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以日子為題作文10篇【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的以日子為題作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以日子為題作文 篇1
金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，丹桂飄香�！芭距币黄嗤┤~飄落到水面上，輕聲細(xì)語(yǔ)。在這么尋常的一個(gè)日子里，我卻能聞到些許，沁人心脾的芳香。
我來(lái)到家旁的一個(gè)公園里，漫步。早已入秋，孩子們也穿上了秋衣，在公園里嬉戲著。此處可以聞到花香。我陶醉在這春華秋實(shí)之中。不知不覺(jué)間，肚子開(kāi)始“鬧革命”了。于是，我只得暫時(shí)離開(kāi)公園，去平日里常去的面館，吃午餐。
走進(jìn)面館，只聽(tīng)得一陣嘈雜，人們?nèi)齼蓛傻淖谝黄�，談天，扯家常。我撇了一眼菜單，點(diǎn)了份炒飯。就在我要掏錢(qián)付賬時(shí)，意外發(fā)生了。我一摸口袋，并未發(fā)現(xiàn)錢(qián)的蹤影，我下意識(shí)地拉出褲子口袋翻找，仍然無(wú)果。我抬頭對(duì)店主說(shuō)了聲抱歉，又講明了原因，便暫時(shí)離開(kāi)了面館。
失魂落魄的.我，在公園與家之間毫無(wú)目的地尋找。不經(jīng)意間，幾片梧桐葉落了，空氣中彌漫著淡淡的香氣。三十分鐘過(guò)去了，就在我家門(mén)口，我放棄了。如今，不知為何，我竟有一種“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣�！钡那星兄�。
搜尋無(wú)果，我只好從家中另帶錢(qián)出去吃飯。
重新回到面館，心中不是滋味，但接下來(lái)發(fā)生的一幕，令我永生難忘。老板一看見(jiàn)我就對(duì)我殷切地說(shuō)道：“哎呀，小伙子！你掉的錢(qián)在這兒�！薄笆裁�？”我心頭一驚，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。“剛有一個(gè)顧客進(jìn)店，發(fā)現(xiàn)了這錢(qián)，交給了我，”店主撣了撣身上的灰塵，繼續(xù)說(shuō)道：“為了找你，我花了挺大力氣，拿好錢(qián)，不要再掉了哦！”我望著店主臉上豆大的汗珠，已被爐灶熱紅的臉龐，我感動(dòng)不已，又有一種“心曠神怡，榮辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣�！钡那楦�。
從店主手中接過(guò)失而復(fù)得的錢(qián)，我十分意外。望著那雙黑黝黝的手，上面早已布滿(mǎn)了皺紋和老繭，但是這雙手，也像廣大“面朝黃土，背朝天”的人民一樣樸實(shí)，善良。店主臉上那份樸實(shí)，醇厚的笑容，以及他擦汗時(shí)的笑，都讓我銘記于心。
這頓飯，我吃得很飽，比任何一次都飽。只是因?yàn)�，這頓飯充滿(mǎn)了淳樸，善良的香味。
花，落了。香氣，撲鼻而來(lái)。身旁一片梧桐葉落了，就像生活中平凡的人一樣，不引人注目。但平凡的人有著最淳樸的性格，即使是一個(gè)尋常的日子，仍有暗香盈袖。
以日子為題作文 篇2
初三這個(gè)名詞，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，意味著“人生的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)�！睙o(wú)窮無(wú)盡的練習(xí)，翻不完的課本，做不完的試卷。老師的諄諄教誨與殷切希望，爸媽的細(xì)心關(guān)懷和無(wú)盡憂(yōu)慮。自己面對(duì)初三的無(wú)助與壓力，然而，面對(duì)初三，我們?nèi)钥梢杂稳杏杏唷?/p>
