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數(shù)學研修計劃

時間:2025-05-19 14:51:10 詩琳 研修 我要投稿

數(shù)學研修計劃范文(精選34篇)

  時間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的數(shù)學研修計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

數(shù)學研修計劃范文(精選34篇)

  數(shù)學研修計劃 1

  新課程改革在我校已經(jīng)開展了幾年,不論是起始年級,還是其它年級的數(shù)學老師,在教學觀念上已有一定變化,但我們也認識到,教學理念的切實轉變,基本理念的真正確立,不是一朝一夕就能解決的。所以,本學期要繼續(xù)搞好校本培訓工作,努力創(chuàng)建學習型、合作型的教師隊伍。根據(jù)我校教學工作計劃,我們確定數(shù)學組教研工作主要圍繞以下幾方面來抓。

  一、指導思想:

  課程改革是一項復雜而細致的系統(tǒng)工程,課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,而課程實施的基本途徑是課堂教學,就本校目前的課堂教學現(xiàn)狀來看,盡管新課標所倡導的理念反映時代的要求和課程改革的總趨勢,已逐步得到社會和數(shù)學教育工作者的普遍認同,但相對于教學實踐來說,一些先進的理念還過于抽象,許多教師在教學實踐中遇到了一系列具體的問題,產(chǎn)生了種種困惑。因此,本學期將結合課題研究,把“如何提高教師課堂提問的有效性”作為教研工作的中心任務。

  二、工作目標

  針對本學期學校的工作重點,我們制定以下目標:

  1、努力創(chuàng)建學習型、合作型教師隊伍。

  2、用新課改精神和理念指導教學,提高課堂教學效率,減輕學生課業(yè)負擔。

  3、教學案例及教學論文,提高教研能力。

  4、鼓勵本組教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革。

  “趣味數(shù)學競賽”,以豐富學生課余生活,促進其全面發(fā)展。

  三、具體措施

  是教育的血液。教而不研,則如耕種不施肥,不見長進,生命枯竭。因此,教研,它不僅僅是一個學校教學的命脈,也關系到每個教師自身素質的提高。為了使數(shù)學組教研工作扎實有效地展開,這學期我們組主要采取以下措施:

 。ㄒ唬╅_展校本培訓,構建學習型集體。

  1、學習《數(shù)學課程標準》本學期利用教研活動時間,繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》,組織學習、討論、寫心得體會,充分領會其精神,轉變教學觀念,確立新理念。

  2、結合本組“如何提高教師課堂提問的有效性”這一課題研究,本學期的教研活動將專題安排學習“課堂提問”的理論和經(jīng)驗文章、觀摩“課堂提問”的教學錄像和資料、研究本校教師在“課堂提問”中的問題,安排上課者、課題名稱與教學內容,明確聽評課以“課堂提問”為專題,要求教研組的教師各自針對教學內容設計“課堂提問”的`問題。教師反思準備一段時間再組織上課和觀摩,聽評課時,大家集中關注和研討課堂提問中的問題設計、提問時機、問題傾聽、問題澄清、答案評價等問題,交流各自教學提問的心得和體會,使大家對“課堂提問”提高認識,改進課堂教學。

  3、加強教研組的網(wǎng)絡建設。校園網(wǎng)的鋪成給網(wǎng)絡教研搭建了一個非常好的舞臺,學校通過自己的校園論壇,讓教師上傳自己的精品教案和教學反思、隨筆,同時也通過論壇對一些熱點問題進行大討論。

 。ǘ╅_展校本教研科研,構建合作型集體。

  1、圍繞“如何提高教師課堂提問的有效性”教研主題,舉行“集體磨課活動”以中、高年段為單位,先選定一個要“磨”的主題,再由組內各成員備完課,經(jīng)過集體研討確定方案,由組內一成員做課;而后,又針對這一課,進行研討,提出整改方案,再由另一名組員繼續(xù)做課;然后再研討,再整改,再由下一位做課,以此類推,直到最后一個組員,綜合吸取整改意見,確定為匯報課進行匯報。

  2、開辟教師沙龍。這學期,我們數(shù)學組準備組織2—3次的教師沙龍活動,以“如何增強數(shù)學教師課堂提問的有效性”為題組織教師講自己在課堂教學中的案例、體會或經(jīng)驗,從而有助于教師加強反思及教師間的相互學習借鑒,不斷加強合作與交流,達到優(yōu)勢互補、資源共享的目的,從而促進教師專業(yè)發(fā)展和教師隊伍的整體提高。

  數(shù)學研修計劃 2

  一、發(fā)展目標:

  樹立終身學習的觀念,抓緊時間學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型教師。

  二、研修計劃:

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

  堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的理念。多途徑地學。要做一個善于學習的人,在書本中汲取營養(yǎng),學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自身的理論積淀;也要在實踐中學習,借鑒他人高尚的師德修養(yǎng)和豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的效果。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各個領域的知識和技能,尤其要掌握現(xiàn)代信息技術,不斷充實和完善自己的知識體系。

  2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。

  教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現(xiàn)實問題,理論與實踐結合的問題。

  3、提升業(yè)務,樂于親自動手,揚長補短。

  提升基本功的訓練,要求教師在指導學生前,自身的業(yè)務能力也要同步提高。聆聽專家解析解題思路,使用準確的科學術語,詳細講解關鍵例題。每日堅持動手實踐,正人必先正己,育人必先育己。不斷充實自我內涵,將其轉化為教學的動力源泉。

  4、時刻不忘調整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。

  三、具體措施

  1、參加研修活動

  在過去的一個學年中,由于學校位置較為偏遠且教學任務繁重,我參與項目組的活動較少。在20xx年,我將盡力克服各種困難,積極參與各類活動,并認真撰寫研修心得。在研修過程中,我要多向專家和同行請教,努力學習,爭取每次研修都能有所收獲,從而快速提升自身的教育教學能力。

  2、爭取上公開課

  在20xx,我在本校上了兩次公開課,一次是學校組內的.研討,我的課題是《等式的性質》,第二次是省級課題研討課,只要利用了微課這一新的元素融入了課堂中,課題是《角的比較》。遺憾的是,由于時間和地理位置關系,這兩節(jié)課沒有邀請到工作室的所有成員來聽,可能很多不足的地方?jīng)]有被指出。20xx年我將爭取再次實踐的機會,在實踐中發(fā)現(xiàn)不足,進而實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。

  3、閱讀專業(yè)書籍

  寒假期間已經(jīng)自費購買了兩本數(shù)學教學培訓用書。一本是任勇的《你能成為的數(shù)學教師》,還有一本是涂榮豹和寧年華編著的《中學數(shù)學經(jīng)典教學方法》。希望在20xx年能夠通過閱讀進一步提高自身的理論水平和課堂教學的實踐能力。

  4、結合實踐,積極撰寫 論文

  提升自己的專題研究從實踐層面到理論層面,不斷改進論文質量,力爭發(fā)表。在研修期間,充分利用工作室的團隊力量,積極反思,與同行交流分享教育教學中的經(jīng)驗和教訓。

  5、做好自己的本職工作

  引領我校教師扎實開展教育教學工作,認真進行學習和工作。努力促使自己向學習型、研究型教師的角色轉變。

  數(shù)學研修計劃 3

  一、指導思想

  堅持“科研導航、質量第一、創(chuàng)新為靈魂、發(fā)展為基礎”的工作原則,依托新課程理論,積極探索新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作的新思路;繼續(xù)深化研究,倡導反思性教學,學習教育教學理論和數(shù)學課程標準精神,加強數(shù)學課堂教學研究,培養(yǎng)師生主動探究精神;注重課堂教學提高教師教學質量。

  二、工作目標

  立足學科主體地位,結合新課程標準實施,圍繞科研課題,每位教師應共同努力加強研究,強化教研過程,積極學習先進的教育教學理念,努力提高教師專業(yè)素質。充分發(fā)揮每位教師的教學能力,鼓勵教師開展教學研究,努力創(chuàng)新有效的教學方法,注重收集創(chuàng)新學習案例,多寫論文和教學經(jīng)驗。盡量提供各種展示自己的機會,努力在市校比賽中取得好成績。積極學習新課程標準,用先進的教學理念指導實踐,用多樣化的知識結構教育學生,用精湛的教學技巧和及時的反思習慣指導學生,善于教學研究。以質量為基礎,精心組織課堂教學,積極引導學生進行自主學習、探究學習、合作學習、創(chuàng)新學習,讓學生全方位、全時間、全程地積極參與教學過程,提高教學質量40分鐘。

  三、具體工作

  1、繼續(xù)學習,解讀,實踐新課程。

  加強新課程改革研究,以新課程理念為導向,以教學反思為出發(fā)點,以課堂教學改革為重點,組織數(shù)學教師深入學習、解讀和實踐新課程。

 。1)組織教師參加各種專題研討會和培訓活動,重點關注如何在課堂教學中有效實施新課程目標;自主、探究、合作的學習方式如何才能真正體現(xiàn)在課堂上?如何營造真實有效的場景,讓課堂成為師生交流、交談的舞臺?

 。2)教研組廣泛組織課堂教學活動,骨干教師和優(yōu)秀教師輪流講授演示觀摩課和專題講座,鼓勵全體數(shù)學教師在聽課和評課中吸收消化新的'教改信息和教育理論,提高教學專業(yè)素質。

  (3)邀請名家進行課堂活動。本學期,我們將邀請《新數(shù)學讀本》實驗師張遠老師和幾位編寫教材的國家特級教師來我校,通過培訓和班級活動向他們學習寶貴的經(jīng)驗,以指導我校更好地開展教學和科研工作。

  2、做實踐教學的日常工作。

 。1)教學常規(guī)實行“交叉”政策。即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。努力在教學活動的各個環(huán)節(jié)、各個層次體現(xiàn)“交叉”政策。

 。2)強化聽力和評課。這學期繼續(xù)開展教研組聽課、校外聽課等教學活動。聽完講座后,我們將重點檢查教學廣泛開展調查、觀察、上網(wǎng)、試驗、咨詢等綜合實踐活動,培養(yǎng)學生的探究和創(chuàng)新意識,發(fā)展綜合運用知識解決實際問題的能力和人際交往能力。

  3、認真組織課題研究,強化過程管理提高課題研究的針對性和實效性。

 。1)本學期繼續(xù)以課題為依托,研修并進,深入實驗,總結經(jīng)驗,使課題研究做到扎實,過程規(guī)范,成果明顯。

 。2)要求每位積極參加課案、論文收集整理,讓自己成果得以展示。

 。3)努力爭取教師在技藝方面有新的突破。探索以研究課程教材和學生學情為重點的課堂教學途徑和方法。改革備課方法,變以教師教為主的教學預案為以學生學習為主的學習預案。提倡學習過程活動化,改進學習材料的提供方式和練習設計,建立民主、和諧、平等、互動的師生關系,使學生在寬松、愉悅的學習環(huán)境中張揚個性,促進學生自主和諧的發(fā)展。

