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學(xué)生數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的學(xué)生數(shù)學(xué)期中考試總結(jié),希望能夠幫助到大家。
學(xué)生數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)1
(一)學(xué)習(xí)
在這個學(xué)期里,老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)業(yè)傾注了大量心力,我們也為了學(xué)習(xí)揮灑了不少汗水;仡欉@學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度較為嚴(yán)謹(jǐn)。能做到上課專心聽講,不與同學(xué)私下交談,不做小動作,自覺遵守課堂規(guī)則;對于老師布置的作業(yè),能夠認(rèn)真完成;遇到不懂的問題,主動與同學(xué)討論或向老師求教。
第二,改進了學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)大有不同。小學(xué)時,我們像老師的助手,被老師督促著前進。而初中更強調(diào)自主學(xué)習(xí),僅靠老師的講解已不能滿足我們的需求。因此,我為自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃:
(1)堅持做課外習(xí)題。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講。把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
經(jīng)過自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了較好的成績。
第一次月考語文--分,數(shù)學(xué)--分,英語--分。位班級第一名,年級第一名。期中考試語文--分,數(shù)學(xué)--分,英語--分。位班級第一名,年級第一名。除此之外,還在---競賽中以--分的成績獲-等獎,位--市第一名,年級第一名。
取得了這些成績,只代表過去。我相信,只要我不懈努力,在20--年我會取得更優(yōu)異的'成績!
(二)紀(jì)律
在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
老師說過,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí)?在下學(xué)期,我會再接再厲,爭取在紀(jì)律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道:“找到了水源,才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器!痹谏钪,我們也常常沒有充分的準(zhǔn)備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗,這樣的經(jīng)驗讓我們痛心,并要付出加倍的代價來記取。
---作為班級的衛(wèi)生委員,我積極投身于清潔工作中,以實際行動帶動大家共同維護環(huán)境衛(wèi)生。--此外,我在--年光榮加入了中國共青團,我嚴(yán)格遵守團的章程,積極參與團的各項活動,并被評為--優(yōu)秀團員。
讓我們以今天的成就為起點,以今天的不足為鑒,揚起理想的風(fēng)帆,在20--年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!
學(xué)生數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)2
從這次考試中學(xué)生出現(xiàn)的問題也反映出我在教學(xué)上的一些不足:日常教學(xué)不夠細致,條理不夠清晰,未能讓學(xué)生準(zhǔn)確把握知識點,導(dǎo)致學(xué)生對知識的掌握不夠牢固。我對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解還不夠全面,對不同層次學(xué)生的教學(xué)針對性不強。針對這些不足,在日常教學(xué)過程中,我將努力做到以下幾點:
一、保證課堂上的教學(xué)質(zhì)量
仔細研讀教材和教師用書,明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教材特點,結(jié)合學(xué)生的實際情況制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)。針對學(xué)生的特點,充分預(yù)設(shè)他們在哪些部分可能遇到學(xué)習(xí)困難或產(chǎn)生分歧,從而設(shè)計相應(yīng)的解決策略。通過生活實例或具體情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)場景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。在課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論和交流問題時,注意傾聽并關(guān)注學(xué)生的各種信息,對這些信息進行篩選和整合,不斷引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和思考問題,推動教學(xué)進程。運用有聲語言和肢體動作鼓勵學(xué)生,營造一種平等、和諧的課堂氛圍,從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。
二、重視課后的教學(xué)反思
在完成一堂課的教學(xué)后,對自身在課堂中的教育教學(xué)行為的重新認(rèn)識我認(rèn)為可以從兩個方面進行反思。
一方面是反思我的“教”。它包括:總結(jié)本課“亮點”、積累成功經(jīng)驗。以及查找不足的病因,探索對應(yīng)策略。另一方面是反思學(xué)生的“學(xué)”。我們的`教學(xué)始終是為學(xué)生服務(wù)的,所以我們應(yīng)站在學(xué)生的角度,審視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中的困惑與問題,為我們在今后的教學(xué)中促進課堂教學(xué)有效性準(zhǔn)備資料。
三、重視與學(xué)生家長的交流溝通
學(xué)生在課后的鞏固練習(xí)至關(guān)重要,需要及時與家長溝通交流,分享學(xué)生信息,交換意見,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想動態(tài),從而針對不同層次的學(xué)生制定更合適的教育方案。
學(xué)生數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)3
期中考試過后,大家都覺得應(yīng)該盡情放松一下,把所有的煩惱和憂慮都拋諸腦后。確實,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,是該好好休息休息了。但與此同時,大家也都在擔(dān)憂自己的考試成績,我也不例外。畢竟,考試成績直接影響到老師對我們的看法,因此這件事備受關(guān)注。
期中考試后放了四天假,我每天懷著忐忑不安的心情,沮喪地度過這個看似短暫卻漫長的日子。
語文試卷發(fā)下來了,一看,果不其然。我環(huán)顧四周,同學(xué)們個個都露出了滿意的笑容。我低下了頭,不敢直視老師,也不敢看同學(xué)。仿佛耳邊回蕩著陣陣嘲諷聲,我真希望地上有個洞,能立刻鉆進去。老師在講解試卷,這些題目其實我本可以做對的,但因為粗心都做錯了。要是我能仔細審題,考試成績肯定不會這么差?上О。上,世上沒有后悔藥。
回想這次考試,有成功也有不足,這讓我可以汲取期中考試的`反思
今天,期中考的成績單發(fā)下來了,我心急如焚,總覺得時間過得太慢。當(dāng)成績單發(fā)下來時,我的心瞬間沉了下來。數(shù)學(xué)只得了80分,我差點當(dāng)場崩潰。幸好,語文考了90分,我的心才稍稍放松了一些。如果語文成績也在90分以下的話,回到家我一定會被爸爸狠狠教訓(xùn)一頓。
我對這次的成績感到非常不滿,因為我平時成績一直不錯,F(xiàn)在我終于找到了這次表現(xiàn)不佳的原因:數(shù)學(xué)成績不理想是因為我覺得數(shù)學(xué)老師不太嚴(yán)格,導(dǎo)致我在課堂上經(jīng)常開小差,比如折紙飛機、講話、畫畫,甚至給書上的人物涂鴉。在考試時,我認(rèn)為試卷太簡單了,便隨意作答,完成后也沒檢查就交卷了。語文成績還算可以,因為我平時比較認(rèn)真,閱讀量也大,但因為粗心大意,沒有仔細檢查,所以還是丟了不少分。
這次考試對我的教育太大了,我以后一定要總結(jié)經(jīng)驗,接受教訓(xùn),把每一次考試考好。
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