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小學(xué)德育教育方案（通用17篇）
為了確定工作或事情順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)德育教育方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)德育教育方案 1
學(xué)禮儀見行動的良好風(fēng)氣和同學(xué)們積極參與活動的熱潮，使全校學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展禮儀教育�，F(xiàn)制定方案如下：
一、活動主題：
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)良好說話習(xí)慣、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。
二、活動時間：
xx年9月1日——xx年12月31日
三、活動具體安排：
(一)、活動宣傳學(xué)習(xí)階段(x年9月1日——x年9月20日)
1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)生禮儀教育實施方案。
2、安排每周星期一國旗下講話時間進(jìn)行小學(xué)生“行為禮儀修養(yǎng)”教育。
3、各班在班隊會時間給學(xué)生進(jìn)行活動安排，提出要求，作好活動開展的思想動員工作。
4、各班組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《東華門小學(xué)學(xué)生禮儀公約》。要求學(xué)生對照檢查、約束自己的行為。
(二)、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年10月8日——10月30日)
1、本階段衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，在前一階段衛(wèi)生整治的基礎(chǔ)上進(jìn)行，重點將放在用眼衛(wèi)生、個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、個人衛(wèi)生保持三個方面。
2、在用眼衛(wèi)生方面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的知識，堅持正確的讀寫姿勢，作好眼保健操，在全校評選“護(hù)眼標(biāo)兵”。
3、在個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)和個人衛(wèi)生保持方面，開展“衛(wèi)生紅旗”評比活動。即在同學(xué)中開展個人衛(wèi)生和個人衛(wèi)生習(xí)慣的比賽活動，按各個班級和同學(xué)們做的情況，根據(jù)檢查與推薦每周在全校評出3—9個“衛(wèi)生紅旗”先進(jìn)班級，每周在各班評出3——6個衛(wèi)生先進(jìn)個人。在活動結(jié)束時，根據(jù)班級和個人獲獎次數(shù)的.多少，最終在全校確定3——9個“衛(wèi)生紅旗”先進(jìn)班級和30——60個衛(wèi)生先進(jìn)個人，在x年元旦表彰會上與星級文明生一起獎勵。
衛(wèi)生先進(jìn)班級要求：①教室、區(qū)域衛(wèi)生清掃徹底，及時，無死角;②教室、區(qū)域衛(wèi)生保持好;③教室內(nèi)桌椅、物品擺放整齊;④公共設(shè)施無損壞;⑤學(xué)生個人衛(wèi)生好;⑥無亂扔亂丟現(xiàn)象。
衛(wèi)生先進(jìn)個人要求：①衣服、書包、紅領(lǐng)巾干凈;②頭發(fā)勤洗、勤理;③指甲常剪、手臉干凈;④書桌內(nèi)無雜物、垃圾;⑤無亂扔亂丟習(xí)慣;⑥能監(jiān)督別人的不良衛(wèi)生習(xí)慣，能撿起自己遇到的垃圾;⑦能注意用眼衛(wèi)生，有良好的用眼習(xí)慣;⑧飯前便后洗手，注意疾病預(yù)防。
(三)、行為習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年11月1日——11月30日)
1、能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》和小學(xué)生禮儀公約，不做違反校紀(jì)校規(guī)的事。
2、能按照學(xué)校宣傳的禮儀約束自己的行為，注意尊師禮儀、同學(xué)交往禮儀、公共禮儀、儀表禮儀等。學(xué)校根據(jù)各班情況評選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，每周進(jìn)行展示宣傳，以榜樣激勵大家。
3、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個同學(xué)找出自己在禮儀方面存在的問題與不足，制定切實可行的改進(jìn)計劃，并按計劃逐步改進(jìn)。
4、學(xué)校安排“禮儀公約”知識競賽，成績作為評選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的一項內(nèi)容。
(四)、說話習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年12月1日——12月20日)
1、在“讀中華美文、說標(biāo)準(zhǔn)漢語”活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強說普通話、用文明語的教育，要求學(xué)生進(jìn)入學(xué)校必須說普通話，能大方地與人交談，堅持在平時也說普通話，堅決杜絕粗話、臟話。
2、知道“一言為重百金輕”、“一言九鼎”與“一言出口駟馬難追”的道理，養(yǎng)成重承諾、說話算數(shù)的良好習(xí)慣。
(五)、總結(jié)提高階段(x年12月21日——12月31日)
1、在綜合分析前一階段活動效果的基礎(chǔ)上，確定總結(jié)提高階段的具體任務(wù)，對存在的問題進(jìn)行再安排、再彌補、再活動的辦法，確�；顒拥男Ч�。
2、對活動進(jìn)行全面總結(jié)，找出問題，明確得失、成敗，為以后這項工作的進(jìn)行打下良好的經(jīng)驗基礎(chǔ)
四、活動要求：
1、以上活動的時間劃分是相對的，不應(yīng)該割裂開來看，應(yīng)互相協(xié)調(diào)、互相滲透，共同推進(jìn)。
2、教導(dǎo)處、大隊部具體負(fù)責(zé)這次禮儀教育活動，對活動過程及時檢查、及時評價、及時反愧及時總結(jié)。
3、各位班主任(輔導(dǎo)員)要在級組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真研究實施方案，按照學(xué)校的安排認(rèn)真開展工作，指導(dǎo)全班同學(xué)積極參與活動，并負(fù)責(zé)本班同學(xué)的活動質(zhì)量。
4、教導(dǎo)處、大隊部要帶領(lǐng)班主任(輔導(dǎo)員)，將這次活動與“爭創(chuàng)星級文明生”活動緊密、有機地結(jié)合，利用好宣傳欄、校園廣播、電視等宣傳工具，想方設(shè)法提高同學(xué)們參與的積極性，保證這次禮儀教育的實效性。
小學(xué)德育教育方案 2
指導(dǎo)思想：
為配合學(xué)校德育工作，結(jié)合三月份德育教育紀(jì)念日，扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各
中隊認(rèn)真開展主題教育活動，落實對學(xué)生的思想道德養(yǎng)成教育。
活動時間：
xx年3月5日——3月30日
活動對象：
全體少先隊員
活動預(yù)期目標(biāo)：
1、通過國旗下講話、晨會和班隊活動課，讓全體少先隊員清楚知道“三月份德育教育紀(jì)念日”，并能說出相關(guān)主題教育日的意義；
2、各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合各年段活動要求，認(rèn)真制定班級活動計劃或主題教育計劃（重點開展好“‘雷鋒’紀(jì)念日”、“‘三八’國際婦女節(jié)”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國安全教育周”），活動過程認(rèn)真組織（保留過程性材料參加少先隊評比），總結(jié)階段按照要求評選優(yōu)秀少先隊員、撰寫活動總結(jié)；
3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結(jié)合國旗下講話對“安全”有更深刻的了解。
4、活動結(jié)束評選出“學(xué)雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優(yōu)秀中隊”若干。
活動內(nèi)容：
1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
讓全體少先隊員再次認(rèn)識“雷鋒”——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導(dǎo)少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂
主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。
2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”
通過校園感恩活動，在婦女節(jié)到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻(xiàn)上一份最誠摯的愛，旨在讓隊員們學(xué)會感恩、學(xué)會關(guān)愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的'生活和難得的真情與親情！
3、教育主題：“學(xué)會自護(hù)自救，幸�？鞓烦砷L”
幫助學(xué)生樹立安全意識，掌握自護(hù)自救知識，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，讓每位少先隊員能幸�？鞓返某砷L，保證我校教育教學(xué)工作健康有序開展。
活動準(zhǔn)備：
利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。
活動具體要求及安排：
（一）、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
1、在 3月5日進(jìn)行主題國旗下講話，為組織召開“學(xué)雷鋒”動發(fā)動宣傳。
2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。
3、在教室內(nèi)開辟一塊版面，出一期關(guān)雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。
5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習(xí)作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進(jìn)行集體交流。
6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。
班主任認(rèn)真組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒精神活動，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學(xué)評選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學(xué)生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎勵。
（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報”
1、利用晨會課了解三八婦女節(jié)的來歷和了解世界著名女性的事跡。進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。
2、為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。開展孝敬母親的“五個一”活動：①給媽媽說一句祝福的話；②給媽媽倒一杯貼心的茶；③幫媽媽做一件家務(wù)事；④為媽媽洗一次腳；⑤為媽媽剪一次指甲。
3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的媽媽”學(xué)校大隊部給每位隊員下發(fā)一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家務(wù)？”等問題，觸動孩子主動了解和關(guān)心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會時間，組織同學(xué)們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。
4、根據(jù)各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。
5、感恩征文評比。為了切實加強學(xué)生的親情教育，學(xué)校將組織以“感恩”為主題的征文活動。（上交時間：3月26日前，3-4年級每班2-3篇，5-6年級每班3-5篇。
�。ㄈ⒔逃黝}：“學(xué)會自護(hù)自救，幸�？鞓烦砷L”
1、開展“安全”教育主題國旗下講話。
2、各中隊通過學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識，集體編出一句便于學(xué)生記憶背誦的順口溜或警句。
3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。
4、舉行一次班級和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。
5、通過校信通平臺向家長發(fā)送一條安全教育主題短信。
6、全校舉行一次安全疏散演練。
7、各中隊結(jié)合主題教育活動開展一次總結(jié)表彰的主題中隊活動。
小學(xué)德育教育方案 3
