精選高中作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的高中作文6篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
責(zé)任，是人前進(jìn)的動(dòng)力，擁有責(zé)任之心，便擁有了經(jīng)不可摧的信念與前進(jìn)的方向。
鎮(zhèn)守邊關(guān)的哨兵，正是因?yàn)樾闹写嬖谥?zé)任與信念，忍受著條件的艱苦與對(duì)家鄉(xiāng)的思念，手握鋼槍?zhuān)諒?fù)一日，忠誠(chéng)地守衛(wèi)著祖國(guó)的和平不受侵略，用自己的青春與汗水，換來(lái)萬(wàn)家和平新幸福的生活。手握鐘權(quán)的官員，正是因?yàn)樾闹写嬖谥?zé)任與信念，在金錢(qián)美色下不受腐蝕，在紙醉金迷離毫不動(dòng)搖，用人民賦予的權(quán)力，辦實(shí)事，辦好事，取之于明，用之于民。
地上有垃圾，在干凈整潔的廣場(chǎng)格外刺耳，這時(shí)，有一個(gè)人把它撿起，扔進(jìn)了垃圾箱里。因?yàn)�，他�?duì)社會(huì)有一顆責(zé)任之心。一位婦女在回家的路上，不慎滑倒，掉路旁邊的人工湖里，這時(shí)，有人沖上前去，跳路湖中，把她拉上岸，以最快的速度送她去了醫(yī)院，這，便是對(duì)他人的責(zé)任之心。每當(dāng)春節(jié)萬(wàn)家團(tuán)圓之時(shí)，交警放棄了與親人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，指揮交通，維護(hù)著交通的秩序，他們的犧牲，卻換來(lái)了無(wú)數(shù)的家庭平安順利地到達(dá)了他們的家鄉(xiāng)，與親人民熱熱鬧鬧地過(guò)了一個(gè)平安祥和的春節(jié)，這，便是對(duì)事業(yè)的責(zé)任之心。
宋末元初，蒙古帝國(guó)率數(shù)十萬(wàn)鐵騎橫掃中原，短短數(shù)年之間，國(guó)土淪陷，國(guó)家敗亡，當(dāng)所有人都為之絕望之時(shí)，一介書(shū)生文天祥，卻不甘大好河山被異族侵略，不甘中華民族淪為國(guó)奴，面對(duì)強(qiáng)大的近乎恐怖的敵人，他沒(méi)有絲毫的畏懼，變賣(mài)了減產(chǎn)，組織義軍，帶著振興中華的夢(mèng)想，向侵略者發(fā)出了反撲，讓橫掃歐亞的蒙古帝國(guó)聞風(fēng)喪膽，戰(zhàn)爭(zhēng)后期，一次次的失敗，一次次的敗退，但他，卻不肯放棄，直至兵敗被俘，耶不肯向侵略者低下他的.頭顱，高官厚祿，也無(wú)法換來(lái)他說(shuō)出投降二字，最終慷慨就義。
正是因?yàn)樾闹袑?duì)國(guó)家的忠誠(chéng)與心中的責(zé)任，在國(guó)家敗亡，國(guó)土淪陷之下，他依然向侵略者作斗爭(zhēng)，勝利無(wú)望，哪怕是帶著這份責(zé)任進(jìn)路墳?zāi)�，也不肯放棄心中的信念忍辱偷生�?/p>
擁有責(zé)任之心，才會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力與方向，正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)像文天祥一樣，我們的民族，也會(huì)因?yàn)閾碛胸?zé)任之心的人，在他們的帶領(lǐng)下，我們的祖國(guó)正在走向繁榮，民族走向昌盛，我們的未來(lái)，在走向光明。
高中作文 篇2
有這么一幅漫畫(huà)：畫(huà)的是兩棵大樹(shù)——樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽?zhuān)鼈兊闹虚g有一棵小樹(shù)，也就是它們的孩子。它們把自己的孩子視作掌上明珠，用自己的身軀為孩子擋風(fēng)雨、遮烈日……可謂用心良苦。而小樹(shù)呢，總是不替人爭(zhēng)氣，葉子沒(méi)幾片，日見(jiàn)枯萎，好不令人擔(dān)憂(yōu)！
