敘事作文（常用8篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　對(duì)手就是一面鏡子，能照出你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。經(jīng)常與你的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)獲得錘煉意志的勇氣和力量。

　　我們倆是在學(xué)習(xí)上、在生活上彼此關(guān)愛(ài)的對(duì)手，無(wú)論什么事，我們倆都想比個(gè)高低，她是洋奕萱。今年的十月一日，我們展開(kāi)了拾棉花的比賽。

　　“給，你的�！彼�遞給我一個(gè)棉花袋�！霸趺矗�想比賽？”“對(duì)！”我一聽(tīng)，來(lái)了勁。回應(yīng)她的是一個(gè)冷笑。她二話(huà)不說(shuō)，跨進(jìn)了棉花地。我也緊跟其后。

　　我倆好像忘記了疲勞，赤著手，撥開(kāi)一個(gè)個(gè)帶著刺的棉花枝，伸出手摘下棉花包包，然后將又白又軟的棉花放入袋子里，最后扔掉殼兒。

　　我瘋狂似地摘著，一會(huì)兒抬頭看看。喲，她還在我后頭呢。我不再心急，于是便哼著小調(diào)慢吞吞地摘。可當(dāng)我再次抬頭時(shí)，他早已與我相距千里了。

　　她看見(jiàn)了我，用手捋捋頭發(fā)，大聲叫到：“不服氣吧，那你怎么不來(lái)追我呀？”“哼！”我一瞪眼，上牙咬下唇，十分不服氣，便又埋頭苦干起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我終于追上了她。巧的是，我們倆的手抓在同一個(gè)棉花包包上。我不理不睬，轉(zhuǎn)身去抓另一個(gè)。我翹起嘴巴，抓起那個(gè)包包，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“你摘呀，又不敢！”說(shuō)完抓著它向前走去。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于到了棉花地的.盡頭�？砂l(fā)現(xiàn)她好像已經(jīng)等了我很久�！澳阙A了�！蔽艺f(shuō)�！澳惴�氣嗎？”“不！”“定個(gè)時(shí)間，我們?cè)俦�！”“就在明年的十月一日吧！”“好！”兩雙手合在了一起。

　　小時(shí)的玩伴便是你長(zhǎng)大的對(duì)手，她也一定會(huì)是你最要好的朋友。

敘事作文 篇2

　　哈爾濱的冬天氣溫在零下二、三十度，我們穿著厚厚的羽絨服還感到很冷，但卻有人光著膀子在冰冷的江水里游泳。他們，就是松花江上的冬泳者。這次去哈爾濱玩，我真正見(jiàn)識(shí)了冬泳。

　　冬泳池是在結(jié)了冰的江面上鑿開(kāi)的一個(gè)大池子，二十多米長(zhǎng)，十多米寬，暗綠色的水面和四周的積雪形成鮮明的對(duì)比，水面上還冒著白色的水汽，像霧一般。我先前還以為那池子里是熱水呢，后來(lái)看到水面上浮著一塊塊的冰渣，才知道那是真的冰水。我想，這么冰的水真會(huì)有人在里面游泳嗎？

　　大家都在等待著。我的`手腳都冰得有些發(fā)麻了，我跺著腳，搓著手，嘴里呼呼地呼出白氣。突然，從更衣房里出來(lái)一位老爺爺，他用一把大鐵鍬鏟著泳池邊上的浮冰，把它們撈起來(lái)倒在一邊，那里已有一堆厚厚的積冰了。又過(guò)了一會(huì)兒，大家都等不急了，這時(shí)，有個(gè)人用一個(gè)塑料桶從池里舀了半桶水說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎觀看冬泳，一會(huì)兒會(huì)有很多叔叔跳到池子里游泳，我現(xiàn)在灌的這些就是松花江的江水，大家摸摸冰不冰！”前面的同學(xué)用手一摸大叫起來(lái)：“好涼哦！”

