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讀書(shū)的作文400字經(jīng)典（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的讀書(shū)的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的作文400字 篇1
書(shū)房里，有一整架書(shū)。每每看到這些大小不一、厚薄不一的書(shū)籍，聞著這些悠悠的油墨香，心里總是涌起一股歡樂(lè)的愉悅之情。取出一本細(xì)細(xì)品味，常悠然自得、醉在其中。
那一個(gè)倚在窗邊的小女孩——便是我。窗外，燈火輝煌，街市嘈雜；窗內(nèi)，寧?kù)o和諧，書(shū)香縷縷，時(shí)時(shí)間雜著我忍不住讀出聲的脆脆童聲。讀多了，也有幾絲睡意。沒(méi)關(guān)系，放下書(shū)，伸個(gè)懶腰，再繼續(xù)靜心翻閱……
迷糊中，聽(tīng)見(jiàn)母親柔柔的喊聲，我揉揉惺忪的眼睛，連忙合書(shū)上床。
讀書(shū)成了我最開(kāi)心的事。打發(fā)了白天的時(shí)光，便有了快樂(lè)之余——在幽靜的夜晚，借著燈光，捧著一本磚頭般的書(shū)，全身心投入，人思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁。覽遍世界風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱。哀不幸不爭(zhēng)之輩，頌可歌可泣之人，與主人公共同旅行。品嘗咀嚼睿智和超凡的感悟，讓理性漾然于腦中，靜靜地品味人生的快樂(lè)，命途的多舛，人世的滄桑。在心底總有什么在萌動(dòng)，有一種抑制不住的'興奮不斷地涌動(dòng)，似乎馬上就要噴搏而出。于是，筆尖很自然地顫抖，總想寫(xiě)什么，說(shuō)什么……
隨著時(shí)間推移，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)也越來(lái)越濃厚。一旦得書(shū)，眉飛色舞。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，你可以跟隨老漁夫桑地亞哥一起抵拒鯊魚(yú)的肆意，你可以追隨李白共吟廬山瀑布的雄美；你還可以心隨巴金進(jìn)行一次特殊的暢談……作家們用筆敲響了我的童年心聲，撞擊著童年心扉，閃爍出五彩繽紛的火花，匯成一條彩虹，連接著我和書(shū)。
正如東坡老先生所言——“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
讀書(shū)的作文400字 篇2
書(shū)就如糧食一樣重要，如果沒(méi)有了書(shū)，世界上就沒(méi)有了知識(shí)，如果沒(méi)有了知識(shí)，就沒(méi)有了現(xiàn)在的高科技的東西。可想而知，書(shū)是多么的重要呀，所以我和書(shū)是一對(duì)好朋友，形影不離的好朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗俏疑钪械囊徊糠帧Ｒ驗(yàn)樘撩杂谧x書(shū)了，所以也因?yàn)樽x書(shū)經(jīng)常鬧出來(lái)笑話。
那天，媽媽給我買(mǎi)了好多本新書(shū)，有《我的媽媽是精靈》、《地心游記》、《稻草人》等等，因?yàn)榭粗志秃每�，所以我就�?ài)不釋手地看了起來(lái)。到了中午該吃飯了，但因?yàn)樘每戳瞬簧岬梅畔拢谑俏揖鸵贿吙磿?shū)一邊吃飯，誰(shuí)知我拿著筷子才吃了幾口，就感到不對(duì)勁兒了，這筷子今天放到口里怎么不舒服呢？可我正看著精彩呢，就懶得管它，可又沒(méi)吃幾口，這筷子“嘩”的.從我手里滑了下來(lái)，這不得不讓我放下手中的書(shū)去看看怎么回事，不看不知道，一看嚇一跳，那么聰明的我竟然把筷子拿反了，唉！都是書(shū)惹的禍呀！害得我被老爸老媽笑了一頓，那么大了還能把筷子拿倒了，唉！好丟人呀！
丟人的事還不止這一件呢，那天放學(xué)，我一邊看書(shū)一邊走路，誰(shuí)知我一不小心竟然在眾目睽睽之下“咚”一下子撞到電線桿子上了，這次更丟人了呀，我的臉突然變得灼熱灼熱的，我不顧一切合起書(shū)本跑著回家了。唉！又是書(shū)惹的禍，可我并不埋怨書(shū)，因?yàn)檎l(shuí)讓我是個(gè)小書(shū)迷呢！
讀書(shū)的作文400字 篇3
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是力量的翅膀，書(shū)是生活的方向盤(pán)，在生活中，我們離不開(kāi)書(shū)。
我撲向書(shū)籍就像饑餓的人撲向面包。高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼裕抑灰挥袝r(shí)間，就會(huì)把這些時(shí)間都放在讀書(shū)上，周末，我都會(huì)去新華書(shū)店看書(shū)。一看就是一兩個(gè)小時(shí)。家里到處放的'都是我的書(shū)，陽(yáng)臺(tái)上、廁所里、床頭邊、沙發(fā)上都有我的書(shū)。平時(shí)我會(huì)抓住每個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。在陽(yáng)臺(tái)上，美美地曬著太陽(yáng)讀書(shū)，就連上廁所的時(shí)間都不放過(guò)，每次我上廁所的，我也不忘看上一小會(huì)書(shū)。每次睡覺(jué)前，我也會(huì)拿起書(shū)看上幾頁(yè)，雖說(shuō)是幾頁(yè)，但收獲卻不小。
有一次，媽媽讓燒水，我把水溫上后就坐在沙發(fā)上看起書(shū)來(lái)，當(dāng)時(shí)看書(shū)看得太入迷了，等水燒開(kāi)了也沒(méi)注意到。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽出來(lái)了，看到水還在燒，媽媽連喊了好幾聲我才聽(tīng)見(jiàn)。
