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個(gè)性作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的個(gè)性作文600字7篇，歡迎大家分享。
個(gè)性作文600字 篇1
眼看著春天一天一天接近，冬爺爺將要把寒冷的冬帥哥帶走，春姑娘很快就要趕來(lái)了。每逢這時(shí)，老師們總會(huì)叫我們歌頌春天，贊美春天，可我春姑娘還真有些看法。
這是個(gè)很有個(gè)性的春姑娘，其實(shí)她一直是這樣的特別，只是我小時(shí)候沒(méi)感覺(jué)到而已。今年，我發(fā)現(xiàn)春姑娘有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：脾氣壞。愛(ài)哭，愛(ài)打扮。
首先，我向大家解釋春姑娘為什么脾氣壞吧。一向溫文爾雅的春姑娘剛走馬上任，也許是煩心的'事太多了，她處理不過(guò)來(lái)，便十分急躁，有時(shí)可能是在忍不下去了，她便會(huì)大吼幾聲——這聲音就成了震耳欲聾的春雷。
一聲預(yù)告春姑娘已抵達(dá)的春雷剛過(guò)，就淅淅瀝瀝的下起了春雨。細(xì)如牛毛的雨珠不是別的東西，那是春姑娘一滴晶瑩的淚珠。由于春姑娘人生地不熟，迷路了，因而哭了起來(lái)，可這一場(chǎng)淚卻喚醒了萬(wàn)物：小草抬起了頭，花兒露出了久違的可愛(ài)笑臉，小蟲(chóng)、小鳥(niǎo)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠但這也表明了春姑娘她又愛(ài)哭的壞脾氣。
好不容易找到歸宿的春姑娘，現(xiàn)在就要開(kāi)始她的必修課了：打扮。沒(méi)打扮的春姑娘已經(jīng)十分美了，但打扮會(huì)更增添幾分姿色：眉筆畫(huà)到小草，小草變得嫩綠嫩綠：口紅抹到花兒，花兒變得火紅火紅；粉餅搽到小樹(shù)，小樹(shù)枝上的冰雪融化了，抽出了嫩芽；唇線筆勾到了小河，河水立即細(xì)流涓涓了，小魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后的往上跳；睫毛膏涂到了天空，天空變得更藍(lán)了，引來(lái)了活潑機(jī)靈的小燕子。
對(duì)了，我忘記說(shuō)了，春姑娘可是孫悟空的嫡傳弟子呢！孫悟空會(huì)傳播瞌睡蟲(chóng)，春姑娘也會(huì)。夜深人靜時(shí)，他就開(kāi)始傳播瞌睡蟲(chóng)，于是人們?cè)谠缟暇蛡�(gè)個(gè)春眠不覺(jué)曉了。因此，教室門(mén)外又多了幾個(gè)遲到的同學(xué)
這就是有個(gè)性的春姑娘，你說(shuō)呢？
個(gè)性作文600字 篇2
在我們班，有一個(gè)名副其實(shí)的淘氣包。他的名字在我們年級(jí)簡(jiǎn)直是眾人皆知。他就是小明。在他“光輝事跡”中，有兩件我不得不說(shuō)。
第一件事，那是一個(gè)周三，我們外出剛剛回來(lái)，正在四班上晚自習(xí)。我們都在寫(xiě)作業(yè)，他卻閑著沒(méi)事干，想玩牌，可老師不讓。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，似乎想到了什么。他打開(kāi)書(shū)包，拿出文件夾來(lái)，裝作學(xué)習(xí)的`樣子，又讓我看看能不能看出來(lái)。在得到我的“很安全”的回答后，便拿出PSP,玩了起來(lái)。隨后他又跟我說(shuō)：“老師來(lái)了，提醒我！”“成！”我隨口回應(yīng)。
過(guò)了幾分鐘，老師來(lái)了。我提醒他，他卻沒(méi)有反應(yīng)，仍不慌不忙、聚精會(huì)神、孜孜不倦地玩著。我裝作系鞋帶，小聲對(duì)他說(shuō)了一句：“別玩了，老師已經(jīng)來(lái)了！”他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙收起PSP——無(wú)奈老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)。小明沒(méi)有回天乏術(shù)，他的PSP就這樣被老師沒(méi)收啦。簡(jiǎn)直是丟了西瓜也沒(méi)撿到芝麻呀！在小明再三對(duì)老師軟磨硬泡之后，老師終于答應(yīng)下周還他，但要求他晚自習(xí)時(shí)不能再折騰了。就這樣，小明才消停了幾個(gè)晚自習(xí)。