由此，我想到現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，“物以稀為貴”，又加之隨著社會(huì)的改革、人民生活水平的不斷提高，父母對(duì)子女的溺愛(ài)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。常耳聞目睹做父母的把子女愛(ài)稱(chēng)為“心肝”、“寶貝”，不讓孩子參加力所能及的活動(dòng)或勞動(dòng)。正如漫畫(huà)中兩棵大樹(shù)那樣，既怕孩子被雨水淋濕，又怕被太陽(yáng)曬壞，就是不怕變成弱不禁風(fēng)的“小姐”。常言道，“望子成龍，望女成鳳”。從表面上看，那兩棵大樹(shù)似乎很稱(chēng)職，也體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。但是，這種溺愛(ài)終結(jié)苦果，對(duì)孩子有百害而無(wú)一利�！翱蓱z天下父母心”，這句話(huà)道盡了父母對(duì)子女無(wú)限的愛(ài)。然而。不可否認(rèn)，愛(ài)的表現(xiàn)是多種多樣的，問(wèn)題是用什么方式和方法去體現(xiàn)。真正的愛(ài)，決不是對(duì)孩子一味的嬌寵，而是要善于正確引導(dǎo)，注重磨煉，把他們培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有作為的人。
“人之初，如玉璞；性與情，俱可塑”。孩子如一塊白玉，只有加以雕琢才能成器�！拌F不鍛煉不成鋼，人不鍛煉不健康�！鼻嗌倌耆绻麤](méi)有健康的體魄，經(jīng)不起烈日風(fēng)雨，見(jiàn)不得世面，將來(lái)怎能肩負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任？據(jù)資料介紹：現(xiàn)在，在許多發(fā)達(dá)的國(guó)家中，不少做家長(zhǎng)的為了使自己的孩子更好地成才、立業(yè)，他們提倡挫折教育，常用“雕琢”、“磨礪”的方法施教，促使孩子經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、全面發(fā)展�？刹幌衤�(huà)中的那兩棵樹(shù)，只知寵愛(ài)孩子，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)苦，結(jié)果事與愿違，反使孩子的前途暗淡。
蕓蕓眾生，四處奔波，為了孩子，把家建設(shè)得溫暖舒適。“萬(wàn)水千山總是情”嘛，這本無(wú)可非議。然而，你看，那漫畫(huà)中的小樹(shù)正如暖室中的鮮花，也如人們精心栽培的豆芽菜，是經(jīng)不起陽(yáng)光和風(fēng)雨考驗(yàn)的。倒是高山上的松樹(shù)苗，它們不需要任何人照料，卻幾經(jīng)酷暑嚴(yán)寒而茁壯成長(zhǎng)。孟子老先生曾說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……曾益其所不能�！边@難道不應(yīng)引起父輩們的深思嗎？
今天，人類(lèi)正面臨著跨世紀(jì)的時(shí)代挑戰(zhàn)，祖國(guó)對(duì)我們這一代青少年的素質(zhì)要求越來(lái)越高。父母、學(xué)校以及社會(huì)，只有以更有效的方式，加強(qiáng)對(duì)青少年兒童在德、智、體等方面的宣傳和教育，才能促其全面發(fā)展，具有開(kāi)闊遠(yuǎn)大的.視野、文明豁達(dá)的氣度、剛勁頑強(qiáng)的性格、博大精深的知識(shí)。只有這樣，才能保證我們真正成為下一世紀(jì)祖國(guó)的有用之才，才能保證我們的國(guó)家、民族在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，孩子是你們也是祖國(guó)的未來(lái)，是你們也是祖國(guó)的希望。請(qǐng)牢記，父母不要溺愛(ài)孩子。應(yīng)該教育小樹(shù)——孩子，成為勇于搏擊風(fēng)雨的參天大樹(shù)。
高中作文 篇3
彩虹是美麗的，但是，彩虹的出現(xiàn)是要經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)出現(xiàn)的。不是有一句話(huà)是這樣說(shuō)的么?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。人生也是一樣，只有經(jīng)歷了種種挫折、困難，才會(huì)取得成功。
