小學(xué)五年級(jí)作文7篇【優(yōu)】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
自從嚴(yán)老師成為我們班主任以后，我們班體育成績好的人就每天變得興高采烈的了，而我這個(gè)體育一般，上學(xué)期又因手受傷而沒有參加過體育鍛煉過的人來說，也算是遭殃了，完全跟不上節(jié)奏啊。
從星期一到星期五，只要是天氣晴朗，嚴(yán)老師就會(huì)讓我們下去鍛煉。首先是立定跳遠(yuǎn)，因?yàn)榱⒍ㄌh(yuǎn)是達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。同學(xué)們按學(xué)號(hào)排著隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地跳遠(yuǎn)，大多數(shù)女同學(xué)都能跳過及格線。很快就輪到我跳了，我的心“撲通撲通”地跳著，像是懷里揣著一只小兔子。我慢慢走過去，準(zhǔn)備起跳，只聽“啪”的一聲，心里在祈禱，讓我及格吧。低頭一看，哎，還是沒及格呀，真是丟臉�。∥夜钠鹩職庠偬藘纱�，總算過了及格線，嚴(yán)老師在旁邊說：“這兩次跳得勉勉強(qiáng)強(qiáng)，還得繼續(xù)練！”接著老師讓通過的人去打羽毛球，乒乓球。
接下來的'每一天都是這樣子只要一有空，老師就把我們趕出去鍛煉，而且不能留在教室里。讓我們這些不愛運(yùn)動(dòng)的人也慢慢愛上了運(yùn)動(dòng)。自從愛上了運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們的作業(yè)效率提高了，人也顯得靈活多了。感謝嚴(yán)老師讓我愛上了運(yùn)動(dòng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
20xx年2月10日 星期三 晴
酒店的后面山坡上很多人在玩滑雪，我第一天就看得心癢癢的，第二天，大人們終于帶我們?nèi)ネ婊┝�，太開心了。
我們拿出滑雪工具——一輛塑料滑雪車，我和牛牛玩了起來。一開頭，牛牛先滑，他坐滑雪車上，從高高的山上出發(fā)飛快沖下去，一會(huì)兒，他滑到了凹凸不平的.地方，一下子翻車了，牛牛一屁股坐在了地上。她媽媽急忙跑過去，一把扶起了自己心愛的孩子，一看，原來他摔痛了，哭了，不敢再滑了！
輪到我滑了，第一次我怕像牛牛一樣翻車，就控制剎車慢慢滑，到了山坡下面一下子就停住了。第二三四五次，我都安全著陸。我開始放心起來了，用大了勁讓滑雪車滑得飛快。我感覺風(fēng)在我耳邊呼啦呼啦地響，然后我聽到了媽媽的尖叫，一下子滑雪車翻轉(zhuǎn)360度，把我拋在了雪地上！不過一點(diǎn)兒都不痛。
一天的游玩就在不知不覺中快樂地過去了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
周二下午1+a走讀課如期舉行，我頂著炎炎烈日走進(jìn)了科學(xué)探究的課堂教室。一進(jìn)教室，感覺更悶了，不到一分鐘就滿身大汗。這節(jié)課要是能做個(gè)有技術(shù)含量的解暑降溫的小制作就好了！
一會(huì)兒，老師開始發(fā)手工制作需要的配件——扇葉、電池、電線、馬達(dá)……，同學(xué)們一臉茫然，這是要干什么？老師告訴我們這節(jié)課要做小電風(fēng)扇，我豁然開朗，老師太了解我們了！這還不簡單嘛！我抓起一把東西就開始組裝，十分鐘后我的`電扇大功告成了，我迫不及待地打開試了試，一試就給了我當(dāng)頭一棒，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，一上一下的，非常不穩(wěn)定，老師告訴我，因?yàn)檫x用的是軟扇葉，吹一會(huì)兒扇葉容易跑偏，所以時(shí)不時(shí)的要拿手調(diào)一調(diào)，我調(diào)了，扇葉是穩(wěn)定了，可是只有拿風(fēng)扇的感覺涼風(fēng)陣陣，其他地方都沒有風(fēng)��！于是我又去請(qǐng)教老師，老師拿這小風(fēng)扇這兒看看、那兒瞧瞧，終于發(fā)現(xiàn)了病根兒。