  4、加強有效課堂教學的研究。

  課堂教學作為學校的主陣地,應該是學生煥發(fā)活力的地方。所以,要以學生為主體,著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數(shù)學學習氛圍,使學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學活動,感悟知識、經(jīng)歷過程、領會知識,真正成為學習的主人,鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題,體會解決問題的一些基本策略,體驗問題解決方法的多樣性,發(fā)展探索意識、創(chuàng)新意識與實踐能力。

  5、抓實抓好數(shù)學骨干教師培養(yǎng)的工作。

  盡可能多地為教師“架橋、搭臺”,提供機會,做好研究、服務、指導工作,力爭讓我校的小學數(shù)學教學改革工作向縱深發(fā)展,凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學青年教師。

  6、面向全體學生,積極輔導學習困難學生,使他們在原有水平上得到提高。

  要認真分析上學期期末調研的情況,在分析尊重教材的基礎上,使課改的新理念能落實到具體的課堂教學中,并經(jīng)常性地有針對性地查漏補缺,避免繁雜、無效、重復的練習,有條不紊,促進學生的發(fā)展,全面提高教學質量。

  數(shù)學研修計劃 4

  一、指導思想:

  本學期數(shù)學教研組工作將按照學校工作計劃和教導處工作計劃,立足課堂,以“實、活、樂”為目標,提高教學的有效性。以02“數(shù)學游戲”著力點,深入開展課題研究,讓學生愛上數(shù)學,培養(yǎng)學生的自主探究能力。

  二、工作目標:

  1.開展“一心一意”在課堂主題研修活動,依托教研課、跨校研修等活動積極改進課堂教學方式,促進教育質量的提高。

  2.積極探討“實、活、樂”數(shù)學課堂教學模式,開展課題“數(shù)學游戲”的研究。

  3.針對學生的實際學習情況,設計個性化作業(yè),減負增效,提高教師的命題能力。

  4.結合日常課堂教學,重點培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),關注學生的全面發(fā)展。

  三、具體工作

  1.發(fā)揮團隊的力量,繼續(xù)使用wiki平臺開展集體備課活動,并及時做好“六認真”工作的自查和互查工作。

  2.開展“一心一意在課堂”主題研修,圍繞“數(shù)學游戲”這一主題,切實開展研課、評課、反思等一系列磨課活動。

  3.圍繞“數(shù)學游戲”的主題,完成數(shù)學學科主題課程的.開發(fā)。結合本年級學生學習的內容,集體開發(fā)一個單元的主題課程,并實踐進一步加以完善。

  4.做好“一師一優(yōu)”課的技術學習02

  5.校評優(yōu)課磨課

  四、行事歷

  九月份:

  1.制定學科計劃、教研組計劃。

  2.確定研課人員。

  3.聽隨堂課。

  十月份:

  1.“六認真”檢查,課堂教學。

  2.一師一優(yōu)課技術學習。

  3.校希望杯評優(yōu)課磨課。

  4.聽隨堂課。

  十一月份:

  1.六年級學生綜合素養(yǎng)(11.4)

  2.做好期中質量調研命題和分析工作。

  3.“六認真”檢查:備課和作業(yè)。

  4.數(shù)學魔術交流

  十二月份:

  1.校小小數(shù)學家的評比。

  2.聽隨堂課。

  一月份:

  1.組織學生復習迎考,開展學生學科素養(yǎng)過關競賽。

  2.做好教研組工作總結。

  3.“六認真”檢查:備課和作業(yè)。

  數(shù)學研修計劃 5

  一、研修主題

  為了實施素質教育、面向全體學生,就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中,老師除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點,因材施教,抓好反復教育外,還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此,本次我選擇了《農村中學數(shù)學學困生的轉化》為研修主題。

  二、研修目標

  為了充分發(fā)揮每一個學生的特長,不讓一個學生掉隊,尤其是充分調動學困生的積極性讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉化,學困生能基本掌握學習的方法,能樹立學習態(tài)度,對于掌握基本技能起到推動作用。引導學生,樹立學生要學、肯學、苦學的思想,努力徹底地改變自己,實現(xiàn)自我價值。使學困生轉化率達到90%。

  三、學習內容

  《新課程標準》中學數(shù)學20xx版

  《數(shù)學學困生的轉化》華東師范大學出版社

  《教師轉化學困生的有效策略》新疆青少年出版社。 《學困生的轉化》

  四、研修過程

  1、摸清本班學困生的基本信息、分析學困生其形成的

  原因,并對每一個學困生制定切實可行的幫扶計劃,建立學困生個人轉化成長記錄資料。

  2、具體實施幫扶轉化措施:

 。1)、課堂上有意識給學困生制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓學困生生吃得好。

 。2)、課外組織學困生加以輔導訓練。

  (3)、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名學困生,介紹方法讓學困生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。

 。4)、對于學困生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的能力,尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

 。5)、積極發(fā)掘學困生身上的'閃光點,做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,樹立起學習的信心。在生活上、思想上關心他們。

 。6)、進行家訪,與家長取得聯(lián)系,制定共同的教育促進轉化目標。

  3、完成相應幫扶轉化的教育教學反思,即“我講我的教育故事”和“我做我的教學設計”。

  五、預期研修成果 通過本次校本研修,使自己的教育教學水平能得到進一步的提高,能撰寫出高質量“中學數(shù)學學困生的轉化”的教育敘事及“中學數(shù)學空間與圖形教學生活化”的一節(jié)教學設計。

  數(shù)學研修計劃 6

  為了提高自己的工作能力,更好地為教學工作服務,根據(jù)學校的工作實際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計劃。

  一、研修目標

  1、通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。

  2、通過學習,提高自身的業(yè)務水平。

  3、通過學習,提高自身的科研水平。

  4、通過學習,促進自己對新課標的理解。

  5、樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

  二、研修內容

 。ㄒ唬┳屑氀凶x《小學數(shù)學課程標準(新)》。

  現(xiàn)代數(shù)學教育越來越注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思想方法,《課標》修訂中在繼承我國數(shù)學教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時,突出了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,提出了使學生理解和掌握“基本的數(shù)學思想和方法”。在強調發(fā)展學生分析和解決問題能力的基礎之上,增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標。

  (二)多讀對自己有用的書。

  廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。在近期內,我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,從而不斷充實自己。

 。ㄈ┰趯嵺`中進行教學研討。

  目前進行的'新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思。

  三、具體實施方案

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

  2、多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學水平。

  3、勤于動筆,提高教育科研水平。

  數(shù)學研修計劃 7

  一、指導思想:

  以《數(shù)學新課程標準》為指導,以《小學數(shù)學新視野》《備課的變革》為載體,結合災后重建實際工作,依據(jù)學校教學工作計劃和區(qū)教研室工作安排,立足教學發(fā)展的實際,密切配合校教導處認真完成各項工作。轉變教研工作的理念,抓住本期的教研主題,改進教研方法,加強本校師資隊伍建設,為創(chuàng)建特色學校、品牌學校繼續(xù)不懈的努力。

  二、工作目標:

  1、繼續(xù)以“《小學數(shù)學新視野》、《備課的變革》”為研究重點。強化課程研究意識,深化教育改革,全面轉變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  2、通過開展《備課的變革》解讀結合復習課練習課的研究活動,努力提升教師專業(yè)水平和研究能力。

  3、認真落實小黑板工程和教師用書工程,努力追求真實、高效的課堂。

  4、充分發(fā)揮骨干教師、學帶教師的引領作用。

  5、加強網(wǎng)絡研修,注重實效。

  6、深入課堂,認真抓好“隨堂課”“見面課”“教研課”。

  三、具體措施

  1、各年段組認真搞好對《備課的變革》的解讀活動,(低段組解讀對學生狀態(tài)的分析,中段組解讀對教材的分析,高段解讀三維教學目標的設制)各段必須認真閱讀,深刻領會其精髓,并作好資料的收集與整理進行全校交流。全校教師互通有無,努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐,真正做到理論與教學實踐相結合。

  2、結合區(qū)數(shù)學教研組工作安排,以練習課、復習課為研究重點,各年段認真搞好“長程兩段式”集體備課活動,打造出本年段的精品課,結合《備課的變革》的解讀活動進行展示。

  3、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位,用好小黑板,優(yōu)化教學手段。教師用書要認真鉆研,作好記錄,平時的教學活動要以該書為指導,使教師用書真正地服務于教學。

  4、開展好學帶教師、優(yōu)秀骨干教師結隊子活動,學帶教師、優(yōu)秀骨干教師必須幫扶一至二位青年教師,共同學習,共同進步。

  5、每位教師都要積極參加網(wǎng)絡研修,利用網(wǎng)絡平臺發(fā)表博文,展示這學期的研究過程和成果;交流本期研討內容及日常教學中所遇到的'問題,以教育隨筆、學習感想、研課心得、課例反思等方式呈現(xiàn)。

  6、加強教學常規(guī)管理,促進每一位教師上好家常課,提高教學水平。各年段組要認真組織好“隨堂課”聽取活動,深入課堂找出癥結,提出具體改進措施,切實有效的提高課堂教學效率。

  7、全體教師都要積極參加區(qū)教研室片區(qū)研修活動與年級室集體備課活動。

  四、教研工作具體安排:

  九月

  1、各位教師制定好教學計劃,各年段組確立好本期的教學重難點。

  2、全組教師繼續(xù)學習新課程理論,開展網(wǎng)絡研修活動和讀書活動。

  3、各年段組開展對《備課的變革》的解讀活動。

  十月

  1、《備課的變革》的解讀活動。

  (1)時間:10月14日

  內容:教材文本的解讀

  主辦:中段教研組

 。2)時間:10月28日

  內容:學生狀況的解讀

  主辦:低段教研組

  2、積極參加區(qū)教研室研修活動。(祥見a61通知)

  3、積極開展網(wǎng)絡研修。

  4、各年段組認真開展“家常課”的聽、評、議活動。

  十一月

  1、《備課的變革》的解讀活動。

  時間:11月10日

  內容:教學目標的設計

  主辦:高段教研組

  2、繼續(xù)開展讀書活動,并做好讀書筆記。

  3、積極參加區(qū)教研室研修活動。(祥見a61通知)

  4、各年段組認真開展“家常課”的聽、評、議活動。

  十二月

  1、專家講座。

  2、繼續(xù)開展讀書活動,加強理論學習。

  3、積極開展網(wǎng)絡研修。

  4、認真組織參加“涪城之秋”活動。(祥見a61通知)

  一月

  1、各年段組認真開展集體備課活動。

  2、認真制訂好期末復習計劃,使期末復習有目的有計劃的進行。

  3、做好期末總結工作,認真撰寫教學隨筆和經(jīng)驗文章。

  4、積極開展網(wǎng)絡研修。

  石塘小學數(shù)學教研組

  20xx年9月

  數(shù)學研修計劃 8

  為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進取,努力工作,特制定教師個人研修計劃。

  一、指導思想

  以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。

  二、研修目標

  1.提高自身素質。

  具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內容,從小事做起不斷進取,超越自我。

  2.加強理論學習。

  通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。

  3.立足常規(guī)教學。

  潛心鉆研教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

  4.注重經(jīng)驗積累

  積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來,教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

