(熱)老師作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的老師作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
老師，您就像勤勞的園丁一樣哺育我們健康成長，老師，您就像父母一樣教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈俗鋈�；您還每天在課堂上無私奉獻地教我們新的知識，老師有時可能我們已經(jīng)入睡了，你還在桌子面前批改我們的或者作業(yè)，這位老師就是我們班的賀羨老師。
賀老師，您每天在課堂上教我們新的知識，而且您教的每一個的知識你都是認(rèn)真細(xì)致的交給的講解給我們聽，有時您把您自己書本上的'筆記給我們看時，您的筆記比筆記多得多每段都有詳細(xì)的寫出內(nèi)容。當(dāng)我們有問題時去請教您時，就算是簡單的問題你也會細(xì)致的給我們講解，問題要是有很多是您也會給我們耐心的講解，不會嫌問題太多。
每當(dāng)同學(xué)之間產(chǎn)生了不愉快的矛盾，您總會合理的解決這個矛盾，有時在成績上您想把成績不理想的同學(xué)成績提高兒很操心，您在學(xué)校里對我的招呼和關(guān)心也有很多很多，我其實都知道，每當(dāng)我想對您說一聲謝謝時，因為不敢跟您說，所以說不出口。
后來老師在這篇里，我想敞開心扉，說聲謝謝您，謝謝您對我們的成績操碎了心，我一定會用我的實際行動來您報答對我們的辛苦你還對我們的成長也操了心，我們已經(jīng)讀四年級了，一定會讓您少操點心，我也會為你減輕辛苦，不會讓您再那么勞累，而且不會再讓你笑交易，二年級的同學(xué)，讓您的那么操心的。
老師作文 篇2
我今年十歲了，教過我的老師有很多。從幼兒園到小學(xué)四年級，教過我的幼兒園老師有沈老師，彭老師……小學(xué)老師有何敏丹老師，李華老師，潘潔老師，居老師和吳老師……，其中，我最難忘的是李華老師。
她是我一、二年級的.數(shù)學(xué)老師，也是我們班的副班主任。李老師有一雙大大的眼睛，不知為什么總是腫著，大概是早上起得太早的緣故吧。她的嘴上還時常掛著微笑。記得一年級時，我還是個什么都不懂的孩童，做數(shù)學(xué)題經(jīng)常會出錯，每次有錯，李老師總是親切地問我：“這道題為什么錯？告訴我，現(xiàn)在怎么做？”而我每次都會做了，李老師就會說：“你真棒!”第一單元測試，我因為一道應(yīng)用題和一道豎式計算都做錯了，所以才得了88分，李老師又一次細(xì)心的指導(dǎo)我，直到我會了，才匆匆離去。第二次測試，我考了94分，成績并不突出，沒想到李老師卻表揚了我，說：“你真棒!”這句話我至今難忘。
我想說：“李老師，您是我心目中最好的老師，我永遠愛您!”
老師作文 篇3
在成長的道路上，我們往往有著迷茫，有著煩惱，有著憂愁，這時，我們往往需要一盞明燈，指引我們走出困惑的迷霧。我觀看了《于丹老師講座》，感觸頗深。
在成長的道路上，我們絕不能忘記孝。孝心是萬德之本，古人云，“孝子之至，莫大乎尊親尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)�！睆墓糯两�，成千上萬人都在遵從百善孝為先的理論：漢文帝劉恒，母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用；孔子的得意弟子曾參以孝著稱，一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來�！痹鴧⒂谑墙右娍腿�，以禮相待；晉代郭巨因家境困苦，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心，養(yǎng)這個孩子，必然影響供養(yǎng)母親，和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親�！薄�
成長的道路中社會是必經(jīng)之路，而社會之中，人際關(guān)系是最重要的一環(huán)。二加人才是仁，師生。朋友。夫妻。子女……現(xiàn)代的社會關(guān)系，大多是由兩人組成，但是目前無數(shù)的青少年正在被人際關(guān)系所束縛，無數(shù)孩子沒有朋友，不知怎樣與同學(xué)交流，，古人云讀萬卷書，行萬里路。我們的成長，應(yīng)該放在人群之中，自然之中，社會之中而不該是在電腦與書桌旁，成長不是填鴨式的接受前輩的教育與理念而是應(yīng)該經(jīng)過自己的總結(jié)與努力。
成長，是每個人必經(jīng)的道路，是人生中不可或缺的一環(huán)，如同一條布滿荊棘的的道路，而信心如同一把利劍，幫我們披荊斬棘。人生的路并不筆直，但自信可以伴著我們，飛躍一條條不平坦的溝壑，跨越一個個深深的坑洞走向成功的康莊大道。青春只有一次，一個人想要寫下無悔的青春，就要點亮自信的明燈，就要對自己的力量懷抱堅定的信念。自信，可以說是英雄人物誕生的'孵化器，一個個略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。請記住：一定要充滿自信，因為人生需要自信，自信讓人成功。
