【推薦】高中作文匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的高中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中作文 篇1
這是我所陌生的路途。站在十字路的交點，徘徊不前。是走向那長長的開滿荊棘花的理想之路抑或轉(zhuǎn)個彎走向那虛幻美麗的現(xiàn)實之路?或許我會走向那第三天陌生的路途。追求并不忘卻自身處境。適時追求適時放棄，且行且息，既不摒棄，也不盲目追求，如此甚好。
我們一直所追求的所謂盡善美并不時時符合生活的法則，只有真實才是永恒�？扇藗兺谧吩S其意義的時候，忘記了眼前的事物。抬眼望著天穹，卻似在向我訴說海子臥軌自殺時的悲涼，誠然敬佩他對理想的執(zhí)著。可他卻不夠聰明。既然擁有生命，就不應(yīng)該對生命完全漠然。他忘記了某些現(xiàn)實生活中無法逃脫的羈絆，固執(zhí)地將自己圈在那個虛妄的世界里，忘卻了真實和客觀存在的現(xiàn)實生活。如果他能像陶潛那般，不與世人同流卻依舊珍愛自己的生命，將自己的理想與現(xiàn)實結(jié)合起來找尋那第三條路。那么，今天會不會少一些無病呻吟且輕視生命的人。
面對這些感時傷懷的一切，內(nèi)心應(yīng)存有一份明澄，卻不能停下前行的步伐。約翰.巴里莫爾的.話語縈繞耳際，不敢忘卻。“人不會老去，直到悔恨取代了夢想�！比司褪侨绱�，開始回憶開始變老。千古詞帝李煜，淪為他朝之臣，悔恨當初�？v然詞留千古，可詞中的悲涼之情不值得我們深思么?難道這不正是我們?nèi)祟惖牧痈悦?軟弱無力的文字，能敵得過內(nèi)心的期盼嗎?若是，那么這樣的追求是否太過蒼白。悔恨只是人們面臨窘境是一種變相的退縮。、
除了悔恨，也曾有一種力量讓我們淚流滿面。這正是偉人之所以為偉人，平凡人終為平凡人的原因。
無聲的世界，對一個音樂家來說，何其殘酷�！拔液喼蓖纯嚯y耐，我時常詛咒我的生命，我卻要和我的命運挑戰(zhàn)，但有時候我竟是上帝最可憐的造物，隱忍，然而這是我唯一的出路……”你無法知悉貝多芬此時的悲切。如果是作為平凡人的你現(xiàn)在是否已經(jīng)不堪重負倒下了呢?而貝多芬在失望中沒有絕望，因為他懂得沒有絕望的處境，只有絕望的人。他追到了他生命的意義，他帶著人類向前跳躍，跳躍……在空中劃出一道燦爛的圓弧。
正如一粒沙融入大海與一滴水掉進沙漠一般。前者為融合，后者為消失。適時放棄與執(zhí)著追求兩者間應(yīng)有一架天枰權(quán)衡。不如在真實的前提下，保持理性，擁著執(zhí)著嘗試走向那第三條陌生的路途。
高中作文 篇2
善于批評是作為仁者的一種品德，而勇于接受批評則是智者的一種修養(yǎng)。在生活中，批評就像一面鏡子，接受批評就等于承認自身的缺點與錯誤。因此接受批評是認識自身錯誤、改改正自身錯誤的一個開始。
作為一個智者，應(yīng)該要接受各種正確的批評，以為自己的事業(yè)，自己的認人生的成功打下牢靠的思想基礎(chǔ)，例如：三峽工程的建設(shè)能有今天的.成功，除了技術(shù)的先進，工程師與專家們的批評與接受批評的精神也是不能抹滅的。三峽工程早在以前就想過，但由于科學(xué)技術(shù)和設(shè)計的不完善而遲遲未建。經(jīng)過近半個世紀的構(gòu)想，尋找缺點、認識錯誤和改正錯誤，才有今天的完美的設(shè)計，才有今天的成功��！可想而知，接受批評、接受意見、接受自身的錯誤對于一項工程，甚至整個國家的建設(shè)事業(yè)是很重要的。同時，批評的功效也由此可見。