  三、研修內容

  按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學工作,做到在學習中實踐,在實踐中學習;在工作中思考,在思考中實踐;在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。

  1、多讀書,善思考,勤積累。

  讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的`階梯。讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書活動,談體會,談心得,談收獲,互相學習,互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進步。

  2、小組集中研修

  充分發(fā)揮教研組的作用,并結合本組的具體實際開展“培養(yǎng)中學生文言文閱讀興趣”教學研究。

  學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

  以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,以提高自己的教育教學水平。

  3、注重自我反思,多向同行學習

  積極參加校本教研,積極承擔教研任務。教研中做到“五勤”:勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。

  4、積極參加校內外的語文教育教學教研活動,以提升自身的語文教學能力等的綜合能力培養(yǎng)。

  5、研修總結

  在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。

  最后,希望通過校本教研,不斷提升自己,發(fā)展自己,成為一名適應時代發(fā)展教育者。

  數(shù)學研修計劃 9

  為了提高自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力,更快更好地為教育教學服務。根據(jù)上級教育主管部門和學校的工作要求,結合自己的實際和自身發(fā)展要求,特制訂本學期個人校本研修計劃如下:

  一、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

  廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

  二、在實踐中進行教學研討升。

  目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高自己的教學能力。

  三、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。

  在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

  四、具體實施方案

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。

  (1) 堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的觀念。

  (2) 多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。

  (3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  3、勤于動筆,提高教育科研水平。

  (1) 及時積累專題研究的'第一手資料。

  (2) 嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

  通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

  數(shù)學研修計劃 10

  一、研修主題

  為了實施素質教育、面向全體學生,就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中,班主任及科任老師除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點,因材施教,抓好反復教育外,還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此,本次我選擇了《農村中學數(shù)學學困生的轉化》為研修主題。

  二、研修目標

  為了充分發(fā)揮每一個學生的特長,不讓一個學生掉隊,尤其是充分調動學困生的積極性讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉化,本班學困生能基本掌握學習的方法,能樹立學習態(tài)度,對于掌握基本技能起到推動作用。引導學生,樹立學生要學、肯學、苦學的思想,努力徹底地改變自己,實現(xiàn)自我價值。使本班學困生轉化率達到90%。

  三、學習內容

  1、《新課程標準》中學數(shù)學,

  2、《教師轉化學困生的有效策略》

  四、研修過程

  (1)、摸清本班學困生的'基本信息、分析學困生其形成的原因,并對每一個學困生制定切實可行的幫扶計劃,建立學困生個人轉化成長記錄資料。

  (2)、具體實施幫扶轉化措施

  1、課堂上有意識給學困生制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓學困生生吃得好。

  2、課外組織學困生加以輔導訓練。

  3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名學困生,介紹方法讓學困生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。

  4、對于學困生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的能力,尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

  5、積極發(fā)掘學困生身上的閃光點,做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,樹立起學習的信心。在生活上、思想上關心他們。

  6、進行家訪,與家長取得聯(lián)系,制定共同的教育促進轉化目標。

  (3)、完成相應幫扶轉化的教育教學反思,即“我講我的教育故事”和“我做我的教學設計”

  五、預期研修成果

  通過本次校本研修,使自己的教育教學水平能得到進一步的提高,能撰寫出高質量“中學數(shù)學學困生的轉化”的教育敘事及高質量的中學數(shù)學的一節(jié)教學設計。

  數(shù)學研修計劃 11

  一、指導思想

  認真貫徹課改精神,繼續(xù)確立以學生發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育理念。培養(yǎng)學生良好的課堂學習行為,通過課堂教學這一主渠道,加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)。堅持狠抓教學,提高課堂效率,切實落實減負增效。

  二、工作目標

  1、加強教研組的合作精神,增強教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬,成適應新課標要求的.數(shù)學教師隊伍。

  2、嚴把教學質量,以課題促進研究,以評價提高質量,使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。

  3、加強每個單元的考核,扎扎實實地落實到每一個學生身上,為學生的發(fā)展負責。

  4、開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。

  5、認真做好培優(yōu)補差工作。

  三、具體工作安排

  2月份

  1、制定學科教學計劃、教研組工作計劃,統(tǒng)一教學進度。

  2、寒假作業(yè)評講反饋。

  3月份

  1、組織第一次教學五認真檢查。

  2、第一次集備研討活動。

  3、第一次月檢測,分析學習情況。

  4月份

  1、進行期中考試,學生學習經(jīng)驗和優(yōu)秀作業(yè)交流。

  2、第二次集備研討活動。

  5月份

  1、第三次集備研討。

  2、第三次月檢測,分析學習情況。

  6月份

  1、第四次集備研討活動。

  2、制定期末學科復習計劃。

  3、組織期末復習考試。

  4、進行學期末教研組工作總結,寫好教研組工作總結。

  四、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求

  1、作業(yè)類型有:課堂作業(yè)、補充習題、每日數(shù)學(平時可完成1/2以上部分,學期結束全部做完)。

  2、作業(yè)要求:作業(yè)統(tǒng)一用鉛筆書寫、每次作業(yè)后要畫長3厘米、寬2格的長方形批分格。

  數(shù)學研修計劃 12

  一、指導思想

  為全面貫徹學校、教導處的工作意見,認真學習先進的教育思想,積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重點的素質教育,深入有效地開展教研活動,全面提高數(shù)學教學質量。緊緊抓住“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務”四大要素,根據(jù)我校教育工作要求與目標,積極開拓教育教學創(chuàng)新,深化教育改革,優(yōu)化教育結構,提高教育質量,全面實施素質教育,推動我校數(shù)學教學工作上新臺階。

  二、主要工作目標

  1、提高教學質量為中心,全面提高學校數(shù)學教育的總體水平。

  2、加強教科研意識,有目的地、有計劃地開展教研活動。

  3、教科研一體化,積極推進課程改革,加強課堂教學研究,進一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索,努力提高課堂教學效益,全面提高學生的綜合的素質。

  4、加強師資隊伍建設,使青年教師嶄露頭角。

  三、工作要點

  1、提高教師素質,采取“傳幫帶”的方法,加速對青年教師的素質培養(yǎng),不斷轉變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課,十年內新教師上好教學匯報課。

  2、定期舉行教研組活動,不斷提高教師的業(yè)務素質。使每位數(shù)學教師逐步建立各自具有特色的教學模式和教學方法。

  3、切實抓好教學檢查、質量分析等教學工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實施隨堂聽課制度,加強教學研究,提高教學效率。嚴格按照計劃活動,積極開展集體備課、聽課、評課活動,努力提高課堂教學的效率。要講實效,不搞花架子,做到時間、地點、人員和內容四落實。

  4、規(guī)范教學行為。布置的作業(yè),要符合學生的`生理心理特點;符合學生的實際水平;符合學生的興趣;符合培養(yǎng)學生的全面素質要求,特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  5、開展《新課程標準》的學習,把握其精神,按照課程標準實施教學,并不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設,認真進行教材研究,落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。

  6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關文件精神,規(guī)范辦學行為,切實減輕學生負擔,認真落實五認真、教學常規(guī),向課堂40分鐘要質量,認真?zhèn)湔n,逐步提倡書面化備課,繼續(xù)加強教學反思這一環(huán)節(jié)。

  7、加強對各班教學質量監(jiān)控,積極改革和完善考試制度,期中期末對各班的教學情況進行抽測,實行教改分離制度,并認真分析記錄,努力提高數(shù)學整體水平。

  數(shù)學研修計劃 13

  為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平,更好地為教學工作服務,根據(jù)學校的工作實際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計劃。

  一、研修目標

  1、通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。

  2、通過學習,提高自身的業(yè)務水平。

  3、通過學習,提高自身的科研水平。

  4、通過學習,促進自己對新課標的理解。

  5、樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

  二、研修內容

 。ㄒ唬┳屑氀凶x《小學數(shù)學課程標準(新)》,透徹理解。

  現(xiàn)代數(shù)學教育越來越注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思想方法,《課標》修訂中在繼承我國數(shù)學教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時,突出了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,提出了使學生理解和掌握“基本的數(shù)學思想和方法”,獲得“基本的數(shù)學活動經(jīng)驗”。在強調發(fā)展學生分析和解決問題能力的基礎之上,增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標。

 。ǘ┒嘧x對自己有用的書,進行讀書研習。

  廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀一些有關教育教學方面的.書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

 。ㄈ┰趯嵺`中進行教學研討。

  目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

 。ㄋ模┘訌娊逃虒W研究,做創(chuàng)新型的教師。

  在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

  三、具體實施方案

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

 。1)堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的觀念。

 。2)多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標,在教學中理解應用新課標。

 。3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學水平。

  3、勤于動筆,提高教育科研水平。

  (1)及時積累專題研究的第一手資料。

 。2)嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

  數(shù)學研修計劃 14

  一、指導思想

  本學期,我校將遵循“以人為本,和諧發(fā)展,以德立教,科研興!钡慕逃砟,圍繞“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題,內強素質,打造名校。而我們數(shù)學教研組的工作開展也將以《小學數(shù)學新課程標準》為依據(jù),以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題,讓課程改革促進課題研究的不斷深入,進一步加強教學科研,努力提高我校數(shù)學教學的整體水平。

  二、活動目標:

  遵循學校教學工作思路和教科研工作思路,依托全體數(shù)學教師,以課程改革為中心,以課堂教學和教研活動為重點,認真研究新課程、新課標及新的教學方法,切實提高我校數(shù)學學科的教學質量和效益。

  三、工作要點

  本學期根據(jù)區(qū)教研室及學校的教學工作計劃,聯(lián)系數(shù)學組的實際情況,特指定計劃如下:

  1、加強理論學習,注重教師培訓

  (1)本學期,教研組要組織教師進行教育教學理論的學習,各位教師要認真研讀《小學數(shù)學新課程標準》,并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

 。2)教師要注重獨立學習、深入思考和認真總結,積極提倡相互交流和智慧碰撞,讓教師群體成為學習型的組織。并以“開展自己的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進自己的教學”作為教研目的,讓每一位教師“把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出的東西寫出來”,親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。

  2、立足課堂教學,深化教學研究

  本學期要在課程教學練兵全校鋪開的同時,加強教學研究力度。繼續(xù)深化“一課三上”和“問題研究”,實現(xiàn)“問題研究校本化、實踐反思專題化、同伴互助個性化”,通過互動,使教師之間的溝通、對話增多,使學校的數(shù)學研究氛圍發(fā)生根本改變,為課堂教學的改進提供可能。