隨著時(shí)間的`推移，我們不再是小學(xué)生、初中生，而是一個(gè)高中生。高中是新的一個(gè)開(kāi)始，在這之前我們有過(guò)一段短暫而又精彩的軍訓(xùn)生活。
記起軍訓(xùn)生活的第一天，我們滿(mǎn)懷激情的徒步從學(xué)校走到目的地，在路上我們抱怨過(guò)，但是到了目的地我們又是激動(dòng)的、喜悅的。到軍訓(xùn)地后，整理了一下隊(duì)伍就開(kāi)始給我們安排宿舍，安排好后我們休息，我們猶如一群好奇寶寶在軍訓(xùn)地瞎摸亂撞。因?yàn)槭堑谝惶�，所以我們草草收�?duì)了。夜晚躺在床鋪上還在回想著白天的精彩，我們帶著微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天清晨我們興奮的早起了，開(kāi)始真正意義上的第一天軍訓(xùn)，同學(xué)們精神抖擻的迎接挑戰(zhàn)教官們的教學(xué)。時(shí)間說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，5天就過(guò)去了，在這5天中，我們開(kāi)始覺(jué)得累了、厭了，在軍訓(xùn)期間因?yàn)槲覀兊臓顟B(tài)不佳，被教官罵了，特別是男生。但是過(guò)后教官又認(rèn)真耐心的教我們，同學(xué)們也認(rèn)真的練了起來(lái)。
時(shí)間到了最后一天，我們的軍訓(xùn)生涯要結(jié)束了。一日為師終身為父，雖然和教官們只是相處了短短的6天，但是都留在了彼此的心里。在這最后一天有喜悅、激動(dòng)，但也有悲傷、不舍，同學(xué)們?cè)陔x別時(shí)流淚了。在這幾天的軍訓(xùn)中，讓我們知道了軍人們?cè)谟?xùn)練時(shí)的艱苦與辛酸。我們只是這幾天就很想念家人，那可想而知這些教官們幾個(gè)月幾年都見(jiàn)不著父母，雖然很心酸，但他們的職業(yè)是偉大的。
軍訓(xùn)讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，更堅(jiān)持不懈。在這軍訓(xùn)中有歡笑但也有眼淚，但是我們都堅(jiān)強(qiáng)下來(lái)了，因此，這“淚”又何嘗不是成功者的喜悅呢。
高中作文 篇4
生活中我們可能會(huì)做一些不禮貌的事，或者是一些不符合利益的事，這些事不是我們從心里想做的，只是養(yǎng)成了習(xí)慣，一時(shí)半會(huì)兒也改不掉，但沒(méi)有良好的習(xí)慣，不僅會(huì)使我們的形象受到損害，而且也會(huì)讓出我們很難做成一件事。
一篇報(bào)道顯示，中國(guó)每年的浪費(fèi)很?chē)?yán)重，中國(guó)人出去吃飯時(shí)總會(huì)浪費(fèi)一些食物，而外國(guó)人出去吃飯時(shí)吃多少點(diǎn)多少，這篇報(bào)道讓我覺(jué)得我們的習(xí)慣真的很差，而且我們國(guó)家每年的水資源也浪費(fèi)得十分嚴(yán)重，目前淡水資源已經(jīng)越來(lái)越少，水是生命之源，既然我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工，那么我們就要認(rèn)識(shí)到它的重要性并努力珍惜，否則地球上的最后一滴水將是我們的眼淚，同時(shí)我們也會(huì)自食其果，為我們所做的一切付出慘重的代價(jià)，為了我們共同的家園，我們要攜手阻止這一切的'到來(lái)。
