(熱門)友情的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的友情的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友情的作文 篇1

　　那天你在電話里說(shuō)想進(jìn)入我的最新QQ相冊(cè)里看看我，可是點(diǎn)擊進(jìn)去時(shí)卻發(fā)現(xiàn)需要密碼進(jìn)入，密碼的提問(wèn)是：“我的最愛”？你告訴我你的內(nèi)心有一個(gè)答案，但是你還是忍不住抱著一絲希望輸入了你自己的名字，你希望你的這個(gè)名字能夠?qū)⑺�開啟，可是，我最親愛的朋友！對(duì)不起，讓你失望了，而你也不得不將內(nèi)心的答案輸入，當(dāng)然很順利的就進(jìn)去了，這時(shí)你還不忘自嘲的問(wèn)我：“我是不是有點(diǎn)自作多情啊……?”

　　可是這時(shí)的我早已飛到了多年前你寫給我的一封信中,當(dāng)時(shí)你在信中對(duì)我說(shuō)：“人生得一知己，足矣！”

　　而今，雖已時(shí)隔多年，也許你也早已忘記你當(dāng)年曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的這句話，但是，你卻一直用你的言行來(lái)實(shí)現(xiàn)著你的承諾。

　　此時(shí)的我是多么的想說(shuō)謝謝！謝謝！感謝上蒼如此的眷顧我，賜予了我一段如此深厚的友誼！同時(shí)，我也一直想問(wèn)你，我有何德何能,值得你如此的來(lái)待我？

　　當(dāng)年的我們，是多么的羨煞人也，以至于讓很多同學(xué)是羨慕嫉妒恨，其實(shí)，羨慕的是絕大多數(shù)的，嫉妒恨的還是少數(shù)的，畢竟她們想取代你/我的位置是不管如何費(fèi)勁心思都是徒勞，當(dāng)然，最終我們倆會(huì)將她成為我們共同的朋友。呵呵，聽起來(lái)有點(diǎn)像是戀愛中的第三者插足一樣，其實(shí)，友情有時(shí)又何不是如此呢？記得當(dāng)年的我們?cè)��?jīng)與對(duì)方說(shuō)，如果我們分開了，不管是學(xué)校，還是今后步入社會(huì)，如果我們又有了新的好朋友，一定要相互介紹，讓這份友誼更加的厚重，可惜的是，我們的這個(gè)約定確像份永遠(yuǎn)無(wú)法答完整的試卷，無(wú)法交卷�，F(xiàn)在我們又是天各一方，就連兩人要想見個(gè)面都變得是一種奢望，只有借助網(wǎng)絡(luò)與電話來(lái)彼此交流。

　　而今的我們，也均有了各自的情感歸屬，而你，也已是為人妻為人母，那天你和你老公接我到你夫家做客，見你老公一路上是如此的照顧你，家里的公公婆婆也對(duì)你很好，老公又那么的心疼你，我真的很為你感到高興，回想起之前對(duì)我抱怨婚后的生活時(shí)，我覺(jué)得你真是生在福中不知福啊，勸你好好珍惜，一定要幸福哦！而你，卻總是說(shuō)羨慕我的愛情，羨慕我倆的自由，浪漫！傻瓜，只要兩個(gè)人真心相愛，即使在一起喝白開水，那也是一種浪漫啊，浪漫不是在外表，而是取決于你的心！更何況你的`愛情都已開花結(jié)果了，何必非要去羨慕那未綻放的花蕾呢？

　　好好經(jīng)營(yíng)你的婚姻吧，雖然我們彼此的愛情無(wú)法像我們新的友誼一樣來(lái)共同擁有，但是，我們卻能來(lái)彼此分享對(duì)方的幸福！

　　記得你在電話里還問(wèn)我，說(shuō)我有那么多的好朋友，會(huì)不會(huì)因此而忽略了你，我說(shuō)，如果我的這個(gè)問(wèn)題是友誼問(wèn)答，答案毋庸置疑，會(huì)是你，電話那端的你笑的是如此滿足……!

　　人生得此一知己，足矣！這是我對(duì)你的回答。同時(shí)，我也想對(duì)大家說(shuō)一句，人生得一知己，實(shí)屬不易，希望大家能好好的珍惜，好好的去經(jīng)營(yíng)，因?yàn)橹挥姓嬲�的朋友才是一輩子的�?/p>

友情的作文 篇2

　　每一個(gè)人的生命中都會(huì)擁有親情、友情、愛情。如果要賦予它們顏色，那么我會(huì)賦予親情紅色，賦予愛情藍(lán)色，賦予友情綠色。

　　也許有人會(huì)問(wèn)：“你為什么賦予親情紅色呢？”“因?yàn)橛H情是永恒不變的，就好比宇宙中只有一個(gè)太陽(yáng)一樣，親人帶給我們的情誼，不會(huì)因?yàn)樘��?yáng)的西落而隨之隕落，它會(huì)像正午高掛在天上的太陽(yáng)，熾熱如火。所以，我賦予它紅色�！蔽艺f(shuō)。

　　也有人會(huì)問(wèn)：“紅色不是代表熱情嗎？男朋友送給女朋友的花不也正是那熱情如火的玫瑰花嗎？你為什么不將紅色賦予愛情，而是藍(lán)色呢？”“雖然愛情也可以是轟轟烈烈的，但是不是所有的愛情都會(huì)恒久不變。反之，親情是無(wú)論怎樣都不會(huì)變，就算你已經(jīng)死了也一樣。這就是愛情和親情的區(qū)別，這也是我不將紅色賦予愛情的.緣故。而我之所以賦予愛情藍(lán)色，那是因?yàn)樵谖业男闹校瑦矍槭悄菢拥那寮�、恬靜、美好，而藍(lán)色剛好符合我心中的愛情的形象，再加上我也喜歡藍(lán)色，所以我就將藍(lán)色賦予了愛情�！蔽艺f(shuō)。