 。1)“教學練兵”:要求數(shù)學教師人人參與,互聽互評。

 。2)“一課三上”:開展兩輪組內練兵,要求圍繞同一課型研究。

 。3)“問題研究”:發(fā)動教師提出在教育實踐中遇到的'具體問題,通過問題的征集——篩選——認領——解決——提升等環(huán)節(jié),提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  (4)“五課研訓”:立足課堂,開展組長示范課、骨干教師公開課、青年教師展示課、實驗教師研討課、新手匯報課,并以此開展“課改、效率、質量”為中心的教學研究活動。

  3、注重常規(guī)檢查,提高整體水平

  在平時的工作中,要求教師要認真執(zhí)行教學常規(guī)。教導處安排每月一次檢查:主要檢查課后反思和教學進度;學期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。

  為積極配合教科處的工作,還要求教師認真收集和整理自身的科研成果暨教學感悟、教學反思、案例設計等,抓住每一次寫論文的機會,充分利用校園網(wǎng)、《上饒教研》等一些優(yōu)質平臺,交流研討、展示成果,使我校的數(shù)學學術研究氛圍更加濃厚,同時也進一步提高教師的業(yè)務素質。

  數(shù)學研修計劃 15

  一、指導思想:

  本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導,以大力推進素質教育為主題,以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構建高效率課堂為重點,以提升教師素質和教研能力為保障,以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質教育,強化質量意識,改革意識和規(guī)范意識,與時俱進,努力構建良好的教育環(huán)境,促進全校教育教學工作的快速高效發(fā)展。

  二、工作重點:

  1.加強學習,提高教師素質

 。1)積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的學習。

  (2)組織教師業(yè)務學習,提高教師的業(yè)務水平。

  2.加強教師新課程培訓,確立新理念

 。1)數(shù)學課程理念:突出體現(xiàn)基礎性、普及性、發(fā)展性。

 。2)數(shù)學學科理念:數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展。

 。3)數(shù)學學習理念:動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。

 。4)數(shù)學教學活動理念:在數(shù)學教學活動中,學生才是學習的主人,教師是學習的組織者、引導者和合作者。

 。5)教學評價理念:要關注學習結果,更要關注學習過程,關注學習水平,更要關注學習中的情感與態(tài)度,幫助學生認識自我,建立學習數(shù)學的`信心。

  3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動,互相學習,互相促進,互相交流學習與教學工作經(jīng)驗。

  4.加強教研組建設,開展課題研究和教研活動。

  (1)開設教研課,組織青年教師和骨干教師上示范課,認真聽課和評課,要求全體教師多學習、多交流、多反思、多總結。

 。2)做好教師的業(yè)務、備課規(guī)范檢查,每學期進行兩次檢查。

 。3)落實“教學檔案”的實施,促進教學質量的提高。

  本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽,促進教學質量和學生學習數(shù)學能力的提高。

  三、本學期的主要工作安排:

  九月:

  1.組織教師在開學前一周,制定學科教學計劃,各教研組長,制定各學科教研工作計劃。

  2.學校內組織聽課、評課、研討活動。每周二上午進行校內聽評課活動,從高年級開始進行。

  3.積極參加上級組織的各項學習活動,以備本學期的教學工作做好準備

  十月:

  1.學校內組織聽課、評課、研討活動。

  2.進行教學工作常規(guī)檢查。

  3.月考質量分析;每位教師寫出試卷分析,同年級組進行參考比對,找出出錯的原因。

  十一月:

  1.年級舉行速算比賽,并整理歸檔。

  2.學校內組織聽課、評課、研討活動。

  3.進行期中考試及試卷分析和教學工作階段性的教研。

  十二月:

  1.做好準備期末考試。每個教師寫出復習計劃。

  2.備課、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。

  一月份:

  1.期末測試及質量分析。

  2.寫好學科復習計劃、總結并歸檔。

  3.階段性的進行教研活動及總結。

  數(shù)學研修計劃 16

  一、指導思想:

  以學校教導處工作計劃為指導,以學生發(fā)展為本,緊緊圍繞學校“教研訓 一體化”工作目標,認真學習《新課程標準》,充分發(fā)揮教研組“小、活、新 、實”的活動特點,將“走進課堂做科研”的指導思想落到實處,加強數(shù)學教 學的研究,提高本組數(shù)學教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平,全面提升教學 質量。

  二、具體工作

  (一) 加強學習,努力提高教學理論水平

  組織老師認真學習各類教育刊物中有關數(shù)學教學的新做法、新思路,數(shù)學 教學實踐的論文和報刊上有關的文章,深入領會其精神,重視學習數(shù)學教學新 理念。

  (二)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī),努力提高教學效率。

  本學期本教研組狠抓備課、上課、作業(yè)批改、輔導、補差等各個教學環(huán)節(jié) 的落實,采取“抓兩頭促中間”的戰(zhàn)略,全面提升教學質量。

  1、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。加強集體備課 意識,注重資源共同分享。努力挖掘教材的`智力因素和教材所蘊含的思維方法 ,為優(yōu)化課堂教學打好基礎。

  2、上課:努力提高教學藝術,做到求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn) 有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣 ,不斷提高課堂教學效率。

  4、作業(yè):認真實施“四精四必”,作業(yè)設計力求“精”,體現(xiàn)“輕負荷, 高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。 每兩周做一次拓展提高練習。

  5、輔導:做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學生, 善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學 生都能充分發(fā)展。

  (三) 加強教研組自身建設

  教研組活動定時、定點、定主題內容。保證活動時間,充實活動內容,教 研組活動應以課改的精神為指導,加強集體備課,正確把握三維目標,突出重 點,專題鮮明,備課教案要根據(jù)自己的主觀意見進行適當修改,課后及時進行 反思。

  三、本組研究課題:

  《有效課堂練習設計》

  四、活動安排

  時間 內容 召集人 記錄人

  第2周

  (1)學習《精心設計練習 促進學生發(fā)展》

  (2)制訂教研活動計劃

  第4周 講座:如何撰寫論文(李公泉主講)

  第6周 手提電腦、小媒體使用及維護等信息技術培訓

  第8周 講座:走進課堂作科研(朱躍躍主講)

  第10周 數(shù)學游戲的開發(fā)與利用(陳民良主講)

  第12周 集體備課、課堂教學實踐研討、互動評課(內容另定)

  第14周 集體備課、課堂教學實踐研討、互動評課(內容另定)

  第16周 反思、改進、總結

  數(shù)學研修計劃 17

  一、指導思想。

  本學期教研工作以區(qū)小教室和學校工作要點為指導,以提高教學質量為核心,以新課程標準學習為載體,以磨課活動為抓手,以提升教師業(yè)務能力和提高畢業(yè)班教學質量為最終目標,繼續(xù)深化“有效的教,自主的學”校本教研,認真落實教學常規(guī),力爭教研工作做到常規(guī)化、精細化,落實“八個精心”,積極探究“導學議練”課堂教學模式,打造生本綠色高效課堂,減輕學生課業(yè)負擔,追求“理想課堂教學、教研組文化建設、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學評價多元”的高標準,為學校的發(fā)展做出我們的貢獻。

  二、主要工作目標。

  1、發(fā)揮區(qū)品牌教研組優(yōu)勢,濃厚教研氛圍,深化文化建設,發(fā)揮教研組引領作用。

  2、為教師學習交流提升創(chuàng)設寬松的研討氛圍,建設有品位、高素質、學習型教研團隊。

  3、圍繞!坝行У慕,自主的學”校本主題和組內教研專題《在教學中如何培養(yǎng)學生的空間觀念》扎實開展磨課活動,以研促教,以教促思,提升教師群體科研能力。

  4、開好三會(教師集體備班、學生會、家長會),形成教育共同體,加強畢業(yè)復習研究、實踐,促進畢業(yè)班教學質量的提高。

  5、加強學習習慣訓練,培養(yǎng)學生學習興趣,注重培優(yōu)輔差,采用多種方式分層輔導,層層推進,使每一位學生都有不同程度的提高。

  6、加強青年教師培養(yǎng),繼續(xù)特色作業(yè)研究,張揚學生獨特個性,促進師生共同成長。

  三、主要措施。

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,提升教師素養(yǎng)。

  1、創(chuàng)新學習方式,積淀文化內涵。

  引領——精選內容,集中學習:教研活動時間;內化——廣泛涉獵,教師自學——課余業(yè)余時間;共享——拓寬渠道,網(wǎng)絡學習:網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢。充分發(fā)揮學習型教研組的優(yōu)勢,繼續(xù)采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方式,拓展教師知識視野,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學研究水平。本學期推薦組內老師閱讀的是上海市北郊學校校長鄭杰《給教師的一百條新建議》,肖川教授《教育的真情和智慧》,每期必讀《小學數(shù)學教育》、《山東教育》、《小學數(shù)學教師》、《小學教學設計》等。

  2、努力學習踐行新課程標準。

  解讀——新課程標準基本內容; 把握——新課程標準精神實質;踐行——新課程標準基本理念 。認真學習新課程標準和教學理論,真正做到理論與實踐的有效結合,促使教師不斷成長。

  3、學習、踐行、反思、提高。

  “三·三感悟”學習、撰寫教學案例、論文、經(jīng)驗和體會。

  4、總結提升,形成模式。

 。1)探究——區(qū)“導、學、議、練”課堂教學模式。

  (2)!坝行У慕,自主的學”校本教研模式。

  (3)組《教學中如何培養(yǎng)學生的空間觀念》。

 。ǘ┖粚嵆R(guī)管理,力爭教研高效實效。

  1、扎實做好常規(guī)教學工作。

  在“備、說、上、評”和作業(yè)設置、批改上下功夫。備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。繼續(xù)引導學生建立知識整理本和糾錯本。

  2、聚焦課堂,開展各項活動,以參與促發(fā)展。

  以系列活動為契機—積極參與率先做課—同課異構—優(yōu)質課評選—集體備班—區(qū)品牌復驗—實小名師觀摩—教壇新秀評比—五年級畢業(yè)班視導等活動,繼續(xù)深入探索“以學生為本,以訓練為主,以激勵為主“的“導學議練”課堂教學模式,提高教學質量。

  3、繼續(xù)探究“基于課例”校本“研課”模式。

  繼續(xù)探究“基于課例”校本“研課”模式,集體備課 集思廣益——率先做課 共同評議——反思總結內化吸收——二次研課 制定個案——實踐分析 提升總結——形成特色 資源共享。

  4、加強“反思式”校本教研,提升專業(yè)能力。

 。1)充分發(fā)揮教研的三種力量:教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、研究人員的專業(yè)引領。

  (2)引導教師依據(jù)反思的步驟:發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——確立假設——驗證假設。

  (3)要求教師反思教學行為:

  ①課課有反思、有改進。

 、诿繂卧辽僖黄毯蠓此。

 、勖吭轮辽俣谓虒W隨筆。

  ④課堂觀摩后有評價有反思。

  (4)依據(jù)以下流程進行研究:發(fā)現(xiàn)教學中問題——確立研究專題——分工布置任務——自我反思、同伴互助、專業(yè)引領—交流與分享,實現(xiàn)一學年一專題的教研特色,依據(jù)區(qū)“導、學、議、練”課堂教學模式,結合學!坝行У慕、自主的學”的校本研究主題,搞好教研組專題《教學中如何培養(yǎng)學生的空間觀念》,提升教師科研能力。

  (三)努力構建以生為本的`和諧、綠色生命課堂。

  1、構建平等和諧的師生關系,營造寬松和諧課堂氛圍。

  教學中構建平等、和諧的師生關系,營造寬松和諧的課堂氛圍。讓學生參與評價、學會評價,引導學生多角度、多元化的思考問題,培養(yǎng)學生敢于質疑的精神,充分弘揚自己的'個性,“以人為本,以發(fā)展為本,一切為了學生”。

  2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和品質。

  學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質教育必不可少的內容。注重學生學習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和克服困難的精神。

  3、加強課例研究,促進共同發(fā)展,實現(xiàn)師生雙贏。

 。1)自我反思——常態(tài)課。

  (2)同伴互助——展示課。

 。3)骨干引領——示范課。

 。4)名師觀摩——經(jīng)典課。

  在課例打磨中中積累的經(jīng)驗運用于常態(tài)教學,實現(xiàn)師生共同提高的雙贏。

  四、探究復習策略,提高復習質量,促進質量提高。

  1、探索復習課教學模式,提高復習課效率。

  2、研究培優(yōu)輔差方法, 認真上好輔導課。

  分層設置作業(yè)—基本題(必做)—拓展題(選做)—思考題(優(yōu)生做);學困生個別輔導、家校合力、同伴一幫一、手拉手等。

  3、設置特色作業(yè),張揚學生個性。

 。1)“超市”型作業(yè)(根據(jù)需要、喜好選擇作業(yè))。

 。2)“特色”型作業(yè)(手抄報、數(shù)學日記、整理小報、每日一題、概念整理本、糾錯本)。

  4、集思廣益,收集研究模擬多類題型。

  練習中做到:精選習題、精講多練、獨立解決、反饋評價、及時檢測、查缺補漏。

  五、為青年教師搭建展示的平臺,促進青年教師專業(yè)成長。

  通過骨干教師示范引領、名師帶徒結對子、師徒同課異構、優(yōu)質課參評、教壇新秀評比等活動,為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺。在實際教學工作中磨煉青年教師,體會作為教師的責任感和使命感,使其盡快成長起來。

  數(shù)學研修計劃 18

  新的學期,新的起點、新的目標、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們小數(shù)教研在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面!為了更好地落實數(shù)學教研工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下:

  一、工作思路和目標:

  以學!白呦蛎,走向名師,走向名生”的戰(zhàn)略思想為指導,以“教學質量”為主題,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的'研究,致力于教學質量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。

  二、目標任務:

  1、認真學習先進教學經(jīng)驗,積極進行“先學后教,當堂落實”教學模式的經(jīng)驗。加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,提高現(xiàn)代化教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質量的提高。

  2、發(fā)展上學期數(shù)學教學成果,提高數(shù)學教學質量。

  3、關注課堂教學,提高課堂教學效率和質量。大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,提高課堂教學質量,及時對所上的課進行教后分析和反思。

  4、認真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想,在平時的教學中加強研究,積累素材,期末每人上交一篇教學論文。

  5、嘗試舉辦數(shù)學活動周,高年級以奧數(shù)為主題,低年級以速算為主題,以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望。

  三、主要措施:

  1、數(shù)學教學的指導和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,嚴格執(zhí)行教研計劃。

  2、堅持每周教研活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后反思,以此改進教學方法,深化教學改革,共同提高教育教學水平。

  3、不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,尤其是備課質量、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查。教師一學期聽課不得少于15節(jié)。

  4、嚴格備課制度。堅持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。

  5、嚴把作業(yè)質量關,對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  6、要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高課堂質量,每堂課要以新理念為指導,根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,力求把數(shù)學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。

  7、抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質量。

  數(shù)學教研工作安排:

  九月份:

  1、制定教學計劃;

  2、制定培優(yōu)輔差計劃;

  3、教學常規(guī)檢查;

  4、規(guī)范備課和作業(yè)批改;

  5、學習先進數(shù)學教學模式;

  6、新教師匯報課。

  十月份:

  1、作業(yè)批改檢查;

  2、月考質量分析;

  3、數(shù)學模式執(zhí)行情況檢查;

  4、數(shù)學教學模式研討。

  十一月份:

  1、開展鎮(zhèn)公開課;

  2、期中考試質量分析;

  3、教學常規(guī)檢查;

  十二月份:

  1、教學進度、備課、作業(yè)檢查;

  3、數(shù)學活動周安排。

  一月份:

  1、教學常規(guī)檢查;

  2、做好期末復習工作;

  3、撰寫教學論文一篇。

  數(shù)學研修計劃 19

  一、指導思想

  結合小學數(shù)學教學實際,以課程改革為中心,以提高教學質量為重點,以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質高效為目標,進一步加強課堂教學研究,加強教學管理,規(guī)范教學行為,努力提高全體學生的數(shù)學素質和全體教師的業(yè)務素質。

  二、主要工作及措施

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,切實轉變觀念,提升教師業(yè)務素質。

  1、深刻領會新課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐,做到理論與教學實踐相結合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關系,正確把握優(yōu)質課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學生課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等關系。

  2、根據(jù)本校實際,堅持每周星期二晚進行業(yè)務學習,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合等,提高理論學習的針對性與實效性。

  3、引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經(jīng)驗和先進的理論,以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好理論學習筆記,寫好反思。并定期進行交流,討論,互相學習,取長補短。

 。ǘ┘訌娬n堂教學實踐與研究,提高教學質量。

  1、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學的研究,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),恰當?shù)匕盐战虒W目標,落實學生必須掌握的知識和技能,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的`創(chuàng)新意識,提高課堂教學質量。

  2、規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”要講究實效,每位教師都要認真鉆研教材,精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長、補己之短,不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度,精心挑選,精心批改。練習設計要注意科學性、針對性和有效性,力求輕負高效。

  3、加強質量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質量。

 。1)單元檢測。抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

 。2)數(shù)學競賽。全校以年級為單位開展數(shù)學知識競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

 。ㄈ┘訌娬n題研究,使教師向“研究型”轉化。

  本學期,我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學生的計算能力》這一課題,認真進行研究、實踐、總結、交流,凝聚集體的智慧和力量,爭取使學生的計算能力有一個飛速發(fā)展。并在學期末對學生進行一次計算能力考核,評出優(yōu)、中、差,對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學生給與獎勵。

 。ㄋ模╅_展網(wǎng)絡教研,開闊教師的`視野,達到優(yōu)質資源共享。

  本學期,我們要充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,從中搜尋典型課例供教師觀看,評析,學習其中的亮點,用于自己的課堂教學中,并大膽改革,勇于創(chuàng)新,努力提高每位教師的課堂教學效率。有條件的話人人建立博客,把自己在教學成長中的所想、所感、所思記錄下來,并進行探討和交流,共同去享受成長快樂,從事網(wǎng)絡教研,開辟教學研究的新途徑。

  以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研計劃,我們一定會以此為綱,扎扎實實的搞好我校的數(shù)學教研工作。但在工作中我們還要結合教學中出現(xiàn)的臨時問題,有針對性的進行研究,博采眾長,集思廣益,爭取使我校的數(shù)學教學再上一個新臺階。

  數(shù)學研修計劃 20

  一、基本狀況:

  我校數(shù)學教研組1—6年級有9個教學班,由7位數(shù)學教師組成,平均年齡40歲,其中校行政3人,七位老師都是教學經(jīng)驗豐富,認真負責的老師。上期教學質量測評,我校二年級、五年級數(shù)學都取得了不錯的成績,教研組工作有必須特色,現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強,并取得初步成效,素質教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質量有必須提高。

  二、指導思想:

  繼續(xù)以黨的教育方針為指導,以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教,以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔,進一步轉變教學教育觀念,改善教育教學方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質量更進一步提高。

  三、目標任務:

  1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果,提高數(shù)學教學質量,使各年級數(shù)學成績到達上級規(guī)定的`標準。

  2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質教育,讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,采用先進教學技術,促進教學質量的提高。

  3、狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學課堂改革力度,用心開展網(wǎng)絡教研活動,在網(wǎng)上找優(yōu)質課,觀看評析,吸取優(yōu)秀的理念和教學方法,提高現(xiàn)代教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學。充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質量的提高。

  4、根據(jù)學校工作要求,合理安排時間,積極參加各級培訓工作,全組教師努力學習,適時運用于教學工作中。

  5、以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務學習活動,爭取多到外學習聽課,在全組構成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。

  四、主要措施:

  1、開學初組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。

  2、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要個性重視對學生的`學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。

  3、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,嚴格教學計劃和教學行為,杜絕無教案上課,作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。

  4、用心開展相互聽課、網(wǎng)上學習、心得交流等教研活動。

  5、及時備課和批改作業(yè),注重單元測試并進行試卷分析,根據(jù)每次的測試狀況進行分析,及時調整課堂教學。并對成績有進步的學生發(fā)給學習進步獎,以此激勵學生。

  6、耐心輔導學困生,開展“一幫一”的活動,并做好記錄。

  7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學競賽活動。

  五、活動安排:

  九月:

  1、教學任務安排,制定本期計劃。

  2、各位完成教學計劃和扶優(yōu)輔后計劃的撰寫。

  3、第一次教學檢查。

  4、成員交流學習會。

  十月:

  1、第二次教學檢查。

  2、觀看網(wǎng)絡優(yōu)質課,并評課。

  3、各年級學生數(shù)學競賽。

  十一月:

  1、第三次教學檢查。

  2、期中檢測與評價分析。

  3、觀看網(wǎng)絡優(yōu)質課,并評課。

  十二月:

  1、成員教學交流。

  2、組織論文撰寫。

  3、作業(yè)抽查。

  一月:

  1、教學進度調查。

  2、最后一次教學檢查。

  3、進行工作總結,上交資料存檔。

  4、期終檢測,質量講評。

  數(shù)學研修計劃 21

  為了更好地落實學校工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷提高,特制定本學期的教研計劃:

  一、指導思想

  認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教學工作計劃要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數(shù)學教學質量。

  二、目標任務

  1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,提高數(shù)學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。

  2、開展以"如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性"為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。

  3、積極開展課題研究教研活動,按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要工作與措施

  (一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

  1、繼續(xù)堅持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的`等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

  2、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

  3、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  (二)學、研、培結合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

  1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

  2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

  3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

  4、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的'目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

  5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

  6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  7、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。

  四、具體安排

  三月份

  1、認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的到校情況。

  2、各數(shù)學教師認真擬定好教學工作計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、小結上學期數(shù)學組工作情況,教研組長制定教研組工作計劃。