讀不同的書(shū)會(huì)有不同的收獲和感受。讀感恩故事時(shí)，我會(huì)感動(dòng)的忍不住哭出來(lái)；讀哲理書(shū)時(shí)，我會(huì)收獲一種道理；
讀奇幻書(shū)時(shí)，會(huì)使我浮想聯(lián)翩；讀幽默書(shū)和漫畫(huà)書(shū)時(shí)，我又會(huì)忍不住捧腹大笑。我最喜歡看的是哲理書(shū)，尤其是像《心靈雞湯》之類(lèi)的書(shū)，讀過(guò)之后可以收獲很多道理和知識(shí)，其實(shí)不管是什么樣的書(shū)，它都會(huì)有你喜歡的部分和片段。
讀書(shū)能使人進(jìn)步，讀書(shū)能使人獲得快了，讀書(shū)還能是人的心靈得到充實(shí)和營(yíng)養(yǎng)，讀書(shū)真是太美妙了。
讀書(shū)的作文400字 篇4
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件非常高興的事，因?yàn)槲铱梢詮臅?shū)中學(xué)到不少的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，懂得了許多道理，可有時(shí)也會(huì)惹出一點(diǎn)“小麻煩”。
在寒假里的一天，爸爸媽媽都去上班了，家里只剩下我一個(gè)人，姐姐約我一起去看電影。離約定時(shí)間還剩下不到半小時(shí)時(shí)，我閑著沒(méi)事干，就隨意拿起一本《中國(guó)最佳微型小說(shuō)選》的`書(shū)，就津津有味地看起來(lái)，其中有幾篇文章寫(xiě)的特別感人，它的故事情節(jié)深深地吸引了我，就把這幾篇又讀了一遍，由于這個(gè)小說(shuō)寫(xiě)得實(shí)在是太精彩了，讓我覺(jué)得百讀不厭，就又讀了起來(lái)，于是把要跟姐姐一起去看電影的事給忘了。這時(shí)離姐姐約定的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了十多分鐘。姐姐見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)，就來(lái)到我家，敲了敲門(mén)，我還在認(rèn)真地讀書(shū)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。姐姐見(jiàn)沒(méi)人開(kāi)門(mén)，就給我打電話，我聽(tīng)見(jiàn)了電話鈴聲，跑到電話前，一看是姐姐的電話號(hào)碼，就想起了要一起去看電影的事，拿起電話就聽(tīng)到姐姐焦急地在電話里問(wèn)：“你剛才干嗎呢？我敲門(mén)你也不開(kāi)�！蔽艺f(shuō)：“我剛才正看書(shū)呢，可能看的太入迷了吧，實(shí)在沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。對(duì)了，我們趕快去看電影吧�！苯憬阏f(shuō)：“現(xiàn)在要去看電影已經(jīng)遲到二十多分鐘了，不過(guò)你那么熱愛(ài)看書(shū)，我們就去圖書(shū)館吧？”我回答“好吧”。
熱愛(ài)讀書(shū)，讀更多的書(shū)，這樣才能懂得更多的知識(shí)。
讀書(shū)的作文400字 篇5
我們班有很多作文寫(xiě)得很好的同學(xué)，我想他們的作文寫(xiě)得那么好可能是因?yàn)槭畟�(gè)字，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我還在上幼兒園的時(shí)候，讀的書(shū)都少兒百科全書(shū)和啟蒙書(shū)。那時(shí)的我會(huì)讓爸爸或媽媽把知識(shí)記錄下來(lái)，然后我再去背，然后在同學(xué)面前炫耀自己的知識(shí)。
當(dāng)我在讀一年級(jí)時(shí)，讀的書(shū)是一些看圖說(shuō)話等類(lèi)型的書(shū)，同時(shí)也看一些關(guān)于古詩(shī)的書(shū)。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)。背下來(lái)。一年級(jí)的我明白了讀書(shū)是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的我開(kāi)始接觸一些名言明句、限子作文、通話等類(lèi)型的書(shū)。同樣，我也會(huì)好詞好句連同好段一起運(yùn)用到作文里面去。三年級(jí)的我才明白讀書(shū)是為了學(xué)到人生的道理。
四年級(jí)的我開(kāi)始嘗試閱讀小說(shuō)、600字作文、散文、詩(shī)歌等書(shū)籍。我會(huì)把這些書(shū)籍賭了一次又一次。把每次的收獲寫(xiě)下來(lái)，同時(shí)練練寫(xiě)讀后感，學(xué)學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌。這時(shí)的'我才明白讀書(shū)就是讓人按照道理去實(shí)踐。
如今，我上五年級(jí)了，我也嘗試閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)、千字作文等，同時(shí)也嘗試著寫(xiě)寫(xiě)千字作文�，F(xiàn)在再翻開(kāi)我的記錄本，里面記錄了滿滿的好詞、好句、體會(huì)、讀后感等。這時(shí)的我才終于明白，讀了多少書(shū)，關(guān)系到你的未來(lái)。
同學(xué)們，書(shū)籍才是最寬廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！
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