意義的作文經(jīng)典(9篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的意義的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
意義的作文 篇1
時間匆匆而過，不知不覺帶走了我們好美的時光，在不經(jīng)意之間，度過了十多年。
又是到了“改頭換面”的時候了，就是我們過的春節(jié)。天亮了，門票對聯(lián)家家掛，窗外鞭炮聲聲響，耳邊縈繞著新年氣象的音樂，小朋友們在外邊嘻嘻哈哈地在鬧……到了一家就在一起吃飯的時間了，菜都做好后，我一家人就開開心心的`吃了飯……吃完了飯，我對我姐提出了一個好建議，想來個一家人的合照，因為這么多年都沒有拍過一張全家照，是我盼望了很久的事了。
趁現(xiàn)在人人都在家，“擇日不如撞日”正好了。我迫不及待地把人都叫來，然后每個人都“打扮”好，準備就緒。我姐拿來一個自拍桿，都各自選好了位置，“好了，看鏡頭”，然后“咔嚓”，一張全家照就拍好了……我覺得這是多好美好的一件事。
時光如水，歲月如梭，時光漸而漸地與我們插肩而過，如果不懂得珍惜，將會在時間的沙灘上留下遺憾的足跡。我們要知道，時間最寶貴，就像親人一樣，我們要珍惜家人，因為家人比任何人更加關心自己，我們要珍惜。
意義的作文 篇2
三月二十五日，東茅街小學全體校園小記者在老師的帶領下來到了望城千龍湖植樹基地，進行了一次非常有意義的《植樹》活動。
剛下車，我就感覺什么都變了，好像是穿越時空一樣。那里的天比我們城市夜晚的燈光更美，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我好想高歌一曲，表示我滿心的愉快。四面都被樹環(huán)繞著，鴨子一會兒在地上走路一拐一拐的，一會兒又拍拍翅膀飛到小河中央戲水，真是給千龍湖植樹基地添上了一道生機。
開始分組了，我和周寧、周承龍分到了一組。每個小組配了一把鏟子，開始植樹了。我們小組非常團結，我把一棵樹苗輕輕的放在邊上，周承龍手拿著鏟子，用力的把士鏟開。周寧擰著水桶過來了，兩手將水桶提起，對著泥土慢慢倒了桶里三分之一的水，看上去土也變得更加肥沃了。他們的前緒工作做好了，我將樹苗插進這塊肥沃的土里，他倆也在努力的堆土。土堆完一半時，我們早已累得滿頭大汗，幾乎都要倒了，休息了一下，我們又接著堆，直到把樹植好。這時，我想起了農(nóng)民伯伯，他們是多么的辛苦！再比比我們才植一棵樹，就叫累，怎么能和農(nóng)民伯伯相比呢，所以，我決定以后要更加的好好讀書，一切用都用高科技，讓農(nóng)民伯伯不要這么累。
到提問時間了，前三個問題都提得非常好，所以我也不能比他們弱，絞盡腦汁終于想出來了三個好問題。老師終于叫到我提問了：
我先問好，“您好”。
老師回答：“你好”。
我說：“我是來自長沙市東茅街小學的校園小記者，請問您可以接受我的采訪嗎？”
老師笑著說：“當然可以。”
第一個問題：“在我們植樹中，看到了水泥顏色的`東西，請問那有什么用？”
老師回答：“這是一種可以給柳樹帶好處，營養(yǎng)的東西，可以讓樹長得更好�！�
第二個問題：“為什么這些柳樹都要種植在湖邊，這樣是不是對柳樹有什么好處�！�
老師回答：“柳樹是一種半干半濕的植物，適合生長在湖邊，它可以吸收水分，就會長得好一些�！�
我試著開玩笑的問最后一個問題：“等這些樹長大后，我們可以來看看嗎�！�
老師笑著說：“可以�！�
采訪結束了，我想，我們植樹不就是為了保護環(huán)境嗎？我真希望不要有人再破壞環(huán)境了。
意義的作文 篇3
生命的意義是什么？我曾苦思冥想過這個問題，可還是不得而知，可自從那件事后，我對生命的意義有了新的認識。