　　這時(shí)，幾位身強(qiáng)力壯的叔叔從更衣室里走了出來(lái)，他們穿著泳褲，頭戴泳帽，腳穿白膠鞋，大搖大擺地走過(guò)來(lái)。大家不由發(fā)出驚呼，他們甩動(dòng)著胳膊，像奧運(yùn)會(huì)的游泳冠軍一樣對(duì)我們打著招呼：“小朋友們好！”我再一看，他們中有二十多歲的青年，也有五十多歲的中年人。第一個(gè)人走上泳池邊的那個(gè)約兩米多高的冰臺(tái)，先做了做練習(xí)，然后縱身一跳，只聽(tīng)一聲響，水面上濺起潔白的水花，游泳者在水里游了幾米遠(yuǎn)，才把頭露出水面來(lái)，向我們大聲問(wèn)好，我們不由得鼓起掌來(lái)。第二位泳者是個(gè)四十多歲的中年人，他的肌肉像拳王一樣發(fā)達(dá)。他不慌不忙地走上冰臺(tái)，背對(duì)泳池，仰跳進(jìn)水里，水花翻涌，他仰著頭，雙手一前一后地拍打著水。游了一圈后，他倆扶著泳池邊上的鐵欄桿爬上來(lái)，鐵欄桿上已結(jié)了厚厚的一層冰。接著，另外，兩個(gè)游泳者也在水里暢游一翻，引起大家的陣陣掌聲。

　　看著那冒著陣陣寒氣的水面，我真不相信有人剛才是在這里游過(guò)泳的。

敘事作文 篇3

　　“鈴！鈴！鈴！”下課鈴響了。我?guī)�上�?xiě)著“今天我值日”的絲綢帶，和同伴“豪豬弟”出去“巡邏”了。為什么呢？別忘了，我們班的同學(xué)可是這一周的值周生喲！哈哈！

　　首先看5樓和4樓，這些班級(jí)，里面的同學(xué)大多數(shù)都在看課外書(shū)，一些同學(xué)安靜的離開(kāi)座位上洗手間。嗯，不錯(cuò)！真不愧是自覺(jué)得高年級(jí)學(xué)生。

　　接下來(lái)看3樓，進(jìn)入第一個(gè)班。哇噻！我暈！我的耳朵都快聾了。你看，里面亂哄哄的，有的大吵大鬧，有的`追著跑那。哼！這兩個(gè)還在打架，不象話(huà)！唉！這就是中年級(jí)的特點(diǎn)，有啥辦法。“‘豪豬弟’，記上：三（5）班，課間跑跳喧嘩，扣2分�！�

　　最后看2樓和1樓。這些班級(jí)教室里空空如也，幾乎所有同學(xué)都在操場(chǎng)上做游戲，也不會(huì)吵鬧。畢竟是低年級(jí)的學(xué)生嘛！

　　“鈴―鈴―鈴”上課鈴響了，“‘豪豬弟’，完成任務(wù)，全校檢查完畢！趕快回教室上課！”……

敘事作文 篇4

　　你們也許聽(tīng)過(guò)京劇或者在電視上看過(guò)京劇表演吧。中國(guó)京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”，已有200年歷史了。那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的唱腔、豐富多彩的造型、栩栩如生的人物形象、跌宕起伏的故事情節(jié)，深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。

　　柳州市柳候公園的涼亭內(nèi)就活躍著一支業(yè)余京劇劇社，你可以親眼目睹該劇社社員的現(xiàn)場(chǎng)表演，該劇社正式成立時(shí)間是1996年，劇社社員年齡最大的有88歲，年齡最小的有27歲，他們都來(lái)自柳州市的各個(gè)工作崗位，那位年齡最小的、只有27歲的戴眼鏡的叔叔據(jù)他介紹自己是學(xué)醫(yī)的，是一名衛(wèi)校老師。

　　藝術(shù)是永無(wú)止境的`，該劇社社員是因?yàn)閷?duì)京劇的喜愛(ài)而走到一起，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)傳神的雙目都投射出社員對(duì)京劇藝術(shù)的摯愛(ài)，從他們的身上可以看到京劇藝術(shù)還會(huì)不斷繁榮發(fā)揚(yáng)。