我們要有良好的素養(yǎng)，“聞過則喜”就必不可少。仁者云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！币虼酥钦邞�(yīng)虛心納諫。當今社會，許多人因為無聊而常常吸煙喝酒，漸漸的就上癮了，這時，聽勸者，則病出；不者，則自亡也。做其他事也是同理。
高中作文 篇3
夏天沒有窗透初曉，沒有秋風(fēng)蕭瑟，沒有斷橋殘雪�？晌艺J為，她有自己的靈魂。
——題記
夏天，沒有春天的靈動，秋天的情懷，冬天的晶瑩，可她也蘊含著獨一無二的韻味。
“生如夏花之絢爛”，可見夏季的花朵是多么的絢爛輝煌，美麗動人。且看那婀娜多姿的荷花：具有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“天下皆濁我獨清”的品質(zhì)。那花兒，白的、粉的，像是大自然精心雕琢，美得出奇。有含苞欲放的，有悄然盛開的，配上那嫩綠的荷葉，在夏日的風(fēng)中輕輕搖動，顯得那么的楚楚動人，引得蝴蝶翩翩起舞，此情此景美不勝收。再看那潔白無瑕的茉莉花：花朵們純潔可愛，暖風(fēng)一吹，猶如泛起了牛奶般的泡沫，眼前暈染了一大片一大片的純白色，使人的心靈感到無比澄凈，對她們自然是無比地喜愛。她們好似害羞了，在暖風(fēng)中微微擺動。她們的美，動人。在夏這個盛季里，它們被滋養(yǎng)著、呵護著，綻放奪目光彩。在夏季的渲染下，它們的美無法用文字形容。
再來說一說夏天的雨。近日來多雨，或大或小，但還是和春天的牛毛細雨不一樣，它沒有預(yù)兆，想下就下，沒有感傷，只有歡樂。太陽像火球似的，烘烤著大地，烘烤著人們的心。汗水滴滴答答，浸濕了衣服，身體黏黏糊糊的，整個人都蔫了。這時來上一陣雨，驅(qū)走了心煩意亂，驅(qū)走了燥熱不安，驅(qū)走了蟬煩人的聒聒聲。一個人在屋檐下聽著青石板的滴滴答答，望著雨珠落下來時連理成一條線的晶瑩，還有雨珠落在地上四濺的水花，也是一種享受，一種愜意。夏日的雨，不會有過多的矯情過多的柔情，它是豪邁的`，不受束縛的。想下就下，帶給人們涼爽與快樂。尤其是孩子們，他們在雨天里，恣意享受著快樂。
再放眼望去，夏天是一片蔥蔥蘢蘢的綠。這種綠，不同于春天的嫩綠，是經(jīng)過扎根、發(fā)芽、生長、暴雨、狂風(fēng)、干旱等種種磨難洗禮后的墨綠。在太陽肆無忌憚的燒烤下，它們?nèi)匀荒軌蜃聣殉砷L。沒有秋天的枯黃，冬天的凄涼，是夏日里壯闊的頑強的生存意識。這種飽經(jīng)風(fēng)霜的墨綠，是其它三季所沒有的。
夏天，妖嬈、美麗；豪放、不羈；頑強、旺盛。細心品她的韻味，是那么的芳香……
高中作文 篇4
荀子曾說過：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也。”
這句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必須“登高山”“臨深溪”�！安坏恰薄安慌R”是無法了解“天”“地”的情況的。人們要想獲得真正的知識，必須親身參與社會實踐。
學(xué)習(xí)理論的目的在于實踐。過分強調(diào)理論而輕視實踐，人就會喪失實踐的能力。理論是虛的，通過實踐，理論才落到實處。只有付諸行動，認真去實踐，所學(xué)到的`知識才不至于成為空洞教條的理論。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！边@是陸游說的。可是卻偏偏有人喜歡紙上談兵，結(jié)果害人害己。趙括就是一個很好的例子。