那是一個陽光明媚的下午，我在公園里散步，只見不遠處走來一位與我年齡差不多的.女孩，她目光無神，雙手到處擺動，好像在尋找什么可以依靠的東西。我心想：這應該是個盲女孩吧，她真可憐，這個世界對她來說，可能是一片黑暗，沒有一絲光彩吧�？墒�，我卻錯了。只見，她在一片翠綠的草地上停了下來，俯下身子，把耳朵慢慢地靠近地面，仔細地聆聽，大約過了一分鐘吧，只聽見她激動地說：“啊！我聽見了，我聽見了！我聽見了小草生長的聲音，多美妙��！”霎時間，我深深感動了，淚水不由自主的模糊了我的雙眼。
是��！她雖然看不見，但她會用耳朵去聆聽，用手去觸摸，用心去感受。她并不像別的盲人一樣，十分自卑，并不覺得自己活在這個世界上沒有什么意義。她是那么的熱愛生命，那么的渴望生命。
當上帝為你關上一扇門時，他會為你打開一扇窗。生命是屬于自己的，我可以用雙手好好的去創(chuàng)造一個多姿多彩的世界，只要我們用心去感受！
意義的作文 篇4
過了一個漫長的學期，終于熬到了寒假，一放了假我便像歡脫的小鳥，盡情的揮霍著假期的日子。
作業(yè)一回家就狂寫一氣，假期才過了一半便含含糊糊的算是寫完了。預習也就象征性的翻翻書算是看過了，自從為會的差不多了，我的理念是：假期不就是要歇著，要好好玩，好好放松嗎，學習啥的開學了再說吧，趁著放假好好玩才是正道一就這樣道遙的過了一個寒假
可是到了開學考考場上時，我卻徹底逍遙不起來了，看著面前過題都看不懂的卷子，我竟有點眼前發(fā)黑冷汗都流下來了，連怎么交的'卷子都不記得了，一整天都是迷糊的，絕望的想這次肯定是考石砸了、至于能砸成什么樣，我想都不敢想了。
煎熬好幾天，成績終于下來了，不出意料，直接退步了二十多名一下課我就去找了好朋友，我想知道他們的寒假是怎么過的。
“安排好時間寫完作業(yè)，然后再為下個學期作預習準備”對比起來，我的假期過的毫無章法，完全放飛自我，假期果真是拉開距離的重要時期比我優(yōu)秀的人那比我努力，我當然沒有理由繼續(xù)止步不前，轉眼間，又到了暑假，這個暑假，我一定是合理作息，認真預習，合理利用假期、下再重蹈覆轍。
比我優(yōu)秀的人都比我努力，我當然沒有理由繼續(xù)止步不前，轉眼間，又到了暑假，這個暑假，我一定是合理作息，認真預習，合理利用假期、不再重蹈覆轍。
意義的作文 篇5
我不知道我的存在對你來說，究竟重要不，有沒有意義。就像當初你一度迷茫，你的存在對我到底有沒有意義。我始終認為你的存在是有意義的，就像我說的你就是我的快樂星。但是有時候又會覺得，快樂真的比名利重要嗎？我知道，在追求的路上，我逐漸忘了，初心究竟是怎樣的？也迷失在了生活的方向與真理中。
當我開始敷衍著回你的話，當我開始覺得沒必要找你，當我覺得我的事情沒有必要和你分享，當我開始想要回到一個人生活。我不知道這是不是他們說的感情冷淡時期。我見過的愛情不多，他們吵吵鬧鬧，但是從來沒有見過像我們這樣的，你想要我開心，我也想要你開心。我們不曾拒絕彼此，但是我害怕，我們一直在做著違心的事情。
他們說女生真是無理取鬧，明明在愛，為什么還總要問對方到底愛不愛自己。他們說女生的直覺很準的，當女生覺得對方不愛了，對方就是不愛了，自己沒有必要當圣母，對方如果愛的話，你是可以感受得到的。所以我感受到你的`愛了嗎？我想我還在感受著。只是我覺得你大概在漸漸感受到我的愛在變淡，變淺。即便自始至終我都覺得那個人就得是你，可是后來，生活會逼迫我不斷做出選擇。
你可能不知道昨天晚上，說完晚安后，腦袋里出現(xiàn)了多少亂七八糟的東西。我在想，我們的感情在維持著，但是感情未曾得到升華，不進則退，是不是也可以用在感情上。我突然很恐慌，大概那種恐慌也是來自我的不努力不充實吧。我突然覺得我不應該這樣荒度，我覺得和你在一起是開心的，但是我不能如此短見，畢竟在我和你開心地聊天的時候，他們在進步，他們在學習，他們在蛻變。但是最后我什么都沒有。
所以說到底，我們的踏實不應該寄托在別人身上，而是應該寄托在自己那漸漸充實的自己與逐漸優(yōu)秀的自己身上，是嗎？
意義的作文 篇6
“嘩……”那陣熱烈的掌聲仿佛還縈繞在我的耳旁；那次活動的情景仿佛還浮現(xiàn)在我的眼前……
