實(shí)用的愛好的作文(精選3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的愛好的作文3篇，歡迎大家分享。

愛好的作文 篇1

　　從小到大我有過許多愛好，小的時候喜歡搭積木，上幼兒園的時候喜歡玩汽車，看動畫片�，F(xiàn)在我最大的愛好是照相。自從媽媽給我買了數(shù)碼相機(jī)，我就立刻喜歡上了它。有一次媽媽帶我去看風(fēng)箏展，那里的風(fēng)箏各式各樣，千姿百態(tài)，我拍了很多張，留下了許多美好的畫面。 我還在家里給玩具拍了照片，照片上的玩具更可愛了。有一次爺爺過生日，我把相機(jī)帶到了飯店，給爺爺照了一張帶生日帽的'照片，樂得爺爺合不攏嘴。我還給弟弟照了一張照片，他一樂露出了豁牙子，好玩極了。我還想把相機(jī)帶到學(xué)校，給老師和同學(xué)們留下美好的一瞬間。我覺得相機(jī)給我的生活帶來了無窮的樂趣，是我的好朋友。隨著年齡的增長我還會有許多新的愛好，這些愛好會伴隨我快樂地成長。

愛好的作文 篇2

　　每個人一定都有自己的愛好，如：運(yùn)動、舞蹈、畫畫……每個人的愛好都與眾不同。我喜歡讀書。

　　記得有一次，我的朋友李華約我到操場上玩，他在操場上足足等了我半個小時，沒見我去，他便急忙跑到我家，一看我正在津津有味地讀《西游記》呢。于是，他對我怒目而視，怒氣沖沖地沖著我說：“我在操場上等你，你卻在家里偷看著猴哥。”我連忙解釋道：“你看，我只顧著看書把你給忘了，真是對……”還沒等我解釋完，李華就被我氣得拂袖而去了。

　　還有一次，我正在看電視，媽媽從廚房里走出來說：“味精用完了，你去買一袋吧。”電視正看到精彩處，真舍不得離開，但沒有辦法，媽媽的命令就是圣旨啊!我無精打采地走在路上，突然我眼前出現(xiàn)了一間書店，我走進(jìn)去一看，這不是我日思夜想的《木偶奇遇記》嗎？于是，我津津有味地看著《木偶奇遇記》，早把味精的.事拋到九霄云外，我看得忘乎所以，直到看完了書，我才想起了買味精的事，可是商店已經(jīng)關(guān)門了，我只好先回家了。媽媽氣得無可奈何，直說：我真是一個書呆子。

　　看書是我的愛好，它不僅可以豐富我的課余生活，還可以增長我的見識，使我懂得更多的道理，書將是我永遠(yuǎn)的良師益友。

愛好的作文 篇3

　　我有許多愛好：養(yǎng)寵物、跳舞、做手工、看書……我最喜歡的是畫畫！

　　小時候我就喜歡在紙上涂涂抹抹，看到成片的白墻手還會癢，心想著要是小蝸牛、小蝴蝶、大老虎、小白兔、火箭、草兒、花兒、大樹、白云、藍(lán)天都在墻上該多么有趣！于是，冷不丁地，家里的墻面就成了“一幅美麗的圖畫”。因?yàn)檫@些圖畫，小時候沒少被外公外婆責(zé)罵，不過媽媽好像比較容忍我，專門給了我一面墻，讓我手癢的時候在那面墻上畫。

　　看我興趣不減，一年級的時候，媽媽給我報(bào)了一個藝趣美術(shù)班，我興奮又忐忑地開始了第一堂課。由于是臨時插班進(jìn)去的，剛開始有點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏，作畫的速度也比其他同學(xué)慢些，不過，老師開放式的教學(xué)方法和細(xì)心地指導(dǎo)讓我很快跟上了進(jìn)度。在這兒，老師只教方法，給出基本要求，讓我們自由發(fā)揮，所以我們每位同學(xué)的作品都是不一樣的`，都融入自己的想法，透露著自己的風(fēng)格。從簡單的植物、動物，到水墨江南、剪紙畫，再到鏡框畫、大幅水粉畫等等，每一節(jié)課都生動有趣。每逢節(jié)日來臨，老師還會教我們做各式手工，像首飾盒、動物墻飾、盆栽、掛物架、生肖擺飾等等，我們學(xué)得開心、玩得也特別快樂，每一幅作品都讓我很有成就感。

　　后來，我通過了考級，從這個班“畢業(yè)了”。畢業(yè)前夕，余老師推薦我去上素描班，我的素描生活從此拉開了序幕。

　　在素描班，老師親切又嚴(yán)格。前幾節(jié)課是基本功練習(xí)，首先學(xué)習(xí)握筆姿勢，然后在素描紙上畫各種線條，橫的、豎的、斜的，練習(xí)的過程中老師關(guān)心地問我會不會覺得無聊，而我聽著筆和紙接觸地“唦吵”聲，可是練習(xí)得非常地歡樂！

　　基本功過關(guān)后，就開始對著畫本畫畫了，從最簡單的長方體、到立方體、到圓柱體，再到復(fù)雜的組合幾何體，難度漸漸加大，對線條的粗細(xì)、陰影的明暗要求也越來越高。有時會覺得好難，有時會覺得手好酸，但休息一下下或者稍稍和同學(xué)聊聊天，這些不好的情緒就被我拋之腦后了，繼續(xù)坐在位置上一筆筆地畫。老師說等幾何體練好后，就會開始學(xué)習(xí)人物肖像。

　　素描課學(xué)習(xí)比之前的美術(shù)班難度大了許多，相對來說也要枯燥些。這個月媽媽問我還想繼續(xù)學(xué)嗎？她說如果今年繼續(xù)要學(xué)，要加多一個任務(wù)：就是每次上課回家后，要把所學(xué)的東西在家里重新畫一遍、鞏固一下。聽到這句話的時候我覺得頭頂壓上了幾層烏云。經(jīng)過一個小時的思考，權(quán)衡了興趣和任務(wù)后，我堅(jiān)定了回復(fù)媽媽：繼續(xù)學(xué)，回家鞏固，再難我也不會放棄的！

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