為了加強文明健康校園建設(shè)，學(xué)校以德育工作創(chuàng)新為總抓手，切實提高德育工作的針對性和實效性。在德育工作中，思想教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育被視為重點，學(xué)校遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求。通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，學(xué)校致力于對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
為了推進(jìn)德育創(chuàng)新工作，學(xué)校制定了以下工作方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了一個領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，成員包括德育處工作人員、少先隊大隊輔導(dǎo)員、家長代表和班主任。這個小組將形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還建立了工作責(zé)任制，實行德育工作項目化管理，并強化德育工作的績效考核。
二、主要內(nèi)容
（一）全面推進(jìn)活動育人課程建設(shè)
1.加強德育課程建設(shè)
學(xué)校將品德與生活、品德與社會的教育教學(xué)活動作為主要的.德育課堂工作渠道。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的思想品德特點，深入研究，改革和完善教育教學(xué)內(nèi)容，努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。
2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)
學(xué)校將在小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等學(xué)科中，根據(jù)各自的特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行愛國主義、社會主義、中國近現(xiàn)代史、基本國情、民族團(tuán)結(jié)和辯證唯物主義世界觀的教育。學(xué)校還將注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度。學(xué)校的教學(xué)、管理等各項工作都將充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點。
3.把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神
學(xué)校將在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，將德育融入教育活動中。學(xué)校將積極開展有益于學(xué)生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。學(xué)校還將組織學(xué)生觀看愛國主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品，參觀愛國主義、法制教育基地。學(xué)校將深入開展各種教育活動，如中國少年雛鷹行動、手拉手互助活動、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動、清明節(jié)掃墓、學(xué)雷鋒活動月和社區(qū)志愿者行動等。學(xué)校還將根據(jù)學(xué)校和班級的實際情況，努力開展各種有益活動，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進(jìn)行生動活潑的教育教學(xué)活動。
4.深入開展法制進(jìn)校園活動
學(xué)校將每學(xué)期舉行一次法制講座，利用多媒體技術(shù)，在網(wǎng)上開設(shè)法制小課堂，邀請公檢法等部門進(jìn)行法制知識宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生了解法律、遵守法律，成為合格的小公民。
�。ǘ┘訌妼W(xué)校德育陣地建設(shè)，提高全面育人效果
1.豐富和規(guī)范升旗儀式，打造德育新戰(zhàn)場
學(xué)校將按照要求和規(guī)定舉行升旗儀式，組織國旗下講話，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化教育、文明禮儀教育、學(xué)生常規(guī)規(guī)范、勵志教育和感恩教育等。學(xué)校還將開展每周之星評選及頒獎，通過班級上報參評、年級推薦和學(xué)校審核，評選出文明之星、學(xué)習(xí)之星、感恩之星、尊師之星、守紀(jì)之星、衛(wèi)生之星和禮儀之星等。學(xué)校還將組織國旗下宣誓和學(xué)生誦讀，激勵學(xué)生發(fā)揚愛國主義和集體主義精神。
2.關(guān)注每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長
學(xué)校將落實全員育人導(dǎo)師制，發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能。學(xué)校還將開展“學(xué)校發(fā)展我的使命，學(xué)生發(fā)展我的責(zé)任”大討論主題活動，讓教師對自己的教育教學(xué)實踐進(jìn)行反思和剖析。學(xué)校還將建立實施班級精細(xì)化管理機制，協(xié)助各班級制定詳細(xì)計劃，將小組合作和班級精細(xì)化管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自主、創(chuàng)新和合作等品質(zhì)。
3.完善制定新機制，推動學(xué)生階梯發(fā)展
學(xué)校將完善學(xué)生自治管理制度，實行公開競爭選舉，健全組織部委，落實責(zé)任。學(xué)校還將分學(xué)段建立各種習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范，根據(jù)不同學(xué)段和年級學(xué)生的特點，制定養(yǎng)成教育目標(biāo)，并通過家長會與家長協(xié)同配合，促使學(xué)生達(dá)到目標(biāo)規(guī)范。
4.暢通家校溝通機制，建立全方位立體德育體系
學(xué)校將強化家委會在學(xué)校德育工作中的監(jiān)督和引導(dǎo)作用，將德育工作列入家委會參與學(xué)校管理的首要任務(wù)。學(xué)校還將通過各種溝通平臺，實現(xiàn)導(dǎo)師與家長的全方位溝通，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
�。ㄈ┩晟茖W(xué)生素質(zhì)評價機制
學(xué)校將建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制，根據(jù)學(xué)生的德智體美等方面進(jìn)行綜合評價。學(xué)校將規(guī)范學(xué)生成長記錄袋的使用和管理，關(guān)注特殊學(xué)生群體，建立心理干預(yù)機制，為學(xué)生健康成長提供服務(wù)。
（四）豐富學(xué)生藝體活動
學(xué)校將推出室內(nèi)廣播操活動，使學(xué)生在室內(nèi)也能進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)校還將設(shè)立校園科技節(jié)和讀書節(jié)，加強校園體育節(jié)和文化藝術(shù)節(jié)等活動，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，提升師生內(nèi)涵。
三、保障措施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立德育工作網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化責(zé)任，建立各種制度，落實措施。學(xué)校將把學(xué)生健康成長作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，并將德育工作創(chuàng)新納入教師師德及績效考核中。
2.實行項目化管理，全面落實德育工作措施，重點突出3-5個特色項目，打造品牌。
3.加強調(diào)度和總結(jié)，建立德育工作項目管理臺賬，評選優(yōu)秀項目，推動德育工作創(chuàng)新。
通過以上措施和工作方案的實施，學(xué)校將努力加強德育工作，為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的良好品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
小學(xué)德育教育方案 4
一、當(dāng)前中職德育課堂現(xiàn)狀
中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育及心理健康教育等的主陣地。大力發(fā)展職業(yè)教育，必須加強中職學(xué)校德育教學(xué)工作，必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。然而，據(jù)觀察研究發(fā)現(xiàn)，由于部分德育教師素質(zhì)不高，教學(xué)缺乏藝術(shù)及德育課得不到足夠重視等原因，中職學(xué)校德育課教學(xué)效果并不理想。課堂上存在內(nèi)容單調(diào)乏味，課堂沉悶現(xiàn)象；教師缺乏激情，學(xué)生缺乏主動性與積極性，厭學(xué)、逃課現(xiàn)象普遍；學(xué)生對待作業(yè)考試無所謂，考試成績較差，等等。因此，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)德育課的積極性，增強德育課教學(xué)實效，真正實現(xiàn)其育人功能，是當(dāng)前擺在每一位德育課教師面前的一個亟待研究和解決的課題。
二、案例教學(xué)讓課堂活起來
案例教學(xué)法是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)置相關(guān)的教學(xué)案例和問題，讓學(xué)生主動參與思考、分析、討論、總結(jié)等探究活動解決案例問題。對于中職德育課堂來說，案例教學(xué)有獨特的魅力和作用。
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。
運用案例教學(xué)法，把抽象化的理論知識或道理通過形象化、具體化、生活化的案例展示出來，縮短了理論和實際的距離。而且，形式多樣、靈活有趣的案例教學(xué)，吸引了更多學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有利于集中學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生思考，在較短時間內(nèi)掌握所學(xué)知識，有效提高德育課堂教學(xué)效率。
2、全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
案例教學(xué)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，強調(diào)把教與學(xué)的過程視為一種互動的交往情境。在此情境中，學(xué)生能夠主動參與學(xué)習(xí)活動，自由探索、大膽質(zhì)疑，提出自己的看法和見解，培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)能力、社會能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力。在這樣的教學(xué)中，學(xué)生才真正處于“學(xué)習(xí)主體”的位置，不僅德育素養(yǎng)提高了，分析問題、解決問題的能力也有了大幅提高。
3、促進(jìn)教師專業(yè)成長。
案例教學(xué)法是啟發(fā)式、參與式、民主式的教學(xué)方法，對教師的專業(yè)能力素質(zhì)要求很高。比如對德育學(xué)科的專業(yè)理論的嫻熟運用，課堂活動組織能力、學(xué)生群體心理掌控等等都有較高要求。不管是案例的精選、呈現(xiàn)、分析，還是課堂活動的設(shè)計、組織都離不開教師精心的準(zhǔn)備、妥善的協(xié)調(diào)、及時的歸納總結(jié)。這一切都對教師提出了更高要求，同時促進(jìn)了教師綜合素養(yǎng)的不斷提升與發(fā)展。
三、有效實施案例教學(xué)
1、精心準(zhǔn)備，設(shè)計案例。
案例是為教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的，精心選擇適合的案例，這是實施案例教學(xué)的基礎(chǔ)和前提，它決定案例教學(xué)的效果。中等職業(yè)德育課本已經(jīng)有許多優(yōu)秀案例，教師可以充分加以利用，另外，可以精選一些有特色更貼近學(xué)生生活的案例，選擇案例時，應(yīng)注意以下幾點：首先，要緊扣教材，把握正確的正面教育的德育方向。其次，理論與實踐有機結(jié)合不生搬硬套。再次，案例的選擇要有時代感，具有典型性和代表性的案例更容易貼近學(xué)生生活增強趣味性。
例如，在講授《經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識》第三章第二節(jié)《企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益》時，可以選擇并設(shè)計如下教學(xué)案例。
“福喜”，禍兮？
近日，麥當(dāng)勞、肯德基等知名餐企原料供應(yīng)商上海福喜公司被曝大量使用過期肉，上海警方目前已介入調(diào)查。麥當(dāng)勞、肯德基等洋快餐的供應(yīng)商上海福喜食品公司，將落地肉直接上生產(chǎn)線，各種過期原料隨意添加；次品全部混入生產(chǎn)線，來歷不明的`牛肉餅就此“洗白”；監(jiān)管形同虛設(shè)，冷凍臭肉重新變身“小牛排”。這些都是福喜公司加工車間內(nèi)的場景，這些產(chǎn)品一直以來都直接供給麥當(dāng)勞、肯德基等洋快餐。7月23日，上海警方刑拘該上海福喜食品有限公司5名負(fù)責(zé)人。有法律人士稱，福喜過期肉事件影響巨大，福喜可能面臨天價罰單，還可能被吊銷生產(chǎn)許可證。
由于許多中職學(xué)生喜歡麥當(dāng)勞、肯德基等西式快餐，該案例比較貼近學(xué)生生活，能更好地激發(fā)學(xué)生的討論熱情和興趣。該案例和該節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系，既符合德育教學(xué)需要，又頗具時代感，這就為案例教學(xué)的順利展開打好了基礎(chǔ)。
