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心靈的作文實(shí)用6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的心靈的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心靈的作文 篇1
每個(gè)人心中都珍藏著什么:朋友送的精美禮物、親人的一聲溫暖呼喚,成功時(shí)別人的贊賞……而我珍藏的是那一份愛(ài)。
那一份愛(ài)陪我走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬;那一份愛(ài)陪我經(jīng)歷無(wú)數(shù)次成功失敗;那一份愛(ài)為我遮擋無(wú)數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨。那一份愛(ài)讓人難以忘懷!還是否記得烈日下勞動(dòng)的身影,還是否記得風(fēng)雨中奔波的他們,像被困在泥土里一樣,艱難、緩慢地蠕動(dòng)著;只是為了我們,僅僅為了我們!小時(shí)候,我們?cè)谒麄兊谋幼o(hù)下長(zhǎng)大,他們像天使一樣守護(hù)著我們;現(xiàn)在,他們用盡一切努力,傾其所有,讓我們過(guò)上好日子。他們就是我們的父母。
“多少浮云游子夢(mèng),奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里,父母倚窗扉,苦盼子女的消息,多少風(fēng)霜的.累積,雙親容顏已變老……”音樂(lè)課上我們大聲的呼喚;感恩班會(huì)上熟悉的韻律,讓我們時(shí)刻記起他們。為了他們而努力,每每這旋律激蕩地回響在耳畔,我的淚不由自主地流了下來(lái),一滴滴圓潤(rùn)、晶瑩的淚珠中有我對(duì)他們的感謝,有我對(duì)他們的歉意,而更多的,是他們對(duì)我們濃濃的愛(ài)意!
他們用盡一生一世、用盡所有他們的努力為我們打造一個(gè)美好的生活環(huán)境,現(xiàn)在他們沒(méi)有力氣了,未來(lái)只有靠我們自己;可是,他們的未來(lái)……對(duì),不只有我們的未來(lái),更有他們的未來(lái),我們必須努力,像他們對(duì)我那樣努力一般,為了他們而努力;向他們愛(ài)我一樣去愛(ài)他們。而現(xiàn)在對(duì)于他們,愛(ài)就是成人、成才,不讓他們傷心,不讓他們生氣!
那一份愛(ài)將是我遠(yuǎn)航時(shí)的風(fēng)向標(biāo),永遠(yuǎn)正確地指引我前進(jìn),那一份愛(ài)將是我一生中莫大的幸福。
我將用我的一切去守護(hù)那份愛(ài);我將把我的心獻(xiàn)給他們,我將用心靈去珍藏那一份沉重而珍貴的愛(ài)!
心靈的作文 篇2
這里是塑造靈魂的殿堂,這里是撫慰心靈的港灣,這里編織著孩子們的夢(mèng)想與悲歡,這里有家長(zhǎng)的寄托,這里有社會(huì)的期盼。這里我經(jīng)歷著一次次心靈的震撼。
20xx年8月我又重新回到了一年級(jí),擔(dān)任初一八班的班主任工作。班級(jí)有一個(gè)孩子從寧江四中到前郭一中相繼被開(kāi)除,來(lái)到了我們班級(jí),當(dāng)時(shí)他的媽媽含著眼淚對(duì)我說(shuō);趙老師這孩子上網(wǎng)、打架、騙錢(qián)什么都干呀,我已經(jīng)無(wú)能為力拉,這孩子交給你了,這也是我最后的希望拉,望著他無(wú)奈的眼神,我說(shuō)你放心吧,我會(huì)讓他轉(zhuǎn)變的,然而說(shuō)著容易,改變一個(gè)孩子的習(xí)慣又是何其艱難。我每天陪在孩子的身邊,同他談心,同他交流,即使是這樣就在他來(lái)的第四天中午他還是消失拉,我不得不挨個(gè)網(wǎng)吧去找,直到下午3:00多我在飛宇對(duì)面的一個(gè)網(wǎng)吧找到了他,他見(jiàn)到我第一句話就說(shuō)老師你來(lái)干什么,你不用管我,你也管不了我。聽(tīng)到這些我沒(méi)有批評(píng)他,而是向他深深的道了歉,我說(shuō)都是老師不好,老師沒(méi)能照顧好你,老師對(duì)不起你,老師更對(duì)不起你的媽媽?zhuān)钾?fù)拉他們的重托,當(dāng)我想起你的母親每天在學(xué)校門(mén)口期盼著你的身影,你母親把你交到老師手里時(shí)流淚的面容,我感到老師對(duì)不起她呀,聽(tīng)到這里他低下了頭,老師您別說(shuō)拉,都是我不好,都是我的錯(cuò),我讓您失望拉,我讓媽媽失望拉。老師你就看著吧,我會(huì)好好做的,果然從那次以后他發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,再?zèng)]遲到過(guò),再?zèng)]曠課過(guò),而且對(duì)學(xué)習(xí)也逐漸產(chǎn)生了興趣,語(yǔ)文成績(jī)也由20幾分提高到70分左右?吹胶⒆拥霓D(zhuǎn)變家長(zhǎng)非常感動(dòng)。