敘事作文 篇5

　　不知不覺(jué)，我們告別了嚴(yán)寒的冬天，迎來(lái)了陽(yáng)關(guān)明媚的春天。雖然說(shuō)時(shí)間是短暫的，但是，在這短短的幾十天里，我也學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，我覺(jué)得很有意義。

　　寒假的一天，天氣寒冷，外面幾乎沒(méi)有人，我覺(jué)得太無(wú)聊了，就拿起作文書(shū)看了起來(lái)，隨手翻到一篇有關(guān)捉迷藏游戲的文章。咦！捉迷藏，我腦子里閃出了一個(gè)念頭，不如叫幾個(gè)小伙伴去捉迷藏吧！這樣即能鍛煉身體，還能增添幾分氣氛呢！于是，我打電話(huà)叫了幾個(gè)小伙伴，約好在門(mén)前空地上捉迷藏。不一會(huì)兒，小伙伴們陸續(xù)來(lái)了。

　　我們集中在我家門(mén)前的空坡地上，先按“手心手背”分了組，三人一組。游戲開(kāi)始了，第一組的伙伴們先用紅領(lǐng)巾蒙住了第二組的'伙伴們的眼睛，接著又找到了自己藏身的地方，喊了聲，開(kāi)始找吧！由于我們組不知一點(diǎn)兒內(nèi)情也找不到他們，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，我大喊了聲：“好了嗎？”想聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，只要聽(tīng)到他們的聲音，就可能很容易的找到他們了。這時(shí)，那邊卻也傳來(lái)了：“好了嗎？”的喊聲，我有些奇怪，等我們把小伙伴全找見(jiàn)時(shí)，我把這個(gè)奇怪的發(fā)現(xiàn)告訴了他們并想知道怎么回事，可是，小伙伴們誰(shuí)也說(shuō)不清怎么回事。我決定回去問(wèn)一問(wèn)爸爸。

　　回到家，我把這個(gè)問(wèn)題講給爸爸聽(tīng)，不知為什么，爸爸聽(tīng)完就哈哈大笑，說(shuō)我們傻，我還是不懂，爸爸就給我們講出了其中的道理。爸爸說(shuō)：“你們發(fā)出的聲波，隨風(fēng)傳到那邊，由于受阻礙物阻礙，聲波又震蕩著返回來(lái)了。所以你們發(fā)出聲音后，又會(huì)聽(tīng)到同樣的聲音返回來(lái)了�！边@下，我全明白了。

　　我們又開(kāi)始捉迷藏了，不一會(huì)兒，人們聽(tīng)到了我們的喊聲，都陸續(xù)趕來(lái)了。時(shí)間不大，這里就熱鬧起來(lái)了。歡聲笑語(yǔ)開(kāi)始回蕩。

　　這個(gè)寒假，我真的是有趣極了。

敘事作文 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)說(shuō)得好：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。”我以前一直不太相信這句話(huà)，可是自從那一個(gè)大雨如注的下午，徹底改變了我的觀點(diǎn)。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我邁著輕快的步子走進(jìn)了學(xué)校。到了中午，本來(lái)萬(wàn)里無(wú)云的天空變得烏云密布，不過(guò)我毫不在意，反正媽媽回來(lái)接我，根本不用擔(dān)心。

　　放學(xué)了，果然下起了傾盆大雨，可是我并沒(méi)有在人群中看見(jiàn)媽媽的身影。我那放松的'心情，現(xiàn)在卻緊張了起來(lái)，我一邊又一遍在人群中喊媽媽?zhuān)�可是還是沒(méi)有找到媽媽。眼看同學(xué)一個(gè)個(gè)都撐起雨傘走了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，人也越來(lái)越少了，我抱怨道：媽媽不會(huì)忘記來(lái)接我了吧，不應(yīng)該啊，媽媽知道我沒(méi)有帶傘，不會(huì)的不會(huì)的，我心里雖然那么想，但是我還是忍不住四處張望。