2、呈現(xiàn)案例，提出問題。
案例的展示方式可以多種多樣，教師可以將事先印制好的案例分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生直接閱讀或朗讀，或運用投影儀、多媒體呈現(xiàn)案例；也可以當(dāng)堂敘述案例，或采取讓學(xué)生自己表演案例，進(jìn)行課堂模擬等方式，教師可根據(jù)知識點和學(xué)習(xí)目標(biāo)靈活選擇。
在展示案例環(huán)節(jié)，教師要注意以下幾個方面：
（1）要給學(xué)生討論準(zhǔn)備的時間，包括對資料的準(zhǔn)備和思考時間。
�。�2）教師提出能體現(xiàn)教學(xué)重、難點的問題，讓學(xué)生帶著案例問題探索課本理論知識，嘗試運用理論知識解決案例問題。
（3）設(shè)置的問題要符合學(xué)生的認(rèn)知水平和思維能力。有一個由淺入深、由易到難的梯度，由課內(nèi)到課外、由案例到教材內(nèi)容的教學(xué)過程。難度適中，有針對性。
3、交流討論，分析案例。
在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，展開雙方或多方探討。組織案例討論可分為小組討論和全班討論，小組討論時學(xué)生發(fā)表各自見解，設(shè)有小組發(fā)言人、記錄員，記錄發(fā)言要點、探究思路及存在的疑難點，做好小組發(fā)言的準(zhǔn)備并積極發(fā)言。針對小組討論中不能解決的焦點問題在全班討論或辯論，教師加以引導(dǎo)與啟發(fā)。在討論案例時教師要注意以下問題。
�。�1）注重對學(xué)生的引導(dǎo)啟發(fā)。學(xué)生是討論的主體，教師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生。教師可參與學(xué)生的討論，這樣可以加強師生交流。教師要深入學(xué)生，隨時掌握學(xué)生討論的情況，及時加以引導(dǎo)、啟發(fā)，避免學(xué)生討論案例時走彎路，影響課堂討論效果。
�。�2）營造一個輕松和諧的氛圍。討論案例時，課堂上會有冷眼旁觀與積極參與并存的現(xiàn)象，甚至對有爭議的問題發(fā)生激烈爭吵，等等，因此，教師要有良好的掌控課堂的能力，適時控制課堂，從而保證討論的有序進(jìn)行。
�。�3）采用靈活的教學(xué)策略。引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點，在價值沖突中識別觀點，在比較鑒別中確認(rèn)觀點，用正確的言論思想適時教育引導(dǎo)學(xué)生，以免學(xué)生誤入歧途，在探究活動中提煉觀點，進(jìn)而實現(xiàn)德育教學(xué)目標(biāo)。
4、總結(jié)評述，深化案例。
在學(xué)生對案例進(jìn)行分析、討論，得出結(jié)論之后，教師要進(jìn)行歸納總結(jié)，做出恰當(dāng)評價。針對案例中涉及的主要問題做出強調(diào)，使學(xué)生加強對知識點的把握，對難點問題有思想上的突破。在肯定成果的同時，應(yīng)指出學(xué)生在分析、討論案例中的不足，進(jìn)行彌補性、提高性講解；也可以在教師的啟發(fā)下，由學(xué)生對案例分析、討論的情況進(jìn)行歸納、總結(jié)，使他們受到更多鍛煉；或者由教師提出一些發(fā)人深省的問題，促使學(xué)生開闊視野，調(diào)整視角，進(jìn)行深入而廣泛的思考。
綜上所述，在當(dāng)前形勢下，科學(xué)地運用案例教學(xué)法，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是我們必須看到案例教學(xué)法只是現(xiàn)代教學(xué)方法中的一種，要優(yōu)化德育課堂教學(xué)，應(yīng)對多種教法綜合運用，應(yīng)隨著教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況的不同而有所側(cè)重，只有這樣，才能真正提高德育課堂教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)德育教育方案 5
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真實施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學(xué)中開展“加強德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”系列德育活動的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過加強集體建設(shè)，開展行為規(guī)范示范班、“五好”學(xué)生評比活動以推進(jìn)德育工作首要地位的落實。
二、工作目標(biāo)
1、實現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。
2、大力評選表彰“五好學(xué)生”。通過學(xué)校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的 “五好學(xué)生”。
3、通過加強德育常規(guī)管理，評選出一批班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、行為習(xí)慣好的校級“行為規(guī)范示范班”，并向縣上推薦進(jìn)行全縣評比。
4、通過加強德育常規(guī)管理，使我校的校風(fēng)在期末能有一個比校大的提高，力爭本學(xué)期被評為縣級“行為規(guī)范合格�！薄�
三、具體工作措施
“加強德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的'過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學(xué)校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組
我校的領(lǐng)導(dǎo)小組由陳君校長任組長，張洪校長為分管領(lǐng)導(dǎo)，一名教導(dǎo)主任、二名副教導(dǎo)主任和三名村小負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置“學(xué)規(guī)范、爭五好”活動的開展。
（二）加強宣傳、提高認(rèn)識
學(xué)校將此項活動立入學(xué)校的工作計劃，新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強化班級管理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范示范�！贝蚝脠詫嵉幕A(chǔ)。
�。ㄈ┮�(guī)范德育常規(guī)管理制度，確保活動順利有效的開展。
20xx年是非常關(guān)鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機，強化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我校“學(xué)規(guī)范、爭五好”活動起到真正的教育功效。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定課間操、眼操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。
通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
（四）作好規(guī)劃、一一落實。
我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：
1、一開學(xué)，學(xué)校將認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮，熟記“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的內(nèi)容。
2、及時印發(fā)“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生和家長充分了解活動內(nèi)容和要求。
3、充分利用“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、在三月份，要求全校班級對照“五好”要求，認(rèn)真梳理學(xué)生中存在的不良行為表現(xiàn)，排查問題。在梳理排查的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生定行動目標(biāo)，定整改措施，定自評計劃。
5、學(xué)校將專門開設(shè)“行為規(guī)范訓(xùn)練課”，利用每周二下午30分鐘全校統(tǒng)一對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范，努力通過一個月的時間將我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在的不足于以改變。
6、加強對學(xué)生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規(guī)范知識的理解和掌握，我們還將重視學(xué)生的情感、意志和習(xí)慣的形成，要通過長期、反復(fù)的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺性。學(xué)校將通過朝會課、班隊活動課對學(xué)生進(jìn)行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。
7、加強對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。
8、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰“五好”學(xué)生，并在此基礎(chǔ)出評選出“行為規(guī)范示范班”，推薦縣級優(yōu)秀學(xué)生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。
9、積極爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范合格�！保瓿蔂巹�(chuàng)的一系列工作。
小學(xué)德育教育方案 6
為加強教師隊伍建設(shè)，深入貫徹、落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》文件精神，不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平，結(jié)合本校教育的現(xiàn)狀和教師隊伍建設(shè)的實際，在全體教師中廣泛開展師德建設(shè)活動。
一、 指導(dǎo)思想：
加強和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了全社會的尊重。但在市場經(jīng)濟(jì)條件和改革開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。因此，教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作有待進(jìn)一步加強和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境有待進(jìn)一步改善。在新的歷史時期，加強和改進(jìn)師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。
三、主要工作及措施：
1、健全組織，強化師德建設(shè)觀念。
學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。
成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動。以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。
2、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
(1)、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長春市五條禁令》《長春市八個“不準(zhǔn)”、七個“嚴(yán)格”》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
(2)、嚴(yán)格落實教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”等。
“十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動；②不準(zhǔn)從事有償家教和收費補課；③不準(zhǔn)上課時吸煙和接打手機；④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；⑤不準(zhǔn)在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長；⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。
“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題?”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進(jìn)步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。
學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知。
(3)、結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。
3、豐富活動載體，開展系列活動。
本學(xué)年我們將實施“五師”教育工程：
(1)鑄師魂 教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
(2)育師德 教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生要有“三心”：愛心、耐心、信心。
