五年級(jí)的作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我最喜歡看小百科,它內(nèi)容豐富。有介紹植物的,有介紹動(dòng)物還有介紹軍事的。最有意思的是后面還有一些道理故事和小笑話。
有一個(gè)笑話是這樣講的':第一天上幼兒園的佳佳放學(xué)回來(lái),媽媽問(wèn):“佳佳今天老師都教你些什么?”
佳佳撅起小嘴說(shuō):“她什么也沒(méi)教給我,反倒問(wèn)我:‘一加二是幾?’我就教她說(shuō):‘等于三!
還有一個(gè)道理故事是這樣講的:春秋時(shí),有個(gè)叫孫元覺(jué)的孩子,他十分孝順長(zhǎng)輩。可是,當(dāng)?shù)赜幸粋(gè)非常不好的風(fēng)氣:假如父母老了,,就把他們背到深山里,再也不理他們。孫元覺(jué)的祖父年級(jí)大了,還常常生病,身體變得十分虛弱。孫元覺(jué)的父親漸漸產(chǎn)生了嫌惡之情。一天,父親要把孫元覺(jué)的祖父遺棄到深山里。孫元覺(jué)哭著求父親不要這樣做。父親卻說(shuō):“你祖父太老了,而且身體那么差,照顧他太麻煩了!闭f(shuō)完,就把老人裝在一個(gè)筐里,背著往深山走去孫元覺(jué)沒(méi)有辦法,只好邊哭邊在后面跟著。來(lái)到山里,父親把老人放下就要離開(kāi)。在這個(gè)時(shí)候,孫元覺(jué)突然停止了哭泣,然后一聲不吭地背起空竹筐往回走。父親連忙制止道:“這竹筐已經(jīng)沒(méi)有什么用處了,不用拿回去。”孫元覺(jué)不理會(huì)父親的話,背著竹筐,說(shuō):“等你老了,我好用它背你到山里來(lái)!备赣H聽(tīng)了,大吃一驚,想到自己老了以后,兒子也會(huì)這樣對(duì)待自己,最終改變了主意,恭恭敬敬地把老人背回家中。從此以后,父親對(duì)老人盡心服侍。
怎么樣,小百科是不是很好看?里面還有好多稀奇玩意兒的介紹。所以我喜歡小百科。
五年級(jí)的作文 篇2
腹有詩(shī)書氣自華!我很小的時(shí)候就知道這個(gè)道理,我也是書伴著長(zhǎng)大的,我和它之間有很多故事,現(xiàn)在我就講給你們聽(tīng)。
第一個(gè)故事:從2歲到4歲,每天爸爸媽媽都會(huì)給我講幾個(gè)小繪本故事,雖然故事很短,但是爸爸媽媽講的繪聲繪色,我都聽(tīng)得如醉如癡。比如《卡梅拉2》、《阿羅系列》、《貝貝熊系列》、《你很快就會(huì)長(zhǎng)高》、《小海貍系列》……很多很多,這些既有趣又有精美圖畫的書,讓我也明白了很多做人的道理。
第二個(gè)故事:從5歲到7歲,我開(kāi)始自己讀“書”了。我開(kāi)始的`時(shí)候從看圖入手,看一些繪本,繪本上的圖很吸引我。慢慢地,我可以看一些文字,最后我就能認(rèn)識(shí)繪本中的大多數(shù)字了。這些繪本有些讓人捧腹大笑的內(nèi)容,也有很多精彩的情節(jié)。比如《木偶奇遇記》是世界插畫大師英諾森提的作品,匹諾曹的遭遇讓我牽腸掛肚。
第三個(gè)故事:從8歲到10歲,我開(kāi)始讀真正的“書”了。我從帶拼音的書賭氣,慢慢地開(kāi)始讀正常的書。我的閱讀量大增,我讀了很多中外名著,比如《紅奶羊》、《漢字奇兵》、《夏洛的網(wǎng)》、《塔克的郊外》……,到現(xiàn)在已經(jīng)讀了幾十本書。這些景點(diǎn)給了我不一樣的感覺(jué),讓我獲得了很多知識(shí),更讓我明白了很多人生哲理。
看到了吧!我合數(shù)是一起成長(zhǎng)起來(lái)的,現(xiàn)在,我家像一個(gè)小圖書館一樣了。我相信之后會(huì)有更多的書等著我,我會(huì)更加努力的跟它們見(jiàn)面,做他們的好朋友!