　　我有點(diǎn)憤怒，于是我冒著大雨，到了一家最近的便利店里避雨，便利店就在學(xué)校旁邊，所以我可以看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口的一切，但是我始終沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我不知不覺(jué)低下了頭。

　　當(dāng)我又一次抬起頭時(shí)，那個(gè)在校門(mén)前四處張望的 ，不正是媽媽嗎？我興沖沖地跑出便利店，向媽媽揮手，媽媽向我走來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽雖然撐著傘，但雨太大了，因?yàn)橹�急�?lái)接我，頭發(fā)和衣服也都濕透了。我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，想到剛才我還抱怨媽媽時(shí)，我有一些羞愧。

　　媽媽?zhuān)�我想�?duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你！”

敘事作文 篇7

　　幸福是什么？我想，每個(gè)人對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，都會(huì)有不同的答案。在很多時(shí)候，小小的幸福其實(shí)早已降臨在我們的身旁，在心田上鐫刻詩(shī)文，在時(shí)光中烙下印跡。

　　又近春節(jié)了。

　　年味在北京、上海之類(lèi)的大城市甚為濃郁�；蛟S是風(fēng)向不對(duì)，年味飄散到我們這里時(shí)，似乎輕淡如煙，少了許多喜慶的味道。派出所門(mén)前掛的燈籠，不知是幾年前的，經(jīng)過(guò)了風(fēng)霜雨雪的洗禮，已是灰頭土臉，瞧不出半分紅色了。想著想著，心中竟也生了一絲落寞，一點(diǎn)無(wú)奈。

　　回到家，爺爺交待了我一件事�！澳阋伯�(dāng)過(guò)不少次主持人，這次太太九十壽辰慶典的主持稿，便也給你寫(xiě)了吧�！蔽覄偤瞄e閑地沒(méi)事做，就接下了這份差事。記得太爺九十歲的時(shí)候，親戚朋友都來(lái)了。酒席間觥籌交錯(cuò)，歡聲笑語(yǔ)不斷�！斑@次應(yīng)該也一樣吧。”我心里尋思著，“若真是如此，那我們一大家子，便可好好地?zé)狒[一番了。”

　　正月初五很快到了，我們一起來(lái)到酒店。親朋好友一個(gè)接一個(gè)的來(lái)了。人人臉上皆?huà)熘�喜悅的笑容，他們之中，有年近古稀�?老人，也有呀呀學(xué)語(yǔ)的幼童。無(wú)法忽視的是他們眼中動(dòng)人的光茫，閃爍著幸福，真是比繁星滿(mǎn)天還要璀璨百倍。人漸漸齊全了，我的一顆心也開(kāi)始緊張了�！斑@可是我第一次主持壽宴呢�！鄙詈粑�一口氣，我踏上了舞臺(tái)。

　　我深深地鞠了一躬，出乎意外的是，大家竟報(bào)以熱烈的掌聲。我微怔了一下，抬頭看向臺(tái)下，每一個(gè)人臉上都帶著善意的溫暖。我鎮(zhèn)定地開(kāi)始，用洪亮的聲音講述太太的艱辛與不易。當(dāng)太太被她的兒子們穩(wěn)穩(wěn)地扶到臺(tái)上，深陷的眼窩流露慈愛(ài)的目光。我眼睛一酸，竟是落下淚來(lái)。九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于是艱難地走完了，這其間的苦痛、歡笑、辛酸、淚水，竟有多少是我們這些子孫不得而知的？我斂斂情緒，繼續(xù)主持：“下面有請(qǐng)老壽星的長(zhǎng)子為其母親獻(xiàn)上生日祝辭！”爺爺接過(guò)話(huà)筒，用他歷經(jīng)滄桑、飽經(jīng)磨煉的聲音，細(xì)細(xì)地講述著太太的生平。多少個(gè)深夜，她不能入睡，為了生計(jì)而補(bǔ)納鞋底？多少個(gè)夏日，她無(wú)法休息，辛辛苦苦地在田埂間勞作？爺爺?shù)穆曇粲辛诵┰S的哽咽。從小到大，在我的心目中，爺爺都是一個(gè)偉大的人。他嚴(yán)肅而不嚴(yán)厲，慈愛(ài)而不溺愛(ài)。這是我第一次，聽(tīng)到他的聲音有些哽咽。男兒有淚不輕彈，但是想到自己的母親，相信無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)淚盈滿(mǎn)眶吧！