20xx年12月31日,我今生都難以忘記的日子,那天中午11:28分我接到一個(gè)電話,趙老師我是陳星的媽媽?zhuān)芑丶乙惶藛幔课矣惺抡夷乙詾楹⒆佑殖鍪吕,?dāng)我急匆匆的打車(chē)回到家時(shí),看到她推著自行車(chē)等在我家門(mén)口,我問(wèn)她怎么拉,她說(shuō)我們上樓再說(shuō)吧,進(jìn)了家他的母親提著一個(gè)絲袋子,說(shuō)這是我包的粘豆包和我養(yǎng)的兩只雞,送給您,您一定要收下,這是我騎了一個(gè)小時(shí)的車(chē)才送來(lái)的,這時(shí)她撲通一聲跪在了我的'面前,說(shuō)我的兒子多虧您拉,要是沒(méi)有您他不會(huì)有這么大變化的,現(xiàn)在他懂事多拉,聽(tīng)話多拉。
看到這一幕,我的心靈受到了極大的震撼,這一跪,我感受到了教師責(zé)任的重大。這一跪讓我感受到教師職業(yè)的神圣,這一跪堅(jiān)定了我的信念,教師我無(wú)悔的選擇。
心靈的作文 篇3
“吱扭——”門(mén)被推開(kāi)了,一個(gè)詭異的身影(狼)走進(jìn)了辛格(藏獒)的房間,他四周張望著,見(jiàn)主人睡著,暗笑一聲。
那個(gè)詭異的身影躡手躡腳地走近保險(xiǎn)箱,亂按密碼,誰(shuí)知竟不可思議的填對(duì)了,他拿起保險(xiǎn)箱里的金子,悄悄逃跑,卻不慎被門(mén)檻絆倒,辛格驚醒。
辛格知道:黑影正是扒手。便趁扒手爬起的工夫,迅速穿好衣服去追,因扒手拿著金子,行動(dòng)不便,很快被追上。辛格和狼展開(kāi)了激烈的搏斗,突然地震了,搏斗戛然而止。
這時(shí),地動(dòng)山搖,房倒屋塌,一片狼藉,人驚馬跳,哭聲,喊聲,祈禱聲響成一片,這就是舊金山地震。
辛格顧不得拿回自己的金子,就投身于救援中,辛格救了鹿、狗、豺……狼卻抱著金子,往家的方向跑去。他看見(jiàn)自己的媽媽被一根又粗又長(zhǎng)的.柱子壓住。狼使出全身力氣也沒(méi)能抬起那根大柱子,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),辛格跑了過(guò)來(lái)。狼萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,辛格竟不計(jì)前嫌,他們齊心協(xié)力救出了狼的母親。狼流下來(lái)悔恨的淚珠,這淚珠凝結(jié)成閃光的寶石,懸掛在高高的夜空。
閃光的寶石為人們指出正確的道路:知錯(cuò)能改,善莫大焉。
心靈的作文 篇4
如果人是一條魚(yú)那么書(shū)就是水;書(shū)是人進(jìn)步的階梯;書(shū)是人的精神食糧;書(shū)往往是震撼你心靈的催化劑。
一部喚醒了多少無(wú)知的人;感動(dòng)了多少善良的人;震撼了多少貧窮的人。
它描寫(xiě)了一位與命運(yùn)斗爭(zhēng),奮斗一生的人。正是這位偉大的人,從小生活貧苦_命運(yùn)悲慘,但是他毫不退縮,決不放棄,為了自己的夢(mèng)想與生活?yuàn)^斗了一生。正是他書(shū)寫(xiě)了一個(gè)大寫(xiě)的"人"
當(dāng)無(wú)知的人還在抱怨命運(yùn)不公時(shí),是否以為你是世界上最摻的人?當(dāng)你讀過(guò)是你就被喚醒了,不再抱怨。回顧自己以前的碌碌無(wú)為而感到羞愧。對(duì)自己明天說(shuō)一聲:我終于清醒拉!向著新的目標(biāo)奮力起身,也許這又是一個(gè)成功的起點(diǎn),向著終點(diǎn)跑去,不放棄不退縮。這就是一個(gè)被它喚醒的人,一個(gè)無(wú)知的人的轉(zhuǎn)變。
當(dāng)善良的人看過(guò)時(shí),你是否會(huì)為主人公的悲慘命運(yùn)而悲傷落淚?你會(huì)的!他的`一生坎坷,曲折忍受了常人所不能忍受的;承受了凡人所不能承受的;體驗(yàn)了我們?yōu)橹謶值纳。這就是被它感動(dòng)了的善良的人。
當(dāng)貧窮的人在抱怨自己生活艱苦時(shí),看一看你會(huì)為自己的命運(yùn)而感到幸運(yùn)。因?yàn)槟愕钠D辛又怎能與這里的主人公所經(jīng)歷的相提并論呢?你回感謝上天賦予你的一切,你是多么的富有!這就是被它震撼了的人,一個(gè)貧窮的人。
一部讓無(wú)數(shù)的無(wú)知的人清醒了;讓無(wú)數(shù)的善良的人為之感動(dòng);讓無(wú)數(shù)貧窮的人為之震撼!