(3)樹師表 教師要實現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強--強化為人師表意識；二嚴(yán)--嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神--奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高--高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的'道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。
(4)正師風(fēng) 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。
(5)練師能 對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。
4、強化師德考核
學(xué)校將根據(jù)教師師德教育活動考核細(xì)則，對教師參加師德教育活動進(jìn)行全面考核，并將考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評定和年終評優(yōu)的重要依據(jù)。
5、抓好師德總結(jié)表彰
針對活動中涌現(xiàn)出的典型人物、典型事跡，學(xué)校將大力表彰和弘揚，通過評選校“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)”等，選、樹一批師德高尚的教師典型，大力宣傳他們的精神。在此基礎(chǔ)上推薦市、縣各類先進(jìn)，通過樹先進(jìn)，以點帶面，以身邊的人、事感染每位教師，從而進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作。
學(xué)校在此次活動結(jié)束后將總結(jié)經(jīng)驗，思考存在的不足，為今后師德建設(shè)工作積累經(jīng)驗，打好基礎(chǔ)，并將把這項工作常規(guī)化，制度化。
學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。要千方百計地為廣大教師做好事、辦實事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。
小學(xué)德育教育方案 7
為了切實加強學(xué)校的德育工作，真正突出德育工作在學(xué) 校各項工作中的主體地位，提高德育工作的針對性、實效性 和主動性，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，以日常行為 規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“主題活動”為載體，著力加強學(xué) 生的養(yǎng)成教育、公德教育、愛心教育、誠信教育、感恩教育、 體驗教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、心理健康 教育、堅持以寬松和諧的環(huán)境育人，以健全的制度規(guī)范人, 以發(fā)展的目標(biāo)凝聚人，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健 康，進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工 作的新局面。
二、建立健全學(xué)校德育工作長效機制：
1 .建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各年級 負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該級養(yǎng)成教育工作的具體指導(dǎo)。每周五下午定期 召開學(xué)校德育工作會議，總結(jié)分析上周德育工作中的得失, 安排部署本周德育工作，根據(jù)學(xué)校實際，及時調(diào)整德育工作 思路，不定期的研究解決德育工作中的突出問題，全面落實 學(xué)校德育工作計劃。
2 .建立學(xué)校德育工作管理制度和獎懲制度，進(jìn)一步完善班主任工作考核細(xì)則及德育工作考評細(xì)則，嚴(yán)格德育工作的 管理、評價和獎懲，確保德育工作責(zé)任明確，任務(wù)到人，各 階段的教育內(nèi)容落實到位。
3 .加強德育隊伍培訓(xùn)。一是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體 化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心, 家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng) 絡(luò)。一方面積極開展“家長接待日”活動和“教師大家訪” 活動，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系。通過家訪，促進(jìn)家校的了解 和交流，把學(xué)校對德育工作的意見送到家，把家長的建議帶 回學(xué)校。并充分利用家長學(xué)校的資源，推進(jìn)家庭教育工作。 另一方面要加大班主任隊伍培訓(xùn)和管理力度：一要加強對班 主任的校本培訓(xùn)，例用例會、組織專題學(xué)習(xí)、校內(nèi)經(jīng)驗交流 等形式，切實提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力。二要注重 加強青年班主任培養(yǎng)，強化理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期須上一節(jié)班隊 課觀摩活動，使新班主任盡快成熟，努力縮短優(yōu)秀班主任成 長期。三是選送年輕班主任參加各類班主任培訓(xùn)班，促進(jìn)他 們的健康成長。四是繼續(xù)實施班主任考核，調(diào)動班主任工作 積極性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承諾制 度：即：對孩子一個微笑一一任何一個孩子不會受到冷落和 歧視；與孩子交流一一每個孩子都能和老師平等對話；幫孩 子明智一一讓每個孩子在體驗中辨別真善美；教孩子求知 ——能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主一一尊重孩子的意志、張揚孩子的個性；給孩子機會一一每一個孩 子的特長都能得到充分展示；為孩子著想一一幫助有困難的 學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)；替家長分憂一一孩子校園生活愉快、安 全，家長無須掛念。
4 .熱愛祖國、熱愛人民的教育。教育學(xué)生知道自己是中 國人，尊敬國旗、國徽，認(rèn)識祖國版圖，會唱國歌；初步了 解祖國的偉大成就；知道各族人民共同建設(shè)了我們的國家, 人民創(chuàng)造了中華文明，要尊重各行各業(yè)的勞動者，初步養(yǎng)成 助人為樂的品質(zhì)。
5 .熱愛集體、熱愛勞動的教育。教育學(xué)生知道自己是集 體中的一員，要熱愛集體、關(guān)心集體，培養(yǎng)集體意識和為集 體服務(wù)的能力；服從集體決定，努力完成集體交給的任務(wù), 珍惜集體榮譽，為集體爭光；學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、合作、 關(guān)心他人；積極參加集體活動，做集體的小主人。熱愛勞動， 懂得勞動光榮，掌握一定的勞動技能，自己的事情自己做, 參加力所能及的家務(wù)勞動和學(xué)校勞動，勤儉節(jié)約，珍惜勞動 成果。
6 .文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育。貫徹《中小學(xué)生守則》、 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生學(xué)會使用文明用語，禮 貌待人，講究衛(wèi)生，舉止文明；孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心 同學(xué)；嚴(yán)格遵守各項制度，自覺維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公用設(shè) 施；愛護(hù)花草、樹木，愛護(hù)小動物，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
7 .意志、品格教育。教育學(xué)生要誠實守信、活潑開朗、 不任性；勇敢堅強、不怕困難；勤思好問、勇于探究，鼓勵 和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
8 .感恩教育。教育學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、 友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時，給他人以回 報，不要只圖索取和享受。教育學(xué)生將他人恩惠銘記在心， 增強責(zé)任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂 得負(fù)責(zé)，與人為善，善待自然界中的一草一木。
9 .法制觀念的啟蒙教育。知道國家有法律，法律是保護(hù) 人民利益的，教育學(xué)生要知法、懂法、守法，學(xué)習(xí)和遵守與 小學(xué)生生活有關(guān)的法律規(guī)定。
10 .生存教育。教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍愛生命，學(xué)會交 通安全、校園安全和“三生”教育，增強學(xué)生自護(hù)自救能力； 熱愛大自然，自覺保護(hù)美化生活環(huán)境。
11 .網(wǎng)絡(luò)道德教育。教育學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，科學(xué) 使用網(wǎng)絡(luò)，不看不利于身心健康成長的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。
三、德育工作的實施途徑：
總體上來講，在德育工作日常管理中堅持“一二三四五” 工作法。一是樹立一個全員全程育人的意識；二是建設(shè)兩支 隊伍一一以班主任為核心的教師隊伍，以德育為核心的德育 干部隊伍；三是實行三個結(jié)合一一學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，集體教育與分散教育相結(jié)合，外在教育與自我教育相結(jié) 合；四是開辟四個途徑一一課堂教育途徑，主題班隊會教育 途徑，升旗“六小活動”教育途徑，社會實踐教育途徑；五 是抓好五項建設(shè)一一校園環(huán)境和文化建設(shè)，校德育基地建設(shè), 紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)。加強德育主動性、提高德育針對性、注 重德育實效性。具體工作要點有：
1 12.德育課程和其他各學(xué)科教學(xué)。小學(xué)至年級的品德 與生活課著重引領(lǐng)小學(xué)生健康安全、愉快積極、負(fù)責(zé)任有愛 心、動36腦筋有創(chuàng)意地生活，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小學(xué) 至年級的品德與社會課著重講解個人成長，講解家庭、 學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、 認(rèn)識社會，為形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
各學(xué)科要有機地滲透德育內(nèi)容，將其貫穿在學(xué)校教育教 學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。小學(xué)語文、社會等人文社會科學(xué) 課程教學(xué)，要優(yōu)化教學(xué)過程，充分體現(xiàn)德育的豐富內(nèi)涵，提 升學(xué)生的審美情趣與審美能力；數(shù)學(xué)、科學(xué)等理科課程教學(xué) 也要結(jié)合學(xué)科發(fā)展史的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科 學(xué)精神，同時進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容，豐富德育工作的內(nèi)容， 培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的世界觀；藝術(shù)（音樂、美術(shù)）課應(yīng) 包含經(jīng)典民樂、民歌、民族戲劇欣賞和中國畫、書法藝術(shù)欣 賞的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛美觀念；體育課要注意培養(yǎng)學(xué)生的`競 爭意識和合作意識。為確保道德教育滲透于各科教學(xué)之中，要求廣大教師在教學(xué)中做到“四體現(xiàn)”，即教師在制定教學(xué) 計劃中體現(xiàn)，在設(shè)計教案中體現(xiàn)，在教學(xué)過程中體現(xiàn)，在教 學(xué)總結(jié)中體現(xiàn)，并將此納入教師教育教學(xué)考核指標(biāo)體系。
2 .班主任工作。班主任根據(jù)德育工作的要求，結(jié)合本班 學(xué)生實際情況，有計劃地開展教育活動；組織和建設(shè)好班集 體，加強班級管理，形成良好班風(fēng)；注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能 動性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密 切聯(lián)系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。班主任 工作在培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的過程 中起著非常重要的作用。學(xué)校要完善班主任制度，加強班主 任隊伍建設(shè)，安排和吸引更多思想素質(zhì)好、責(zé)任心強、業(yè)務(wù) 水平高、奉獻(xiàn)精神強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，鼓勵優(yōu)秀 教師擔(dān)任班主任工作；根據(jù)工作實際效果，結(jié)合周工作情計 算班主任津貼，并按月下發(fā)，對班主任的工作要計入工作量， 實行折算課時；把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績作為評聘教師任職 資格的必要條件；學(xué)校每學(xué)期要召開一次班主任工作交流會。