要想做好一件事，就必須有良好的習(xí)慣，但良好的習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，是從小慢慢培養(yǎng)的，所以我們從小就要端正做事的態(tài)度，盡力把自己的事情做好。有人說(shuō)我們90后像溫室的花朵，想一直不知道天空有多寥廓的小鳥(niǎo)，但我認(rèn)為我們不應(yīng)該永遠(yuǎn)只在家長(zhǎng)的庇護(hù)下成長(zhǎng)，我們應(yīng)該多經(jīng)歷一些風(fēng)雨和挫折，不斷磨練意志，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人他家里非常富裕，并且有兩個(gè)女兒，他的女兒認(rèn)為家里很有錢(qián)，所以什么都不會(huì)做也不愿去做，甚至連系鞋帶都不會(huì)，他很苦惱，有一天他騙家人說(shuō)他破產(chǎn)了，于是他們搬到了一間很小的房子，他們做任何事都要靠自己，沒(méi)有人來(lái)幫助他們，于是他的女兒在逆境中學(xué)會(huì)了很多事，許多年后的一天，他對(duì)女兒說(shuō)他沒(méi)有破產(chǎn)，他只是想讓女兒們學(xué)會(huì)獨(dú)立，在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力極強(qiáng)的社會(huì)中，一切都得靠自己，因?yàn)橹挥凶约嚎康米�，所以必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立。我們不可能永遠(yuǎn)只是一只小鳥(niǎo)，終有一天我們要離開(kāi)溫暖的巢穴，離開(kāi)父母，飛向寥廓的天空，我們只有先學(xué)會(huì)了飛翔，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想�！拔锔�(jìng)天擇，適者生存”，只有適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，我們才能立足于社會(huì)，才能更好的展示自己。我們只有獨(dú)立，才能不被社會(huì)所淘汰。
學(xué)習(xí)也是如此，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考�？赡苁俏覀兩闲W(xué)和初中時(shí)討論習(xí)慣了，遇到不會(huì)做的題會(huì)相互討論，現(xiàn)在高中不允許做作業(yè)時(shí)討論，我們一時(shí)還不適應(yīng)。遇到難題總是想討論著做。如果我們平常做題時(shí)總是討論著做，久而久之我們?nèi)鄙侏?dú)立思考的能力，自然不能應(yīng)答自如。所以我們現(xiàn)在所做的一切都是為高考而準(zhǔn)備的。我們只有現(xiàn)在養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，弄懂每一個(gè)難題，考試時(shí)才能得心應(yīng)手，考出理想的成績(jī)。所以只有獨(dú)立思考，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們才不會(huì)被社會(huì)拋棄。才能更好地順應(yīng)時(shí)代潮流，完成我們的目標(biāo)。
人生就像一個(gè)一元一次方程式，只有算對(duì)了才能求出真正地答案而“習(xí)慣”則是這個(gè)方程的解，所以我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，就可以步入圣賢的境界了，即習(xí)與性成，圣賢同歸。
高中作文 篇5
那時(shí)的我對(duì)于這里的一切都充滿(mǎn)著未知，但卻對(duì)這里無(wú)比的向往。
當(dāng)我踏進(jìn)這所夢(mèng)寐以求的學(xué)校時(shí)，我好像一個(gè)剛來(lái)到這個(gè)世界的嬰兒一般，對(duì)這里的'一切都充滿(mǎn)了好奇。我看著陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，卻感到無(wú)比的親切。我想去了解他們，想和他們打成一片。
我期待著這里所發(fā)生的一切。
在炎炎的夏日，我們開(kāi)始了在高中生活里必不可少的軍訓(xùn)。也許很多人在聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候，第一感覺(jué)是累，但是我卻充滿(mǎn)著期待。我期待著教官的長(zhǎng)相，期待教官的幽默，期待著教官下口令時(shí)嚴(yán)肅的神情，期待這一切一切可能發(fā)生的事。
