五年級的作文9篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
“我們今天去哪里玩�。俊弊炖镞叧灾闶车男∴綄χ诳绰嫷男|說道。小東一邊專心致志地看著漫畫，一邊漫不經(jīng)心地回答說：“哎呀，隨便吧！”接著，兩個人繼續(xù)朝前走著。
不知不覺，他們倆已經(jīng)走到一個公園的垃圾桶旁，正巧碰上了他們的死對頭----小莉，他們?nèi)齻�誰也沒有理睬誰，就接著往前走去。這時(shí)，剛剛吃完零食的小嘟隨手就把垃圾袋扔掉了。小莉看見了，氣得眼睛直冒火星，而小東和小嘟卻平靜地朝前走去。
小莉再也忍不下去了，她憤怒地說道：“你們真不講文明，明明垃圾桶就在旁邊，你們就不會扔到垃圾桶里去嗎？”“哎呀，這有什么大不了的，就一個垃圾袋扔就扔了唄，你緊張什么��！”小嘟做著鬼臉說道。小莉緊鎖眉頭，絞盡腦汁地想著怎樣讓小嘟和小東有環(huán)保意識，不再亂丟垃圾，想著，想著，小莉踩到一根香蕉皮摔到了，這一摔讓小莉有了一個好主意。
又路過一個垃圾桶，小東說“看見垃圾桶我就來氣！”在小嘟與小東路過的地方，小莉早就布下了“陷阱”！“哎呀，我的屁股，誰亂扔垃圾，真是缺德！”小嘟摸著自己的屁股說。“是我，你們知道亂扔垃圾的.結(jié)果了吧！”小莉突然大聲說道。小嘟慚愧地說“我們知道錯了，我們一定會改正的！”他們?nèi)齻�人相互望了彼此一眼，不約而同地說“環(huán)保萬歲！”
五年級的作文 篇2
大家好，我就是世界上最大的哺乳動物——鯨。下面，我為大家詳細(xì)的介紹一下我們。
我們鯨的個頭最大，一位生活在中國的同胞就約有十七米長，近四萬公斤重。他的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重�？赡茉谀銈兛磥�，這確實(shí)很大，但在我們鯨看來，他的體型只可以算得上中等。要知道，我們家族最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。
我的祖先曾經(jīng)是生活在陸地上的，因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生了變化，我的祖先就生活在了淺海中。又過了很久很久，我的祖先的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，變成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
我雖然長得像魚，但我是水棲哺乳動物。我們可以分為兩大類，一類是我們須鯨，沒有牙齒，有鯨須，鼻孔有兩個；一類是齒鯨，有牙齒，沒有鯨須，鼻孔只有一個。海洋中的絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣都是浮游植物制造的.。而我們須鯨能消滅浮游植物的勁敵——浮游動物。而齒鯨的食物就是以魚為食的大型軟體動物。
我的表皮下有特別厚的脂肪層，那就是俗稱的“鯨油”，它能使我的身體保持溫暖。我的體內(nèi)有許多特殊的構(gòu)造，使我長時(shí)間在水中屏住呼吸，減慢心跳速度。我呼吸時(shí)噴出的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。我噴出的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮。
我們鯨中的大胃王是殺人鯨，他們其中一位曾創(chuàng)下了一頓飯吃掉13只海豚和15只海豹的記錄！怎么樣，聽了我的介紹后，你是不是更了解我們鯨了呢？
五年級的作文 篇3
今天是個陰天，好像老天爺可憐我們，不讓我們在烈日下完成達(dá)標(biāo)測試。下午，客人老師來為我們體育達(dá)標(biāo)測試，我的心里既擔(dān)心又緊張。
隨著時(shí)間的推移，很快到了測試時(shí)間。我們向操場走去，每個人的腳步都那么沉重。我看到來了十多位領(lǐng)導(dǎo)，有一位局長，一位科長；有我們學(xué)校的三位校長，三位體育老師及我們的班主任李老師�？吹竭@陣勢，我的心里更緊張了，心里嘀咕著：為什么要抽到我們班呢？唉！這也太悲催了吧！我的心在狂跳，腿不停地打顫，勉強(qiáng)給自己打著氣：“王瑤，別緊張，放輕松，盡自己最大的力�！�
前兩項(xiàng)測完了，我的成績還不錯。開始測50米乘8往返跑了，第一輪就是我，我看了看四周的同學(xué)，個個胸有成竹，一個聲音在我腦中鼓勵著我：別害怕，沖吧！“預(yù)備，跑！”老師一聲令下，我就像一支離弦的箭，猛地射了出去。第一個來回，我輕松地跑過了。可是，沒過多久，我的腿就開始發(fā)軟了，我聽到一個聲音：“王瑤，加油！王瑤，加油！”那是同學(xué)在為我吶喊助威。我心想：為了學(xué)校的榮譽(yù)，班級的.榮譽(yù)！王瑤，加油，別放棄！頓時(shí)，我感覺渾身充滿了活力，速度也快了一些。到最后一個來回，我真的好累，兩條腿就像綁滿了鉛塊，怎么也邁不出去，真想躺下來休息一會兒�？吹讲荒軇×疫\(yùn)動的李老師也在一旁喊：“加油！加油！”我的心中一陣激動，眼前仿佛浮現(xiàn)出奧運(yùn)冠軍劉翔跑步的情景，我一咬牙，拼盡了所有的力氣向前沖刺……終于跑完了。我都快倒下去了，當(dāng)知道我們組我第一個跑完時(shí)，我開心極了！
通過這次測試，我明白了：我們不能被恐懼嚇倒，要相信自己的實(shí)力。只要有毅力，有堅(jiān)持不懈，不屈不撓的精神，做什么事都一定能成功！
五年級的作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們都迅速的回到自己的位置上坐好，等待老師的到來，教室里鴉雀無聲，突然，從窗外闖進(jìn)來一只身長足足有四五厘米長的大黃蜂，真是不速之客！
我們一見有只大黃蜂沖了進(jìn)來，個個嚇得心驚膽戰(zhàn)，害怕自己被大黃蜂“盯”上，成為它的靶子！有一些膽小的女生嚇得滿教室里亂跑；膽子大一些的同學(xué)，抄起桌上的書在天空中亂舞，試圖把黃蜂趕走；還有一些同學(xué)，膽大包天，拿著紅領(lǐng)巾，學(xué)著斗牛士的樣子，將紅領(lǐng)巾上下飛舞，好像在斗“�！保欢夷�，正隨著黃蜂飛翔的方向東躲西藏，一想到它長長的毒針扎進(jìn)身體的痛苦，就渾身哆嗦；而此刻的溫必德，卻一個人鎮(zhèn)定的坐在座位上，一聲不吭，他似乎在想：我只要不動，黃蜂就不會叮到我。
大黃蜂囂張的在空中盤旋了幾圈，然后俯沖下來大黃蜂降落在溫必德的課桌上，溫必德的額頭上頓時(shí)滲出了一層細(xì)細(xì)的.汗，大黃蜂慢慢向溫必德逼近，突然，溫必德使出了獅吼功“啊——”，大黃蜂可不知道，溫必德是我們班出了名的大喇叭，被這突如其來的吼叫聲給震住了。過了好幾秒鐘才反應(yīng)過來，它抖了抖戰(zhàn)袍，擺出一幅準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的姿勢，迅速地飛到溫必德頭上，翹起它那帶著毒針的屁股，頭起屁股落，一針扎在他額頭上，然后洋洋得意地飛出了窗外。
溫必德的額頭馬上鼓起了一個小雞蛋般大的包！只見他緊咬嘴唇，憋住不哭，我們看到了他眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。同學(xué)們趕緊跑過去安慰他，有的跑去醫(yī)務(wù)室拿藥膏幫他敷額頭，有的直奔教師辦公室，去告訴老師……可惡的大黃蜂，害得可憐的溫必德同學(xué)不得不抱著頭，沮喪地請假回家了。
像這種大黃蜂大鬧五一班的事件還發(fā)生過幾次。后來我們發(fā)現(xiàn)，原來教室樓下的小樹林里，有個蜂窩穩(wěn)穩(wěn)地掛在樹枝上！哎，不多說了，你看，又一只黃蜂進(jìn)來了。
五年級的作文 篇5
暑假在家看電視《虎媽貓爸》，講的是一家人圍著女兒茜茜，想把她培養(yǎng)成“復(fù)合型人才”，于是，媽媽讓她學(xué)“奧數(shù)”培養(yǎng)思維能力，奶奶讓她學(xué)鋼琴，姑姑讓她學(xué)舞蹈，一個五歲的小女孩共報(bào)了六個興趣班，就為“茜茜”的飲食問題，婆媳鬧得不愉快，為培養(yǎng)茜茜的觀念上，虎媽和貓爸的觀點(diǎn)截然不同。為此，電視跌宕起伏。