3 .少先隊工作。少先隊是學(xué)生自我教育的重要組織形式, 要充分發(fā)揮組織作用、陣地優(yōu)勢，通過健康有益的主題教育， 生動活潑的體驗教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力， 更好地發(fā)揮少先隊作用。學(xué)校要結(jié)合德育工作先進(jìn)集體、先 進(jìn)個人、先進(jìn)班集體、少先隊優(yōu)秀中隊的評選表彰工作，認(rèn) 真做好模范輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員的定期評選表彰工作和宣傳報道工作。
4 .主題教育活動。利用各種教育活動月（周、日）、法 定節(jié)日、領(lǐng)袖與杰出歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日、紅軍長 征等重大歷史事件紀(jì)念日，“九一八”等國恥紀(jì)念日，以及 學(xué)生入學(xué)、入隊宣誓等有特殊紀(jì)念意義的日子，集中開展思 想道德主題宣傳教育活動；弘揚和培育民族精神。通過課堂 教學(xué)、課外活動，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)的 經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國為主旋律的歌曲，定 期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動；每周上好一節(jié)校本 教育課，學(xué)生積極背誦中國經(jīng)典詩文并定期召開師生誦讀比 賽。
5 .法制教育活動。學(xué)校要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點, 通過開展未成年人犯罪的現(xiàn)身說法、法律知識競賽、法制講 座等有針對性地開展法制教育，不斷增強學(xué)生的法制意識， 預(yù)防少年兒童違法犯罪。進(jìn)一步完善學(xué)校法制副校長和輔導(dǎo) 員的聘任制度，積極推進(jìn)依法治校。學(xué)校要定期開展多種形 式的法制教育活動，每學(xué)期至少舉辦一次全校性法制教育活 動，每學(xué)期至少召開兩次（開學(xué)、期中）法制教育主題班（隊） 會。
6 .活動課程與課外活動。各種科技、文娛、體育等興趣 小組活動是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途 徑。學(xué)校和班級應(yīng)保證列入課程計劃的各類活動的時間，并通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等 興趣小組活動，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、 良好的道德情操和意志品質(zhì)、生活情趣，提高學(xué)生的審美能 力。學(xué)校要上好興趣小組活動課程，重視學(xué)生的課外活動， 在校期間保證學(xué)生“陽光體育活動”每天一小時；每年舉辦 各種類型的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會等，給學(xué)生提供展 示自我的機會。
7 .綜合實踐。學(xué)校必須按課程計劃把勞動和綜合實踐活 動作為必修課列入教學(xué)計劃，組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動 和公益勞動；組織學(xué)生參加社會實踐活動，通過社會實踐, 一方面提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動實踐的興趣，另一方面讓青 少年學(xué)生在各種實踐活動中，陶冶情操、鍛煉意志。
8 .學(xué)生品德評定。將對學(xué)生的品德評定作為德育工作的 一項內(nèi)容，注重過程性評價。學(xué)校以制定的學(xué)生綜合素養(yǎng)評 價標(biāo)準(zhǔn)為參考，立足本校實際，廣泛征求社會及家長、學(xué)生 的意見，制定出能夠促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的本校學(xué)生品德評定 考核辦法。
9 .校園文化環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要積極進(jìn)行校園文化環(huán)境建 設(shè)，加強校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。學(xué) 校要結(jié)合實際，充分利用校園廣播、�？�、櫥窗、板報等形 式和場所，大力宣傳和弘揚民族精神，營造良好的育人環(huán)境, 陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。
小學(xué)德育教育方案 8
一、“班班有歌聲”活動
本活動為校園合唱活動，以班級為單位，全體學(xué)生參與�；顒又荚谝院铣囆g(shù)教育促進(jìn)校園美育工作，營造校園和諧環(huán)境，推動形成學(xué)生廣泛參與的校園合唱活動熱潮，謳歌偉大祖國和中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。全面展現(xiàn)我省青少年學(xué)生健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園文化生活。
二、“班班創(chuàng)環(huán)�！被顒�
“舉手之勞變廢寶，我為班級添新綠”。“班班創(chuàng)環(huán)�！被顒右园嗉墳閱挝�，全體學(xué)生參與�；顒又荚谕ㄟ^學(xué)生參加環(huán)保實踐，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，強化學(xué)生“從我做起，從身邊小事做起”的環(huán)保意識，人人爭當(dāng)校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。
三、“班班講安全”活動
“班班講安全”活動以三生教育(即生命教育、生存教育和生活教育)為內(nèi)容，旨在教育學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生存、熱愛生活。
四、“班班講誠信”活動
“班班講誠信”活動旨在教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學(xué)校做一個誠信的好學(xué)生，在社會做一個誠信的小公民，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品格，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
五、“班班讀書報”活動
“經(jīng)典誦讀激揚人生，書韻飄香伴我成長”。通過“好書換著看”活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書樂趣豐富視野;通過親子共讀活動促進(jìn)家庭親子溝通;通過網(wǎng)上多種形式培訓(xùn)活動，引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)上圖書館;通過讀書活動分享交流，促進(jìn)學(xué)生德育和智育的全面發(fā)展。
六、“班班辦社團(tuán)”活動
“班班辦社團(tuán)”活動旨在以社團(tuán)的形式鞏固學(xué)科學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)科學(xué)習(xí)視野，通過開展大量豐富多彩的學(xué)科延伸性實踐活動，拓展學(xué)生的興趣領(lǐng)域。同時，建立專任教師、學(xué)生家長、專家等多層次的社團(tuán)活動指導(dǎo)體系，整合學(xué)校、家庭和社會的力量，形成全方位的`社團(tuán)活動格局。
七、“班班薦明星”活動
“班班薦明星”活動旨在發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，樹立身邊的典型，同時也是對“我和我的祖國”系列班級德育活動中涌現(xiàn)出的突出個人的統(tǒng)一評選表彰活動。
八、“班班都有志愿者”活動
“體驗教育凈化心靈，志愿行動帶動他人。”“班班都有志愿者”活動旨在幫助學(xué)生從小樹立志愿服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的意識，傳遞愛心、傳播文明，為建設(shè)和諧社會作貢獻(xiàn)。
小學(xué)德育教育方案 9
20xx年春節(jié)將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快有意義的假期，結(jié)合我校工作實際，確定以家庭活動為主的假期學(xué)生社會實踐活動方案：
寒假時間：
20xx年xx月xx日—xx月xx日。
一二年級寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè)：
1、請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。
2、家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯(lián)；
二、綜合作業(yè)：
1、有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜；
2、為家人盛一碗飯、說一句祝福。拍照留下精彩瞬間發(fā)到班級群里，班主任負(fù)責(zé)收集。
三、美術(shù)作業(yè)：
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。
寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián)；每班提交10張圖畫評比)。
三四年級寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè)：請家長監(jiān)督每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記；結(jié)合“厲行節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動的體驗，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。列出自己和家人的好習(xí)慣清單。
二、綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話。拍照留下精彩瞬間，發(fā)到班級群里，班主任負(fù)責(zé)收集。
三、美術(shù)作業(yè)：畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯(lián)；或自己動手做一個模型或一件手工小制作；或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如生肖或植物等等。
四、開展“厲行節(jié)儉過春節(jié)”社會實踐活動。社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)約糧食、講文明、感恩為自己身邊的人做一件力所能及的事，習(xí)慣養(yǎng)成方面，拍照記錄下自己的實踐活動，發(fā)到班級群里，班主任負(fù)責(zé)收集。
開學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(每班提供10篇讀書筆記；10張圖畫，五件手工制作或剪紙等；)。
五六年級寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè)：請家長監(jiān)督每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記；結(jié)合“厲行節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動的.體驗，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。列一個自己和家人的好習(xí)慣清單。
二、綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話。精彩瞬間拍照發(fā)到班級群里，班主任負(fù)責(zé)收集。
三、美術(shù)作業(yè)：辦一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的手抄報；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯(lián)；或自己動手做一個模型或一件手工小制作；或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如生肖或植物等等。
四、開展“厲行節(jié)儉過春節(jié)”社會實踐活動。社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)約糧食、講文明、感恩為自己身邊的人做一件力所能及的事，習(xí)慣養(yǎng)成方面，拍照記錄下自己的實踐活動，同時寫出實踐活動報告或心得體會。照片發(fā)班級群里，班主任負(fù)責(zé)收集。
開學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(每班提供10篇讀書筆記；15張手抄報或五件手工制作、剪紙等；5篇實踐報告或心得)。
提示：一到四年級圖畫統(tǒng)一用A4紙，五六年級手抄報用A3紙。另外活動照片收集后保存好，實踐活動評比除了上交作品方面的還要看各班上報照片數(shù)量來評判參與度和活動效果。
小學(xué)德育教育方案 10
學(xué)禮儀見行動的良好風(fēng)氣和同學(xué)們積極參與活動的熱潮，使全校學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展禮儀教育�，F(xiàn)制定方案如下：
一、活動主題：
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)良好說話習(xí)慣、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。