當(dāng)我們穿著校服精神抖擻地踏進(jìn)操場(chǎng)的那一刻時(shí)，軍訓(xùn)才剛剛開(kāi)始。我們頂著烈日在操場(chǎng)上站軍姿，但是那時(shí)的我卻絲毫感覺(jué)不到累，我覺(jué)得那時(shí)的我就像軍人一樣，不管再難，不管再艱苦，我也會(huì)堅(jiān)持下去，那時(shí)的我心里就想著一句話(huà)“別人能做到的，你同樣可以做到�！�
在整個(gè)操場(chǎng)上，站滿(mǎn)了學(xué)生，所有人都大汗淋漓，但是沒(méi)有任何人堅(jiān)持不下去，即使有人感到不舒服，也很快就會(huì)歸隊(duì)。烈日當(dāng)空，教官的幽默也使我們輕松不少。即使你再痛苦，只要你想著很快就會(huì)結(jié)束，其實(shí)，哪些困難也許并不算什么。
那炙熱的太陽(yáng)就像我炙熱的心靈，我沒(méi)有因此而退縮，反而現(xiàn)在的我越來(lái)越期待，越來(lái)越興奮。我期待在以后軍訓(xùn)所發(fā)生的事，更期待著高中的生活。
我期待著，更是懷著一份執(zhí)著之心。
高中作文 篇6
長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，人們普遍認(rèn)為：中國(guó)的傳統(tǒng)教育是不善于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，這使很多孩子缺乏自信，有不少教育專(zhuān)家就呼吁，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子!
于是，不知何時(shí)起，“無(wú)批評(píng)教育”成了大家共同膜拜的教育方式。老師被要求尊重學(xué)生，不準(zhǔn)批評(píng)或變相地批評(píng)孩子;家長(zhǎng)更是將這一理論發(fā)揮到極致，孩子稍有成就便大加贊揚(yáng)，甚至有了錯(cuò)誤也不敢批評(píng)，唯恐打消掉孩子的自信心，因?yàn)椤皹?shù)大自然直”嗎，小時(shí)有點(diǎn)錯(cuò)誤算不得什么。
但是，現(xiàn)在又出現(xiàn)了另一種極端：孩子說(shuō)不得了。
孩子說(shuō)不得了
“現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不敢批評(píng)了。”一位在教育第一線奮斗了十幾年的老班主任感慨道，她向筆者介紹了這樣兩個(gè)案例：
一、上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有一位學(xué)生拿著噴水器對(duì)著另一位學(xué)生不停地噴灑，老師很生氣，于是批評(píng)了這位學(xué)生，并要沒(méi)收他的噴水器。然而，讓老師意想不到的事情發(fā)生了，這位同學(xué)竟然一聲不吭走到自己的座位，拿起自己的噴水器使勁地往地上一扔，然后頭也不回地走出教室，居然比老師的脾氣還大……
二、一名女生沒(méi)有完成作業(yè)，她的`班主任簡(jiǎn)單地批評(píng)了幾句，沒(méi)想到中午這名女生就從學(xué)�！俺鲎摺绷�，下午班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪著家長(zhǎng)四處找她。
“經(jīng)受不起挫折，這是現(xiàn)在孩子普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，而且年齡越小這個(gè)問(wèn)題越突出�！遍L(zhǎng)期從事中學(xué)生心理咨詢(xún)工作的濟(jì)南一中張桂薇老師感慨道。
“缺少批評(píng)是造成這一問(wèn)題的主要原因”，張老師接著分析，“當(dāng)前獨(dú)生子女生活條件優(yōu)越、個(gè)性強(qiáng)、任性、心理承受能力較差。很多父母對(duì)孩子百依百順，喜歡包辦代替，孩子如果想要什么，家長(zhǎng)必須立刻做到，這種缺少批評(píng)的教育方式所造成的后果就是許多學(xué)生經(jīng)不起挫折和失敗�！�
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