奶奶覺得茜茜學(xué)奧數(shù)又不能像其他人一樣在舞臺上展示，媽媽覺得人的思維能力很重要，車上，媽媽問：“妹妹6歲時(shí)，哥哥11歲，請問，妹妹11歲時(shí)，哥哥幾歲了？”你想茜茜怎么答，爸爸說：“這道題出錯了�！薄耙�?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，沒有哥哥和妹妹。”試想：讓一個才五歲的小孩子去學(xué)習(xí)“年齡問題”，那也太苛求了吧。我還是贊同貓爸的觀點(diǎn)：小孩子任其自然。童年是很珍貴的，不能把沒完沒了的培訓(xùn)剝奪了小孩美好的歲月。覺得人家字寫得漂亮，就練書法，人家舞跳得好就學(xué)舞蹈。做什么事都有孩子自己的興趣愛好，做孩子喜歡的事才是最好的。
大家都知道現(xiàn)代的文學(xué)大家——魯迅先生，他原本想通過學(xué)醫(yī)來救治像父親一樣被疾病折磨著的人們，可當(dāng)他在仙臺學(xué)醫(yī)時(shí)卻看到了令他痛心的一幕：一群中國人在圍觀一個中國人被俄國人殺頭，由此他認(rèn)識到“凡是愚弱的國民，不管體格如何健全，如何強(qiáng)壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少，是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，就是要改變他們的精神�！庇谑撬闳粭夅t(yī)從文，用他那如槍似箭的筆來喚醒那些沉睡著的.愚昧、麻木的靈魂，他也成為我國現(xiàn)代文學(xué)史上一面光輝的旗幟�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)他若是想不到要棄醫(yī)從文，那今天是不是人們都不知道曾經(jīng)還有過這么一個人偉大的文學(xué)家，叫做魯迅？這不正說明：只有適合自己的才是最好的!
總之：適合自己的才是最好的！
五年級的作文 篇6
許老師是一位既幽默又認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師，他從一年級開始就教我們班的數(shù)學(xué)。他長著一對特別濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一雙粗壯有力的手，顯得特別有力量。中等的身材，還有一付像“張飛”一樣黑的臉龐，總讓人覺得有一種威嚴(yán)感。最厲害的是他有著一套“變臉”絕技。
幽默的“張飛”
那一次數(shù)學(xué)課上講解兩位數(shù)的連乘，課堂的氣氛緊張得很。因?yàn)閮?nèi)容比較難懂，有位同學(xué)就在“寂寞”地啃手指，恰好被許老師看見了，他嚴(yán)肅地指出來：“這位同學(xué)，我看你在那里津津有味的啃‘薯?xiàng)l’，我是不是應(yīng)該給你配點(diǎn)番茄醬��？”緊張的課堂一下子就活躍起來了。弄得那位同學(xué)一個大紅臉，從那以后，他再也不啃手指了。
認(rèn)真的“紅臉”
說到紅臉，讓我想起來另一件課堂上發(fā)生的事情。兩個同學(xué)上課說話，許老師立馬停下來，死死的盯住那兩個說話的同學(xué)，全班鴉雀無聲，寂靜的'像是戰(zhàn)場上即將決戰(zhàn)前的黎明一樣，我們仿佛看到了許老師那因?yàn)樯鷼舛鴿q紅的臉頰。那兩個“淘氣鬼”立馬像泄了氣的皮球，深深的低下了頭。
和藹的“笑臉”
課間的時(shí)候，我們會去一樓的乒乓球臺打一會乒乓球。這時(shí)候，許老師也會湊過來給我們來揮兩下拍子。這個時(shí)候，往往因?yàn)榇蛄藘蓚�好球，而露出他那“無邪”笑容，讓我們覺得他其實(shí)比我們大不了多少。
現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)校工作的調(diào)整，許老師從五年級開始不再帶我們班的數(shù)學(xué)課了�？墒俏覀兇蠹叶己芟肽钏�，想念他的“變臉”絕技。
在我們心里您永遠(yuǎn)都是我們最可敬可愛的老師！
五年級的作文 篇7
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！贝汗媚镆呀�(jīng)來到了我們身邊，用溫情的雙手把五彩繽紛的鮮花插滿了大地。此時(shí)，我建議大家到無錫梅園走一走，看一看。那里的梅花正沖寒怒放，爭紅吐艷，美不勝收，讓你一望就陶醉其間。