  四月份

  1、領導深入課堂聽課、檢查、指導。

  2、組織教師觀看優(yōu)質網(wǎng)絡課。

  3、教學常規(guī)工作檢查。

  五月份

  1、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。

  2、征集優(yōu)秀案例、試卷。

  3、教學常規(guī)檢查。

  六月份

  1、教學示范課。

  2、教學管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  七月份

  1、各任課教師做好期末復習工作

  2、各任課教師認真完成教學總結,并組織教學工作總結的交流。

  3、完成教研工作總結。

  4、認真填寫各種表冊。

  數(shù)學研修計劃 22

  一、指導思想

  以全面實施素質教育為中心,以“常規(guī)管理、教學改革、減負增效”為工作重點,以探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的優(yōu)質高效為目標,進一步抓實教學常規(guī)管理;加強課堂教學研究;重視課題研究與學科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質的途徑;培養(yǎng)學生的自主學習能力;積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質,切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,努力提高數(shù)學教學質量。

  二、教研主題

  本學期,我們教研的主題是“著眼課堂,提升效率”。

  課堂,永遠是我們最主要的陣地;提升課堂效率,是有效教學的最重要的保障;高質量輕負擔是我校的特色。因此,我們仍然把提升課堂教學效率作為我們研究的主題。相信,這也是一個說不完、道不盡的主題。

  三、主要工作

  (一)學習教育教學理論,促進教學觀念更新。

  1、數(shù)學《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想,每位數(shù)學教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學課程標準》,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。

  2、數(shù)學教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學教育教學期刊,關注國內外數(shù)學教學研究中的重點、熱點問題,做到有筆記,有心得。

  (二)抓實教學常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務水平。

  1、教學常規(guī)管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。要組織教師認真學習安厚中心小學教學常規(guī)管理制度,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。

  2、加強教學常規(guī)調研檢查。加大教學常規(guī)工作執(zhí)行情況的調研力度,以有效的調研促科學的管理。充分發(fā)揮外校數(shù)學骨干教師的指導作用。

  3、要進一步加快信息技術學習進程,不斷提升數(shù)學教師的信息素養(yǎng),增強應用信息技術的意識和能力,推動數(shù)學學科教學與信息技術的.整合。

  (三)加強考試與評價研究,促進數(shù)學教學質量的提高。

  1、新學期,要重視完善小學數(shù)學評價機制,在堅持“相對穩(wěn)定,適度改革”的原則下,對小學數(shù)學考試內容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。

  2、本學期,結合讀書讀報,加強對小學部分年級數(shù)學學習水平達標測試的指導和畢業(yè)班數(shù)學的復習指導、命題指導和質量監(jiān)控。

  (四)注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

  1、好習慣,益終生。平時的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學教師一貫的關注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們應該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質疑,認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣。

  2、認真做好學生錯題集,課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,使之成為課程開發(fā)的有效資源。

  四、具體安排表

  二月份:開學工作檢查

  制定教研組工作計劃

  各年級制定數(shù)學學科計劃

  三月份: 教學常規(guī)實施情況調研(一)

  各年級教師集體備課、上課

  四月份:青年教師看錄像課,寫教學反思

  骨干教師示范課、教學管理人員聽課評課活動

  五月份:教學常規(guī)實施情況調研(二)

  各年級教師集體備課、上課

  六月份:教學常規(guī)實施情況檢查

  數(shù)學研修計劃 23

  一、指導思想:

  認真貫徹城區(qū)教研室和學校的工作要點,在學校教導處、科研處工作計劃的指導下,依托SDP項目(學校發(fā)展計劃)、EEPO有效教育實驗,南寧市C類課題《小學體驗式課堂教學模式的探究》的研究活動,圍轉變教研理念,改進教研方法,以EEPO有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。

  二、主要工作思路:

  本學期繼續(xù)落實EEPO有效課堂教學的研究,加強對學生學習方式的訓練,努力追求有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,注重提高課堂教學效率。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的`作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施:

 。ㄒ唬┳龊贸R(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

  1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容包括:教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

  2、上課:上課時要圍繞目標組織教學,講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式。教師要做好課前準備工作,在教學中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要及時反饋教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要盡量組織好學困生的輔導工作,幫助他們查漏補缺,爭取進步。

  5、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評價。

 。ǘ┰鷮嶉_展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

  2、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

  3、積極開展《小學體驗式課堂教學模式探究》課題研究活動,并做好相資料的收集。

  4、開展“師徒結對”活動,充分發(fā)揮老教師的引領作用,重點培養(yǎng)陳美心和梁玫玫兩位青年教師。

  5、加強EEPO教研團隊建設,積極參加EEPO課堂教學競賽活動。

  四、具體安排:

  三月份:

  1、檢查教師教案。

  2、各教師制定教學工作計劃和提優(yōu)補差方案。

  3、教研組長制定教研組工作計劃。

  4、參加“名師八桂行”全國小學課堂教學觀摩研討活動。

  四月份:

  1、三位教師上研究課。

  2、組建EEPO教研團隊。

  3、組織教師參加南寧市優(yōu)秀論文、課例評比活動。

  4、檢查學生的作業(yè)。

  五月份:

  1、兩位老師上研究課。

  2、組織教師學習《EEPO有效教學方式》相關理論。

  3、檢查各教師對學生學習方式的訓練情況。

  六月份:

  1、參加EEPO團隊展示活動。

  2、做好期末復習工作。

  3、檢查教師教案。

  七月份:

  1、學生期末測試。

  2、批改試卷,填寫各種表冊。

  數(shù)學研修計劃 24

  為了全面實施素質教育,進一步深化課題改革,不斷提升辦學理念及辦學水平,切實提高教師的綜合素質,確保教育教學工作持續(xù)快速發(fā)展,根據(jù)教文體局的戰(zhàn)略戰(zhàn)策和我校的整體思路,特制定如下工作計劃。

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,堅持以新課程的深入實施為契機,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高教學質量為重點,以優(yōu)化課堂教學為突破口,以不斷促進師生發(fā)展為根本,進一步探索我校持續(xù)快速發(fā)展的.`教學教研新路子。

  二、主要工作及措施

  1、加強理論學習,提升教師的教育理論素養(yǎng)。為了促進我校教師成長,使大批教師的理論和實踐水平雙提高,進一步完善學習制度,加強學習管理。每學年讀好一本教育專著(每學期學習筆記不少于1000字),每月學1篇理論文章(每篇學習筆記不少于300字)。

  在學習內容上,做到三個必須:必須是先進的教育思想;必須與教學實際相結合;必須有利于提高教學效率。

  在學習管理上,保證每周2課時的學習時間,不遲到、不早退。

  2、加強常規(guī)管理,提高教學質量。教研處定期或不定期地抽查教師的備、講、改、導、查各項工作。

  備課:要求各位教師認真鉆研教材,結合實際,設計個性化教案,有自己的教學特色。各備課組教師要加強交流,集思廣益,取長補短,建立集體備課制度。每周開展一次集體備課,每次活動不少于兩課時,集體備課要做到“五定”:定時間、定地點、定內容、定主備人、定記錄人。每學期不少于14節(jié),教案內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查,每個年級評出A、B、C三個等級。

  上課:向40分鐘要質量,每位老師要建立自己的課堂標準,在課堂教學中,充分發(fā)揮教師“三者”的作用,認真實施教學方案。一方面要避免教學的隨意性,另一方面又要隨時準備根據(jù)學生學習需求調整教學方案,處理好預設與生成的關系。讓自己的每一節(jié)課成為學生喜歡、教學效率高的課。

  作業(yè):作業(yè)的選擇要精、實、活,反對繁、難、怪,反對重復作業(yè)和機械訓練,作業(yè)類型要多樣化,要結合學科特點、教學內容和學生實際,合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)。作業(yè)的量要適度,既要重視基礎性,又要聯(lián)系生活,具有應用性,以促進學生創(chuàng)新能力和實踐應用能力的提高。作業(yè)批改要及時、格式書寫要規(guī)范,作業(yè)評價以等遞形式呈現(xiàn),作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性。

  聽課:根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。本學期繼續(xù)實行“推門聽課”制度。各備課組教師之間要經(jīng)常交流,互相聽課。要求每學期每位教師聽課10節(jié)以上,并要邊聽邊思,及時評注。

  輔導:輔導要貫徹因材施教,因人制宜的原則。輔導學生應耐心,鼓勵質疑問難,對學生的提問要循循善誘,不隨意斥責,杜絕譏諷、挖苦學生。以正面誘導和鼓勵為主,幫助學生樹立學習信心。

  檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可多樣化。各年級要統(tǒng)一做好單元檢測工作,備課組長要統(tǒng)一教學進度,抓好單元達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析,查漏補缺工作。

  3、教研活動保證每雙周活動一次,交流、反思、總結教學情況,通過教學研討、教學觀摩、說課、評課、教學反思與交流、案例分析、問題會診等途徑,使教師在觀念上達成共識,在實踐與摸索中找到解決問題的途徑,把解決教學實際問題作為校本教研的核心。每次活動要求全體教研組成員準時參加,不準無故缺席,并做好詳細記錄。

  4、結合教學實踐,學習教育理論,與同行探討,向專家請教,不斷提高自己的教學能力和專業(yè)水平。每位數(shù)學教師每學期撰寫一篇教學案例,記一次教育故事,每單元寫一篇教學反思。

  5、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

  6、加強年輕教師的培養(yǎng),以傳、幫、帶的形式,盡快讓年輕教師成長起來,在適當?shù)臅r候組織年輕教師開展成長匯報課,以提高年輕教師的業(yè)務素質。本學期舉行“十佳教學標兵”評選,為優(yōu)秀中青年教師健康成長創(chuàng)造機會和條件,全面提高教師的素質。

  7、積極參與課題研究,已立項的課題做好有關實施工作,堅持課題研究與教學相結合。

  數(shù)學研修計劃 25

  一、指導思想

  以20xx年縣教研室工作計劃為指針,全面認真貫徹執(zhí)行20xx年教研室工作計劃。用科學的發(fā)展觀、質量觀引領教研工作,以全面提高教育質量為宗旨,堅持管理育人服務育人的思想。加強教學視導與教育科研,認真做好師資培訓、教學改革與總結推廣工作,充分發(fā)揮縣教研員的職能,把全縣小學數(shù)學教學質量提高到一個新的水平。

  二、主要工作任務

  1、認真履行小學數(shù)學教研員工作職責,狠抓教研教改、教學常規(guī)和教學業(yè)務管理,積極深入教學第一線,加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、數(shù)學教研員的工作指導,充分發(fā)揮其對教學的研究與指導的作用。

  2、加大小學數(shù)學科新教材的培訓力度。在搞好新學期新教材組織培訓的基礎上,加強對實施新課程新的教學方法的培訓、指導推廣,確保我縣小學數(shù)學新課程的順利實施。