老師說：“看見這兩條線沒有？”老師指著兩根差不多的電線問，“你把這兩根線接反了，紅線應(yīng)該接在左邊，黑線接在右邊！接正確了就好了！”老師打開電扇，拿了一張紙放在扇葉上，紙飛了起來，老師說根據(jù)伯努利定律，如果風(fēng)是向下吹的，紙就會(huì)被吸在扇葉上，紙向上飛了，證明風(fēng)扇“轉(zhuǎn)對(duì)了”！根據(jù)老師告訴我的幾條組裝方法，我的“颶風(fēng)一號(hào)”終于“重生”了！第二天下午的六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)，主題恰好是瘋狂扇子，在聯(lián)歡會(huì)上我的小風(fēng)扇很出眾，并贏得了班級(jí)最佳的創(chuàng)意獎(jiǎng)！
這堂課使我受益匪淺，不但做出了一個(gè)小電扇，還明白了一個(gè)道理，做事要細(xì)心，出了錯(cuò)就要找到病根加以改正，才能把事情做好！我覺得學(xué)校舉辦的1+a課實(shí)在是太好了，尤其是那堂科學(xué)探究課！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“轟——”正當(dāng)我埋頭寫作業(yè)時(shí)，雨一下子就大了。夏日的雨總是來得那么突然，令靠在沙發(fā)上的外婆有些措手不及——“哎呀，衣服要濕了！”看著外婆急匆匆地奔向陽臺(tái)，感覺那速度可以與世界冠軍相媲美！
悶了一下午的我，卻將窗戶打開了一條縫兒，同雨水一塊兒來的，還有夏日的少許清涼。那股風(fēng)從我的腦門上輕輕掠過，帶走了我的疲憊。我干脆把窗子打開一半，任由雨點(diǎn)跑進(jìn)我的房間。哦，我聞到了——自然的氣息，心情也不自覺的愉悅起來。待那股子清涼在我的'房間里轉(zhuǎn)了一圈后，我才意識(shí)到闖禍了。豆大的雨點(diǎn)瞬間將我的硬筆作業(yè)糊成一團(tuán)黑，還順帶染濕了整整齊齊疊放在床頭的衣服。我趕緊伸手將窗戶關(guān)上。
雨，一點(diǎn)也不知道它闖禍了，反而越下越大，近在咫尺的居民樓像是被白紗包裹住一樣，不留一點(diǎn)兒縫隙。露天陽臺(tái)上似乎還有忙忙碌碌的黑影在東奔西跑，想必，也是為了掛在桿子上的一件件衣服�！班枥锱纠�，噼里啪啦……”雨點(diǎn)擊打著樓層之間的陽棚，我又偷偷打開窗戶，好奇地探出腦袋，看見了綠棚上那駁雜的雨印，它們跳躍著、變換著，像淘氣的小精靈。雨聲中，似乎還夾雜著幾聲狗吠，但愿它們找到了臨時(shí)的“避風(fēng)港”。
好像就發(fā)生在一瞬間，雨小了許多，聲音也輕了許多，只有涼風(fēng)還不斷朝我襲來。我打了個(gè)冷顫，正欲關(guān)上窗戶，一抬起頭，發(fā)現(xiàn)雨居然停了，一輪驕陽又高高懸掛在空中，只有空氣中還帶著少許的濕潤。
坐回寫字臺(tái)前，我想：大概，雨也有心情吧。它們最高興的時(shí)候大概是春天吧，那時(shí)候的它們是最溫柔的，連說起話來，都那么輕柔；最煩躁的，就是夏天出場的時(shí)候了吧，每次都草草了事，用豆大的雨點(diǎn)寫意它的心境；秋天和冬天，它們則很少出場，也許是在為夏天的暴躁反思吧！
雨，真是令人難以捉摸……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，是除夕夜，人們穿著五顏六色的新衣裳來歡迎羊年。我的小伙伴拉著我陪她散步，一路上家家戶戶的門上都貼著春聯(lián)，村子里彌漫著春節(jié)的味道。
這時(shí)，突然“啪”的爆竹聲，把我嚇了一跳。大約五點(diǎn)鐘的時(shí)候，爸爸媽媽拉著我這走走，那走走。我們來到商場，每一家商店里都播放著喜慶的新年祝福曲。買東西的人們來來往往，十分擁擠。商店里的商品可多了！有熟食、鮮菜、水果……
回到家里，就聞到了一股飯菜香。過年了，一家人吃團(tuán)圓飯是少不了的。晚飯可豐盛了！我和小伙伴們?cè)谧雷又車虼螋[鬧。當(dāng)然，紅包也是不可缺少的。只要到了我手上，就休想逃掉。
吃完年夜飯后，全家人圍坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。12點(diǎn)了，突然“噼里啪啦”的爆竹聲響起，我跑到窗前拉開窗簾。哇!這些煙花的'形狀像翩翩起舞的蝴蝶，又像吹散開來的蒲公英。一家放完，一家又開始放，把村子裝點(diǎn)得熱熱鬧鬧的。
