老師作文（實用）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
您的身材并不高大，卻甘愿作為我們的登天梯，助我們攀上更高的山峰；您的雙眼并不迷人，卻可以看懂我們的心；您的臂膀并不寬闊，但是足夠我們班八個同學享受您的溫暖。您一次又一次催動我們成長，卻從來不抱怨自己有多么辛苦，多么勞累……
諄諄教誨
我們在一天天地長大，您卻在一天天地衰老，面對這樣幼稚、叛逆的我們，你卻依然苦口婆心地教導我們，燃燒自己，照亮黑暗的道路，指引我們前進的方向。
一天夜晚，您突然打來電話詢問我知不知道邢慶月的下落，她直到現(xiàn)在都沒有回家。雖然我看不到您的神情，但我從你的嗓音中聽出你是有多么地為她擔心、為她焦急。為了能知道她的下落，你甚至不顧自己女兒的.功課，絡繹不絕地打電話問全校的同學和老師。直至邢慶月安全地回到了家，您才安下心來。
您之后一直在反復強調這件事，希望我們不要把它當做一件小事去看待，邢慶月約同學去圖書館看書，父母老師都不知情，晚上回來時自己還孤身一人走回家。邢慶月的出發(fā)點是好的，但是做錯了，這是危險的！萬一被壞人殺害了，萬一被拐賣了，萬一……還有好多好多萬一，您花了一節(jié)語文課的時間來跟我們講這個道理，為的是什么？以身作則的您就是希望我們可以平平安安的，不要重蹈邢慶月的覆轍。
桃李不言
“咳咳咳……”那節(jié)課上，你一直在咳嗽，不斷地咳嗽。我們發(fā)覺了異常，您生病了。此時，您的目光如刀劍一般鋒利，瞬間看破人心，卻又如潺潺流水那般委婉、溫柔，你輕聲說：“同學們，我沒事的，就是咳嗽了，我多喝點水就好了�！甭犃四脑�，大家心里的那塊大石頭終于放了下來。
中午，您在睡覺。你的面容是如此的憔悴，睡得是如此的深沉。我把作業(yè)放到您的桌子上，當我剛要轉過頭來走出辦公室的時候，不經(jīng)意地瞟到了一盒東西，我轉回頭來，悄悄看了看您的那盒東西——喉嚨發(fā)炎藥，在旁邊，還放著一袋藥。一剎那，我恍然大悟！怪不得，您上課的時候一直咳嗽個不停；怪不得，您會是那么憔悴；怪不得，您的聲音是那么的沙啞……可…可是您竟然還跟我們說是小感冒，是咳嗽，竟然依舊來學校里上課，竟然還跟我們說沒事的，讓我不要擔心您……
這一切，其實都是為了我們——上周五，同學們把參加比賽的作文交給了您，您覺得這些作文都不夠好不夠生動，就獨自一人幫我們把八個人的作文挨個改了個遍。您本來嗓子就生病了，過度勞累使你的病情更加嚴重。我真恨自己，恨自己不努力些，恨自己沒有寫好文章，恨自己沒有去幫同學們改作文，反而是讓你來操這份心，我這個干部是用來干什么的！
痛定思痛
俗話說“身正不怕影子斜”，很顯然，我的影子斜了；俗話說“不做虧心事，不怕鬼敲門”，很顯然，我怕鬼來找我了；俗話說“要想人不知，除非己莫為”，很顯然，我做了壞事情。當然，也有一句話叫“紙包不住火”。
那是一個不尋常的中午，我被您叫到辦公室，心里忐忑不安。我知道是什么事——我打了我們班女同學，她生氣了，就和我吵了起來。巨大的吵架聲打破了午時的寧靜。我走進了辦公室，我害怕您罰我，害怕您罵我，我也無顏面對您。走到您面前，您放下一把椅子，讓我坐好，我顫顫巍巍地坐了下來，眼睛不敢直視您。您問我：“發(fā)生了什么�！�
“我……我打了周海月……”我心里有許許多多的慚愧，也有數(shù)不盡的憋屈。
“你也知道？跟你說了多少遍了，男生要讓著女生，做一個紳士，為什么要和她吵架呢？”
“因為她煩我�！�
“她煩你是她有錯，但是這件事還是你的責任大，她煩你又沒打你，你卻動手打人，好好說話不可以嗎？非要用武力來解決問題嗎？”
望著你失望的神情，我仿佛讀出了我的莽撞，我的幼稚，我的狹隘。無力的眼淚劃過我的面容，面對您一直信賴和寄予厚望的我，此時此刻，您的心里一定不比我好過。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
老師作文 篇2
在我的腦海中，給我留下深刻印象的人有很多，但讓我最難忘的還是我們班的王老師。
我的王老師有一頭金燦燦的卷發(fā)，有一張和藹可親的面孔，有一雙炯炯有神的.眼睛，有一張能言善辯的嘴巴，有一雙心靈手巧的手，有兩行干凈、潔白的牙齒。特別的漂亮！