  3、多層次全方位地探索提高小學數(shù)學課堂教學質量的方法與手段;積極創(chuàng)導,推廣科學合理、合諧民主的新型數(shù)學課堂教學模式,不斷探索總結推廣先進的教學經(jīng)驗。

  4、加強小學數(shù)學“情境問題”課題實驗工作,組織開展一次實驗學校的課題實驗教學交流總結活動。

  5、認真做好每一次送教下鄉(xiāng)培訓活動。

  三、主要工作措施

  1、積極加強自身業(yè)務水平的學習提高,不斷深入教學第一線,親臨課堂;參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校的.數(shù)學校本教研活動,竭力發(fā)揮自身的指導與視導作用。

  2、20xx年內,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校進行教學視導和調研8所以上,深入課堂聽課60節(jié)以上,師資培訓講座或上公開課20節(jié)以上,參加各種教研活動6次以上,撰寫學科或調研論文1篇以上。

  3、籌備組織、協(xié)作進行好相關學科教學研討活動。

  4、協(xié)同教研室狠抓教學常規(guī)的經(jīng)常性檢查和階段性評估工作;抓好圖書、儀器及實驗室的管理與使用情況,對利用現(xiàn)代遠程教育資源開展輔助教學活動和學科教研活動進行檢查評比。

  5、組織好全縣小學數(shù)學科學期、學年考查的命題與成績統(tǒng)計匯總。協(xié)同教研室搞好一年一度的教育教學質量先進集體和先進個人的表彰工作。

  6、積極參加州教科所組織的小學數(shù)學科的業(yè)務及研討活動。

  7、在履行好自身崗位職責,完成好工作任務的同時,努力完成好教研室和局里交辦的其他工作。

  數(shù)學研修計劃 26

  本學期,我決心通過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的數(shù)學教學計劃:

  一、指導思想:

  本期數(shù)學教學仍以新課標精神為指導,注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學習,同時,努力培養(yǎng)學生嚴謹、塌實的優(yōu)良習慣,從而達到二年級應掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求。

  二、學生情況分析:

  本年級學生31人,家長有一定輔導能力的約占30%,其余學生全靠課堂教學進行數(shù)學學習。上期考試結果,及格率100%,優(yōu)生率81%?傮w來看,學生在100以內的加減法,表內乘法的計算方面基本達到教學要求,但少數(shù)學生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學知識的應用方面,學生有解決實際問題的興趣,但一部分學生欠仔細、靈活。在數(shù)學的學習習慣上,聽課習慣、作業(yè)習慣都有一定進步,但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練。

  三、本期教學內容:

  以冀教版小學數(shù)學二年級下冊為教材。

  四、教學要求:

  1、認識長度單位:厘米、分米、米。學會運用所學單位測量生活的物體,并解決生活中的實際問題

  2、知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的.關系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

  3、認識計數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系;掌握萬以內的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內的數(shù);知道萬以內數(shù)的組成,會比較萬以內數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大;理解并認識萬以內的近似數(shù)。

  4、認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質量觀念,知道l千克=1000克。

  初步理解數(shù)學問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。

  5、會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

  6、會口算百以內的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結合實際進行估計。

  7、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

  8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。

  9、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,學的信心。

  10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  五、教學重點:

  1、有余數(shù)的除法

  2、認識一千以內的數(shù)及三位數(shù)加減三位數(shù)。

  3、用數(shù)學解決問題。

  六、教學難點:

  培養(yǎng)生學會獨立審題的能力;學會解決各種應用題。

  七、培優(yōu)補差措施:

  1、認真?zhèn)浜谜n,夯實基礎知識,確保每一個學生扎實掌握新知,鞏固舊知。對學習有困難的學生,要多給關注,多給發(fā)言機會,激發(fā)其參與熱情。

  2、在課堂教學中確保雙基的基礎上,注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維,培養(yǎng)優(yōu)生的能力,從而也帶動中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現(xiàn)在:

  (1)在每堂課的新知教學后,安排適量發(fā)展練習題。

 。2)在課堂教學的各個環(huán)節(jié)中,每個知識點上,適時引導,相機點撥,給學生“摘桃”的機會。

 。3)利用每周的思維訓練時間,激發(fā)學生的數(shù)學學習熱情,組織愉快的思維訓練。

  八、減負提質措施:

  1、鉆研好《新課標》,精心備好課,確保課堂教學質量。

  2、教學任務在課內完成,課外盡量不留作業(yè),或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。

  3、對學生的要求要合理,充分肯定每一個學生的優(yōu)點,不用一個刻度要求每一個學生,作業(yè)布置分層進行,避免部分學生過重的作業(yè)負擔和心理負擔。

  九、教學進度安排:

  周次內容課時

  第1周厘米、分米、米

  第2—3周有余數(shù)的除法

  第4周認識1000以內的數(shù)

  第5周千克和克

  第6——7周四邊形的認識

  第8——9周期中復習

  第10——11周三位數(shù)加減三位數(shù)

  第11—13周時、分、秒

  第14周探索樂園

  第15—18周復習

  數(shù)學研修計劃 27

  一、基本情況:

  二年級數(shù)學教研組有3個教學班,由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成,二年級數(shù)學教研組工作計劃。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得一定的成效。

  二、指導思想:

  學習《數(shù)學課程標準》,更新觀念,確立新課程標準的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質教育,轉變教研理念,改進教研方法,推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育在課堂教學中的.實施,推進課堂教學素質化,進一步提高我校的數(shù)學教學質量,促進學生和諧發(fā)展。

  三、目標任務:

  1、配合數(shù)學課改建設,進一步深化課程改革研究,努力轉變教學觀念與手段,提高教學質量。讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬,成適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍,

  2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,采用先進教學技術,開展教科研研究,促進教學質量的提高。

  3、狠抓“雙基”教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學研討活動,提高現(xiàn)代教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質量的提高。

  4、以數(shù)學組為單位開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。

  四、主要措施:

  1、教研組長以課堂常規(guī)為突破口,做好數(shù)學教學各項常規(guī)工作。

  2、在日常教學中深入進行課改實踐與研究,有計劃開展課改的各項研討工作。

  3、認真組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。

  4、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。

  五、活動安排

  1、擬定數(shù)學教研組工作計劃。

  2、組織學習教育理論。

  3、每人上一堂教研課,并及時的說課與評課。

  4、組織教師進行教學心得交流。

  5、本學期每人撰寫一篇有質量的教學論文。

  5、撰寫教研組工作總結。

  數(shù)學研修計劃 28

  一、指導思想:

  本學期數(shù)學教研組將以芙蓉區(qū)教育局提出的“減負提質”為重點,以提高教師的素養(yǎng)為抓手,進一步加強教研組教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教研工作。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬、實施“減負提質”,有效開展各項常規(guī)教學工作。

  1、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內不定期進行相互檢查和學習。

  2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手,要抓好學困生的轉化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學質量。

  3、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理,及時反饋總結各種情況并正確做出改進,保證良好的教學秩序和教學質量。

  4、本學期的教研教學工作的重點是探討研究如何把握課堂的有效性,通過對名師及各級特級教師的優(yōu)秀課堂實錄賞析,再結合學校學生及教師們的獨有特點來進行分析,探討,將各種有效的教學方法教學手段通過轉變能使老師們都運用到課堂上,從而使老師教得更輕松,學生學得更容易,讓每一個40分鐘都做到最有效,減輕學生課后的學習負擔,真正減負。

  (二)、定時開展富有實效的特色教研活動,提高活動質量和教學效益。

  1、積極組織教師參加教研室安排的每次教研活動,參加的教師做到有記載,有點評,會后在組內分享活動過程,交流想法,總結經(jīng)驗。

  2、以“減負提質”為最終目的,組織開展“教研周開放課”、“年輕老師邀請課”、“師徒結對匯報課”等一系列有實效性的`研討活動。做到定時、定人、定內容,開展有意義的各種學習探討活動,轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學研究氛圍,從而全面提升我校數(shù)學教師的綜合素養(yǎng)。

 。ㄈ、堅持傳統(tǒng)特色,師徒、同伴同研究、互學習,提升工作質量。

  繼續(xù)組織開展“師徒結對”工作。平時的教學工作中,同年級、同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案,探討重難點的突破、課后溝通學生掌握情況、交流教學心得、體會,及時的總結經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。

  (四)、組織學生特色活動,培養(yǎng)學生的綜合素質。

  為了結合本期特色工作“趣味數(shù)學”的有效開展,組織學生開展系列特色數(shù)學競賽活動,每次活動都提前計劃,合理安排,活動后及時總結評價。組織學生參加長沙市“生活創(chuàng)新”數(shù)學競賽的初賽與復賽,爭取更多學生獲得名次。

  三、具體安排:

  本學期所有工作都圍繞“減負提質”這一主題來開展,各項常規(guī)及教研工作大致安排如下,如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調整。

  周次活動內容

  1、各年級教材分析

  2、制定教研組學期計劃,落實研討課安排。

  3、省小學數(shù)學會會員申報集體備課

  4、教學邀請課研討(李俐執(zhí)教)

  5、教學邀請課研討(喻飛艷執(zhí)教)

  6、校內數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武教學邀請課研討(湯艷執(zhí)教)

  7、參加區(qū)級數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武教學邀請課研討(曾春香執(zhí)教)

  8、集體備課(教研周開放課)

  9、觀摩市級數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武

  10、全國小學數(shù)學教學改革觀摩交流會集體備課

  11、組內集中分析試卷情況并討論后段的教學方案

  12、網(wǎng)絡教研(5月12日晚7時開始)

  13、低年級解決問題教學研究

  14、市“校本研訓一體化”現(xiàn)場觀摩活動

  15、六年級復習研究

  16、中年級解決問題教學研究

  17、高年級解決問題教學研究

  18、教學反思、論文評優(yōu)

  19、學期總結、學習質量分析

  數(shù)學研修計劃 29

  一、基本目標:

  本期我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)狠抓校本研修,充分利用光碟學習、校內公開課、校外教研、片區(qū)集體備課等方式來不斷提高本組成員的教研水平和能力。真正做到涂校長所說的“低起點、小步走、勤奮斗、大發(fā)展”。

  二、基本要求:

  1、各位組員認真總結上期的數(shù)學成績,找出問題,分析得失,并制定出本學期的教學計劃和目標。

  2、每位組員備課時認真領悟新課標思想,細讀教材和教學大綱,合理設計,備課時充分做到“備教材、備大綱、備學生、備作業(yè)”。

  3、學生作業(yè)做到全批全改,要求學生及時對作業(yè)進行改錯,力求讓學生掌握好每一個知識點位并能熟練地運用。

  4、各組員積極參加教研課,提高教學質量和教學水平。每次教研課的'課前說課、課后評課。

  5、每位組員積極參加校外教研,認真聽課并記錄,主動參與討論和發(fā)言,回校后在組內進行交流。

  6、每位教師(特別是中青年教師)多上a61教育研修站參與教研室絡研修,積極參與專題研討。

  7、每一學月針對自己針對自己的教學寫出教學反思(300字左右),月底上交。

  三、具體安排:

  九月份:

  1、制定數(shù)學組的`教研計劃,各組員制定學科計劃。

  2、組織學習《新課標》解讀材料;認真研讀教師用書,了解教材的編排意圖和重難點,努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中。

  3、參加各年級的數(shù)學研討活動。

  4、各組員安排出自已校研討課的時間。

  5、教學常規(guī)檢查。

  十月份:

  1、新調教師上“見面課”。

  2、光碟學習并進研討和交流。

  3、部分老師上研討課(課前要說課、聽課、課后要評課)。

  4、教學常規(guī)檢查。

  十一月份:

  1、參加片區(qū)集體備課活動(西山路小學)。

  2、部分老師上研討課(課前要說課、聽課、課后要評課)。

  3、期中教學檢查。

  4、教學常規(guī)檢查。

  十二月份:

  1、學生優(yōu)秀作業(yè)展。

  2、光碟學習并進研討和交流。

  3、教學常規(guī)檢查。

  一月份:

  1、認真做好復習課教學。

  2、認真撰寫教學論文,參加區(qū)論文評比活動。

  3、期末教學檢查;

  4、期末教學質量分析。

  5、教學常規(guī)檢查。

  數(shù)學研修計劃 30

  新的學期,新的起點、新的目標、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們小數(shù)教研在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面!為了更好地落實數(shù)學教研工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下:

  一、工作思路和目標:

  1、以學校走向名校,走向名師,走向名生的戰(zhàn)略思想為指導,以教學質量為主題,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質量的提高,致力于教育教學水平。

  2、不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,尤其是備課質量、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查。教師一學期聽課不得少于15節(jié)。

  3、嚴格備課制度。堅持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教案的.設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。

  4、嚴把作業(yè)質量關,對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到四精四必,即精選、精練、精批、精講和有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  5、要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高課堂質量,每堂課要以新理念為指導,根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,力求把數(shù)學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。

  7、抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質量。

  二、數(shù)學教研工作安排

  九月份:

  1、制定教學計劃;

  2、制定培優(yōu)輔差計劃;

  3、教學常規(guī)檢查;

  4、規(guī)范備課和作業(yè)批改;

  5、學習先進數(shù)學教學模式;

  6、新教師匯報課。

  十月份:

  1、作業(yè)批改檢查;

  2、月考質量分析;

  3、數(shù)學模式執(zhí)行情況檢查;

  4、數(shù)學教學模式研討。

  十一月份:

  1、開展鎮(zhèn)公開課;

  2、期中考試質量分析;

  3、教學常規(guī)檢查;

  十二月份:

  1、教學進度、備課、作業(yè)檢查;

  3、數(shù)學活動周安排。

  一月份:

  1、教學常規(guī)檢查;

  2、做好期末復習工作;

  3、撰寫教學論文一篇。

  數(shù)學研修計劃 31

  一、指導思想

  以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標,認真學習《新課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化數(shù)學課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化數(shù)學教學中知識技能、數(shù)學思考、解決問題、情感態(tài)度等方面的訓練,全面提高學生數(shù)學綜合素養(yǎng),扎扎實實提高教學質量,使每個學生成為合格的畢業(yè)生,第二學期數(shù)學教研組計劃。

  二、工作要點

  1、加強教研組建設,把常規(guī)教研工作抓落實,想實招,做事實,求實效、力求達到效果好,效率高。本學期時間短,任務重,因此要提高課堂教學的效率。加強班級管理的力度,增強學生的紀律觀念組織觀念,保持學生的良好學習心態(tài),營造良好的學習氛圍。

  2、加強集體備課,除了集體備課,進行專項研究。還要認真參加大組交流活動。本組的備課活動要堅持課前修改,課后反思,加強教材的交流,使集體備課富于有效性。認真教研,加強交流。課前課后隨時交流,做到心中有底,隨時可以調整教學策略和教學內容以及教學進度等,教研工作計劃《第二學期數(shù)學教研組計劃》。從而提高教學質量認真開展互相聽課,互相評課的活動,并做好詳細的'記載,認真進行記錄,反思,心得。

  3、作業(yè)與后進生的輔導。布置作業(yè)目的明確。要符合課程標準和教材的要求,及時收作業(yè),批改作業(yè),發(fā)還作業(yè),讓學生及時了解自己的學習情況、對違規(guī)學生的行為,及時了解,進行教育,加強對學生問題的研究。有針對性的加強對學生的訓練,各教師還要落實提優(yōu)、補差工作,對本班本年級學習困難的學生做到心中有數(shù),早發(fā)現(xiàn),早預防,早落實,及時解答疑難,補習指導。

  4、加強課堂教學研究,樹立全面的度量觀,以三個層面的課堂教學研究為載體,促進課堂教學質量的全面的提升。結合新課標理念,探索改革評價的方式,逐步構建全面評價體系,關注學生的進步與發(fā)展,注意收集能反映學生學習過程的資料。

  5、做好家長工作,及時溝通,解決問題,為了學生思想平穩(wěn),學習進步,打下扎實的基礎。

  三、本學期主要工作安排:

  二月份

  1、制定教學進度

  2、制定教研組計劃

  3、檢查備課筆記

  4、上一節(jié)研討課

  三月份

  1、集體備課

  2、學習教學文章

  3、研討本階段教學內容和方法

  4、制定后進生輔導計劃

  四月份

  1、統(tǒng)一教學進度

  2、出好期中試卷

  3、總結期中考試情況

  五月份

  1、學習教學文章

  2、集體備課確定復習重點

  3、進行提優(yōu)補差

  4、迎接區(qū)調研考試

  六月份

  1、制定復習計劃

  2、迎接市調研考試

  3、總結調研考試情況

  4、出好畢業(yè)試卷

  5、認真做好畢業(yè)考試各項工作

  數(shù)學研修計劃 32

  一、指導思想

  認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教導處教學工作計劃要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數(shù)學教學質量。

  二、目標任務

  1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,提高數(shù)學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。

  2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。

  3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的教學交流和觀摩等活動,

  4、進一步加強教研工作:

  (1)認真開展“雙備雙上”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

 。2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進行反思,并寫出教學體會。教研組要及時整理材料,結合本學期研究情況,整理出公開課的`經(jīng)驗、成果。

 。3)學習陽光課堂的相關教育教學理念,建構完善陽光數(shù)學課堂的教學模式,展示陽光教育的精品課堂。

  5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

  學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。

  四、各月活動安排:

  2月

  1、小結上學期數(shù)學組工作情況,制定本學期教學計劃。

  2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念。

  3、開展集體備課活動。

  3月

  1、開展“雙備雙上”教學研究活動。

  2、檢查教師備課、學生作業(yè)。

  3、開展公開課教學研究活動。

  4月

  1、檢查教師備課、學生作業(yè)。

  2、教師交流教學經(jīng)驗。

  5月

  1、各年級制訂期末復習計劃。

  2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。

  3、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

  4、做好教研組工作總結。

  數(shù)學研修計劃 33

  一、指導思想

  1、教研活動是每個學校的一項常規(guī)而又至關重要的工作,為老師們提供了一個互相學習、探討、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個良好的陣地。

  2、數(shù)學教研活動以學生為本,以數(shù)學新課程標準理念為指導,加強學校課堂教學研討,提高教師整體素質,促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

  二、數(shù)學工作要點

  1、備課,這就需要教師在上課之前做好充分的準備:備教材——備學生——備教學方法——備教案。只有這樣,教師的上課才能達到預期的效果。因此,要求上課的老師在上課前一周做好對教材、對學生的研究,并寫好教學設計。

  2、認真組織開展評課活動。我校制定每周三上午第一一節(jié)課作為數(shù)學教研活動的時間,要求每位教師在這一學期中聽課至少8節(jié),有記錄,評課有建議。

  3、反思。授課老師在上完課后,應認真分析自己課堂的得失,聽取評課老師的意見,融會貫通,總結記錄。

  4、要在課堂上留給學生自主實踐的空間。采用開放的教學,讓每位學生在自己的思考中學會分析、比較、綜合、應用等能力。

  5、加強對學習上有困難的學生的輔導,要特別關愛他們,并制定行之有效的措施,讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,從而大面積提高教學質量,全面實施素質教育。

  6、加強質量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質量。嚴格把好期末、期中考試的教學質量關,確保及格率、優(yōu)秀率達標,提高教學質量。考試雖重要,但不要陷入題海戰(zhàn)術中,體驗數(shù)學的思想方法、培養(yǎng)數(shù)學的思維能力和創(chuàng)新能力,還是我們當下必做的課題。

  三、音樂、美術工作要點

  1、音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨,結合我校具體實際,全面貫徹新課程標準,使我校音體美教育工作正常地開展,全面推行素質教育,促使學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

  2、開學初學習音樂、美術課程標準,熟悉新教材,備好課,并制定詳細而又可行性較強的教學計劃。

  3、認真學習新教育理念,關注學生的`體驗、感悟和實踐;激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能,倡導自主探究、合作交流的學習方式,鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。研究一些課例,促進教研組成員的教研水平。

  4、青年教師能針對學校提出的教師基本功達標要求,針對音樂、美術學科特點,加強教師基本功學習。

  5、積極參加縣、校等各類教研活動,參加各類學習,自覺閱讀相關的教育、教學書籍。

  6、教研活動要保質保量地進行,并符合音體美學科的特點。遇到問題將隨時討論解決。

  7、一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  數(shù)學研修計劃 34

  一、指導思想:

  本學期的教研活動以素質教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質量放在首位,以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量,加大教學研討力度,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

  二、教研目標:

  1、加強學習《中小學教師職業(yè)道德》,提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。

  2、為教師們學習、交流、創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,提供一個研討平臺。

  3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結教學經(jīng)驗,提高教師的教學科研能力。

  4、扎實有效地開展課題實驗工作,規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),督促教學質量再上新臺階。

  三、教研措施:

  (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。

  1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

  2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、堅持推行聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核,收集、整理優(yōu)質課件資料,并及時總結課改經(jīng)驗,確保課改工作落在實處。

  (二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。

  1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的'教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。

  2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

  3、開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

  4、開展網(wǎng)絡教研活動,充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進行教學研討,聆聽專家講座等活動。

  四、教研組活動安排:

  二月份:

  1、學習教研組計劃,布置任務;

  2、觀看優(yōu)秀光盤,案例及評析。

  三月份:

  1、講評一年級數(shù)學的教研課。

  2、課后分別點評課堂的成功之處,指出不足之處,以促共同提高、進步。

  3、整理以備月考。

  四月份:

  1、講評二年級數(shù)學教研課,課后點評。

  2、復習整理以備期中考試。

  五月份:

  1、講評三年級的數(shù)學教研課,課后點評。

  2、觀看、學習優(yōu)質資源課件、案例。

  六月份:

  1、整理總結教研組工作。

  2、制訂期終復習計劃,迎接期終考試。

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