于丹老師的講座讓我受益匪淺，她教我們應(yīng)怎樣做人，以后我們應(yīng)在生活中不斷的提高自己。
老師作文 篇4
梁老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會發(fā)現(xiàn)梁老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻出了自己的'青春。
老師對學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水水平，特意去新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五都要寫一篇作文。
我是一個經(jīng)常犯錯的學(xué)生，有時做班干部失職，有時因為默寫不會默，有時上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業(yè)紙，當(dāng)時因為我沒留心聽課，所以------下午，老師突然問“作業(yè)紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間，梁老師說出了一句這樣的話：“黎嘉楹撤職�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學(xué)了，梁老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學(xué)習(xí)成績一落千丈，不是因為你的腦子生銹，更不是因為你的智商低于別人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一．老師要求收的作業(yè)遲交，二．老師要求的事情沒有完成，三．上課不專心�，F(xiàn)在我給你最后一次機會。班干部依舊是你，要好好做啦，我送你幾個字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇。回去吧！”
聽了那段話，心理熱血沸騰。梁老師，真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負(fù)你的期望，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績獻給你。
老師作文 篇5
捧把細(xì)碎的回憶，懷想那一節(jié)課，短短的三十分鐘，認(rèn)識了你。一雙雙小手和你那一雙大手，在風(fēng)中鐫刻，那美好的回憶
那只是僅僅一年前的第二次上你的課，王老師。隱隱約約記得，你那天穿著寬大的白色上衣、黑色牛仔褲和一雙白得發(fā)亮的鞋，興許黑白搭配是你最喜歡的風(fēng)格。你表面上酷酷的，其實童心未泯，你幽默風(fēng)趣、無私善良、才華橫溢、有風(fēng)度有素質(zhì)有個性。你對我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，作業(yè)多、還時常會占課，引得班級里一些人的不滿，你卻為了負(fù)起一個老師的責(zé)任頂著風(fēng)浪繼續(xù)向前進。
第一次上你的課時，你會在上課前容光煥發(fā)的站在講臺上等待上課鈴響起。那天也是如此，不過你面容憔悴，可依然努力瞪大眼睛，想對我們綻開一個微笑�？上В悴荒�。你三番五次的嘗試，三番五次的失敗，你臉上的表情越來越怪異，像極了做鬼臉的小丑！你知道嗎？沸騰的同學(xué)們安靜下來看著你，卻沒有一個人笑，因為大家都知道你病了。你那蒼黃消瘦的臉頰沒有了紅潤的光澤、眼神撲朔迷離、嘴唇更是干的起了皮。雖然疲憊卻依然挺立“老師，上課了。”的搗蛋鬼小王對正在“做鬼臉”的你說�！啊蹦阋幌抡�，然后立馬反應(yīng)過來，張開嘴想要說什么，卻什么聲也沒發(fā)出來。你若有所思，在黑板上唰唰唰寫下：我不能說話。我們也若有所思的點點頭。那是一節(jié)介紹課，你打著手勢介紹了自己，我們也學(xué)著介紹了自己。然后你打手勢問我們問題，我們也打手勢回答你。陽光好奇的把頭探進來，暖暖的、軟軟的，照在我們一張張頑皮快活的臉上，照在你痛苦并快樂著的臉上。我們努力要表達清楚，卻做出了自己看了都會笑的動作�；谋砬楹蜔o處安放的手把你逗得大笑，你那無聲的`笑又引得我們哄堂大笑。你每一次問問題還會做出紳士請美女的夸張動作左手舉過頭頂從上往下?lián)]幾下，最后彎腰，手落在肚子上。哈哈，我們又忍不住笑了起來，你卻會舉起手做出謙虛謙虛的動作然后自己跟著樂起來。一節(jié)精彩的介紹課似一位過客從我們的笑聲中匆匆溜過，最后只留下了漫天塵土般的記憶
老師，謝謝你。
下課鈴聲悠然響起，你慢步走出教室。我悄悄跟了上去，見你出了教室快走幾步閃進一個沒人的角落。你在黑暗中，我看不見你在里面的模樣，只能聽見你大口喘著粗氣的聲音，喉嚨里發(fā)出“呼呼”的悶響，你走出來喝上幾口水再扶著墻一步一步往前走，兩腳啪啪落地發(fā)出很大聲響。我沒敢上前，就這么看著你漸行漸遠
如今，再度回首往事，似乎又看見了你苦澀而溫暖的臉，在陽光下的故事
老師，謝謝你！
老師作文 篇6