戰(zhàn)國時趙國名將趙奢的兒子趙擴年輕時熟讀兵法，善于談兵，連他父親也難不倒他。后來趙王中秦王反間計，讓他替廉頗為趙將。趙括是一個缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，只知空談兵法的人。他到了長平后，一反廉頗所為，更換將佐，改變軍中制度，搞得全軍官兵離心離德，斗志消沉。他改變了廉頗的戰(zhàn)略防御，積極籌劃戰(zhàn)略進攻，企圖一舉而勝，奪回上黨。在長平之戰(zhàn)中，趙括只知根據(jù)兵書作戰(zhàn)，不知靈活處理，后被秦軍射死，部下40萬人全部被俘。趙國亡國。
雖說勝敗是兵家常事，但是由實踐總結(jié)出來的理論指導(dǎo)的戰(zhàn)爭才是勝算大的。像廉頗雖是趙國老將，理論知識也許不如趙括記誦豐富，但是廉頗有著攻城掠地的豐富戰(zhàn)爭實踐經(jīng)驗，他帶兵打仗所依靠的主要不是從兵書上背的理論知識而是實踐的積累。而趙括缺少的恰恰是實踐。談起理論頭頭是道p口若懸河，而實戰(zhàn)中卻落得大敗者大多是像趙括等缺乏斗爭實踐的人。
反之，那些將實踐與理論結(jié)合在一起的人，只要經(jīng)過不懈的努力，往往就會取得很大的成就。
曾經(jīng)有一位醫(yī)生主持了一項十分著名的實驗，這個實驗的成功，標志著困擾人類一千余年p曾奪走無數(shù)人的生命的病魔---天花被人制服了，而這位醫(yī)生就是舉世聞名的愛德華。琴納。他在大學(xué)畢業(yè)之后就到鄉(xiāng)村進行實踐工作，近20年的時間里，他一邊行醫(yī)一邊經(jīng)常到奶牛場，仔細觀察奶牛生牛痘，牛痘又怎樣感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些癥狀。他先在動物身上進行接種牛痘，再接種天花，實驗成功。爾后又在一個小男孩身上實驗，結(jié)果又是安然無恙。自此，人們終于發(fā)現(xiàn)了預(yù)防天花的方法了
俗話說，十年磨一劍，漫長時間的實踐中才能造就成功。在近20年的漫長歲月中，琴納經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的實驗研究，實踐，堅持不懈，最后終于取得天花接種這項具有劃時代意義的實驗的成功。
實踐是理論的基礎(chǔ)，是理論的出發(fā)點和歸宿點，對理論起決定作用，這是毫無疑義的。但也不能因此而輕視理論，導(dǎo)致唯實踐主義。
所以說，實踐與理論是緊密聯(lián)系在一起的，只有親自去實踐，才能獲得真正閃光的理論。
高中作文 篇5
慕名至黃果樹，觀瀑布之奇?zhèn)邀�，興味正濃時，大雨忽至。
——題記
當山河壯麗遇上一場暴雨，我卻并不認為這是一件壞事。
站在躲雨的小堂邊緣階上，聽大大小小的雨點落下，沒聽出“大珠小珠落玉盤”的清脆——這時如果清脆反而擾了人心，那種大小不一的雜亂的聲音使我舒服。
站在雨的邊緣想，是不是沒有裝飾過的東西，才夠純粹，才夠讓人舒心，我自顧自點頭——該是這樣。自然的力量，像瀑布，它能用隆隆震鳴之聲給人以磅礴之勢，用飛湍瀑流給人以視覺上的沖擊，所以它能吸引人們不遠萬里來盡視聽之娛。
既然瀑布如此，自然中最常見的雨，當然也有其可以被挖掘的瑰麗。我想起了歐洲的音樂史上有一個最神奇的流派叫偶然主義，它以一首無聲的'“四分三十三秒”——以觀眾的議論聲，鞋的不耐的敲打聲，手指敲打椅把的聲音等大禮堂中一切能收集的聲音組成——為頂峰而終止。但是雨的華爾茲，雨的探戈，雨的狂想曲，哪樣不是偶然主義的奇跡？當目視著瓢潑大雨落下，我嘆息又一首杰作消失時，幾近無人問津。