第二件事是在一個(gè)周五，老師告訴我們說(shuō)要進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)試。我們都想辦法說(shuō)服老師下周一再考試，一個(gè)個(gè)都用甜言蜜語(yǔ)討好老師，卻都怏怏而歸。這時(shí)的小明如同消防員救火一般華麗登場(chǎng)，老師走到哪兒，他就跟到哪兒。終于，他用自己那三寸不爛之舌和軟磨硬泡的“艷麗姿態(tài)”，說(shuō)服了老師下周再考。我們私下都覺(jué)得：“班里沒(méi)有小明，有時(shí)候還真是不行啊！”
小明，既可愛(ài)，又調(diào)皮，可真是一個(gè)淘氣包啊！
個(gè)性作文600字 篇3
我總是以為人要活出自己的個(gè)性！
曾聽(tīng)當(dāng)醫(yī)生的父親說(shuō)每個(gè)人心臟跳動(dòng)的次數(shù)是一樣的。聽(tīng)完父親的話(huà)便有一個(gè)想法深深地扎進(jìn)我心中：既然如此，何不瀟灑過(guò)一生呢？這便是現(xiàn)在人們口中的“個(gè)性”。
真正在心中烙下“個(gè)性”二字是源于一個(gè)人——韓寒。他是我的“個(gè)性史”
上的鼻祖。從他17歲“棄學(xué)從文”開(kāi)始。
可以說(shuō)，很少有人有如此大的勇氣站出來(lái)與中國(guó)教育體制相抗衡。他便是第一個(gè)吃螃蟹的人。盡管對(duì)中國(guó)教育體制不滿(mǎn)的人不占少數(shù)且學(xué)生居多，他們自認(rèn)為身受“毒害”卻也寧愿在其中被“毒死”，他們只是畏縮在角落。這時(shí)，韓寒挺身而出，便成了青少年的偶像，隨之涌現(xiàn)大批“憤青”。
我倒并不認(rèn)同韓寒的觀點(diǎn)也不認(rèn)同他的才華，我認(rèn)同的是他自由，隨性的生活態(tài)度，這才是他的“個(gè)性”。對(duì)教育的不滿(mǎn)，對(duì)社會(huì)的批判，我以為這是誰(shuí)都具備的“個(gè)性”。每一個(gè)莘莘學(xué)子在受教育階段都會(huì)因?yàn)榉N種原因產(chǎn)生叛逆思想，產(chǎn)生反感的情緒。
然而，毅然決然地離開(kāi)課本，離開(kāi)課堂是他真正的.“個(gè)性”表現(xiàn)。他把我們僅僅停留在思想上的束縛化為現(xiàn)實(shí)，尋找自由，尋找屬于他的世界！韓寒只是一個(gè)急切需要自由的人，這一點(diǎn)從他后來(lái)投入巨資玩賽車(chē)又可以體現(xiàn)出。我相信，他一定是被賽場(chǎng)上奔馳的速度和“隆隆”的馬達(dá)聲吸引。一架賽車(chē)只有一個(gè)駕駛者，這是一種獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的滿(mǎn)足感。我認(rèn)為這是他對(duì)自由更高的追求。
“個(gè)性”不一定要伴隨著鮮花和掌聲，平凡的我們也可以“個(gè)性”地生活。
在廈門(mén)鼓浪嶼島上我發(fā)現(xiàn)了這樣一家個(gè)性的店——張三瘋奶茶鋪。一聽(tīng)名字就覺(jué)得是一個(gè)個(gè)性十足的店吧。
老板是三個(gè)年輕男子，我想這就是“張三瘋”啦。店鋪雖小但是裝潢很精致，體面。從與他們簡(jiǎn)短的交談中我感覺(jué)到他們是三個(gè)“樂(lè)活”男孩。他們簡(jiǎn)單、自然，努力地生活。這也是對(duì)“個(gè)性”的另一番詮釋吧！
我想“個(gè)性”已經(jīng)超越“另類(lèi)”這一層含義，而與我們的生活畫(huà)上了等號(hào)。
活出個(gè)性，不正是我們心中所追尋的嗎？
個(gè)性作文600字 篇4
在這個(gè)世界上，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的自己，每個(gè)人都應(yīng)有自己獨(dú)特的個(gè)性，每個(gè)人都應(yīng)在人生的舞臺(tái)上扮演屬于自己的角色。然而，角色與個(gè)性之間常常被人認(rèn)為有著不可逾越的鴻溝。角色與個(gè)性到底是怎樣的關(guān)系呢？
所謂個(gè)性指的是在思想、性格、品質(zhì)、態(tài)度等方面的特質(zhì)，是獨(dú)一無(wú)二的。而所謂角色——我們每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在扮演著、被設(shè)定著不同的角色。個(gè)性要適應(yīng)角色的需要，角色需要個(gè)性來(lái)彰顯其價(jià)值。
