心靈的作文6篇（精華）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的心靈的作文6篇，歡迎大家分享。

心靈的作文 篇1

　　在家鄉(xiāng)的時候，我很少接觸課本以外的書，因為我們農(nóng)村里根本就沒有什么課外書。自從來到杭州后，我就迷上了書，書帶給我很多知識，可也帶給我不少煩惱。

　　由于愛看書，所以我連上廁所時也不放過。睡覺前我也不忘與我的“心肝寶貝”“親密接觸”，否則我就難以入睡。每當這個時候，老爸老媽總要嘮叨一兩句。為了使自己的耳根清靜，我便每天晚上等老爸老媽睡著后，偷偷地躺在床上看書，時間久了，也就習慣了。

　　后來，我的眼睛開始生起病了，這些我自然發(fā)現(xiàn)了，不過我并不太在意。我想：反正離瞎還遠著呢，怕什么！過了一段時間，我的眼睛開始酸痛起來，看東西也開始模糊起來，就好像有一種東西擋在我眼前。我的視力也開始急速下降，由4.9降到了4.6。

　　我心里開始害怕起來，因為我發(fā)現(xiàn)上課時，老師在黑板上寫的字，我看起來就像一個個爬蟲，模模糊糊。我傻盯著黑板，真是丈二和尚——摸不著頭腦了！突然，我發(fā)現(xiàn)只要瞇著眼睛，就可以看清楚了，哈哈，我高興極了！

　　又過了一段時間，我的視力明顯下降了，爸爸很生氣，只好給我配了副眼鏡。從此，我的鼻子上就架上了一副沉重的眼睛。班里的那些壞小子們都叫我“四眼田雞”，真氣人！

　　這時，我才真正明白爸爸常對我說的'：“眼睛是心靈的窗戶，只有懂得愛護，才會永遠明凈！

　　于是，我決定不再讓眼睛受苦，努力讓視力不再下降。我不再躺在床上看書了，不再長時間看電視、玩電腦，不再不認真做眼保健操了。就這樣，我的視力真的沒有下降。

　　同學們，千萬別像我這樣做錯一時，后悔一世。眼睛這扇窗戶是人生的照明工具，一定要愛護哦！

心靈的作文 篇2

　　看庭前花開花落，望天上云卷云舒。

　　——題記

　　是誰留下千年的亮麗與不朽的燦爛？是誰拋灑下一地的花瓣雨一野的芳華？

　　漫步在歷史的花園里，那一朵朵馨香的花瓣猶如一只只五彩斑斕的蝴蝶，飛到我心靈的深處，震撼了我的心靈。

　　黃花——李清照

　　“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。

　　滿腹感傷的奇女子，國破之凄，喪夫之痛，改適之苦。

　　社會變革使你居無定所，亡夫之痛使你悲痛欲絕。亂世中你爭渡，爭渡，也曾失歸路，雙溪上的舴艋舟載起了你的青春年少，卻載不動許多愁。

　　于是你揮灑愁悶，勤修《金石錄》，在梧桐冷雨之夜你長嘆“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”。你的一生是詞的交織，你的坎坷是詞的濃縮。

　　易安不安，但我并不為你悲傷，因為正是你的不安，成就了你這朵黃花的美麗，美到極致。

　　梅花——林逋

　　“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。

　　是否記得那個茅屋陋舍，香梅白鶴隱逸其間的和靖先生？世人多贊嘆陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的隱逸情懷，而又有多少人記住了你這位“梅妻鶴子”和靖先生？或許這就是你的'成功吧。

　　你本擁有舉世的才華，卻痛斥官場的勾心斗角，世俗的紛雜。于是你“獨上高樓，望盡天涯路”，一生過著清貧飄零的生活。于是世間又多了你這多冷艷孤傲的梅花。朔風凜冽，你與冷月做伴；冰雪飄零，你高歌“貧賤不能移，威武不能屈”；傲骨錚錚，你用全身的熱血沸騰出一個至死不渝的信念——遠離世俗，獨居荒山。

　　“前不見古人，后不見來者”。極目望去，或許只有陶淵明能與你這朵梅花心志相通吧。

　　玫瑰——魯迅

　　“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。

　　玫瑰是帶刺的，而你偏偏就要用你的尖利去刺破黑暗的天幕，尋求光明之道，喚醒沉睡的民眾。

　　你剛正不阿，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�；你寬容，“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”；你忠貞，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”；你期待“血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華”。

