī)則，世界才會(huì)更和諧美好。

　　教師點(diǎn)評(píng)：小作者讀了《美麗的規(guī)則》這篇課文后感受頗深，并能結(jié)合日常生活中的事例談自己的體會(huì)，提醒青少年要注意遵守好規(guī)則，規(guī)范自己的行為，并成為習(xí)慣。

初中的美麗作文 篇5

　　忘了是在什么時(shí)候，我隨手打開電視，一下下地按著轉(zhuǎn)換頻道的按鈕，百無聊賴地消磨時(shí)光。

　　我的手停了下來。畫面中，兩個(gè)舞者在舞臺(tái)幽暗的燈光下盡情地舞著。他們的身姿是那么靈動(dòng)，飄逸，他們的動(dòng)作是那么的優(yōu)美，傳神……然而，在凝視了他們幾秒鐘后，我驚訝地一躍而起，驚訝過后，是無比的震撼。兩個(gè)舞者，一個(gè)只有一只手臂，而另一個(gè)，失去了一條腿。

　　我不知道他們的背后有著怎樣的傳奇故事，甚至不知道他們來自何方，姓甚名誰。我看到的，是他們輕盈的舞步，他們飄逸的身影，還有他們臉上燦爛的`笑。失去一腿的男舞者充滿激情地跳躍，失去一只手臂的女孩輕盈地旋轉(zhuǎn)。我知道，做到這一切，對(duì)于無法掌握平衡的他們來說是多么的艱難，然而我的視線里，只有他們那堅(jiān)毅地，不懈舞著的身影。耳旁又響起那段話：

　　其實(shí)，并沒有什么困難是你的對(duì)手—站起來，你是一棵大樹，一座高山；坐下去，你是一塊磐石，一堆篝火。礁石面前，你是一股勢如破竹的激流，陰霾之上，你是一輪驅(qū)云逐霧的太陽……在你自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的時(shí)候！

　　看著他們，我想起那樣一副畫面：烏云密布，電閃雷鳴，一坐看似柔弱的小花，正遭受到暴風(fēng)雨的摧殘。它看起來是那么的不堪一擊，然而，卻在風(fēng)雨中傲然挺立，接受著磨難的洗禮�？茨�！看它在那風(fēng)雨中怒放的生命！在它傲然的身影前，天地是多么的渺小！

　　我不知道他們經(jīng)受了怎樣的打擊，但是，我卻在他們的臉上看到了笑。那笑容又意味著什么？是堅(jiān)強(qiáng)，是勇敢，是驕傲！在不公的命運(yùn)面前，他們站在一個(gè)驕傲的，大寫的人！

　　他們殘缺的軀體依然在盡情地舞著，然而從中卻迸發(fā)出種偉大的力量。我仿佛聽到那力量在高唱：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛，算什么，……至少我們還有夢(mèng)”

　　我的眼睛模糊了，那兩個(gè)漸漸模糊的身影，在我眼中，化做了那，風(fēng)雨中不屈的美麗！

初中的美麗作文 篇6

　　大年三十晚上，我們?cè)缭绲臏?zhǔn)備好了煙花。夜幕降臨了，我一會(huì)兒跑到東家看煙花，一會(huì)兒跑到西家看鞭炮。我叫爸爸也帶我放煙花，爸爸答應(yīng)了，不一會(huì)兒就從家里搬出了一個(gè)長方形的煙花。

　　爸爸點(diǎn)燃了煙花，只見一個(gè)綠色的火球飛上了天，霎時(shí)五顏六色的光芒像一把彩色的小雨傘緩緩降落。又有一顆紅色的火球飛上了天空，變成了一朵美麗的太陽花在空中綻放。緊接著，一顆黃色的火球沖上天空，頓時(shí)，天空出現(xiàn)了一朵美麗的菊花，把天空映照的`五彩繽紛。 多美的煙花，多愉快的大年三十！

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