初三，你是苦的精華，累的結(jié)晶；你孕育著成功，卻在咫尺處讓人備嘗煎熬，初三，一個(gè)不同異常的字眼，讓人心醉，讓人憔悴。世界是如此的多姿多彩，它蘊(yùn)含的信息和知識(shí)浩如煙海，在我們這群十六七歲的半大人的眼中，世界是如此的誘人。初三仍舊走自己的路，做自己的人，作業(yè)依舊做，課本照翻，考試照考，保持自己的清醒狀態(tài)，依舊灑脫如前。
初三的我們，猶如是一個(gè)個(gè)纖夫，背者十年之久的航船逆流而上，來(lái)到了水流最為湍急的險(xiǎn)灘。纖繩，深深得勒在我們的肩膀上，把身子貼近地面，意志中僅存一個(gè)信念：前面是最為狹窄險(xiǎn)要的一處溢口，溢口的后面就是一片輝煌；這是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在距成功只有一步之遙的地方，我們不能放棄，只有前進(jìn)！前進(jìn)！再前進(jìn)！
把意志繃成弦，初三就似離弦的箭，永不言敗是我們的風(fēng)格。我們已別無(wú)選擇，即卻是懦弱的，可悲的，是對(duì)自己的生命力程的嘲弄；前進(jìn)是偉大的，英勇的，即使失敗，也十分悲壯。若干年后，回首往事，我們將會(huì)無(wú)憾無(wú)悔。壯志在心中點(diǎn)燃，此時(shí)不搏何時(shí)搏，即使自己失敗了，也無(wú)愧于心，畢竟自己搏過(guò)。
初三，只有在神曦與月光的交替中，才知日月的無(wú)情，只有在作業(yè)與考試的`輪換中，才覺(jué)時(shí)光的匆匆。光陰似箭，日月如梭，風(fēng)云變色，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)離我們中考已經(jīng)只有一個(gè)月。
人的一生中，能有幾個(gè)初三；人的一生中，能有幾個(gè)知己。
初三了，老師們的諄諄教導(dǎo)總不斷在耳邊縈繞；初三了，再也不好意思背著老師，爸媽以及自己的良心溜出去玩，只能將頭埋進(jìn)書(shū)山題海中；初三了，父母格外照顧，在咽下一頓頓美味佳肴的同時(shí)也咽進(jìn)了父母家人的殷切期盼；初三了，邁出校門(mén)，踏入家門(mén)。真害怕自己有一天走路也睡著了。
初三，以超越常規(guī)的艱苦，磨礪著我們的意志，砥礪著我們的情操。初三短暫而美麗，充實(shí)而又不乏浪漫，它賦予我們的不僅是文化知識(shí)，更有人生的哲理和無(wú)盡的回憶。在這時(shí)，我們留下了青春的足跡，成長(zhǎng)的經(jīng)歷；在那時(shí)，我們無(wú)愧于青春，無(wú)悔于歲月的賦予。初三時(shí)，與同學(xué)一起競(jìng)爭(zhēng)的日子是多么美好，像美麗的玫瑰那樣溫馨，像情人的蜜語(yǔ)甜言那樣芳醇，初三的日子也會(huì)起波浪，但波浪之后，又是欣欣向榮的景象！
以日子為題作文 篇3
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……每當(dāng)唱起這首歌，就會(huì)想起美麗的春天。
春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春姑娘帶著生命與希望，腳步輕盈的來(lái)了。她迫不及待的越過(guò)山川，穿過(guò)河流，在每個(gè)地方都留下了蓬勃的生機(jī)。趁著美好的春光，讓我們趕緊啟程去找春天吧！
瞧！碧綠的麥田，像一床綠茸茸的毯子鋪在田野上，麥苗在春風(fēng)中高高興興的成長(zhǎng)著。田野間，開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花，紅的像火，粉的像霞，白的像玉，空氣中散發(fā)著一股迷人的香味。花兒在微風(fēng)中搖擺著身體，好像在說(shuō)，“親愛(ài)的朋友們，我們要趁著大好的春光沐浴春雨接受陽(yáng)光的'洗禮�！�
聽(tīng)！鳥(niǎo)兒們?cè)陧懥恋母璩�，�?shù)梢上，森林里，花壇中，到處都有鳥(niǎo)兒們追逐玩耍的足跡。到處都飄蕩著它們清脆悅耳的歌聲。在歌聲的伴隨下，使得溪水更加歡暢了，讓花兒露出了甜美的笑容，牛羊們?cè)趶V闊的草地上歡快的嬉戲。冬眠的小動(dòng)物們都從夢(mèng)中醒來(lái)了，他們一定是感受到了春天溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣。
看！春雨也來(lái)到了人間，瀟瀟地下著。樹(shù)木蒙上了一層淡綠的色彩，雨水順著樹(shù)枝滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。地面濕潤(rùn)了許多，半空中彌漫著一種泥土的清香。春雨軟綿綿的打在人們的身上，舒服極了。春天真是一支神奇的畫(huà)筆，給萬(wàn)物涂上美麗的顏色，給我們帶來(lái)了愉悅的心情。
我們找到了春天，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，
以日子為題作文 篇4
一陣、一陣，又一陣的，我要的不是你，也不是無(wú)盡無(wú)休的奔馳。各色的狂野的狼們，一只一只，又一只的，我要的也不是你，也并非肆虐的狂嗥與急促的喘息。你散發(fā)出了的并非死魚(yú)般的難聞煙氣，刺穿了我的雙眼，蠕入了我的大腦，包籠糾纏它，這使我頭痛了。你進(jìn)入了我左邊的鼻孔，又從我右邊的鼻孔出來(lái)，經(jīng)過(guò)過(guò)濾般的，又穿入了天空的蔚藍(lán)！這些都使我感覺(jué)到一種作嘔的沖動(dòng)我要吐了，有這些感覺(jué)，或許是因?yàn)槲乙巡皇菒?ài)車(chē)一族的原故吧。
樓，為什么那深？這只能使我看到汽車(chē)而不是大海。天為什么那么遠(yuǎn)？不知道上帝會(huì)不會(huì)因路途的遙遠(yuǎn)而忘記了為我插上雪白的翅膀，或是施舍的為我送來(lái)一副單架吧！
黑色的海燕總是不經(jīng)的在廣闊的海面掠過(guò)，激起了憤怒的浪花。可憐的海燕有些動(dòng)搖，仍高傲的懸浮于空中高亢道：“讓暴風(fēng)雨再次平息吧！”隨后，像黑色的閃電扎進(jìn)了紫日下的火海覆滅了。看來(lái)，海燕再怎么如此的堅(jiān)強(qiáng)便也于事無(wú)補(bǔ)。或許，一座座的高樓和陣陣呼嘯的'汽車(chē)更會(huì)讓人心安理得些吧！
哦！親愛(ài)的，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)好幾次了，我要的不是它帶著苦澀的令人嘔心氣味的中藥。請(qǐng)趕緊端開(kāi)它，別讓我再看見(jiàn)了。哦！親愛(ài)的，把你的手給我，我要握緊它，讓我聞聞你身上的味道吧，這能讓我變的足夠的清醒些，以便知道是你來(lái)了。哦！親愛(ài)的，走過(guò)來(lái)，緩慢著的靠近我，因?yàn)槲覍⒁Ьo你，就用我剩余的身溫來(lái)熔化你那早以凝固的血液，讓你有足夠的力氣在我面前舞動(dòng)，親了這，難道真的會(huì)成為我的罪過(guò)？
哦！不，我想，我是累了，我想是的。我得必須逃出這位護(hù)士的疑惑，我得必須給她點(diǎn)空間放松下。是的，是應(yīng)該這樣的，我必須到樓底那條小道旁的朋友那兒談?wù)勑牧�。（其�?shí)，就是根路燈桿）
以日子為題作文 篇5
幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，冬來(lái)了，夜涼了。整個(gè)人蜷縮在宿舍的床鋪上，兩只手躲在被窩里死死抓住被子的邊角，只露出半張臉，盡量不留一絲空隙。但即使是這樣，我那半張臉也總能空氣的冰涼。冬天，真的來(lái)了。
今年的冬天仿佛來(lái)得比往年要早，而且比往年更冷。明明還是十一月份的時(shí)候，我們?nèi)珜嬍业娜瞬皇谴┝饲镅澗褪谴┝藘商澴印Ｗ咴谛５郎�，空氣溫度低得令人瑟瑟發(fā)抖。倘若有風(fēng)刮來(lái)，哪里還有什么形象可言，只留得秀發(fā)在風(fēng)中凌亂了，整條校道上時(shí)不時(shí)傳來(lái)女生的尖叫和男生的低吼。這樣的情景總是能讓我想起七年前的那個(gè)冬天......