五年級(jí)的作文 篇3
今天,我來(lái)給大家介紹一下我的舞蹈班同學(xué)——杜奕霏。她瘦瘦的,臉小小的,眼睛小小的像兩條線,嘴小小的像一個(gè)小櫻桃,你別看她長(zhǎng)得小小的,她的舞蹈非常厲害,最讓我佩服的是她的堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈,我來(lái)給大家講講她在練舞蹈時(shí)的'故事吧!
一次,我和她一起上舞蹈課,老師讓同學(xué)們一排排下腰,她在起的時(shí)候,只聽(tīng)“砰”的一聲響,大家嚇了一跳,原來(lái)是她頭碰在了把桿上,這么重的撞了一下,換了我,一定是眼淚都流出來(lái)了,可是,她堅(jiān)強(qiáng)地站起沒(méi)有哭,看臉上的表情,好像沒(méi)發(fā)生這事一樣。
還有一次,舞蹈老師教給我們后橋,那個(gè)動(dòng)作很難,大家都在努力練習(xí),可是沒(méi)練多久,大家就堅(jiān)持不住了,一個(gè)個(gè)東倒西歪的倒在地上,我也想放棄了,可她一遍遍一絲不茍的練習(xí)踢蹬與腰的配合,在舞蹈下課時(shí),還在不知疲倦地練,老天沒(méi)有辜負(fù)有心人,她的后橋竟然神奇地過(guò)去了。
這就是我的好同學(xué)杜奕霏,怎么樣,厲害吧,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又堅(jiān)持不懈,對(duì)舞蹈無(wú)比喜愛(ài)的人。
五年級(jí)的作文 篇4
夏哥哥邁著矯健的步伐走了,秋姑娘踏著輕快的腳步來(lái)了。
秋姑娘是位了不起的魔術(shù)師,她走到哪里,哪里就變了模樣。公園里,楓樹(shù)的葉子變得火紅火紅的,像一把把高舉著的火把。愛(ài)美的女孩從這里走過(guò),撿起地上的一片楓葉當(dāng)“發(fā)卡”插在自己的頭上,然后,神采奕奕地走了,瞧她那精神抖擻的樣子,好像在炫耀自己的美呢!一只小蝴蝶飛過(guò),撿起了一片楓葉當(dāng)“遮陽(yáng)傘”。一只綠毛蟲爬過(guò),撿起一片楓葉當(dāng)“紅地毯”。
看到楓樹(shù)葉的用處這么大,我真想對(duì)它說(shuō):“因?yàn)橛心,世界才變得這么美麗!”不遠(yuǎn)處的'梧桐樹(shù)也格外引人注目。梧桐樹(shù)的葉子變得金黃金黃的,就像一個(gè)大手掌。我真想問(wèn)問(wèn)它:“你和楓葉是兄弟嗎?”當(dāng)你走近一片銀杏樹(shù)林,你一定被眼前的這一幕驚呆的,你肯定認(rèn)為是走進(jìn)了一座金碧輝煌的宮殿,銀杏樹(shù)葉多燦燦的,像一把把小扇子,又像拖著長(zhǎng)尾巴的魔鬼魚。
風(fēng)伯伯輕輕吹了口氣,小樹(shù)葉們輕輕地飄落下來(lái),像蝴蝶一樣翩翩起舞。它們有的落在泥土里,化做肥料,讓大樹(shù)來(lái)年長(zhǎng)得更加茂盛;有的飄在云朵里,和云朵一起擁抱、聊天;有的落在小河里,和小螞蟻開(kāi)始了一場(chǎng)精彩的冒險(xiǎn);有的落在沙漠里,給沙漠帶來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)……
啊秋天真美呀!我愛(ài)秋天!
五年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間過(guò)得可真快,作為宇航員的我,在月球上都已經(jīng)二十年了,此時(shí),我的任務(wù)總算完成了。今天,我就要和同伴一起飛回地球了,這次回去,我又可以見(jiàn)到爸爸媽媽了,又可以再見(jiàn)到故鄉(xiāng)的土,故鄉(xiāng)的水,我懷著愉悅的心情和同伴們返航啦!