現(xiàn)代科技與自然的力量帶給人的美感是同一層次卻不一樣的，但很多人更愿意選擇“modern”，他們卻不能領(lǐng)悟到用現(xiàn)代科技記下的美不能取代親身感受的美，這還是讓我有些不甘。
佇立良久聽雨，卻覺有些不能盡興。于是我撐開長傘，將它盡可能地伸向雨中，任雨打在傘上，于是雨中又多了一種聲音，但我并沒有如想象中那樣對這對于自然之聲的破壞感到厭惡，反而感到了一絲欣喜——我覺得自己也進入了雨。然后我愈加放肆，我跨下臺階，在風(fēng)雨中淋濕了自己的頭發(fā)和鞋。我卻真正聽見雨該有的聲音。
我終于明白為什么我不反感這些隨性的舉措。因為當沒有人參與到景中時，它永遠只是客觀的東西，縱然再使人驚艷，卻不會產(chǎn)生絲絲縷縷的聯(lián)系，連接人與景。但當人與景交融，聯(lián)系就可以讓景具象為意境，這才是對于生活的更好感悟方式，讓人性釋放——是為人文。
雨的聲音，不該是單調(diào)地雨聲落地，還要適逢人的驚呼與與亂奔之聲，還要有雨打傘面，最好還有一狂客，在雨中恣意。這樣了，聲音也能具象為意境。
最完美的綠茵場，是有人奔馳的綠茵場；最完美的陽光，是有人沐浴的陽光；最完美的雨，有人來人往。
高中作文 篇6
炎炎烈日，大地被它炙烤著，我們沒有感覺出它的無情；電閃雷鳴，風(fēng)吹雨打，我們沒有絲毫的恐懼。因為——有一棵大樹，她的根深植于大地，她的莖挺拔不屈，她的葉茂盛婆娑，用一片片綠為我們織成了蔭。在這片綠蔭下，我們被潛移默化著，學(xué)會了頂天，學(xué)會了立地，學(xué)會了堅忍不拔，……。然后，她便漸漸地老去，去尋找她的另一份天空。
這一棵樹，就是我的班主任。
她每時每刻都在給予我們愛，這份愛，似甘露，滋潤著我們的心田；似一條奔流不息的長河，它恬靜，泛著微微的漣漪；它輕柔，緩緩地送我們前行；又似記錄著情和愛的鋼琴曲，它優(yōu)美，使人如臨仙境，它平凡，像大海中的一朵浪花，它悲傷，使人心潮起伏。
永遠無法忘卻周記本分下來之后，那上面密密麻麻的評語，還有……還有一根銀絲，顯然，這是老師被歲月吹白的.頭發(fā)，是每日每夜伏案勞作的見證，我小心翼翼地把它拾了起來，然后珍藏了起來。
多少次，她放學(xué)后輔導(dǎo)同位功課差的同學(xué)，而忘了還在幼兒園苦喊著媽媽的女兒；多少個夜晚，她房間的燈光徹夜明亮，而我們就在她對面的宿舍酣睡著，睜開惺松的睡眼，再也無法入眠。
無法忘記她因為我的點滴進步而發(fā)自她內(nèi)心的微笑，只因有那“潤無細無聲”的教導(dǎo)，所以我才有了“更上一層樓”的信心，才不會似云里和霧里的飄飄然，因為：我銘記了老師的話：“同學(xué)，前方有更美的風(fēng)景，你不能貪戀于路邊的小樹而止步不前”。人生之路泥濘，我躊躇了，她會制造一個輕松的環(huán)境，然后告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”我才明白：“陽光總在風(fēng)雨后。”看到同學(xué)們因為學(xué)習(xí)而失去信心，于是，在大家都不知情的情況下，教室會多了幾幅讓人心曠神怡的畫和標語，“相信自己，你能行”，就成了她的口頭禪。我們已經(jīng)明白：“要相信自己一定是最棒的，抵達美好彼岸的，不一定是最漂亮的船，卻一定是最頑強的船。”
除了努力，我們還有什么可做的呢？于是，我們有了一次次的脫胎換骨。