二、活動時間：
xx年9月1日——xx年12月31日
三、活動具體安排：
(一)、活動宣傳學(xué)習(xí)階段(x年9月1日——x年9月20日)
1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)生禮儀教育實施方案。
2、安排每周星期一國旗下講話時間進(jìn)行小學(xué)生“行為禮儀修養(yǎng)”教育。
3、各班在班隊會時間給學(xué)生進(jìn)行活動安排，提出要求，作好活動開展的思想動員工作。
4、各班組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《東華門小學(xué)學(xué)生禮儀公約》。要求學(xué)生對照檢查、約束自己的行為。
(二)、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年10月8日——10月30日)
1、本階段衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，在前一階段衛(wèi)生整治的基礎(chǔ)上進(jìn)行，重點將放在用眼衛(wèi)生、個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、個人衛(wèi)生保持三個方面。
2、在用眼衛(wèi)生方面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的知識，堅持正確的讀寫姿勢，作好眼保健操，在全校評選“護(hù)眼標(biāo)兵”。
3、在個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)和個人衛(wèi)生保持方面，開展“衛(wèi)生紅旗”評比活動。即在同學(xué)中開展個人衛(wèi)生和個人衛(wèi)生習(xí)慣的比賽活動，按各個班級和同學(xué)們做的'情況，根據(jù)檢查與推薦每周在全校評出3—9個“衛(wèi)生紅旗”先進(jìn)班級，每周在各班評出3——6個衛(wèi)生先進(jìn)個人。在活動結(jié)束時，根據(jù)班級和個人獲獎次數(shù)的多少，最終在全校確定3——9個“衛(wèi)生紅旗”先進(jìn)班級和30——60個衛(wèi)生先進(jìn)個人，在x年元旦表彰會上與星級文明生一起獎勵。
衛(wèi)生先進(jìn)班級要求：①教室、區(qū)域衛(wèi)生清掃徹底，及時，無死角;②教室、區(qū)域衛(wèi)生保持好;③教室內(nèi)桌椅、物品擺放整齊;④公共設(shè)施無損壞;⑤學(xué)生個人衛(wèi)生好;⑥無亂扔亂丟現(xiàn)象。
衛(wèi)生先進(jìn)個人要求：①衣服、書包、紅領(lǐng)巾干凈;②頭發(fā)勤洗、勤理;③指甲常剪、手臉干凈;④書桌內(nèi)無雜物、垃圾;⑤無亂扔亂丟習(xí)慣;⑥能監(jiān)督別人的不良衛(wèi)生習(xí)慣，能撿起自己遇到的垃圾;⑦能注意用眼衛(wèi)生，有良好的用眼習(xí)慣;⑧飯前便后洗手，注意疾病預(yù)防。
(三)、行為習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年11月1日——11月30日)
1、能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》和小學(xué)生禮儀公約，不做違反校紀(jì)校規(guī)的事。
2、能按照學(xué)校宣傳的禮儀約束自己的行為，注意尊師禮儀、同學(xué)交往禮儀、公共禮儀、儀表禮儀等。學(xué)校根據(jù)各班情況評選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，每周進(jìn)行展示宣傳，以榜樣激勵大家。
3、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個同學(xué)找出自己在禮儀方面存在的問題與不足，制定切實可行的改進(jìn)計劃，并按計劃逐步改進(jìn)。
4、學(xué)校安排“禮儀公約”知識競賽，成績作為評選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的一項內(nèi)容。
(四)、說話習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年12月1日——12月20日)
1、在“讀中華美文、說標(biāo)準(zhǔn)漢語”活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強說普通話、用文明語的教育，要求學(xué)生進(jìn)入學(xué)校必須說普通話，能大方地與人交談，堅持在平時也說普通話，堅決杜絕粗話、臟話。
2、知道“一言為重百金輕”、“一言九鼎”與“一言出口駟馬難追”的道理，養(yǎng)成重承諾、說話算數(shù)的良好習(xí)慣。
(五)、總結(jié)提高階段(x年12月21日——12月31日)
1、在綜合分析前一階段活動效果的基礎(chǔ)上，確定總結(jié)提高階段的具體任務(wù)，對存在的問題進(jìn)行再安排、再彌補、再活動的辦法，確�；顒拥男Ч�。
2、對活動進(jìn)行全面總結(jié)，找出問題，明確得失、成敗，為以后這項工作的進(jìn)行打下良好的經(jīng)驗基礎(chǔ)
四、活動要求：
1、以上活動的時間劃分是相對的，不應(yīng)該割裂開來看，應(yīng)互相協(xié)調(diào)、互相滲透，共同推進(jìn)。
2、教導(dǎo)處、大隊部具體負(fù)責(zé)這次禮儀教育活動，對活動過程及時檢查、及時評價、及時反愧及時總結(jié)。
3、各位班主任(輔導(dǎo)員)要在級組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真研究實施方案，按照學(xué)校的安排認(rèn)真開展工作，指導(dǎo)全班同學(xué)積極參與活動，并負(fù)責(zé)本班同學(xué)的活動質(zhì)量。
4、教導(dǎo)處、大隊部要帶領(lǐng)班主任(輔導(dǎo)員)，將這次活動與“爭創(chuàng)星級文明生”活動緊密、有機地結(jié)合，利用好宣傳欄、校園廣播、電視等宣傳工具，想方設(shè)法提高同學(xué)們參與的積極性，保證這次禮儀教育的實效性。
小學(xué)德育教育方案 11
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作。
以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。
加強學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。
二、工作目標(biāo)
為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。
三、德育內(nèi)容
依據(jù)《小學(xué)德育綱要(試行)》，小學(xué)德育的主要內(nèi)容有：
1、熱愛祖國的教育;
2、熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;
3、熱愛人民的教育;
4、熱愛集體的教育;
5、熱愛勞動、艱苦奮斗的教育;
6、努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育;
7、文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育;
8、良好的意志、品格教育;
9、民主與法制觀念的啟蒙教育;
10、辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。
四、實施途徑與措施
(一)加強德育隊伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)
1、調(diào)整、充實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長，張文江主任主管德育工作、少先大隊輔導(dǎo)員及班主任為成員，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實領(lǐng)導(dǎo)小組成員，健全落實德育工作責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究一學(xué)期的德育工作，制定學(xué)校德育工作計劃。
2、加強班主任隊伍建設(shè)加強班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學(xué)期開學(xué)召開班主任工作會議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動，不斷增強班主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。
3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設(shè)
一是大隊輔導(dǎo)員要增強責(zé)任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平;
二是大隊輔導(dǎo)員要注重對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動;
三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。同時，大隊部要針對學(xué)生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立"人人都是德育工作者"的觀點，充分認(rèn)識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到"教學(xué)育人"、"管理育人"、"服務(wù)育人"。
5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會"三結(jié)合"教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校的作用。加強對"三結(jié)合"教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年調(diào)整、充實組織成員，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，加強學(xué)校、家庭、社會三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長的.校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。
6、全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。
(二)認(rèn)真落實常規(guī)教育活動
1、認(rèn)真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學(xué)期開學(xué)初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn)，指導(dǎo)四至六年級各中隊訓(xùn)練好旗手，安排好學(xué)期的"國旗下講話"的內(nèi)容，要求系列化，突出德育主題，增強針對性。
2、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，適時開展行為規(guī)范的專項訓(xùn)練;每月底進(jìn)行一次行為規(guī)范的量化評價，將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評價之中，并以此為依據(jù)，每學(xué)年評選"行為習(xí)慣標(biāo)兵";推行升班旗制度，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生干部負(fù)責(zé)行為規(guī)范的監(jiān)督管理，實行量化評分，每周各年級行為規(guī)范得分最高的班級獲得升班旗資格。
3、認(rèn)真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學(xué)校每學(xué)期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評申報，促進(jìn)班級的建設(shè)。
4、堅持每月一次主題班(隊)活動。開學(xué)初，學(xué)校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。各班也可根據(jù)班級實際，自行確定活動主題。每學(xué)期隊活動不得少于一次(一年級上學(xué)期除外)。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動。活動的主持人要填寫要活動記載表。
5、堅持每天早上定崗勞動，一是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進(jìn)行熱愛勞動的教育。
6、堅持每天課后整理活動。班主任或助理班主任要對班級學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。
7、認(rèn)真開展校園之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評選活動，每學(xué)期末評選優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎狀，每年春季學(xué)期開學(xué)后評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
8、認(rèn)真開展打造書香校園活動。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學(xué)生的積極閱讀。
(三)適時開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。
1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。
2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。
3、六一組織慶�；顒�，展示個人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。
4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。
