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[推薦]我做了一項小實驗作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我做了一項小實驗作文，歡迎大家分享。

[推薦]我做了一項小實驗作文15篇

我做了一項小實驗作文1

　　五一那天，我做了一個有趣的小實驗：火燒裝了水的塑料袋。

　　吃完早餐，我就開始準備做這個實驗所需要的`材料，我找來一個小小的塑料袋和一個打火機。

　　我先用塑料袋裝了半袋水，然后拿著打火機準備打火，但是又怕燒到手，不知道怎么辦。

　　這時，爸爸走過來：“小丫頭，怎么啦，做實驗遇到什么困難了嗎？”

　　“爸爸，我怕燙到手，不敢點打火機�！蔽倚÷暤卣f。

　　“你有安全意識是對的。沒事，我來幫你�！卑职终f完馬上就把打火機幫我打開。

　　我把裝了水的塑料袋小心翼翼地放在火苗上面。時間一分一秒地過去，我的眼睛一直盯著火苗和塑料袋接觸的地方�；鹈缭谀抢餁g快地跳動，可塑料袋卻一點也沒有被燒破，真是太神奇了！

　　這是什么原理呢？我抬起頭，用充滿疑惑的眼神看著爸爸。爸爸笑了笑：“我去幫你問問度娘吧！”

　　原來，塑料袋燃燒需要一定的溫度。當塑料袋里有水時，火苗的溫度就會傳到水里，塑料袋的溫度就不會很高，不會燃燒。如果塑料袋里沒水，用火一燒，袋子立馬就會燃燒起來。

　　這是個既簡單又有趣的小實驗！

我做了一項小實驗作文2

　　有一次我在書中看到了一個實驗。兩杯水中的餐巾紙，一張浮在水面上，一張沉了下去。我想：兩杯都是水，為什么一張紙沉了下去，而另一張紙卻浮在水面上呢？這個問題就像一個鉤子，撕扯著我的心。于是我開始親手做這個實驗。

　　實驗需要的東西有：兩個透明的杯子、一些水、兩張紙巾和一些洗手液。方法是先把水倒入杯中，接著再一杯水中倒幾滴洗手液，飯后把紙巾分別放入兩杯水中。咦？沒有放洗手液的那杯水中的紙也沉了下去，這是怎么回事呢？就在我被問題急得團團轉時媽媽來了。我跟媽媽說明情況后，媽媽說我把紙疊在一起了，應該把紙展開了放下去。哦！原來問題出在這里。按照媽媽說的`話，我又把實驗做了一遍，呵，這一次終于做對了。媽媽又跟我說，是因為洗手液打破了水的張力，所以沒有洗手液的那杯水中的紙浮在水上，放了洗手液的那杯水中的紙沉了下去。

　　這個實驗真有趣，下次我還會做更多有趣的實驗。

我做了一項小實驗作文3

　　今天我從哥哥的一本書上發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗，是“會動的畫”。我一聽“會動的畫”，畫怎么會動呢？在好奇心的`驅使下，我決定親自做一做這個小實驗。

　　做這個實驗要用的工具有三種：一個盤子、一只水性馬克筆和一杯水。很快，一切準備完畢，就等著實驗開始了。

　　開始做實驗了。我先在盤子上用水性馬克筆畫了一個漂亮的“小人人”，然后在盤子里慢慢倒上水，記住水千萬不能倒太快了，要不然你的畫會被水沖掉的，導致實驗失敗。我小心翼翼地倒入水，天吶！奇跡出現(xiàn)了，只見我畫的那個“小人人“浮起來了，好像在練武功一樣，拳打腳踢的，在水中開心地舞著。我既興奮又激動，開心地大喊：“媽媽，快來��！媽媽快來呀！”我有些不相信，我又試了一次，這次我畫的是一群小魚，我倒了點水，“哇，小魚居然又浮起來了！”我邊徐徐倒水，邊觀察小魚們在水中游得自由自在，開心極了。我蹦起來大喊：“科學真神奇��！”

　　“可是畫會動是因為什么原理呢？”我嘴里不斷嘟囔著。我上網(wǎng)查了查原理，哦，原來馬克筆的墨水是重點，它是一種油性固體樹脂，樹脂溶化在溶劑化學中。當畫在盤子里，會迅速變干，變成固體。這樣倒入水的時候，它就會浮起來。