她不但是我們的班主任，也是我們的政治老師，她要用她的心和血來澆灌我們，于是我們在一次次生動的課堂中學(xué)會了做人的道理，學(xué)會了如何去塑造自己，如何去明辨是非，如何與每個人相處。我們除了留下感動，再也沒有什么可以報答。
無法忘記她給了我們輕松活潑的堂，再枯燥的東西也會被她演繹得生龍活虎，因為她說應(yīng)該把聽課變成一種享受，可以想象得出她背后的付出和她的用心良苦，就這樣，我們徜徉在知識的海洋里，不疲憊，更不會乏味，她用無可辯駁的事實向同學(xué)們展示了一個道理：課堂就是舞臺。有五彩繽紛的霓虹燈，還有悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律，因此就有了同學(xué)們的心花怒放。在課改的今天，她給我們帶來了一個多元化的課堂，同時也帶來了歡聲和笑語，我們翻身做了課堂的主人，我們一起描繪出了一幕幕動人的畫面。
除了說聲感謝，再也無話可說。
她就是一棵樹，平凡而不失高雅的氣質(zhì)，溫柔卻不忘語重心長地教導(dǎo)，美麗而不張揚。
……
我只想說：“在您的樹蔭下，我們正在茁壯成長。謝謝您，老師！您是一棵樹，我們對您的深情作為沃土藏于您的根，您一定能感受到這綠色的祝福，對嗎？”
高中作文 篇7
時光，一個重要的東西。一個煩人的東西。一個珍貴的東西。
——Shakespeare
在冬天的回憶有很多很多。在冬天，美好的日子很少很少。一個郁悶的季節(jié)。
到了冬天，以前的記憶在腦子里不斷重復(fù)。虛假的笑容不斷次的浮現(xiàn)，和真的，有很大的差別。風(fēng)輕輕吹過，勾起純真的回憶。
這種笑容，只有在夢里見過。是純真爛漫的，是純潔的。
不斷追憶，追隨著渺小的影子。靜靜的等待，等待著痛苦所捎來的美好。
時光有一雙無形的手，在它飛逝離開離開的時候，往往順便帶走很多讓人依依不舍的人和事。生命中的許多迷戀和難舍的回憶都在歲月浸漬下被漂泊，逐漸落色，最后甚至慢慢地隱沒消失。
我是一個不舍得忘記的人，尤其是一些美好的事物。許多值得收藏在回憶的感情和記憶，歷經(jīng)了人世間種種滄桑依然堅持牢牢盤踞于腦海里，始終不離不棄。
時光是因為所有的美麗永遠都難以磨滅，而且給人帶來信心和希望。
不知從那一天起，我明白了時光的重要。尋覓的途中，卻換回了更多的傷痛，我是該繼續(xù)懂下去，還是應(yīng)該選擇放棄？
永遠不明白，為什么那么美麗的七彩泡泡會破裂？于是，我總和天使在一起吹泡泡，希望天使的七彩泡泡不會破裂。
我們回不到從前，回不到夏天........
經(jīng)常一個人獨自徘徊，尋找夏天的感覺........
很多的時候，我們應(yīng)該在時光這個問題上多一些反思。時光的蔓延會讓我們在容人之短的同時，有機會換一個視角去觀察、體味、評判、欣賞，這樣也才能包容我們自己。
構(gòu)成我們前程障礙的'是已知的東西，而不是未知。你所不理解的，就是你的無法占有。如果心里裝滿自己的看法，就永遠聽不到別人的心聲。
時光的壽命不是個定數(shù)，太不當心，也許會把它縮短，太當心了，卻不能把它延長。擋路石和墊腳石，往往是同一塊石頭。
其實，時光是一種永遠美麗的東西。它像一片沉寂的沃土，等待你去播種時間和希望。
保持時光，榮辱不驚是人生的一種境界。時光最重要的不是讓自己怨天尤人，憂傷悲戚，而且讓自己感覺到，時光本身就是一份應(yīng)該加倍珍惜的美麗。
到現(xiàn)在都不明白,是誰讓時光蔓延
桃，我也答應(yīng)你，在難的時候，也會微笑到最后……
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