5、十一組織國慶歌詠會，感受"祖國巨變"、"家鄉(xiāng)變化"，激發(fā)對祖國的熱愛之情，增強建設(shè)祖國的責(zé)任感。
6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
7、元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動力。
8、每學(xué)期舉行一次運動會，每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動、黃鶴美育節(jié)活動。通過科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。
9、深入開展德育基地活動。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動時間在一天以上。
10、加強學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。
(四)大力開展校園文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人。
1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師生心中。
2、加強教室、櫥窗文化建設(shè)。
教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。
3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。
學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。
(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。
思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。
它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。
品德與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐�，為學(xué)生的成功人生打好底色。
(六)認(rèn)真做好品德評定工作。
全體教師要充分認(rèn)識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價自己和別人，激勵他們不斷進(jìn)步。
學(xué)校要制定評價方案，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級、年齡特點制定。
評價中，應(yīng)注重評價主體的多元，綜合學(xué)生個人、同學(xué)、教師、家長評價的結(jié)果。
每學(xué)期結(jié)束時，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價，即寫出評語，并告知學(xué)生和家長。
小學(xué)德育教育方案 12
20xx年五月的第二個星期天（5月15日）是母親節(jié)，為從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，進(jìn)行傳統(tǒng)感恩教育，為此，我校小學(xué)部開展感恩母親節(jié)主題系列活動�，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動目的：
1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、增強學(xué)生的感恩意識，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會感恩；提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。
3、使學(xué)生體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的.家務(wù)勞動。
二、活動主題：
溫馨五月，感恩親情
三、活動步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動
1、利用廣播、班隊會課對學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。
2、各班積極發(fā)動學(xué)生參與感恩母親的活動。
3、各班選擇適合學(xué)生的感恩活動內(nèi)容，讓學(xué)生參與感恩母親活動。
�。ǘ┚唧w實施
1。聆聽吟唱歌曲《游子呤》
2。召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德；
3。給父母寫一封信，抒發(fā)對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來；
4。幫媽媽做一件力所能及的事（如：幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節(jié)目等等。）
5。開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
6。利用雙休日制作“溫馨五月，感恩母親”手抄報。
四、活動要求：
1、充分重視。各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展對學(xué)生的感恩教育活動。
2、加強指導(dǎo)。班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合班級實際，認(rèn)真做好活動的指導(dǎo)工作，主題班會要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。
3、注重實效。各班要在開展此項活動的基礎(chǔ)上，將感恩活動的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。
4、資料收集：
（1）主題班會設(shè)計；
（2）1—2年級吟唱游子吟；
�。�3）3—4年級，每班交5張母親節(jié)感恩親情卡；
（4）5、六年級，每班給媽媽寫的信————媽媽，我想對你說（每班選擇最優(yōu)秀的一篇上交）；
各項資料（感恩卡、給媽媽寫的信）于5月30日出校前交教導(dǎo)處；
小學(xué)德育教育方案 13
一、活動目的：
培養(yǎng)小學(xué)生樹立認(rèn)知優(yōu)良傳統(tǒng)、尊重優(yōu)良傳統(tǒng)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展主題活動。
二、活動目標(biāo)：
1.讓學(xué)生在品味春節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生強烈的民族自豪感和愛國情感。
2.開展幫家里購年貨、做年菜實踐活動，感受團(tuán)圓、祥和的親情，促進(jìn)家庭和諧關(guān)系。
3.在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的。文明習(xí)慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。
4.我運動我健康我快樂：每天要堅持鍛煉一小時。養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。
5.樹立正確的理財觀念：開展“用好壓歲錢”活動。在青少年學(xué)生中開展“如何用好壓歲錢”的討論活動，引導(dǎo)學(xué)生合理使用壓歲錢，積極組織家長參與到此活動中來，形成互動，使學(xué)生深切感受壓歲錢寄托著長輩對晚輩殷切希望和深情關(guān)愛，學(xué)會感恩，更加注重其情感和激勵的價值。
三、活動時間
20xx年2月1日—3月5日
四、活動內(nèi)容
1、網(wǎng)上拜大年
向師長、朋友發(fā)送電子賀卡，表達(dá)感恩之情，倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福。
2、短信送祝福
設(shè)計一條祝福短信，發(fā)送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。此項活動以班級為單位，搜集整理小學(xué)生自己編寫的短信。倡導(dǎo)自己動腦編寫，不強調(diào)語句的工整，注重短信內(nèi)容所蘊含的祝福。
五、要求：
1、以辭舊迎新、祝福祈愿為創(chuàng)作基本立意和主題，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚、社會和諧；表達(dá)親情、友情等人間最真摯的情感；抒發(fā)美好祝愿和對新年的美好希冀。
2、內(nèi)容健康有益、積極向上；語言真摯生動、活潑詼諧、節(jié)奏明快、感染力強；形式喜聞樂見、適合傳播。
3、開展主題班會
學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的'文化內(nèi)涵。
4、制作手抄報
圍繞春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，撰寫“我愛我們的節(jié)日”征文。開學(xué)初，三～六年級學(xué)生每班上交3份。在班級評選的基礎(chǔ)上，上交3篇征文參加校級評選。
5、一、二年級：為父母做一件事
通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)、打掃衛(wèi)生，或為父母、長輩拜年，貼對聯(lián)等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育，表達(dá)自己對父母、長輩的感恩之情，在活動中體驗感受父母的養(yǎng)育之恩。
6、三年級：制作燈謎
內(nèi)容：結(jié)合元宵節(jié)和豬年的主題，每生至少制作三個燈謎。
7、四年級：“豬年吉祥如意”兒童畫繪畫比賽。
表現(xiàn)內(nèi)容：新年喜慶的場面（放煙花、拜年、鬧元宵的）、祥和的場面（吃年夜飯、走親戚等）、“年”的傳說故事（年獸）、祝福新年等。
8、五年級六年級：制作小燈籠
在元宵節(jié)前，引導(dǎo)小學(xué)生制作一個小燈籠，可以再親人的幫助下進(jìn)行設(shè)計制作，在開學(xué)時帶來學(xué)校展示，每班上交5份作品，學(xué)校進(jìn)行評比。
小學(xué)德育教育方案 14
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。
二、工作目標(biāo)
為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。
三、德育內(nèi)容
依據(jù)《小學(xué)德育綱要》，小學(xué)德育的主要內(nèi)容有：
1、熱愛祖國的教育；
2、熱愛教育；
3、熱愛人民的教育；
4、熱愛集體的教育；
5、熱愛勞動、艱苦奮斗的教育；
6、努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育；
7、文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育；
8、良好的意志、品格教育；
9、民主與法制觀念的啟蒙教育；
10、辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。
四、實施途徑與措施
�。ㄒ唬┮槍W(xué)生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
1、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀點，充分認(rèn)識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到“教學(xué)育人”、“管理育人”、“服務(wù)育人”。
2、加強學(xué)校、家庭、社會三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。
3、全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。
（二）認(rèn)真落實常規(guī)教育活動
1、認(rèn)真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一參加隆重的升旗儀式。突出德育主題，增強針對性。
2、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，適時開展行為規(guī)范的專項訓(xùn)練；每月底進(jìn)行一次行為規(guī)范的量化評價，將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評價之中，并以此為依據(jù)，每學(xué)年評選“行為習(xí)慣標(biāo)兵”。
3、每學(xué)期隊活動不得少于一次。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動。活動的主持人要填寫要活動記載表。
4、堅持每天早上定崗勞動，一是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進(jìn)行熱愛勞動的教育。
5、堅持每天課后整理活動。班主任要對班級學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。
6、認(rèn)真開展校園之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評選活動，每學(xué)期末評選優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎狀，每學(xué)期評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
7、認(rèn)真開展打造書香校園活動。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學(xué)生的積極閱讀。
�。ㄈ┻m時開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育活動。
1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。
2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。
3、六一組織慶祝活動，展示個人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。
4、七一組織慶�；顒�，激發(fā)學(xué)生的感情。