王小波筆下的那只“豬”，尚且敢于公然對(duì)抗人類(lèi)的“規(guī)則”，特立獨(dú)行，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，擁有自己的個(gè)性，更何況是我們?nèi)四�？“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇軾雖遭官場(chǎng)與文壇一起潑來(lái)的污水，但他仍能“不以物傷性”，保持心中的坦然，以樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度扮演好自己的角色，留下了《赤壁賦》《水調(diào)歌頭》等千古名篇。居里夫人，剪去了漂亮的長(zhǎng)發(fā)，任放射性物質(zhì)侵蝕著自己的雙手，最終兩度登上諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。無(wú)論是高唱“大江東去”的蘇軾，還是沉迷科研的`居里夫人，都在扮演著不同的角色，而又擁有不同的個(gè)性，書(shū)寫(xiě)了自己漂亮的人生。
當(dāng)代社會(huì)，追求真理的人越來(lái)越少，崇尚享樂(lè)者越來(lái)越多，越來(lái)越多的人成為了“精致的利己主義者”，在黑暗面前，這些人寧愿為了錢(qián)去同流合污，將正義、道德棄之腦后，卻將之歸結(jié)為社會(huì)對(duì)其角色的設(shè)定；有的人盲目追求個(gè)性，特立獨(dú)行：殺馬特造型、地鐵上爆粗、故宮人體寫(xiě)真……非但沒(méi)有成就個(gè)性，反而淪為一個(gè)個(gè)笑話(huà)。
如何正確把握個(gè)性與角色的關(guān)系，這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。傳說(shuō)中阿波羅神廟的門(mén)楣上刻著這樣一句箴言：“認(rèn)識(shí)你自己�！蔽覀兪紫缺仨毲逍训卣J(rèn)識(shí)自己，明確自己所扮演的角色，同時(shí)看到自己的所長(zhǎng)，明白自己的獨(dú)特，才能在這紛繁蕪雜的世界里，堅(jiān)持自我，不忘初心，在個(gè)性與角色的和諧與不和諧之中演繹出屬于自己的精彩華章。
個(gè)性作文600字 篇5
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，就好比去買(mǎi)咖啡，有的人喜歡加糖，而有的人卻喜歡咖啡原有的醇香。有的'人性格多變，脾氣陰晴不定，而有的人始終如一，從未改變過(guò)自己的秉性。
與我而言，對(duì)待美食，可以用一句歌詞來(lái)形容，“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起�！蹦鞘鞘冀K專(zhuān)一。就說(shuō)那一天吧，十月的天下起了淅淅瀝瀝的小雨，滴嗒滴嗒，像時(shí)光在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。我只穿了一件薄薄的外套，驟然降溫，令我措不及防。騎著電動(dòng)車(chē)，鼻子被凍得冰涼，只能時(shí)不時(shí)地哈口熱氣取暖。這時(shí)候，如果有一碗熱氣騰騰的紅燒肉出現(xiàn)的話(huà)，是多么治愈啊！我正想著，口水已經(jīng)流到嘴邊了，我急忙咽下，“風(fēng)馳電掣”地往家趕。到家一看，空空的餐桌，空空的冰箱，我失望地窩在沙發(fā)上，肚子“咕咕”直叫。這時(shí)，媽媽從臥室走出來(lái)，看了一眼無(wú)精打采的我，突然，變戲法般從身后變出一盒紅燒肉。我興奮地?fù)溥^(guò)去，說(shuō)道：“知我者，媽媽也。”媽媽不置可否，笑著拍了拍我的頭：“你呀！就會(huì)恭維我，知道你早就想吃了，今天給你解解饞�！�
唉，唯美食與愛(ài)，不可辜負(fù)。
晚自習(xí)的課間，最適合把閨蜜拉出來(lái)一起數(shù)星星了。我和閨蜜漫步在校園中，突然，昏暗的燈下，一個(gè)不明“物體”向我沖來(lái)，我一下沒(méi)站穩(wěn)，摔倒在地，“不省人事”。那個(gè)不明“物體”原來(lái)是個(gè)七年級(jí)的小弟弟，他一臉稚嫩，站在那不知所措地看著我。閨蜜很配合地不斷搖晃我，嘴里還擔(dān)心道：“潘兒，你怎么了，你別嚇我呀！”就在那個(gè)弟弟急得快哭出來(lái)時(shí)，我終于“悠悠轉(zhuǎn)醒”，站起來(lái)若無(wú)其事地拍了拍身上的灰，然后一臉嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“看到?jīng)]，下次再跑這么快小心別人訛?zāi)悖 比缓筠D(zhuǎn)身走了。
只剩那個(gè)小弟弟一人在風(fēng)中凌亂。
我就是我，不一樣的煙火，我的獨(dú)特脾氣和秉性，使我獨(dú)一無(wú)二。我的風(fēng)格我來(lái)曬！
個(gè)性作文600字 篇6
他的海拔可把同學(xué)嚇成O字行，在全年級(jí)打球那可是前幾名��！只不過(guò)他有幾個(gè)壞毛病已經(jīng)成了他的習(xí)慣，哎.........