　　好一朵鏗鏘的玫瑰，你用銳利的刀鋒劈出一道道黎明的曙光，你用匕首定格為一段美麗的神話！

　　我多想穿越時空隧道，嗅一嗅你醉人的馨香。

　　欣賞，心賞；馨香，心香。

　　漫步花園，獨自賞花，會心之狀，不覺莞爾。

心靈的作文 篇3

　　青春就像一陣風，悄悄的來，又悄悄地去，抓不到一點痕跡……

　　——題記

　　兩年前，我們經(jīng)過命運的選擇，相聚到了一起……

　　剛開始軍訓時，我們都曾大聲的抱怨著，都在背地里說教官的壞話。

　　軍訓結(jié)束后，面對吳教官，我們都哭了，還記得那是很矯情的小L，當老師把相機對著他時，邊抹眼淚邊把頭扭到一邊，讓我們明明哭著卻又都笑了。

　　正式開學后，大家都很努力！

　　當然了，理所應(yīng)當?shù)�，在七年級這一年里，我們被老李頭兒和老英帶領(lǐng)，拿了很多獎狀，很得瑟的迎來了八年級。

　　八年級注定是躁動的一年！

　　班里的同學大都變了，不再乖乖的，但是，我們還是一如既往的團結(jié)！

　　特別是幾個男生，沒少讓老李操心，頭發(fā)都白了好幾回…嘖嘖！

　　老李天天在班里強調(diào)，要給他捧來一張優(yōu)秀班集體的獎狀，但是我們每次都是只差一點點，不過，后黑板的上面我們還是把它貼滿了，不錯滴！都是獎狀，只可惜，差不多都是和學習無關(guān)的……跳繩、拔河、運動會……

　　那段時間最討厭聽到的就是“頭腦簡單，四肢發(fā)達”這八個字！

　　哎，還好，我們總算爭了一口氣，在九年級的班里了貼了一張優(yōu)秀班集體的獎狀，好歹是我們努力拼搏得來的……

　　九年級了，每天都像是以往的考試前夕，不能有半分懈怠……

　　很討厭這一年，太緊張，太酸楚！

　　一年過后，我們就要分道揚轆，想想都覺得惶恐……

　　現(xiàn)在，每個人都在朝著夢想努力，誰都在拼…誰都不想變成最后的.輸家！

　　小小的感嘆一下：這小小的九年級，讓我們的世界變的兵荒馬亂……

　　最后再說一句：張揚的青春，勇敢的夢想，快樂的憧憬，同志們，讓我們珍惜彼此，更珍惜九三這個大家庭，一起拼搏吧！加油！

　　后記：青春是窗外那一棵梔子樹，經(jīng)歷了成長的洗禮，消退了倔強和無知，蛻變成一樹淡雅脫俗的梔子花……

心靈的作文 篇4

　　有人把閱讀比作一把鑰匙，打開了知識的大門；有人把閱讀比作一杯綠茶，使人神清氣爽；還有人把閱讀比作了一盞明燈，照亮了我們前進的道路。我卻把閱讀比作一場甘霖，滋潤了我的心靈。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！眲倓偛饺胄�學時，媽媽給了給我買了幾本作文書，讓我一學期內(nèi)讀完。那時候?qū)W業(yè)還沒有那么緊張，所以我讀書的時間要比現(xiàn)在多得多。

　　剛剛上小學，認識的字也不是很多。讀書過程中總會遇到不認識的字，我就會去請教媽媽。媽媽對我說：“不認識的字要自己去查，不能總讓我去告訴你吧。”從此我養(yǎng)成了讀書時也會隨手帶一本字典的習慣。自然認識的字，自然也要比同齡人認識得多。

　　二年級的`時候，媽媽又給我買了兩本新的作文書，要求我把看到的比較優(yōu)美的詞和句記下來，我把他們記到一個小本子上，我把這個本子叫做優(yōu)句本。

　　三年級時，作文向我走來，我并不懼怕他，因為那些寫作套路我已經(jīng)看過多次。作文課上，當別的同學眉頭緊鎖，絞盡腦汁時，我已寫了一半，別的同學問我寫作的技巧，我笑了笑說：“主要還是看平時的積累，只有‘讀書破萬卷’，才能‘下筆如有神’�！�

　　六年級寒假的時候，我閱讀了高爾基寫的自傳體小說《童年》。此書描寫了當時俄羅斯下層社會的苦難，外祖母善良的心靈感染了我，小主人公的堅強樂觀也深深感動著我，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也學會了堅強。

　　閱讀，讓我思接千載，視通千里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想也在孜孜求索中變得深邃。閱讀使我受益匪淺，滋潤了我的心靈，陪伴著我的成長。

心靈的作文 篇5

　　那是一個雷雨交加的傍晚，班主任老師放學后，我留下來打掃衛(wèi)生，眼看著，天就黑了，老天爺不但不幫著我拖著點太陽，反倒給了我此刻最不想要的東西——雨。沒錯，我沒有帶雨傘，看著這雨越下越大，只好不顧一切地拿起衣服往外沖，由于地面潮濕，我腳底一滑，撞到了還未回家的同學。這一下撞靜默中，轉(zhuǎn)身看到了你的微笑，它是那么透徹，深深的觸動了我的心靈。