那是上幾個星期，我們班舉行了一次中心為“慶六一迎回歸”別開生面的主題班會活動。在“香港，你好”的優(yōu)美樂曲聲中，徐徐拉開了帷幕。第一個活動內容是“快樂的.節(jié)日”，同學們唱呀跳呀，玩得可歡啦！
隨著主持人的話音，一個個精彩的節(jié)目接連演了起來。
接著，又搞了“各顯神通”的活動。只見“小畫家”李大衛(wèi)不聲不響地走上講臺，攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的筆，龍飛鳳舞地畫起來。不一會兒，一條氣勢磅礴的黃河躍然紙上，源頭有一匹昂首奮蹄的駿馬，顯出一股不可抗拒的巨大力量。此畫名日“一日千里”，博得同學們的陣陣喝彩。
下面是誰呢？噢！是我們的“朗誦家”宋麗麗朗誦《假如我是一只小白鴿》。宋麗麗舉止大方地走上去，先向同學們敬了個禮，便聲情并茂地朗誦起來：“假如我是一只刁、白鴿，我要掠過高山越過大海，飛到東方之珠的香港……我愿做一只和平鴿……在天空自由自在地飛翔……”啊，她那清泉般的聲音似流水那樣悅耳動聽。同時，也說出了同學們的共同心聲。
接下來還有書法、刺繡、編織等“神通”們一一亮相。
“最后一個節(jié)目是搶答題�！敝鞒秩诉呎f邊舉起卡片，“香港有哪幾個部分組成？”“急性子”黃健第一個舉手，連珠炮似的說：“有香港島、九龍和‘新界’三大部分。”“‘沙基慘案’發(fā)生的時間？哪一位偉人高瞻遠矚，提出了‘一國兩制’的英明決策？”主持人接二連三地提問，同學們正確無誤地回答著。直至把“‘慶六一迎回歸’按次序說出幾個成語”時，同學們被難住了。有的皺著眉頭，有的轉著眼珠，都在苦苦思索。只有周洪斌同學躍躍欲試，可剛說了個“一舉兩得”，就敗下陣來。
此時，同學們“刷”地一下子把目光集中到我這個“小作家”的臉上，主持人向我點頭示意。我控制了一下自己激動的心情，胸有成竹地站起來，不負眾望一口氣報出：“一馬當先、迎刃而解、回味無窮、歸心似箭、事半功倍、馬到成功�！宾畷r，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息……
這次豐富多彩的活動在同學們的掌聲中結束了。
意義的作文 篇7
古人說：“讀萬卷書，不如行萬里路�！庇终f：“百聞不如一見�！本褪枪膭钗覀儾灰晃稅炘诩易x書、打電腦，有空不妨出門走走，看看書上沒有的世界。
旅行可以增廣見聞，一些原本只是雜志上印刷照片的景象，如今統(tǒng)統(tǒng)映入眼簾。你想看看泰山的奇峰險峻嗎，那大自然的曠世巨作嗎？你想一睹美國大峽谷磅礡的氣勢嗎？你想認識泰國獨一無二的水上市場，還是以前被巴黎人所唾棄，現(xiàn)在卻是法國遠近馳名的'艾菲爾鐵塔呢？一趟趟充實有趣的旅行，就能讓你見識到他們的廬山真面目。
旅行可以聯(lián)絡人跟人的感情，在行程中，與跟你同行的人分享途中的快樂、途中的歡笑；或是結交異鄉(xiāng)的朋友，互相交流彼此的文化，都是旅行中的一大享受。而在他國，我們也同樣能和別人搭起友誼的橋梁。也許只是向路人問個路，就投機的聊了起來，也許是一個友善的笑容就讓彼此有“天涯若比鄰”的感覺。
旅行可以探求不同的民族風俗。像在蘇格蘭，在一些慶典，男生們會穿著他們的傳統(tǒng)服飾—短折裙，背著風笛四處演奏。每到二月中旬，意大利人總會帶著華麗的面具和衣服，在圣馬克廣場，舉行這世界唯一的“面具慶典”—威尼斯嘉年華，無論面具后的人他認不認識，總會熱情的牽起對方的手，翩翩起舞。他們獨一無二的風俗是否令你大開眼界呢？
李白曾說：“相看兩不厭，唯有敬亭山�！蓖蹙S也說：“行道水窮處，坐看云起時�！贝笞匀皇且皇鬃蠲利惖母瑁粌H可以調劑身心，也能充實知識。朋友，那你還在等什么呢？快拎起你的行李包，一同探索這意趣無窮的世界吧！
意義的作文 篇8
為了引起大家的注意，自1988年起，設置了“世界艾滋病日”為12月1日，由此我們也可以看出，艾滋病引起了世界人們很大的注意。關愛艾滋病患者，防治艾滋病的傳播。這更是對我們自己負責的表現(xiàn)。接下來讓我來具體介紹一下“世界艾滋病日”的目的吧!