那天下午四點(diǎn)鐘左右的樣子，正是小學(xué)生放學(xué)的高峰期，天陰沉沉的，烏云將整片天空遮住，不留一絲痕跡，仿佛天隨時(shí)就要塌下來(lái)似的。我同其他同學(xué)一樣乖乖的聽(tīng)從老師的指令排隊(duì)走出校門(mén)。記得當(dāng)時(shí)刮著風(fēng)，風(fēng)大時(shí)，只能瞇著眼一步一步地艱難前行。終于，瞇著眼走到了校門(mén)口，此時(shí)，我努力的睜大眼睛，四處尋找著那個(gè)熟悉的身影。可是，那個(gè)身影卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)在我的視線(xiàn)之中。我漸漸變得沮喪，心里想著：媽媽怎么還沒(méi)來(lái)接我，難道忘記了嗎？站在校門(mén)口等了好一會(huì)兒以后，還是沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影。眼看著周?chē)耐瑢W(xué)都被家長(zhǎng)接回家去了，心里有些酸酸的，眼淚不受控制的掉落下來(lái)。
后來(lái)打算自己走回家去，反正家里學(xué)校也不算太遠(yuǎn)�？墒菂s遲遲呆在原地不敢走，因?yàn)橹車(chē)呀?jīng)沒(méi)有什么人了，同學(xué)們都已經(jīng)回了家，就連校門(mén)也關(guān)了，甚至學(xué)校周邊的`店鋪也變的冷冷清清的。于是，我干脆蹲在地上號(hào)啕大哭起來(lái)，聲音很大，但我感覺(jué)好像只有我一個(gè)人聽(tīng)得到。
“天啊，你怎么還在這里等啊。我沒(méi)來(lái)你就不能自己回家嗎？”我聽(tīng)到了這熟悉的聲音回頭望去，果真是媽媽?zhuān)墒菂s有一絲陌生。等我擦干了淚，在看向她時(shí)，她的額頭、臉上和手腕上都被擦上了顏色鮮紅的藥水，貼上了醫(yī)用膠帶。當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)她發(fā)生了什么事時(shí)，她跑了過(guò)來(lái)一把將我抱在懷里，“對(duì)不起，我來(lái)晚了。”而我，則在她寬大溫暖的懷里，哭得比先前更加一塌糊涂。
后來(lái)，是爸爸告訴我，媽媽那天下班較晚，又趕著時(shí)間去接我放學(xué)，所以一下班就跑著往我所讀的小學(xué)方向趕，結(jié)果一不小心，踩到路面上的積雪而滑倒，她身上的傷就是這樣來(lái)的。然而等她處理完傷口后，早已過(guò)了放學(xué)時(shí)間......
寒冬，一個(gè)人過(guò)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)冬天這么冷。原來(lái)，以前的冬天是因?yàn)樯磉呌心悴艤嘏６F(xiàn)在，剛步入高中正適應(yīng)寄宿生活的我，也正慢慢適應(yīng)著冬天的寒冷。
以日子為題作文 篇6
坐在教室里，回憶那段學(xué)農(nóng)的往事。留下的，是如歌的記憶。
“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江…”
聽(tīng)到學(xué)農(nóng)的消息，著實(shí)讓同學(xué)們興奮了一把。備行囊，買(mǎi)零食，懷抱興奮的心情，我們踏上了行途，這場(chǎng)“仗”，必勝!