多么充實(shí)的一部書(shū)!改變了那么多人的命運(yùn),讓他們的世界充滿了陽(yáng)光,不再黑暗。他就是人們?cè)诤谝估锏囊槐K路明燈,引你走向黎明,讓你的心靈得到感悟!
心靈的作文 篇5
今天,慈祥的太陽(yáng)公公像老頑童一樣,又開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了,而云朵妹妹也攙扶著太陽(yáng)公公和我們一起開(kāi)心地笑著。瞧見(jiàn),在天空的下面,一排排整整齊齊的綠白色的小學(xué)生在下面整齊地坐著規(guī)范的繩操,一行行秩序井然的隊(duì)伍在那里揮舞著手中的繩子。還有站在教室外面走廊的一位位校長(zhǎng),一個(gè)個(gè)老師在觀賞著。你想知道這是為什么嗎?那就和我共同走進(jìn)我的校園吧!
在星期四之前,廣播、老師、校長(zhǎng)都告訴我們?cè)谛瞧谒牡臅r(shí)候,會(huì)有一百多位校長(zhǎng)和老師來(lái)我校參觀,而我們學(xué)校的繩操隊(duì)和腰鼓隊(duì)在這個(gè)時(shí)候就派上用場(chǎng)了!而我也在這段期間,很榮幸地當(dāng)上了繩操隊(duì)其中的一員。不過(guò)繩操繩舞對(duì)我來(lái)說(shuō)都只不過(guò)是小菜一碟!
時(shí)間一天一天地過(guò)去了,眼一睜一閉一天過(guò)去了。終于我期待著的星期四終于如期來(lái)臨了。
下午,廣播通知我們?nèi)ゼ。?lái)到教室外面,同學(xué)們都穿戴好了校服,紅領(lǐng)巾也在我們的胸前隨著風(fēng)隨風(fēng)飄揚(yáng),而我們最最重要的;找餐旰脽o(wú)損地佩戴在了我們的胸前,找到了屬于自己的那一個(gè)點(diǎn)。手里拿著我們的致關(guān)武器:跳繩。
而我們的校長(zhǎng)也來(lái)臨了!哇!不看不知道,一看嚇一跳!人山人海的人潮蜂擁而至,來(lái)到了我們教室門(mén)前的走廊
首先,我們威武雄壯的腰鼓隊(duì)正式上場(chǎng)了,他們都站在兩邊,等待著至關(guān)重要的口令,讓他們開(kāi)始。隨著“彭”的`一聲,腰鼓隊(duì)開(kāi)始了!音樂(lè)也響起來(lái)了。腰鼓的隊(duì)伍時(shí)而這樣,時(shí)而那樣,讓人看得眼花繚亂,不過(guò),這才叫做:威武雄壯!