　　這次的小實驗不但鍛煉了我的動手能力，還開發(fā)了我的思維能力，同時也讓我懂得一個科學道理，激發(fā)了我探索科學奧秘的興趣。

我做了一項小實驗作文4

　　同學們，你知道靜電是什么嗎？如果不知道也沒有關系，接下來，我們做個實驗你就知道了。

　　實驗材料：

　　1、一包鹽；

　　2、一包胡椒粉；

　　3、一個塑料小勺；

　　4、一雙筷子和一個盤子。

　　實驗開始了，老師首先將鹽和胡椒粉倒進盤子里，接著用筷子不停地攪拌，讓他們充分的混合在一起。然后老師說：“請同學們把勺子放在頭上使勁摩擦�！蔽覍⑺芰仙鬃臃旁陬^上快速摩擦，然后老師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動，一邊說：“大家看好了，我要將混合的它們分離開了�！蔽倚南耄喊邀}和胡椒粉進行分離，這可能嗎？我完全不相信誰有這么大的本事能做到，除非有神力相助。

　　我將腦袋湊近細細觀察，發(fā)現(xiàn)胡椒粉像有了神力似的往勺子上跑，像是大型吸塵器的`現(xiàn)場一樣，真神奇呀！就這樣我們和老師一起把胡椒粉與鹽分離開了。

　　這次我真的信了勺子可以分離胡椒和鹽。但我一直有一個疑問，就是為什么勺子可以把他們分離開呢？通過對老師的詢問，我終于知道了：在勺子摩擦頭發(fā)時會產(chǎn)生靜電，然后就會把輕的胡椒粉吸起來了，這樣他們就可以被分離開了。

　　現(xiàn)在大家知道什么是靜電了嗎，靜電如此神奇，大家想不想自己做一做呢？

我做了一項小實驗作文5

　　今天我做了兩個小實驗，第一個實驗用到的材料有，塑料杯，一杯米，一根筷子，

　　第一步將米倒?jié)M塑料杯，第二步用手按一按杯子里的米，第三步用筷子順著手指插入米里，最后手抓起筷子沒有將裝滿米的.杯子提起來，實驗最終以失敗告終。

　　第二個實驗名字是水杯與紙，需要用的材料是一個是透明的杯子，一張廢紙和水，材料準備就緒開始動手做實驗。

　　實驗的步驟是第一步，將杯子灌滿水，第二步將紙平放在杯口，神奇的一幕出現(xiàn)了，將杯倒立過來，水居然沒流出來，這是為什么呢？

　　我上網(wǎng)查了一下原理，水沒有流出來是因為水杯倒扣時外界的氣流不會進入杯中，所以水不會流出來，科學實驗真的好神奇。

我做了一項小實驗作文6

　　今天，媽媽給我買了一個實驗套裝，我趕忙拆開包裝，里面有各種各樣的實驗器材，還有一本說明書。我迫不及待地打開說明書，發(fā)現(xiàn)有許多小實驗，其中一個叫火山熔巖的小實驗最吸引我。

　　我一邊看說明書，一邊準備實驗要用的材料。按照說明書，我先往200毫升的杯子里倒入50毫升的水，然后加入紅色的指示劑，搖勻，水變成紅色。接著，我倒入100毫升的油，神奇的事情發(fā)生了，油居然沒有和水融合在一起，而是浮在水的上方。最后，我加入了一片泡騰片，泡騰片沉入杯底，慢慢溶解。過了幾秒鐘，泡騰片在水中發(fā)出滋滋聲，一條“火龍”從水里鉆了出來，它扭動著細長的身子，還不時吐出泡泡。不一會兒，越來越多的'紅色小氣泡竄上來，那情景就像火山爆發(fā)。

　　這究竟是怎么回事呢？我跑去問媽媽。媽媽耐心地解釋道：“泡騰片遇到水就會產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，這些二氧化碳氣體迅速向上翻滾，使帶有顏色的水被帶到油層上方，形成類似火山爆發(fā)的場景�！�

　　原來如此啊，留心處處皆學問。生活中有很多奧秘，等著我們去發(fā)現(xiàn)呢！

我做了一項小實驗作文7

　　今天，一上課我就開心的要命，因為今天老師給我們做了一項實驗，它叫：靜電粘小紙片。要準備的材料很簡單，材料有：一把尺子、扯一點小小的紙片。

　　第一步，我們用激動的小手扯一點點紙，第二步，把它反復地撕，撕成很小很小的紙片，第三步，用尺子在頭上或在褲子使勁的擦，第四步，用尺子往紙上輕輕的.一點，紙就霎時吸了起來。哇！我們班的同學大聲叫了起來，有的開心的說：“我的天呀！這是什么科學小實驗？我還第一次呢！”有的失敗了，還有的既高興又激動的說：“你快過來瞧瞧我的吸了起來了！”而有些失敗的人很不服氣，又嘗試了一次，成功了！那些同學也跟著成功了的同學一起喊了起來，這實驗真的好有趣！我真是想一直做這個實驗。