世界艾滋病日的標志是紅綢帶。紅稠帶標志的意義：紅稠帶像一條紐帶，將世界人民緊緊聯(lián)系在一起，共同
世界艾滋病的.標志——紅綢帶世界艾滋病的標志——紅綢帶
抗擊艾滋病，它象征著我們對艾滋病病人和感染者的關心與支持;象征著我們對生命的熱愛和對和平的渴望;象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作。
設置“世界艾滋病日”的目的
第一，讓人們都知道艾滋病在全球范圍內是能夠加以控制和預防的;
第二，讓大家都知道，防止艾滋病很重要的一條就是每個人都要對自己得行為負責;
第三，通過艾滋病日的宣傳，喚起人們對艾滋病病毒感染者的同情和理解，因為他們的身心已飽受疾病的折磨，況且有一些艾滋病病毒感染者可能是被動的、無辜的;
第四，是希望大家支持各自國家制定的防治艾滋病的規(guī)劃，以喚起全球人民共同行動起來支持這方面的工作。
通過以上四條“世界艾滋病日”的介紹，我們可以知道這個關愛艾滋病患者的以及防御艾滋病的節(jié)日的重要性。讓我們這個世界大家庭一起攜手抵抗這個病魔。
意義的作文 篇9
又是一年清明時，再過幾天就是清明節(jié)了，清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這首熟悉的古詩縈繞在耳邊，我的絲緒就想起了掃墓時的情形。
清明節(jié)，讓人緬懷！令人悲嘆息回味前幾年的清明節(jié)美好與無憂的時光總是那么的短暫，就像放起的一只風箏掙斷了線，便消失的無影無蹤到處也尋覓不到了，從去年開始，清明對于我來說，便多了一絲絲的哀悉和思念。特別是奶奶離去后這感覺愈來愈重，也許是奶奶太年輕的原姑，才五十多歲就離我們而去，有人說對親人的思念會隨著時間的流逝越來越淡。而我恰恰恰相反，在每次想起她的音容笑貌時，我的心中會有些酸酸的感覺“男兒有淚不輕彈�！�
每當清明時，我盡量控制自己。今天是4月3日，天下著雨，我們一家人驅車半個多小時來到了錢江陵園，天雖下著雨，但是來祭祖的人絡繹不絕，我們踏著沉重的腳步來到了奶奶的陵墓，用抹布擦去塵土，獻上一盆鮮花，再上一些奶奶喜歡吃的.菜，一些水果，還有黃酒，恭恭敬敬地放在奶奶墓前，所有的人手中拿著點燃的香按輩份大小依次叩頭行禮祭拜，最后我們給奶奶燒紙錢，我想奶奶在世的時候，她不分愛美還很喜歡打麻將，就多燒一些給她吧，讓她在九泉之下過著幸福的生活，盡情地享用。奶奶你知道嗎，我們有多么懷念你呢？
你與我們近在咫尺卻陰陽相隔不能相見。我們要離去了大家又一次向奶奶拜了一拜，才依依不舍地離去，回頭看那一排排的墓，像梯田一樣一層層。傍邊的小松樹比去年長得更加茂盛，似乎長大了很多，也開始懂得了苦澀的滋味，心里有一種莫名的哀愁不甚強烈卻揮之不去，就這樣在心頭繞著糾纏著。清明節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是那么的有意義，是那么的不同尋常��！
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