“向前，向前，向前，我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)……”
一到基地就要進(jìn)行兩個(gè)半小時(shí)的拉練，嬌生慣養(yǎng)的我們并沒(méi)有退縮，堅(jiān)持，堅(jiān)持!當(dāng)踏上水庫(kù)頂部的那一刻，我們收獲的`是滿(mǎn)城景色。
“我們之間不會(huì)有改變……”
我和幾個(gè)死黨分到了一間宿舍，居然是傳說(shuō)中的“鬼屋”。上鋪的小A一直好害怕，宿舍里的人都在安慰她:“小A，今天我陪你一起睡”“那明天我陪你一起”“啊?到我陪她睡學(xué)農(nóng)都結(jié)束了?!”“哈哈哈哈哈……”空氣中的歡聲笑語(yǔ)，彌漫著深深的友情。
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量…”
進(jìn)行了農(nóng)活比賽，推小車(chē)、脫玉米粒、滾鐵環(huán)，班級(jí)里個(gè)個(gè)都拼盡全力。手破了?不會(huì)推?我們也要拼一把!為二班的榮譽(yù)，不會(huì)退縮!當(dāng)主持人宣布二班第一時(shí)，我們都明白，那是團(tuán)結(jié)的力量。
“動(dòng)起來(lái)，用新的力量喝彩……”
周四的籌火晚會(huì)，全級(jí)部都興奮到了極點(diǎn)。小品、方言，那趙本山似的步伐，那動(dòng)聽(tīng)的天籟，每位同學(xué)都學(xué)會(huì)一句話(huà):“那是一場(chǎng)場(chǎng)的鬧劇�！�(我們最最敬愛(ài)的生物老師的方言小笑話(huà)中的臺(tái)詞)
“難忘今宵，難忘今宵……”
踏上歸途，揮手告別那鄉(xiāng)間的絢爛，刻在我們心中的，是快樂(lè)，是難忘。再見(jiàn)，鄉(xiāng)間的小樹(shù)林;再見(jiàn)，門(mén)口大樹(shù)上的小喜鵲;再見(jiàn)，我們離開(kāi)，卻把快樂(lè)留下。
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著夏天…”那是一段如歌的日子。
以日子為題作文 篇7
在沒(méi)有朋友的日子里 廣東省佛山市三水區(qū)河口中學(xué)晨風(fēng)文學(xué)社 楊堅(jiān)華 命運(yùn)總愛(ài)和人開(kāi)玩笑，將我和朋友們分開(kāi)了。
在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我感到孤獨(dú)、寂寞。于是我只能在孤寂中尋找新的樂(lè)趣，從中我居然又學(xué)會(huì)了許多、許多…… 窗外陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭高歌，我走出家門(mén)，漫步在散發(fā)著青草味與各種花香的小巷里，心情因大自然的廣闊而豁朗起來(lái)。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)心情的好壞，開(kāi)心與沮喪都是自我尋找的。于是我便和風(fēng)兒賽跑，跑累了，順勢(shì)跌坐在草地上，對(duì)著蔚藍(lán)的天空，任陽(yáng)光鋪展在我不想睜開(kāi)的眼睛上，我感到了周?chē)臏嘏?/p>
夜晚，深藍(lán)的天幕上掛著一輪明月，坐在窗前，仰望天空，不禁想起了詞人蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，心中不免有幾分惆悵與失落，但一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”又使我從中自拔出來(lái)。古人胸襟如此曠達(dá)，而我，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的小女孩，卻不如古人。于是，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便使我也似乎有了蘇軾般的豪放、豁達(dá)。 在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢(mèng)》……我為路瓦栽夫人的虛榮而痛惜，為保爾而自豪，為林黛玉而惋惜。我發(fā)現(xiàn)了書(shū)的價(jià)值，體味到靜讀的'意義。 在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我學(xué)會(huì)了走進(jìn)大自然，欣賞大自然，我變得開(kāi)朗了；在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我和書(shū)做朋友，懂得怎樣去鑒別生活；我特別感謝、珍視這段沒(méi)有朋友的日子，它讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友。