　　得慘烈，造成了兩敗俱傷，我們一個肚子受傷，一個腦袋受到“重創(chuàng)”，只見他沒說什么，只是微笑著，就連摔倒的我他都沒有伸出他的手。此刻，我的心中宛如千千萬萬支寒冰箭插入一般，“我可是你同學啊”。

　　雨，還在下，無奈的我只好艱難的爬了起來，托著沉重的步伐繼續(xù)“長征”。走下樓，我看到一個身影在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，臉上還帶著燦爛的笑容。沒錯！就是他，終于找到了，這下，我要好好算算剛剛那一賬！他轉(zhuǎn)身了，我看到他的臉上分明多了一塊青包，頭發(fā)和衣服也濕透了，但笑容依然那么燦爛。我想：這無非就是想裝作更嚴重罷了！可你的笑出賣了你！于是，我狠狠地對他說：“喂，你剛才為什么跑啊！雖然是我撞了你，但是你也不能丟下我走吧！我們可是同學��！”他捂著臉說：“沒有，我沒跑，我只是去幫你……”“夠了！”

　　此時，憤怒的我大吼一聲，便朝校門外走去，他又背起書包追著我。只見他邁著急促的步伐，走到我面前攔住了我。

　　雨，不停的下，略帶微笑的他拿出了書包中的傘遞給了我，說：“別誤會，剛才我只是要去醫(yī)務(wù)室?guī)湍隳孟�毒水，你頭上和手都擦破了，可是，醫(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門了，所以我沒拿到，我又不敢上樓找你，所以……”聽了這話，此時的`我突然不知所措，無比慚愧，感覺現(xiàn)在站在他面前的我比那漫天中的一�；覊m都要渺小的多。這時，我的眼淚不經(jīng)意地流了出來，它又掏出他的面包給了我，我真正認識到我錯了，我誤會了一個對我極好無比的人，甚至差點兒錯過了他。無話可說的我，只憋出了一句：“謝謝，對不起�！彼�的笑容依然那么燦爛。

　　雨，依然下個不停，我們也依然是最好的伙伴，共同撐起一把傘，向著我們美好的未來走去，此刻，我暗暗自喜：又可以享受他的獨特之笑了。

　　你的微笑觸動了我的心靈。

心靈的作文 篇6

　　老師，好比一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，好比一根冰棒，給別人解了渴，卻消失了自我；老師，好比心靈的窗戶，照亮了我的胸膛。我崇敬老師，自己更有一個好老師!還是記得一個炎熱的下午，蟬蹲在樹上吱吱的叫個不停，連知了也在不停地叫；“熱死了，熱死了!‘‘仿佛整個世界都被籠罩在熱氣蒸籠里。而我卻坐在教師里不停的喘大氣。原來，我爸爸媽媽出去了，我又忘了帶鑰匙，沒辦法，只有坐在教室里，任由肚子唱空城計。

　　突然，一個高大而熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，原來是老師，她蹲下來，輕輕的問我；“張亞潔，你沒回家吃飯嗎？‘‘我點了點頭，她聽了，二話沒說，硬是要我到她家去吃飯，我推辭不了，只好答應(yīng)了，到了老師家，她又給我倒水，又給我削蘋果，還給我煮飯，我只能傻楞在那里，激動得說不出話來，就這樣，老師幫了我一個大忙。還有一次，我的同桌把我的一支我最心愛的鋼筆弄壞了，我一直對她糾纏不放，要她陪我一支一模一樣的鋼筆，老師知道以后，把我喊進了辦公室。老師深情的對我說；“張亞潔，比大海大的`是什么？‘‘“是天空!‘‘

　　我回答著�！澳敲幢忍炜沾蟮挠质鞘裁矗俊�‘這個問題把我問住了，我沉默不語，老師叫我回去好好想一想，第二天給她答案。放學了，我回到了家，思考了一下午，通過課外書的幫助，我終于明白了老師的用心良苦，體現(xiàn)了老師對我那深深的愛。第二天，我又到老師的辦公室，她依舊問我，比天空大的是什么，我沉重的說；“是人的胸懷!‘‘；“你說對了，比天空大的是我們的胸懷，廣闊的胸襟比什么都更廣大!我之所以這樣問你，是想讓你明白，要有廣闊的胸懷呀!

　　‘老師深情的說。；“老師，‘‘我說道，；“我明白了，從此以后，我的胸懷一定會比天空還要廣大!‘‘老師對我微笑的點點頭。從此以后，我再也沒有和某個同學鬧過別扭了，這多虧了老師的教導呀。老師，俗話說；一日為師，終身為父。您永遠是我的老師!----心靈的窗戶!

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