世上不僅有母愛，還有老師的愛。記得在三（1）班的時候，我就曾經(jīng)感受過老師的愛。
有一天，調(diào)皮的一個小男孩把我的小辮子給拉壞了，我傷心地哭了起來。哭了一會兒，展現(xiàn)在我眼前的是如花般美麗、如水般溫柔的老師――張老師。張老師親切地問我：“朱曉婷，你為什么哭呀？”我回答說：“有人把我的`小辮子給拉壞了�！� 張老師說：“走，到我辦公室去，我?guī)湍闶犷^發(fā)�！蔽疫呑哌呴咧鴾I水，來到了辦公室。老師拿起梳子，輕輕地幫我扎著。我仿佛感到了我的心一絲絲的溫暖。我心想：這到底是什么愛呢？是母愛，不是。是友愛，不是。是老師的愛，對，一定是。霎時，我又歡騰起來。這時我尖叫了一聲：“�。 崩蠋煱杨^扭了過來，問到：“痛嗎？我再輕一點�！蔽艺f：“不痛，你接著梳吧！”望著她那和藹可親的樣子，我含著淚水說：“老師，謝謝您！”老師說：“傻孩子，謝什么。”過了一會兒，辮子梳好了。我真想說一聲：“老師您辛苦了，我對不住您��！”
老師作文 篇7
我們的老師特別的對我們好，她長著卷卷的長發(fā)，是一張瓜子臉，她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。
我們上課時她先有感情的朗讀一遍，就叫我們?nèi)フ抑匾牟糠�，我們就接二連三的回答，有很多的人的想法一模一樣，有些就不一樣，有些就回答的特別的完整。
我就不一樣了，我就是毫不猶豫的說這個的'主要內(nèi)容，老師就叫一個一個的起來回答，我們有些就不敢起來回答，他們怕起來說錯，我呢！
就起來說起帶頭做用，我們下課了，有許多的同學(xué)去問老師，我就不去問，因為我已經(jīng)滾瓜爛熟了，心中知道說什么了。
我們的老師是一位，特別對我就想是她的孩子一樣，特別疼我們明天是教師節(jié)我們要給老師一給有驚沒喜，開個玩笑，是一給特別的驚喜。
老師作文 篇8
老師是園丁，那我們就是花兒。老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。
今天我們得知了班主任的生日還有幾天就到了，于是我們開始精心策劃起來�！拔襾碣I蛋糕”“我來繪制黑板報”“我來。。�！泵總�人都積極“推選”自己，為老師的生日盡一份力。我們就開始天天盼著老師隆重的生日。
光陰似箭，日月如梭。很快，老師生日的那天到了，我們來到學(xué)校，趁老師不在，我們看看門外有沒有人，于是就開始輕聲細(xì)語的計劃起來。到了第四節(jié)課下后，每個人甚至連中午飯都沒興趣吃，就開始了自己的計劃——黑板報，取蛋糕，攔老師。。。我們把老師的女兒請來，讓他蹲在暗處。于是關(guān)上燈等待老師的來到。但是為了讓時間更加充足，我們讓楊坤萌去拖住老師。突然，一個人跑了過來，小聲說：“老師來了，老師來了，”然后全班齊刷刷的做好了開始了這精心策劃的驚喜!
門被推開，老師進來了。我們望著那還不知真相的'老師，偷偷笑起來。突然只見黑板被拉開，一副明了的大字顯示在電腦上——生日快樂!于是又進入了視頻環(huán)節(jié)，那是我們早就錄好的對老師想說的祝福，看完后，大家鼓起掌來，老師潸然淚下，侵濕了老師的雙眼。于是又進入了最后環(huán)節(jié)，老師的女兒上場，與老師抱在了一起，讓我們見證了感人的一幕。
很快，這驚喜結(jié)束了，雖然很短暫，但是這也應(yīng)該是老師終生難忘的一次吧!
老師作文 篇9
開學(xué)了，我們班來了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來的語文女老師吧？
我們的語文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對又彎又粗的眉毛，她還戴著一副眼鏡呢，看起來十分斯文。
她第一次來上課的時候，突然說了一句英語，而且說得很快，大家都不知道他說什么，后來才知道他說的是：“早上好，同學(xué)們！”等我們明白過來時，我們被她可愛的表情逗笑了。更逗的是，他還說他是學(xué)校里最兇的老師，也是學(xué)校里最好的班主任。一聽到這句話，可把我們樂壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的時候，笑瞇瞇地對我們說：“我已經(jīng)跟家長說過啦，如果你們表現(xiàn)好的話，我就帶你們出去玩。”“耶！”我們高興得跳了起來。
我們以為徐老師這么軟，肯定會很好欺負(fù)的.，誰知她發(fā)起火來真的很厲害。記得那天上課，男同學(xué)讀書讀得馬馬虎虎，有氣無力的樣子，老師生氣地說：“為什么讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學(xué)聽男同學(xué)讀！”這下可把男同學(xué)嚇壞了。我幸災(zāi)樂禍地看著男同學(xué)，心想：“誰讓你們讀不好，這下知錯了吧？”男同學(xué)只好繼續(xù)讀了，雖然老師最后還是沒有讓男同學(xué)抄課文五次，但是經(jīng)過這一次教育后，男同學(xué)再也不敢馬馬虎虎地讀書了。
這就是我們新來的徐老師怎么樣？挺好的吧？
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