以日子為題作文 篇8
在沒(méi)有老師的日子里，教室里應(yīng)該會(huì)是什么樣子的呢？是安靜有序的，還是吵鬧不斷？
我認(rèn)為應(yīng)該是吵鬧不斷的，只記得前天下午放學(xué)的時(shí)候，洪老師宣布：“從明天起，我要去聽(tīng)課，所以要一個(gè)星期才回來(lái)，你們覺(jué)得是我每天下午不來(lái)布置作業(yè)，還是一次性布置光？”話(huà)音剛落，教室里便呼聲不斷，接著連忙起哄：“一次性布置光！”于是，老師就把作業(yè)給布置了。
記得洪老師走的.第一天，第三節(jié)課，是錄像課，優(yōu)雅一位老師還特地地來(lái)管我們，可是因?yàn)椴皇俏覀兊睦蠋�，所以我們只是收斂了一點(diǎn)。抄作業(yè)的還是抄作業(yè)，講話(huà)的還是講話(huà)，只是在偷偷摸摸地做，沒(méi)有被那位老師發(fā)現(xiàn)罷了，雖然洪老師在臨走之前下了恐嚇令：她將她的電話(huà)號(hào)碼給幾個(gè)同學(xué)，只要有同學(xué)表現(xiàn)不好，電話(huà)一打給她，那個(gè)同學(xué)就會(huì)拎著書(shū)包滾回家�？蛇@話(huà)好像并沒(méi)有起多大作用，上課的時(shí)候，有些同學(xué)在講話(huà)，連老師在講什么都不知道，下課后更是荒唐，大聲喧鬧，講臟話(huà)的講臟話(huà)，打架的打架，那陳世榮將是最大的受害者，比如：陳世榮上課時(shí)，因?yàn)榈米锪撕纬羞h(yuǎn)，何承遠(yuǎn)下課后便開(kāi)始打陳世榮，直到陳世榮捂著肚子叫痛。做操時(shí)，王子愷跑過(guò)來(lái)踹了陳世榮一腳，然后趕緊回到自己的位置。在沒(méi)有老師的日子里，同學(xué)們都是大腦特鬧。
總之沒(méi)有老師，同學(xué)們想怎么樣就怎么樣。
以日子為題作文 篇9
某一天，在新發(fā)的練習(xí)冊(cè)上寫(xiě)下姓名，班級(jí)，猛然想起：已經(jīng)到初三了……
某一天，我躺在操場(chǎng)上的某一個(gè)角落，嘴里叼著一根草，想著：初三了……
起床
六點(diǎn)多，一陣如喪鐘般罪惡的聲音將我從夢(mèng)中的天堂召喚回了地獄，我一揮手，一陣清脆的聲音過(guò)后，第N個(gè)鬧鐘犧牲了。我這才帶著緬懷和愧疚的表情起床。仰望著初升的太陽(yáng)，不由得感嘆道：初一初二，我想死你們了！
上課
老師在講臺(tái)上對(duì)著一些印有“咒文”的紙咆哮著，似乎想換回我們游走的魂魄，可惜這古老的“招魂術(shù)”已經(jīng)不起作用了，我效仿古人，使勁兒撓頭，抓頭發(fā)，想讓自己清醒，可惜周老先生的'“催眠術(shù)”更勝一籌，無(wú)奈，只好作出了一個(gè)認(rèn)真看書(shū)的姿勢(shì)，對(duì)同桌說(shuō)：“老師過(guò)來(lái)的話(huà)叫醒我……”
挑燈
我倒在桌前，望前面一堆一堆印有神秘文字的碳?xì)浠衔锇l(fā)呆，它們?cè)幃惖匦χ�，仿佛�?duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，寫(xiě)不完明天你就死翹翹了……”我的眼睛在冒火，想把他們都化為水和二氧化碳，可是眼皮卻不住地往下掉，身子往側(cè)面一道，念叨著：“主啊，寬恕我吧，我是被迫的�！比缓筇稍诖采稀�
初一，是“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的優(yōu)雅。
初二，是“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的悠閑。
初三，卻已是“只恐雙溪舴艋舟，在不動(dòng)許多愁”了……
一曲悲苦，一連斷腸，卻不會(huì)當(dāng)初前進(jìn)的腳步，初三的日子，正是那在??中的前行——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”這句被多少人引用過(guò)的話(huà)，也告訴了我：初三的日子，要挺直身軀，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
以日子為題作文 篇10
開(kāi)卷有益，讀書(shū)有樂(lè)。讀書(shū)之樂(lè)，其味無(wú)窮。和書(shū)相伴的日子里，仿佛暢游在文學(xué)的沙灘上。置身于浩淼的海洋中，倍感奧妙無(wú)窮。
