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感謝老師作文【優(yōu)選4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼母兄x老師作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝老師作文 篇1
從我第一天上小學(xué)的時(shí)候，我的班主任就對(duì)我很好。
記得有一次期中考試，我語(yǔ)文數(shù)學(xué)都沒(méi)考好，我拿到試卷以后，我看到試卷上的三個(gè)字“不認(rèn)真”，哭了。等老師發(fā)完試卷，訂正完每一道題目后，做的'第二件事，就是親切地?fù)崦业念^對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好，并不代表你就一定是最差的。相信自己，你是最棒的！”老師對(duì)我的希望多大呀。
在老師的鼓勵(lì)下，我的成績(jī)一直提升，期末考試，我竟然考了全年級(jí)第一！連我自己都不敢相信！
今年教師節(jié)，我雖然一件禮物都沒(méi)送送給老師，但是我把我最好成績(jī)送給了老師，這是送給老師的最好禮物，我想對(duì)我的老師說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您！我一定會(huì)把我最好的成績(jī)送給您！”
感謝老師作文 篇2
從媽媽牽著我的小手蹦蹦跳跳地走進(jìn)校門(mén)那一刻起，從看到迎接我的老師那慈母般的微笑那一刻起，我便對(duì)老師心存感激。
韓愈大師一語(yǔ)中的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！蹦鞘抢蠋煹穆氊�(zé)，但我們的老師不僅僅如此。感謝您，老師，是您教給了我豐富的知識(shí)，是您使我懂得了做人的道理。語(yǔ)文老師侃侃而談，讓我們記住了無(wú)數(shù)首唐詩(shī)宋詞，領(lǐng)悟了母語(yǔ)的魅力。數(shù)學(xué)老師有條不紊，使我們了解到中華民族的文化中還有圓周率。英語(yǔ)老師娓娓道來(lái)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的天地。哦！原來(lái)世界如此之大，它不但有偉大的漢語(yǔ)，還有走向全世界的美妙的英語(yǔ)。政治老師語(yǔ)調(diào)深沉，使我們明白了“矛盾無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有”這一人生哲理。歷史老師談古論今，讓我們了解到我們不但有燦爛的古國(guó)文明，還有屈辱的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，是啊，忘記歷史就意味著背叛過(guò)去。
感謝所有的老師，沒(méi)有你們就沒(méi)有今天的我們。如果沒(méi)有老師，我們都將是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的一群無(wú)知。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)，我們?cè)趺戳私庾鎳?guó)，與世界接軌？沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)，我們?cè)趺次溲b頭腦，不斷進(jìn)步？而這一切的傳遞都離不開(kāi)老師。感謝您，老師，每年的`9月10日，讓我們的感謝有了情感上的依據(jù)。
還記得我們的英語(yǔ)老師，她總是在批改作業(yè)的時(shí)候，把我們用零散的作業(yè)本默默地粘好訂齊；還記得我們的體育老師，他總是在我們不小心摔倒的時(shí)候送上關(guān)切的問(wèn)候“摔疼了嗎？”“母親只生我的身，老師的恩情比海深。”親愛(ài)的老師啊，您的一言一行，一舉一動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。最美的女教師張麗莉再一次向世人證明了師愛(ài)無(wú)邊師魂永駐的真理。親愛(ài)的老師啊，為了您的學(xué)生，您可以付出一切乃至生命的代價(jià)也在所不惜，世間還有什么能與之相比？
感謝您，老師。年少輕狂的我們太不知珍惜，面對(duì)您偉大無(wú)私的愛(ài)，我們輕輕的感謝顯得多么蒼白無(wú)力。但是老師，“浪子回頭金不換”，從現(xiàn)在起，從今天起，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做事，不辜負(fù)您的殷切期望，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
感謝您，老師，衷心地謝謝您！
感謝老師作文 篇3
原來(lái)我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)和別人交往的小男生。每當(dāng)看到別人在一起玩捉迷藏，打槍……我都會(huì)掉幾滴眼淚，但是，通過(guò)一件事卻改變了這一切。
記得有一次語(yǔ)文課上，老師講的文中有一段是描寫(xiě)魯迅先生外貌的句子。同學(xué)們都高高的舉右手起手喊到“我，我……”而我卻坐在教室的一角，默不作聲。老師用她那雪亮的眼睛掃視著每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)老師掃到我這時(shí)，我立馬用書(shū)本擋住了我的'臉。因?yàn)槲曳浅：ε吕蠋熆吹轿野盐医衅饋?lái)回答問(wèn)題，我的心怦怦直跳。這時(shí)，意外真的發(fā)生了，老師真的把沒(méi)有舉手的我叫了起來(lái)，我的心更快的跳了起來(lái)，頭上不停地冒汗，兩腳發(fā)軟。我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)“老……師是在第……第八自然段�！闭f(shuō)完后我輕松了一些。老師笑著說(shuō)“不要害怕，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，何況你說(shuō)的很對(duì)呀，以后課堂上要積極表現(xiàn)舉手就行了�！�
下課后，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)“為什么知道答案卻不舉手呢？能告訴老師原因嗎？”我回答到“我是怕說(shuō)錯(cuò)了別人嘲笑我�！闭f(shuō)完后我輕松了許多。老師說(shuō)“錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系老師會(huì)給你糾正的，那樣反而會(huì)加深你的記憶。看其他同學(xué)回答錯(cuò)了，誰(shuí)嘲笑他了。不要害怕，不要緊張，老師相信以后你會(huì)做到，有信心嗎？”“有！”我大聲回答到。
從那次以后，每門(mén)課堂上我都會(huì)積極發(fā)言，表現(xiàn)的非常出色，老師們都表?yè)P(yáng)我�；叵胍幌�，要不是經(jīng)歷哪一件事，遇上這么好的老師積極教育引導(dǎo)，我將不是現(xiàn)在這么優(yōu)秀。感謝老師，感謝你那一次的教導(dǎo)。那一次，我將終生難忘！
感謝老師作文 篇4
我是一位借讀生，五年級(jí)從中山芻鷹學(xué)校轉(zhuǎn)到上佳市小學(xué)，是雷老師同意我插進(jìn)他的教學(xué)班，老師把帶到五年（2）班，還向同學(xué)們介紹我這位新同學(xué)，希望同學(xué)們多多關(guān)照我，此刻，我從內(nèi)心深處涌出——老師，我真感謝您！
有老師的關(guān)懷，有同學(xué)們的關(guān)照，我在上佳市小學(xué)愉快地度過(guò)五年級(jí)。本學(xué)期的第十周星期四（11月6日），也許會(huì)讓我更難忘，也許我一輩子也忘不了。
那天下午放學(xué)后，同學(xué)們都高高興興收拾書(shū)包回家準(zhǔn)備明天的秋游活動(dòng)，可我卻高興不起來(lái)，不是因?yàn)槲覜](méi)有機(jī)會(huì)參加明天的秋游，而是急著找單車(chē)的鑰匙和家里大門(mén)的鑰匙，我在教室里找，我來(lái)到大操場(chǎng)小操場(chǎng)找，我去三棋室找，找遍整個(gè)學(xué)校都沒(méi)下落。我急呀，我急得象熱鍋里的螞蟻。后來(lái)，我想到去找雷老師。我來(lái)到行政辦公室，老師還在批改作業(yè)，我向老師說(shuō)明原因，老師很快就在學(xué)校廣播里播送了一則“尋找失物通知”，等了許久，沒(méi)有音信。我在嘆氣——天都黑了，同學(xué)們都走完了，怎么辦？我家的出租屋在容邊啊，走路？要一個(gè)鐘�！皸畋�，老師送你回去，你去把書(shū)包拿下來(lái)，記住把書(shū)帶齊，明天你不去旅游，好好在家看作文書(shū)準(zhǔn)備下周三參加街道辦作文競(jìng)賽。”老師對(duì)我說(shuō)。我仍是愁眉苦臉，但內(nèi)心恰似枯木逢春。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拔腿就跑向教室，收拾好書(shū)包等待坐老師的車(chē)回家。剛準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校，老師又想到我的單車(chē)：“楊冰冰，你的單車(chē)放在哪里？”我說(shuō)我的單車(chē)放在單車(chē)棚里。老師說(shuō)：“星期五全校外出旅游，學(xué)校沒(méi)有人上課，學(xué)校的圍墻矮，單車(chē)放在車(chē)棚里不安全，下去把單車(chē)拿到辦公室來(lái)�！闭f(shuō)完老師就到車(chē)棚把我的單車(chē)抬到他二樓的`辦公室。
天黑了，全校師生都走了，校園里的燈光也亮起來(lái)了。我第一次坐摩托車(chē)，我第一次坐老師的摩托車(chē)，好高興好緊張啊，我爬了兩次才坐到車(chē)上。老師提醒我坐穩(wěn)，我兩手不知所措，后來(lái)搭在老師的肩膀上，實(shí)實(shí)地抓住老師的肩膀。老師邊開(kāi)車(chē)邊和我談寫(xiě)作文的事，初冬的北風(fēng)有些涼意，但我的內(nèi)心卻是無(wú)比的溫暖。20分鐘后老師把我送到家，由于我沒(méi)有鑰匙，只好在樓下喊“爸爸——我的鑰匙丟了，開(kāi)門(mén)呀——”喊了好幾次，都沒(méi)人應(yīng)答，老師也急了，按響喇叭“笛……噠……”接著我再喊，爸爸下來(lái)了，老師向爸爸解釋?zhuān)职参课�，叫我爸爸不要�?zé)怪我，還說(shuō)：“下周一回校，我再向同學(xué)們了解一下，希望能幫你找回鑰匙�！蔽液桶职稚狭藰牵蠋煵烹x開(kāi)我租住的出租屋。
星期一回校，雷老師已幫我找回對(duì)丟失的鑰匙。原來(lái)，我的鑰匙落到一個(gè)調(diào)皮生的手中，是他從撿到鑰匙的同學(xué)手中冒領(lǐng)了我的鑰匙。老師批評(píng)了他，他也向我道歉了。
我快要小學(xué)畢業(yè)了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在上佳市小學(xué)讀書(shū)的日子，我永遠(yuǎn)忘不了我小學(xué)的老師。老師，您對(duì)我們外工子弟鐘愛(ài)有加，老師，我真感謝您！
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