5、十一組織國慶歌詠會，感受“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”，激發(fā)對祖國的.熱愛之情，增強建設(shè)祖國的責(zé)任感。
6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
7、元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動力。
8、加強學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。品德與生活（社會）課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐螅瑸閷W(xué)生的成功人生打好底色。
小學(xué)德育教育方案 15
根據(jù)沂南縣教體局20xx，34號文件關(guān)于印發(fā)《沂南縣教體局20xx年學(xué)校德育工作計劃要點》的通知，為促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，構(gòu)建文明和諧校園，結(jié)合學(xué)校具體實際，特擬定我校20xx年學(xué)校德育工作實施方案。
一、組織機構(gòu)
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
二、工作目標(biāo)
全面開展德育教育，塑造學(xué)生品行，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的社會主義事業(yè)接班人。
三、主要工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)校組織選派德育骨干教師參加20xx年教體局思想道德骨干教師培訓(xùn)工作，參加培訓(xùn)教師做到有記錄。
�。ǘ⿲W(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行培訓(xùn)，并有相關(guān)的會議記錄，要求全體教師率先垂范，為人師表。
（三）實施好學(xué)科滲透法制教育工作，將法制教育、社會主義核心價值體系、誠信教育、禁毒教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育等融入德育教育，融進(jìn)學(xué)校課堂。
�。ㄋ模┘哟髮Α吨伟补芾硖幜P法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《刑法》等法律法規(guī)知識的宣傳學(xué)習(xí)。
1、充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站作用，開設(shè)法制專欄進(jìn)行廣播。
2、開展法制教育知識講座，有講義材料、活動方案、圖片、小結(jié)。
3、20xx年12月開展一次法制報告會，學(xué)生撰寫法制小感悟。
�。ㄎ澹┘訌妭鹘y(tǒng)美德教育，傳承發(fā)揚儒家文化
1、班主任及品德與社會教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)美德讀本》，學(xué)習(xí)儒家名人名言和名人家訓(xùn)，并要求學(xué)生利用每天下午放學(xué)時間開展誦讀活動。
2、校園中儒家文化的宣傳，利用走廊、樓梯間墻面空間懸掛和張貼孔子等
儒家代表人物、師生禮儀規(guī)范、名人格言、三字經(jīng)等。
�。╅_展豐富多彩的德育活動
1、開展開陽縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動
2、開展“紅領(lǐng)巾、心向黨”主題實踐活動
3、開展科普活動月活動
4、組織開展“文明過清明活動”
5、開展慶�！傲弧眹H兒童節(jié)系列活動
6、開展感恩教育活動
�。ㄆ撸┡囵B(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣，班主任利用班團(tuán)隊課，學(xué)校利用集會、集合對學(xué)生進(jìn)行教育。
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》
2、對學(xué)生進(jìn)行尊重國旗、國徽、國歌、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛勞動的`教育。
3、開展誠實守信、珍惜勞動成果、愛護(hù)家園、校園、公共財物、環(huán)境的教育。
4、開展交通、消防等安全和生命與健康教育
�。ò耍┘訌妼W(xué)生心理的輔導(dǎo)，班主任有對學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄。
�。ň牛﹪�(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，認(rèn)真落實兩操一課。
小學(xué)德育教育方案 16
一、指導(dǎo)思想
以教育方針為指導(dǎo)，以我校德育會議精神為依據(jù)，以“立志成才，報效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長。
二、工作目標(biāo)
充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障少年兒童的全面健康成長。
三、工作重點
�。ㄒ唬┮缘轮涡�，強化德育育人功能
1.完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時時是楷�！钡脑瓌t，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2.加強教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。
（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容
小學(xué)階段的.德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
（三）課堂為主，有效滲透德育教育
品德與生活、品德與社會課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當(dāng)運用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展德育工作。
一二年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實守信、團(tuán)結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。三至六年級：著重講解個人成長,講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會，樹立榜樣，形成&好的品德奠定基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┨嵐ぷ�，拓展德育教育途徑
1.營造校園德育環(huán)境
倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
2.構(gòu)建學(xué)校人文德育
明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強和改進(jìn)學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。
3.抓好三個重點管理
一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
二是抓好時機，堅持正面教育。提倡善誘會導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項專題教育結(jié)合起來，形成系列，強化滲透。
三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。
4.打造三個窗口形象
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。
二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。
三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
四、管理措施
1.學(xué)校對各部門、各相關(guān)人員實施德育工作的情況實施全程監(jiān)控。
2.繼續(xù)實行國旗下講話輪流制，充分挖掘蘊含于教師中的德育資源。發(fā)動全體教師廣泛搜集深刻、生動的德育教育內(nèi)容，調(diào)動廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。
3.制定綜合實踐活動評價實施辦法，督促和引導(dǎo)各年級組、中隊及班級創(chuàng)造性地開展綜合實踐活動，幫助學(xué)生選擇他們感興趣的、具有較大教育價值的內(nèi)容，開拓活動基地，扎扎實實地落實研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會勞動等活動內(nèi)容，有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新實踐能力。
4.調(diào)整班級工作評估辦法，研究制定“文明班級”、“優(yōu)秀班級”評比實施細(xì)則，在監(jiān)控早讀、午休、兩操、衛(wèi)生、站隊、佩戴等表現(xiàn)情況的同時，進(jìn)一步充實對課堂表現(xiàn)、好人好事、班級文化建設(shè)、信息素養(yǎng)、安全維護(hù)、成果貢獻(xiàn)等多方面內(nèi)容，并通過期末的文明班級、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選，引導(dǎo)各班全面爭創(chuàng)健康、優(yōu)秀的班級文化。
5.建立幫教制度。班級建立“問題學(xué)生”學(xué)生幫教機制,通過建立幫教檔案，實行“人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報告等多種方法途徑，做好“問題學(xué)生”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
6.把加強師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)教師的職業(yè)成熟作為貫穿學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。
小學(xué)德育教育方案 17
為加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，適應(yīng)進(jìn)行培育和弘揚中華民族精神教育的需要，提高中小學(xué)教師的職業(yè)道德水平，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化,根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范的若干意見》（教基38號）、《遼寧省中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》和《遼寧省中小學(xué)師德建設(shè)工作評估方案（試行）》，特制定本方案。
一、師德建設(shè)工作評估的指導(dǎo)思想
師德建設(shè)工作評估工作要以“兩手抓，兩手都要硬”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)工作的實際，進(jìn)一步完善中小學(xué)師德建設(shè)工作評估制度，推動師德建設(shè)工作，全面提高我市中小學(xué)教師職業(yè)道德水平。
二、師德建設(shè)工作評估的原則
1、民主性原則。在師德建設(shè)工作評估的過程中要堅持民主公開，充分聽取學(xué)生、教師、家長、學(xué)校和社會等各方面的意見，努力避免主觀主義，排除人為因素的干擾。
2、實效性原則。在師德建設(shè)工作評估的過程中要堅持實事求是，不弄虛作假，不搞形式主義，不偏聽偏信，不能只為評估而進(jìn)行評估。
3、重建設(shè)原則。要把評估作為促進(jìn)工作的一種手段和方法，著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展，堅持以評促建，以評促改，評改建結(jié)合，重在建設(shè)。
三、師德建設(shè)工作評估的主要內(nèi)容
1、組織建設(shè)。包括師德建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作機構(gòu)、人員配備、相關(guān)部門（組織）協(xié)調(diào)和職能發(fā)揮等情況。
2、制度建設(shè)。包括師德建設(shè)工作規(guī)劃計劃、宣傳教育、考核評估、獎勵懲處、民主監(jiān)督、檔案管理、經(jīng)費保障等制度建設(shè)情況。
3、工作開展。包括師德建設(shè)工作計劃和各項制度執(zhí)行情況等。
4、工作成果。主要是指學(xué)校師德建設(shè)的情況，學(xué)生、教師、家長和社會對師德建設(shè)工作狀況的評價。
詳見《錦州市中小學(xué)師德建設(shè)工作評估指標(biāo)體系》。
四、師德建設(shè)工作評估的方法
1、師德建設(shè)工作評估在教育行政部門的'統(tǒng)一部署下進(jìn)行。上級教育行政部門評估下一級教育行政部門，教育行政部門組織有關(guān)人員評估學(xué)校。評估教育行政部門時要對其所屬學(xué)校進(jìn)行抽樣評估，評估學(xué)校時，要對受評學(xué)校的教師的“師德檔案”進(jìn)行隨機抽樣調(diào)查，抽樣數(shù)應(yīng)不低于總樣本的10%。
2、對教育行政部門評估要采取自評、社會評價與上級評價相結(jié)合，定期評估與隨機抽樣評估相結(jié)合的方式進(jìn)行。
3、對地方教育行政部門的評估，一般每兩年進(jìn)行一次。對學(xué)校的評估，在學(xué)校自評的基礎(chǔ)上每年進(jìn)行一次，各級地方教育行政部門每年都應(yīng)進(jìn)行一次自我評估，并寫出書面自我評估報告，存檔備查。
五、評估結(jié)果及使用
師德建設(shè)工作評估等級分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個等級。對優(yōu)秀單位，要予以表彰和獎勵。對不合格的單位，要限期整改。
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