　　“歡聚的時(shí)光總是異常短暫的，轉(zhuǎn)眼之間，宴席就接近尾聲了。再次感謝各位的光臨。祝大家新的一年萬(wàn)事如意！謝謝！”我的結(jié)束語(yǔ)，為宴會(huì)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。這樣熱鬧地聚在一起，不知又要到什么時(shí)候呢？但是，我終于感受到了久違的年味，幸福的年味。

　　回家時(shí)，看到派出所的門(mén)前，早就換上了嶄新的燈籠。那火紅的顏色，如驕陽(yáng)，如鮮花，是世界上最美、最幸福的顏色。

敘事作文 篇8

　　看著牛牛趴在沙發(fā)上，抱著MP4，神情投入且專(zhuān)注，眼珠一動(dòng)也不動(dòng)的認(rèn)真。我不禁失笑，總會(huì)想起取笑她說(shuō)“眼睛像小狗的眼睛一樣”，她聽(tīng)完后大叫著反駁我。其實(shí)我一看到她專(zhuān)注看著的樣子，水汪汪的黑眼睛像鉆石一樣閃閃發(fā)亮，特別像我們家以前養(yǎng)的那只小黑。說(shuō)是以前，因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有了。

　　沒(méi)辦法，第一印象。

　　聽(tīng)著水空調(diào)吸水時(shí)水流淌而過(guò)的清脆叮鈴聲，不禁感覺(jué)心情愉悅。就好像太陽(yáng)落入地平線(xiàn)以后但天還亮的時(shí)候，坐在或躺在院子里看頭頂?shù)奶炜找粯樱�舒適而愉悅的感覺(jué)。 但是我卻不敢眼睛一動(dòng)不動(dòng)地只看天空，那樣會(huì)恍惚感覺(jué)天空無(wú)比的遼闊，有種可以張開(kāi)血盆大口把大地吞噬掉的可怕感覺(jué)。我更喜歡眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，留意劃過(guò)天際的飛鳥(niǎo)和游蕩過(guò)天空的白云，軟綿綿的，奇形怪狀。我總會(huì)跟看過(guò)的神話(huà)電視劇聯(lián)想起來(lái)，有天神駕云馳騁天宮的片段劃過(guò)腦際，我便會(huì)想象眼前的云朵上面居高臨下地站著的會(huì)是哪位天神？

　　這樣一想，就沉浸以?xún)?nèi)，好長(zhǎng)時(shí)間。

　　有一段時(shí)間特別迷戀師徒戀的小說(shuō)，比如《花千骨》《重紫》《夢(mèng)落芳華》《無(wú)良師父》《佛予蝶》等等，后來(lái)不知怎地看到”師生戀 ”的.字條便點(diǎn)擊了，還有百度百科上解釋的：師生戀是一種很普遍的現(xiàn)象。根源來(lái)自于學(xué)生對(duì)老師的崇拜或依賴(lài)。比如男老師有成熟氣息，是學(xué)生同齡男孩并不具備的，比較吸引人�！皫熣撸�所以傳道授業(yè)解惑也”。老師一直都扮演著良師益友的角色，溫柔可親，仿佛萬(wàn)能，很容易讓學(xué)生尤其是女生產(chǎn)生崇拜或依賴(lài)心理。

　　可是，這樣的師生戀的弊端是由于一時(shí)沖動(dòng)而引起的。因?yàn)楦�本不了解這個(gè)老師的家庭背景等一切情況，即使戀了，最終也不會(huì)有好結(jié)果。當(dāng)然，大學(xué)除外。

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