哦!腰鼓隊(duì)結(jié)束了,就等著我們繩操隊(duì)閃亮登場(chǎng)了!我的心情也跟著時(shí)間一秒一秒地變化著,從平靜到開(kāi)心;從開(kāi)心到興奮;從興奮發(fā)到緊張。我想:如果在這種的情況下,我的繩子掉了怎么辦?隊(duì)伍不整齊了怎么辦?在一百多位老師和校長(zhǎng)面前,在幾架攝像機(jī)的面前,如果出了差錯(cuò)那會(huì)丟臉?biāo)赖!后果也將不堪設(shè)想……不過(guò),我的顧慮并沒(méi)有戰(zhàn)勝我的技術(shù),我們最終以最優(yōu)秀的姿勢(shì)結(jié)束了這一場(chǎng)表演。
累得滿頭大汗的我們也邁著沉重而歡樂(lè)的腳步進(jìn)入了教室,老師也夸我們這一次是最棒的呢!
心靈的作文 篇6
讀了《誠(chéng)信承諾》一文,我對(duì)人性思想有了更進(jìn)一步的了解——要想別人誠(chéng)信,首先自己要誠(chéng)信。當(dāng)這種高尚的品質(zhì)深入人心時(shí),這個(gè)社會(huì)也就自然進(jìn)步、富強(qiáng)了。
文中的辦重點(diǎn)中學(xué)天津市津英中學(xué),七年級(jí)的300余名學(xué)生,在期末考試前與老師們互相簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證在無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律、絕不作弊。起初,我只覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)知的玩笑。而當(dāng)看到校方在考場(chǎng)不設(shè)監(jiān)考老師,教室里的監(jiān)控設(shè)備全都不開(kāi)時(shí),我大為震驚。只是一份小小的承諾書(shū),只是幾句看上去微不足道的保證,竟搭起了人與人之間的心靈橋梁。而這堅(jiān)實(shí)的通道,恰恰是人類(lèi)思想道德深處最基本的那份誠(chéng)信。
這是一堂生動(dòng)而別開(kāi)生面的誠(chéng)信教育課,與其高談闊論,不如給予行動(dòng)。文中的學(xué)生們能夠誠(chéng)實(shí)考試,校方也能做到信任學(xué)生,不僅開(kāi)創(chuàng)了教育界的新河,也為整個(gè)社會(huì)平添了一道亮麗的風(fēng)景線。難道不值得世人深思,不值得為之折服嗎?
然而,我,一名普通的小學(xué)生,看了現(xiàn)實(shí)生活中太多鮮明的例子:往往是那些耍些小手段的商人飛黃騰達(dá),而守著本分的人卻依舊粗茶淡飯,過(guò)著清貧的'日子。有些天資優(yōu)越的聰明人,掌握了豐富的文化知識(shí),卻也往往丟失了那份本該具備的素質(zhì),忽略了誠(chéng)信這條做人的道理。
大人沒(méi)了誠(chéng)信,孩子自然也懷疑誠(chéng)信的真正意義。我以前一直覺(jué)得講誠(chéng)信的人太老實(shí),容易吃虧、被欺負(fù)。說(shuō)實(shí)在的,要是在考試時(shí)有不會(huì)的題目,在無(wú)人監(jiān)考的情況下,我們何嘗不想翻翻教科書(shū)呢?承諾是錢(qián),還是好分?jǐn)?shù)?反正又沒(méi)人知曉,又何不可為呢?是啊,這一切都是信手可做的。但是我們理智地想過(guò)嗎?在做的同時(shí),我們已經(jīng)出賣(mài)了自己的靈魂!錯(cuò)過(guò)了在老師和學(xué)生之間建立一種相互信任關(guān)系的機(jī)會(huì)。雖然我們堅(jiān)守誠(chéng)信,可能會(huì)得不到一個(gè)好分?jǐn)?shù),但是,我們得到的卻是無(wú)價(jià)的誠(chéng)信。金錢(qián)有價(jià),誠(chéng)信無(wú)價(jià)!我永遠(yuǎn)記住了誠(chéng)信不能用金錢(qián)來(lái)衡量!
讀了此文,使我對(duì)誠(chéng)信有了新的認(rèn)識(shí)。如果你現(xiàn)在問(wèn)我誠(chéng)信是什么,那么我會(huì)說(shuō),它是人與人之間的一種相互信任,它是心靈花園中屬于我的陽(yáng)光雨露,每一滴精華都是我生命的源泉!假若有一天,我丟失了它,那么,心靈之花將會(huì)凋謝。到那時(shí),被腐蝕的心靈將會(huì)找不到一塊凈土重建屬于我自己的花園。因此,我很珍惜它,坐在花園的秋千上,沐浴著和煦的陽(yáng)光,將蒸發(fā)的虛偽和欺騙小心毀掉,不讓它們?cè)僬{(diào)皮地跑進(jìn)別人的心房……
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