一回到地面,我還以為要面對(duì)許多記者的采訪,可一下船艙,我竟然發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)有人,我以為自己掉進(jìn)了無(wú)人區(qū),可環(huán)顧四周卻都是摩天大樓,這還是我熟悉的那個(gè)小城市嗎?同伴們跳下返航艙的也都驚訝不已。
就在這時(shí),一座電梯“浮”了上來(lái),自動(dòng)打開(kāi)了門,幾個(gè)工作人員從中走了出來(lái),然后電梯又“沉”了下去,其中一個(gè)工作人員說(shuō):“你們好,歡迎你們回到地球!”“這,這,這是真的嗎?家鄉(xiāng)變化怎么這么大!”我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)道!芭,現(xiàn)在我國(guó)發(fā)明了一種叫‘軟性合金’,是一種結(jié)合了竹子的彈性和炮青銅的堅(jiān)硬的混合金,可以抵御十二級(jí)龍卷風(fēng)!惫ぷ魅藛T說(shuō)道。
我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,提交了樣本以后,另一個(gè)工作人員說(shuō)道:“快點(diǎn)下去吧,父母都在一樓等你們呢!”他邊說(shuō)邊帶著我們進(jìn)了電梯。這時(shí),電梯又一次“浮”了上來(lái),工作人員向我們解釋道:“這座電梯是微小的量子組成的,量子是目前最小的顆粒,量子會(huì)穿過(guò)物體的空隙組成提前編好的物體,如果有物體進(jìn)去了,會(huì)使其量子化,一同穿過(guò)空隙。”
言語(yǔ)間,我們已經(jīng)到了一樓,父母正在大廳里等我,一見(jiàn)到我立馬跑過(guò)來(lái)迎接:“兒子,你終于回來(lái)了!”“兒子,你同學(xué)為了迎接你,還特意搞了一個(gè)聚會(huì)呢!”……他們邊說(shuō)邊帶我走出去,給我介紹安慶的發(fā)展:路上不再是污染環(huán)境的小汽車,而是環(huán)保的氧氣制造車;長(zhǎng)江變得美麗起來(lái),是因?yàn)榻吥且豢每玫奈魳?shù),猛瑪象、波波鳥(niǎo)的.再現(xiàn),是那DNA復(fù)制機(jī)的功勞……
!家鄉(xiāng)是那么的美,變化是那么的快,希望我的家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越美!
五年級(jí)的作文 篇6
前幾天我們學(xué)校發(fā)生了一件新鮮事,聽(tīng)我慢慢給你們講!
上個(gè)星期五上午第二節(jié)課下課的時(shí)候,學(xué)校中操場(chǎng)中心堆許多干樹(shù)葉和樹(shù)枝。等了一會(huì)兒,幾個(gè)老師把那些樹(shù)枝樹(shù)葉點(diǎn)燃,聽(tīng)說(shuō)是為了迎接“119”消防日,學(xué)校給我們組織進(jìn)行火災(zāi)演習(xí)的。
做完操回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)圍了許多人,有很多老師都帶著自己班的學(xué)生來(lái)看。我們班好多同學(xué)也在這里。
現(xiàn)場(chǎng)有一位老師拿著一個(gè)滅火器,一邊給大家講滅火器的原理和使用方法,一邊給大家做示范:“這個(gè)是二氧化碳滅火器,里面裝的是“干冰”。什么是“干冰”呢?在加壓和降溫冷卻的條件下,二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w。溫度更低時(shí),液態(tài)二氧化碳可以凝固為白色雪狀固體,叫做“干冰”。干冰可升華,由固體直接轉(zhuǎn)化為氣體二氧化碳。這個(gè)滅火器就是以高壓氣瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)存的液態(tài)二氧化碳為滅火劑進(jìn)行滅火,按下開(kāi)關(guān)后瓶?jī)?nèi)壓力下降,液體二氧化碳化成二氧化碳?xì)怏w隔絕空氣來(lái)達(dá)到滅火的目的。”老師接著開(kāi)始操作,“在距離燃燒物5米左右,先搖一搖效果好,然后拔掉保險(xiǎn)栓,就是這個(gè)紅色壓把中間的一個(gè)白色鐵棍。然后壓下壓把,對(duì)準(zhǔn)火焰底部噴射就可以了!崩蠋熤v的很詳細(xì),同學(xué)們聽(tīng)的很認(rèn)真。
平時(shí)我們小學(xué)生只是在電視上、品德書上見(jiàn)過(guò)滅火器,還不知道這么多知識(shí),更沒(méi)有想到自己的`學(xué)校也能開(kāi)展這樣的活動(dòng),在現(xiàn)實(shí)演習(xí)中讓我們學(xué)到了這么多知識(shí)。
這次活動(dòng)真是新鮮,希望學(xué)校能經(jīng)常舉行這樣新鮮的活動(dòng),讓我們從中學(xué)到更多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
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