一進(jìn)公園，陣陣沁人心脾的花香就撲鼻而來，讓人神清氣爽。極目遠(yuǎn)眺，千百株梅花沐浴著和煦的春風(fēng)和陽光，好像片片彩云。近看枝上的梅花，你挨著我，我挨著你，它們個個嫵媚動人，散發(fā)著淡淡的清香。綠萼梅如碧玉翡翠，青翠欲滴；紅梅花似片片紅霞，熱情奔放；玉蝶梅若冰肌玉骨，清雅脫俗……使人目不暇接。這些梅花有的半開著，像一位害羞的小姑娘；有的完全盛開，露出鵝黃的`花蕊。最引人矚目的就要數(shù)含苞待放的花骨朵了，它飽脹得快要破裂似的顯得格外嬌美。此時(shí)的我完全陶醉在這千姿百態(tài)，美不勝收的春景中了！
梅園的花溪別有一番情趣。在溪水的兩旁，高大的樹木遮天蔽日，樹下是青綠的草地，五顏六色的花在草地上競相開放。樹上雀兒們時(shí)而放聲歌唱，時(shí)而穿梭嬉戲，好不熱鬧。溪水潺潺流動，一些小魚們快活地游著，像是在賽跑一般；溪水從高處的石塊上躍下，擊打在低處的鵝卵石上，發(fā)出震震響聲，也在為魚兒們擂鼓助威，看誰能得頭籌！
梅園里還有許多景點(diǎn)，像七彩花園，古梅奇石圃，開原古寺，榮氏人文古跡……既有現(xiàn)代的，又有歷史的，大家還是親自隨著春天的腳步，去體驗(yàn)一下吧，一定讓你不虛此行！
五年級的作文 篇8
這是因?yàn)榕枥镞^多的積水，長時(shí)間浸泡花的根部，根就會腐爛，而使花兒死掉。為了防止?jié)菜^量，人們就在制做花盆時(shí)，在它的底部留了個小孔，使多余的水從孔中流出去，保持花生長的適宜溫度。
爺爺在陽臺上種了好多花兒，每到春天來臨的時(shí)候，它們競相開放，有紅的、有紫的、有綠的、有黃的……五彩繽紛，色色俱全。
今天，爺爺叫我和他一起澆花，我愉快地答應(yīng)了，我給每盆花兒澆了水，希望它們快快成長。這時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)盆底在不停地漏水，我舉起花盆在盆底發(fā)現(xiàn)了一個小圓孔，讓我感到很奇怪。我想：一定是花盆壞了，我連忙告訴了爺爺，爺爺笑著對我說：“我們都知道，養(yǎng)花要常常澆水，水澆得太多反而會把花“淹”死。這是因?yàn)榕枥镞^多的.積水，長時(shí)間浸泡花的根部，根就會腐爛，而使花兒死掉。為了防止?jié)菜^量，人們就在制做花盆時(shí)，在它的底部留了個小孔，使多余的水從孔中流出去，保持花生長的適宜溫度。另外，花的根部雖然埋在土里，但也是要呼吸的，沒有足夠的空氣供應(yīng)根也會窒息死亡的。花盆底部的孔便于空氣流通，使根獲得新鮮空氣，有利于花兒茁壯成長�！�
哦，原來生活中有很多奧妙就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
五年級的作文 篇9
大家都知道有一種花的名稱叫“勿忘我”，吳忘我是不是諧音“勿忘我”呢?我猜。吳忘我是我的第四任同桌，她不像趙悅涵那么潑辣，又沒有吳可那樣文靜，她的'性格折中。她很獨(dú)立，據(jù)說她很早就可以自己乘公交車放學(xué)回家。她賣起萌來簡直可愛極了，天真的樣子讓你無法形容。吳忘我是個聰明伶俐、落落大方的女生，她遇事冷靜著實(shí)讓人不容易忘卻，但有時(shí)聰明也會反被聰明誤，更不能讓人忘記。
一次語文單元測驗(yàn)，老師出去了。有道題我拿不準(zhǔn)答案，偷偷瞄著吳忘我的卷子，她慷慨地教了我。過了一會兒，碰巧她也有一題不會做，我抱著“滴水之恩當(dāng)涌泉想報(bào)的心理”告訴了她我的答案。
大事不好，下午老師把我倆叫到了辦公室，我倆站在那里渾身不自在，我心想：完蛋了!迷迷糊糊地聽到老師說：“你們倆錯的都一樣，互相抄襲啊·····”吳忘我倒是沉著應(yīng)付，一口咬定沒看答案�！昂凹议L!”老師說。并且每人卷面要扣20分。最要命的是要喊家長。我真想對她說，聰明反被聰明誤吧，坦白從寬、抗拒從嚴(yán)哦。
“抄襲”事件是一次偷雞不成蝕把米的糗事，但是我們的友誼并沒有因?yàn)檫@次事件從此結(jié)束，而且更加“根深蒂固”了。
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