　　還有人會(huì)問(wèn)：“那你為什么賦予右傾綠色呢？”“因?yàn)檎嬲�的朋友他�?huì)在你不開心的時(shí)候，帶給你快樂(lè)；在你有煩惱是，他會(huì)是一位很好的傾訴對(duì)象，同時(shí)他也會(huì)給你一些不錯(cuò)的建議；在你失敗是，他也會(huì)鼓勵(lì)你，讓你能夠重新站起來(lái)。真正的朋友就是這樣，因?yàn)樗�的存在，你�?huì)對(duì)生活充滿了希望，正好綠色是希望的代表，也是生機(jī)勃勃的表現(xiàn)�！蔽艺f(shuō)。

　　顏色讓我對(duì)很多東西有了新的看法，顏色也讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，有時(shí)我甚至?xí)�想，如果世界上的顏色都消失了，那又將�?huì)是一翻怎樣的景象呢？

友情的作文 篇3

　　在生活中，有些時(shí)候，你會(huì)受到別人的譏諷和驅(qū)趕，那便是冷的一方面；而當(dāng)你陷入困境時(shí)，一個(gè)友善的眼神，一次真誠(chéng)的幫助，都會(huì)讓你的心里漾起感激的暖流。

　　生活中的冷冷暖暖隨時(shí)隨地發(fā)生在你的.身邊，就算是我們五年級(jí)的孩子，一定也經(jīng)歷過(guò)很多了。而且，那可能就發(fā)生在一瞬間……

　　星期三，我們要上美術(shù)課，我卻因?yàn)闇?zhǔn)備不周而忘帶了這節(jié)課最重要的東西——雙面膠！要知道，沒(méi)有雙面膠，什么手工也做不成！我看了看我同桌，對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)帶雙面膠帶，你這卷借我一下——”“你這窮光蛋，憑什么我借你呀！”同桌不但不借我，嘿，還罵了我一句。

　　不過(guò)，這面“冷面墻”在我看來(lái)也是碰得理所當(dāng)然，因?yàn)槲彝�桌可是個(gè)小氣鬼，更何況這也是她從別處借來(lái)的。

　　我扭頭看了看沈潤(rùn)凱那一組，有兩卷雙面膠帶，于是便去借。不曾想到，又碰了釘子，人家是“借誰(shuí)都行就不借我”。一開始他們組的吳越都答應(yīng)借我了，最后還是被阻止了。

　　“真是患難見‘真情’哪！”我心里暗暗想。既然沒(méi)人肯借我，那我也束手無(wú)策，看來(lái)，這次作業(yè)我只能吃鴨蛋了！

　　冷暖自在人心！正當(dāng)我絕望的時(shí)候，只見一個(gè)影子閃過(guò)，在我的課桌上粘了一條雙面膠，一句話不說(shuō)就走了。我定眼一看，噢，是吳越！看著他的背影，我心中蕩漾著感激和友誼的浪花……

友情的作文 篇4

　　友情是有味道的，有甜的、苦的、傷心的……而我的友情是讓人感動(dòng)的。

　　記得有一次，考試時(shí)我忘記帶尺子，恰好第一項(xiàng)考試科目就是數(shù)學(xué)�！霸趺崔k？怎么辦哪？”我抓耳撓腮地嘀咕著。“怎么了？”班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)低聲問(wèn)道�！拔彝�記帶尺子了！”“啊，我也只帶了一把尺子”班長(zhǎng)懊惱地說(shuō)�！暗鹊�，讓我想想誰(shuí)會(huì)帶兩把尺子”“哈哈，我知道誰(shuí)會(huì)有兩把尺子，”班長(zhǎng)高興地說(shuō)道，“誰(shuí)呀？快告訴我，我現(xiàn)在就去找他�！蔽揖o張地問(wèn)到�！斑h(yuǎn)在天邊近在眼前，你猜猜？”“班長(zhǎng)，不對(duì)，你沒(méi)有多余的`尺子呀”班長(zhǎng)連忙擺手。我環(huán)顧四周，心里想班長(zhǎng)離我最近呢，還有誰(shuí)呢？突然靈光一閃，我知道了。

　　剛巧我同桌從教室外走進(jìn)來(lái)，我趕緊問(wèn)我同桌：“你是不是有兩把尺子呀？”“是呀，怎么了”“能不能借我一把，我忘記帶了�！蔽也缓靡馑嫉氐拖骂^，同桌走到課桌前，打開鉛筆盒，拿出一把嶄新的尺子，遞給我。我奇怪地問(wèn)“為什么不把舊尺給我呢？”“我想讓你用新的，好東西一起分享，不能小氣。對(duì)了，記得放學(xué)時(shí)還我喲”。

　　“叮鈴鈴”考試結(jié)束了。我的同桌發(fā)現(xiàn)草稿紙不夠用了，我趕忙從我的草稿本上撕下一些遞給了她，“謝謝你！”“不用謝，我們是朋友，應(yīng)該相互幫助！”我興高采烈地說(shuō)道。

　　她把新尺借給我，自己卻用舊的，讓我感動(dòng)。此后我們經(jīng)常在學(xué)習(xí)上相互幫助。

　　看來(lái)幫忙別人，就能收獲更多的友誼。

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