　　“只知道玩，不知道這是怎么回事兒，就開始玩兒個不停！”老師說道。我們放下了手中的活兒聽老師開始講原理！哦，原來我們摩擦出了靜電才會吸起來！

　　這真是一件奧秘無窮的科學小實驗。

我做了一項小實驗作文8

　　在宅學期間，因為不能經(jīng)常外出，不能去好玩的地方，很無趣，但我不同，我在家中有著人工景點陪著，十分快活。我就像一個魔術師一般做出了“人工彩虹”，接下來就讓我們一起看看吧。

　　首先準備好材料。有一盆清水，水適量，盆口要大，一張白紙和有三原色的彩筆。

　　現(xiàn)在開始做彩虹。先將裝水的盆放在一邊，再將白紙平均的`對折，用彩筆有畫三條紅黃藍線，背面也要畫同樣的線。最后將其放入水中，不能全放進去，一半就可以了，接下來靜靜的等待。這時，你就會發(fā)現(xiàn)，水徐徐的，一點一點地像觸手一般爬了上來，當接近彩筆畫處時，就開始爭先恐后地加快了腳步，很快，彩筆處的紅黃藍顏色開始擴散開來。慢慢地，也出現(xiàn)了綠紫橙等多種顏色，最后一道亮麗的彩虹就出來了。

　　原來是水的張力加上紙的吸水力把水引到彩筆畫線處，水的擴散把紅、黃、藍三原色混合起來，就形成了七彩斑斕的彩虹，美麗極了。

　　怎么樣，這個“人工彩虹”是不是又有趣又好玩呢？

我做了一項小實驗作文9

　　記得那是在去年的暑假里，我和爸爸媽媽去體育館打羽毛球。一個小時后，我大汗淋漓，又熱又渴。于是，我去超市選了一瓶冰涼的脈動運動飲料，而爸爸媽媽只選了農(nóng)夫山泉礦泉水。

　　不行！喝這種飲料不健康！媽媽嚴肅地對我說。

　　這又不是碳酸飲料，喝起來甜絲絲的，比礦泉水好喝多了！我抱著脈動，不舍得放手。

　　爸爸看著我和媽媽僵持了很久，為了緩和氣氛，他笑瞇瞇地說：這樣吧，我們把可樂、雪碧、脈動還有農(nóng)夫山泉一起買回家，做一個小試驗。

　　幾張PH試紙、四個小紙杯、一支筆和一張紙，爸爸把所有試驗材料整齊地擺放在桌子上。我和媽媽坐在桌子邊，看著爸爸開始試驗。

　　爸爸把四瓶飲料分別倒入四個紙杯，并給它們編號。一號是雪碧，二號是農(nóng)夫山泉，三號是可樂，四號是脈動。接著，爸爸取出四張PH試紙，沾取四種不同的飲料在每個杯子里停留大約五秒。

　　然后取出試紙，平放在桌子上，讓我們觀察顏色的變化。

　　看！一號的雪碧和三號的可樂變化最快，已經(jīng)變成深紅色了！我瞪大了眼睛，激動地叫起來。

　　二號農(nóng)夫山泉呈現(xiàn)出了淺藍色。媽媽胸有成竹地看著我說。

　　來看看，你最喜歡喝的脈動在試紙上顯示出橙色。爸爸一本4正經(jīng)地對我說。

　　試紙上不同的顏色說明什么呢？我歪著頭好奇地問爸爸。

　　爸爸拿出試紙數(shù)值對照表，讓我仔細比對。

　　三分鐘后，我得出了答案：一號雪碧和三號可樂的PH值為2，它們屬于強酸性；二號農(nóng)夫山泉的PH值為78之間，它屬于弱堿性；四號脈動的'PH值為4，它屬于中等酸性。

　　人類血液的PH值為7。37。4之間，屬于中等略微偏堿，所以天然礦泉水最適合我們飲用。爸爸總結了這次試驗的結果。

　　這次試驗讓我懂得生活中處處有學問，只要我們多動手實踐，就能獲得新的知識。脈動雖然不是碳酸飲料，但是它依然是酸性飲料。

　　對我來說，這真是一個出乎意料的小試驗。

我做了一項小實驗作文10

　　今天，老師叫我們做實驗。我做的實驗名稱叫做水中放硬幣。

　　這個實驗需要一杯清水，和幾十枚硬幣；準備了這些之后，我們就開始做可以實驗了。

　　先把一枚硬幣慢慢地、輕輕地放進水杯里；如果水面有一點鼓，那么就接著把剩下的硬幣給放進去。

　　全部放進去之后，你會發(fā)現(xiàn)水面鼓了起來，但是里面的水卻沒有流出來。

　　為什么呢？因為由于一塊硬幣體積較小，產(chǎn)生的體積增量將水擠出時，由于水的.張力的存在，即水分子之間的分子力，多出來的那部分水會在水杯口由于張力平衡，拉住它們而不至于溢出，也就是水面高于水杯而不溢出，從而形成了水平面高于杯子邊沿的現(xiàn)象。