記得有一次，我沒有聽媽媽的話，早晨起來陽光明媚，萬里無云，我吃完早餐正準備去上學，沒想到，媽媽叫住了我說“今天天氣預報要下雨，你快去來把傘帶著�！蔽倚南耄禾鞖忸A報也有不準的時候嗎。于是，我一溜煙兒，就跑的無影無蹤，放學了，忽然，一陣雷聲大作，風娃娃就像變了個臉似的，烏云密布，下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我只能看著同學們一個個都走了，我心里像一團螞蟻掉進鍋里一樣急的團團轉，王老師走了過來，他好像看透了我的心思，把傘遞給了我，自己確淋雨回家。
王老師，你對我的好，我一輩子也不會忘記，滴水之恩，當涌泉相報，我無以為報！
老師作文 篇3
“嘩啦啦——嘩啦啦”外面下著傾盆大雨……
當時我正走在回家的路上，突然下起了大雨，我連忙撐起了傘，正要跑到附件的一座小亭子里去避雨，這時的雨滴相似跟我作對，我越跑越快，它卻越下越大。當我跑到亭子里時，亭子里已經(jīng)擠滿了避雨的人群，這是我從人群中看到一個熟悉的背影。走進一看，竟然是我多年沒見的幼兒園老師——邱老師！我并上前親密地叫道：“邱老師好！”沒想到，邱老師還記得我，向我笑了笑！
雨越下越大，我發(fā)現(xiàn)邱老師沒帶雨傘，時不時的`還看看手表，非常著急好像有急事的樣子。此時，我的腦海里不停的閃現(xiàn)出幼兒園時邱老師對我的種種關心與照顧的畫面！我手中的雨傘情不自禁的遞向了邱老師，說道：“邱老師，這把雨傘給您用！”邱老師立刻回復到：“不用，我有雨衣呢！”“沒事，您拿著我已經(jīng)到家了”沒等邱老師反應過來，我飛一般的沖出雨中。
在雨中，我又看見那個熟悉的背影。沒錯，那就是邱老師，他手里撐著那把彩色的“天堂傘”，再看看老師身上的“雨衣”明明就是一個塑料袋呀！
兩個美麗的謊言刻在我的心里，并帶給我溫暖驅趕著身上的寒氣！
老師作文 篇4
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
他中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，戴著一副金邊的眼鏡，一張顯得消瘦的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的語文老師王老師，他卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。
王老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的;他對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕王老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在王老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被王老師看的一清二楚，他非常著急和生氣，好像對我很失望。他嚴肅地對我說：“你應該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了他老師的批評，我真不理解，覺得他太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了王老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了王老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的.每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，王老師都會幫助我們認真地處理好。
后來在一次活動上，王老師參于到我們的活動中來，他與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴厲的他老師也有平易近人、和藹可親的一面。王老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解他的用意。在課堂上，他給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了
王老師，您將是我成長的過程中永遠不會忘懷的一個重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們感覺到，您是無怨的、無悔的和無私的。我為是您的學生而驕傲，您會永遠留在我的記憶里!
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