我想，一聲聲爆竹聲，應(yīng)該就是一個(gè)個(gè)思念，希望遠(yuǎn)方的親人早日歸來！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
秋之韻
秋天來了讓我們一起去看秋景吧！
秋天的天氣給人一種涼爽的感覺。秋高氣爽秋風(fēng)一吹到臉上就像媽媽的手輕輕地?fù)崦覀兊哪�。抬頭能夠看見一朵朵白云在空中飛真是天高云淡還能夠看到一排排大雁排成“人”字向南方飛去。
秋天果子豐收了！你看水果攤的水果也多了有桔子、柿子、梨……秋天的水果看了真讓人想一口吞下去連皮也不吐。水果好像在說：“老朋友我們又見面了。秋天到了我們都出來了你們快來嘗嘗吧我可好吃了吃了包你心服口服�！�
我們這兒可是桔鄉(xiāng)呢野外桔樹上一個(gè)個(gè)青色的桔子藏在樹葉里你不靠近它們那是很難看得到的；還有黃綠相間的遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股淡淡的.清香怪不得人們說：“春華秋實(shí)”��！
秋天可真美啊！秋天把金黃色給了銀杏葉把紅色給了楓葉。葉子一片片地落下來在空中翩翩飛舞像一只只彩蝶飛到了地上給大地鋪上了一張五顏六色的地毯真像是來到了美麗的夢境。田野里的稻子也成熟了遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金色的海洋。桂花也開了隨著秋風(fēng)吹過給人們送來了陣陣清香真是沁人心肺。
秋天也是一個(gè)戶外活動(dòng)的好季節(jié)。秋天放風(fēng)箏的人個(gè)性多假日的草坪上、公園里抬頭就能看見許多風(fēng)箏在飛翔給人一種美麗的遐想。當(dāng)然也能夠去爬山既能夠鍛煉身體又能夠增強(qiáng)意志。
我深深地愛你——秋天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
星期日，杰克還坐在書桌前奮筆疾書，“刷刷刷，刷刷刷……”鉛筆在作業(yè)本上跳著優(yōu)美的舞蹈，可沒過多久，杰克就停下了手中的筆，一手撐著個(gè)頭，還咬著筆桿，自言自語道：“怎么這題這么難，用方程吧，我們還沒學(xué)；用普通的解題方法吧，根本就解不出……哎，怎么辦呢？”正好這時(shí)，杰克的爸爸過來了，他看到自己的`兒子那愁眉苦臉的樣子，拍拍杰克的肩膀說：“怎么了，是不是做不出數(shù)學(xué)題啊，給老爸看看！”杰克爸爸一看，抽走了兒子的筆，不到20秒鐘，杰克爸爸就把作業(yè)本塞進(jìn)了杰克的書包里，“老爸，你真棒！”杰克對(duì)老爸豎起了大拇指。
第二天，數(shù)學(xué)老師大聲對(duì)同學(xué)宣布：“昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)做得很不好，只有一個(gè)人全對(duì)！”“誰啊，誰�。俊蓖瑢W(xué)們?cè)诘紫赂`竊私語�！笆恰芸送瑢W(xué)！”老師頓了頓，“你們大多錯(cuò)的是第四題，現(xiàn)在請(qǐng)杰克同學(xué)上來做一下！”“什么？”杰克大驚失色，慢吞吞地走到黑板前，拿著粉筆，不知如何是好，“這題是你爸爸幫你做的吧！”老師收起了笑容，臉變得像白紙一樣�！皩�(duì)……”杰克低下頭，輕輕地應(yīng)了一聲�！澳敲�，放學(xué)后我去你家一趟！”老師聲色俱厲地說。
放學(xué)后，杰克帶著老師走帶家門口，“兒子，回……張老師……您……怎么來啦？”“我問一下，您是不是給杰克做作業(yè)啦？”杰克爸爸低下頭，不作聲，“杰克爸爸，孩子的作業(yè)是要自己做的，如果您愛他，就開導(dǎo)他，并讓他自己去找答案。您這樣做會(huì)毀了孩子的�！闭f完，張老師蹲下身子，對(duì)杰克說：“杰克，今天你把那道題再做一遍，老師相信你！再見�！薄皬埨蠋熢僖�！”
又過了一天，張老師告訴同學(xué)們：“現(xiàn)在，我們請(qǐng)杰克同學(xué)再做一遍第四道題。”杰克自信滿滿地在黑板上寫下了公式，隨后，全班爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，老師也對(duì)他輕輕微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
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