冬日暖陽(yáng)，山間石板上，家里庭院中，讓腿腳暖陽(yáng)沐浴著，上身和書(shū)藏置陽(yáng)涼之處。溫暖舒適而悠閑自在地閱讀，心隨書(shū)動(dòng)。書(shū)中那看似平淡無(wú)奇的文字，蘊(yùn)藏著令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢地熏陶著我們，把美滲透進(jìn)我們的靈魂，讓我們倍感讀萬(wàn)卷書(shū)，懂于人心的韻致：李太白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是雄壯美；王翰的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”是豪邁美；崔顥的“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”是想象美；蘇東坡的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”是飄渺美。白居易的“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”是對(duì)愛(ài)情的歌頌；陶潛的“落地為兄弟，何必骨肉親”是對(duì)知己的安慰??善悟的心被靈動(dòng)的文字所融化，它牽引著我們，讓我們凌亂無(wú)章的思緒得以調(diào)解和整理，讓書(shū)、心合一，樂(lè)不知倦。
無(wú)論何時(shí)何地，隨手拿起一本至善至美的'書(shū)籍便能安享整個(gè)漫長(zhǎng)的下午。手執(zhí)書(shū)卷，坐在窗戶(hù)邊上讀上幾段兒，任憑風(fēng)兒拂臉而過(guò)，卻只覺(jué)風(fēng)兒潤(rùn)澤了思緒。把人帶入一條悠長(zhǎng)的心靈港灣中，讓人不禁掩卷凝思。對(duì)窗凝望，深思遐想，天地悠悠，古往今來(lái)。
靜夜，擰開(kāi)燈盞，從書(shū)架上抽取一本書(shū)，閑坐書(shū)桌前，慢“嘗”字里行間的感情，平靜、悲傷、悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)??心隨作者生動(dòng)的筆端曲折起伏，沉浸在朦朧的世界里，忘卻一切生活的煩惱，盡情享受難得的快慰。
和書(shū)相伴的日子里，讓人享受世間一切截然不同的自然美，讓理性之光粲然于腦海，汲取知識(shí)的芳香，讓我們靜靜地去品嘗人生的輝煌！
有書(shū)相伴的日子，是天下所有讀書(shū)人的榮幸！
在沒(méi)有朋友的日子里
命運(yùn)總愛(ài)和人開(kāi)玩笑，將我和朋友們分開(kāi)了。在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我感到孤獨(dú)、寂寞。于是我只能在孤寂中尋找新的樂(lè)趣，從中我居然又學(xué)會(huì)了許多、許多??
窗外陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭高歌，我走出家門(mén)，漫步在散發(fā)著青草味與各種花香的小巷里，心情因大自然的廣闊而豁朗起來(lái)。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)心情的好壞，開(kāi)心與沮喪都是自我尋找的。于是我便和風(fēng)兒賽跑，跑累了，順勢(shì)跌坐在草地上，對(duì)著蔚藍(lán)的天空，任陽(yáng)光鋪展在我不想睜開(kāi)的眼睛上，我感到了周?chē)臏嘏?/p>
夜晚，深藍(lán)的天幕上掛著一輪明月，坐在窗前，仰望天空，不禁想起了詞人蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，心中不免有幾分惆悵與失落，但一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”又使我從中自拔出來(lái)。古人胸襟如此曠達(dá)，而我，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的小女孩，卻不如古人。于是，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便使我也似乎有了蘇軾般的豪放、豁達(dá)。
在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢(mèng)》??我為路瓦栽夫
人的虛榮而痛惜，為保爾而自豪，為林黛玉而惋惜。我發(fā)現(xiàn)了書(shū)的價(jià)值，體味到靜讀的意義。
在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我學(xué)會(huì)了走進(jìn)大自然，欣賞大自然，我變得開(kāi)朗了；在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我和書(shū)做朋友，懂得怎樣去鑒別生活；我特別感謝、珍視這段沒(méi)有朋友的日子，它讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友。
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