　　今天的這個實驗真好玩，而且還讓我明白了一個道理。

我做了一項小實驗作文11

　　媽媽在網(wǎng)上買了一個科學實驗的箱子，這個箱子真是八寶箱，什么工具都有。實驗種類非常多，我用媽媽的手機掃描了二維碼，科學實驗各式各樣，這時我發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的實驗，好奇心迫使一定要去動手嘗試一下，它就是：火山爆發(fā)。

　　我興致勃勃地準備了實驗的材料：一杯清水、紅色色素、托盤、洗潔精、泡騰片、攪拌棒。準備好材料，我先欣賞視頻中如何進行實驗的步驟，一步步把步驟記在腦子里，反復觀看，待步驟清晰后就開始實驗。

　　我首先把一個托盤放在水杯下面（防止“火山”爆發(fā)后水大量溢出），接著我把少許紅色色素倒入瓶中，用攪拌棒攪了幾下，霎那間清水開始“變臉”，由清到紅，紅得猶如一個害羞的小姑娘的臉蛋。然后我倒入清潔精，外表并沒有發(fā)生什么變化，只是上面冒出了一些氣泡。最后，驚心動魄的時刻到了，我小心翼翼地把泡騰片放進去，手剛要拿開，泡沫一瞬間就往瓶口快速地溢了出來，這場面真是太壯觀了！我領悟到了原來瓶子模擬的是火山，里面的水模擬的是巖漿�。∥覟槲易约簩嶒灥某晒Ω械介_心。

　　從科學實驗中我體會到了液體經(jīng)過化學反應，迅猛的'“巖漿”從杯口溢出，說明火山真正噴發(fā)是從內向外噴發(fā)的。

　　科學的魅力給大自然帶來了無限的想象。

我做了一項小實驗作文12

　　一個陽光明媚的早晨，天空中飄著幾朵白云。今天，老師對我們說：“一會兒要做死海不死的實驗。”全班同學聽到這個消息，都高興地歡呼起來。

　　老師從她神奇的口袋里拿出了實驗要用的材料，有兩個大杯子、一袋食鹽、一個大勺子和兩個雞蛋。

　　實驗開始了，老師先讓兩個同學在杯子里倒上3/4的水，接著，往一個杯子里加入五勺食鹽，鹽就像一粒粒小小的白色珍珠，灑進了水里。然后攪拌均勻，水就慢慢地變得渾濁了。最后，老師拿出了兩個雞蛋，讓一位同學上臺。那個同學先把一個雞蛋放入清水里，雞蛋像一個跳水運動員一樣入水中，飛快地往下沉，一下子就到了杯子底部。雞蛋一動不動的，就像是一個小寶寶安詳?shù)卦趽u籃里睡覺。老師又讓她把另一個雞蛋放到鹽水里，我小聲嘀咕著：這個雞蛋會像之前的雞蛋一樣沉下去嗎?結果，雞蛋落入水中，然后一下子跳了起來，像一個橢圓形的彈彈球。它靜靜地浮在水面上，像一片葉子在水面上飄著。我看著很無聊，想把它按下水，可是它像一個倔強的`小孩兒，怎么按也按不下去。

　　下課后，老師和我們說了鹽水可以浮起雞蛋的原理，因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，而清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋才可以浮在鹽水上面。

　　其實啊，生活中有很多有趣的小實驗，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

我做了一項小實驗作文13

　　今天又上我最喜歡的科學課了，課上我們學習了生活中常見的磁鐵。磁鐵的神奇深深吸引了我，而且這次老師讓我們回家自己研究磁鐵的磁力——隔著尺子能吸多少回形針。

　　第一次這樣深入了解磁鐵，還要回家做實驗，我已經(jīng)迫不及待了。剛到家我就拉上爸爸一起做實驗了。我們準備了兩個塑料杯、兩個圓形磁鐵、一把塑料尺和許多回形針。

　　我按老師說的'方法興奮地開始了實驗。首先把兩個塑料杯倒著放好，接著把塑料尺架在兩個塑料杯上，把磁鐵放在尺子中間。接下來就是實驗最重要的部分了，把回形針一個一個的往上掛。把第一個回形針的一邊往外拉形成鉤子，然后在鉤子上掛3～4個回形針，再把其中一個回形針一邊往外拉形成新的鉤子，不停的掛。直到掛上去的回形針掉下來為止。然后記錄下來總共掛了幾個回形針。

　　實驗有結果了，一個磁鐵吸了11個回形針。我又拿了另外一個磁鐵合在一起來吸，發(fā)現(xiàn)吸了16個回形針。

　　結論來了，這說明兩塊磁鐵合在一起磁力增加了，磁鐵的數(shù)量越多，磁力越大。新的問題就來了，要是把兩塊相互排斥的磁鐵合在一起，你覺得能掛幾個回形針呢？