別提一些不開(kāi)心的事了，講些有意思的吧。說(shuō)說(shuō)他打球，練球的一段經(jīng)歷吧！到底是什么讓他這么的'努力的打籃球呢？ 過(guò)去的時(shí)候他非成喜歡打求由于被同學(xué)瞧不起而失去了信心，他想打籃球真的這么有勁嗎？在這時(shí)他在無(wú)意中看到一場(chǎng)激烈的球賽，全場(chǎng)觀眾的目光都被這場(chǎng)球賽吸影住了。他們?yōu)榛@球付出一切，無(wú)論有多大的困難也毫不由于的沖過(guò)去，把球和生命合二為一。我心中的小宇宙已經(jīng)慢慢燃燒起來(lái)，燃燒了我的生命之火，燃燒我的斗智，從那時(shí)起他才開(kāi)始真正的訓(xùn)練。
練球時(shí)，每天都起得后早。首先繞著操場(chǎng)跑個(gè)七八圈做個(gè)熱身。這樣打起球來(lái)就發(fā)揮的更好。
第二，每天到學(xué)校來(lái)練習(xí)跨下。一次一個(gè)男孩對(duì)我說(shuō)人外有人天外有天。想讓球技變的更好就因該和技術(shù)較好的人對(duì)決，這樣你的球技就會(huì)大增。我憂(yōu)郁了一會(huì)，剛要回話(huà)時(shí)那個(gè)陌生人的老遠(yuǎn)了。
就這樣我每次要練球就去找龍輝，他攻我防，時(shí)間長(zhǎng)了自己的放手技術(shù)變強(qiáng)了，輝的進(jìn)球機(jī)虐變底了，呵呵..我強(qiáng)吧。
在每次打比賽時(shí)，我和龍輝的默契也很好，也就成了黃金搭檔，所向無(wú)敵，有比賽的地方就有我們�，F(xiàn)在我成了放手的主力守了。
牛吧。
現(xiàn)在，在打球時(shí)我得到一個(gè)真理。做什么事都會(huì)遇到失敗，只有多次失敗在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)得到教訓(xùn)這樣一個(gè)巖心的世界在等著你，而這個(gè)世界在一瞬間照亮你的眼睛。
這就是我的個(gè)性。
個(gè)性作文600字 篇7
與其他女孩不大一樣，我有著一頭烏黑又清爽的短發(fā)，再加上男孩般的名字，怎么看都像一個(gè)“假小子”。圓圓的小臉上嵌著一雙不大卻炯炯有神的眼睛；高高挺立的鼻梁，讓我贏得了“洋娃娃”的美稱(chēng)；一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，能吃、能說(shuō)、更能唱。
我，文靜卻不失活力，熱情大方，開(kāi)朗活潑，善解人意。父母眼里的我，活潑可愛(ài)；老師眼里的我，自信大方；同學(xué)眼里的我，樂(lè)于助人。
向往自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，平時(shí)喜歡博覽群書(shū)、琴棋書(shū)畫(huà)。說(shuō)起看書(shū)，如果碰上自己喜歡的書(shū)，我會(huì)一頭栽進(jìn)去，有時(shí)甚至?xí)䦶U寢忘食。媽媽哭笑不得地叫我“書(shū)蟲(chóng)寶寶”。正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)好習(xí)慣，我在“生活作文大賽、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽、校園征文大賽”中有機(jī)會(huì)嶄露頭角；音樂(lè)則是陪伴我成長(zhǎng)的.另一個(gè)好朋友。它不僅能幫我放松心情、陶冶情操，更能讓我享受到另一個(gè)舞臺(tái)帶來(lái)的歡樂(lè)。
然而，“粗心馬虎”和“缺乏時(shí)間觀念”卻是一直困擾我的兩條“蛔蟲(chóng)”。我在外婆眼里是個(gè)小迷糊，經(jīng)常因?yàn)閬G三落四，害得外婆頂風(fēng)、冒雨地往學(xué)校送“文件袋”；由于缺乏時(shí)間觀念，我也不止一次地扮演了“功夫熊貓”的妹妹。記得有一次，恰好星期三，下午只有一節(jié)課�；氐郊抑螅揖捅P(pán)算著要先看書(shū)再寫(xiě)作業(yè)。于是，我隨手拿來(lái)一本《查理九世》，津津有味地看了起來(lái)，哪知道一看就是三四個(gè)小時(shí)，就連后來(lái)媽媽叫了我好幾聲去吃飯都無(wú)動(dòng)于衷，結(jié)果氣得媽媽火冒三丈。而我自己呢，“收拾殘局”到十一點(diǎn)才見(jiàn)到周公。
這就是我，一個(gè)讓人歡喜又讓人憂(yōu)的小女孩。
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